在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的師生故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國中四年轉瞬間已到了末尾，而我們的故事也即將迎來結局。有人說：“一個故事的結局將是另一個故事的開始。”雖然我們即將告別與這個承載著我們青春的校園，但是也將開啟另一個屬於我們的故事。
記得剛踏入中學校園是我們眼神中對國中生活的憧憬，而現在的我們卻想回到最初的地方重新來過我們的國中生活。在這四年裡，我們的老師就是我們這個九二大家庭的`成長見證者和參與者。在這四年裡，我們之間的師生故事充滿了無盡的趣味。
我們之間的師生故事有許多，可讓我印象最深刻的是一次校園田徑運動會時，我們班的體育成績不好，運動會也沒有拿到很好的獎項，大家的內心都非常沮喪，老師見我們這樣，對我們露出恨鐵不成鋼的樣子。在後來的教師運動會上，老師給了我們一個大驚喜，她衝鋒陷陣跑到了最前，贏得了獎項，我們整個班級聽到了這個訊息，都為我們的老師吶喊起來。那一刻，我們無比佩服眼前的老師，因為沒有想到看起來嬌小的老師爆發力是這麼強大。從那以後，我們發現外表嬌小的老師卻有一種女王氣場，嚴肅起來也是可怕的，教訓起人來更是毫不含糊，這就是我們的老師。
記得有一次上自習，班裡的一位同學因為沒有老師看著，開始肆無忌憚的給大家講笑話，惹得我們哈哈大笑。這時老師進來了，我們都開始低頭學習，只有他還毫無察覺的說著話老師經過他走上了講臺，而他的神情瞬間顯得有些不知所措。但後來還是逃不了去辦公室喝茶的命運。
嚴肅的老師也有幽默的一面，在午後上課無疑是最困的時候，伴隨著老師那催眠的聲音向前一望，幾乎全是在與周公進行鬥爭的同學，而老師也看到這一幕後，就給我們講笑話，有時還會讓同學起來唱歌活躍氣氛。這種方法雖說很幼稚，但是很管用。
四年的師生故事積累起來成為我們師生之間共同的、珍貴的回憶，我們永遠不會遺忘。願我們的師生故事永不老去。
他是一男老師，長得並不高，也不帥，還很黑，一副眼鏡下大的出奇的眼睛，被他一瞪就會心生寒意，被嚇得不知所措。一雙大手能文能武，寫的一手好鋼筆字，又治得了班裡的調皮的學生。個子不高，嗓門卻是不小，一人之聲蓋過全班轟響，你想想他聲音多大？四十多歲的年紀還在班幹部面前賣萌：我這麼帥的人上哪都是閃光點！既能憑一人之力壓制全班同學，又能在私下裡與同學打成一片，這就是我的班主任，老侯！
他的氣勢無與倫比。就在我們班還不是老侯做班主任時，真是亂的.不行，以前的那個班主任就把老侯找了來了，來！閉嘴！聲如洪鐘，然後出現了一個長得很嚴厲的男老師，就是老侯本人，你們這夥小死孩子……一連把我們班種種劣跡抖擻出來，一直罵了三十分鐘，全班同學沒有發出一點雜聲。安靜的出奇！這就是我與老侯第一次見面時的情景。而老侯做了我們的班主任後，班內秩序竟然沒有再亂過！
如此這般五大三粗之人，也會與我們打成一片。記得有一次小組長競選時，我就榮幸的當選了，幾個組長被叫了去挑組員。
我們幾個小組長去辦公室後，發現他的桌布下面壓著一張全體教師的合照，幾個組長一起找了半天，找到了一本正經的坐著的老侯，然後對老侯開玩笑說：老侯您穿西裝還挺帥的！老侯一本正經的將計就計，一連說出那是，像我這麼帥的人穿什麼都帥、像我這麼帥的人上哪找去。之類的令人忍俊不禁的話。
其實這個老侯，他既有可愛的一面，也有認真負責的一面。老侯講課一般都是扯著大嗓門喊。記得有一次上課講重點，也不知道是知識點太複雜，還是同學們天生駑鈍，講了一遍，都不明白，老侯倒過來又講了一遍，噢，原來是這樣，明白了。但是還是有幾個可能沒大聽清楚，老侯雖然是一副恨鐵不成鋼的表情，但還是又認真的原搬的講了一遍，這個，與這個反應，生成……喊的時間太長了，嗓音有些沙啞。噢，行了，都明白了。噹噹噹……下課！聲音已經非常沙啞。就這一瞬間，他那一米七的個子變成一個高大的身影，從我心目中一下子樹立起來。
不經意間已經到了初四，是快要分別的時候了，畢業前我們是師生，您助我們在成功路上走更遠；畢業後，我們是哥們兒，我們友誼路上同相伴。
老師陪我走過了十二年的時光，我永遠不會忘記老師對我的幫助。老師對我特別好，即使是對我不好，但是我還是會感激老師。以前和老師在一起的時候我總是不珍惜，但一旦離開老師之後那種感覺真的令我很難過。
我在國小時，有一個老師。這個老師說好也不好，說壞也不壞，說她好吧。其實她老是打我，說壞也不壞吧。但是她打我也是為我好，所以這一直是讓我很糾結的事情，她就是我的數學老師，每一次我作業做的不好，或者是我還有一些問題的時候，她就會打我。但她也會表揚我，還記得，那次我數學基礎訓練做得不好，所以我捱打了，但這次我不會再犯相同的錯誤了，所以我只做數學作業做了一個小時，寫的字非常認真，所以老師這次竟然表揚了我，這是我印象最深的事情了。
老師，既對我好又對我不好，但見到她時我還是會忍不住的前去和她打招呼，直到現在我才明白，失去的感覺有多麼難受。
在國中，最傷心的事，莫過於教了你三年的`老師，忽然對你說要離開你，去幹一些別的事情。我想知道，為什麼老師會突然離開我。
七年級時，來了一個新老師，是教我們語文的，我認為這個老師很好，所以我會認真學這一門課的，我認為這個老師上課特別好，講的也很詳細，所以我尤其喜愛這個老師。但是在九年級時，語文老師忽然告訴我們，她要因為某些事情，有一段時間不教我們。當我聽到這個訊息的時候，立馬湧出了淚花，為什麼，好好的教了我們這麼久了，為什麼又要走，我才剛剛適應了您啊？結果第二天，立馬有一個新的老師來了，我們都不太喜歡這個老師，我後來才知道，原來語文老師還在這個學校之後，我才放心，但我還是會去找那個老師。
老師，現在對於我來說，已經不再陌生了，老師陪我走過了十二年，我永遠不會忘記您對我的幫助。
我是一個只要用心學就能取得好成績、只要一不學就會將成績拉下來的孩子。剛上六年級，為了給老師留下一個好印象，我拼命的學習。在考試中取得了一個很不錯的成績，老師十分的開心，還不停地誇我，讓我繼續努力。從那以後，我就沒有像剛上六年級那樣努力了，成績自然就下來了。父母就一直以為是我不學習，其實我不是不學，而是人坐在教室裡，心卻不知道飛到哪裡去玩了。老師看出了我的變化，及時找我溝通，和我談心，一下子就想到了我的問題所在。從那以後，我就把老師當成了朋友，最喜歡的就是往辦公室跑和老師談心。漸漸地，我開始佩服起了老師這個職業，因為老師可以讀懂孩子的內心，以便和孩子進行適當的交流。於是我開始收心，集中精力的學習，認真傾聽老師課上講的內容，到了現在，成績總算保住了不少。
雖然成績保住了，但老師再也沒有像以前一樣誇過我，而是不斷地給我鼓勵。直到那一次給我們級部開女生思想教育大會我才知道，原來基本上所有的老師都學過心理學，怪不得老師好像有讀心術一樣讀懂我的內心。不過就算沒有學過心理學，老師還是可以通過你的眼神來判斷你到有沒有走神。我們老師最常說的一句話就是：我的教齡比你們的年齡還要大上好幾歲，還會不懂你們整天想什麼！
我發現，老師是一個神聖的.職業，可以教學生做人、讀書寫字，並且每年還會有那麼多的假期去做自己想做的事情。在以前，每當教師節到來之際，還會有學生送禮物，就算沒有禮物，老師也會聽到孩子們說一些祝福的話。此刻，老師臉上閃過的一抹笑容，應該是最甜蜜的吧！
思想與感情像潺潺流水，又一次淌過時間與空間的橋，衝拂我那如詩如畫的少年歲月，我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中。
花園學校九年級一班 王梓箐
學問齋