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論語一則讀後感

欄目: 論語 / 發佈於: / 人氣:1.39W

品味完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編整理的論語一則讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

論語一則讀後感

論語一則讀後感1

孔夫子曾經説過“學而不厭,誨人不倦”以及“發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至”諸如此類的話,並且還説過“吾十有五而志於學”。孔子一直活到了七十二歲,五十七年的經歷使他仁德兼備,學問淵博,成為冠絕一時的大學問家,大思想家,可謂是震古爍今(不敢説後無來者,也起碼是前無古人了)。以如此身份,當他的高足問他時,他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”,多麼令人不可思議!

作為一個完全有足夠的資本炫耀自己的大學問家,孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學習探索中去嗎?答案是肯定的。

孔子的特點不是探求天地萬物的具體性理,而是探求社會與人生的具體性情。

因為世間萬物的客觀規律也許是有限的,但是人的具體感情是無限的。作為有限的“人”,探究的是無限的“人”,這也正是讓孔子感到學無止境的原因。人的.性情舉止,是處於不斷的變化過程中的,每探究出新的內容,就打破了原來的舊的規律。“不患人之不己知,患不知人也。”孔子把話已經説得很明白,去了解人性,才是最困難的。而孔子最精闢的論述,也自然而然體現他對人性的入木三分的見解。

陶行知説過,千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。在這一點上,和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀點不謀而合,兩人都是偉大的教育家,為什麼相隔千年,提出的觀點卻是驚人的相似?毫無疑問,兩人都是把“仁與德”當作自己去不斷努力實現的目標,不斷的學習,從而提高自身的修養與品德,這是有必然性的。

這就是孔子的學習!這就是聖人的學習!

也許我們這些凡人是永遠無法領會萬世師表的學習的內涵,但每一個人也許都可以從中找到一個新的自我。

論語一則讀後感2

我們中國,有着五千年的文明,在聲聲不息的文化長河中,大思想家、大教育家孔子和他弟子的《論語》穿越時空,一直將和諧、寬容、仁慈、孝順、友愛、學習的聲音傳遞到現在,傳遞到未來。

在《論語》一書中,我最喜歡的一則是:人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?這句話的意思是,孔子説:“一個人如果不講信用,真不知道他怎麼處事。這就像牛車沒有輗,馬車沒有軏一樣,那車怎麼能走呢?”這則論語是告訴我們要誠實守信。誠實守信是為人之本,是中華民族的傳統美德。誠實是指忠誠老實,言行一致,表裏如一;守信是指説話、辦事講信用,答應了別人的事,能認真履行諾言,説到做到,守信是誠實的一種表現。大家都看過《狼來了》這個故事吧。故事中的小孩欺騙了別人兩次,失去了別人對他的信任,最後導致了被狼吃了的悲劇。看過了這個故事,我們要從中吸取教訓,不然會犯下大錯。我因為沒有從故事中吸取教訓,就犯錯了。

記得是三年級的時候,一天中午吃好飯,有同學來找我玩,我很高興,想也沒想就答應了。過了一會,又有同學來找我,説老師叫我訂正作業,我連忙把要和同學玩的事情拋到腦後了,連和她説也沒説。時間一分一秒地過去了,等我做完的時候“叮鈴鈴”午休的鈴聲響了,我看見她一臉氣憤的樣子,肯定是等我了好長時間。下課了,我像她去道歉,她也沒理我。我就想:“不理就不理唄,不就是沒有和你玩嘛,有必要那麼生氣嗎?”一直到畢業,她都不怎麼理我,我很後悔,如果當時我和她説清楚了,就不會這樣了。

論語一則讀後感3

孔子是一位偉大的教育家,文學家,我讀了他的《論語》讓我深深感受到了中華民族的傳統美德和孔子誨人不倦、才高八斗的智慧。

這本書的道理非常的多,每一個都讓你受益匪淺。比如“子鈎而不綱,弋不射宿”,這句話教育我們對小生靈要有仁愛之心。“子曰:富與貴,是人之所欲也;不以其道得之,不處也”告訴我們在任何條件時間下都不能違背仁德。而“子曰:人無遠慮,必有近憂”,又讓我們知道了只有顧及眼前,又考慮長遠,才能協調好方方面面的關係……子日:“學如不及,猶恐失之。”學無止境,要再想再踏上一個台階,不知要花多少的心血,踏上台階後,還要為鞏固付出代價,否則就會復失,在生活中的我也常常會犯這樣的錯誤。

記得有一次,我在一次課外比賽中我考了個不錯的成績,我自以為考得好,回家後樣樣吹牛,從那以後,我每天驕傲自滿,對自己放鬆了要求,對於學習總是不夠熱情,終於在一次比賽中我失利了,讓我非常難過。一旁的媽媽對我説:“緣緣,現在知道了吧,學習是永無止境的,你應該每天積累,每天學習,讓自己能上更高的台階,而不是有了一點小小的成績就開始自以為是了。”我心裏非常的慚愧,對自己的要求太低了,對於學習應該目標遠大,好學的人是永不滿足的,好學的人應該花更多的心血在其中。

《論語》這本書內容豐富,猶如一座複合性富礦,讓你時有意外收穫,驚喜不已。我們也要慢慢體會,吸取精髓,真正實踐起來。