認真品味一部名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家整理的梅花魂讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天我在課本上讀了《梅花魂》，裏面有許多值得我感動的地方。
故事講的是：有一個華僑老人，他生活在新加坡，生活還算富足，但他十分想念祖國。他教他的孫女讀唐詩，背宋詞，每當讀到思鄉的語句時，他就會哭。一天老人的孫女，女兒有機會回國了，但他因為老了，不能長途旅行就沒有回去。臨走時，老人送給孫女一幅畫和一個手絹，上面都有梅花。老人教導孫女：梅花是祖國最有名的花，越寒冷開得越美，人無論走到哪裏，都要有梅花的精神才好。
這個故事讓我最感動的是華僑老人思念祖國的心。有時，我上了一會兒學都會有點想家，想家裏好看的.課外書，想家裏香香的飯菜。特別是冬天，我一放學就只想回到我那乾淨、整潔、温暖的家。這位老人在國外飄泊了那麼多年，怎能不思念自己的祖國呢？特別是現在祖國越來越富強，變化日新月異，思念之情可想而知。
每個人都家自己的家。
自從品讀了《梅花魂》這篇課文，我深深的感受到外祖父講的一句話“一箇中國人不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節的。”是多麼令我難忘。
這句話使我懂得一箇中國人要熱愛中國，也使我想到一箇中國人要有高尚的品格，有靈魂，有骨氣。中國人民要不懈努力，戰勝困難就能夠維護中華民族的尊嚴，保衞好自己的家園。外祖父因“我”弄髒了那幅墨梅圖而大發脾氣，愛墨梅圖遠勝於愛“我”。為什麼呢？就是他有一顆赤誠的愛國心！
這幅墨梅圖是多麼的.珍貴啊！她代表了我們中國人民！代表了我們中華民族！代表來了外祖父的一顆百般眷戀祖國的心！讀了這篇課文使我深深的感到一箇中國人要熱愛中國，熱愛自己的民族，不管歷經多少生生死死都要想到祖國。祖國啊，你像我們的母親時刻陪伴着我們，呵護着我們，養育着我們。所以，我們每一個人都要熱愛自己的祖國，像《梅花魂》中的外祖父一樣，永遠不放棄自己的祖國和自己的家園。祖國是我們心中的魂！
這學期，我們學習了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》，這篇課文使我受益匪淺。
學完這篇課文，我的心中久久不能平靜，故事大概是這樣的：作者出生在東南亞的星島，外祖父從小就教她讀唐詩宋詞，每當讀到思念家鄉詩句的時候外祖父便會落淚，有一次作者不小心把外祖父珍藏的墨梅圖給弄髒了，外祖父很生氣，説梅花圖是不可以隨便糟蹋的`，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻愈精神、愈秀氣，也是最有品格、最有靈魂，最有骨氣的花。臨走時，外祖父將他那一幅格外珍愛的墨梅圖和一條繡着梅花的手絹送給了作者，告誡作者無論在怎麼樣的境遇裏，都要有梅花的秉性。
每當讀到梅花的秉性這一句，總會讓我想起中華民族那些有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。外祖父讓作者把墨梅圖帶回祖國，更是表明了他對祖國深深的思念之情。是呀，一位身在異鄉的華僑卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能親自走一走那藴含着濃濃鄉情的國土，對於一個老人家來説將是多麼的遺憾！
重新朗讀了一遍課文，思緒飛揚，不僅是梅花的秉性影響着我，激盪着我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷、愛國之心。
“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”不少古人都讚美過美化，讚美它那種頑強不息，不怕寒冷的精神，它就像中國人，像中國人一樣有骨氣、氣質。
從外祖父言行舉止中感到，雖然他生於“華僑”，軀體所不在祖國，但心卻和祖國連在一起，心事向着祖國，所以，外祖父要好好保存墨梅圖，是為了哪一天祖國也會像梅花那樣強壯，當讀到一些思念家鄉的詩句是，總會勾起哪濃濃的思鄉之情。
外祖父因為種種原因而不能擁抱祖國大地，但卻為什麼卻將清白的梅花和手絹一併贈送給我呢？因為外祖父將回國的願望和想法給予了這幅畫，，也勉勵孫女做這樣的人。
比起我來，可就不同了，我生在祖國，長在祖國的食物，穿祖國的`服裝——一個地地道道的中國人，可我還不滿足，真是身在福中不知福！看到外祖父這種做法後，頗為驚訝，不禁慚愧地低下了頭。
其實，國外還有不少處於“困境”的老人，他們也盼望哪一天，乘上飛機，飛向那塊“金雞”的地方，温暖地在一起，聊起家常話，品起中國茶，談起中國事，別有一幅滋味。
梅花在風雪中傲立，中國不斷強大，算是完成了外祖父的願望了吧，希望更多華僑老人回到中國這個温暖的大家庭！
今天，我們學習了課文《梅花魂》。我反覆、認真地閲讀了這篇課文，對課文中作者的外祖父，倍起敬愛之心。
“外祖父”是一位久居海外的老華僑。他非常思念自己的祖國，更渴望有一天能回到祖國母親的懷抱。但是，這個心願老人沒能實現。因自己年邁行動不方便的'緣故，遊子落葉歸根的心願，只能讓自己的後代替他實現。
在女兒、外孫歸國的臨行前，老人拿出了自己珍藏多年的《梅花圖》，讓他們帶回祖國。他把自己對祖國的無比熱愛和眷戀，全部用心傾注到了這幅《梅花圖》上。“梅花開自苦寒來，頂風傲雪花自開。”無論環境氣候多麼惡略，梅花依然會堅強不屈的開放。梅花象徵着中華民族英勇頑強、百折不撓的精神。
從讀課文的過程中，我被老人的愛國之心深深地感動了。我感覺到，老人的《梅花圖》不僅僅只是一張圖畫，它藴含着僑居海外的赤子，對祖國的熱愛和眷戀。老人堅信梅花有魂，他認為自己那顆對祖國無比赤誠的心，會隨着梅花的靈魂，回到自己的祖國。
思念是每個人必有的東西。讀了梅花魂讓我很感動。因為我不知道一個人對祖國比對兒女情感還要深，深到一聽到”春草明年綠，王孫歸不歸”自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁“之類的句子，竟然哭裏起來，所以我特別感動。
這樣一位身在異地，心卻在祖國—偉華僑老人真是偉大。梅花是我國最清白，最高貴，最堅強的一朵花。卻被這位老人當作家中之寶，不可玷污的寶。這真讓我感到自豪。一位不能回祖國的老人，就用梅花當作祖國，因為沒話是不會輕易認輸的，他越被別人打敗，就越會鼓起勇氣反擊，所以梅花就等於祖國，是不能被別人屈辱的。這位因思念祖國，就拿梅花來安撫自己的心情。她對祖國不僅有思念感情，而且還有敬重祖國的'心思。
哎，我真為這個老人感到慶幸，雖然他不能回祖國，但是他還有象徵着祖國的墨梅。然我明白，一個身為中國的子民，應該擁向梅花一樣的品質。還要有身在異地，思念自己的祖國的心。
思念是什麼，讀了《梅花魂》我終於明白：是一顆身在異地的華僑的老人眷戀祖國的心。
梅花寒霜傲放，它賦予了堅強的品格，被人們所讚頌，成為中華民族頑強不屈的精神象徵。
在外祖父的心目中，梅花是中國最有名的花，梅花就是祖國的代表，他把愛祖國的`情懷寄託在梅花的身上。外祖父對祖國的眷戀也如梅花，雖然他身在異國他鄉，不變的是他的中國心。
梅花魂，魂指的是梅花的精神！梅花的精神正是中華民族的民族精神——不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地、不肯低頭折節！我們中華民族是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！
而我，遇到困難就退縮。學作文時，當媽媽叫我的那些開頭、段落、結尾的方法時，我説什麼也不會應用到作文裏去的時候，我就放棄了。學象棋時，口口聲聲説：“我要學！爸爸要買書給我！”可一感覺難起來，就不學了。
可外祖父説過，一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性才好！
所以，我要學梅花那種碰到困難不低頭折節的精神，有臉做一箇中國人！
讀了〈梅花魂〉這篇課文，我的觸動很深。
外祖父為了一幅墨梅圖而訓斥作者的母親，大家可能覺得這位外祖父是愛財，不、不是！外祖父只是為了圖上的梅花，因為在外祖父的心目中，梅花是祖國的象徵。梅花表現了中華民族的精神---不屈不撓。梅花特有的品格是：其他的`花都是春暖才開花，遇到風霜雪雨，就早已衰敗、凋謝。而梅花則是愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。所以外祖父才非常珍愛她，把她作為中華民族精神的象徵。這表現了一位身在異國的老華僑對梅花的喜愛，反映了外祖父對祖國的眷戀之情，表露了一位華僑老人的中國心。
在我的深心裏，梅花精神是我們偉大民族世世代代永不泯滅的芬芳，是全世界炎黃子孫薪火相傳的正氣。歌頌梅花魂，就是弘揚中華英風、炎黃正氣！
一位老人，不管離開祖國多久，眷戀之心、熱愛之情始終如一，如此深沉，如此執著，實在讓人感動。作為朝氣蓬勃的國小生，我們更應該時刻牢記自己是一名中國人，努力學習，積極進取，滿懷理想，報效祖國！
《梅花魂》是我們學過的一篇課文，這篇文章主要講了“我”的外祖父漂泊海外，因身體等多方面原因，在一次難得的機會中，沒能回到祖國，但依然堅守愛國之情。
我對這篇文章之所以印象深刻是因為它讓我體會到了一位華僑老人的祖國深深的眷戀之情。
從“我”擺弄玩物，祖父不管，弄髒墨梅圖，祖父生氣，這處對比，我體會到了祖父對墨梅圖的珍愛。梅花自古以來就被人們為之喜愛，為之讚歎，為之動容。它就是中國的象徵，所以也寫出了祖父對祖國濃濃的愛。
從“我”和母親要回國，而祖父卻因為種種原因不能回過難歸而痛哭中和從“我們”登船，祖父贈予墨梅圖中我體會到了祖父對祖國的日益思念，和眷戀之情。
這篇文章寫出了不畏嚴寒，堅貞不屈的梅花精神，和頂天立地，不肯低頭折節的中華民族氣節。從古至今我們祖國湧現了很多具有梅花精神的人，如岳飛、史可法、邱少雲、黃繼光……這些人，是我們學習的'榜樣，他們象徵、代表着中國人堅毅不屈的民族精神，是熱愛祖國的真實寫照。
我對這篇文章印象深刻，我讚歎外祖父對祖國深深的眷戀、喜愛之情。
今天我讀了一篇課文叫《梅花魂》，這篇文章給我的感悟很深。
《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對梅花的摯愛和對祖國的深深眷念之情。
我最喜歡的一段是“多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷念祖國的心。”我喜歡這一段，是因為它讓我切身地感受到了海外遊子對祖國的眷念之情。
“朵朵梅花寄深情，情有獨鍾因愛國。”我感受到一位老人，儘管離開自己的祖國已經很久，但對祖國的.感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執着，實在讓我感動、敬佩。作為一名國小生，我們更應該牢記自己是一箇中國人，努力學習，積極進取，滿懷理想，報效祖國。
我喜歡這篇文章，因為它讓我知道了華夏兒女必須要有與梅花一樣的精神。
《梅花魂》這篇課文主要講外祖父教“我”不要忘記祖國，要有梅的品格。
梅花是中華民族的精神象徵。它具有強大而普遍的感染力和推動力，它象徵着不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質。中華民族有不少像梅花那樣有氣節的人，比如：南宋民族英雄文天祥，他面對高官司厚祿、金銀財寶毫不動搖，女兒柳娘寫信給他説只要他投降一家人就可以團圓，而對着女兒的'來信，他也毫不動搖。連先皇來勸降，他只跪着，淚流滿面地説：“聖駕請回”。臨死之前，他只説了十四個大字：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
我們要學梅花不屈不撓，奮勇當先，在百花凋零的嚴冬頂風怒放。我們在學習上也要像梅花一樣不管遇到怎樣的困難都要迎難而上，好好學習。
梅花在百花凋零的冬天開放，它不畏嚴寒、飽經風霜，深受人們的讚頌和喜愛。以前，我們學習了一篇文章《梅花魂》，使我的感觸很深。
這篇講了“我”的外祖父身在異國，小時候，外祖父教“我”讀唐詩宋同時，情不自禁地哭了；“我”在墨梅圖上留上個手影，外祖父大發睥氣，颳去污跡；“我們”快回國了，外袓父因年紀大無法回國，痛哭流涕。臨行前外祖父送“我”了一塊繡着梅花的手絹，讓“我”像梅花一樣，要做個有品格的人，外祖父雖然身在異國，似他的心永遠在祖國，外祖父雖然老了，但他那顆熱愛祖國的心永遠不會老像“外祖父”這樣有氣節的愛國人士還有很多，如：我國著名的橋樑建築師茅以升，建了許多有名的橋。國外有許多人仰慕他的'才華，請他到國外去，許諾洋房、金錢、小轎車，可是茅以升都拒絕了，堅持回到當時還很貧窮落後的中國。
讀完這篇文章，我領會到了什麼是梅花之“魂”，我們也要像梅花一樣堅忍不拔，保持梅花的品格，保持中國人的氣節，永遠地熱愛着自己的祖國，為祖國作出貢獻：梅花精神將永遠永遠地傳下……
今天，我們學習了《梅花魂》這一課，這一課裏面一共講了五件事，分別是：教詩詞落淚、珍愛墨梅圖、難歸而痛哭、贈送墨梅圖和送梅花手絹。
我印象最深的是珍愛墨梅圖和贈送墨梅圖。珍愛墨梅圖講的是“我”五歲那年，有一次在書房玩耍，不小心在墨梅圖上留了個髒手印，然後外祖父就訓斥“我”媽。訓罷，外祖父就用刀片颳去污漬，又用細綢子抹淨。贈送墨梅圖講的是離別的'前一天，外祖父把“我”叫到書房，遞給“我”一幅墨梅圖，然後外祖父給“我”講了講梅花的品格和中國人的品格。
讀完這篇課文，我知道了為什麼叫《梅花魂》了，因為梅花魂裏面包含着梅花的品格和中國人的品格。我還感受到外祖父的知識很淵博，也是一個很想回到祖國的人。如果一箇中國人沒有梅花的秉性的話，就不會像趙一曼那樣不肯低頭折節。
《梅花魂》通過講述作者身在他鄉的外祖父唯獨熱愛梅花的故事，表現了一個在外華僑對祖國深深的熱愛之情。
梅花是中國的名花，作者的外祖父喜歡梅花的骨氣和靈性，喜歡他不怕寒冷的品格，不怕風欺雪壓的氣魄，它象徵着中華民族堅強的民族精神，象徵着神州大地不屈的民族魂。一幅墨梅圖，牽出一個華僑對祖國深深的眷戀和愛意。他不是一個小氣的人，面對墨梅的心境，或許，只有和他有着同樣感覺的人才會清楚，那些人的身體中，也同樣流淌着華夏民族的血液。
中國人是有骨氣的。古往今來，中國就有很多人像梅花一樣，有着錚錚鐵骨，有着不屈的脊樑，魯迅就是其中一個。面對帝國主義列強的欺凌，他把筆化作利箭，《吶喊》，《彷徨》，《朝花夕拾》，一次次刺向敵人的心臟。他具有梅花一樣的傲骨，他用一個革命者的不屈告訴侵略者，中國人是不會低頭的.。
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，那兩行熱淚淌下來了，一顆熾熱的中國心卻在跳動，永不停息。作為一名國小四年級的學生，我深深明白，在未來的生活中，我們還會遇到數不勝數的困難和磨難，讓我們像梅花一樣，學會堅強，學會成長，用我們的行動報答我們偉大的祖國，用我們的赤膽忠心延續“梅花魂”。
今天，我讀了一篇很感人的文章，名字叫做《梅花魂》。文中已年邁，七十多歲的外祖父，雖然身在異鄉，但心裏卻時時刻刻想着自己的故鄉——中國。
梅花魂中的外祖父雖然已經七八十歲，但他卻不能像其他老人一樣落葉歸根，整日與思思念唸的祖國隔海相望。文章通過借物喻人，用梅花的精神象徵中華民族的精神。通過外祖父珍惜墨梅圖以及贈送“我”的梅花手絹和小時候教“我”鄉詩時，哇哇大哭等，無不突出了外祖父對祖國的思念之情。
文中讓我記憶猶新的句子是：“這梅花是我們中國最有名的花，旁的花大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神、愈秀氣。”
這句話讓我對梅花魂有了深刻的理解。在哪裏，不管有多麼繁華，心裏永遠想着的還是自己的`故鄉。
外祖父的一聲聲哭訴不止是為他自己哭泣，更是表達了身在異國他鄉的弟子之心聲，那一滴淚水流江海，流入了每一個人的心裏。
“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”家鄉是每一個人心中最柔軟的地方。
學問齋