讀完某一作品後，相信大家的收穫肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的三顧茅廬讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
這個典故講的是三國時期，劉備經過徐州琅邪郡陽都縣（今山東沂南縣）時聽説人稱卧龍的諸葛先生就住在此地的山中，劉備就前去請他出山。可第一去因諸葛老師不在家而回，第二去冒着大雪又因已外出而回，第三去終因劉備的真誠打動了諸葛老師，請除了這位隱居山林的卧龍先生。如果我們大膽想像，如果劉備只去了一次就沒再去了，就請不出則為卧龍先生，也就不能成就一番驚天動地大事業。精誠所至，金石為開，就是劉備這真誠的力量讓僅是一般的諸葛先生所被打動，助劉備一臂之力，興復漢室。
諸葛老師咋北伐魏國時在給後主劉禪的`信中説：臣雖布衣，卻被先帝三顧於茅廬之中，甚是感動，願孝臣子之忠，今日北伐，興復漢室天下。是什麼讓一代卧龍如此忠誠於蜀國呢？是劉備的真誠。真誠？我聽到有人感歎了，劉備的真誠怎能讓一代卧龍如此忠心？這還要從頭説起。三顧茅廬之時，第一去時就讓張飛十分不快，心想：小小諸葛村夫何必要大哥親自來請，由我帶幾人將他幫來即可；第二去時是大雪封山，馬都走不了了，而劉備卻執意要去，最後還生病了。第三去時正是劉備。關羽和張飛的結拜紀念日。正是這些事，才讓我龍先生諸葛老師出了山，稱了臣。劉備不光對諸葛老師真誠，還對別的人真誠，張飛。關羽。趙雲。諸葛老師這些不都是很好的例子嗎？
如果你真誠，身邊總會有俠肝義膽的好朋友，如果你可以為朋友兩肋插刀，朋友也後對你真誠。所以我們應該對人。對朋友真誠，做人就做真誠的人。
公元207年，劉備遭曹操追殺，屯兵新野，徐庶向劉備舉薦諸葛亮，並親自相邀，卻被其拒之門外。但劉備精誠所至，金石為開，諸葛亮終於同意出山，助其一臂之力。
在人們讚賞劉備求賢若渴的同時，我不免為諸葛亮備感憂慮，如果不是徐庶的推薦，劉備的拜訪，試問諸葛亮，你能毛遂自薦嗎？你的滿腹韜略何時得以施展？你心甘情願看着自己的國家自生自滅嗎？值得慶幸的是諸葛亮遇到了劉備，但現實生活中又有幾個劉備呢？
西方有句諺語：弱者等待時機，強者創造時機，依此推斷，諸葛亮豈不是弱者？足智多謀，才華橫溢，為何不敢脱穎而出？難道要空懷滿腹略，渾渾噩噩地度過一生嗎？到那時，將誨之晚矣，只好懷抱生不逢時，懷才不遇的慨歎死去，怨天尤人是無濟於事的，誰讓自己將千載難逢的好機會供手相讓呢？
當今社會崇尚知識，知識就是力量，知識就是每個人前途命運的主宰，可一些人總是受傳觀念的影響，堅守古人的'高風亮節，含而不露似乎謙虛得將自己貶低，才算維護清高。誰料結果弄功成的，事態反而背道而馳，使得他人對自己的真實情況知之甚少甚至產生誤解，豈敢錄用？所以以從某種意義上講，唯有當仁不讓，捨我其誰的那種勇氣，才不致讓自己有不好意思或過分謙虛中客客氣氣地機會拱手讓人。
人們，不需要再等待劉備，只需打破陳規陋習，努力掌握自己的命運，把握時間，主動進取，適時誇獎一下自己吧，讓社會對我們進行選擇。亮出自己的風采。
在四年級的語文課本中，有着一則三國時期著名的歷史故事——《三顧茅廬》，《三顧茅廬》讀後感600字。故事的內容大家都耳熟能詳，在這兒就再老生長談一次吧。
故事講述了當九年級國時的賢主劉備一心想要讓當時的軍事奇才諸葛亮歸於自已的帳下，但先前兩次去了諸葛亮都外出遊玩去了，可是求賢若渴的劉備依然堅持第三次請諸葛亮出山，但是兩個弟弟卻十分生氣，認為這諸葛亮實在太囂張了，而劉備則狠狠訓斥了他們一頓。當他第三度來到卧龍崗時，諸葛亮終於回到了自已的住處，但卻在午睡。過了許久，他終於醒來了，後為劉備的禮賢下士所感動，與劉備談論軍事局勢後歸於劉備麾下。
這則故事強烈的體現出了劉備的禮賢下士與求賢若渴，為了賢才幾次三番地請求、拜訪。在我們的生活中，可能並不會去拜求輔佐自已的.軍師，但是肯定需要去請教自已的老師，同學或夥伴，讀後感《《三顧茅廬》讀後感600字》。也許你去請教時別因為沒有空而不理睬你，這時，千萬不要如張飛一樣衝動，只要稍等片刻，等到他有了空再請教也不遲。當然，如果找不到要教求的人，也不用像劉備一般，大可去尋找別的導師。
在我們身邊。生活中，有許多我們可以請教的人，“不能則學，不知則問。”有什麼不懂的地方便應去請教他人，請教時十千萬不能急躁，要如劉備一般，不急不躁。要心平氣和，不可蠻橫地去請教別人，不然別就會認為你是一個“冒失鬼”而不給你答案，所以一定得慢慢來，若遇上能人，即使“三顧茅廬”也沒有關係。
我很喜歡讀書，每到暑假、寒假，我都沉迷在書海中。今年的暑假，我讀了四大名著之一——《三國演義》中的《三顧茅廬》，受到很大啟發。
這個故事主要講了劉備為了統一天下，想請諸葛亮出山，當他的軍師。就和關羽、張飛帶着禮物到隆重卧龍崗去請諸葛亮出山輔佐他，恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望的轉回去了。不久，劉備又和關羽、張羽冒着大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閒遊了。張飛本不願意再來，見諸葛亮不在家，就催着要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。
劉備回去的這段時間裏，茶飯不思，準備又一次拜見諸葛亮。關羽可不悦了，説：“諸葛亮也許是圖有一個虛名，未必有真才實學，不用再去了。”張飛主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他兩第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話，討論當前的局勢，劉備的誠心打動了諸葛亮，並得到了諸葛亮的幫助，在以後的軍事行動中百戰百勝，建立了蜀國。
劉備為什麼會成功呢？當然是因為他的堅持。如果當初他和關羽、張飛一樣放棄的話，他就會少了一位得力的.助手。也不會知道“三分天下西后合”這樣的道理，這樣便不會成功了。
在生活中，堅持是取得勝利的關鍵因素之一，在我們沒有做好的許多事情中，想想看，許多事都只差那最後的堅持。
今天我用書信的方式感謝您?450字作文親朋好友都來祝賀，可是作為女兒的我卻由於去鄉下外婆家而錯過了，好遺憾。”幾秒後，除了劉大英氣得快炸了，所有人都捧腹大笑。我回家了，走在回家的路上，我心想：回家把這件事説給媽媽聽，她會怎麼表揚我呢?主人，你不認識我了。“要不，明天你別去外面守着了，沒準貓都走了呢。
在寒假中，我讀過一些書，但我最喜歡的'是《三國演義》。
記得剛開始寒假時，我買了一本《三國演義》，它像膠水一樣深深地把我吸引了。我貪婪地讀了一遍又一遍。
看着看着，我被“三顧茅廬”的畫面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士設法將徐庶騙走。臨行前，徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。於是，劉備打點行李，便與關羽和張飛一起來到了隆中卧龍崗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時才回來。聽完，劉備覺得惆悵不已。幾天後，劉備又去拜訪時，卻只見到了孔明弟弟諸葛均，劉備無奈，只得怏怏不快離去。轉眼過了新年，劉備打算再次拜訪孔明。此時張飛、關羽勸劉備不要再去浪費時間了，而劉備卻訓斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當孔明醒來，發現三人便急忙召進屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，説：“天下大亂，百姓苦難深重啊！”孔明被劉備的誠懇打動了，答應了劉備的邀請。
通過“三顧茅廬”的故事，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動：劉備是一個有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。我想：不管在我們的學習上，還是在生活上；不管前面的道路多麼泥濘，不管我們多麼困難，只要我們有毅力、有目標，最終也會成功。
上星期，我們學習了《三顧茅廬》這篇課文，《三顧茅廬》讀後感悟。劉備兩次到隆中去拜訪諸葛亮，想請他出山，但是諸葛亮就是不見他。後來劉備沒有灰心，他沒有放棄，通過第三次恭恭敬敬地拜訪，終於見到諸葛亮，得到了不可多得的人才，為以後得到三分天下打下了堅實的基礎。看着看着，我被“三顧茅廬”的畫面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士設法將徐庶騙走。臨行前，徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。於是，劉備打點行李，便與關羽和張飛一起來到了隆中卧龍崗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時才回來。聽完，劉畚覺得惆悵不已。幾天後，劉畚又去拜訪時，卻只見到了孔明弟弟諸葛均，劉備無奈，只得怏怏不快離去。轉眼過了新年，劉備打算再次拜訪孔明。此時張飛、關羽勸劉備不要再去浪費時間了，而劉備卻訓斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當孔明醒來，發現三人便急忙召進屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，説：“天下大亂，百姓苦難深重啊！”孔明被劉備的誠懇打動了，答應了劉備的邀請。
通過“三顧茅廬”的故事，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動：劉備得到諸葛亮後感覺就象魚兒得到水一樣，説明劉備胸懷大志，尊重人才，善於團結比自己能力強的人，充分發揮大家的.長處，努力提高自己，使整個集體充滿戰鬥力。聯繫到我自己，也要看到自己的不足，虛心向其他同學學習。劉備是一個有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。我想：不管在我們的學習上，還是在生活上；不管前面的道路多麼泥濘，不管我們多麼困難，只要我們有毅力、有目標，最終也會成功。
《三國演義》這本書家喻户曉，眾人皆知。而我也不例外，其中我最喜歡的一個故事就是《劉備三顧茅廬》，這個故事主要寫了：劉備為了找一個有專長的賢人來幫自己打天下，三次到諸葛亮的茅廬拜請諸葛亮，而後來諸葛亮被劉備的堅持不懈的誠心誠意打動了，答應幫他打天下。
看完這個故事後我陷入了沉思，法國偉大的啟蒙思想家布封曾經説過：“天才就是長期的.堅持不懈。”“做學問，做研究工作，必須持之以恆。”的確，我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神都是必不可少的。我們作為學生的又能不能想劉備那樣堅持不懈呢？
還記得在我國小四年級的時候參加過我們小區的一場跑步比賽，和小區裏面跟我差不多大的小朋友一起跑800米。當時我還信心滿滿的以為自己可以跑個第一名，誰知一圈，一圈半，兩圈，兩圈半許多人已經累的氣喘吁吁，到大樹下乘涼了，我看着他們，自己也想停下來，到樹下乘涼。但就在這個時候，我又想到了劉備的堅持不懈，我對自己説：“我不能夠放棄，要像劉備一樣堅持不懈，永不放棄！”就是這樣，我堅持了下去，拿了二等獎。
三顧茅廬讀後感一個人想幹成任何大事，都要能夠堅持下去，堅持下去才能取得成功。説起來，一個人克服一點兒困難也許並不難，難得是能夠持之以恆地做下去，直到最後成功。曾經的失敗並不意味着永遠的失敗，曾經達不到的目標並不意味達永遠達不到。過去的成功或是失敗，那隻代表過去，未來是靠現在決定的。這個世界上不會有一直成功的人，也沒有永遠失敗的人。在日常生活中，一個絕境就是一次挑戰、一次機遇，如果你不是被嚇倒，而是奮力一搏，遇到什麼叫困難都不放棄，也許你會因此而創造超越自我的奇蹟。
三國時期，劉備因缺少人才，去拜訪了諸葛亮，想請他出山幫劉備打天下。前兩次，因為諸葛亮不在，落了空，第三次終於拜見到了這位卧龍先生，在劉備的真誠邀請下，諸葛亮覺得劉備是真心誠意的，於是便隨他一起出山，開拓了一片江山。出山後，兩人關係一直相互融洽，劉備常説：“我得到諸葛亮，就像魚兒得到了水啊！”
讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長歎：真誠，是人與人之間溝通最好的橋樑。
有了真誠，朋友就會真誠對待你，朋友就會成為我們最好的'傾訴對象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂成長的夥伴。只要真心誠意地對待每一件事，成功就不會離我們很遠。記得有一次競選班幹部，我認為在演講時只要隨便説一點就行了，而其他的同學都經過精心準備。演講時，別的同學都講得很好，打動了許多同學和老師，而我僅説了幾句，沒有體現我競選的真誠，那一次，我落選了。第二次，我吸取了上次的教訓，認真準備了演講稿，競選時，我説得繪聲繪色，贏來了一片掌聲，我成功了——真誠幫助我贏得了成功。
劉備不僅對諸葛亮的真誠讓我感動，他愛才、尊才的品格也令我久久難忘。諸葛亮出山後，一生追隨劉備，而劉備對諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終託孤時，讓諸葛亮擔起復漢的重任。正是由於這份真誠，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而後已”。
我們在學習成長過程中，要相互尊重、相互愛護，培養自己優秀的品質，努力成為一個對社會有用的人，用真誠成就自己的一生。
今天，老師給我們上了《三顧茅廬》這篇課文。課文記敍了劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐他完成統一國家大業的故事，讚揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。
有一天，劉備遇到一位賢才，叫徐庶。徐庶對劉備説：“如果諸葛亮是卧龍，鳳雛則是龐統，得到其中一個就可以安定天下了。”劉備忙問：“諸葛亮住在什麼地方呢？”徐庶説：“諸葛亮住在卧龍崗。”説完便走了。
於是劉備叫上關羽、張飛去卧龍崗請諸葛亮。第一次童子説：“先生外出有事去了，不知道什麼時候才能回來？”第二次大雪紛飛，劉備叫上兩個兄弟又去卧龍崗請諸葛亮，可是童子又説：“先生看望朋友去了。”第三次，劉備挑了個吉日，又叫關張一起去拜訪諸葛亮。童子對劉備説：“先生這會兒正在睡午覺呢！”
劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的台階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝裏睡着了。劉備又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。常言道：精誠所至，金石為開。這次，諸葛亮不僅和劉備見了面，而且對劉備分析了羣雄紛爭的形勢，提出了攻城拔寨、三分天下的取勝策略，最後幫助劉備打出了一片江山——蜀國。
通過《三顧茅廬》的故事，我為劉備的'真誠、耐心和毅力深深感動。這個故事告訴我們，為人一定要真誠，特別是對人才，更要尊重，不能有半點的怠慢。只有這樣，別人才願意幫助你，支持你。另外，做任何事不能草率，不能急躁，一定要有耐力，有恆心。
我相信大家都聽過古今中外聞名的四部名著吧！但我最喜歡的還是數《三國演義》了，《三顧茅廬》讀後感500字。在一個晴朗的下午，我看到了劉備三顧茅廬的故事讓我受益匪淺。
所謂天下的君主有誰不想得到有才華的人呢?《三顧茅廬》就講了這樣一個故事。劉玄德知道了諸葛亮很有才時，就十分想得到他。他三次到達諸葛亮的寒舍希望他能幫助自己。最後劉備的.真情打動了諸葛亮。
這個故事讓我感動，因為劉備即為君主卻為了自己的百姓希望能得到諸葛亮的幫助而冒着風雪去找諸葛亮，讀後感《《三顧茅廬》讀後感500字》。他放下君主的身份，不理會自己的顏面，也希望能得到諸葛亮的幫助讓百姓過更好的生活。雖然兩次到諸葛亮的房舍，都遇不到諸葛亮，但他還是堅持不懈。而他的誠心最終還是打動了諸葛亮。他的耐心更打動了我。
看着劉備這個故事，讓我想起了有一次，我想姐姐幫助我。但是姐姐卻總是讓我等，這使我火冒三丈，便自己做，結果卻弄的一團糟。看了《三顧茅廬》讓我腦子裏的問號開始有疑問了，為什麼我不能像劉備一樣呢？就算要等多久都在所不惜。
如果世界能有多一點像劉備這樣的人，遇事不灰心，靠着頑強的毅力，用真誠來打動別人。世界將變的更美好。只有遇到事都像劉備那樣有堅忍不拔的精神，和謙虛的氣概。這樣每個人才會有更大的進步，讓我們一起努力吧！
在悠悠的歷史長河中，處處散發着水墨清香，在這些文豪的著作中，不得不提的就是《三國演義》，而説到《三國演義》，就不得不提《三顧茅廬》的故事。
話説皇叔劉備開始輔佐皇室，臣相曹操三翻五次來功打他。劉備無智者相輔，大敗於曹操。後經徐庶推薦，劉備三次前去卧龍先生的隱居之地求賢，前兩次劉備未遇見諸葛亮，第三次去時，他不聽眾將勸阻，仍執意前往諸葛亮住處，最後用遠大志向和誠意請到了諸葛亮。
這個故事中，劉備顯現出他的求賢若渴，同時也讓人感到他做事懂得堅持，也非常有誠意。我想，這可能正是他能興漢建蜀的原因，心誠與堅持，是我們多麼應該學習的品質呀!
將目光投向以前，幾乎所有成功的君王都懂得這個道理。漢高祖劉邦，與項羽對侍了十幾年之久。成吉思汗他花了十幾年統一了蒙古。這些人能成功，不就是因為堅持嗎。再看看我們，平時裏遇到一點兒小困難就想着放棄，很少事兒能向劉備一樣帶着誠心和毅力去做，所以做不好事情。如果我們能像劉備及以前的賢人一樣，就不會有“困難”這個詞存在了。
在誇讚劉備的同時，我們不妨換一個角度來看待這件事。號稱卧龍的諸葛亮一直是劉備以及許多能人敬佩的人，更是一些諸候國的“搶手貨”。而他如此受人敬重的`原因，無非就是他有學問，會思考。因此，可以看出，學習與思考是讓人尊敬的根本。古人云：學而不思則罔，思而不學則殆。當思與學相結合時，必定會碰撞出智慧的火花。
《三顧茅廬》的兩個啟示如兩縷光照亮了我求知道路的迷茫，總結起來只有四個詞：誠心、堅持、學習、思考。
《三國演義》是我最喜歡讀的一本書，裏面的精彩故事實在太多了，比如有《桃園三結義》、《草船借箭》、《赤壁之戰》、《煮酒論英雄》.....其中我最喜歡的是《三顧茅廬》。
《三顧茅廬》主要講述了劉備三次登門拜訪諸葛亮，請他出山的故事。第一次劉備去請諸葛亮，結果小童説先生早出門了，幾天後劉備等人又再次去請，卻只碰到了諸葛亮的弟弟，諸葛亮剛好外出閒遊了。劉備只好留下書信，又過了幾天，劉備第三次拜訪時，看見諸葛亮正在午睡，劉備便靜靜地在屋外等候，諸葛亮醒來後，被劉備的真心誠意感動，同意出山為劉備打天下，助劉備成就大業。其中我最為欣賞的人是劉備，因為他禮賢下士，非常自謙，真誠待人。正是因為劉備在諸葛亮門前苦苦等待，諸葛亮才被劉備堅持不懈的努力和真心打動了。不管是在生活上，還是學習上；無論碰到什麼困難，任務多艱鉅，只要我們我們學習劉備這種堅持不懈的精神，就一定會成功。
通過劉備三顧茅廬的`故事，我深深體會到劉備寬仁忠厚、尊敬人才，所以才華橫溢的諸葛亮對劉備一直忠心耿耿、做到了鞠躬盡瘁死而後已。讀了《三顧茅廬》，我明白了人們常説“投之以桃，報之以李”的道理。人人都想得到別人的真誠相助，只要你真誠對待他人，別人也會真心實意地回報你，因為真誠是開啟人心的鑰匙。在學校與同學相處也要真誠相待，相互尊重，做一個對社會有用的人。
劉備，蜀漢的開國皇帝，為人誠懇，曾三顧茅廬請軍師諸葛亮。
諸葛亮隱居隆中。劉備第一次拜訪他時，他的童子説他出去了。第二次諸葛亮又不在，只見得他的朋友。第三次去時，鵝毛大雪，張飛不肯願道：“一界村夫，何必哥哥親自去，把他綁來！”劉備責怪張飛太魯莽。去時，諸葛亮正午睡，劉備等在門口，諸葛亮午睡後請他進屋，卻不肯答應去做軍師，劉備哀求道：“天下大亂，四方雲攏，求您幫忙！”諸葛亮被其感動，終於答應了。
這個故事讓我不得不敬佩劉備，他為人多麼的誠懇，十分謙遜有禮，而且前兩次去拜見諸葛亮卻沒見到人，並不灰心，在鵝毛大雪中還去邀請他，誰能做到？張飛的不禮貌更能襯托出劉備的謙遜有禮，雖是皇帝，卻沒半點架子。即使諸葛亮在午睡，劉備也不打擾他，而在大雪中等候，可見十分有誠意，這樣的人，諸葛亮怎麼不被感動呢，想必他必能成大業，諸葛亮待他當然也要十分禮貌，而且答應了他的`要求。劉備的謙遜有禮、待人誠懇，不怕困難的品質令人敬佩，我要向他學習！
我們在生活中也要跟劉備一樣。我看見有人去借橡皮時，奪過橡皮就走人，一點也不在乎別人的意願，十分不禮貌，這樣的人當然不討人喜歡，誰還會借他橡皮呢！他還擺架子，別人不借他就放棄，並等着那人，喊道：“切，一破橡皮，誰稀罕！”這位同學跟劉備簡直是天壤之別，得到的結果當然也不一樣！
劉備因有禮才請到諸葛亮，我們在生活中也要向他學習！
看過《三國演義》的人一定記得一個典故——三顧茅廬。
這個典故講的是三國時期，劉備經過徐州琅邪郡陽都縣(今山東沂南縣)時聽説人稱“卧龍”的諸葛先生就住在此地的山中，劉備就前去請他出山。可第一去因諸葛亮不在家而回，第二去冒着大雪又因已外出而回，第三去終因劉備的真誠打動了諸葛亮，請除了這位隱居山林的卧龍先生。如果我們大膽想像，如果劉備只去了一次就沒再去了，就請不出則為卧龍先生，也就不能成就一番驚天動地大事業。“精誠所至，金石為開”，就是劉備這真誠的力量讓僅是一般的諸葛先生所被打動，助劉備一臂之力，興復漢室。
諸葛亮咋北伐魏國時在給後主劉禪的信中説：“臣雖布衣，卻被先帝三顧於茅廬之中，甚是感動，願孝臣子之忠，今日北伐，興復漢室天下。”是什麼讓一代卧龍如此忠誠於蜀國呢?是劉備的.真誠。真誠?我聽到有人感歎了，劉備的真誠怎能讓一代卧龍如此忠心?這還要從頭説起。三顧茅廬之時，第一去時就讓張飛十分不快，心想：“小小諸葛村夫何必要大哥親自來請，由我帶幾人將他幫來即可;第二去時是大雪封山，馬都走不了了，而劉備卻執意要去，最後還生病了。第三去時正是劉備.關羽和張飛的結拜紀念日。正是這些事，才讓我龍先生諸葛亮出了山，稱了臣。劉備不光對諸葛亮真誠，還對別的人真誠，張飛.關羽.趙雲.諸葛亮……這些不都是很好的例子嗎?
如果你真誠，身邊總會有俠肝義膽的好朋友，如果你可以為朋友兩肋插刀，朋友也後對你真誠。所以我們應該對人.對朋友真誠，做人就做真誠的人。
最近，我在看中國古典四大名著之一的《三國演義》。裏面的故事內容精彩，情節扣人心絃，人物栩栩如生。其中給我留下深刻印象的是劉備三顧茅廬的故事。
劉備是漢室宗親，他看到天下大亂，就立下雄心壯志，要統一天下，但苦於沒有一個好的軍師給他出謀劃策。他聽説在卧龍岡有一位叫諸葛亮的，才華蓋世，就想請他出山，輔佐自己打天下。劉備帶着關羽、張飛二人，連去了兩次，都沒有見到。第三次去時，諸葛亮正在午睡，劉備就在台階下恭恭敬敬地站着等了兩個多時辰。最後，諸葛亮終於被劉備的執着所打動，同意出山。這才有了以後天下三國鼎立的格局。
從這個故事中，我看到了劉備的執着和不達目的'誓不罷休的決心。他的這種精神也給了我很大的啟發。
聽媽媽説，她小時候曾經自己要求學習小提琴，一開始還興致勃勃的，但老師每天只讓媽媽練習最基礎的拉單根弦，對動作要求也特別嚴格，這樣一練就是一個月，媽媽覺得手指疼痛，手臂酸脹，心裏就打了退堂鼓，前後只學了半年，就放棄了。直到現在，媽媽想起這件事情，還追悔莫及呢！
我學習鋼琴，也是小時候訂下的目標，到現在已經快七年了。老師總是給我佈置好聽但很難彈的曲子，在練習的時候常常會遇到困難，有些音總也彈不對，有好幾次我都想放棄不學了。但是媽媽一直鼓勵我：“對自己訂下的目標應該有執着的追求，不能一遇到困難就打退堂鼓，你不能走我的老路啊！”而我看了三顧茅廬的故事後，更加懂得了對自己的目標執着追求是多麼重要！
遇到困難就放棄，就永遠達不到自己的目標，在學習中是這樣，在以後的生活道路上也同樣是這樣。看準目標，不怕困難，努力向前，最終一定能達到勝利的頂峯！
學問齋