當品讀完一部作品後，你有什麼領悟呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的《態度》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
每個人都有不一樣的工作軌跡，有的人成為公司裏的核心員工，實現了自我的價值；有的人一向碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認為與眾不一樣，而到頭來仍一無所獲……眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。那麼，是什麼在造就我們、改變我們？我想是“態度”！
正確看待工作，是端正工作態度的前提。一個人如果有“我但是是在為老闆、單位領導打工”或者“我不得已才幹這份工作”的想法，那他在工作時的外在表現絕不會是激情四射。態度是人與人接觸的第一印象，這不單單是一個人的事，有時團隊的協作精神也是一個很好的團隊態度。只有眾志成城，才能體現“團結力量大”，體現合作精神。透過每次活動後，進一步增強用心的人生和工作態度，我們才會更珍惜身邊的人，珍惜從事的工作，珍惜現有的生活，為我們擁有優雅的工作環境，擁有和睦團結的工作夥伴感到欣慰。而建立良好的人際關係方面，無論是在工作或是生活中，我始終認為能夠用“真誠相對，靈活處理”的理念來待人處事。真誠待人有助於彼此溝通了解，靈活處事則是以不變的原則應對變化無常的世事。“
那麼，工作是什麼？我的理解是：“工作是一個施展自我潛力的舞台。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調潛力都將在這樣的一個舞台上得到展示。工作是我們需要用生命去做的事。”這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人幹活”的想法完全不一樣，揭示了工作的真正內涵，為點燃工作激情打下基礎。
因此，在工作中，不管做任何事，都應將心態迴歸於零，把自我放空，抱着學習的態度，把每一次任務都視為一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不願，於公於私都沒有裨益。
工作態度就是競爭力。在消防工作中，我們要有自我的競爭力。幹部帶動班長，班長帶動下方的戰士，在競爭的環境中，業務技能才能更好的得到提高，才能做到有戰必勝，才是一支拉的出、打的`贏的優秀隊伍。
那些思想落後不求進取或者始終得不到提升的人，往往不是因為他們的潛力不夠，而是他們的態度不夠端正。二十一世紀的中國是在高速發展中的國家，消防部隊更是在高速發展中，我們每一天都在競爭，每一天都在進步。懶散地對待工作，只會導致競爭力減弱，最終被淘汰出局。
工作態度是一個永遠講不完的話題，因為我們會在工作中遇到各種問題，它們會影響我們的工作激情。但不管怎樣，如果期望獲得成功事業，成就完美人生，良好的工作態度是不可或缺的。在以後的消防工作中我們要持續對人民負責，對國家負責良好態度。
不要企圖改變別人，要改變的只有自我，只有改變了自我的人，才能在言行上去影響別人。做到“忠誠可靠、服務人民、竭誠奉獻”。始終牢記黨的宗旨，部隊的條令條例。。
最近讀完了吳軍老師的《態度》一書，雖然裏面收集的是吳軍老師給兩個女兒的40封家書，但透過其家書可以深刻感知像吳軍老師這樣的高端智慧者在人生這條長河裏怎樣樹立正確的人生態度，更好的成就美好人生。
“樂觀的人生態度比什麼都重要”，這是本書第一部分“人生哲學”的第一封信，作者講述了自己從小在和諧的家庭環境中長大，才有了現在的樂觀天性，所以他和妻子也是希望女兒可以一輩子都快樂，常擁樂觀的心態。快樂來自於一個人自然天性的釋放，但良好的環境是前提。
而在一個人成長的每個階段，總會遇到形形色色的人，要想在與人相處中獲得快樂，那怎樣處理好人際關係又顯得尤為重要。在閲讀過程中，我也在一遍遍地審視自己，是否做到了“與人相處共事時，儘可能互相尊重，互相包容”。作為贛昌砂石的一名一線班長，在工作中同樣也是要不斷地審視和反思自己的工作態度，態度決定一切、細節決定成敗。如果沒有處理好，在日常工作中的小情緒也許就會帶入到工作中，處理不好就會產生“蝴蝶效應”發生一系列的擴散反應。所以無論是工作中還是生活上我們都應該向吳軍老師《態度》中一書説的那樣，從小事做起，樹立好正確的人生態度，把樂觀的`心態放在首位。我相信每天積極樂觀的心態來處理每一件事情的時候都會更加事半功倍。
除了擁有樂觀的天性，我們還得不斷地接受教育，通過有效學習，獲得新知，才能不斷提高自己的認知，更好的認識世界，要相信學習是快樂的源泉。
同時，人無理想，就會渾渾度日，而有理想卻不付諸行動，又會止步不前，從而失望、苦悶。因此，有理想和身體力行應相輔相成，同時具備，才能更好的塑造自己，不斷收穫快樂。
本書很多章節對我的觸動都很大，不僅僅樂觀的人生態度，一個人的格局、遇事思考的角度以及做事的方式方法都有很重要的教育意義。同時，作為一個父親，本書在育兒方面也給了我很大的啟發。這是一本耐人尋味、值得長期學習的温暖讀物。
生活和工作當中有許多事情不是“以物易物”的等值交換，更多的是投桃報李，你不能期望你的付出就一定能得到等值的回報，當你的付出和收入不成正比時，你此刻的態度就顯得非常重要，有的人就會抱怨不公，憤憤不平，深埋負面情緒不能自拔，有的人會樂天知命，繼續保持前進之心，總有一天會失之東隅收之桑榆，我擔任贛昌砂石有限公司班長一職，日常工作繁雜，面對更多的工作，保持樂觀的態度尤為重要，樂觀的態度能讓你心情平靜的面對各種工作挑戰，或許下一秒，你的努力就會得到回報。
寒假到了，在這個寒假學校下發了一本《態度勝於能力》的書，讀了《態度勝於能力》一書，更感覺到比爾？蓋茨所説的話“工作本身沒有貴賤之分，對於工作的態度卻有高低之別”的正確性。態度決定能力，態度勝於能力，端正態度，認真工作才能成就人生之價值。讀了該書，感受很深，我會在以後的工作中，更加端正工作態度，自動、自發、激情、主動、信念、樂觀、積極、負責、細緻對待每一個工作環節，力爭把工作做的更加完美。
一、論同的觀點：
1、工作本身沒有貴賤之分，對於工作的態度卻有高低之別
2、工作本身沒有貴賤之分，對於工作的態度卻有高低之別
3、卓越的態度讓你脱穎而出
4、愛崗敬業，用積極的態度工作
二、聯繫實際：
作為教師，在日常工作中應該具有什麼樣的工作態度？運用什麼樣的工作方法？怎樣看待工作結果？這些會直接影響到教育教學計劃的制定，教育教學目標的實施與教育教學內容的實現。每個教師日常所做的每件工作，其工作結果直接或間接影響教育教學的正常運作。所以，對於教師來説，就要端正自己的工作態度，在工作和學習中不斷總結、完善、創新自己的工作方法，通過強有力的.工作手段和行之有效的工作方法以期達到最好的教育教學結果。對我們教師來説，一屆學生未教好，還會有下一屆，還可以重頭再來；而對於家長，只有一個孩子，根本不可能重頭再來。也就是説一個學生對於我們來説可能是百分之一，可對於家庭來説他就是百分之百。家長把孩子交給我們，就對我們報有希望。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的讚譽，實現學校的發展和老師的自身價值提升，就必須把我們的工作態度分解在在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學每一個細節之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。
三、重構：
一切為了學生，教育實踐使我懂得了“累”的內涵，懂得了“愛的結構”，懂得了該怎樣去教我的學生。工作態度更是體驗在細微之處。在生活的細微之處，把愛送給了每一個孩子；在學習的細微之處，讓每一個孩子感到了學習的快樂……愛學生，教學生是我的責任，在教育這條戰線上，我要儘自己所能去教學生，因為我是教師，我就要盡到我該盡的責任，把我所知道的知識毫無保留地教給學生。有了端正的工作態度，正確的工作計劃於目標，科學的工作方法，再加上強有力的執行力，自然就會有一個很好的工作結果。而良好的工作結果也正是工作的最終目的。
有了端正、良好的工作態度，對於順利實現工作計劃於目標就需要有一個合理、科學的工作方法，而科學、對路的工作方法也是在實際工作中不斷學習、總結中，逐漸積累，領會的。如何能掌握更多先進、科學的工作方法呢？這就需要我們有敏鋭的洞察力，在不斷工作、學習中，善於不斷總結自己和別人的優點和缺點，盡力吸取好的經驗與方法，才能在自己的日後工作中，針對不同的工作計劃於目標，制定合理、科學的工作方法。
看了成傑、王宗花著的《態度勝於能力》前五章，收穫還是挺大的。這雖然是一本推崇企業優秀員工工作理念的書，但是裏面的一些觀點同樣適合市場經濟下的事業單位，現代社會競爭激烈，優勝劣汰，不進則退。書中的許多觀點對我們有啟發和警醒的作用。
一、認同的觀點工作是一種態度，以認真的態度對待每一項工作；態度本身就是一種能力；不要給工作找藉口，養成對結果負責的態度；全心全意熱愛你的工作；把工作當做自己的事業，不要把問題留給領導。
二、聯繫實際一個人的態度直接決定了他的行為，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安於現狀還是積極進取。現實生活中，不少的老師非常熱愛自己的工作，認真對待每一項工作，每次看到他們都是充滿幹勁和熱情，工作也十分出色。他們把班級當作自己的家來經營，學生就是自己的親人，學生成長進步是他們最大的幸福。這樣的工作態度使他的工作充滿快樂，工作已成為了他生命的一部分，而不僅僅是一種謀生的手段了。但是也有少數教師，一工作起來就叫苦叫累的，怨天尤人，影響自己的情緒不説，也影響了自己的形象，最終最終既消耗了生命還把自己的工作弄了個一團糟，得到的回報也是最少的。正如書中所説的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，端正自己的態度，發揮自己的'能力，克服困難完成工作，那麼我們的工作就由消極被動轉化為積極主動，享受工作的樂趣、成功的喜悦。
三、重構決定成敗的往往不是個人的能力，而是工作的態度；改變命運的往往不是什麼機遇，而是生活的態度。有什麼樣的態度，就有什麼樣的人生。態度決定你的一切，態度勝於能力!今後在工作中，我要更端正我的工作態度，以認真的態度對待我的每一項工作，把每項工作都做得最好。對工作負責，對班級負責，對學生負責。做事有始有終，不留尾巴。工作犯了錯誤，不是為自己找藉口開脱，而是應該去反思錯誤，使自己真正成長。
在工作中還要繼續發揚主人翁精神，為學校出謀劃策，為校長解憂。提了意見更要獻上解決問題的方案，最後讓領導定奪，而不是把問題拋給校長就不管事了，這是不負責任的表現。總之，今後我要端正我的工作態度，熱愛我的工作，把工作當作我生命的一部分，努力工作，快樂工作！
趁着寒假空閒的時間，利用輕鬆的心情及放鬆心態看了《態度勝於能力》這本書，感覺收益真不少，使我更懂得具有認真的工作態度，更能到達成功的彼岸，態度勝能力讀後感。下面談談我的感想之一。
一、認同的觀點
1、態度勝於能力，是能力完美髮揮的保證 我們的工作態度本身就是一種工作能力的體現，在各個公司的考核中，都有工作態度一項，一個人對待工作的態度決定了他在工作中的能力的發揮。如何端正工作態度，保證能力的正常發揮，讓態度為能力保航，是我們在工作中的一個很重要的問題。只要有明確的工作態度，就能決定我們的工作能力的最佳體現。
2、換一種態度，把工作當事業來看待工作是是上天賦予我們的使命，在工作中，個人的態度對工作的能力的發揮是很重要的，只有認真工作的人才是能力超強的`人，才是聰明之人！換一種工作心態，把工作當成自己的家事或則自己的事業來看待，就象老師把學生當成自己的兒女一樣教育怎麼不能做好工作呢？
二、聯繫工作實際
“態度是人內心的一種潛在意志”，一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在於你對工作有着什麼樣的態度，是否認真履行了自己的責任。同樣的工作環境，不同的人有着不同的態度，同樣的人在不同環境對同份工作也會有着不同的態度，所以要調整工作的態度，有時候要改變自己。教師職業需要熱愛，熱愛是最好的老師。對教育，對學校的熱愛是一種內驅力，驅動教師努力學習，刻苦鑽研業務，隨時注意研究學生，自覺地盡職盡責。熱愛還需和樂趣結伴同行。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，便會把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯繫在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨，苦中作樂。保持對工作愉悦、專注的態度，兢兢業業、一絲不苟，以高度的工作態度，去創造水平的工作和高質量的成果。
三、反思
一切為了學生，教育實踐使我懂得了其中的內涵，懂得了該怎樣去教我的學生。工作態度更是體驗在細微之處。在生活的細微之處，把愛送給了每一個孩子；在學習的細微之處，讓每一個學生感到了學習的快樂......愛學生，教學生是我的責任，在教育這條戰線上，我要儘自己所能去教學生，因為我是教師，我就要盡到我該盡的責任，把我所知道的知識毫無保留地教給學生。要做好教育工作唯有采取積極向上的心態去對待工作才能做好工作。
因此，在工作做到少抱怨少埋怨，不找藉口，認認真真做好各項工作；學校的工作瑣碎、繁雜，是以主人翁的姿態去考慮問題，把學校的事當成自己的事來重視；我們每個人都有一把秤，明確自己的責任，認真做好自己的工作；用心規劃，全身心的投入，負責的做好每一件事。態度，是我們解決問題的源泉，思考的動力，從“我“做起，不去想太多的“為什麼”，努力提高責任意識。
看完《態度決定一切》這本書，最讓我受益匪淺的一句話是：“如果説，出身和學歷是走向成功的階梯，那麼正確的工作態度是邁向成功的助推器。”
確實，良好的工作態度是獲得成功的前提，也是讓自己以輕鬆愉快的心情投入工作，積極主動完成任務的先導。
在這競爭日益激烈、高手如雲、人才躋躋的社會中，即使你擁有滿腹才華，如果你沒有良好的工作態度、高度的責任心、服從組織、團結一致的理念，遇到難題就只會為自己找藉口，只會埋怨別人，推卸責任，那麼最終你還是會被社會淘汰的。
小陳是一所中醫學院的畢業生，中醫治病基本靠的.是經驗，但小陳只想研究中醫理論，而不想從事醫院門診的工作。當他被一家醫院安排到門診部實習時，他認為這是浪費人才，認為自己即使做不了理論權威，至少還可以做個領導什麼的。但面對現狀，他還是不情不願地去上班了。
可是，小陳幹了幾天就感到這種生活索然無味，那些一板一眼的老中醫、難聞的中藥味道、煩瑣的診斷和單調的生活都讓他感到非常不舒服。因此，他整天怨天尤人，抱怨工作，厭煩生活，就這樣幾個月過去了。小陳連最基本的替別人找脈搏都找不準，完全是幫了倒忙，而且常常在別人面前擺出名牌學院畢業的派頭，在背後議論領導有眼無珠，大材小用。最後，想當然耳，老闆絕不會摒棄重金來顧用一個只會啃米、不會工作的人。因此，我們必須明確，良好的工作態度是做好一切工作的前提，無論你所從事的工作多麼瑣碎，都不要輕視它，都必須認真對待。只要你誠實勞動，就沒有人能夠貶低你的價值。
或許，在一個公司裏，有些人認為只要提高產量，質量好不好無所謂，這種想法是錯誤的、極不可取的。我們必須明確“質量是命、產量是錢”這個道理，人的生命只有一次，如果一個人連生命都沒有了，再多的金錢也是徒為虛有的。因此我們必須珍愛生命，同樣的道理，我們必須重視質量。當我們被要求第一次就把產品做對時，許多人會反駁：“我很忙”因為很忙，就可以馬馬虎虎做事嗎？因為很忙，就可以推卸責任嗎？時間管理專家常常告誡人們：“永遠不要隨手把東西放在那裏，即別把東西放下，而要把東西拿起來。”其實，返工的浪費是最冤枉的，第一次沒做好，這不但會影響產量的提高，還會影響生產的進度，造成反作用。可能還會因為這樣，公司要延遲交貨的日期，從而導致公司要賠償客户大筆的違約金。因此，我們必須讓質量和產量並驅齊行，端正態度，第一次就把事情做好。
總而言之，態度就是競爭力，積極的工作態度始終是你脱穎而出的重要砝碼，擁有正確的態度，你將在競爭激烈的職場上走得更遠。因此，在生活中，我們必須時刻銘記——不同的態度決定不同的人生；工作中，只有態度改變了，才能改變事情，才能取得成功，才能創造輝煌的人生。
趁着寒假空閒的時間，利用輕鬆的心情及放鬆心態看了《態度勝於能力》這本書，感覺收益真不少，使我更懂得具有認真的工作態度，更能到達成功的彼岸，態度勝於能力》讀後感。下面談談我的感想之一。一、認同的觀點1、態度勝於能力，是能力完美髮揮的保證 我們的工作態度本身就是一種工作能力的體現，在各個公司的考核中，都有工作態度一項，一個人對待工作的態度決定了他在工作中的能力的發揮。如何端正工作態度，保證能力的正常發揮，讓態度為能力保航，是我們在工作中的一個很重要的問題。只要有明確的工作態度，就能決定我們的工作能力的最佳體現。2、換一種態度，把工作當事業來看待工作是是上天賦予我們的使命，在工作中，個人的態度對工作的能力的發揮是很重要的，只有認真工作的人才是能力超強的人，才是聰明之人！換一種工作心態，把工作當成自己的家事或則自己的事業來看待，就象幼兒老師把學生當成自己的'兒女一樣教育怎麼不能做好工作呢？二、聯繫工作實際“態度是人內心的一種潛在意志”，一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在於你對工作有着什麼樣的態度，是否認真履行了自己的責任。同樣的工作環境，不同的人有着不同的態度，同樣的人在不同環境對同份工作也會有着不同的態度，所以要調整工作的態度，有時候要改變自己，有時候要改變環境。教師職業需要熱愛，熱愛是最好的老師，讀後感《態度勝於能力》讀後感》。對教育，對學校的熱愛是一種內驅力，驅動教師努力學習，刻苦鑽研業務，隨時注意研究學生，自覺地盡職盡責。熱愛還需和樂趣結伴同行。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，便會把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯繫在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨，苦中作樂。保持對工作愉悦、專注的態度，兢兢業業、一絲不苟，以高度的工作態度，去創造水平的工作和高質量的成果。三、重構一切為了學生，教育實踐使我懂得了“累”的內涵，懂得了“愛的結構”，懂得了該怎樣去教我的學生。工作態度更是體驗在細微之處。在生活的細微之處，把愛送給了每一個孩子；在學習的細微之處，讓每一個孩子感到了學習的快樂......愛學生，教學生是我的責任，在教育這條戰線上，我要儘自己所能去教學生，因為我是教師，我就要盡到我該盡的責任，把我所知道的知識毫無保留地教給學生。要做好教育工作唯有采取積極向上的心態去對待工作才能做好工作。因此，在工作做到少抱怨少埋怨，不找藉口，認認真真做好各項工作；學校的工作瑣碎、繁雜，是以主人翁的姿態去考慮問題，把學校的事當成自己的事來重視；我們每個人都有一把秤，明確自己的責任，認真做好自己的工作；用心規劃，全身心的投入，負責的做好每一件事。態度，是我們解決問題的源泉，思考的動力，從“我“做起，不去想太多的“為什麼”，努力提高責任意識。
“我不能選擇容貌，但可以選擇表情，我無法選擇天氣，但可以選擇心情，同樣我們也可以説，你無法選擇工作，但可以選擇態度。”工作是上天賦予我們的使命，在工作中，個人的態度對工作的能力的發揮是很重要的，只有認真工作的人才是能力超強的人，才是聰明之人！換一種工作心態，把工作當成自己的家事，怎麼可能做不好事情呢？看了本書，這句話給我震撼很大。因為工作本應是一件需要每個人用心去做的，快樂的事情。卻被很多人認為是謀生的手段。
一、認同的觀點
1、態度比能力更重要，態度是你的競爭力，並且是第一競爭力，有什麼樣的態度就有什麼樣的結果。卓越的工作態度就是你的第一競爭力。積極的態度才能將你推向成功的頂峯，正確的工作態度就是我們最大的資本。
2、端正態度，不要為自己找藉口。愛崗敬業，用積極的態度工作，不要把問題留給別人，推卸責任。不要讓藉口成為習慣，第一次就要把事情做對。
二、聯繫實際
每個人所扮演的角色不同，對事物看法的出發點亦不盡相同，所謂“仁者見仁，智者見智”。作為一名中學老師，應把自己的工作視為自己生命中很精彩的`一部分，因為我們的一生除了吃飯、睡覺等必須消耗的時間外，我們投入到工作或學習中的時間已佔了一大半。如果你對工作沒有熱情，長期處於一種情緒低落或牴觸情緒之中，那不但影響你的工作質量，而且會對身體造成很壞的影響，可以説是對自己的高度不負責，對學生不負責，對學校不負責，對家長不負責，那是對生命的摧殘。所以應該端正態度，專注教學工作，拒絕藉口，立即執行學校的政策，才是我們工作完美完成的保證。在各個教學環節中，沒有什麼藉口，才能把教書育人的工作做的到位，關心愛護學生，無愧於人民教師的稱號。
三、反思重構
讀了《態度勝於能力》一書，更感覺到比爾？蓋茨所説的話“工作本身沒有貴賤之分，對於工作的態度卻有高低之別”的正確性。態度決定能力，態度勝於能力，端正態度，認真工作才能成就人生之價值。讀了該書，感受很深，我會在以後的工作中，更加端正工作態度，自動、自發、激情、主動、信念、樂觀、積極、負責、細緻對待每一個工作環節，力爭把工作做的更加完美。對得起自己，對得起學生，對得起學校，對得起家長。
《態度決定一切》這本書極具有人生指南作用，它能迅速提高我們對生活的感知，並幫助我們確立和提升自己的人生定位。讓我們知道自己到底在做什麼，該做什麼。
書中告訴我在工作中要以"一屋不掃何以掃天下"的態度，明白工作中無小事，小事累計就會成為大事。我們務必認真對待工作中的每一件事，無論工作多麼艱苦，都要時刻銘記"這是你的工作"。當你因為工作煩惱氣憤時，你要控制自己情緒，擺正自己態度，要學會換位思考，學會理解與寬容，不要做一隻無頭蒼蠅。我們每個人生而平凡，但為什麼人與人存在差距，一部分原因也是因為態度。曾經看過一部電影主人公説過："究竟是我們改變了世界還是世界改變了我們。"這就是他的態度疑問，他對自己做過的事有了質疑，人生的道路上出現一個十字路口。但最後他看清了方向，走向了成功並説了一句話"我們改變不了世界，是世界改變了我們。"這告訴我們有時一個態度的轉變會讓世界看到一個不一樣的我們。
《態度決定一切》也讓我明白了當遇到困難時就好比你掉進了水裏，不會淹死，呆在水裏你才會淹死，你只有遊，不停的往前遊。倘若生活欺騙了你，你也要欺騙會生活。而不要被現實打敗，要學着適應。而往往我們工作嘴上説是為了成功，為了生活，但心裏卻是為了那一絲尊嚴。
如今社會沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，無論你從事的工作多麼瑣碎，都不要輕視它。所有正當合法的工作都是值得尊敬的。只要你誠實地勞動，沒有人能夠貶低你的價值，關鍵在於你如何看待自己的工作。人的很多決定和行為決定於人的工作態度。在工作中我們要做的'，不僅僅是把手中的事情做對，我們要用心的把每一件事情做好，因為要做到最好，所以會注重工作的每一個環節，在每一個細節之處我們都會積累一些以後要用到的閃光點，日久天長，將來你就是那最耀眼的一顆星，這是細節的魔力，也是水到渠成的自然規律。工作中，你的工作態度就決定了你的前景。
在人生的道路上，總會遇到這樣那樣的艱難困險，我們也應具有"決不輕言放棄"的態度和信念，而且還應該辯證地看待問題，用積極樂觀的思維去解決問題、審時度勢。因此，增強自信心，就能消除自卑感，就感覺自己是多麼自信！在拾回自信的同時工作方面就能大展宏圖。不要企圖改變別人，要改變的只有自己，只有改變了自己的人，才能在言行上去影響別人。
第一，學習本身帶有很強的目的性。
一個渴望學習的人首先就要明確自己為了什麼而學習，這又是一個態度決定的問題，有什麼樣的態度也就會對應於什麼樣的目的。學習伊始，如果目的出了問題，就像一棵剛剛發育的樹苗。根基出了問題，它又怎能最後巍巍立於天地之間，成為參天巨擎呢當然，這裏只強調了目的的動力作用，並沒有提到目的的具體內容，我覺得，與它的`動力作用相比，目的的具體內容反倒像的不是很重要，學習就是一個不斷提高的過程，目的也會隨着改進，但對目的的態度一定是要堅定的，一旦確定了目標就應該堅持下去，至少在學習未深入到影響目的之前，是要始終未其努力的。這也許就是很多人都把“第一步”當作事業成功的一半的原因吧。
第二，學習的過程是一個態度決定的過程。
許多人都將學習的成功與否歸結於是否能保持很高的學習效率，但我認為，效率只是一種表面的現象，而態度才是隱藏在現象下面的本質。如果學習的過程被你看作是一項不得不去完成的任務，就會首先在心理上產生一種抵抗學習的態度，這對學習的過程無疑會產生消極的影響。試想，懷着這樣的心態，又怎能產生學習的高效率呢如果要我總結對自己的學習影響最大的因素，我會把對學習的喜愛列在第一位，甚至有時單純是為了學習而學習，可以在學習的過程中獲得一種滿足感，這種喜愛也許歸功於獲得知識是而帶來的喜悦，也許就是平時這一絲一毫的喜悦積累在一起才最後形成了對學習的興趣，總之，態度激起了興趣，興趣提高了效率，從而形成了良性循環。
第三，學習再某些情況下也會反作用於態度。
如果把態度比作一塊土地，那學習就是這塊土地長出的果實，肥沃的土壤加上辛勤的勞作就會有一個不錯的收成，而一場豐收自然會鼓勵人們更加努力的勞作，學習亦是這樣，試問：看到自己的努力換來了豐碩的學習成果，有誰不會更加努力呢這就是我所説的學習反作用於態度，當然，這裏起決定作用的依然是態度，因為學習的反作用可以是積極的，也可以是消極的，當學習遇到挫折時，正如第三點所説的那樣，就需要堅定的態度作保障，又堅持到底的決心，這樣，接受積極的影響，抵抗消極的影響，學習獲得成果是，可以從中汲取力量，肯定自己，以期迎來更大的成功；學習遭遇挫折時，依然可以信心堅定，繼續向前方可熬過黑夜，沐浴曙光。以上可以説是自己在處理學習的凡作用時的一點心得體會，其實應該算是一種比較理想的想法，實際的衞生資格學習過程中，只要將積極影響儘可能放大，消極影響儘可能縮小也就是了。
什麼是工作？工作是為什麼？書中給出了答案：工作是一個包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創造力的詞彙，卓有成效和積極主動的人總是在工作中付出雙倍甚至更多的智慧、熱情、信仰、想象和創造力，而失敗者和消極者只是逃避、指責和抱怨。工作就是付出努力以達到目的。工作需要熱情和行動，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動、自動自發的精神，工作中的樂趣需要我們用心去體會。活動部門的工作無小事，如果有一項工作沒有做到位，就有可能滿盤皆輸。怎樣才能處理好工作中的'突發事件和困難？這就需要我們要有積極主動、自動自發的精神，在活動準備期做好提前量。工作還是一種責任，作為中心大家庭的一員，我們沒有任何藉口不承擔自己的責任。藉口是拖延的温牀，藉口的實質是推卸責任，不管再什麼條件下，對待工作都要無條件執行。工作中無小事，小事累計就會成為大事。“一屋不掃何以掃天下”，我們必須認真對待工作中的每一件事，無論工作多麼艱苦，都要時刻銘記“這是你的工作”。認真負責的態度是處理一切事務的基礎，當我們服從，接受一個任務時；如果我們沒有責任心，不認真做事，則不可能將事情做好；如果老是不能做好事情，就不能為公司創造價值，那麼我們在公司的存在就有問題。隨時有可能失業。因此，我們要以積極的態度，勇於承擔責任做起。
不正確面對問題的態度只能將問題複雜化，耽擱解決問題的最佳時機，助長相互推諉、逃避責任的不良風氣。各部門職員，當企業沒有提供做事情所需要的條件時，十有八九是因為企業不具備這些條件，而希望請你來另闢蹊徑，找到解決問題的辦法和途徑。常常是，職員們所面臨的問題和困難，也正是企業所面臨的困難。職員們不去解決，企業也要另請 人去解決。從這個意義上講，每一個職員都有責任和義務去克服自己眼前的困難，不要找理由推辭。讀了本書，受益匪淺，其中每章都能使人鼓舞，使人振奮，使人激發內心的每個夢想，腦中浮現出實現目標後的成功景象，一個個的目標就像久汗的幼苗遇到甘露一樣，心靈受到很大的反省、很大的振奮，這本書不能不説是一碗上乘的精神雞湯。成功取決於目標設定，目標實現取決於堅定的信念。讓我們將感悟運用於工作中，將工作做的更好、更完美，這才是正在的受益。
撒切爾夫人曾説過這麼一句話：“態度影響想法，想法決定言辭，言辭主導行為，行為變成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運”。我深以為然，從懵懂時期到踏入社會，身邊的各種人、各種事都在時時刻刻提醒我們這一道理。態度是衡量一個人能否獲得成功的重要標準，一個人的未來潛力體現於三個方面，態度、知識和技能，毫無疑問，態度是首要因素。初讀《態度》一書，原以為這單純的是一本對“態度”二字進行深入探討的心靈雞湯，可當我翻開這本書，看見其中質樸易讀的文字，我才意識到，原來這是作者吳軍寫給自己正值青春年華的女兒們的家書。懷着對吳軍這位兼具科研工作者、硅谷投資人及高產作家等多重身份IT大佬的濃厚興趣，我一口氣讀完了這本“新時代的傅雷家書”。
由於處事的態度不同，起點差不多的人會不斷分化，進而拉開命運的差距。40封有温度的家書，誠懇講述那些只説給親人聽的人生智慧，拆解現在遇到的或是將要遇到的成長難題。書中出乎我意料的並沒有出現過多的“態度”字眼，而是通過吳軍寫給女兒們的40封家書來側面傳達一些個人的人生感悟，再從這些人生感悟之中潛移默化地加深刻畫態度的重要性，字裏行間流露出的是對子女的真情實意，以真情傳授其個人獨到的.處事見解。
“保持樂觀，態度決定人生格局。”這是吳軍對女兒的寄語，也是令我感觸最深的一句話。對生活保持樂觀，以認真專業的態度對待工作，這正是當代人最需要擺正的工作心態。
工作態度決定工作成績，一個人的態度直接決定了他的行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安於現狀還是用心進取。或許不能保證一個人具有了某種態度就必定能夠成功，但是成功的人們都有着一些相同的工作態度。
在企業之中，我們每個人都持有自我的工作態度。有的人勤勉進取，工作忙碌、熱情，精神抖擻，用心樂觀，永爭第一，總是用心的尋求解決問題的辦法，即使是在受到挫折的狀況下也是如此。有的悠閒自在，得過且過，不求有功，但求無過；有的牢騷滿腹，永遠悲觀失望，總是在抱怨他人與環境，生活在負面情緒當中，完全享受不到工作的樂趣......在我看來，人生就是一面鏡子，每一點一滴的生活細節都將在這面鏡子之中倒映出未來的人生走向，這恰恰印證了一句話：注意你的想法，因為它能決定你的言辭和行動；注意你的言辭和行動，因為它能主導你的行為；注意你的行為，因為它能變成你的習慣；注意你的習慣，因為它能塑造你的性格；注意你的性格，因為它能決定你的命運；注意你的態度，因為它能影響你的想法。
《態度決定一切》我想很多人都知道這本書，曾經的中國足球教練米盧也曾極力推崇這本書。此書曾在美國最暢銷書排行榜上整整待了十年時間，從此“態度決定一切!”成為表達積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。
作者羅曼·文森特·皮爾是“積極成像”觀點的主要倡導者。書中265條充滿睿智、富於創意的格言能幫助人確立和提升自己的人生定位，並能讓人迅速提高對生活的感知，以感恩之心去面對生活的每一天。看完《態度決定一切》這本書，最讓我受益匪淺的一句話是：“如果説，出身和學歷是走向成功的階梯，那麼正確的工作態度是邁向成功的助推器。”
三隻老鼠一同去偷油喝。找到一個油瓶後，三隻老鼠商量，它們決定疊羅漢，大家輪流喝。當其中一隻老鼠剛爬到另外兩隻的肩膀上，“勝利”在望之即，不知什麼原因，油瓶倒了，引來了人，它們落荒而逃。回到鼠窩，它們開了一個會，討論失敗原因。最上面的老鼠説：“因為下面的老鼠抖了一下，所以我碰倒了油瓶。”中間那隻老鼠説：“我感覺到下面的老鼠抽搐了一下，於是，我抖了一下。”而最下面的老鼠説：“我好像聽到有貓的叫聲，所以抽搐了一下。”原來如此——誰都沒有責任。
我們在現實生活中經常會遇到類似的情景。當工作中出現問題困難時，每個人不是先去考慮自身的問題，而是指責他人沒有配合好自己的.工作。其實，工作中難免會出現問題，出現問題並不可怕，而是怕出了問題後無人過問，大家裝作什麼都不知道、什麼都沒發生過;即便知道出了問題，也相互推委、扯皮，責任能推就推，事情能躲就躲。最後，問題只有不了了之。如果大家都改變一下態度，把工作也作為自己的一種興趣，自己的一項愛好，以愉快的心情，高度的責任感來投入到工作中，認真對待每一件事情，那麼我們的生活和工作便會更加健康和順利，一切困難都都會化為過眼雲煙。
沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度,無論你從事的工作多麼瑣碎，都不要輕視它。只要你誠實地勞動，沒有人能夠貶低你的價值，關鍵在於你如何看待自己的工作。人的很多決定和行為決定於人的工作態度。工作中，我們的工作態度就決定了自己的前景。態度就是競爭力，積極的工作態度始終是一個人脱穎而出的重要砝碼，擁有正確的態度，將在競爭激烈的職場上走得更遠。因此，在生活中，我們必須時刻銘記——不同的態度決定不同的人生;工作中，只有態度改變了，才能改變事情，才能取得成功，才能創造輝煌的人生。
落實七種態度，提升工作績效在每個人的一生中，有很多事情無法選擇也無法改變，是安於現狀還是積極進取？與其在工作中抱怨、鬱鬱不樂，還不如選擇改變態度。有什麼樣的態度，就會有什麼樣的心情，每個人都希望自己在工作、學習和生活中是開開心心，快快樂樂的，所以就請牢記並努力實踐好以下的7種工作態度，不斷提升個人的工作績效。
一、認同觀點
態度一：愛崗敬業，用心、用情、用愛對待自己的工作。態度二：自動自發，把工作當成自己的事業來做。態度三：注重細節，拒絕浮躁。態度四：團結協作，共同進步。態度五：高效執行，永不放棄。態度六：懂得感恩，修身養性。態度七：不斷進取，學會學習。
二、聯繫自身
對照以上的7種工作態度，我不禁有些汗顏了，看來自己離成功的距離還很遙遠。在平時的工作中，我自認為是一個愛崗敬業的人，可是靜下心來想，我的愛崗敬業還是做得很不夠的，有時候會情緒化，不能算是一名好老師；在工作中缺少自動自發、團結協作、高效執行、不斷進取的積極的工作態度，自己不會主動去承擔工作，當領導佈置下來後也是能推則推，實在不行了才會應付着做一下，完全沒有把工作當成是自己的事業；當遇到困難時，不會很好的藉助團隊的力量去解決，也沒有把自己真正地融入到團隊中去，有時則有一種事不關己高高掛起的思想；而同很多老師一樣，我也喜歡抱怨、發牢騷，圖一時口快，卻沒有靜下心來思考和提升自己，缺少感恩之心；工作之後，人變得比以前浮躁了，很難靜下心來學習，也缺少了一種進取和拼搏的'鬥志。
三、反思重構
比爾·蓋茨説“收穫是成功還是失敗，在於你擁有怎樣的態度”，決定成敗的往往不是個人的能力，而是工作的態度，有什麼樣的態度就會有什麼樣的結果，而現在我所缺少的就是這種積極的工作態度，在今後的工作中，我要努力踐行以上的7種工作態度，不斷提升個人的工作績效。
1、用心、用情、用愛對待自己的工作。在平時的工作過程中，我經常會遇到一些比較難上的課，以前我都不會去認真思考如何才能更好的提高上課的質量，遇到一些不好管理的學生時也是睜隻眼閉隻眼，在工作中缺少對學生的激勵和讚美，針對所存在的不足，在今後的教學和管理中，我要學會更加用心的對待每件事和每位學生，讓學生真正喜歡我和我上的課。
2、改掉推託、應付、消極的壞毛病，讓自己真正成為學校的一分子，認真、踏實的做好每一件工作，認真備好每一堂課，認真上好每一堂課，盡力承擔自己能做的工作，不管在科裏，還是在其它位置，把每一次工作都當成是自己經驗的積累。
3、常懷感恩之心，既知牢騷和抱怨沒有任何意義，就努力改正這個毛病，開開心心工作，快快樂樂生活。
4、靜心學習，不斷進步。要想給學生半杯水，自己必須要有一杯水，而且是活水，所以我必須要靜下心來不斷學習，不斷提高自己的科研能力，讓自己活力常存。
同樣得工作不同的人會有不同得態度：有人只是消極得完成工作；有的人只是為了掙工資而工作，也有得人是為了自己得理想。一個人活着應該有積極的工作態度，更應該有積極的人生態度，雖然這樣依然會很累，但是會累得開心、充實。
看到過這樣一句話：“一隻蠶、一隻繭、還是一隻飛上枝頭得蝴蝶，只要你想你就能做的到”，這話都告訴我們一個道理：人生態度決定了你的發展狀況。工作態度也是人生態度得一個反映。積極的人生態度會讓我們的生命得以昇華、綻放美麗！當我們擁有積極得人生態度時，我們會把前進中的困難看成進步的階梯，不斷前進，越戰越勇；當我們擁有積極地人生態度時，會把人生中的得失看得很淡，心懷坦蕩，坐看雲起；當我們擁有積極地人生態度時，我們會在人生路上不斷嘗試不斷學習，享受成功，感悟失敗。
同樣的道理“工作態度決定了你的成就”，“心有多大，世界就有多大，舞台就有多大”當你擁有積極樂觀得心態對待工作時，會把工作中得困難看成進步得階梯，堅忍不拔，持之以恆。當你滿腔熱情得對待工作得時候你就會發現工作中其實有很多樂趣，你會在不斷進步中取得成績進而更加喜歡自己的工作。俗話説三百六十行行行出狀元，工作無貴賤也無大小，追求完美，追求把工作做到極致你會因為工作的完美提升人生得完美。不要小看自己手裏得任何工作，也不要因為工作簡單瑣碎而敷衍了事，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，做好每一件事，哪怕是最小的事，你的人生就會因為一點一點得積累變得充實，圓潤起來。你得人生就是一幅畫，畫中得每一筆你都用心描繪，每個字都認真書寫，呈現在別人面前得肯定是精彩，是細膩，是快樂，是美的享受。
世界上一切事業有成的人都是以積極得心態工作，樂在工作的人。享受工作，從工作中找到生存的意義和生命的價值，最直接的體現就是對工作的熱情和專注。石油大王約翰·洛克菲勒説：“工作是一個能施展自己才華的舞台。我們寒窗苦讀來的`知識，我們的應變能力，我們的決斷能力，我們的適應能力以及我們的協調能力都能在這樣的一個舞台上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能夠提供這麼好的充實自我、表達自我的機會。”微軟公司董事長比爾·蓋茨説：“如果只把工作當作一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那麼即使是從事你最喜歡的工作，你依然無法持久地保有對工作的熱情。但如果把工作當作一項事業來看待，情況就會完全不同。”只是為了工作而工作，也許會使你淪為生活的囚徒，物質富有卻精神空虛，所以我們將快樂和工作結合起來，從而實現物質富有，並且精神富足，真正達到工作着，快樂着。
既然你還得從事現在的工作，何必唉聲歎氣苦熬着！從現在起，強迫自己喜歡它，帶着喜歡的心情去工作，變“從事工作”為“享受工作”吧。
學問齋