讀完一本書以後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《美德故事》讀後感，希望對大家有所幫助。
暑假裏我讀完了《中華美德故事》這本書，我覺得其中《孔子好學不倦》的故事，對我的啟發教育特別深。
這個故事介紹了孔子的好學精神：孔子60歲了，還要拜師學琴。他學琴與別人不同，別人總是迫不急待地要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三天，可是孔子學一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經熟練了，可還是不肯換新曲子。這是為什麼呢？原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、個性、精神甚至外貌。孔子的好學精神，深深地感動了他的`老師。
想想自己，我感到非常慚愧。有一次，在家裏做老師佈置的家庭作業時遇到了一個難題，怎麼也想不出該怎麼做。這時，我想幹脆明天早上到學校看其他同學是怎麼寫的，把答案一抄不就完事了嗎？第二天晚上作業發下來，我得了優秀。老師還表揚了我。可是，現在翻開作業本一看，好像優秀上多了個黑點，今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，對待學習要認真，碰到困難要虛心向老師請教。
這個故事，使我明白了一個道理：“學習是進步的階梯、是成功的基石，只有勤學、好學、不弄虛作假才能取得成功。”
我們中國有着優良的傳統美德，尊老愛幼、熱愛祖國、節省節儉、道德修養……無不讓我敬重。為了我們更深入地瞭解美德，於是學校發放了《中華美德小故事》這本書。當我翻開第一篇故事的那一刻起，就已經被古人的精神所吸引了。
在這眾多故事當中，我最喜歡的就要數《張良拾鞋》、《胸懷大志》了。這兩個故事分別讓我懂得了兩個很重要的道理。《張良拾鞋》講述的是兒時的張良在橋上散步時，一個老人走了過來，把鞋子往下一扔又叫張良幫他去撿，還要給老人穿上。當這之後，老人又讓他五天後天剛亮時來這裏，並傳授給他《太公兵法》。從此，張良刻苦鑽研，成為了一位非常著名的謀士。而《胸懷大志》講述的，則是韓信青年時所受的胯下之辱。一個流氓讓韓信把他的頭砍下來，要不就從他的跨下爬過去。韓信選擇了第二者。原因是，他胸懷大志，不屑與那個沒有教養的年輕人爭鬥，殺了他也沒有任何意義。從這兩個故事中分別可以看出謙虛和修養的存在。張良可以選擇不幫老人撿，並轉身離去，但他並沒有這樣，他認為尊重老人是做人的.基本，為老人撿一下鞋子也是應該的。而韓信則是有着遠大志向的人，那些小人是不明白的。
《中華美德小故事》真是本好書，不但讓我懂得許多道理，還坦平了我人生的路……
今天我看了一篇文章——《她和爺爺搶書看》。這篇文章深深的感觸了我的心,這篇文章的大意是這樣的：一個名叫李琳玉的女孩子，她不僅德才兼備而且還是大家公認的好班長，可是，命運卻和她開了兩次的玩笑，第一次是父母離異，缺少母愛的小琳玉卻依然很開朗頑強，依然是家長面前的好女兒，依然是老師和同學們面前的好班長、“開心果”。第二次是爸爸病情惡化，去世了（之前她爸爸重病在身）。爺爺受不了白髮人送黑髮人的痛苦便倒下了，李琳玉為了讓爺爺不在難過，便與爺爺一起在書的海洋裏遨遊。這篇文章不僅寫了李琳玉和爺爺搶書看，還具體寫了李琳玉的家庭雖然困難但她卻沒有退縮，反而越挫越勇，這種精神即使我佩服，又使我心頭不免湧起一絲絲傷感之處。她的這種精神是我想起了海倫凱勒、霍金、“夏洛蒂三姐妹”……在這篇文章中，有這樣兩句話：“與其讓人看到雷雨，還不如讓人看到雷雨之後的`彩虹”。“人生沒有彩排，每場戲都是現場直播.”這兩句話讓我更加體會到李琳玉的不屈不撓的精神以及樂觀向上的品質這篇文章告訴了我們面對困難不是退縮，而是前進，我們要學習李琳玉的精神品質，要學習如何對待長輩，孝敬長輩。李琳玉正是憑着她身上具有的特別的品質，成為了大家心目中的“美德少年”
道德高尚的人，可以用自身的行為舉止給別人好的印象，因而使他人受到影響。暑假我看了一本能讓我們邁進智慧、舉止的大門，進而使我受益匪淺的書——《美德故事》。
一個成功並非常有才華的人需要美好的品德作為支撐，就像一個民族需要優良傳統一樣，一個國家之所以有高貴的精神，是因為他們的美好的.品德，才使他們受益終生的財富。裏面有着一篇篇動人的故事，我最喜歡的一篇是《真正的點金術》，主要內容是：古時候有個人叫張三，好吃懶做，什麼事也不去做，整天想着他的發財夢，他聽説有一個道士會點金術，於是他經歷了九十九座山，九十九條河找到了那個道士，道士先讓張三清理土坡度並種上白菜，張三覺得澆水太困難了，於是他開出了一條水渠以便澆水，種出了又大又新鮮的白菜。張三帶到集市去賣，別人看他的菜好，不一會兒就賣光了，拿到了許多銀子，這時他真正懂得了一個道理。我認為道理是：世上沒有點金術，天上也是不可能掉餡餅的，只要你會勤勤懇懇的做事才會有收穫，這是你自己用勞動換來的成果，這是自己應得的，這就是一種美德，只有這樣才能成功。古代有許許多多的成功人士，他們也是這樣一步一步的走向成功的大門，進入知識的殿堂。
一本好書如同一杯清茶，沁人心脾，留香永久。看了這本書我暢遊其間，我真正體會到看書的好處，我有很大的感悟，看書——會讓我們的生活更精彩，並讓我們共同進步。
星期六，我和媽媽一起讀了許衡的故事，許衡雖然嘴巴很乾，別人都去採沒有主人的梨吃，可是他因為不知道梨的主人是誰，沒有經過主人的同意，他沒有去摘梨吃。他知道任何東西沒有經過主人的同意，是不能拿的。聽了許衡的故事，我明白每個人都要誠實，不能隨便拿別人的東西。
《晏殊複試》讀後感
這個小故事講了晏殊主動承認做過初試試題並要求重考的故事。它讓我明白了做人要誠實的道理。誠實是一種美德，是高尚品格的表現。
作為一個一年級的國小生，我要從身邊的每一件小事做起，培養不撒謊守誠信的好習慣，要使自己成長為具有優秀品德的好孩子。
《誠信故事讀後感》
通過閲讀了五個誠信小故事，讓我們懂得了誠信守信的.重要性，誠實就是要不説謊，真誠待人，實事求是，勇於承擔責任。守信就是要信守承諾，講信用，答應別人的事要時時放在心上，盡力做到誠實守信是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的基本道德準則。
《讀中華傳統美德故事有感》
媽媽和我一起讀了幾篇中華傳統美德的小故事。我對其中的《核桃誰剝》、《無主之梨》留下了深刻的印象。《核桃誰剝》讓我懂得了説話不能騙人，要做個誠實的孩子。《無主之梨》讓我知道了不是自己的東西就不能隨便亂拿的道理。
以前，我也對爸爸媽媽撒過謊，説話不算數，還經常耍賴，常常會惹爸爸媽媽生氣。讀了這些故事之後，我會改掉以前的壞毛病，做個誠實守信的好孩子。
最近，我讀了《中華美德故事》這本書，其中《孔子學而不倦》的故事給我留下了很深的印象。故事介紹了孔子的好學精神。孔子60多歲了，應該是安享晚年的時候了，但他還要拜師學琴，而且學得非常刻苦。其他同班的年輕人學一首曲子只練了兩三天就迫不及待想要學新的了，而孔子學一首曲子要勤奮練習好多天。不是他學得慢，而是他明明練得很熟了，卻還那麼刻苦練習，因為他想真正感受作者寫這首曲子想要表達什麼樣的思想感情。想想自己，我覺得很慚愧。在幼兒園的時候我就學小提琴了，四五年過去了可是我的琴技並不怎麼好。每次老師布製作業回到家，我完成得一點也不積極，每次都能躲就躲能拖就拖總要媽媽再三催促以後才很不情願地拉每個曲子五六遍，就覺得很熟了，但是到老師那裏便被老師指出一大堆錯誤來。從孔子身上，我感受到了他勤奮學習的偉大精神。孔子都那麼大的.年紀了還能堅持不懈地潛心學習，我作為新時代的國小生更應該勤奮努力。
我決心今後不管是練琴還是學習其他的本領都要保持精益求精、堅持不懈的態度，不要別人催促，自己主動。相信只要努力去做，就一定會收穫。
讀《中華美德人物故事》有感於春明何謂民族精神?民族精神是反映在長期的歷史進程和積澱中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質，是指民族傳統文化中維繫、協調、知道、推動民族生存和發展的精粹思想，是一個民族生命力，創造力和凝聚力的集中體現，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發展的核心和靈魂。
我國是世界文明古國之一，從“人文初祖黃帝，到堯舜禹的克己愛民，孝敬父母等精神一直延續到現在。我們每次在外國人面前説自己是炎黃子孫，不由得感到自豪起來，滔滔不絕地説着祖先們的那些精神，説什麼要向他們學習，可又有幾個人做到了一個祖國的建設不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，聽説過“三個臭皮匠頂過一個諸葛亮”的諺語嗎?這不就説明了“團結力量大”嗎?不過隨着我國經濟的發展，我們青少年的學習得到了很大的提高，我們建設祖國和弘揚民族精神的.能力也增強了，所以，我們青少年弘揚民族精神的責任佔全國人民弘揚民族精神的人的三分之二。
但並非説剩下的三分之一就可光説不幹了，弘揚民族精神，全國人民人人有責，誰都不能丟下這個責任!自古以來，在地球上誕生了許多民族和國家，大多數都衰敗沒落了，而中華民族何以能歷經數千年滄海桑田仍熠熠生輝，彪炳世界史冊?答案是：靠偉大的民族精神這一內在動力。弘揚民族精神，愛我錦繡中華!
今天，讀完了《中華美德故事》書中的《孔子學琴》這篇文章後，對我的啟發很深。
文章主要講的是孔子在60歲的時候向一位老師學琴，孔子學琴時與別的同學不一樣，別的同學都是迫不及待的想學新曲子，往往一首曲子只學習了2天，甚至還不熟練便學習心的曲子了，而孔子卻很有耐心，一首曲子要學習10天，而他自己也知道已經把曲子練得很熟練了，可他還在認真的彈。這是為什麼呢？因為孔子想通過琴聲來揣摩聲音裏的人物、動作和人物的表情，所以老師非常喜歡他。
讀完這篇故事，不禁讓我想起了一件發生在我身上的.一件事情，那天我在家中做家庭作業有一道數學題難住了我，我想了半天也沒有做出來，於是我想到參考資料上有這道題的答案，我趕忙把答案抄在了本子上。第二天上課時，老師在全班同學面前表揚了我，説我非常聰明，還給了我一顆紅星。從此以後，我感覺那顆紅星一直跟隨着我，好像時時在在説：“那道題你會了嗎？”
現在我明白了，今後無論做任何事情，都要用孔子學琴的精神，鍥而不捨，努力學習一些新的知識。
看到了這本書，我就迫不及待地去翻開它。是它，讓我看到了人的本性。
從善良開始，善良是一種美德。叢飛他是深圳的一名演員，他是一個非常善良的人，自從參加了一次資助失學兒童重返校園的愛心義演後，他便努力地去幫助別人。XX年叢飛已患上胃癌，連食物都難以下嚥，但他還是以頑強的毅力參加了六場救濟東南亞海嘯災區的義演，並將用於治病的15000元也捐了出去。看到這裏，我不禁想到：叢飛，你真善良，我可是差你好遠！我平時雖然也參加過幾次捐款活動，但我遠遠不如你。
XX年5 月，叢飛病情迅速加重，他卻把大家捐給他的治病錢拿出一部分捎往貧困山區。叢飛，你怎麼能不顧自己的安危，要知道，你只有好起來，才可以繼續捐助貧困山區的孩子呀！
XX年，37歲的叢飛在去逝前立下遺囑：去逝後捐獻出自己的眼角膜。
他用這最後的愛心，給其他人帶來了寶貴的'光明。看到最後，我不禁熱淚盈眶：叢飛，你真的太偉大了！你是我學習的榜樣，雖然你不在了，但你的這種奉獻精神還與世長存。我要像你一樣，獻出自己的愛心，將善良的一面體現出來。
世界上最珍貴的東西是什麼？是美德。美德是一種品質、一種修養、一種胸懷，更是一種心靈的境界，也是一道閃爍奇特光芒的人性之光。品質高尚、熱心擁抱生活、善良而又智慧……都是美德。
中華美德源遠流長，內涵豐富，在中華文明發展過程中，它是我們偉大的祖先留給我們的寶貴精神財富。我們應當繼承這一精神財富，併力爭使之發揚光大。
打開《中華美德故事》這本書，我的心情時常變化萬千。我有時被古人的機智勇敢所征服，有時被古人的勤勞所吸引，有時被古人的重孝所感動……書中，我最感興趣的故事是《司馬光砸缸》，這個故事講述了：司馬光七歲的一個下午，和小夥伴一起去公園捉迷藏，其中，一個小朋友不知水缸裏水深，救過掉下水缸。小夥伴們有的大哭大叫，有的往外跑叫大人幫忙。司馬光沉重地拿起一塊大石頭，用力向水缸扔去，司馬光以他的聰明才智救出了朋友，得到了別人的稱讚。
在生活中，我們在面對危機時就像書中的'其他小朋友一樣慌張，我們都是家裏的小皇帝或小公主，爸爸媽媽一般是不會讓我們獨自出門，遇到什麼事都是爸爸媽媽解決，連看到一條狗都害怕，躲到爸爸媽媽身後哭，就更不用提像司馬光一樣想出好辦法，擺脱危機。如果我們遇事沉着冷靜，我相信，我們一定也會想出和司馬光想出一樣面的辦法。
書中，還有很多美德故事教會我們做人的道理，如：《屈原投江》告訴我們要愛國；《公而忘私》告訴我們辦事要公正，不要有私心；《鑿壁借光》告訴我們要勤學好問……
我們是祖國的未來，繼承並傳承中華美德，讓一代又一代的人民用古人的美好品質激勵自己，不斷培養高尚的道德品質，讓中華美德伴我們成長。
今天，我看了《美德少年的故事》，深有感觸。他們每一個人的品德都是那麼的高尚，而且他們基本都是國中學生。給我感觸最深的還是那個女學生，她叫朱宇丹。
知道她們班有一個學生，腿摔斷了，每天上學都要上樓，這位同學沒辦法爬樓，所以，朱宇丹每天早早的到樓梯口等着他，扶他一起上樓。還有她的鄰居家裏有一個孩子，因為家長太忙，所以沒有時間照顧孩子，那個孩子的學習因此很差。當她知道了這件事 ，決定要幫助他。每天放學趕緊寫完家庭作業，就去給鄰居家的孩子補習功課，就這樣日復一日，一年過去了，鄰居孩子的成績飛速提高，在班級名列前茅。
那個孩子的.父母非常感謝她。朱宇丹學習非常刻苦，曾 獲得過20xx年青少年閲讀比賽一等獎。記者要到學校採訪她，可校長説：“她其實一點也不在乎這些，還是別打擾她了吧。” 我很佩服她，當然，每一個美德少年她的故事都讓我佩服，他們每一個人的故事都那麼感人，我要向他們學習。如果每一個人的品德都這麼高尚，那麼這個世界將會是多麼美好啊.
一本好書，可以影響人的一生。在千千萬萬本好書中，唯獨這本《美德故事》讓我感受最深。
《美德故事》是媽媽的朋友送給我的生日禮物。這本書讓我知道了品德可以塑造人的心靈。這本書裏既有童話，又有真實事例。其中童話總共有43篇，真實故事則有15篇。我感受最深的故事是《充滿希望的歌聲》。這篇故事講的.是在1820年10月的某一天夜裏，海上發生了一個船隻相撞事件，一家保險公司的總經理馬利奧也在這艘船上，他被拋了出來。他無助地遊着，要快沒力氣的時候，美妙的歌聲從遠處傳來，馬利奧拼盡力氣遊了過去，發現12個人抱住一根木頭，其中一個年輕的女人唱着美妙的歌，這首歌就像是在演唱會上唱的一樣，竟沒有一絲絲跑調，這也讓馬利奧有了力氣，也讓救援船找到了他們。
這個故事告訴我們要時時刻刻為他人着想。比起他，我就沒有像那位年輕女人一樣為人着想。有一次，我買了一盒巧克力，弟弟想吃，可我不給他。想一想，我做的真的不對，我們應該為他人着想。
這本書裏有很多品德故事，同學們也來讀一讀吧！讓我們一起努力成為六雅少年吧！
這幾天讀了《温暖一生的美德故事》，本來是在晚自習百無聊賴時順手拿過來看的，但很快就被裏面精彩的小故事吸引住了。整本書讀完後，細心酌摸，真是回味無窮，受益匪淺。
這是一本講述古今中外名人美德小故事的集綿。語言淺顯易懂，在每篇小故事後面還跟着百餘字的編者隨感，具有一定的啟發性，非常適合中學生讀。當然我也從中吸取了許多營養成份，增加了不少見識，因為有些故事以前聽過，但沒有如此詳細有趣，有些以前沒有聽過。
另外我覺得比增加知識更為重要的是陶冶了情操。書中人物的美德，有一些自己可能也有，但是更多的是自己沒有的，或是意識到了卻沒有持之以恆去實踐。許多故事對如今感到困難重重的`我來説，確實有很大的啟發。
其三，一定程度上豐富了我上歷史課的素材。這本書裏的許多人物在我們歷史課本中學到，但課本側重於從大的方面講他們偉大的成就和對後世的影響，而這本小冊子主要是講這些名人生活中的小故事，通過這些小故事反映他們的世界觀、人生觀。這就使我們對歷史的認識更加的豐滿，生動形象。
我應該在適當的時候把這些小故事講給我的同學聽。讓他們從小就受到這些優秀文化的薰陶。當然，這些書中的有些東西我認為是不好的，例如愚孝之類，去掉這些換成民主、科學的思想。
前幾天，我買了一套書，其中有一本書叫《每天一個成長故事——美德卷》，非常好看。
最令我印象深刻的是第一章是《生命的跪拜》。 《生命的跪拜》主要講了一屠户從集市上買來一隻牛，這隻牛體格健壯，肚大腰圓。屠户滿懷歡喜地把牛牽回家，提刀前準備開宰。這時，牛的眼裏已是滿含淚水，屠户知道，牛是通人性的，已經預感到自己的命運了。但屠户還是舉起了刀子，突然，牛的兩條前腿撲通跪下，淚如雨下。屠户從事屠宰事業已十多年，倒在他刀下的牛的不計其數，在臨死前掉淚的牛他見多了，但牛下跪還是第一次見到。屠户來不及多想就手起刀落，鮮紅的血頓時從牛的脖子裏汩汩流出，然後，對牛進行開膛剝皮。當打開牛的腹腔的時候，屠户一下子驚呆了，手中的刀子咣噹落地——————在牛的腹腔裏，靜靜地躺着一隻剛長成形的犢。屠户才知道，牛為何雙腿下跪，它是為自己的.孩子苦苦哀求啊。屠户沉思良久，破例沒有把牛拉到市場上賣，而是把母牛和那個還未出生的牛犢掩埋在曠野之中。
這個故事深深地震憾了我，還有什麼語言能代替那種神聖的一跪呢？所有的母愛其實表達起來都是那麼簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的只是極其普通卻又憾人心魄的細節！
是呀，看了這本書，我學到不少知識，感悟到了母愛的偉大！
讀了《美德少年》的一個個故事，讓我不禁大吃一驚。
一個個感人肺腑的事蹟！但是其中最讓我難忘的是《她和爺爺搶書看》，一個成績優異的一個小女孩，考試次次第一，可是命運好像捉弄她似的。一次父母離異，一次又父親離世。可是他並沒有朝命運低頭，而是把自己的愛全部傾注在爺爺奶奶身上了。 我最關注她的日記上的一句話：與其讓人看到雷雨，還不如讓人看到雷雨之後的'彩虹。我對這句話是這樣理解的：與其讓人看到自己悲慘的命運，不如讓別人看到自己在悲慘命運後的成功。
是的，生活也是如此，不能讓別人看到自己的一個個缺點，而要用我們的長處來覆蓋住自己的缺點。 李琳玉她卻有一個法寶，她的法寶就是每當遇到困難的時候，她總是對自己自我暗示，他是不怕困難的，她是能夠戰勝困難的。對啊，生活中也有許許多多的困難，但是困難我們一定能戰勝的了的。 她和她的爺爺非常喜歡看書，每次從學校會來的時候，都要帶一些書給爺爺看看。他非常的愛自己的爺爺。買了一斧老花鏡給爺爺，她爺爺可能永遠不會知道，這錢是她把自己的長辮子賣掉的錢！ 我們要學習她的這種精神，不要向困難屈服。
學問齋