讀完一本書以後，相信大家的收穫肯定不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的2020《會飛的教室》讀後感400字（精選6篇），歡迎大家分享。
高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”我國著名作家冰心説了“讀書好，多讀書，讀好書。”這句令人難以忘懷的話……
最近，我又讀了一本好書——《會飛的教室》，它主要講述了在吉奇斯蒙中學裏，一羣天真、爛漫的孩子，兩位善良的老師，譜寫出了一段真誠的'樂曲。
書中有許多人讓人難忘：膽小怕事卻又關心同伴的鄔理、力大無窮而又經常餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長……
這本書裏令我最難忘的是第二章《營救葛洛迪》中的《聲東擊西》，因為它講述了孩子們在和敵人打雪仗的時候派出小分隊，營救了同學。
在吉奇斯蒙中學裏，一羣生龍活虎、體力充沛的孩子們認識了一位“禁煙老師”，後來，因為作業本被職校生搶走，同學葛洛迪被抓走了，孩子們才想起了這件事的原因——他們在最近燒燬了職校生的旗子。
為了防止打羣架，禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打獨鬥，馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時候，孩子們派出了一支小分隊營救同學，最終將葛洛迪成功地救了出來。
讀一本好書，就能收穫一些知識。我要讀更多的書，收穫更多的知識。
這個寒假我讀了《會飛的教室》這本書，它讓我受益匪淺。
《會飛的教室》這本書不但好看，而且寫的都是有關我們學生的事情。這本書講的是一羣孩子在校園裏的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯……他們有着團結合作的精神，最後在聖誕聯歡節中，他們排練的'《會飛的教室》取得了巨大的成功。
我覺得戴馬亭是個機智勇敢樂觀向上的孩子。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認真分析，想好應對方案再去做。不要把事情鬧大。
姚尼是個小作家。他寫的劇本——《會飛的教室》，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。
馬提斯是個魁梧好鬥又貪吃的小男孩。馬提斯在營救葛絡迪時幾次都要衝上去打他們，幸好有同學攔住了他。在比武時，馬提斯不顧自己受傷，打敗了加瓦斯，並討回人質。
禁煙老師是個喜愛孩子、熱愛和平的人。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業學校的學生到屋後比武，減少了打鬥。學生幫助老師與故人重逢。如果世界多一些這種人，該多好啊！以後我也要多多幫助別人。
讀完這本書，讓我明白了：做事要機智勇敢，善於分析，不能衝動，要理解別人，多交朋友，愛和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴！
這幾天，我讀了《會飛的教室》這本書。
這本書講述了幾位中學生在學校裏自編、自演、自導的一齣戲，在戲中，表現了孩子們的聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。這本書，主要是由一場戲展開的故事。也許會有許多人認為，這本書是一本科幻小説，起初我也是這樣認為的，可是我看了整本書，卻發現，並不是這樣的。這本書講的並不是單單的一齣戲，也講述了那幾位孩子在平凡的生活中，做出一些不平凡的事情。
《會飛的教室》這本書是一本趣充、是一本滿會飛的書，我自己在讀的時候，我也感覺到了我自己就是裏面的人物，我感覺到了我自己坐上了那個神奇的教室那、那個會飛的教室、那個有趣的教室，在那裏翱翔。
我剛開始看，就感覺到了裏面的人物是多麼的`的了不起多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我自己留下了難忘的印象。
這本書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼。教室會飛，這並非現實，只是小主人公們的想像罷了。如果我們也展開想像的翅膀，相信就一定會飛到一個更為廣闊的世界。
在這一個月裏，我飽含熱淚終於讀完了這一本書《會飛的教室》，你們聽了這個題目一定覺得很新奇，要知道我那時的心情和你們一樣哩！我懷着好奇的心理，翻開了這本書，我剛看時，覺得是德國作家艾利克·卡斯特納把句子寫得惟妙惟肖，便吸引了我和許多人，但是，當我漸漸看到後面，心裏便隱隱的有了一層傷感。
在這一本書中，有着一羣活潑、天真、聰明過人、可愛的孩童，其中，有被孩子們稱為正義老師的'培克，還被他們稱為禁煙老師的羅勃。兩位老師小時候就是好朋友，因為一次意外，讓他們分離了，但是，這羣孩子們讓失去聯繫的他們終於團圓。
其中，有着多愁善感的姚尼，這個孩子的生世十分令人心酸，他是一個被父親拋棄的孩子；還有文藝出眾的戴馬亭，家裏十分貧窮；冷靜持重的塞巴修；膽小的鄔理；以及牛高馬大的馬提斯，他們有着一顆天真純潔的心，他們的友情無人能比，他們的情感永垂不朽。
我讀後説：“沒人讀了這本書會不掉淚的，它讓我真的認識了同學之情，師生之愛，朋友之誼，這無不喚起我們要珍惜自己的友情。”
星期天，我買了一本名叫《會飛的教室》的書，剛一打開就被書的故事深深的吸引住了。
《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納寫的一部長篇小説。卡斯特納是著名的兒童文學家，寫過許多優秀的兒童讀物，並曾獲得諾貝爾文學獎提名。
《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。書中的故事由排演開始，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一羣聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的'馬提斯，他們都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。
看了這本書後我瞭解到同學之情、師生之愛、朋友之誼的重要。教室會飛，這只是想像罷了，如果我們也都展開想像的翅膀，相信就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。
卡斯特納一生熱愛兒童，他説：“只有那種雖然已長大成人，而仍然保持童心的人，才算是個真正的人。”毫無疑問，給孩子們帶來感動和樂趣的卡斯特納，他的童心使他成為一位真正偉大的作家。
我看了《會飛的教室》這本書，這本書是寫發生在校內和校的事。
我非常喜歡這本書，因為這本書裏有很多可愛的小同學：有多愁善感的姚尼。才華橫溢的戴馬亭。冷靜持重的塞馬修。膽小怕事的鄔理。還有魁梧好鬥的馬修斯——我最喜歡的人物就是禁煙老師了。他其實不是學校裏的老師，但因為他喜歡和同學們天南地北地討論問題，所以大家一有事就去找他。
在同學們的心目中，他就是一個受人尊敬。博學多才的老師，他非常熱愛生活，在他的小花圃裏，種着各色鮮花，春天的'時候，各種色彩繽紛的鮮花爭奇鬥豔，蝴蝶穿梭在花叢中，一片生機盎然的景色。
我喜歡他常説的一句話“別小看這小小的種子，他能爆發出驚人的能力。只要春風一吹，它們就能爭先恐後地生出嫩芽來。所以我喜歡播種，因為一粒種子就是一個希望。”
在禁煙老師的心裏，每一個學生就是一粒粒小種子，雖然他們不起眼，有的膽小。有的調皮。有的不認真學習。有的並不機靈。但是隻要有老師的春風般的教育，他們都能長大成為有用的人才。
學問齋