當閲讀了一本名著後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的會飛的教室讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一本好書像燈塔，能引航孩子在黑暗中前行，温暖孩子成長的道路，今天當我看完了心心念念已久的《會飛的教室》，我被書中的真情所感動……
聖誕節快到了，小夥伴們正在排練“會飛的教室”課本劇，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣地闖進了體育館，告訴大家他和葛洛迪遭到20多名外校學生的襲擊，葛洛迪被綁架了，大家萬分着急，趕緊找到了“禁煙”老師，在他的帶領下，順利地救出了葛洛迪。
此時我在想，如果我最好的朋友被社會上的小混混綁架，我會不會有勇氣挺身而出，竭盡全力去解救她呢？當然這只是假設，但是危險關頭才顯真情，面對危險，同學們不顧自身安危，我們需要這樣的勇氣。
記得有次同學小A在上體育課時肚子疼，當時見她疼得額頭汗水直滴，明顯比她瘦弱的我背起她箭步如飛，人在危急關頭總是迸發出莫大的勇氣。
真愛無處不在，因為人與人之間的互相理解和幫助，世間才有了愛，才會有了淚水，書中感人的師生之情一直貫穿全文，培克老師深得學生們的愛戴，為人正直善良，學生們稱他為學校裏的正義老師，當他知道學生戴馬婷因為家庭貧困不能回家過年時，把自己的年終獎金拿出來給戴馬婷作車費，自己卻留在學校過年，戴馬婷能回到温馨的家真是幸福，培克老師也贏得了學生們的敬愛。
還記得現實中一位普通的人民教師殷雪梅，她在一輛狂奔而過的車下，奮不顧身地用自己的`身軀護住路過的學生，從“虎口”中救回六七位孩子的生命，而年輕的她被撞飛２０多米，最後救治不了離開了。在這生死關頭，我們看到的是一名教師對學生令人動容，義無反顧的大愛……
《會飛的教室》雖然只是一場孩子們自編自演的戲，但是卻值得我們回味，書中講述了“禁煙”老師和“正義”老師的的友情，當孩子們得知兩位好朋友失散多年，孩子們就把這事記在了心裏，最終在他們的幫助下，闊別幾十栽的好朋友得以重逢，這是孩子們送給他們尊敬的老師最美的聖誕禮物。
老師用愛心教書育人，我感恩一直以來，我遇到的都是和藹可親的老師，他們為我傳授知識，讓我認識了豐富多彩的世界，他們引領我走向浩瀚的知識海洋，讓我感受到老師如父母般的濃濃真情。
這本書的主要人物有：中學生鄔理、馬提斯、戴馬亭、姚尼和培克和禁煙老師。
鄔理貴族出身，膽小怕事，所以為了證明自己不是膽小鬼，撐着雨傘，從鐵竿上跳了下來。
馬提斯身強力壯，勇猛善戰，老説鄔理膽小鬼，但自從鄔理摔傷後，他再也不叫鄔理膽小鬼了，還有點為鄔理擔心。
戴馬亭品學兼優，善解人意，雖然家庭貧困，他靠獎學金生活，但很樂觀。
姚尼從小被遺棄，多愁善感，他和戴馬亭是好朋友，遇到事情不悲觀，都會鎮定想辦法。
培克老師學生們叫他“正義老師”，因為他從不會罵孩子，而是孩子遇到事情他會幫孩子。他的家庭很不幸，孩子和家人都因病去世，他的好朋友是一位醫生，卻因為沒能幫上忙，感到愧疚，參加完喪禮，就不辭而別了，一別就是二十年，這位朋友是誰呢？
禁煙老師真名叫羅勃，他是一位醫生，最後成為了一名校醫，因為他的車廂上掛着“禁止吸煙”的牌子，所以才叫禁煙老師。他就是培克老師的好朋友。沒想到因為姚尼和戴馬亭他們竟意外重逢了。
我最喜歡其中的三個故事，第一個故事是“排演戲劇”，《會飛的教室》這個戲劇還是姚尼的傑作呢，戴馬亭佈置背景，他們幾個都在裏邊扮演了不同的角色。他們的想象力太豐富了，把教室想成一架飛架，可以到世界各地進行實地考察，這樣既能增加學習效果，也能提高學習興趣。我想象坐在高鐵或輪船上，帶上學習用具，觀賞者實景來學習，也能達到學習的效果哦。
第二個故事是“鄔理冒險”，別人都嘲笑鄔理是膽小鬼，鄔理要做一件轟轟烈烈的事來證明自己，他撐着雨傘，上到半空中的鐵竿上，沒料到傘像開了花似的散開了，他重重地摔在了雪地上，臉色蒼白，想死了一樣。幸好沒有什麼大事，腿骨骨折了，胸部受了點輕傷，沒有腦震盪，真是不幸中的大幸了。其實鄔理不是膽小鬼，他只是害羞，不善於表達，像我一樣。所以不要嘲笑、欺負別人，不然會給別人帶來心理障礙，造成傷害的.哦。
第三個故事是“老友重逢”，講的就是培克和禁煙老師之間的感人故事，就在他們見面的那一瞬間，兩雙手緊緊相握，似乎永遠也不願分開。他們小時候就是校友，雖然離別了二十年，感情依然深厚。我們現在是同學，以後就是朋友，一定要好好珍惜這份友誼哦！
《會飛的教室》光看這個書名一定令你很驚奇吧！難道教室真的會飛?當我看到書名的時候也十分疑惑，在好奇心的驅使下我一口氣讀完這本書。
原來，這不是真正會飛的教室，而是一本吉奇斯蒙中學的同學自編、自導、自演的話劇。
《會飛的教室》這本書是由排演展開，發生了一個又一個友誼的真情故事。主人公有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，大胃王馬提斯、膽小鬼鄔理……雖然他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。《會飛的教室》所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無中喚起我們對友情的追憶與珍惜。這個故事非常的感人。有一次愛冒險的葛洛迪被綁架了，他手上捧着的'聽寫本也被燒了。同學們知道這個消息就紛紛溜了出去，跑去救他。他們找到了禁煙老師，救出了葛洛迪。回去時，他們被塞巴修抓住了，並且帶到了培克老師這裏。他們向培克老師解釋了過程，培克老師就想起了他二十年前的一位網友。一個星期後，想給老師驚喜的戴馬亭和姚尼找到了禁煙老師，禁煙老師説我也有個二十多年前失去聯繫的網友，我想問問他叫什麼名字可以嗎?戴馬亭説他叫培克，禁煙老師説這也太湊巧了。回校後戴馬亭和姚尼想給老師一個驚喜，就在聖誕節前一天的修身課上，他們帶着培克老師見到了禁煙老師，他們兩個見了面激動萬分。這個故事讓我深受感概，讓我明白了友誼的價值。
看了這一本書，我知道了要勇於面對事實，積極思考難題，就象有一句話説得好：困難像彈簧，你弱他就強，你強他就弱。我們如果在現實生活中做到這點，會對你有很大的幫助。
當然這本書更重要的是讓我知道了，世上親情與友情是人與人之間最重要的、最貴重的感情。友情和親情可以説，比黃金鑽石還要珍貴，因為情感是無價的！親情是家人給的，友情是朋友給的。當你遇到困難時，有家人或朋友的支持與鼓勵，或許是一個甜蜜的微笑，或許是幾聲掌聲，也或許就是一杯熱茶；你能備受鼓舞，變得堅強。
請珍惜身邊的友情和親情，他們淡而長遠、香而清純，給你依賴、信任和關心，是你生活中最重要的財富。讓你在順境中變得多彩，更讓你在逆境中變得堅強！
寬敞的教室，乾淨的桌椅 ，郎朗的讀書聲。這就是生活中安靜的校園生活。可當瞭解到課本上的羅布泊，神祕的死海，我們的思想早，已飛向遠方。便情不自禁的感慨：“啊！要是能去該是多好啊！”彆着急，讓我們一起走進會飛的教室。
這是一羣非常有意思的夥伴!富有想象力耶尼，正直的戴瑪亭，弱小而不失正義的烏理······還有夥伴口中的禁煙老師和正義老師。為了迎接盛大的聖誕節，小夥伴一起編拍了一個劇本——《會飛的教室》。可前幾天職校生卻把聽寫本‘拿’走了。他們不甘示弱，可又不能觸及校規，在禁煙老師的策劃下夥伴來了一場大拯救。驚心動魄的畫面扣人心懸。小説通過一系列的神態描寫，動作描寫，心理描寫將人物與故事映在眼前。最終，以圓滿的表演和戴瑪亭的回家結束。好精彩的內容，令人一口氣讀完。
在小説中我最喜歡戴瑪亭，他正直，做事敢作敢當；他勇敢，為保護同學挺身而出；他尊敬師長幫助正義老師和禁煙老師增助友誼。這些都值得我們學習。更重要的是，他理解父母的心意。在國外，盛大的節日，父母都要與孩子一起度過。可由於家庭的貧困，湊不足回家的.費用只能讓他留在學校。他明白家庭的苦，經過內心的一番掙扎。他靜靜的留在學校，最後在正義老師的幫助下回家。他告訴自己師恩定報！
這是一羣樂於助人，勇敢，善良團結友愛的夥伴！更有正義老師和禁煙老師的和藹與慈祥。他們更是戴瑪亭生活中的夥伴。同樣，我認為我們也應更加團結友愛，為班級的目標，為班級的榮譽而奮鬥努力。而不是坐山觀虎鬥。加油，我們可以！
這是一羣樂於助人，勇敢，善良團結友愛的夥伴！更有正義老師和禁煙老師的和藹與慈祥。他們更是戴瑪亭生活中的夥伴。同樣，我認為我們也應更加團結友愛，為班級的目標，為班級的榮譽而奮鬥努力。而不是坐山觀虎鬥。加油，我們可以！
一次偶然的機會，我有幸地讀到了《會飛的教室》這一本名著。讀完這本書之後，我認為它就是我喜愛的書之一，我非常珍惜這本書。這本書是德國作家艾利克·卡斯特納寫的。有人肯定會問，好端端的教室怎麼會飛呢？其實，《會飛的教室》只是書中的孩子們自編、自演的一場戲劇作品。故事從排演會開始，從而展開了一連串生動以及非常感人的情節。
《會飛的教室》講了一羣孩子們在校園裏的生活。其中有家境清寒但有着豐富才華的班長戴馬亭；被父親惡意遺棄的姚尼，有着文學家的多愁善感；貴族出身的鄔理，被膽小的毛病深深困擾着；體格健壯，立志成為拳手的大胃王馬提斯，因功課不好而苦惱……
他們都有着團隊合作的精神，最後在聖誕聯歡節中，他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的成功。
聖誕節前的平安夜，《會飛的教室》正式開演了，每個孩子都很認真的演出，塞巴修扮演的老師摸着鬍子，對學生們講着關於火山的'知識，背景是班長戴馬亭精心繪製的火山，紅彤彤的一片，噴吐着滾滾的泥漿，簡直是栩栩如生。然後他們又來到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽靈長者正在投入地背誦着詩歌，許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落，唱着優美的“平安夜之歌”，演出就這樣在這悠揚的歌聲中結束了。由於大家團結一心，都想為這個團隊出一份力，盡心盡力地演好自己的角色，演出才獲得了巨大的成功。
在這本書裏，我學到了可貴的精神，就是做任何事都需要大家的共同努力，要識大體，顧大局，為整個集體而奮鬥，不能因為一些小事而斤斤計較。同時，我也學到了堅強，雖然班長戴馬亭家裏貧窮，但他從來沒有屈服過，並且成績優良。在生活中我也不能向困難屈服。我還學到了關愛之心，老師伸出救援之手來幫助學生，治好了學生的心病。
這本書中的孩子的形象深深地印在我的腦海裏，無時無刻地展現在我面前，這本書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友的友誼，這些無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
《會飛的教室》讀後感宿遷市實驗國小五年級17班 苗雨晨 在我們生活的世界裏，時不時都會遇到一些困難，但只要有一顆堅強的心，就一定能夠戰勝它。馬提斯是學校裏出了名的“大胃王” ，肚子像是一個無底洞，怎麼吃都吃不飽，朋友一遇到困難，他都會去幫助，特別是最好的朋友鄔理，而鄔理也總是用自己的零用錢給馬提斯買好多好吃的，鄔理是貴族後代，所以在他的`口袋裏錢總是塞得滿滿的。鄔理又一次被同學吊到了天花板上面，鄔理的自尊心大受打擊，他從此下定決心，一定要做一件讓同學刮目相看的事。於是，有一天鄔理在放學的時候，來到體育館前的操場上，手裏拿着一把傘，爬上了鐵梯，朋友看到了，趕緊勸阻鄔理，但也沒能阻止悲劇的發生，最終鄔理把自己的腳骨摔斷了。以前笑話、欺負他的同學被震驚了，以後，同學們不覺得鄔理是一個膽小鬼了。班裏的天才作家姚尼出生在美國紐約，每次他在寫作的時候，情感細膩，擁有豐富的想象力。
姚尼立志將來做一名傑出的作家，《會飛的教室》就是他在假期裏的傑作。姚尼的好朋友戴馬亭是一個與他一樣品學兼優、努力刻苦，在快要放假的時候，戴馬亭收到了家裏的信，內容説今年家裏錢不多了，爸爸也失業了，至今也沒找到工作……。戴馬亭知道今年肯定回不了家了，心裏很難過，上課的時候，讀課文結結巴巴，老是出錯。當同學們問他怎麼回事的時候，他總是強忍住眼淚不讓他掉下來，心裏默唸着：“不要哭，堅強點，不要哭……”。而培克老師也發現了戴馬亭的不對，於是就給了他坐車的錢。最後，戴馬亭與他的家人度過了一個快樂的聖誕節，還給培克老師畫了一幅畫，上面培克老師是天使，他的背上長着一對長長的翅膀，空中白雲朵朵，“天使”正從空中飄落下來，一個小男孩，正滿臉淚痕地仰望着他。戴馬亭還在下面寫了一行字：“獻給聖誕節的天使——培克”。幸與不幸，富有與貧窮，都不是絕對一成不變的，如果能在別人有困難時給於幫助，同樣也會為自己帶來幸福。
會飛的教室教室會飛嗎我很好奇，從書架上拿下了它，認真地閲讀起來，看了幾章才明白，原先是孩子們自編自演的一場戲啊!
一看，我就被這本書深深地吸引了，同學、師生、朋友之情是經過每個字眼流露出來的，看完後我印象最深的是鄔理冒險和意外的團圓。
鄔理是一個膽小、怕羞的男孩子，有一次班上幾個調皮的孩子乘着班長不在的時候，把鄔理雙手反綁，放在垃圾桶裏，然後調到天花板上，被教師發現後，罰全班同學抄課文十遍。鄔理很委屈，他想證明自我不是膽小鬼，告訴全班同學他會做出一件事，讓全班同學不再叫他膽小鬼。他爬上了操場上的鐵柱，把傘打開，跳了下去。但傘下落時能承受的阻力永遠也無法承受鄔理的體重，鄔理直直掉了下去，躺在地上一動不動，他的同學都悲痛的留下了眼淚，等醫生教師給鄔理做完診斷後告訴同學們：“鄔理的腿骨骨折了，胸部受了點輕傷，要在學校裏躺上一個多月了。”鄔理沒想到他成了今晚宿舍裏所有人談論的，有的人説沒想到鄔理那個膽小鬼竟從那麼高的地方跳下來，可有的人説鄔理很勇敢，塞巴修接過那位同學的話説了很多真理：“怕羞的人就成為你們的欺負對象了嗎”我認為鄔理從那麼高的地方跳下來，哪些説鄔理是膽小鬼的'人有資格説嗎他們敢從那麼高的地方跳下來嗎
聖誕節前期，戴馬亭收到了母親的一封信和一個包裹，信上説，他們實在湊不出戴馬亭的回家路費，讓他在學校度過聖誕吧。戴馬亭突然明白了這個事實，在學習和生活上都顯得心不在蔫，細心地培克教師發現了，覺得很不解。聖誕那天，大多數同學都回家了，陪克教師，習慣地到了圖書館看書，沒想到戴馬亭也在那裏，弄明白情景以後，，把準備和禁煙教師旅遊的錢拿了出來，讓他回去，戴馬亭感激培克教師，最終戴馬亭和他的父母度過了個歡樂的聖誕節。
每個人都有自我的特點，寫得棒極了!給我們許多的想象空間，也讓我們體會到他們彼此之間的友情
《會飛的教室》，這本書講的是另一個年代的故事。那個時代離我們已有80多年了，或許感受不同，但講述的都是朋友的友誼和老師的情意。
這本書的內容是以“會飛的教室”展開的，本來這只是一個節目，可就是這個節目讓鄔理、戴馬亭、姚尼等人收穫了純真的友誼，讓培克老師和禁煙老師相遇，這本書滿滿是愛！
其中最令我難忘的是鄔理的冒險，那一天鄔理被同學們欺負，説他是膽小鬼，還把他掉在天花板上，除了戴馬亭和他的幾個朋友不嘲笑他，其他班級裏的人一直都在嘲笑他，這讓他非常生氣。我覺得鄔理雖然膽小，也不能嘲笑他，其實他也很有勇氣解。下面的故事會讓你合不攏嘴。他既然鼓足了勇氣，説出了會證明自己不是膽小鬼的話語。我後來才知道他原來要在操場的一個高台上跳下去，戴馬亭和姚尼等人勸他別跳，可他還是跳了。一落地鄔理就昏迷了，幸好只是輕傷，不然鄔理就連命都搭上去了。這和生活中的事情很像，如果過分的給別人的心裏造成傷害，那麼別人就會做出你意想不到的事情，證明自己自己。所以不要對別人造成巨大的心理傷害，造成傷害後一定要道歉，不然後果不堪設想。
令我印象深刻的還有戴馬亭的祕密。戴馬亭在班裏成績最好，可因為父親失業家裏沒錢買火車票讓戴馬亭回家。戴馬亭因不能回家過節，一直狀態不好。在過節的`那一天晚上，許多同學都已經坐車回家了，只有少部分同學還在校，戴馬亭默默的在角落裏對自己説不能哭，可想回家的他已經忍不住了，自己那麼努力的學習，可還是不能回家。低聲抽泣的他被值班的禁煙老師發現了，禁煙老師為了讓他回家團圓就給了他錢。戴馬亭十分感謝禁煙老師，開心的回家去了。家是最初的愛，是最美的愛，爸爸媽媽打工只是為了讓孩子有好的生活環境，所以如果你的爸爸媽媽很晚回家，你可以為他或她抱一杯牛奶，感謝他們為你付出那麼多那麼多。
這本書好看精彩，讓人流下眼淚，如果你有時間的話，就來看看吧。另一個年代的書照樣可以“活”八十幾年。
最近用了一個星期的時間閲讀了《會飛的教室》他告訴我一個道理：沒錢，其實並不可怕，每個人都有困難的時候，最重要的是你有沒有勇氣去面對它;在別人困難的時候幫助他人，雖然會用去一些錢，但是——我們也能在其中得到快樂。
關於錢與助人為樂的理解與認識，其實是文中的正義老師告訴我的：十二月三十日——聖誕節，這對於每一個外國人來説，都是一個美好而又神聖的節日，所有的在外遊子都會回到自己的家鄉去過節，但就在聖誕節的前兩個月，文中的女主角戴馬亭的父親失業了。他們本以為很快就會有新工作，所以也不怎麼在意，但到最後，他們的儲蓄已經花光，無法湊足足夠的車費讓戴馬亭回家。大家可想而知：一個在外讀書的.孩子，在聖誕節那天竟然無法回家，那他是多麼失望，而且上課的表現也很反常，這一切可讓細心的正義老師看了出來，後來，進過老師的瞭解，最後得知……
後來經過了解，最後得知自己心愛的學生家裏進入了經濟危機，根本拿不出足夠的車費讓自己女兒回家。最後，進過一番思考，老師決定……
後來，老師決定：將自己的年終獎金給這位學生當車費，自己就不外出，在學校了裏度過這個美好的聖誕節。於是，老師走進這位學生的宿舍，給了她足夠的車費。本來戴馬亭還打算把錢還給老師，但聽了老師的道理後便收了下來——“戴馬亭，其實沒錢並不是什麼可恥的，也不是什麼可怕的，每個人都會有困難的時候，想當年我也是那麼的窮苦，但是我拿出了我的勇氣，勇敢地去面對，最後闖過難關，所以我希望你也能先我一樣，抬起頭來，勇敢地面對它。”“好的老師，我一定會勇敢的去面對它，謝謝老師的指點，祝您聖誕節快樂，我回家了!”當老師目送着戴馬亭離去時，盡然發出了這樣的感想：那位幫助我的好心人，我也感受到幫助他人的快樂了!
生活中那些因為沒錢而感到自卑的人啊!我在這裏要告訴你一個道理：沒錢，其實並不可恥，並不可怕，重要的是你沒有勇氣去面對它。努力奮鬥吧，夥伴們，只要你努力學習，努力工作，勇敢地面對這個社會，那我非常肯定地告訴你：總有一天，你會很自豪地説：我一點也不窮!
《會飛的教室》這本書，向我們講述了一羣天真、爛漫的孩子在學校裏的點點滴滴喜怒哀樂。書中的人物有：膽小鬼鄔理、“大胃王”馬提斯、才華橫溢的劇作家姚尼、繪畫高手戴馬亭，還有兩位真誠、善良的教師。他們在排練聖誕節晚會節目的過程中發生了許多故事，這些故事為我們譜寫出了一曲關於友誼與愛的樂章。在聖誕晚會中，他們排練已久的節目《會飛的.教室》精彩紛呈，獲得好評如潮。
聖誕節前一天的平安夜，《會飛的教室》在晚會上作為壓軸戲上演。參與其中的每個小演員都很認真，塞巴修扮演的是教師，他摸着鬍子對台下的每一個人講着關於火山的知識，而火山的背景則是戴馬亭費盡心思繪製的。背景一片紅彤彤的，火山噴射着泥漿，簡直是栩栩如生。之後他們又來到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽靈長者，忘我地背誦着詩歌。由許特嘉扮演的小女孩從空中緩緩下降，唱着優美的“平安夜之歌”，這場精彩的演出在悦耳的歌聲中圓滿結束了。因為大家團結協作，都想為自我的團隊增光添彩，所以演出大獲成功。
在這本書裏，我學到了可貴的合作精神，在做任何事情之前，都要識大體、顧大局，為整個大團體而努力。從戴馬亭身上，我學到了堅強，他家境貧寒，但他從不屈服。我也要向他學習，不被任何艱難困苦嚇倒。書中的教師向有困難的同學伸出了援助之手，讓我學到了要關愛他人，不能自私自利。向有困難的朋友伸出援助之手，自我也會收穫到夥伴真摯的友誼。我還喜歡書中禁煙教師所説的話：“別看植物的種子小小的，它們有着驚人的力量。不管被埋在哪裏，只要春風一吹，它們就會爭先恐後地從泥土裏探出嫩綠的芽來，什麼都不能阻止它們生長。”
這本書讓我收穫到了許多啟發，我會好好珍藏在心中，它會給我帶來無窮的精神力量！
今天，我讀了德國著名作家卡斯特納寫的《會飛的教室》一書，感受頗深。
這本書是由排練和演出話劇《會飛的教室》來貫穿整個故事情節的，全書以排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一羣聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象：被父母遺棄、文采飛揚的姚尼，家境貧困、滿腹才華的戴馬亭，沉着穩重、善於邏輯的塞巴修，膽小怕事、善良真誠的鄔尼和體格健壯的馬提斯以及充滿愛心的“正義老師”佩克，備受學生愛戴的“禁煙老師”鮑勃……。書中描寫的那種濃濃的同學之情、師生之情、朋友之誼，讓身為學生的我也感同身受，彷彿就在這些人物的身邊。
在這本書裏，我最喜歡的人物就是班長戴馬亭。他家境很貧困，交不起學費，每年都只能靠優異的成績換來獎學金學習。他很隨和，也很有領導力，他遇事不慌張，先冷靜思考再做出決定。他曾經對大家説過：“我們人窮志不窮，不會因為一時的'窘迫而向現實妥協，過分沮喪。只要勇敢、堅強，就不會讓別人看輕。戴馬亭對同學對老師都有深厚的感情。有一次，由於家境貧困，他的父母沒有湊夠錢給他買車票，他不能和他們一起過節了，戴馬亭怕他的好友姚尼看到他流淚的雙頰而為他擔心，所以就頭也不抬地跟姚尼談話，一點點小事也體現了朋友間濃厚的友情。還有一次，他們的佩克老師偶然提到對一個失散多年的老友的無限思念，戴馬亭就把這件事記在了心裏，最終幫助老師和闊別幾十載的好朋友得以重聚，在此給了他們尊敬的老師最美麗的聖誕禮物。説明了他們之間的師生之情。
戴馬亭，有很多地方值得我學習。例如：他做起事來有條不紊;他不畏艱辛、不怕困難;他臨危不懼、遇事不驚善於思考。可是我呢?有時候做事東一榔頭西一棒;一遇到困難就容易打退堂鼓;當遇到危險就非常緊張，頭腦就亂了，手忙腳亂的，做不好事情;有時比較衝動，沒有冷靜的思考就盲目地下結論，所以，我在同學們心中的威信也不是很高。這些方面都是我需要向他學習、改進的。
《會飛的教室》不僅讓我知道了很多做人的道理，體會到了各種真摯的感情，也讓自己找到了與主人公的差距有了學習的目標，我希望能和作者一樣，成為一個不畏艱辛勤奮頑強的人。
《會飛的教室》這本書出版於1993年，故事由排練展開。曹文軒叔叔説過“一本好書就是一輪太陽。”
會飛的教室是一場聖誕節晚會上的一個精彩節目，由姚尼一手操辦，他是個多愁善感的孩子，他爸爸是德國人，他媽媽卻是美國人，媽媽因為和爸爸感情不和，在姚尼未滿兩歲時就拋棄了父子倆，姚尼的爸爸也離去了，姚尼這場經歷讓小姚尼從小就多愁善感，這部劇是他隨意寫的，被一位老師看見了覺得不錯才被搬上舞台。
在本書中發生過一次打架事件，一天符德麟與葛洛迪遭到了20多名職校生的襲擊葛洛迪被綁架，第一個要去救人的就是馬提斯，另外，其他同學也要去救葛洛迪，我可以看出他們的`友誼十分真誠、十分純潔。
這本書給我印象最深的一個片段是烏里從學校爬杆上跳下來的那一片段。被人稱作“膽小鬼”的烏里為了證明自己不是“膽小鬼”，獨自一人帶上雨傘爬上學校專門用來訓練學生攀爬能力的、高聳入雲的爬杆，接着就撐着傘從杆子上跳了下來。姚尼等幾個小夥伴馬上跑去查看傷情，從來大大咧咧、不輕易哭的馬提斯淚如雨下。這裏讓我十分感動，為了好朋友，從來不輕易哭的馬提斯已哭成了一個淚人，這是有多麼深的友情，能讓一個大大咧咧的壯漢淚如雨下。
會飛的教室這本書給我很深的印象，像運動會那一次，當輪到我的項目的時候，同學們拼命給我加油，我心中十分欣慰，疲憊不堪的軀幹也因此得到了安慰。而且別的同學有項目的時候，我們全班人員一起為那個同學加油，這種互相鼓勵、互相扶持的精神正如會飛的教室這本書中馬提斯等幾個夥伴純潔的友誼，幾個朋友互相幫助、監督、鼓勵對方，因此，他們的友誼才會這麼根深蒂固。
我覺《會飛的教室》這本書，就是曹文軒叔叔口中的那輪温暖人心的“太陽”。
最近，我把《會飛的教室》這本趣味的名著讀完了，它是德國作家艾裏克·卡斯特納寫的，講述了一所學校的學生之間發生的一些趣事。
我很喜歡這本書，因為它十分注重描述各個學生的性格特點，給我們展現了許多個個性鮮明，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭，膽小懦弱的鄔理，強壯好戰的馬提斯，博覽羣書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……
如果把人物的一個個地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強壯好鬥。
這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自我在同學心目中形象，毅然從操場的爬杆上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在於他明白怎樣為自我洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
最趣味的一個故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學生慌慌張張地衝進教室，告訴其他學生：他們的同學葛洛迪被一羣不良少年綁架了！那羣不良少年要求他們班學生就前兩天雙方發生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學生們當然不會屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領艾加蘭談叛，提出用一對一“決鬥”的方式來解決問題。在“決鬥”中，學生們派出的代表馬提斯以絕對優勢勝出，不料不良少年們揹負棄義，沒有釋放葛洛迪，於是學生們開動腦筋，用聲東擊西的戰術，成功救出了葛洛迪。
這本書讓我感受到了樹中學校的完美，同學之情，師生之愛，喚起了我們對友誼的.的珍惜，珍惜此刻這完美、歡樂的時光吧！姚尼在如此艱難的環境中都能這樣堅強、出色，我們生活在今日的大好時光中，有什麼理由不好好學習，以最圓滿的答卷報答父母及社會呢？
故事中描述了孩子們的勇敢，聰明，團結；還有像朋友一樣的教師。
我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自我不是膽小的人去冒險；我得像他們學習做一個勇敢，聰明，不膽小並且團結友愛的好學生。
《會飛的教室》，這本書講的是另一個年代的故事。那個時代離我們已有80多年了，或許感受不一樣，但講述的都是朋友的友誼和教師的情意。
這本書的資料是以“會飛的教室”展開的，本來這只是一個節目，可就是這個節目讓鄔理、戴馬亭、姚尼等人收穫了純真的友誼，讓培克教師和禁煙教師相遇，這本書滿滿是愛！
其中最令我難忘的是鄔理的冒險，那一天鄔理被同學們欺負，説他是膽小鬼，還把他掉在天花板上，除了戴馬亭和他的幾個朋友不嘲笑他，其他班級裏的人一向都在嘲笑他，這讓他十分生氣。我覺得鄔理雖然膽小，也不能嘲笑他，其實他也很有勇氣解。下頭的故事會讓你合不攏嘴。他既然鼓足了勇氣，説出了會證明自我不是膽小鬼的話語。我之後才明白他原先要在操場的一個高台上跳下去，戴馬亭和姚尼等人勸他別跳，可他還是跳了。一落地鄔理就昏迷了，幸好只是輕傷，不然鄔理就連命都搭上去了。這和生活中的事情很像，如果過分的'給別人的心裏造成傷害，那麼別人就會做出你意想不到的事情，證明自我自我。所以不要對別人造成巨大的心理傷害，造成傷害後必須要道歉，不然後果不堪設想。
令我印象深刻的還有戴馬亭的祕密。戴馬亭在班裏成績最好，可因為父親失業家裏沒錢買火車票讓戴馬亭回家。戴馬亭因不能回家過節，一向狀態不好。在過節的那一天晚上，許多同學都已經坐車回家了，僅有少部分同學還在校，戴馬亭默默的在角落裏對自我説不能哭，可想回家的他已經忍不住了，自我那麼努力的學習，可還是不能回家。低聲抽泣的他被值班的禁煙教師發現了，禁煙教師為了讓他回家團圓就給了他錢。戴馬亭十分感激禁煙教師，開心的回家去了。家是最初的愛，是最美的愛，爸爸媽媽打工只是為了讓孩子有好的生活環境，所以如果你的爸爸媽媽很晚回家，你能夠為他或她抱一杯牛奶，感激他們為你付出那麼多那麼多。
這本書好看精彩，讓人流下眼淚，如果你有時間的話，就來看看吧。另一個年代的書照樣能夠“活”八十幾年。
《會飛的教室》講述的是孩子們在聖誕節晚會上自編自演的一場戲。全書有排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一羣聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中有多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好鬥的馬提斯以及值得信任的老師，充滿童趣的“禁煙老師”······都以獨特的形象在這本書中表現的'淋漓盡致，再現了當時的校園風景。書中描寫的那種濃濃的同學之情、師生之情、朋友之誼、喚起大家對友情的追憶和珍惜。
本書共提到了四位老師：正義的老師——培克、禁煙老師——羅勃、自然老師——格林、德文老師——葛祿依。孩子們最喜歡的是禁煙老師和正義老師，最不喜歡的是自然老師格林。他們不喜歡格林老師的原因是這個老師一成不變一個笑話竟然講了一輩子，學生不滿足他的教學方式和思維模式。他們喜歡正義老師對他們的真誠和理解，還有正義老師的那份正直。正義老師甘願和他們一起受罰，耐心聽他們講解他們的故事，對孩子有發自心底的關愛和幫助。他們喜歡禁煙老師的善良、寬容和聰明才智，禁煙老師為他們出謀劃策，同他們親密交流，而且充滿神奇色彩。從這兩個人物中我似乎看到學生需要的好老師是什麼樣子的，這正是這本書的獨特之處，也是眾多教育名著、教育講座所沒有回答的。但是要做學生喜歡的老師不能僅限於單純的模仿，還需要我們不斷的實踐與探索。
孩子畢竟還是孩子，他們有自己的思維方式，有自己解決問題的方式，也有自己的廣闊天地。這些都是我們成人老師所不瞭解、所不易感受的。本書中呈現的所有故事和情節幾乎處處都能讓我們感受到濃濃的孩子氣息、孩子思維。老師總在挖空心思，想如何指導、引導、疏導學生，可似乎又充滿誤導。有時候不妨簡單一點學會去感受學生的感受，用孩子的思維去想問題可能很多教育難題也會迎刃而解。
作為一名老師，我從本書中學到兩點：做學生喜歡的老師和感受學生的感受。我想本書作者能成功的一個重要原因也是在於正確感受了孩子的感受才能把故事寫得那麼逼真那麼耐人尋味。所以在往後的教學工作中，我會試着感受學生的感受，思考學生的思考，用最真誠、最簡單的方法解決問題，做學生喜歡的老師。
學問齋