當閲讀了一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家整理的《唐克的雙重空間》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
最近，我讀了《唐克的雙重空間》這篇小説，感觸頗深。小説的主人公唐克是個國小生，也許還是和我同齡的國小生。他因為不好好考試，被老師批評，卻進入了神奇的另一個空間。在那裏，唐克成了一個糖果店的老闆，因為唐克的數學不好，發生了一系列有趣的故事。
讀完這則故事，我首先感到的是故事非常有趣。在雙重空間裏，唐克如願以償，成為了一名糖果店老闆。糖果店主，在唐克看來是無比甜蜜的職業，但因為數學不好，在收銀機壞了以後，先是被顧客埋怨算錯了賬，接着又被顧客怒斥為消費歧視。唐克絕對不願意讓人知道自己在數學上的無能，他願意在此空間開始嶄新的生活，留下一個嶄新的名聲。為了平息人們的憤怒，儘快消化長蛇一樣的隊伍，他故意少算價錢，卻險些血本無歸。
讀着這有趣的故事，我不禁為小唐克感到惋惜。應該説，唐克的雙重空間是唐克想象出來的，為什麼唐克會期待着成為一名糖果店主呢？因為現今社會，我們的自由被束縛，就連我們的夢想都被家長限制在“宇航員、工程師、醫生、教師等偉大光榮的職業”上。為了能讓我們成為這樣的人，家長對我們寄予了厚望，我們身上的壓力也變得異常沉重。於是乎，晚上的作業變得多樣化了，既有老師佈置的，還有爸爸媽媽為我們補充的。星期天，本該好好休息一下的我們卻在家長的壓力下上了奧數、游泳、作文、書法等等的興趣班。在這樣的壓力下，我們會快樂嗎？我們會健康成長嗎？
其實，唐克的.想象力是非常豐富的，他不會成為一個數學家，但也許會成為一個浪漫主義的詩人。在另一重空間裏，作為糖果店老闆的唐克終於認識到數學的重要性，那他原來為什麼不喜歡數學呢？是因為反覆做無聊的題目讓唐克討厭，還是因為老師和家長的訓話？為什麼知識如此重要，學習卻是那麼枯燥？為什麼我們的課堂老是做無聊的試卷，而不能是像另一重空間那樣設置一個糖果店，讓我們學生體驗一回糖果店主和顧客，好好地算一算“小數點加減乘除”呢？老師，如果您的課堂是這樣，一個個小唐克怎能不愛上您的數學課呢？
願家長和老師讓我們孩子愛上學習，享受自由的呼吸！
學習，是十分重要的。當今社會，也是每個人必不可少的，而知識，卻是學來的。可見，學習是多麼重要。
今天，我讀了一篇小説——《唐克的雙重空間》，更讓我明確了這一觀點。國小生唐克是個不愛數學的國小生，而在他自己的另一個空間裏，他是一家糖果店的老闆。他認為，做一家糖果店的老闆，只需要數錢和認識錢。他只需要用收銀機就可以了。可是，很不巧，這天他把收銀機弄壞了。好幾個顧客來買東西時，唐克因為沒學好數學而鬧出許多笑話。他乾脆虧本處理，本來是105元的，他只收100元。漸漸地越來越多的人來佔他的便宜。這時，一位小夥子出面幫助了他，好心的姑娘也幫他整理店鋪。唐克這才發現，那不是你他年輕時的爸爸媽媽嗎？而唐克決定讓小夥子和姑娘在一起。可是，小夥子説他已經結婚了，唐克看了看照片，和爸爸在一起的女士正是隔壁的比利阿姨。唐克想起，以前他總是希望讓比利阿姨做他的媽媽。可是，比利阿姨和爸爸的孩子不可能是自己。突然，地面在抖，難道是地震了？這時，姑娘和小夥子拉着唐克逃走了，並説：“這個空間要毀了，我們必須回到自己的空間。”説着，姑娘和小夥子一起跳進了一扇門，唐克也跳回了父母的中間。老師還在訓話，唐克回到教室，聞到了一股淡淡的糖果味。
這篇小説告訴我們，如果不好好學習知識，連賣東西都賣不了。也就是説，沒有知識將一事無成。我相信，唐克在經過這件事後，一定會好好學習，也一定會更愛爸爸媽媽。這便是這篇小説要告訴我們的.道理。
而在現實生活中，即使父母有再多的缺點，我們對父母有多麼不滿，但他們做的任何事都是為我們好的，都是愛我們的。
而這篇小説告訴我們的道理：學習最重要。只有努力學習才能有美好的未來，否則，一事無成。
《唐克的雙重空間》是一篇想象離奇的故事，讀了之後，我深有感觸。
這篇文章主要講國小生唐克不喜歡數學，他説，世界上還有另一個空間，他在那裏是一位糖果店老闆。他在經營自己的糖果店時，不小心弄壞了收銀機。偏偏這時候來了許多顧客，這讓唐克感到無比為難。但顧客又百般刁難，他只能想盡各種辦法去滿足顧客。但最後，他遇見了兩位象自己父母年輕時候的顧客來教他算術，唐克拿出了自己父母親的照片給他們看，他們也拿出了自己的照片給唐克看。但讓唐克震驚的是，這位男顧客的妻子並不是他的媽媽，而是鄰居家的比利阿姨。他們的.孩子取代了唐克。這讓唐克很難過。突然，像地震一樣，整個空間震動了起來，大家不得不疏散到各個空間，他們三個到了同一個空間，後來才發現他們回到了唐克自己的空間，而唐克在這個空間剛才所發生的事卻什麼也不記得了。
這篇文章給了我許多啟示：
一、學好數學很重要。不論哪一行都需要有一顆經濟頭腦，要會算賬。
二、不能小看任何一個行業。不管是經商還是上班族，都是要經過努力學習和刻苦訓練的，並不是一學就會的。就像唐克一樣，賣東西並不是只要有收銀機就行了，還必須要會算術，會促銷，如果離開了收銀機就什麼也不行的老闆，生意是做不下去的，最終肯定要倒閉。
三、要珍惜眼前的幸福。故事中的唐克不喜歡自己的媽媽，因為她會逼自己吃飯，做自己不喜歡的事，他希望隔壁的比利阿姨做自己的媽媽，因為她既不會管唐克，又很漂亮，讓自己有點兒面子，但當他在另外一個空間看到那張照片之後，才感到難過。我們一定要珍惜眼前的一切，不然失去了以後，後悔就來不及了。
讀了《唐克的雙重空間》這個故事以後，我會更加努力學好數學，珍惜一切，努力做好每件事，千萬不能像唐克那樣。
今天，我讀了《唐克的雙重空間》這篇小説，雖然很短，但我感觸很深。我想：人類如果沒有知識，會有今天的文明嗎？會有社會的發展嗎？答案是否定的。唐克，你給我們國小生敲了警鐘。
文中的唐克在現實生活中不喜歡學數學，於是把自己放在了另一個空間，做了糖果店老闆。本以為在這裏可以享受沒有數學的快樂時光，可是沒想到的是在這個空間裏也由於數學學得不好，而帶來了一系列煩惱，最後又回到了現實生活。
當我讀到：這個顧客買了三袋價值22塊5毛的話梅糖，遞給唐克一張一百元大鈔時，唐克痛苦地呻吟一聲：又是討厭的小數點加減乘除！我知道唐克為什麼這麼痛苦了？他就是討厭數學中的`小數點加減乘除，才到這個空間來的，現在又遇到這個東西，他能不頭疼嗎？若是20或是30元，唐克都能算出來，可眼下多了一個5角錢，這5角錢還得乘3，還用100減，又進位又借位，唐克糊塗了！讀到這兒時，我不禁失聲笑了，心想：唐克的計算能力也太差了吧！我恨不能把筆拿過來替他算，真是讓人着急啊！這麼簡單的題都不會，真笨！可靜下心來想一想：生活中不是有很多人跟唐克一樣嗎？因為不喜歡而選擇逃避，結果讓自己的人生灰暗無光；因為不喜歡而選擇放棄，結果讓自己的人生徹底改變。
曾經的我不也象唐克一樣嗎？我討厭數學，看到密密麻麻的數字，我的頭就大了。看到像小蝌蚪一樣的小數點來回移動，我的眼就發花。當時的我多想放棄學數學啊！當時的數學老師周老師對我説：“孩子學習就跟拉大鋸一樣，需要耐心、恆心，你只有堅持了，最終才能成功啊！放棄很簡單，可你的人生也會被改變啊！”是啊！放棄多簡單，可能解決問題嗎？唐克逃避到另一個空間，還是遇到了同樣的問題啊！我想：既然逃避、放棄都解決不了問題，不如迎難而上，踏踏實實地去面對問題。
如果我也像唐克一樣，那麼，以後的我將一事無成，碌碌無為。作為國小生的我們，應努力學習知識，在知識的海洋裏遨遊。將來的我們與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
學問齋