認真讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的八年級讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一口氣讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書，我不禁被主人公保爾的堅強意志所吸引，他的人生軌跡讓我受益匪淺。
這本書主要講述了保爾.柯察金小時候唸書，神父無理的懲罰他，後來又開除了他。在他幼小的心靈裏，埋下了對剝削階級仇恨的種子。之後，他遇到了可愛温柔的冬妮婭。但是冬妮婭最終沒有從她那個資產階級小姐的出身裏跳出來，身份的懸殊讓他們最終分手。保爾加入了紅軍，在一次次困難的磨練下，他變成了有着鋼鐵般頑強意志、有着堅定的革命立場和崇高思想情槽的戰士。
的確，每個人都應該有一個理想，併為之奮鬥。現在許多像我一樣的年輕人，就是缺少理想，每天得過且過，渾渾噩噩……反觀保爾，他有着堅定的`革命立場，併為之而努力奮鬥，克服了一個又一個困難，建立了蘇維埃政權。如今，蘇聯解體了，變回了資本主義國家，但是保爾的精神仍讓人鼓舞，催人奮進。我一定要學習保爾，堅定自己的理想，併為之努力，做一個像他那樣頑強、有理想、堅定不移的熱血青年，
保爾在烈士墓前那段內心獨白：“人最寶貴的東西是生命，生命對人來説只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”深深地感動着我，鞭策着我，這段話將成為我的座右銘，作為我前進的動力，鼓舞我不斷前
最近，我學了一篇海倫·凱勒的《再塑生命》，讓我對生命有了更深的瞭解。其中主人公的求學意識令我感慨萬分。誰都知道海倫生活在一個無聲無光的黑暗世界裏，但她卻以自己驚人的.意志創造了奇蹟。
在《再塑生命》中，寫了莎莉文小姐以觸摸的方法讓“我”瞭解具體事物，莎莉文小姐讓“小海倫”支體驗大自然和在大自然中學習，最後還寫了莎莉文小姐讓“小海倫”瞭解了愛以及開始教我學習抽象的概念。
sp;這篇文章表現了莎莉文小姐對“小海倫”的關愛和精湛的教育藝術，也表達了生活在無聲、無光世界中的“小海倫”對精神境界的追求。
這也使我想到了生活在我們身邊的殘疾人，他們是多麼痛苦，做許多事總是比正常的人要困難的多，讀了《再塑生命》，使我更深切地瞭解了他們的苦楚，我們正常人跟他們比起來是多麼幸運，我們就應該比他們更加努力，使生命更有意義。
《魯濱遜漂流記》這本著作出自英國作家丹尼爾·笛福之手，被譽為“英國第一部現實主義長篇小説”。這本書的內容跌宕起伏，主人公的種種遭遇和舉動讓我們受益匪淺，從中也收穫了道理。
故事主要講了克魯索在一次航海事故中，落入荒島。島上一無所有，但他靠着自己的智慧和勇氣，打造出了一個避難所，還解救了俘虜“禮拜五”。最後成功地回到故鄉，過上幸福而安詳的生活。
主人公克魯索是多麼機智和勇敢，當他落入荒島時，時刻保持冷靜，沉着地應對所有困難：沒有住處，他自己搭建；沒有食物，他自己捕獵，還能種植穀物——這個荒無人煙的島被他變成了人間天堂。
我想：如果我是克魯索，我肯定不能像他一樣沉着冷靜地解決難題；如果我是克魯索，我肯定不能像他一樣用自己的'能力打造出一個避難所；如果我是克魯索，我肯定不能像他一樣站出來，從食人族中解救出被困的俘虜。
因此，我十分敬佩克魯索這種堅強、勇敢、聰明機智、沉着冷靜、不輕易言棄的精神。而我也要學習他這種精神。
記得有一次，我在公園練習騎單車，但一次都沒有成功，而且炎炎烈日烤着我，汗水不斷從額頭上滴下，我不禁起了放棄的心。但爸爸一直在背後支持、鼓勵着我，告訴我不能輕易放棄。於是我重振旗鼓，在十幾次失敗後，終於學會了騎單車。
《魯濱遜漂流記》帶給我的啟示，我終生難忘，而我也會在遇到困難的時候想起克魯索的種種精神，它將會伴隨着我走向成功。
這本是很有意思，講的全是關於作者小時候的趣事，每一個故事都是現在不經常發生的事兒。比如作者用毛筆幫妹妹畫美術作業，結果塗成了一團黑，卻蠻有道理地説是“沒有星星的晚上”。你説有意思不？
其中，我最喜歡的故事是“拾鞋記”。在這個故事裏，因為作者——候文詠考試得了個“鴨蛋”，還覺得自己很有道理，把老師給氣瘋了，竟然脱掉自己的皮鞋發瘋了似的去打他。他總覺得自己做了一件很窩囊的事情，可是還有很多同學為他叫好，他變成了同學們心目中的“英雄”。()
還有很多其他的`事兒非常令我感到奇怪：在那個時候，他們居然一放學就可以去打棒球，跟我們現在的生活非常不一樣。現在一放學就必須回家做作業，有時候連作業都做不完，哪裏有時間像他們那樣玩耍呀！
他們那個時候的理想只有兩個，一個是當一個編輯，另一個是當棒球小國手。當編輯的好處在於可以退回小朋友的稿子；至於當棒球小國手嘛，那就可以像“王貞治、郭源治、許金木，······”等他們班的“名人”一樣無人不知無人不曉。
他們的童年真是有意思，跟我們現在的勤學苦練相比，實在是天壤之別。我真是太羨慕他們了。
我們大家都是學生，現在我們的職責是學習，努力地學習，快樂地學習。
首先，我們大家都有自己的身份——學生，那幺，既然是學生，就應該做事，做學生應該做的事，不能掛着學生的名義，表面上是在學，其實根本沒有在想，在思，書拿倒了，腦子裏僅是電腦遊戲，既然是學生，就應該先做好本職工作。
其次，只學習的學生還不是好學生。正如梁啟超的《敬業與樂業》裏面講的“第一，要敬業，現在的學生雖然在學習，但是卻不願學習，不喜歡學習，不甘於學習，想做更好玩的事情，雖然是學習，但是被其他塬因所逼迫，雖然不喜歡學習，但抱怨之後，又回去學習。這樣的'學習是沒有效果的。
作為一名中學生，我們的職責是學習，這無法避免，那幺為什幺不能化壓力為動力，用心去學習，去“敬業”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一，用心專一就可以達到目的。
我認為，最有效率的學習方法就是快樂地學習。大家想一想，你做你最喜歡的事情時，是不是真心想把它做好？而最後的結果就是這件事情不但你圓滿完成，並且速度很快呢？學習也一樣，你如果認為學習很快樂，學習就是一件非常容易的事，並且最後的結果也是非常可佳的，反之，學習就會變得枯燥無味，結果一定不盡人意，所以同學們要想學得更好，就需要在學習中尋找快樂。
綜上所述，我們作為學生，應該樂於自己的學業，如此才能成大器，以上就是我作為一名學生對梁啟超的有業，敬業，樂業與學習關係的看法。
我今天讀了意林中的《愚人城》我受到了很大的啟發，感悟很深，感觸很大，很令人佩服。
我發現《愚人城》中國王兇狠殘暴，看見什麼東西，他都會搶去歸為己有。我從這可以感受到國王很壞，很不講道理。國王要來科達姆城(就是這裏的愚人城）人們開始想辦法，這時有人提議説，把森林裏的大樹都砍倒。其他人都贊同。國王到達時道路上堆滿了樹木，國王的.騎兵過不去，國王很生氣的説到：“我要派人到他們城裏，把他們的鼻子全割下來！”城民得知後驚恐不安。這是聰明的羅賓用智慧的力量解救大家了。羅賓想出了三個辦法。
第一個辦法是：讓老人幹活，年輕人在哪裏吆喝老人幹活。
第二個辦法是：壘石牆圍住杜鵑，不讓它們逃跑。
第三個辦法是：讓一個城民背上揹着門旅行，説強盜不會被破門而入。
大臣帶着士兵走了，邊走邊説這些人都是傻瓜，殺了他們也沒必要。説着就回去了。
我從中感受到這些人的智慧的力量是多麼的強大，他們是我學習的榜樣。他們有着大勇若怯，大智若愚的品質。
昆蟲記的作者叫法布爾，這部昆蟲記是法布爾用畢生的心血寫成的。法布爾即是一個著名昆蟲學家，還是一個著名的科普作家。因為他小時候家境貧寒，所以多了一些與昆蟲交流的機會，成為了昆蟲學家。他用了二十年的功夫，獲得了業士、雙學士和博士學位。
書中最令我印象深刻的是朗個克多蠍子的毒液對昆蟲成蟲的作用的那一段。那一段裏寫道狼蛛被蠍子的毒針蜇到，抽搐死去了；螳螂也被蠍子的毒針蜇到，比狼蛛抽搐的時間長了一點，也死了；螻蛄也被蠍子的`毒針蜇到，直接倒下了；灰蝗也被蟄到了，但是與其他昆蟲不同的是，它到第二天才死去；螽斯也被蟄到了，也死了；蜻蜓也被蟄到了，也死了。從中我看出了，昆蟲成蟲對蠍子的毒液是一點也沒有免疫力的。
讀了這本書我更加認識了奇妙的昆蟲世界，從中我明白了螢火蟲是狩獵方式極其殘忍的獵手。這本書打破了無數對昆蟲的誤解，是一篇自然科學鉅著。
內容：從前有個小女孩，她的名字叫簡。簡從小就沒有了父母，跟舅舅和舅媽生活在一起。可舅舅後來也死了，本來就對簡不好的舅媽，更加的放肆，對自己的兩個女兒、一個兒子百依百順。舅媽的兒子經常毆打簡，讓簡難以承受。後來舅媽把簡放在寄宿學校裏，過了一些年，簡成了一位家庭教師，後來又與主人相愛，在結婚之際，簡才知道主人已經有個妻子。因為她不願當情婦，所以離開了那裏。許多年以後，有個牧師向簡求婚，可簡沒有同意，因為她想起了一個人。到了那裏之後，簡才發現，主人的家已經佈滿了塵土，主人失去左臂，雙目失明。簡和這個家的主人結了婚，生下了孩子。
收穫：這本書的作者是夏洛蒂，在這本書中有一句話非常經典，“我們是平等的'，至少我們通過墳墓時，平等的站在上帝面前”。這充分體現了當時英國的男女不平等，這種陳腐觀念被作者打破了。這是一本婦女必讀的經典之作。
《三國演義》是文學史上一部重要的著作，它講述了從東漢末年到晉朝統一之間發生的故事，塑造了栩栩如生的人物形象。
《三國演義》中，對於戰爭情況的描寫，作者注重智慧的碰撞和謀略的較量。就像孔明運用空城計嚇退司馬懿一樣，集中體現了智慧的力量。關羽可以稱得上是一個勇猛的人，他能在戰場上百戰百勝，但是他也只能敗在智慧之下。
在三國時期，曹操無疑是個大人物，他雄霸於東漢末年，曹操在我心中是一個人才，一個有情有義，愛憎分明的人；一個豪情萬丈，氣度非凡的人；一個雄才武略，機智聰明的人。
在作品中，關羽是“義”的化身，在文章開頭桃園三結義的誓言就有顯示，“今後同心協力，救困扶貧，報效國家，保衞百姓。不求同年同日生，但求同年同月同日生死。如若背義忘恩，天地不容。”曹操欣賞關羽，派張遼前去説降，被關羽一口拒絕，後來為了保全劉備和夫人，不得已才投降了曹操。曹操天天以酒宴款待，但是他卻不為所動，後來知道劉備在袁紹那裏，毅然放棄了曹操給他的優厚的.待遇過五關斬六將前去投奔劉備。
讀完羅貫中的《三國演義》，才感覺到它果然不負四大古典名著之一的稱號。令人有種暢快淋漓的感覺。
“好書是偉大心靈的寶貴血脈。”這句話説得好，書就是力量。每個人都愛看書。暑假裏，我看了很多書，讓我最難忘的就是《白鯨》。
《白鯨》是文學寶庫中的一部書，是赫爾曼·麥爾維爾寫的，描述了亞哈船長指揮的“裴廓德號”出海和白鯨莫比？迪克殊死搏鬥的故事。主角為以實瑪利受僱於“裴廓德號”出海獵鯨。船長亞哈是個狡猾老練的水手，計劃向毀了他一條腿的莫比·迪克報仇，殺死海上“惡魔”。莫比·迪克激怒後，將“裴廓德號”撞沉，水手們只有以實瑪利被救。
我佩服“裴廓德號”上的水手們，因為他們很勇敢，擁有不怕犧牲的`大無畏精神，不怕風風雨雨，像一棵棵大樹一樣，遇到困難絕不退縮。水手們為了為船長報仇，為了為民除害，在船長的指揮下，和莫比·迪克展開了抗爭，最後用魚叉刺入了“惡魔”的心臟，讓它無法呼吸。可莫比·迪克也很厲害，雖然身上有四道疤痕，但在臨死之前，把水手們都撞入了海底和他們一起滅亡。這樣的結局，真的讓人傷心。
再回想一下我們現在的生活，都有爸爸媽媽的保護，遇到困難，似乎都依賴爸爸媽媽。所以我們要學會獨立，要向困難挑戰。
原來，人類自從來到了世界，於自然鬥爭就一直未停息，這種鬥爭必須要擁有頑強的毅力與無限的勇氣，才能來抗衡。
我們要學習水手們，學習他們那種永不退縮的好榜樣。
在我們的班上，可能會有那麼幾個愛搗亂、喜歡惡作劇的同學，我們也許很厭煩他們。可是，你們想過嗎？也許這一副喜愛惡搞的外表下有着一顆脆弱的心靈。《愛的教育》這篇文章，便給我們揭示出了這樣一個道理。
《愛的教育》主要講了：有兄弟倆非常喜歡搞惡作劇，恃強凌弱。幾年下來，班裏幾乎沒有人不被他倆欺侮過——被敲詐、被打罵…可誰也拿他沒辦法。一天，厄運降在了“我”身上。回家後，被在學校裏教學的母親發現了。她知道這兄弟倆父母雙亡，從小由姑姑帶大，不懂得去愛。母親就善待他們，改變了他們的一生。
讀完這個故事，我心中有種説不出的難受。可能有些孩子並不是天生的搗蛋鬼，他們之所以性格與我們有偏差、自卑，把自己關入心靈的小黑屋，可能只是因為環境的影響，他們沒有被愛過，所以不懂得如何去愛。我們只要循循誘導，善待他們，再“壞”的孩子也可以變好。
在生活中，也有這樣的.例子。
記得以前，我們班有一位男同學。三年級時，他的父親去世了，他的母親整日奔波在外操持、支撐起這個家。可是，缺乏愛的他卻越變越差。他開始不聽從老師的教誨，戲弄同學，全班同學都討厭他，可誰又知道他的苦衷呢？後來，老師開始對他循循善誘，開導他，讓他向好的方向發展。
生活中，這樣的例子還有很多。若是我們遇到了，就要學會換位思考，體會他（她）的苦衷，循循善誘，引領他（她）走上正確的道路。
一直覺得，童話是寫給大人看的。就像書中説的，人的一生不是悲劇就是喜劇，在悲劇中他們死亡，在喜劇中他們終成眷侶。
一生那麼漫長，只有大人才會盡情演戲。小孩子總是活得最真實的，他們不懂演戲。
書裏不都是王子公主。多好。
《在柳樹下》裏面有一個童話。他們是蛋糕做的兩個人。他的心是苦杏仁做的。她是清蛋糕做的，是童話裏的女子，沒有心。童話故事結束的時候，他們默然相對了一生。沒有能夠開花結果的愛情是很能打動人心的。
一直在用自己的'青春去實踐這個故事。所以看到的時候，才明白童話原來是這個樣子的。童話是真實的而不是美好的。可是小小的我怎麼會一直堅信童話是美好的呢。
這麼多年過去了，人也在漸漸長大，但始終無法做到雲淡風輕。也許我一直是極天真的那種人，總覺得自己被折磨了很久，可怎麼都不夠。可能有一天，我也會成為童話裏的女子。很美好，只是沒有心。
還是想看到美好的結局，至少能夠暫時温暖自己一下。
暑假裏，我聽到《昆蟲記》這本書時，非常好奇，便略微激動的讀了這本書。
書的作者—— 法布爾，是一個出色的昆蟲學家、文學家，他窮其畢生深入昆蟲世界，對昆蟲進行觀察與實驗，記錄昆蟲習性、本能，刻苦鑽研，給後世做出了很大的貢獻，是我的好榜樣。
法布爾研究出許多的昆蟲，其中有石蠶。它們住在枯枝裏，生長在泥潭中的蘆葦叢裏，可以在水裏自由自在的遊動。它們住的枯枝還能防禦敵人，乘敵人不注意金蟬脱殼。
書中的`法布爾還了解蜣螂。它們產卵約一個星期或十天，卵就孵化成蠐螬了，它們毫不猶豫地開始吃周圍的牆壁。脱了兩次皮後就長成完全成長的甲蟲了。蜣螂把材料壓在身子下，搓動旋轉，使它成為球形，慢慢變大，再用後腿倒着退。它還偏要走險峻的路，攀登上不去的路，直到完成才走平坦的路。它告訴我們要堅持不懈完成每件事。從書中知道，我們要學習法布爾刻苦鑽研，學習昆蟲努力的精神。剩下昆蟲的故事我也不説了，希望大家能閲讀這本精彩的書——《昆蟲記》。
鋼鐵是在旺火的煅燒和驟冷中煉成的，堅強的共產主義戰士是在同階級敵人以及各種困難的鬥爭中成長起來的。作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在書中生動·形象的塑造了一個具有自我獻身精神，堅定不移的信念，頑強堅韌的意志並且頑強、執着、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的主人公保爾·柯擦金。
這本書主要講的是；保爾從苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣，做飯，哥哥是一名工人。保爾12歲母親把他送去食堂當雜役，幹了兩年，受盡欺負。然而，路還十分坎坷。不久，保爾雙目失明，全身癱瘓，但他還堅持寫字，對自己毫不顧惜，功夫不負有心人，他終於寫完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。
讓我最感動的情節是保爾病癒後即將回基鋪，他來到烈士墓前悼念革命戰士。一切困難在保爾眼裏都彷彿十分渺小，他們用革命者博大的胸懷和永不衰敗的革命情操詮釋了生命的.意義。
每當我遇到困難而退縮時，我會想起保爾。每當受挫落淚時，我會想起保爾，保爾時刻鞭策我，使我不懈努力，戰勝一切挫折與困難。鼓勵着我面對人生的任何挑戰決心要把自己練成一塊無堅不摧的鋼鐵。正如保爾説的那樣‘人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次人的一生應當這樣度過，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……’
我們在黨、在人民的陽光雨露撫育下成長的少年兒童，應該始終把保爾精神作為自己的人生原則，在經歷困難和挫折後不屈不撓的成長。
我從小就喜歡看《安徒生童話》，裏面的每一個故事都在我幼小的心田裏播下一顆顆種子，讓我明白許多道理。就讓我來講講《賣火柴的小女孩》這個故事吧！這個故事主要講了：在一次又黑又冷的聖誕節裏，有個小女孩兒在賣火柴，她只穿着一件衣服和一雙破鞋。天氣越來越冷，她一根火柴也沒有賣出。小女孩兒實在沒辦法，只好把火柴一根根點燃，好讓自己暖和些，她每點燃一根火柴，眼前就會出現幻想：温暖的'烤爐，噴香的烤鵝、關心自己的奶奶……她渴望能和自己的爸爸媽媽一起過聖誕節。第二天早晨，當人們發現她時，小女孩已經在這個嚴寒的冬季裏，沉沉地入睡了！
當我讀到故事的結局，我不禁感歎：我們在家裏擁有爸爸媽媽爺爺奶奶的關心和愛，在學校裏，我們擁有老師同學關心。而可憐的小女孩兒只能擁有幻想的空間一温暖的烤爐、噴香的烤鵝、家人的關心和愛。我們有一個無憂無慮，快樂的童年，而小女孩兒卻必須賣火柴，否則就得挨爸爸媽媽打。
如果，小女孩和我們在同一個時代。跟我們一樣，揹着書包快快樂樂的走進教室上課，和同學們玩耍。也能和家人一起過節日，那該多開心啊！
不知不覺中，我已經學到了很多。希望大家也都能看到這本小故事，卻隱藏着大道理的《安徒生童話》。
學問齋