一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。那麼策劃書有什麼格式呢？下面是小編為大家收集的校園情景劇策劃書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了迎接XX年第五屆校園文化藝術節的到來，為進一步推進我們學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞台，我係學生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術節“校園情景劇表演大賽”。
活動策劃如下：
活動時間：
四月——五月中旬
活動主辦方：
西京學院經濟系學生分會
活動承辦方：
西京學院經濟系學生分會文藝部
活動主題：
“我的藝術，我的.風采”
活動目的：
豐富我院學生的業餘生活，發揮每一個人的特長，反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌。
一：參賽條件
1、熱愛生活，熱愛學習，熱愛集體，尊敬市長，團結同學，身心健康，無不良嗜好，無違紀行為；
2、具有表演天賦，語言表達能力強，性格開朗活潑，普通話標準；
3、我校內全體學生均可報名參加，男女不限。
二：賽制安排策劃
1、前期宣傳工作
a、我係各班文體委員集中開會，傳達本次校園文化藝術節我係活動的主題、要求及選拔時間地點、情景劇大概內容等
b、通知各院系學生分會我係的活動內容和主題，請其積極配合選拔演員
c、製作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳
2、選拔演員（預選賽）
時間：4月1日———7日
地點：經濟系學生分會
對我校各系推薦演員和我係演員根據角色安排進行篩選
要求：
a、將選拔出來的演員根據劇本進行分組
b、讓演員瞭解劇本所涉及的角色和人物並組織其排練
3、複賽
時間：4月15日
地點：小禮堂
對各組演員進行再次篩選
要求：
a、演員基本掌握角色內容，表情較豐富，
b、團隊配合默契度高，表演較和諧，
c、確定四支參賽隊伍最後在大禮堂進行決賽，我部人員分配到各劇組，配合演員排練
三：決賽
時間：4月25日
地點：大禮堂
複賽產生的四支參賽隊伍進行最後角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。
要求：
a、演員熟練掌握角色內容，表情豐富，表演貼切
b、團隊表演和諧團結，舞台效果好
四：評選
本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團獎。
要求：
a、最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；
b、最佳劇團：團隊團結和諧，表演效果優秀。
一、活動目的
醫學院方面:以醫學院為背景,重在表現當代大學生的友好互助的團隊精神，與良好的校園氛圍，傳達自身成就的優秀文化，表露社會中存在的涉及大學學生的普遍問題，以及社會人士包括學校，學生等對公益活動的理解和支持。從而既之宣傳醫學院成立的“愛心基金”的必要性與可行性，讓更多的人投入到幫助他人的事業中去，讓周圍的同學感受到團結互助的重大意義與帶給自己的快樂。
工作室方面：第一次嘗試與大學生合作拍攝情景劇，讓更多的學生朋友認識工作室，為工作室發展做宣傳與鋪墊走出重要的一步，重在以後這方面的發展，並得到一個作品以作新拍攝類型的.樣品,為他們嘗試想開闢的一個新欄目，新平台做基礎以後可適當長期合作。
二、活動主旨：發揚互助精神，展現優秀校風.
三、活動時間：10月底至12月初.
四、活動取景地點：嘉興學院醫學院樑林校區
五、活動主辦單位：嘉興學院醫學院團總支/禾雨影音工作室
六、活動承辦單位：嘉興學院醫學院星萌話劇社
七、活動贊助單位：
（方案1）醫學院贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，並提供該劇表演人員，及負責一些劇務工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業人員，進行對作品的拍攝，並完成作品的全部的後期製作,活動結束後最終版權屬校方.
（方案2）移動公司全程贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，並提供演員，但女主角由南湖學院“魅力女生”活動第一名擔任（但為12月之後才能選拔開機）；禾雨影音工作室影音拍攝器材及專業人員，進行對作品的拍攝，並完成作品的全部的後期製作，版權屬禾雨影音工作室.
（方案3）中國建設銀行全程贊助冠名，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，並提供該劇表演人員，及負責一些劇務工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業人員，進行對作品的拍攝，並完成作品的全部的後期製作,活動結束後最終版權屬校方.
八活動對象：面向嘉興學院全體學生.
九活動性質：活躍學院氣氛，豐富校園生活
十活動分工合作：宣傳和海選由嘉興學院醫學院星萌話劇社負責，拍攝及一切電影后期工作由工作室負責。
十一活動內容及就具體流程
活動宣傳
前期宣傳：
（1）海選活動前做好宣傳,
可通過嘉興學院校廣播站、宣傳海報、情景劇大型噴繪、學生短信平台及院報學報等媒體進行全方位的綜合宣傳，張貼於校園裏，報名時間為三週(可考慮短信羣發)
（2）關於海選活動（活動細則詳情見附頁），報名者上交詳細報名表並進行2分鐘的自行表演，
（3）現場評委由醫學院星萌話劇社主要人員及禾雨影音工作室人員，以及影音工作室方邀請的專業指導老師進行評比.
中期宣傳：
及時出展板介紹比賽情況，公佈第一輪入圍者名單，再進行復賽，直至公佈最後確定的主要演員，海選比賽安排全體同學觀看.，實行公開化原則。
後期宣傳:
拍攝完畢後，舉辦一個殺青儀式，並要搞首映式（活動細則詳情見附頁），由主要演員及個別嘉賓出席，分享拍攝中的點點滴滴，見面會完畢後，在嘉興網絡電視台，專門開闢的論壇及學生活動中心同時播出，並提供平台下載，作為後期宣傳工作，
活動其他準備工作：包括活動地點、場地佈置、活動當天工作安排、活動所需的物品道具，及拍攝時的道具準備工作必須到位。
活動流程：
1.海選活動
包括前期初選，複選以及後期的演員角色確定並公佈
2.演員熟悉劇本
在進行復選後，剩餘的選手將有機會接觸劇本，熟悉劇情。
3.正式開機儀式
將在第一個現場場景上舉行開機試鏡儀式。
4.拍攝4~5天
將分階段在開機儀式後的週末以分進程的形式，取景拍攝。
5.殺青儀式
演員見面會，並舉行隆重的首映儀式，贊助商領導及嘉賓將出席首映儀式。
6.劇情寫真集問世
根據實際情況以及現場和今後影片反響，進行影片後期創作。
活動財務（初）預算：
服裝租賃：12套* 30元（一套）*4*12=1600元
專業攝象機等器材的運費：50（每趟）*8（個來回）=400元
劇本費：200元（包括劇本的複印費）
演員伙食：15人*20人*4天=1200元
演員造型：30/人*6（個人）*4（天）=720元
拍攝中道具費及其他水之類的必需物品：1200元
整個活動的宣傳資料費：1000元
首映儀式總費用：1000元
總計=800+400+200+1200+720+1200+1000+1000=7320（元）
首映與嘉興電視台播出同步,在樑林校區開設幾個播放點(首映式將以晚會形式在學生活動中心舉行,到時有主要演員見面會;歌曲;街舞;互動等組成) 。活動可作為社團文化月閉幕式的前奏.
為了宣傳心理健康知識，引導我校大學生關注心理問題，不斷豐富校園文化，同時為學生解決實際問題提供及時、恰當並富有成效的幫助和輔導，經研究，決定舉辦我院首屆原創校園心理情景劇作品徵集活動。現將有關事項安排如下：
一、活動名稱
原創校園心理情景劇作品徵集活動
二、活動目的
通過原創校園心理情景劇作品的創造，為新時代的大學生提供一個內心情感的全新的表現形式，為正確認識心理健康問題提供一個全新的'視角，進而達到宣泄、釋壓和領悟其中道理的效果，從而為解決實際問題提供及時、恰當並富有成效的幫助和輔導。
三、活動時間
11月8日至12月8日
四、活動對象
教育科學學院全體學生
五、活動要求
1. 以校園生活為主題，反映大學生心理問題為主旨。如環境適應、人際交往、情緒問題、學業問題、戀愛心理、自卑、網絡成癮等等。
2. 能貼近現實、反映大學生活的矛盾與衝突，具有鮮明時代感，表現學生心理動態；要選擇典型的、有一定深度的和易於通過舞台展示的心理問題，做到主題鮮明。
3. 以對事件的處理過程為主線，可採用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等形式表現，要通過表演讓觀眾和參與者在自發的、和諧的、輕鬆的狀態下進行心理干預和教育。
4. 創作的劇本字數不少於3500字，表演時間控制在15—20分鐘。
5. 提交的劇本，須為原創，若存在抄襲、剽竊等，一經發現，取消參賽資格。
六、活動流程策劃
1. 前期宣傳
（1）11月9日院團委宣傳部製作宣傳海報，並張貼在宣傳欄。
（2）學生會心理保健部於11月9日19∶00在同心樓教114教室召集班級心理保健員和宿舍長會議，就此次活動進行宣傳、動員，要求各班級、各宿舍積極鼓勵同學參與到活動中來。
（3）輔導員利用週日晚點評時間進行再動員。
2. 投稿方式
所有參賽作品需在稿件上註明作者姓名、年級專業班級、聯繫電話（格式見附件），並於12月8日前將電子版發送至，紙質版由班級心理保健員交至學生會心理保健部（聯繫人郭姝華、聯繫電話：）。
3. 評分標準（滿分100分）
主題20分：主題明確、新穎，有教育、啟示意義，適合學生表演。
內容20分：內容健康、向上、生動，符合大學生年齡特點，能充分表達主題，能體現學生的心理世界。
方法20分：心理問題表現清晰，解決方法生動、實用、有效。
情節20分：能夠體現心理知識的運用，能感染讀者。
其他20分：劇本要求寫明創作意圖、故事梗概、人物介紹、道具等。
4. 評獎辦法
12月底前組織專業老師對徵集作品進行評審，評出一等獎1—2名，二等獎2—4名，三等獎5—7名，優秀獎若干名。同時給獲獎作者頒發榮譽證書和獎金（一、二、三等獎分別獎勵150元、120元、100元）。
一、活動主題：“部部驚心”校園心理情景劇大賽
二、活動目的本次大賽旨在給新生提供一個展示自我風采的平台，讓社會關注學生心理健康，讓學生正視心理問題不要逃避。此次大賽活動，能夠為同學們營造良好的心理健康教育氛圍，激發大家對心理健康的重視與思考，引導大家樹立良好的心理價值觀，提高大家的心理綜合素質。通過情景劇的表演展示內心深處最真實的情感也可以讓新生適應大學的環境並能正確樹立一個積極，健康的生活態度，在起跑線上打好大學的第一炮，於此同時還可以在校園裏宣傳心理知識以及豐富大學生的校園文化生活。
三、 活動意義加強校園文化建設，改善大學生的社會心理環境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足大學生精神和心理需求，為他們展現天賦和才幹，發泄內心的激情，增強競爭意識，獲取自信心提供平台。並藉此活動，豐富閩江學院學子的文化生活，營造良好的閩江學院校園文化氛圍，展現閩江學院學子熱情富有活力的青春風采，拓展閩江學院學子的綜合素質能力。
四、主辦單位：院心理諮詢與訓練中心五、承辦單位：電子系心理輔導站，管理系心理輔導站與旅遊繫心理輔導站六、協辦單位：閩江學院其他各系心理輔導站七、活動時間： XX-10-17----XX-11-23
五、參賽要求：
參賽作品必須註明為以下兩種類型之一改編劇本類原創劇本類
1.作品必須緊扣主題，內容積極向上，充分反映了大學生心裏特點，突出心理衝突及解決辦法，充分展示心路歷程，生動深刻，給人以啟迪。
2.劇情可以圍繞當代大學生常見的心理困擾展開，真實再現校園生活場景，把大學生在生活適應，人際交往，學習考試，情感戀愛，網絡成癮，人生觀和價值觀等方面的心理衝突編成小劇本，也可以結合各自學校實際,講述自己學校故事，展示獨特的校園文化,體現出本校學生的精神風貌。以舞台表演，角色扮演，情景對話等方式進行表演。在創作過程中要立意深刻, 內容力求新穎，有創意。不拘泥於表現手法,要採用學生喜聞樂見的方式,備註:（表演形式可以是啞劇，小品，話劇,舞台劇）
3.每個節目演出時間限制在10-12分鐘。
4.鼓勵原創作品，在提交劇本時標明。這在複決賽中可予以加分。也可採用或者改編他人劇本。不扣分。
5表演中可以隨意添加才藝展示，如適當加入舞蹈，樂器演奏，書法揮毫等選手才藝表演，大賽評委團將酌情加分。
6.參賽人數要求3-10人.(可跨專業,跨系族隊)
7. 道具、舞台背景、音樂(伴奏帶、伴奏碟)、樂器、服裝、化粧等演出物品自備或者有需要提供幫助的要提前聲明。演員化粧需自己解決。
8、 具體活動安排及報名須知：初賽:審核劇本 XX-10-17----XX-10-21日報名截止日期。
XX-10-17----10-27日晚12:00作品提交截止日期。（備註：21日前將參賽表提交到一區一號樓四樓舒心齋或者以電子檔的形式按報名表的格式製作填寫發到郵箱。所有報名參賽的隊伍必須在27號晚上12:00前將參賽劇本以電子檔發到郵箱：格式：首頁為封面，上寫參賽隊伍名稱、劇本名稱、原創或非原創,聯繫方式。原創創作作者,聯繫方式.超過時限視為棄權。）複賽: 舞台演出 XX-10-29早上會公佈進入複賽的隊伍。所有進入複賽的隊伍將得到優秀劇本獎的榮譽證書。XX-10-29—-XX-11-6，我們將會邀請專業老師進行劇本的指導及角色演繹的指導。XX -11-8我們將舉行復賽。決賽: 舞台演出 XX-11-9---XX-11-13將對進入決賽的隊伍進行全面的.指導。
XX-11-20舉行決賽和頒獎儀式。（進入決賽的隊伍必須要在11月11號前將此表格提交到電子系心理輔導站綜合部部長：王鵬鵬手中，聯繫方式：18950452896以便大賽工作人員安排參賽順序，並進行通知工作）十、 評分標準：1.主題內容（30%）；契合主題，內容健康向上，整體思路清晰，選材緊密聯繫校園生活的典型事件，真實反映大學生的心理特點，創意獨特新穎，時間控制得當，兼具思想性和現實意義。2.感召力（20%）： 劇情安排合理，情感真實，表演具有感召力，充分體現角色心聲，有鮮明的人物形象，心理衝突表現清晰，解決方法實用有效，觀眾投入性好，具有啟發性。3.現場效果（20%）：語音，背景音，效果音，配樂以及才藝演繹對內容的表現力俱佳4.表演水平（15%）：演員對角色的理解準確,動作到位,表情豐富.5.原創作品（15%）：針對人物特點創作出高質量的劇本,並能提出合時的解決方案.十一、獎項設置：團體：第一名：一名.獲獎證書及獎金1000元第二名：一名.獲獎證書及獎金500元第三名：一名.獲獎證書及獎金300元優秀獎：三名.獲獎證書及獎金100元最佳組織獎，最佳劇本獎，最佳創意獎。獲獎證書及精美禮品一份。（備註：所有的獎狀證書都是院的章櫻） 閩江學院心理諮詢與訓練中心XX年10月17日策劃書附大賽報名表
年級系別 專業 隊伍名稱 參賽人數 聯繫方式人 聯繫方式人2
“部部驚心’決賽提交表
年級系別 專業 隊伍名稱 聯繫方式1 聯繫方式2 主要演員 參賽作品名稱 作品時長 作品簡介 參賽宣言： 備註： 演出設備需求： 1.需話筒 個，小蜜蜂 個， 2.其他：
（進入決賽的隊伍必須要在11月11號前將此表格提交到電子系心理輔導站綜合部部長：王xx手中，聯繫方式：xxxxxxxxxx以便大賽工作人員安排參賽順序，並進行通知工作）
前言：金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悦，也帶來了春天的幸福。此時此景，心理活動月走進大學校園，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經濟與管理學院，在領導的大力支持下，在黨總支的領導下，如火如荼地開展着我們自己的心理活動。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕。
一、活動目的和意義
為了宣傳心理健康知識，提高大學生對心理問題的認識，增強對心理問題的免疫能力，培養大學生堅強意志，促進大學生的全面發展，豐富校園文化生活。 本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現大學日常生活中常見的心理衝突，幫助同學們感悟生活，學習心理調適方法，主動關注自我的.心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學生正能量。
二、活動主題
“中國夢、校園情、快樂心”
三、參賽要求
1.認真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學校比賽，鼓勵輔導員老師積極參演。
2.劇本內容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當代大學生的生活，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應反映出主人公心理變化的過程，內容力求新穎，有創意。
3.鼓勵劇本為原創作品。原創作品請在報名時作品邊註明“（原創）”。
4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需PPT、音樂等請自行準備。
5.每個參賽作品表演時間應控制在15分鐘以內，超過規定時間，要酌情減分。
6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少於4人。
四、活動步驟策劃
1.活動動員和宣傳
5.10——18號進行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進行動員，尤其對12級新生進行宣傳。再者，為了提高同學們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學們。
2.5.18——20號選劇本和演員選取
劇本源自大學生優秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學們自己編寫的劇本，我們會經過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。
演員：同學們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質量。
3.參賽成員
全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。
4.排練
每組選手可以利用課餘時間或週六週日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進行檢查並提出合理意見。
5.比賽時間安排
本次比賽分初賽、決賽兩個階段進行，初賽由我們院學生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學生會和團總支統一組織。初賽時間、地點由我院女生部自行決定。
初賽時間： 5月30日下午4:00—6：00
初賽地點：2201教室
決賽時間： 6月13日下午3:00—6:00
決賽地點：中心會議室
五、活動流程：
由我院學生會輔導員老師和學生幹部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽籤，選出班級參賽順序。
主持人宣佈開始後，按抽籤順序上台表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統計選手分數（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進行完畢後公佈前一組選手分數，然後下一組選手開始表演，依次進行，比賽結束後，核算名次，並評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。
最後由院系領導或者負責老師對此次比賽作總結髮言！
六、評分標準：
1、內容主題鮮明（2分）：
內容緊扣本次活動主題，流暢、有情節感、富於戲劇化；能將心理衝突呈現在舞台上，宣泄消極情緒，消除內心壓力和自卑感，從而增強適應環境和克服危機的能力，給大學生啟迪、鼓舞，促進個體心理健康成長。
2、舞台表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分體現角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；有鮮明的任務形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，並體現一種成熟的舞台表現能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現多元化的特點。
3、組織情況（2分）：
組織嚴密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現出團隊協作精神，整個團隊表演都十分到位。
4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創意；能夠表現劇本內容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。
5、節目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。
七、獎項設置：
初賽：優勝獎和參與獎
決賽：一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個，優秀獎兩個，及最佳演員獎、優秀組織獎
經濟與管理學院
5月06日
一、活動背景：
5月25日是中國大學生心理健康日為了能更好地豐富學生的課餘生活，推動校園文化建設，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學們的心理素質，加強班級的凝聚力，心理協會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。
二、活動目的：
通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學生提供互助的氛圍和平台，同時能發動學生用自己的視角思考，發掘學生自編、自導、自演的創作能力，引起大學們的`共鳴，提高學生的心理素質，讓更多的人關注自身心理健康，達到自我教育的目的。
三、活動內容及要求：
1、活動指導：中澳學院心理健康協會
2、活動口號：關愛心理，劇動青春
3、比賽時間：暫定XX年5月25日晚上六點半
（參賽隊伍在10隊以內，就在21日開展，如果在12-25隊，就分兩天進行，選出六隊進決賽）
4、比賽地點：多功能廳
5、活動對象:全院學生
6、活動類型以及形式：
（1）比賽類型
以心理微電影視頻為表現形式，且內容健康，幽默積極向上，有一定思想內涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。
（2）比賽形式
以視頻形式舉辦，選出3組獲勝，每一組參賽選手不超過六個人。（每隊時間不超過十分鐘），觀眾投票佔10％，評委投票佔90％，
7.視頻上交時間：暫定截止於24日
8、視頻上交地點：階梯教室（束彩霞、謝謙負責）
注意：正文格式為宋體四號字，而電子版可以發至心協郵箱
9、審核及反饋時間：5月22—5月25日（老師，會長，副會長，部長一起審核，）
四、活動流程：
一、前期工作
1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員（祕書部負責）主要派發給各班心理委員，然後就個別問題諮詢活動負責人。（程漢卿、陳濤、劉上愷、範家慧、束彩霞負責）
2、提前向學校申請多功能廳。（朱芹負責）
3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關活動的信息。（王涵、謝謙、丁偉寧負責）
4、通知各部部長有關活動的具體事項，並請他們通知部員，相互轉告。
5、邀請評委（朱芹負責）
二、比賽工作
1、5月25日組織部提前半小時安排人員佈置現場，做好活動中可能出現的一切問題，做好準備工作和解決方案（孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負責）
2、安排人員維持會場秩序（笪開心、吳楠旭、胡怡負責），安排好主持人（暫定謝謙、劉上愷負責主持），説明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。
3、到場人員的簽到情況。（汪娜娜、何君君負責）
4、比賽中內部人員拍照（丁偉寧負責）
5、頒獎環節（老師、評委負責）
三、比賽結束：
活動結束後，各部門人員做好以下工作：
（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。
（2）宣傳部：負責電腦屏幕及教室電燈的關閉。
（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。
（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。
（5）祕書部：負責材料的整理及收藏，統計學生的反饋問題。
五、評分細則（100分制）：
1、表情自然，動作恰當，口齒清晰（20分）
2、思想內容健康，積極向上（20分）
3、颱風好，能面對觀眾，情節銜接得當（10分）
4、時間在5—10分鐘內，詳略得當（10分）
5、節目能調動觀眾熱情（10分）
6、演員才藝加分（10分）
7、創意分：形式原創、內容新穎（20分）
六、活動獎項
一等獎：一名
二等獎：一名
三等獎：一名
最佳導演獎：一名
最佳男演員：一名
最佳女演員：一名
七、活動經費：
XX年心理健康協會《心理情景劇大賽》活動經費預算表
活動名稱
經費預算
預算物品
備註
《心理影情景劇大賽》活動
總計：150
辦公用品、獎品、證書：150
辦公用品、
獎品、證書
策劃書：胡怡、朱芹
XX年5月12日
秋風颯爽的十月，我們迎來了長春工業大學第三屆大學生文化節，為展現我校大學生的文化素養，弘揚校園文化，豐富校園生活，現在全校學生中舉辦 “青春傳説”校園情景劇大賽。
一、 活動主題
講述自己的故事，演繹身邊的精彩
二、 活動宗旨
通過簡短的情景劇來展現大學生多彩的課餘生活和豐富的校園文化，以及大學生對生活的熱愛和對理想的執着追求。同時也展現大學生在人生道路上從幼稚走向成熟的.心理轉變過程。
三、 活動時間
10月25日----11月24日
四、 參加對象
全日制本專科在校生、國防生
五、 具體活動安排
1、參與活動的作品需填寫“青春傳説”校園情景劇報名表（附），以學院為單位統一上交至電氣與電子工程學院學生辦公室（本部主樓308室），同時上交作品劇本，截止日期：11月10日
2、劇本初審：11月11---12日；
初賽時間：11月17日；決賽時間：11月24日
比賽地點：綜合二
注：以上時間及地點如有變動，另行通知。
3、暫定於11月12日晚6：30在南湖校區主樓407室開會，講解比賽具體事宜，屆時將公佈劇本初審結果，請各學院派一名相關負責人蔘加。
4、聯繫人：矯東海老師 電話：
六、 活動要求
1、作品內容以反映大學生的校園生活為主，體現當代大學生的心理特徵、
精神風貌：如大學生的人際關係心理特點、學習生活、大學生的愛情觀等。內容要求健康、積極、高雅，具有教育意義，能起到鼓舞學生的作用。
2、作品題目自定，具體形式可以是小品、話劇和音樂劇，劇本可自己創作或借鑑。參賽形式為3~8人/組，時間限制在8分鐘以內。
3、舞台式表演：道具及服裝自備。
4、每學院限報一到兩項作品。
5、作品參考情境：
發生在寢室的故事
發生在食堂的故事
發生在圖書館的故事
發生在自習室的故事
發生在辦公室的故事
發生在課堂的故事等
6、評分標準
（1）內容：主題鮮明、貼近生活、寓意深刻、積極向上30分
（2）表演技巧：演員對角色理解準確，動作到位、表情豐富30分
（3）語言表達能力（台詞）：語言、語調處理恰當，符合人物身份20分
（4）人物造型：化粧技術高、服裝搭配適當，道具符合劇情需要10分
（5）整體效果協調統一，演員之間配合默契，交流自然10分
（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）；
七、獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
最佳劇本獎一項
最佳男女主角各一名
最佳表演獎一項
主辦單位：共青團長春工業大學委員會
承辦單位：長春工業大學電氣與電子工程學院
10月25日
學問齋