《新父母學校》讀後感：放手也是一種愛

當閲讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的《新父母學校》讀後感：放手也是一種愛，僅供參考，歡迎大家閲讀。

前一陣，我讀了劉良華的《新父母學校》後，感悟很多。特別是對“生活和教育方式對孩子的影響”這一節，心裏非常感慨。書上寫的孩子參與家庭決策，家庭勞動，破損傢俱的修理，非常贊同。

“對父母來説，陪伴不僅只是‘和你在一起’，更重要的是為孩子提供教育影響。父母的責任就是經常和孩子一起，做三件事：一是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事；二是和孩子一起遊戲、遊玩；三是邀請孩子參與家庭決策，參與家務勞動，參與破損的玩具、傢俱或衣物的修理或修補。”“不僅讓孩子參與家庭決策，也讓孩子參與家務勞動，讓孩子在家務勞動中珍惜父母的勞動並因此而對所有幫助過自己的'人心懷感恩，也讓孩子在家務勞動中形成獨立生存的技能。”

“母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。父母的使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境。”放手其實也是一種愛。父母最好讓孩子儘早參與家庭決策，不讓孩子成為可有可無的冷漠的旁觀者，讓孩子在參與家庭決策的過程中建立自信心和責任感，讓孩子成為獨立思考的、有主見的人。’孩子是家庭的人，如果孩子只負責學習，別的不用關心，孩子會和社會脱離，覺得學習是為父母和家人學的，沒有主動性和積極性。父母説大人上班很不容易，很辛苦，孩子不理解。孩子上了一年級後，我們就在家安排值日（輪流刷碗），每週一，二是孩子刷，週三週四是我刷，五六七是老公刷。每逢吃完飯後她就開始履行自己的義務了，雖然剛開始有些不情願，但在我們哄騙下還是去做了，雖然有時我還得再刷一遍，但也讓她感受到了做家務的辛苦。有時我在做飯時也故意讓她做些開飯前的準備，如拿筷子，勺子，端碗等。雖然這些“活”在成年人眼裏是微不足道的，但我就是想培養他有家庭小主人的意識和責任感。同時也讓他能實實在在地體會到父母的辛勞和生活的不易，並感受到靠大家齊心協力一家人其樂融融的温馨和幸福。當擦地時我就讓她先挑一樣，是掃地還是擦地，我們一起完成做家務的義務。這些事實證明，讓孩子參與家務勞動，容易使孩子體諒父母、理解父母，有家庭一份子的主人翁意識。

《新父母學校》説道：“除了和孩子一起做遊戲，父母最好安排和孩子一起‘遊玩’的機會遊玩包括帶孩子一起去親戚家，一起到遠方旅遊。離開了熟悉的家庭之後，孩子在遊玩的路上以及遊玩的目的地會因陌生感而變得更加獨立。又因為身在異鄉，孩子會因此而學會適應並理解公共生活的公共規則。”這一點我們做得很不夠，總抱怨沒有時間，所以出去旅遊的次數就非常少，今後不管怎樣只要有條件就帶孩子去外面的世界走走看看，多接觸大自然，多長見識，讓她慢慢變得更加獨立。

父母改變，孩子才能改變。讓我們記住：“家庭環境是孩子的‘後天遺傳’，父母的教育方式、父母的生活習慣一直在持續地影響孩子的成長。”