看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀《自然之道》有感，希望能夠幫助到大家。
”驚訝的表情挪移到獅子的臉上？300字作文如果你答“是”的話，那就趕快乘“快速飛機”來吧。我們的遊戲只得終止，回到了教室裏去了。晚上，我帶着放滿了桃子的籃子來到了寧寧家，心想：寧寧一定會很高興的？説起學習，我的妹妹那是沒的説。"巧的是，我們還在同一班，這令我十分開心，兩個人一起牽着手走進教室。
《自然之道》這一篇課文，講述了“我”和七個同伴及一個生物學家嚮導來加拉巴哥島觀察綠龜是怎樣爬入大海的。當時，雖然“我們救了一龜，但是卻害了更多的幼龜受傷，有些幼龜甚至被食肉鳥吃掉，只剩下空空的龜殼。沙灘變成了血色的'，剛剛還有生氣的幼龜，不一會兒卻成了食肉鳥的美食，只留下它們的屍體和龜殼。
我看到這裏，就想對作者説：“你雖然好心，卻幫了倒忙，可是現在説什麼都晚了，因為世界上沒有後悔藥。”
其實，在生活中也有這樣的“自然之道”。簡單地説“自然之道”就是一種天意，一種食物鏈，比如：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”。不過，有時候也不要“好心辦壞事”。要不然你會讓植物或動物受到傷害，有可能你的錯誤會讓一個可愛的生命瞬間消失，所以不要弄巧成拙。
最近，我讀了一篇由美國的伯羅蒙塞耳創作的文章——《自然之道》。
課文主要講了：“我”和七個同伴及一個生物學家嚮導，一起來到南太平洋加拉巴哥島旅遊。這兒有很多幼龜。我們想觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。
那天我們上島時，已近黃昏。很快就發現一個大龜巢。突然，一隻幼龜把頭探出來，卻欲出又止，好像在偵查外面是否安全。這時，一隻嘲鶇飛來，用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上。“我”和同伴緊張地對嚮導説：“你想想辦法啊！”嚮導極不情願地把幼龜扔向大海。
接下來發生的事讓大家更為震驚。成羣的幼龜從巢穴中魚貫而出。原來，那隻小龜是龜羣的“偵察兵”，其它的幼龜得到錯誤的信息，於是爭先恐後地出來。
“天哪”我看到許多幼龜已經成了食肉鳥的美食。我們迅速抓起十幾只幼龜，放進帽中，奔向大海。算是對自己過錯的一種補救吧。
讀了這個故事，使我深刻地體會到：無論何時何地，我們都不能干擾大自然。如果幹擾了大自然，只會得到相反的`結果。就像嚮導抱走了幼龜，結果讓成羣的幼龜成為食肉鳥的美食。所以，我們要遵循大自然規律，如不按自然規律辦事，那就會好心辦壞事。就拿我們學習來説吧，一定要掌握方法。刻苦專研，學以致用，那就會收到事半功倍的效果。
今天，我讀了一篇文章，它的題目是《自然之道》，我讀完後，受益匪淺，覺得做事必須遵循自然界的規律。
故事發生在太平洋德加拉巴哥島，一隊科考隊員去那裏考察，他麼正走在沙灘上時，忽然發現一隻嘲鷹企圖把一隻幼龜拉到沙灘上，他們把幼龜送到大海。巢中的幼龜得到錯誤信息，結果成百上千的幼龜，大部分都被吃掉了，最後，作者寫出了他的悲歎：人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。
這時，我想起了一件事，事情發生在美國，當時，美國總統為了保護鹿，下令捕殺一片森林的狼。結果鹿羣在沒有敵人的情況下迅速繁殖，但它們將森林裏的樹全吃光了。沒有了食物，又因為疫病，鹿羣又迅速減少了，總統總於明白，不能干涉自然界裏的事。
其實，違背自然規律的事隨處可見，例如有的.工廠為了省錢，直接把工業廢水倒在河裏，造成河水污染，還有的人貪小便宜，不斷的砍伐樹木，結果，樹木被伐過得地方都變成了沙漠，更有甚者竟偷稀珍動物。渡渡鳥就是這樣滅亡的。人不能違背自然界的規律，即使是出於好心也不能，否則就會產生與文章裏一樣的結果：救下一隻龜，害了一羣龜。
讀了這篇文章，我又進一步瞭解到在任何情況下都不能違背自然界的規律，否則會產生與我們願望相反的結果。
最近，我們學習了《自然之道》，文章的大意是這樣的，當嘲鶇要用嘴把幼龜偵察兵從巢中拉到海灘時，作者和同伴讓嚮導救起幼龜，放入大海。這一舉動使巢穴中的幼龜誤以為外面很安全，它們魚貫而出，結果導致眾多幼龜成了食肉鳥的口中之食。
讀了《自然之道》這篇課文，我明白了：自然之道是不能隨意改變的，如果改變了，對一切生物都會造成傷害，所以它是怎樣的就應該怎樣。
其實現實生活中也有很多人改變了自然之道。就拿那些果農做例子吧，本來水果要自己慢慢生長，成熟，可是那些果農們為了早日賺到錢，就給果樹上噴生長劑、催長劑、增甜劑等，然後人吃了就會吃出病來，慢慢地還會有變異基因的出現，真是太可怕了!
其實我也曾經改變過，我把鳥抓進鳥籠裏，奪去它的自由，它每天只能從籠子裏仰望天空，看到自己的同伴自由自在地飛翔着，當我明白後，我打開了鳥籠放走了它，讓它重返藍天，我很開心我明白了這個道理。
自然界真是奧祕!它是有一定的規律的'，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們願望截然相反的結果，同時我也想向大家呼籲，不僅僅是我們國小生，也包括全體公民，一定要按照自然規律去愛護環境，保護動物!我們誰也不能改變自然之道，改變了，那麼我們人類我們的星球將會很快被毀滅。
文章的大意是這樣的：當嘲鷹要把幼龜偵察兵叼走時，作者和同伴讓嚮導救起幼龜，放進大海，這使巢穴中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，所以其它的幼龜就魚貫而出，結果眾多幼龜都成了食肉鳥的口中之物。
“叼就叼去吧，自然之道就是這樣。”這一句我看出了，嚮導知道這是自然界的規律，若無其事。見慣不驚的表情及這一句話，讓我想起了，我在農村發生的一件事：那是陽光明媚的一天，我和哥哥一同在橘子樹林裏玩耍，我們跑啊!追啊!來到了一棵橘子樹下休息，我仰望天空，突然發現了一隻小鳥，它叼着一根乾硬的小樹枝，朝自己的窩飛去，“喔!那隻小鳥在搭巢呢!”
我大聲地説，只見那隻小鳥疲勞地。艱苦地叼着樹枝，掉了一根，再找一根，不知重複了多少次。我不禁拿着樹枝，朝鳥巢走去，企圖幫小鳥搭窩。當我準備爬上樹時，哥哥説：“不要幫忙，它會搭好的，這是自然界的.規律，不能違反。”我信了哥哥的話。我們等啊!等啊!一等就是20分鐘。30分鐘。40……終於，小鳥搭好了自己的窩，勞累而又開心地飛了進去。
告訴人們要尊重自然界的規律，不能只從客觀主義出發，不然只會好心辦壞事。
你知道什麼是自然之道嗎？你知道太平洋綠龜離巢的規律嗎？你知道大自然中弱肉強食的規律嗎？讀讀《自然之道》吧！你一定會從中找到答案的。
《自然之道》講述了作者伯羅蒙塞爾與同伴及一位生物學家嚮導到太平洋加拉巴哥島觀察幼龜並“幫助”幼龜“偵察兵”進入大海，導致龜羣接到錯誤信息，離巢後成為食肉鳥的口中之食，好心反而辦了壞事，違反了自然之道的故事。
我們必須瞭解自然之道，最重要的還是要遵循自然界的規律，否則很容易好心辦壞事。文中的“我”和同伴們就是因為不瞭解幼龜離巢的規律，把幼龜“偵察兵”引入大海，使幼龜羣得到錯誤信息，爭先恐後地魚貫而出，導致許多幼龜成為了食肉鳥的口中之食，失去了幼小的生命，好心反而辦了壞事。就像我們學過的寓言《揠苗助長》，小苗生長的速度之快慢是自然界的規律，我們不是自然界的魔術師，既不能使它長得太快，也不能使它長得很慢。相反的讓植物自然生長，長勢會更好呢。
如果做出了事與願違的事情，再去補救，極有可能無濟於事。書中，“我”和同伴們已經做了破壞自然之道的愚不可及的事，雖然做了一些補救，但還是沒能挽回許多幼龜幼小的生命。也像寓言故事《殺雞取卵》一樣，急着讓雞下蛋，把雞殺了，蛋是取出來了，可是雞卻死了，而死雞又不會下蛋，以後又去哪裏找雞蛋呢？當人意識到壞了事兒時，挽救成功的`機率已經很渺茫了。
像這樣的事情也曾經在我的身上發生過：小時候，看見庭院裏的向日葵低垂着頭，便想方設法讓它昂首挺立，直視太陽，省去轉來轉去的麻煩，能夠更好地吸收陽光，將來的顆粒也會更飽滿。到了秋天，向日葵成熟了，我迫不及待地來到那棵高昂着頭的向日葵跟前，滿以為它是最好的，可令我感到沮喪的是，那棵向日葵空空如也，裏面沒有一粒飽滿的籽，還散發着一股刺鼻的黴爛味。媽媽見了，對我説：“傻孩子，向日葵頭朝上，裏面多餘的雨露排不出去，很容易滋生細菌，所以它會黴爛，你是好心幫了倒忙呀。”唉，我雖然明白了其中的科學原理，但那株向日葵已經無法挽救了。
多麼深刻的教訓呀！這些發生在身邊的人和事，無時無刻不在告誡人們：自然之道無處不在，我們要做到“自然之道不可違”，這樣才能更好地維護生態平衡，建設環境友好型社會，實現人和自然的和諧共存。
學習了《自然之道》，我頗有感受。
課文主要寫作者和同伴以及一位生物學家嚮導到太平洋加拉巴哥島，觀察太平洋幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一隻幼龜被巢鷹啄咬，不顧嚮導的勸阻，把幼龜送入大海。成羣的幼龜得到錯誤的信息，以為外面很安全，便從巢裏魚貫而出。結果，成了食肉鳥的.口中之食。這篇課文使我懂得了一個道理：要尊重自然，做事要遵循自然規律。
我又想起了另一個故事：從前，森林裏有狼，經常騷擾山下的農人，毀壞他們的莊稼，偷他們的羊。後來，有一位獵人決定殺光山上的所有的狼。不到三年，狼羣便都被他殺害。之後，羊羣不再受到狼羣的干擾，但是，瘟疫橫行，死了很多人。後來，以為華僑到這來，將所有的羊和染上瘟疫的人統統燒死，瘟疫才得以控制。但，這是為什麼呢？原來，狼羣被捕殺，羊羣得不到活動，老羊的屍體得不到處理，滋生細菌，才導致了這場瘟疫。這個故事同樣告訴人們：要遵循自然規律。
現在，一些益蟲都在被人類捕捉。青蛙，更是不少獵人捕捉的對象。一隻青蛙，一天能吃幾千只害蟲；一天，有幾萬只青蛙被人類食用。有些人不顧危險，去捕捉蛇，只是為了那用生命做賭注的鈔票。蛇是老鼠的天敵，如果世界上沒有了蛇，將會重現那場幾百年前的災難——瘟疫！
我在這請求大家，不要干涉動物，不然就是我們自尋死路！！
一羣遊玩者來到海邊，這時，一隻海龜從洞穴裏爬出來，一隻老鷹要抓住它，遊玩人想救海龜，嚮導卻不以為然，最後在大家的催促下，嚮導只好不情願的抱起海龜，放回大海。這時，令人意想不到的`事情發生了，海龜成羣結隊的爬出來，許多老鷹飽飽的吃了一頓，嚮導和大家才發現做了一件壞事，只好趕緊把海龜送回海。
原來最先出來的海龜是偵探，偵探海龜回到大海，大家以為很安全，所以成羣結隊的爬出來了。當人自作聰明是，事實卻往往會相反。
自然是一本厚厚的永遠也讀不完的書，那裏有啟迪、有真理、有財富。讀過《自然之道》這篇課文讓我認為自然規律像是一根繩子，把世間萬物連接起來，不能間斷，如果間斷世界也將毀滅了。
那是在陽光明媚的上午，我們在靜靜的教室裏用好奇的心情，傾聽着老師講的伯羅蒙塞爾的《自然之道》，讓我第一次認識了自然。
《自然之道》寫的是作者到加拉巴哥島後，幹了一件愚不可及的事，這件事使海龜受到了傷害。批評了那些破壞自然規律的人，告訴我們不要破壞自然規律，不要破壞生態平衡。
讀到這，我彷彿看到了垂頭喪氣的作者，我彷彿聽見他那自責的話語。這時，我為那些可憐的幼龜歎惜，一句“嚮導的冷淡，招來了同伴一片‘不能見死不救’”的呼聲，我認為雖然同伴的話語是想救幼龜，可是嚮導的冷淡也並非惡意。這也讓我明白了自然規律，不可破壞。海龜在領略大自然的“洗禮”，它能承受得住就能存，它不能承受，就得在大自然中死亡。這是誰也無法改變的.自然規律。
我們的生活中也要遵循好自然規律。春天播種，夏天耕耘，秋天收穫，冬天收藏；我們的成長不也是自然規律嗎？我們從小要多學知識是播種，國中、高中、大學是耕耘，有了本領奉獻社會是收穫。想到了這裏，我更加崇敬大自然了。它就是我們的老師，就是我們的朋友。它給我們衣食，給我們教訓，給我們智慧，這樣我不得不去愛它，保護它。
我認為，保持自然規律，維護生態平衡是我們人人要做的。從我們生活中，從我們行動中去愛護大自然吧！
讀《自然之道》有感
今天是星期六，我在家看語文書，無意中看到了一篇名叫《自然之道》的文章，頓時覺得裏面的故事讓人感觸頗深，故此記下來和大家分享。
故事的內容講的是“我”和幾個同伴以及一個生物學家嚮導去旅遊，目的就是想看看幼龜是怎麼爬向大海的。那天，我們就發現了一個大龜巢，有一支小烏龜探出頭來，正躊躇不前，突然一支海鳥飛來，用尖尖的嘴啄幼龜的頭，想把它拖到沙灘上去。“我”和幾個同伴緊張的看着眼前這一幕，其中一位忍不住對嚮導説：“你快想想辦法啊，”嚮導的回答讓我們更加的焦急，他説：“叼就叼去吧，這是自然之道。”嚮導的回答招來了同伴們見死不救的呼喊。
最後嚮導極不情願的抱起了那隻小烏龜朝大海走去，挽救了一個幼小的生命，正當我們高興的時候，接下來的事情更是讓我們大吃一驚。原來是嚮導和我們無知的舉動救下了小烏龜，致使龜巢中的烏龜得到錯誤信息，以為外面是安全的，就成羣結隊的從龜巢中怕爬出，引來了許多的食肉鳥，這下我們才意識到自己犯下的'錯誤。我們拿着帽子，把幼龜放進裏面來回的奔跑，算是對自己過錯的補救。
此時此刻，我們對嚮導説的話才恍然大悟，雖然還不能徹底明白什麼事自然之道，但“我”相信這個例子是對自然之道最好的詮釋。
學習和生活中也是同樣的道理，我們只有遵守一定客觀的規律，按照客觀規律辦事，才能事半功倍，少走彎路。
學過<<自然之道>>這篇課文,讓我受到了一次大自然規律的最具體和最生動的教育，更加深了我對“不可為而為之”的危害性的認識，內心深處感觸很多。
課文講了“我”和幾個同伴好心辦壞事的故事，因為救了一隻出來觀察情況的幼龜，卻害了一大羣幼龜。嚮導起先明明極不情願救小海龜，迫於大家的要求，而不得不做一件“不可為而為之”的.事，明明知道“弱肉強食，適者生存”就是大自然的規律，不可違背，但還是抱走了小海龜，救了弱小的它！可是隨之而來的事情卻讓人不可想象，成千上萬只小海龜得到錯誤信息傾巢而出，數十隻兇狠的食肉鳥飛來吃掉了無數只小海龜！本來不會受傷的小海龜因為這些人的無知而葬送了生命，實在是慘不忍睹。
這讓我想到在生活中有很多因為“不可為而為之”而造成嚴重後果的事。比如：有些司機明明知道不可以超載，但為了錢財非要超載；明知不可以酒後駕車，有人卻心存饒幸；明明知道不可以闖紅綠燈，就有人爭分奪秒非要闖紅綠燈.....造成多少家破人亡、肢體殘缺。又如有些人明明知道不可偷東西，但見到人的東西不拿就手癢，從小偷針長大偷金，終究成為罪犯；再如有些人明明知道打人是犯法的，但野性十足，以欺侮人為樂，結果犯罪坐牢失去自由。生活中看見過太多這樣的事了！
在學校也有一些“不可為而為之”的事。比如：明知上課不可搞小動作，就是有人交頭接耳或亂圖亂畫甚至玩弄玩具，影響了課堂秩序；明知升旗要統一穿戴校服和紅領巾，就是有個別人忘記了，影響了校容；明知上、下樓梯不能橫衝直撞，有些人就喜歡在樓梯上追、跑、打、鬧，造成同學的傷害；明明知道要按時完成作業，有些人就是拖拉不完成作業，結果成績上不去；明知要愛護公物，就是有人損壞桌椅或門窗。
通過學習這篇課文，讓我懂得了人生要尊重自然規律，更要認真遵守紀律，明確規定禁止的事情一定不能做，要養成遵守紀律的好習慣，只有這樣在成長的道路上才能少走彎路，勇往直前！
今天，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個同伴及一個生物學家嚮導，結對來到南太平洋加拉八哥島旅遊。我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。可我們卻做了一件愚不可及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜得到錯誤信息，魚貫而出，成為食肉鳥的美食。經過這樣的教訓，我們知道了：在龜羣們爬向大海之前，總會有一隻幼龜當龜羣的偵察兵，它總是第一個爬出去，如果有危險，便會返回龜巢，如果沒有危險，它就會帶領別的幼龜爬向大海。
如果我是文章中的那個嚮導，我就會對他們説明白其中的道理，而不會讓那麼多幼龜受到傷害了!其實，大自然就是人類的老師，它給了人類許多有益的啟示：它告訴人們，過度的.砍伐樹木，會破壞人類生存的環境，最終要受到大自然的懲罰……在大自然的“身體”裏，有許多像“自然之道”這樣的字眼，只有我們尊重自然，才能發現其中的奧祕! 我們要保護動物，保護植物，保護環境!
讀了《自然之道》這往篇文章，我明白了自然之道是不可違的。
文中的導遊，原本是救助龜羣派出的“偵察兵”，可卻因救了它，而使巢中的.幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，於是，成百上千的幼龜急先恐後的魚貫而出，而讓肉食鳥們飽了飽口福。文中寫道：“導遊急忙摘下頭上的棒球帽，彎下腰去抓起幾隻幼龜放入帽子裏，匆匆往大海跑去，我們也學着他的樣子來回奔跑，累得氣喘吁吁”。這算是對“我們”錯誤的一種補救。
給大家講個故事吧：一個小男孩，好奇地觀察着一隻蝴蝶破繭而出的過程，但是蝴蝶咬了四個小時，也僅僅咬開了一個小小的口子。小男孩見它如此痛苦，非常於心不忍。他回家拿了把剪刀，小心翼翼地幫蝴蝶在蛹上剪開了一個口子，他滿心歡喜地等着蝴蝶出來在空中翩翩起舞，可結果是令人傷感的，剛出來的蝴蝶身體臃腫，翅脈乾癟，根本飛不起來，而且沒過多久就死了。雖然男孩是出於好心，可卻違背了自然之道。
我們做任何事都不能違背自然之道，否則會功虧一簣。
今天，我讀了《自然之道》這篇文章，讀了這篇課文，我有很大的感觸。
一隻嘲鶇要去吃一隻海龜，我和同伴們出於對弱小生物的憐憫之心，必須讓嚮導把那隻海龜拿走，嚮導極不情願的.把那隻海龜抱到了海里，接下來，成千上萬只海龜魚貫而出，原來，那隻海龜是龜羣的偵察兵，一旦遇到危險便會回到巢中報告有危險。
自然之道，也就是自然的道理，萬物都有他們自己的規律，就是自然規律，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們願望相反的結果。
有一次，我看見有賣繭的，我看着好玩，便買了一顆，我給他弄了一個舒適的小窩，仔細觀察着他，呀!他快要出殼了，繭裂了一個縫，只見她使勁蠕動着，想要出去，我看他可憐巴巴的樣子，似乎怎麼也出不去，我可憐他，便用剪子剪開了繭，可是這時，他死了。原來只有他自己掙脱繭，才能活，這就是自然之道。
來吧，讓我們遵守自然之道做事，營造一個美好的地球。
裏面講述的是作者和同伴及一個嚮導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅遊，觀察幼龜是怎麼樣離巢進入大海的。他們看到一隻探頭出空穴的幼龜被嘲鶇啄時，不顧嚮導勸阻，要嚮導把幼龜送回大海。接着成羣的幼龜收到錯誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然他們拯救了一些幼龜，但他們仍然感到十分傷心和後悔。
讀了《自然之道》這篇課文我的感受是：大自然中的.現象是十分複雜的，沒有調查清楚就不要亂作決定或指揮。還有不按自然規律辦事往往事與願違，會好心辦壞事。還不要自作聰明，以主觀意志代替客觀規律辦事時，常常會聰明反被聰明誤。我們一定要按大自然規律辦事，往往會產生與我們的願望相反的結果。
比如我説“拔苗助長”裏面的人不按自然的規律讓苗自然的生成，還要拔他們起來。這説明違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而壞事。
這裏是要告訴我們要按自然的規律做事。
學問齋