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弟子規六年級讀後感

欄目: 蒙學 / 發佈於: / 人氣:1.68W

當閲讀了一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編幫大家整理的弟子規六年級讀後感,希望能夠幫助到大家。

弟子規六年級讀後感

弟子規六年級讀後感1

最近,我讀了一本書叫《弟子規》,《弟子規》被稱為我國的國學,是我國清代非常流行的一種啟蒙課本,用三字一句的方式進行倫理道德的教育,其中有幾句是這樣寫的:

“父母教、需敬聽、父母責、須順承。”這句話的意思是:父母的教誨要恭敬認真地聽個明白;父母的責備、批評,應該虛心、順從地接受。現在生活條件好了,很多同齡孩子學習不肯用功,非常貪玩,老師佈置的作業不及時完成,甚至不聽老師和父母的話,學習成績就不能提高。

“奸巧語、穢污詞、市井氣、切戒之。”這句話的意思是:尖酸刻薄的話,下流不乾淨的`話,千萬不要説。粗俗無賴的不良習氣,要堅決戒除掉。經常有許多小朋友喜歡説髒話,既不文明也不禮貌,俗話説:習慣成自然。要是老説髒話,長大了就改不了這個壞習慣。

“凡是人、皆須愛、天同覆、地同載。”這句話的意思是:無論什麼人都必須互相關心愛護,因為我們生活在同一片天空下,生活在同一片土地上。我們國小生不管成績好壞、家庭條件如何,從小就要養成謙虛謹慎、互相關心、互相愛護的優秀品格,團結一致,長大了才能為國家做貢獻。

《弟子規》這本書上的好句很多,意義也非常深刻,值得我學習一輩子。

弟子規六年級讀後感2

讀了《弟子規》,它就像一盞明燈一樣指引着我,讓我在德行方面進步有了很大的。

以前,每到吃飯的時候,媽媽叫我吃飯,我總是心不在焉,雖然嘴裏説着“馬上來”,可我還是一頭紮在電腦前玩遊戲,在媽媽的再三催促下我才不情願的把遊戲暫停去吃飯。現在想想,這是多麼不應該呀。現在,每當媽媽説吃飯,我會立刻放下手裏的遊戲,趕緊幫媽媽擺碗筷,搬凳子。因為“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶”。

以前,我生病發燒時,媽媽總是細心的照顧我,藥總是媽媽先嚐嘗再給我喝,晚上也會徹夜照顧我,而我呢,當媽媽身體不舒服時,還吵着媽媽陪着我出去玩,不讓媽媽休息,現現想想,自己都覺得臉紅,我以後會改的`,媽媽身體不舒服時我會讓媽媽好好的休息,細心的照顧媽媽。因為“親有疾,藥先嚐,晝夜侍,不離牀”。

“房室清,牆壁淨,几案潔,筆硯正”。以前,我做完作業,總時將作業本、書、文具等隨便一扔,搞得到處是我的東西。有時看完書後,桌上、地上、牀上,到處是書,真是雜亂無章!而現在我都把書分類整理得井井有條地放在書櫃上。爸爸媽媽都説我像換了一個人一樣,還直誇我的房子整潔呢!

通過讀《弟子規》讓我明白了很多道理,要孝敬父母、尊敬長輩、尊敬老師、團結同學,多説請、謝謝、您好、對不起等禮貌用語,養成主動寫作業的好習慣,作業不磨蹭,這些我一定要謹記在心,時時刻刻用《弟子規》來教育自己,鞭策自己。

弟子規六年級讀後感3

讀完《弟子規》後,再衡量一下自己的品行,確實有一定的差距。單在孝方面就覺得做的遠遠不夠,雖然沒有做過對父母不住的大事,但對他們也沒有盡過多少孝心,反而他們對我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應該的,有時,父母過於關心自己,哆嗦了幾句,反而責罵他們,討厭他們,那多不應該啊!作為子女,應按《弟子規》所講的“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責,須順承。”最起碼做到這些,才能對得住苦養自己成人的父母。

我想,一個人活着就要講點道德,有點品位,這才贏得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識。《弟子規》的實質是孝在先,友愛兄弟姐妹,對己謹信,對人仁愛,有能力在學習知識。至於其中的實際做法,我們能做的,去做,不適應現在社會的方式,我們不求表面,但求心安。因此,《弟子規》的'精髓不是多麼的讓我們一般人望塵莫及,而是時時刻刻在我們周圍,時時刻刻在我們日常生活當中,你不按照這個方式做事做人,一定寸步難行。因為這是我們中國人的精神文化,是我們傳統道德觀。

我想,一個人活着就要講點道德有點品位,這才贏得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識。

弟子規六年級讀後感4

《弟子規》是我國的一部國學經典,這本書是根據孔子的教誨而編成的,傳承着中華五千多年的傳統文化。

讀完這本書,感覺看起來每一句都平淡無奇,但只要用心感受,就會發現這就像一位老師一樣,正循循善誘地教導我如何做人、如何做事!從《弟子規》中,我先是學到孝順。書上説到:“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教須敬聽,父母責,須順承”,我想到了自己,一直以來覺得父母無微不至地關心我們,愛我們是那麼理所當然,似乎自己卻從來沒有好好地珍惜過,甚至有時候對於父母的要求顯的那麼不耐煩,有時候,還是那麼的無理取鬧,讀完《弟子規》後,覺得自己是多麼不應該,我真想對他們説一句:對不起!

“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”也讓我懂得了誠信的寶貴。俗話説:君子一言,駟馬難追,也就是説講出的話一定要真,不虛假,要講信用。作為一名國小生,誠實守信是我們最起碼的'準則,我們應從日常生活中的點點滴滴、從小處、從自身做起,誠實守信,繼而影響身邊人,全社會都人人守諾、事事重信,並持之以恆,才能得到別人的尊重。《弟子規》就像是一面鏡子,找出你的不足,就像是一個美麗的太陽,指引着我們提升自己的修養。

我今後一定做到努力學習,不斷改正,我相信我一定比現在做的更好!

弟子規六年級讀後感5

《弟子規》它是一本書,我們把他叫做“寶貝”,因為它裏面的每一句的句子,都會告訴我們一個道理,如果你能認真的按照裏面的每一句話去做,那你肯定是個大賢之人。

自從老師給我們每人一本弟子規後,我們就每天都要學習它,開始的時候,我並不是很感興趣,可慢慢地我覺得我們不僅僅要去學習,更重要的是我們應該真正的去把我們學到的'每一句話做到。將它當做是一件理所當然的事。

“身有傷,貽親憂;德友傷,貽親羞。”這句話我們身體有了傷害,會讓爸爸媽媽擔憂的,而如果道德上出現了問題會讓我們蒙羞的。

我記得老師給我們講過一個故事:有一個孩子在學校的小店問口,進了小店,發現自己口袋裏沒有錢了,便偷偷的將一本小本子,裝進了自己的口袋中,老闆眼睛閃亮閃亮的,一會兒就被老闆發現了,本來老闆想告訴學校的老師和校長,但是最終那位老闆選擇原諒他一次的機會!他的媽媽知道了之後,感到非常羞,她在心裏想:我怎麼會生下一個這樣的孩子呢?後來跟小孩子講過之後,小孩子改正了,因為他學過了《弟子規》這本書。

你們看《弟子規》我説的沒錯吧!這就是一本真正的“寶貝”。我自己對自己有信心的説“我”董芳琴,一定要做到裏面的每一句,感動大家,讓大家都做一個“孝”字在心的人。

弟子規六年級讀後感6

《弟子規》共分為總敍及其它七大部份,分別列舉了為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的規範和禮儀,特別講求家庭教育與生活教育。學習它首先對孩子們是必需的,因為孩子是祖國的未來,少年強則祖國強,少年智則中國智,少年厚德則中國才會更加興旺發達。尤其是德,如果孩子沒有德,縱然他(她)滿腹經綸、才高八斗,將來也未必會成為社會的棟樑。其次,作為大人,學習《弟子規》也是大有脾益的。

因為我們要培養的是德才兼備的好孩子,俗話講“打鐵尚得自身硬”,何況是為人師長。而另一方面,我們現在的社會普遍強調和遵循的都是急功近利型的競爭模式和發展思路。若以這個作為行為準則,有利可圖的',大家就爭先恐後、趨之若鶩;沒名沒份的,大家都退避三舍、恐及其身。那麼久而久之,在利益面前人們將道亦無道;大而推之,則國將不國。

所以就大人和孩子一塊學習《弟子規》來説,我覺得倒不失為一次家長和孩子共同學習、不斷進步的有益嘗試。大人自己通過學習和力行《弟子規》,每一條都和孩子一起學,一起做,不論孩子説什麼、做什麼,大人都堅持原則不動搖。久而久之,孩子必將在學習生活、待人接物和尊老愛幼等方面有一個可人的進步。

弟子規六年級讀後感7

我讀完《弟子規》後,再衡量一下自己的品行,確實有一定的差距。

在孝方面,現在想起自己的過去,雖然沒有做過對父母不住的大事,但對他們也沒有盡過多少孝心,反而他們對我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應該的,有時,父母過於關心自己,哆嗦了幾句,反而責罵他們,討厭他們,那多不應該啊!我的兄弟姊妹較多,經常不顧及父母的.感受,因為一些小問題而爭執,在一旁的父母看見了,多難過呀。現在自己既為人子女,該做些什麼呢?一方面,作為子女,應按《弟子規》所講的“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責,須順承。”最起碼做到這些,才能對得住苦養自己成人的父母。

另外,我對書中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問,求確意。”這幾句話,感觸最深,亦是受益非淺的。因為這幾點也是我在學習和工作中做得最不足的地方。如有時領導佈置做的工作,總是拖拖拉拉,不到最後一刻都不想去做,就算做,也是馬馬虎虎的。有時遇到不懂的問題,不但沒有記錄下來,深入研究或查閲資料,而且也沒有虛心向別人請教,含糊了事。這兩種錯誤都是我經常犯的,這樣的工作效率通常不高,甚至被領導批評。在讀過了《弟子規》後,我終於明白了我的缺點所在,若今後能按照它上面所説的去做,相信我的工作效率會更上一層樓!

弟子規六年級讀後感8

今天,老師教我們讀《弟子規》,老師主要講了《弟子規》中“入則孝”這部分的內容。講的是我們應該怎麼做一個孝順有禮貌的好孩子,我們讀的很快,讀完後,蔣老師問了我們很多問題:有沒有幫助爸爸媽媽做家務?有沒有和爸爸媽媽吵架?在家和妹妹有沒有搶玩具?在學校有沒有和同學打架?坐公交車有沒有給老爺爺老奶奶讓座?見到老師有沒有向老師問好?老師問我們平時是不是都是這麼做的。這時,我慚愧地低下了頭。我想到了昨天媽媽在檢查作業作業時,我有一個拼音寫錯了,媽媽向我指出了錯誤,可是我卻很不高興,還生氣,一晚上沒有理媽媽。

今天讀了《弟子規》,我才知道我這樣做是不對的,古時候的小朋友都知道“父母教,須敬聽;父母責,須順承”,我卻沒有做到。媽媽向我指出錯誤是為了幫助我改正,我怎麼還可以發脾氣呢,今天回家我一定要向媽媽道歉,向媽媽説對不起。

以後我要象《弟子規》裏寫的`“父母呼,應勿緩,父母命,行為懶,父母教,須敬聽,父母責,須順承。”讀到這裏我想到到了自己,平時都沒有做到,媽媽叫我做事情總是拖拖拉拉 ,不能及時的去做,還有做錯事情的時候媽媽批評教育時,也不虛心去聽。

上面這些我都沒有做到,以後還要多學習怎樣做一個孝順父母,團結同學,珍惜時間,誠實守信,認真學習的好孩子!