當看完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的落花生讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天我讀了落花生使我深受感動，文中父親把花生比做人來教誨許地山；人要做有用的人不要光講體面而對別人沒有好處的人。
説到這裏我就想起了鹿和老虎的故事，有一天鹿在小樹下玩，突然，口渴了，就到河邊去喝水，忽然它看見了自己美麗的'角説：“這是我嗎？居然如此美如天仙。陣陣風吹過，小鹿看着水面，卻看到自己丑陋的的角，就説這個角太醜了，根本不和我意。”説着一隻老虎跑了出來，它的腳如火箭一樣的跑走了，老虎再也沒有力氣追了。鹿一邊走一邊歎氣的説：“這美麗的角都快喪了我的命了可醜陋的角卻救了我的命。”
從中 ，我知道了人不能只看外表。
學習了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也讚美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許並不令人羨慕，勞動的'成就也許並不引人注意，但他們是切切實實的為人民服務。
“父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實的顏色、樣子以及果實生長的位置比較，説明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻，不計較名利。“父親”並不是説桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內在的美是不能相提並論的。更為重要的是內心美，實實在在的為人民做好事。一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，因該更了不起，也更讓人佩服。“父親”就希望“我們”能做這種人。學習了這篇課文，我從中悟出一個道理：外表美不重要，重要的是要做對社會和他人有益的人。
我看完《落花生》這一課，裏面有一句話，讓我永遠都忘不了。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”就是這句話讓我永遠忘不了。這句話的意思是説人要做有用的人，不能做只要漂亮，而不幫助別人的人。
每當我想起這句話就想起了自己，想起了自己以前所做的一些事，我每次想起來都要責備自己一番。
記得有一天，我去上學，看見幾個小妹妹也走在上學的路上。剛到學校門口，幾個小妹妹被門難住了，可能是風的原因，門的插銷插上了，幾個小妹妹個子很矮蹦呀跳呀卻怎麼也夠不着，我知道我的'個子比較高，肯定夠得着，可是我看都沒看一眼就走了。自我學了這篇課文後，想想自己這樣做是不對的，不應該那樣。自己雖然有高大的外表，可是不幫助同學，光有高大的外表有用嗎?
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話我永遠都不會忘記。
夜晚，我仰望深藍色的天空，回味這剛剛讀完的許地山的散文—《落花生》，感到回味無窮。
在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收穫節的夜晚，他和全家人一起吃花生、議花生的`情景。
花生味美，有可以榨油，價錢還便宜，大家都喜歡吃它。你看它矮矮地地長在地裏，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖起來才知道。它把自己的一切都無私地奉獻給人們，而自己甘願默默無聞地埋在地中。
是啊，默默無聞、無私奉獻，這是一種多麼崇高的精神啊！
通過這件事想到我們的老師，她們為國家培育新人，默默無聞、無私奉獻，不知有多少個不眠之夜。為了我們能夠好好學習，眼角里常常佈滿不眠之夜所留下的血絲。我想等我長大了，也要做一個默默無聞、無私奉獻的人。
我看完《落花生》這一課，裏面有一句話，讓我永遠都忘不了。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”就是這句話讓我永遠忘不了。這句話的意思是説人要做有用的人，不能做只要漂亮，而不幫忙別人的'人。
每當我想起這句話就想起了自我，想起了自我以前所做的一些事，我每次想起來都要責備自我一番。
記得有一天，我去上學，看見幾個小妹妹也走在上學的路上。剛到學校門口，幾個小妹妹被門難住了，可能是風的原因，門的插銷插上了，幾個小妹妹個子很矮蹦呀跳呀卻怎樣也夠不着，我明白我的個子比較高，肯定夠得着，可是我看都沒看一眼就走了。自我學了這篇課文後，想想自我這樣做是不對的，不應當那樣。自我雖然有高大的外表，可是不幫忙同學，光有高大的外表有用嗎
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話我永遠都不會忘記。
父親寫了花生的品質，他把花生和桃子石榴蘋果相比，又比較了色彩樣子和生長的位置，説明了花生沒有桃子石榴蘋果體面，又再現了花生藏而不露、樸實無華的內在品質，這是花生的可貴之處。讓我們懂得了，一個人雖然外表不美，但卻能象花生一樣默默無聞，毫無怨言地努力，就能收穫更多的果實。只有內在美的品性，才能得到別人的讚賞和尊重。那些只講究體面，追求外表華麗、沒有真才實學的`人，是對人民沒有用的人。我們要做有用的人的道理。
讀了《落花生》這篇課文，我非常受教育。
這篇課文主要講的是姐弟們在荒地裏種花生，他們翻地、買種、播種、澆水，沒過幾個月收穫了，他們一家人過了一個收穫節，在涼亭裏議論花生，説花生的好處。
其實在生活中也有很多擁有花生品格的人，就像有一次，媽媽接我放學回家，我們正走向每次回家的必經之路，突然看見一個大姐姐，在搬一個爛的`不能在爛的沙發，沙發被燒過，還有很多垃圾果皮，被人扔在上面。我們剛開始還以為是要去賣錢，可是我們想錯了，那個大姐姐有點兒搬不動便叫了旁邊的一個奶奶一起搬，結果，一個大姨也來幫忙，他們齊心協力一起抬到了一個沒有井蓋的井上。
這個姐姐為別人着想，默默奉獻，不張揚的精神打動了我，她就是一個擁有落花生品格的人，我們也要向她一樣，做一個默默奉獻，心靈美麗，能實實在在為人民做好事的人。作文
説起《落花生》很熟悉，因為它是我們書中的一篇課文。
《落花生》講的是作者童年生活的一個小片段。從種花生，到收花生、吃花生、議花生，其中議花生是文章的重點，在父親的引導下，作者及兄弟姐妹説出了花生的很多好處，而其中最寶貴的卻是“把果子埋在地裏，等到成熟，”才容許人們把它挖出來。父親藉此教育子女們做人的`道理：“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”父親的教誨對許地山的影響非常深遠的，讓他一生受用。
這篇文章也可以説是作者在生活中得到的啟示，也就是告訴我們做人的道理，人要向花生那樣，做一個樸素、默默無聞、無私奉獻的人，不要做像蘋果、桃子、石榴，一樣只講體面，而做一個對社會沒有一點幫助的人。
夜晚，羣星閃爍，月光皎潔。我仰望深藍的天空，回味着剛剛讀完的許地山的散文《落花生》，感到滋味無窮。
在《落花生》，這篇散文中許地山爺爺描寫了在收穫節的夜晚，他和全家人一起吃花生，議花生的情景。通過父親的話，告訴我們一個道理：人要做實實在在，不要做外表好看而別人沒有好處、華而不實的人。
花生深深地埋在土地裏，不象桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的.果實耀人耳目地掛在枝頭上，讓人一看就想吃掉它。等花生可以吃的季節時候，在表面看不出有沒有熟，需要有大鏟子把它剷出來才知道有沒有成熟。它把自己的一切都無私的奉獻給人們，而甘願默默無聞地埋在土中。
我們也要學花生那樣無私的奉獻給祖國。我愛吃花生，我更愛花生的無私奉獻精神。
《落花生》這篇文章現在仍然使我記憶猶新，這篇文章主要講了"我“和兄弟姐妹一起在後花園種花生、收花生，在過收穫節時議花生得到做人道理的事。我覺得他們説的道理太好了。
是啊，生活就是這樣啊。在古代唐宋八大家中的.王安石七年不洗澡，但那些時間他用來玩了嗎？沒有。他是相國，那些時間他都用來處理政事與讀書，百姓都笑稱他為”乞丐"，但誰不敬佩他？
歐陽修他小時候無錢，母親用蘆杆教他寫字，他後來不一樣也成為了相國，成為了唐宋八大家之一嗎？這些人就是雖然不體面卻對社會對國家有幫助的人，他們都是“花生"。現在那些大官們的子女都狗仗人勢，酒駕時把證據全都毀掉，還逼着路人説沒看見，這種人就是毒蘑菇，中看不中用，反而可能傷到自己。
這就是我讀完《落花生》的感受。
讀了《落花生》這篇課文後，我才真正理解什麼樣的品格最可貴。
母親把自己種植的花生做成食品，邀請父親來過個節。父親告訴他們，花生最可貴的好處是它不漂亮，但好處很多。他叮囑孩子們要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
是啊，花生要是和桃子、石榴、蘋果比外貌，那的確是天差地別。而且，花生是矮矮地長在地上，而桃子、石榴、蘋果是高高地掛在枝頭。如果他們都是人，桃子、蘋果、石榴比花生要體面得多。但是，花生的好處很多，它味兒美，可以榨油，它的價錢便宜……所以，人要做有用的`人。
這篇文章使我想起了廈門一位衣着樸素的中年婦女。每逢春節前，她總會拿着1000元錢來到慈善會，不坐，不喝茶，更不留名，放下錢就走。就這樣默默奉獻。而有的人打扮得很漂亮，但在學習、工作等方面對人都沒有好處。
有用，就要有作為，有貢獻。我想，我要做不求虛名，默默奉獻，做有用的人。
夜晚，羣星閃爍、月光皎潔，我望着星空，心中想着剛剛讀過的許地山的《落花生》，真是讓人回味無窮啊！
書籍，是全世界的營養品。《落花生》是許地山的一篇散文。主要講述了姐弟們開闢荒地種花生，然後大豐收的事。在吃花生時，父親為姐弟們講述了花生的好處，還把花生與蘋果、石榴、桃子做了比較，告訴他們：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
是啊，花生這種默默無聞，無私奉獻的精神是多麼寶貴啊！我不禁想起了路燈，它們是多麼卑微，多麼渺小啊!不怕風吹雨打，不畏艱險，但有多少人注意過它們，它們就這樣默默地，把自己的一生獻給了我們。哪怕只有一絲光亮，也會照亮每條大路，照亮人們的心，為那些無數個漆黑的'夜晚驅走了黑暗，帶來了光明。
奉獻不僅是一種優良的品質，也是一種大公無私的精神，我們何不做這樣一個對社會有用的人呢？
花生在生活中只是一個微不足道的東西，但在學習中它會給我們很多好處，給我們帶來很多幫助。
別瞧它從出生到結果，都在土裏，它被別人挖出來時，作用可大了，它可以告訴我們做人的道理。這篇課文講得就是花生那默默無聞，淡泊名利，樸實無華，謙虛的品格，它不像蘋果那樣擁有華麗的'外表， 它不想蜜桃一樣，一吃就讓人愛不釋手。花生的價錢很便宜，花生可以炸成花生油，既省錢，又好吃。蠟燭是我們在停電時需要的，家裏那天天放亮用電的枱燈，在這個時候失靈了。
蠟燭用自己今生的生命來為我們照亮。它的油一滴滴滴下去，就説明它離死不遠了。它那默默奉獻自己，照亮他人的精神，是我們的榜樣。人類的園丁——老師的精神也是我們所學習的。老師不管狂風暴雨，還是下雪，他都照常來為我們上課。
放學了，老師該回家休息了，可是他為了我們背課背到深夜，為我們改作業。我們應該要做像花生一樣的做對社會有用的人，不求外表得人，要像蠟燭老師一樣！
讀書只有理解了才會體會到書中的內涵昨晚在班上，心中還是放心不下女兒，於是打電話問女兒的作業完成了沒有，英語是否聽過，讀書感悟是不是已經完成。在得到只有讀書感悟還沒有寫完時，就回話，等女兒寫完後向我説一下。又過了一個多小時，女兒終於在二十一點四十分回話，告訴我筆記寫完了。在電話裏，女兒把讀書心得唸了一篇，首先覺得女兒的心得還是有了自己的想法，至少説明她正在動用頭腦去考慮問題了，在欣慰之餘，告訴女兒天色不早，早點休息吧。早上下班後，還是把第一個念頭放在了看女兒的讀書感悟上。
拿過筆記的第一感覺就是字比昨天寫的工整了。看來我的努力沒有白費，女兒能夠用心去對待自己的學習。仔細看完了她的這篇感悟，雖然文字方面仍然存在些許不妥及錯別字，但至少她已經開始用心去體會了。這也是我希望得到的'結果。相信通過每天的不斷感悟，女兒會成為一個充滿自信、充滿活力的好學生。
花生深深的埋在地裏，不像蘋果、桃子、草莓，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭，等着人們去採摘。可是花生在可以吃的季節，卻把它樸素的.外表深埋在土裏，必須讓人們把它們從地裏挖出來，才知道是否成熟，才能感受到它的美味，看到花生讓我想到了同樣生活在地下的—紅薯。
紅薯的外表是那麼的不引人注目，但它的營養價值卻非常高，它被營養專家稱為營養最均衡的保健食品，紅薯中豐富的營養對保持血管彈性，對防止老年人習慣性便祕十分有效。而且紅薯還是美容、減肥的最好食品。
紅薯和花生一樣，雖然沒有好看的外表，沒有昂貴的價錢，但他們卻都很有用，正想課文中父親説的那樣，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。我們也應該做一個對社會有用的人。
學問齋