看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《論語》讀後感一年級，希望能夠幫助到大家。
《論語》中有許多深奧的古代語言等待着我們自己去探索、解説。
如孔子説的“不患人之不己知，患不知人也。”
是讓我們不要去害怕別人不瞭解自己，需要擔憂的是自己不瞭解他人。
而它的“三人行，必有我師焉。”告訴我們，幾個人之中一定有一個人比我做得好。祖先給我們留下了這麼多的'寶貴的知識，我們一定要認真研讀。
你們知道《論語》嗎？
讓我來告訴你們吧：子曰：“學而實習之，不亦説乎説？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦子乎？”
這句話告訴我們孔子説：“學了處做人的道理，並在適當的時候，並在適當的時候印證練習，不也覺得高興嗎？志同道合的.朋友從遠方來相聚，不也感到快樂嗎？別人不瞭解你，而你並不生氣，不也是君子的風度嗎？”
《論語》一書都是寫做人的道理，比如説：“有些人喜歡幫助別人，助人為樂。有些人學而不厭，謙和待人。”
從這本書中我知道做人只要行為正當、品格高尚就好，還有要以德服人，心胸寬大。
《論語》這本書真不錯！
論語這本書，是由孔子的'弟子所寫，裏面寫的是孔子的話。
孔子有非常多弟子，七十二位弟子精通六藝，他們被稱為七十二賢。在古代，孔子主張“有教無類、因才施教”，以及“仁”。能夠實現恭敬、寬容、信用、勤敏、慈惠，加上克服自己、合乎禮節，這時，恭喜你，你已經成為“仁”了。
我認為孔子對國家有巨大的貢獻，是一位偉大的人。
背完這整本書，裏面的教誨讓我過目不忘。
在生活中，我也能用到。比如：子曰：“父母在，不遠遊。遊必有方。”
我以前就有一次去同學家寫作業，沒有告訴家長，家長急得要命。
我看完這句話，就在心底想着：以後去哪兒都要告訴家長，出去也一定要有方向。
五年級這一年，白老師讓我們背誦了《論語》這本世界的瑰寶，裏面有許多條，值得我們國小生學的.。
在這裏我懂得了要尊敬長輩，愛護同學，還有老師，因為這裏面孔子寫的特別好如：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”還有，“巧言令色，鮮亦仁。”等。
總之這本論語我一定要堅持背下來，那樣做什麼事就不會小雞肚腸、埋怨別人了。
讀了這本書之後使我懂得了很多道理，增加了不少見識。
子日：“父母在，不遠遊，遊必有方。”這句話告訴我們：“李密自幼好學，勤奮，在地方負有名望，多次下詔要他現任要職。這時他的祖母已96歲了，李密珍惜祖孫二人相依為命的美好日子，不忍心遠離祖母。文章讀來催人淚下，感動了皇上，同意他暫緩徵詔，還讓當地官員提供贍養他祖母的.生活費用，待他祖母去世，又特准他在家服喪後，再出來做官。”
故事告訴我們一定要孝敬老人。
子日：“學而不思，則罔，思而不學，則殆”只是讀書，卻從不認真讀書，就會疑惑而無所得。
孔子真是一個大學問家，我們應該向他學習，記住他的教悔。
我今天讀了《論語》中的“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”
這句話的意思是説：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。
我選取他的.優點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。
讀了孔子的《論語》一書，我的心得體會是：學習對一個人來説是最重要的。
孔子所提到的學習，不只限於書本，更重要的'是學習做人做事。因此，孔子在教學中特別強調實踐，把所學的東西反覆實踐，真正掌握了，才會體會到喜悦。
讀完了這一文，我知道怎樣學習是最有效的。
《論語》以語錄體的形式，記載了孔子及其弟子們的言行，説理深入淺出、言簡意賅。通篇以當時的羣眾語言為基礎，兼借書面語言典雅精粹之風格，在先秦諸子散文中獨創一體、自成一派。
《論語》雖非純粹的文學作品，然其大量文句卻逐漸演變成了格言、成語和典故，至今仍然保持着強盛不衰的生命力，充分説明了它有強大的.思想內涵和鮮明的文學特色。本文擬從語言使用的靈活性，塑造人物形象的飽滿性和記敍事情的洗練性三方面入手，對《論語》一書的文學特色作一淺析
前幾天，我們讀了《論語》這本書，使我感受很深。
這本書一共寫了三十個小故事，其中讓我感受最深的就是《卧冰求鯉》。王祥讓我大為感動。雖然是繼母，但仍然用自己的`生命來感動她，用像生母一樣的愛去愛她。有一首詩寫得好：
繼母人間有，王祥天下無。至今河水上，留得卧冰模！
學問齋