有关三首的精选

画学秘诀夫画道之中，水墨最为上。肇自然之性，成造化之功。或咫尺之图，写千里之景。东西南北，宛尔目前，春夏秋冬，生于笔下。初铺水际，忌为浮泛之山；次布路歧，莫作连绵之道。主峰最宜高耸，客山须是...

1、《国庆颂》国庆花开桂绽玉风，龙腾箭璀惊艳天宫。珠峰祥照情系两岸，航母旗飘威震八戎。泰山松韵欢歌盛世，壶口涛澜飞梦彩虹。大爱无敌祈福众庶，雄狮崛起大吕黄钟。2、《七绝·国庆...

(一)如果主意改变，态度就会改变;如果立场改变，行动就会改变;如果行为改变，习惯就会改变;如果习惯改变，人格就会转变;如果人格改变，运气就会改变;如果命运改变，人生就会改变。(二)如果你认为...

环保打油诗一强哥聪明主意多，宣传环保诗里作。全县人民齐努力，清洁街道客来多。环保打油诗二不妙！不妙！那咋办？治理！草变干，树变枯，大地妈妈像在哭。多种树，多种草，自然灾害就会少。发大水，闹干旱...

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鹊踏枝（之一）谁道闲情抛弃久？每到春来，惆怅还依旧。日日花前常病酒，不辞镜里未颜瘦。河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？独立小桥风满袖，平林新月人归后。【简析】春天悄悄来临了。请看那河畔...

元旦现代诗词1.元旦，好比一个美丽的东西看元旦一来到我们的脸上便有了最灿烂的笑容我们穿上新衣服显得多麽神气元旦，好比一个特别的节日看省吃俭用的爸爸妈妈给你买来许多好吃的零食还有...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的《诗经三首》教案，仅供参考，希望...

沁园春·国庆万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。看九州方圆，普天同庆;江河歌唱，遍地流芳。社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。新中国，如世界巨龙，屹立东方。今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。...

1、庆祝国庆55周年礼炮声声震天下,五星红旗似彩霞.光辉历程世瞩目,神州大地遍地花.改革开放扬起帆,祖国跃上千里马.今日再展战洪图,灿烂前景世人夸.视如今,风雨过后更神气.2、国庆举国...

赞美老师诗一:金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好!人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己...

【年代】：唐【作者】：李白——《行路难三首》（其二）【内容】大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。君不见...

教学设想经过近三年的学习，学生已经具有了一定的欣赏古代诗歌的初步能力，也养成了学习古代诗歌的一些习惯。这三首诗歌内容不同，风格相近，难度都不太大，学生基本能够读懂，只是每首诗歌都有一...

《重九日登石阁三首·其三》这首诗写得非常好，字里行间透露着诗人丰富的情感，我们先一起来看看这首诗的原文。《重九日登石阁三首·其三》原文今岁重阳日，凭栏气候迟。云烟虽...

《秋日三首·其二》原文连卷雌霓挂西楼，逐雨追晴意未休。安得万妆相向舞，酒酣聊把作缠头。《秋日三首·其二》赏析诗的开头，描绘了其乐融融的家庭日常生活图景：诗人手捧有花纹...

篇一：《祖国，我不用言语》我在你的大地上行走我用你给我的步履我在你的河流里游动我用你给我的记忆祖国我不用言语睁开眼全是你的面庞用心听全是你的声音早晨是宋词的早晨黄昏是唐诗的黄...

成功励志三首励志的诗，都潜移默化的表达了信念持续增长的力量，以及教育我们面对人世间的艰难困苦，要无怨无悔、不畏不惧。用豁达的心态淡然接受生活所赋予我们的各种磨砺，让每一次的历练，都...

相传周代设有采诗之官，每年春天，摇着木铎深入民间收集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦的作品，整理后交给太师（负责音乐之官）谱曲，演唱给周天子听，作为施政的参考。周代的贵族文人作品构成了诗...

感恩母校的诗歌篇一：致母校我的母校，你在哪里!只不过才五年时间，你就面目全非。你让我怎不难过。你教我如何自立，而你却失言在先。你教我如何战斗，而你却为何退缩。一阵风吹来，原来你的精神，...

【篇一】我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文...

敬写谦谦，谢意涟涟。吾知千般，师莫为难。知晓前世今生，错了万事皆空。就得些许东风，改日从头且行。必是人间三日事，需待来年九月寒。努把心伤悲痛许，力争上游取金冠。...

《夏日三首》黄帘翠幕断飞蝇，午影当轩睡未兴。枕稳海鱼鑴紫石，扇凉山雪画青缯。廊阴日转雕栏树，坐冷风生玉碗冰。满案诗书尘蠹甚，故应疏懒过炎蒸。...

[教学目标]A、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。B、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果。C、背诵课文，默写名句。D、了解四言诗的节奏和押韵。[教学重点]...

篇一：红颜知己游荡的灵魂与谁碰撞谁把我受伤的心安放谁将我孤单飘远谁在声声呼唤让我告别昨日的忧伤谁让我迷茫的眼神中闪着希望的光芒是你给了我前进的力量是你摘下雨后的彩虹为我披上...

篇一：《致橡树》我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬...