讀完某一作品後，大家一定都收穫不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的《童年》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
![《童年》讀後感[通用15篇]](https://i1.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/152b797c40ffcfd2d4cb.jpg "《童年》讀後感[通用15篇]")
童年是每一個人一生中最快樂的時光，而他的童年卻是在黑暗中度過，經歷了種種磨難使他成為了一名堅強，勇敢，有愛心的人。他就是蘇聯偉大的無產階級作家高爾基。他將自己的童年生活用阿廖沙這一形象寫入了《童年》裏，充分的體現出那時俄羅斯的下層人民的黑暗生活。
阿廖沙的父親是一個木匠，他在三歲時失去了父親，和母親寄居在外祖父的小染坊裏，母親因受不了這一個充滿血腥的家庭，拋下了阿廖沙，一個人離開了。阿廖沙生活在這一個可怕的家庭裏，過早的明白了人世間的痛苦和是非，同樣讓他有了正義感和同情心，疾惡如仇，對壓迫者充滿了憎惡，對被壓迫者充滿了同情，有了明鋭的感知力和觀察力。外祖父就是一個壓迫者的典型，是邪惡的代表。
他常常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人，還暗地裏放高利，甚至慫恿幫工去偷東西。還有兩個舅舅成天在為分家而爭吵不休，大打出手，就連孩子們也積極的參與了進來。使阿廖沙天天生活在水深火熱的世界裏，但這裏並不是所有人都有着黑暗的心靈，相反的還有許許多多的善良人物，如慈祥的外祖母，聰明的小茨岡，正直的格里戈裏……
就如高爾基後來所説的“在她沒來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”
看了阿廖沙的童年生活之後，我常常不僅的想：阿廖沙的`生活這麼的痛苦，在那麼血腥的生活之下還保持着如此正直的心真讓我感動！如果那時社會上每個人都多一點愛心的話就不會有阿廖沙那麼困苦的人了，也就不會有那麼悲慘的《童年》了！
我們每一個人都要學習那外祖母的慈祥善良，去憎惡外祖父的惡毒。對每一個人都謙讓一點的話，那麼世界將是無限的美好了！
童年是人生中幸福、快樂的階段，我們的童年是無憂無慮的，而對《童年》的作者高爾基，童年是痛苦的，並且這痛苦也深深地刻在他的心中。
《童年》講的是高爾基年幼時，爸爸去世了，媽媽又改嫁，高爾基一直由善良的外婆和兇狠的外公照顧着。外公只要發現高爾基有錯，便會拿樹枝抽打他；外公心情不好時，也常常毆打外婆。外婆卻對高爾基百般疼愛：她常給高爾基講優美的童話故事，保護高爾基免遭外公的毒打……高爾基還親眼目睹了兩個舅舅為財產大動干戈，用粗暴的言語互相指責。而且家裏的女人永遠是男人的出氣包，她們一直遭到輕視，這顯然是一個俄羅斯小市民家庭……高爾基十一歲時，媽媽因為肺結核而永遠離開了他；不久，外公也破產了，他連寄人籬下的生活都過不了，只能自己養活自己，獨立走上社會。為了生計，高爾基到處撿垃圾，偷建築材料，在學校還被侮辱成乞丐。他只能邊掙錢邊學習，贏得了同學的尊重。
高爾基從小父母雙亡，我卻有爸爸媽媽的照顧；他從小遭遇外公的毒打，我也沒有。現在我們過着幸福的生活：飯來張口、衣來伸手，然而我們還不滿足，常常攀比來攀比去。再看高爾基，他穿着外婆的外套，破舊的`黃襯衫和媽媽穿爛的皮鞋，一身五顏六色地去上學。同學們看到後常常笑話他，高爾基卻更加努力地學習。我想很多人都做不到這一點吧！
我的童年很幸福。小時候我很調皮，有一次，媽媽送給我幾條小金魚，放在一個小魚缸裏。我覺得小金魚們只能橫着遊，不能豎着遊，太不自由。於是我找到一個花瓶，把金魚全部倒進去。看到金魚歡快地游來游去，我很興奮。過了會兒，媽媽發現我一直盯着花瓶，就發現了花瓶裏的金魚，不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣，永遠地埋在我的心中，我會一直珍惜它！
我們現在的生活很美好，與高爾基相比，簡直就是天壤之別，我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年，希望我們能有比高爾基更成功的未來！
一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書講述了阿廖沙（即高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活艱難……
這本書字裏行間湧動着一股生生不息的熱望與堅強，讓我迫切地想讀下去。
讓我記憶尤為深刻的是兩個人物：“好事情”和外婆。
“好事情”是一個人的綽號，他是外祖父遷居到卡那特街時招的兩個房客之一，他是一個科學家。經過他的語言我能想象出他是一個隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”，並且在生活上關心阿廖沙，教會他許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個和他好的.人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認為他是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開。
“好事情”搬走時，阿廖沙應當是悲痛而又無可奈何的。看到那裏，我的心裏抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數不多的關心他的知心朋友之一。從字裏行間，我讀得出每次阿廖沙遇見“好事情”的時候都是歡樂的。
外婆是阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護着阿廖沙。外婆看着阿廖沙長大，處處給予阿廖沙愛的滋潤。阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格：善待別人、幫忙有需要的人……
阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯被外公無情鞭打、失去好朋友，然後又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個如此優越的環境裏！我的童年，是陽光歡樂的童年。
放下書，我沉浸在阿廖沙自強不息的精神中。一個同齡人，在經歷瞭如此苦難之後仍然沒有被困難打到，何況我們呢？
童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫着美好的世界，童年充滿着夢想，洋溢着快樂。
每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的；是彩色的；是幸福的；是沒有煩惱和痛苦的；更是無憂無慮的。我們每個人的童年都沒有高爾基那麼貧苦，甚至不及他的百萬分之一。小説中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲着這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的'家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。
處在這樣醜陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是醜陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
讓我們向高爾基看齊，一起做一個堅強的人；刻苦學習的人；學會生存的人；不管身處怎樣的環境，面對怎樣的挫折，都要執着求知、不怕困難、勇往直前，持之以恆，積極的態度對待學習和生活！
那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈；不再浪費；我們要為長輩着想，體諒他們；我們更應該滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到＂人間＂的那一天，一起努力吧！
這幾天的閲讀課中，我們一向在讀高爾基的《童年》。這部作品使我感受深刻。
小説的主人公是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但自我快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲着這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的情景下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每個人心中都有惻隱之心在作亂。
處在這樣醜陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這個世界也不完全是醜陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和期望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈愛、最有人性的形象，她總是用她的.温存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。外祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人是老長工格里戈裏。當然那個善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何應對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅害死了，然而我覺得與其説是被他們害死的，還不如説是被這個黑暗的社會所吞噬的。
而我要説的是不要對任何不堪的現實失去信心，總有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望。但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會來到。
多年前的人、事、物，娓娓道來，沒有大喜大悲，讓人感受到的是一種閲盡滄桑後的平靜和超然，可謂苦而不傷，悲而不泣，言語話家常，淳樸而不乏味!
説明：本課教學課件，作業、朗讀等資源可點此下載。
大家都知道，季羨林是一位學者、翻譯家、作家，他不僅精通十二種語言，還去過許多國家留過學。他的堅持、刻苦和努力，造就了他自己的一生，併成為北京大學的副校長和終身教授。季羨林的害怕浪費、厭惡虛榮被後人稱為“布衣教授”。但這樣光輝的季羨林的童年卻是無比的單調和灰暗!
季羨林出身貧農，既沒有令人難忘的幸福和歡樂，也沒有令人懷念的平靜安穩，大部分有的只是物質生活的貧苦、教育的落後，帶給季羨林的童年記憶中“吃半個白麪饅頭就算奢侈的了”;想要吃鹽，要上鹽鹼地裏掃土，再在水裏煮後，用鹽水醃鹽菜，一年到底，吃不到什麼，就吃這種鹹菜。
而如今的我們，連大魚大肉都不愛吃，吃不完的飯菜都要扔掉，可季羨林當時奢侈的白麪饅頭，恐怕已經沒有人在吃了。季羨林到了該上學、讀書、識字的年齡，卻沒有私塾和書籍，教育貧乏。可如今的我們，坐在教室裏，享受着父母的`一切，又在浪費父母的一切，浪費着所有人對我們的期盼!現在的我們，恐怕幸福得都不知道什麼是“苦”了!
我們應該學習季羨林，在灰暗、貧窮的條件下，學有成就!我們應該對自己“狠”一點，畢竟沒有苦，哪有甜?人在童年時期，可能會經歷貧困、苦難，但這些往往成為人生中寶貴的精神財富。我們身處逆境之中，千萬不要怨天尤人!從哪跌倒就要從哪爬起繼續奮鬥!我們要懷着感恩的心，感激命運，感謝苦難的生活，珍惜每一分每一秒，去超越真實的自己，去做最努力的自己!
寒假開始啦！媽媽帶我去書店選購。書店裏的書真多呀！看得我眼花繚亂，不知道選哪本書好呢？正在我糾結萬分的時候，《童年的傘樹》這本書映入我的眼簾。這本以粉色書皮為色調，上面畫着一棵綠色的大樹，一座紅色的房子，看上去，讓我十分喜歡，讓我愛不釋手。我哀求媽媽給我買這本書，媽媽笑着答應了我。回到家裏，我急忙拿起這本書，坐在沙發上看，好想知道這是講述什麼故事的書。
《童年的傘樹》講述了一對熊貓兄妹和雨傘樹之間的感人故事。一把很舊、很舊的紅雨傘，兩隻又憨又萌的小熊貓，黑、白、紅三種簡單的顏色，構建了一個奇異的情感世界。兩隻小熊貓一直在尋找他們的紅雨傘，紅雨傘一直在想念着兩隻小熊貓……於是，故事誕生了。
這是一個丟失與尋找的故事，也是一個離別又重逢的故事，還是一個殘損與新生的故事。無論從哪個角度去理解，一切美好的轉化都是因為愛的力量。
那兩隻又憨又萌的熊貓瓜瓜和丫丫，讓我想到了每一個正在成長中的我們，以及處在孩提時代的你和我；是那把很舊很舊的紅雨傘，讓我想到了各自擁有過的最心愛的東西，包括媽媽給予的愛，包括我們擁有過的最美的夢想和心願。
小熊貓在尋找他們失去的紅雨傘；紅雨傘也在想念兩隻小熊貓，以及一起友好相處、親密無間的時光……一個關於童年時代的'“失去”和“獲得”的純美故事，在作家清麗的小溪流似的淺語裏，緩緩流淌着，故事裏呈現着一種淡淡的、富有抒情意味的情感流露。
讀完書後我想會在新的一年裏，準備好開始新的學習生活了，我會以新的狀態和心態去努力完成新目標，同樣會以書中的人物一樣，在經歷中尋找失去與獲得。我會認真的珍惜生活中的點點滴滴，不會像其他小朋友在書店看書很認真而買回家以後就會放置。所以只有去好好珍惜所有，才會值得擁有。
珍惜身邊那些幫助我的老師、照顧我的父母、陪伴我的同學，同時在三年級的學習中堅持多讀書，積累多方面的知識，以不辜負大家對我的期望。
“於是，我去了人間。”“哎，阿廖沙童年就已經夠悲慘了。那他面對人間該是多麼艱苦啊”我凝重的合上了書，深深歎了口氣。很幸運正值豆蔻年華的我，讀完了高爾基著名的三部自傳體小説之一——《童年》。
年幼喪父的阿廖沙跟隨母親寄住在外祖父家。在外祖父家中，阿廖沙親眼目睹了兩位舅舅為爭家產而打架的自私與貪婪。也親身經歷了脾氣暴躁的外祖父經常為一些小事而用柳條抽打自己的兇殘與可怕。更不幸的是在他十一歲這年。母親的離世，外祖父的破產。讓幼小的他被迫走上了社會，童年也因此而終止。
難能可貴的是。在阿廖沙遭受了種種不幸後並沒有自甘墮落，依然在黑暗社會中保持着一份善良、樂觀、美好的心靈。我知道，這份“功勞”很大部分原因來自他的外祖母，外祖母會讀詩也會分享許多故事給他聽。外祖母的樂觀積極、熱愛生活，對誰都十分友善的心時刻感染着阿廖沙，像一抹暖暖的光照進了阿廖沙內心的灰暗地帶，將他領到了明亮的大千世界。“這是她對世界的無私的愛充實了我，使我面對艱難的生活充滿了堅強的力量。”這是阿廖沙對外祖母的描寫，也是最讓我印象深刻的一句話。
一場普通的數學考試，粗心大意的我只有70多分。我心驚膽戰地回到家後，心情低落地和爸爸説：“爸爸對不起，我這次數學考試發揮失常了。”但是爸爸並沒有罵我，而是鼓勵我説：“這次沒考好沒關係，以後要更加努力，爸爸相信你！加油！”聽到爸爸的'激勵便覺得心裏暖洋洋的。也下定決心要更加努力學習，下次一定不辜負自己，讓爸爸看到一份驕傲的答卷。阿廖沙在逆境中有外祖母的關懷。而我在逆境中有爸爸的鼓勵。我們都是幸福的人啊。在逆境中能得到長輩的美好的祝福，再加上自己堅定不移的信念，保持內心的光。那最終的碩果一定屬於我們！
突然就不擔心阿廖沙去人間了。因為無論遭受多大挫折，深深烙印在阿廖沙的心裏光將永不熄滅！
每個人都曾有過童年。童年像萬花筒般斑斕多姿。高爾基比起大多數人就沒有那麼幸運，他的自傳體小説《童年》展示了他那苦難而難忘的童年生活。
父親死後，高爾基被母親送到外祖父家。這家人胡作非為，恃強凌弱，酗酒鬥毆，總把年幼的高爾基當成出氣筒。高爾基不肯逆來順受。盡力進行反抗。僅有善良的外祖母，像冷酷生活這片黑暗底色上的一線光明，給高爾基無限的關愛與呵護，她無私的愛，極大的豐富了高爾基的精神世界。
母親死後，八歲的高爾基被外祖父送到鞋店當小夥計，以後又被送到繪圖師家做學徒。他不堪忍受折磨，獨自跑到伏爾加河，到輪船上給廚師打下手。
《童年》寫的是高爾基親身經歷的一段童年往事，讀高爾基的《童年》，我倍感自我童年的幸福。
高爾基從小父母相繼雙亡，獨自一人受苦受累，從小除了外祖母給予的愛，他再沒感受過其他的愛了。他從小開始經受生活殘酷的考驗，流離奔波，好不容易才有機會接觸書本知識。相比之下，我們不是很幸福嗎至少我能夠肯定是。我的童年是在父母關懷備至下度過的，童年沒吃過苦，不愁吃也不愁喝，每一天都在歡樂中度過，無憂無慮。我們童年時就開始學習書本知識了，童年時候我還經常怨三道四且不珍惜學習的機會和時間，此刻回想起來不免有些失落和遺憾，但同時或許我還應當慶幸，慶幸自我有一個幸福的童年，歡樂的童年。
讀完《童年》，雖怨恨自我有遺憾的`童年，也明白了自我童年的幸福，更重要的是給予我的啟迪。我會抓住今後的機會和時間，在活力昂揚的青春中，不留下遺憾，學習高爾基吃苦耐勞的精神，書寫自我精彩的人生。
然而高爾基連童年都那麼坎坷起伏，為什麼能取得今日的成就呢這是一個值得我們每個人深刻反思的問題。(其答案也因人而異。)但最終歸結於——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
每個人都有自己的童年，無論是快樂的，還是無聊的，它讓我們的生活難忘。
童年反映了我們童年的喜怒哀樂，我想這些喜怒哀樂已經給我們年輕純潔的心靈留下了深刻的印象。那麼，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣的呢?讀過之後，才知道令人難以忘記喝感慨不已。
讀過《童年》的人都知道，它反映了主人公阿廖沙(alyosha)在父親去世後與母親在外祖父家度過的歲月。
當阿廖沙還是個孩子的時候，他的父親永遠地離開了他，留下孤獨和可憐的他。幸運的是，阿廖沙的外祖母非常愛他，經常給他講美麗的故事來啟迪他。但與此同時，他也目睹了兩位舅舅為佔有家產而爭鬥，內訌和瑣碎的生活中表現出來的自私自利、貪得無厭，這種現實的善與惡，愛與恨早已在他的腦海中留下了印記。
童年是每個人漫長生命的開始，孩子的心靈和思想都是純潔的。普通人和事物影響着孩子。如果受到良好的影響，它將持續一生。相反，它會使人失去目標，陷入困惑之中。這就像一個人去做一件事，如果連開始都把握不好，那麼怎麼能繼續做好呢?
當阿廖沙和外祖母住在一起時，他接觸到了小公民的社會生活，他們的所作所為讓阿廖沙感到噁心。然而，阿廖沙純潔完美的靈魂並沒有被這些消極的'態度所同化，他始終保持着高尚的思想。這種思想貫穿於他的一生，體現了他所有的內在美。
阿廖沙的童年就是這樣，人們不禁在同情他的同時產生一種敬佩之情。
童年不僅屬於我，也屬於你。當我們內心感到空虛時，回想一下你的童年，它會淨化你的靈魂，讓你生出無限的情懷。
童年在人們眼中也許是美好的，純淨的，天真的，無憂無慮，自由自在的。但當我翻開《童年》這本書時，這種觀念被徹底顛覆了，我的情緒也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙，也就是現實中的高爾基，在父親死後歲外祖母來到經營者染坊的外祖父家裏，不過，外祖父的染坊即將破產，而且兩個舅舅為了分家的事鬧得烏煙瘴氣。阿廖沙在這種環境下見到了所有人性的陰暗面：貪婪、殘暴、自私、乖戾、專橫。而爭吵與鬧架成了家常便飯，打了再好，好了再打，一家人就是這樣過日子的。
就像夜晚一樣，在黑暗的'夜晚也會有一輪皎潔的明月默默的注視着這無邊的黑暗，並且企圖用自己柔與的光線衝開這種黑暗。在這個古怪的家庭中，外祖母就是這樣一輪明月。阿廖沙説：“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最瞭解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”
的確，外祖母與這種黑暗格格不入，她善良樂觀，心裏充滿了無私的愛。她為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝邪惡。
在小説第七章，作者説，外祖母與外祖父各有兩個不同的上帝，外祖母的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物。而外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴厲殘酷，人人害怕。
就像一千個讀者有一千個哈姆雷特一樣，每個人心裏都住着不一樣的上帝，而這也反映出了一個人內心的性格。
童年對於我來説是美且充滿無限樂趣的。每當記憶的閘門打開，一個又一個場景跳躍著顯現出來，我總是會忍不住笑出聲來。不是每個人都有一個完美的童年，可是每個人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為偉大的文學家，成為一個讓人尊重的人。他的自傳體小説《童年》以高超的技藝，反映了當時俄國小市民階層的'庸俗、自私，同時揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。
小説主人公阿廖沙，是一個心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時喪父，無奈母親帶著他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，生了一場大病。他愛財如命，祕密理解典當，甚至慫恿工人們到市場上偷竊。
阿廖沙的兩個舅舅自私，陰險，總會因為爭奪家產而爭吵不休，以至於毒打，折磨死了舅媽。
阿廖沙在一個令人窒息的，痛苦的環境裏艱難地生活著。母親的再婚，讓他孤單又孤僻，對生活失去信心。
生活總會有光明的'，而給與阿廖沙陽光的人是外祖母。外祖母是一位善良，樂觀，心裏充滿了愛的慈祥老人，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下，變的愛憎分明，敢愛敢恨。生活的苦難並沒有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去，迎來的將會是一片光明。
我們生活在一個物質豐富的時代，大多都是獨生子女，享受著祖輩和父輩綿綿不斷的愛，過著衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長大，這種溺愛會讓我們像温室的花兒，無法經歷暴風雨的洗禮。
《童年》給了我深深的啟示，生活不會是一帆風順的，有磨礪的人生才會讓人堅強、勇敢和自信。成長的路上我會帶著這些金玉良言，披風斬棘，像海燕一樣在暴風雨中飛翔，永不言棄。
童年，是彩虹，七色的絢爛組成的幸福；童年，是陽光，一縷金色的温暖照亮冰冷的心間；童年，是白雲，每次都純淨而自然。童年就是最幸福的季節，永遠停留在三月懷抱中……
有人説，童年中，最多的是歡笑與幸福。
是的。兒時的名字是幸福，兒時，就好比自在的雛鷹！
我們就是爸爸媽媽的掌上明珠，是含在嘴裏怕化，捧在手裏怕摔的心肝寶貝。但是，他卻不一樣。他生活在一個黑暗又殘忍的世界裏，生活沒有一點光明。他，叫阿廖沙。
阿廖沙從小失去父愛。跟着母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。但隨着家業的衰落，他變得殘暴、貪婪，經常毒打外祖母和孩子們。兩個舅舅也是自私、粗野的，整日為了爭奪家產而爭吵鬥毆，經常虐待自己的妻子。在這樣一個瀰漫這暴力和仇恨的家庭裏，幼小的阿廖沙過早的體會到了人間的黑暗與醜惡，在他的.心中烙下了深深的印記。
儘管生活的黑暗，讓幼小的他感到恐懼。但是他卻體會到了人間的温暖與光明。外祖母給予他的愛，讓他重見光明。外祖母如一盞明燈，照亮了他孤獨的心靈。雖然，生活的殘忍，壓得讓他喘不過氣，但是他對美好的渴望並沒有被因此而退縮。他堅信黑暗總能熬過，未來的幸福在向他招手。就是在這樣黑暗又沉重的社會裏，阿廖沙過早的成熟，過早的自立，讓他成為勇敢，富有愛心的人。
我們都是生活在陽光、温暖的世界裏。我們的童年是金色的秋天，是用綵線編織成的世界。童年，是最美好的回憶，是最值得留念的花季。在愛與恨的交織中，他的童年匆匆離去。他在尋找自己的愛，發現自己的痛。在黑暗的世界裏品味光明……
在這時，我才體會到什麼叫做幸福的童年……
春日的陽光透過窗簾，灑滿我的房間，温暖、舒適，我坐在窗前，輕輕地合上了俄國作家高爾基的自傳體小説《童年》，細細回味每一個細節。
書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父親就病死了，母親帶着他回到外祖父家生活。外祖父脾氣十分暴躁，不喜歡他，還經常毒打他；兩個自私的舅舅也討厭他，還經常捉弄他、報復他；唯一的朋友也被舅舅們折磨死了；後來母親在繼父的長期虐待下，也病死了；外祖父不願意撫養他了，就讓他去外面打工養活自己。
我曾經覺得，童年該是每個人的人生中一段最美妙的人生經歷，童年裏有快樂，有幸福，童年是充滿陽光的，值得回憶的，可是現在，我曾經的想法像泡沫一般消失了，阿廖沙的童年太不幸了。他的童年是和父母、朋友的生死離別，是親人之間的人情冷漠，是弱小身體的棍棒交加，是痛苦的回憶。
我本擔心阿廖沙會因生活中的種。種痛苦，而變成像”舅舅“、”繼父“那樣自私、冷漠的壞人。慶幸的是阿廖沙有一個熱愛生活、和藹可親的外祖母，正如書中所説”她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切聯結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的'朋友，成為最知心的人，成為我最瞭解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活“，在外祖母的悉心教導下，阿廖沙變得堅強、勇敢、自信。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人的一生中會遇到無數的困難、挫折，也許這次疫情就像一次挫折，但長期的宅居生活卻讓我有了不少收穫：我在網課上學會了編程，我堅持跳繩鍛鍊，我和爺爺奶奶相處的時間更多了……細細品味，雖然開始覺得很無聊，但之後越來越甜。這段時光似乎別樣的美好，還散發着金色的光芒，未來這將是一段美好的回憶吧！
今天，我讀了一本名叫《童年》的書，讀後受益匪淺。
這本書講的是：一個名叫阿遼沙的男孩，他的家裏很貧苦。後來，阿遼沙到了他外祖父家，外祖母對他很好，但外祖父對他不好，經常打人。後來他的母親改嫁，而他的繼父卻是一個惡棍。小阿遼沙就自己掙錢來養活自己和外祖母。其實，書中的主人公的原型就是作者高爾基。他雖然家裏很，但他並沒有氣餒，而是自己想方法並努力，最終竟然成為了一名有名的.作家！作者當時家裏的情況多麼糟糕，而他卻勇敢的面對現實，去不懈的努力，這種精神多麼值得我們學習啊！我們現在不愁吃不愁穿，而我們卻沒有像高爾基那樣的精神，如果我們有高爾基那樣的精神，並加倍努力，我們該能創造多大的成就呀！
只有努力，才能幸福，我們現在一定要努力學習，將來才能為祖國做出更大的奉獻！
撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費，但學校裏那些有錢人的孩子並不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，説他身上有臭味，我覺得並不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子成心嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習，刻苦讀書，終於取得優異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。
我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多麼幸福，又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多麼惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮鬥，朝着美好的未來不斷前進。
《童年》高爾基的自傳性三部曲的第一部，小説主要描述：
阿列克謝在他父親去世後在他的外祖父家度過的童年，在年幼的他眼裏成人的世界時那樣的冷酷無情，他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們為了家產爭吵，他們毒打婦女兒童，在這個家只有外祖母愛他，外祖母常常給他講故事，在他的童年裏外祖母帶給了他無限的歡樂，外祖母的温柔、樂觀，温暖了他，使他充滿了堅強的力量去堅強的面對痛苦的生活。
學問齋