讀完一本書以後，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的二年級讀書的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
放暑假了，毛老師推薦我們看一本很好看的書——《了不起的狐狸爸爸》，這本書好看極了，我迫不及待就把它看完了，裏面的故事深深地吸引了我，讓我忍不住又看了兩遍。
故事裏的主角是狐狸爸爸，他用他的聰明才智打敗了三個反派人物：博吉斯、邦斯和比恩。他們一共發生了一次衝突，狐狸爸爸太自以為是了，一不小心被他們三個壞蛋打掉了一條尾巴。但他還是用他的聰明才智躲過了他們的追捕，獲取了豐富的食物，重新過上了幸福的生活。
讀完這本書，我最想成為故事中的狐狸爸爸，因為他用他的聰明機智，在最危險的.時候，帶着家人挖了一條很深的地道，躲過了那三個壞蛋的追趕。狐狸爸爸又不辭辛苦、沉着冷靜，在大家最飢餓的時候，挖地道來到三個壞蛋的農場裏，運回了很多食物。狐狸爸爸還很有愛心，團結其他的小動物，將食物分享給其他的小動物，並在地下重新建造了一個美麗的家園。
《西遊記》這部經典的文學名著，已經在中國乃至世界上家喻户曉了。我想不少文學家已經發表過這部名著的言論了，所以我不想對這部名著的內容發表自己的觀點，只想對其中的人物談談自己的想法。
在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的.任勞任怨，唐僧的善良待人。
我認為，《西遊記》在藝術上的最大成就，是成功地創造了孫悟空、豬八戒這兩個不朽的藝術形象。
吳承恩塑造的孫悟空，嫉惡如仇，神通廣大，一切稱兇逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都失去了往日的威風，或一命嗚呼，或束手就擒，這都反映了吳承恩掃蕩社會醜惡現象和醜惡勢力的強烈願望，也是《西遊記》民主性精華之所在。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這着實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來説也是一種成功啊！
《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆是個古靈精怪的小女孩，她是個因淘氣，一年級就被退學的孩子。在找學校的時候，我真為小豆豆擔心。因為我聽説被開除了的孩子是很難找到學校的，甚至有些學校不接收被開除過的'孩子。
讓我放心的是，最終還是有學校要她了，這個學校叫“巴學園”。這是一所特別的學校，校門是用大樹做的，還用電車做教室，專門接收像小豆豆這樣的被退學而找不到學校的學生。在這裏生活的同學可以上自己想上的課，聽自己喜歡的老師的課，還可以自己想去研究什麼就去做什麼。這所學校，帶給孩子們的是快樂和關愛，學校裏，到處充滿着歡樂的笑聲。有了校長、老師、同學的支持和鼓勵，小豆豆在巴學園每天都快快樂樂的，並且找到了自己的愛好，努力地學習，發揮特長，最終成為了一個著名的作家。看完這本書，我很喜歡巴學園，真想到那裏去看看，看看可愛的樹大門，也到電車教室裏去學習學習，肯定很奇特，很有趣。我還想去看看校園裏誨人不倦的老師們，更想去看看創辦這所特別的學校的校長——小林宗先生。可惜的是，最後巴學園因一次火災，消失了。要是再有這樣一所巴學園，那該多好啊!
最近我看了一本書，名叫《安徒生童話》，其中《醜小鴨》是我特別喜歡的一篇童話故事。醜小鴨——它是一隻可憐的小鴨子，它不受別人的喜愛，四處流浪，受盡了其它動物的欺負，排擠。雖然別人嫌棄，但它並沒有放棄自己，還繼續學習着飛翔和生存，最後變成一隻美麗的`天鵝。
讀了這些故事後，我認識到我們今天的生活是多麼的幸福，我們要好好珍惜。生活中我們都應該做個誠實的人，不要別虛榮心遮住了雙眼，腳踏實地地做人，才能獲得幸福。當我們不被理解，不被接受的時候，千萬不能自卑。做人如果自己對自己都沒有信心，那麼就沒有人能幫得了你。
小朋友們，我們應該向醜小鴨學習，學習它的堅持不懈，學習它的永不放棄。我堅信，只要堅持自己的理想，努力奮鬥，美好的明天一定屬於我們的！每個人只要努力就沒有辦不到的事情。
今天,我讀了平分生命這一篇課文。就感動得哭了起來,説:“貝貝和他的妹妹真可憐啊。”正説着，我忽然在奇怪的想：為什麼他們的父母會早逝呢？為什麼災難一次又一次的降臨在這兩個不幸的孩子的身上呢？……大家一定不知道，我為什麼會被感動得忍不住哭了起來呢？讓我來告訴你們吧！因為是生命對每一個人來説是寶貴的，一個人的生命只有一次。但十歲的貝貝他想到輸了血自己就要死了，他感到害怕，因而停止了微笑，一動不動，面對死亡的威脅，想到自己的血能換取妹妹——這唯一親人的生命，即使死也是值得的。貝貝卻不顧自己的`生命而去救別人的生命，大家説，這是不是令人感動得哭起來呢？國慶期間的一天，我和媽媽、哥哥、舅母……總共六人去太和古洞登山，一會兒，我們來到了一個有的玩水的地方,我和哥哥去玩水,我在上岸的時候,啊!我不小心摔了一跤,腳出了血，我就嗚嗚嗚地哭了起來,媽媽看見了,急忙走過來,把我的眼淚擦乾淨,説:“你玩，我希望你玩得開心，但是，你記住，安全是第一位的。”這篇課文是説，生命和安全，不管怎麼樣，都是排在第一位。
在人們心中，狼是一種兇殘狡猾的動物。但我讀完《狼王夢》之後，改變了我對狼的看發。
這本書主要講了：在廣袤的尕瑪爾草原上，母狼紫嵐和公狼黑桑在一齊生活，即將成為狼王的黑桑，不幸死在了野豬的獠牙下。黑桑死後，紫嵐在和大白狗的'搏鬥中生下了五隻小狼崽。有一隻小雄仔在出生時被冰冷的洪水沖刷，最終發了高燒死了，紫嵐為了不讓其他小狼崽死去，只得吃掉了那隻小狼崽。它期望其中一隻狼崽能當上狼王，完成黑桑的遺願。就用十分的方法訓練自我的孩子，時而給孩子精美的食物，時而用毒打教訓孩子。她為了把狼崽培育成狼王，付出了慘重的代價。然而紫嵐沒有成功，三隻狼崽先後死去了，只剩下一隻母狼——媚媚，媚媚和卡魯魯又生了五隻小狼崽，但願他們其中的一隻能夠當上狼王。為了狼孫的安全，它與金雕在搏鬥中同歸於盡。
我合上這本書，心裏久久不能平靜。是呀!多麼偉大的母愛呀!我們的生活中，不也有許多母親為我們操勞的例子嗎?白天母親送我們上學，回家又要去上班，上完一天的班回來有做晚飯。還要關心我們的道德、學習、健康等問題。而《狼王夢》想告訴我們的，不就是這個道理嗎?
從狼王夢中，我明白了母親對我們的關懷，更懂得了什麼是愛。
在暑假裏，我看了一本書——《我的祕密淘氣筆記之種田遊戲》。多米上幼兒園了，教室後面有一排存放書包的櫃子，多米的櫃子在最下面，他不開心，他認為下面的不好，並把這件事告訴了媽媽。
媽媽給多米做了一個種田的遊戲——春天播種，夏天施肥，秋天到了，收穫的季節也到了，土豆、小麥、玉米都長出了果實。
土豆收穫的是地底下的球莖，小麥收穫的是株頂的的麥穗，玉米收穫的是枝杆中間的棒子。這些果實分別位於植物的上、中、下部。多米明白了，櫃子的位置是沒有區別的，他個子矮，被分配在下面，對他來説是最合適不過的了。
我也明白了這個道理——適合才是最好的。比如我們買衣服的時候，買大了也不好，買小了也不好，適合才是最好的.。我們平時穿衣服也是這樣，穿多了就不方便，穿少了就容易生病，適合才是最好。又比如我們現在是國小一年級的學生，我們要學習的東西也只能是我們這個年級段的文化知識，假如超出了，我們就無法理解，也就無法學習接受。媽媽有的化粧品，她的和別人不一樣，是因為，她只買適合她自己的化粧品。
假期裏我讀了《小女生金貝貝》這本書，我覺得金貝貝是一個天真可愛、活潑開朗的小女孩，遇到困難她總會有辦法。
書中令我印象最深刻的故事是《他爸爸是警察》，這個故事告訴我遇到問題要動腦筋想辦法。金貝貝遇到的困難是被高年級的大哥哥搶佔乒乓球枱，她的辦法是嚇唬他們説：“杜歌飛的爸爸是警察，他爸爸有槍。”那些哥哥聽了就被嚇跑了。在生活中遇到困難我們也要想辦法，有一次我和姥爺在家，媽媽有事出去了，我想給我媽媽打電話，我姥爺説他手機沒電了，充電器也沒帶，雖然我手機有電但我手機沒卡。我讓姥爺試一試我的'充電器，不行，再試一試我媽媽的充電器，也不行，再試一試我爸爸的充電器，還是不行。那怎麼辦呢？於是我開動腦筋想出了一個辦法，讓姥爺把他手機裏的卡摳出來放到我手機裏，這樣我就可以給我媽媽打電話了！
我覺得這本書裏的金貝貝不僅是一個愛動腦筋的小朋友還是一個有創意的小朋友。
寒假快過完了，我也讀了不少書，比如《給我三天光明">假如給我三天光明》老人與海錢學森故事狼王夢其中，我最有感悟的就是狼王夢。
這本書是動物小説大王沈石溪寫得。這是一本寫動物的。這隻動物就是狼。沈石溪把狼寫得不再那樣可怕，寫得如此動人，美麗有親切感。
這本書寫了一位狼母親，它叫紫嵐在快要生出幼狼的時候，與大白狗撕咬，拼搏，就為一隻鹿，這隻鹿能夠讓紫嵐有力氣來撫養孩子。紫嵐生了五隻幼狼，這些幼狼沒有父親，它們的父親在鬼谷中失去了生命。從此它當上狼王的'夢也破滅了。如今紫嵐讓黑仔來完成它爸爸的遺願。紫嵐不怕辛苦，不怕勞累，培養黑仔，黑仔也沒有讓紫嵐失望，也沒有讓它父親失望。最終當上了狼王，黑仔完成了父親的遺願。
這讓我感觸很深。在生活中爸爸，媽媽不惜花大價錢來培養我們，不讓我們受一點委屈。可是此刻有多少孩子是讓爸爸，媽媽放心的呢？我們也應像黑仔一樣，不讓父母失望，給他們爭氣，爭光。讓他們明白，他們的那些付出是值得的。我們要讓他們以我們為榮，以我們為自豪。我們就是他們的驕傲。
由於一場大病，海倫 凱勒雙眼失明，雙耳失聰。她是一個生活中給人帶來光明的人，但她卻一個人度過了87個沒有光明，聽不見聲音，説不了話的弱女子。但她卻憑藉着頑強的毅力活了下來，並且她還成為了舉世聞名的人。然而，還是這個幽閉在聾啞世界的人，竟然畢業與哈弗大學德克利夫學院，真是太不可思議了，並且用生命的力量處處奔走建立起一家家慈善機構，為殘疾人造福，她以驚人的毅力，創造了奇蹟。
海倫 凱勒的故事告訴了我們；當我們遇到困難，挫折等不幸的時候，只要有勇氣，就一定會創造出連自己都想想像不出來的奇蹟，海倫 凱勒也正是憑藉着他那超乎想像的勇氣，經歷了常人難以想像的人生。抗戰了超乎想像的'困難。
有了意志也就有有了希望，同樣，有了意志，才會有生的希望。支持她度過那87個淒涼，黑暗的白天和夜晚同樣，勇敢，頑強，理智勤勞，堅持，也告訴我們不論遇到何種困難，也都要頑強的生存下來，也許上帝會拋棄你，但你永遠不要拋棄你自己
我是一個愛讀書的孩子，這個國慶節，我讀了一本好書——《窗邊的小豆豆》。
小豆豆因為在學校裏淘氣，所以被開除了。後來到了巴學園，小豆豆一個勁地往巴學園裏跑，希望她這樣能使媽媽讓自己在這裏上學，媽媽也不得不跟着小豆豆一起走進了校長辦公室。小豆豆對校長講了四個小時的她在以前學校的'事後，校長摸着小豆豆的頭説：“好，以後你就是這個學校的學生了。”
學校裏只有五十名學生，每個年級大約有六七個學生。學校裏種了五十棵大樹，每一位學生都可以爬，教室是幾輛電動車組成的，還有其中一輛是學校的圖書館，在學校正中央有一間大禮堂，是上其他課用的地方。校長很帥氣，他不像其他校長那麼嚴厲，而是温和的。每當小豆豆犯錯的時候，校長總是耐心地説：“這是錯誤的，一定要改正。”
小豆豆在巴學園裏和其他學生生活得很快樂，巴學園不像其他學校一樣只教知識，不教本領。而巴學園呢，卻什麼都教，讓孩子們幸福快樂地長大!巴學園的每一位老師都是善良、温和的，不但教給孩子們豐富的知識，而且教會他們怎樣做人。
小豆豆的校長是多麼和藹啊!我也真心希望我的校長和巴學園校長一模一樣，讓我們度過快樂的童年。
“元旦”長假，我有空讀了《格林童話》這本書，覺得它特別好看。裏面有“白雪公主”“玫瑰公主”“青蛙王子”等有趣動人的故事。
就拿“狼和七隻小羊”來説吧，故事裏完全把狼、小羊、羊媽媽等擬人化來寫，比如羊媽媽可以趁狼熟睡時機智勇敢地用剪刀剪開狼的肚皮，把整個兒吞下去的六隻小羊救出來，然後再往它肚子裏放進一些石頭並把肚皮重新縫好。熟睡的狼不會知道，一直要到醒來時才會發現……我覺得現實生活中雖然不可能能那樣，但故事寫得引人入勝，常常讓我愛不釋手。
《格林童話》不僅生動有趣，它還讓我明白了善惡兩者之間的.關係。俗話説“善有善報、惡有惡報”嘛。像白雪公主她那樣善良，並沒有因吃毒蘋果而死去，而是幸福地和王子生活在一起；又臭美又惡毒的王后，使盡了詭計，也沒成為世界上最漂亮的人，最後落得被石頭壓死……其實，在我們的現實生活中也是這樣。你只要樂於助人，不僅你自己會覺得很快樂，老師同學也會誇獎你。你要是作了壞事，大家都不跟你做朋友，你就成了孤家寡人一個。那後果簡直是不堪設想。
看來，以後做事可要動動腦筋，不然，也可能落得像“白雪公主”裏的王后一樣的下場哦。
談到狼，人們會想到狼的種種惡行。以前，我也認為如此。但當我讀完《狼王夢》這本書後，我改變以前的想法，認為狼與狼之間也是有愛的。
故事的資料是這樣的：在在浩瀚的尕馬爾草原上，一位叫紫嵐的母狼在與獵狗的廝殺搏鬥中好不容易生出四隻狼崽。三隻公的，一隻母的。紫嵐期望其中一隻公狼當上狼王。一開始，紫嵐認為黑仔能夠當上狼王，十分偏愛它。好吃的都給它吃。可是老天好像偏偏和它作對，讓黑仔被金雕抓走。紫嵐十分悲痛，就把期望放在藍魂兒身上，全心的培養它。經過一段時間後，藍魂兒變得十分強壯。命運簡直是在開玩笑，藍魂兒竟被獸夾夾住腰，死去了。紫嵐悲痛欲絕，把最終的'期望放在雙毛身上。為了雙毛不自卑，紫嵐甚至還變成一隻跛腿狼。命運再次開玩笑，讓雙毛死在狼王洛嘎手下……為了實現狼王夢想的實現，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價。
我看完後，從母狼紫嵐想到我媽。我媽為了我，白天上班，晚上燒飯給我吃，替我洗衣服。不僅僅這樣，還要關心我的學習，每一天都是家裏最完睡覺的，早上又是最早起來的……天下所有的母親都是這樣不圖回報而默默奉獻嗎?
讀完《狼王夢》，讓我明白動物界和人類一樣，都是有愛的。
今天，我讀了一本書，書名叫《二年級的小豆豆》。
《二年級的小豆豆》主要是講小豆豆上二年級的趣事，分別有刺蝟頭和老丁頭兒、再見了、扁桃體、給甜甜老師找朋友、會出汗的王小跑、對不起、警察叔叔……其中我最喜歡對不起、警察叔叔，因為裏面講的`是一天，甜甜老師去聽課，到了中山路，老師騎着自行車不小心闖了紅燈。結果自行車被警察沒收了。她只好連蹦帶跳地跑回了教室。同學們知道了，不管三七二十一，就直奔中山路去。雖然路很長，但是他們不放棄，最後到了中山路，也終於把自行車拿了回來。警察叔叔看了，直誇甜甜老師教的是一羣好孩子。老師聽了，不好意思地笑了。
《二年級的小豆豆》真好看，小豆豆也很聰明，如果書中插圖再畫多一點，不要拼音，那會更好，更形象。
想一想小豆豆班，再想一想我們班，平時老師改作業都改到一兩點，有多麼辛苦。我們還不聽老師的話，還很調皮。真不應該啊！看了《二年級的小豆豆》這本書，我下定決心，一定要每天寫好作業，每天都認真聽老師講課。
學問齋