當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《落花生》讀後感，希望對大家有所幫助。
落花生講了作者一家人把花生種了下去，又收了上來。作者的媽媽，把花生做好，端上了桌，一家人邊吃花生邊聊花生的故事，儘管看起來平平常常，可是裏邊藏着深不可測的道理。
故事中的花生長在地下，帶着密密小洞的外殼，也不怎麼好看，但你只要剝下花生那粗糙的皮，你會被驚到，兩顆扁圓扁圓的果實，非常心愛，並散發出一股誘人的香味，塞進嘴裏，嘗一嘗，那股香味兒滿嘴都是，直衝味蕾。有一次我一個人在家，隨便地伸出手，抓起花生，把花生去皮，塞進嘴裏。貪吃的我左一把右一把的抓起花生吃。花生還有一個最好的優點，不貴，每一個人都能吃得起，買得起花生，聽到這你是不是覺得小瞧了這花生？
其實花生像咱們生活中的很多人，如老師、差人、清潔人員等……靜靜無聞，無私奉獻，不像蘋果、石榴相同愛美的人，他們其實便是外表光鮮，有很高的名望，而對社會有幫助的人們，結壯幹活，不求名利，他們是真正對社會，對國家有用的'人。
而咱們卻剛好沒有這一點，做什麼事都要各種的酬勞，才肯踏結壯實的幹活，沒有酬勞就不幹活，沒有花生的靜靜奉獻精神，不愛遭受痛苦，而真正有花生精神的人，你們看到了嗎？
我要像花生相同，做一個對社會，對國家有用的人。
我讀了一片寫物的文章名叫《落花生》。文中作者許地山將濃濃的情存入了自家的花生中。全文講述了作者在與家人聚餐時所明白的道理，讚頌了像花生這樣具有崇高的品質卻埋藏於地底的人。在讀這篇文章時我也不禁想起了生活着的另一個事物。
桂花是一種在秋天才開的花，它不太起眼，花瓣兒小得幾乎看不見。假若菊花是一種君子花，牡丹是一種大大咧咧的大家碧月，那麼桂花就是默默無聞的小家閨秀了。桂花樹的整個樹型渾厚豐滿，葉色濃綠，鬱鬱葱葱，幼葉邊緣有鋸齒，俗稱桂子。
俗話説得好，桂花一開，千里飄香。在一排排的桂花樹中散步，你會覺得像在香水店裏一般；在一棵桂花前散步那香味雖不如幾十棵來得香，卻也是沁人心脾。只是可惜桂花偏偏不在夏季開放，要不然我定會在炎炎夏日中，被桂花香拂去煩躁。
桂花很樸實無華。它既沒有牡丹那樣富貴，也沒有玫瑰那樣嬌貴，更沒有桃花那般豔麗。桂花不用華麗的.裙子裝飾自己，也沒有用豔麗的色彩來點綴自己，不過它是真正的自己，不會去掩耳盜鈴。就如同許地山的《落花生》一般，默默無聞，永遠為他人奉獻着……
每年的金秋八月，桂香總是一陣高過一陣。我相信不久後，桂花一定會在花叢中找到一片屬於自己的天地。
對啊！還有許許多多像這類花生與桂花一樣默默無聞的人，他們或許有理想，確願做好事不留名；他們有品質，否則怎能如此頑強？這不正是中國的傳統美德嗎？
讓我們向花生一樣，向桂花一樣，努力為這個社會，為這個祖國而奮鬥吧！作文
讀了《落花生》，文章十分的平淡，但我於這平淡的文章中卻悟出了深刻的道理。
花生的用處很多，但是他的外在並不華貴，比不上好看的蘋果，也比不上鮮嫩的桃子，更比不上紅彤彤的石榴，沒有鮮豔的顏色，沒有大而豐滿的果實，只是灰頭土臉的，被深深地埋在土裏，看不見太陽，在陰暗潮濕的地下默默的成長。
就像做人一樣，人有用並不是體現在外表的美麗，而在於是否對社會有貢獻，對國家有貢獻，“人不可貌相”，如果只看一個人的外在就下定論説一個人是否有用，那就大錯特錯了，一個人在國家並沒有出名，甚至連鄰居都不知道他的名字，但只要他對國家忠誠，對有困難的人，能夠儘自己的力量伸出援助之手，幫他們渡過難關，那麼，你就是一個有用的人。
比如説，在向災區獻愛心時，把自己用來買零食的錢，哪怕只有一元兩元，只要奉獻出來，那麼你對於災區的孩子來講，你就是一個有用的人。即使你在你的班裏像一粒小沙子一樣不起眼。
一個時髦年輕的女孩在一輛公交車上坐着，這時一位衣服糟蹋，髒兮兮的.老婦人上車了，女孩看了老婦人一眼，皺起了那好看的眉頭，並用那雙潔白如玉的手捂住了鼻子。老婦人從她身旁走過時，她還誇張地拍拍自己的裙子，以示自己的高貴。車裏的人們都對她皺着眉頭，向她投去了厭惡的目光。緊接着汽車啟動了，老婦人沒站穩，一下子跌倒在地上，這時一個流着鼻涕的小男孩跑過去，扶起了老人，幫她拍拍身上的灰塵，小聲地問她疼不疼，並把她扶到座位上。老奶奶對小男孩不停地説謝謝，並感激地對他笑笑。男孩自己扶着椅子搖搖晃晃地站着，這時，車裏的人都對他投去了讚許的目光。這時，小男孩是一個有用的人。
做一個心靈美好的人吧！
今天語文課，我們學習了第七課――《落花生》，這篇課文講了“我們”種在後園的花生收穫了，“我們”在後園的茅亭裏過收穫節，並在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。學了這篇課文，我覺得我們學生也應該像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的'人。生活如此，學習更是如此。
在獲得成績時，同學們不要沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而是要繼續努力，爭取更大的成績。如果因為有一點成績而停止努力，那就成了老師常説的“不進則退”。自己不進步，別人在進步，那還不等於自己在退步？
有的同學沒有比誰的學習好，而是在比誰吃得好，誰穿得好。今天發現他比我穿得好，第一個反應就是“我也想要”。久而久之，就成了一種習慣，見到什麼就想要什麼。這樣的人，只注重外表，不充實自己的內心，就不會成為一個對國家有用的人。相比之下，不追求表面的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。就像訓練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽，這裏面凝聚着教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成為明星，但他們並沒有因此而感到不平；又如製造火箭的科學家們，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學家們卻還在默默地工作着，為下一個目標繼續努力。
所以，我們應該有花生那樣的精神，學習受人尊敬的教練、科學家們，做一個不求表面榮譽，而是默默無聞、努力工作、對國家和別人有用的人。
《落花生》一課，我讀了一遍又一遍，其中父親的話給了我很多的啟示。
“所以，你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我覺得人要做有用的、腳踏實地做事的人，不要做那取得一星半點的的成績就浮躁起來的人。
我又仔細的想了想，一個普通的花生，是有炫耀的資本的。因為花生的好處很多，價錢便宜、味兒美、大家都喜歡吃可是它仍然把自己的果實埋在地下，默默無聞。
我又想到了20xx年的.諾貝爾文學獎的獲得者莫言。他就是一個典型的落花生式的人。因為他寫出了一部部的優秀作品，並獲得了諾貝爾獎，有炫耀的資本。然而，在獲得諾貝爾獎之前，他並不出名，沒有人瞭解他，因為他為人做事都很低調，不張揚。
在現實生活中，也有跟落花生完全相反的人。本來自己就沒做出什麼成績或者是什麼了不起的人，反而常常惹出麻煩，就怕別人不認識他、不知道他，甚至更加放肆。像這種人是非常不要臉的。
再想想我自己，我的確沒有值得炫耀的資本，在以後的成長過程中，即使有了，也應該謙虛，莫言、落花生就是我的榜樣。
五年級上冊有一篇課文叫做《落花生》。這件小時候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象，也給我留下了深刻的印象，它讓我在人生的道路上又前進了一步。這篇課文寫了作者小時候種花生、收花生、品花生和議花生的事，主要寫的是議花生。作者的父親先問了一個問題：“花生有什麼好處?”兄弟姐妹們爭着回答，花生的味兒美;花生可以榨油;花生的價格便宜。這些都只是花生淺在的好處，並沒有更深入的看到它最可貴的好處，因此，父親循循善誘，最後，作者準確無誤的説出了父親對他們的希望。
這篇課文借物喻人，父親想借花生樸實無華、默默無聞、不圖虛名、無私奉獻、不計名利的.品質來教育孩子：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這句話這真想要告訴我們做人要做有益於社會和他人的人。
生活中也有很多這樣的人和物，比如：清潔工人，每天起早貪黑的工作，默默無聞;老師，給我們傳授知識，純潔高尚;交警，維持我們的交通，無私奉獻。再比如：蠟燭，犧牲自己，照亮他人;老牛，勤勤懇懇，默默無聞;小草，生生不息，頑強不屈。我們應該學習他們的這些美好品質，外在美不重要，內心美最重要，送給大家一句話：金玉其外，敗絮其中。請大家牢記這句話，它將使你一生受益。
花生，大家一定嘗過吧！它很便宜，是我們餐桌上常有的一道菜。可是，大家卻不知花生的可貴之處。這學期發下新書，我發現書裏有一篇課文叫《落花生》。我初讀了一下，知道課文是以物喻人，寫花生雖然不體面，但對別人有用。“可為什麼這麼簡單的課文會出現在課本里呢？”我疑惑不解。
過了幾個星期，我們學到了這篇課文。同學們都知道這篇課文的道理。可老師又告訴我們，花生有藏而不露的品質。我仔細一想，對啊，花生把自己的果實埋藏在地裏不體面，可它卻有很多好處，不是表體面，而對別人沒有用的。
是啊，我們的生活中，不也有這樣長得體面，但心裏不體面的人。有一次，我在路上，看見以為阿姨，穿着打扮十分體面，很高貴。她手裏提了只硬塑料袋，走到半路，她就把塑料袋隨手一扔。我過去一看，只見那袋裏有許多垃圾。
人，就要做一個有用的人，對別人有好處的人，講不講體面，不是最重要的`。
花生，就是我們的“榜樣”，我們要學習花生的好品質。
自從讀了《落花生》這個故事後讓我懂得了一個道理。讓我給你們介紹一下吧！
《落花生》：許地山的父親從小用“落花生”來教育子女，讓許地山留下了深刻的印象。父親曾説：“所以，你們要像花生，它雖然不好看可是很有用。”許地山説：“那麼人要做有用的人，不能做只講體面而對別人沒有用的'人。”
這個故事讓我想起了媽媽對我説的話：“只要你對別人好，別人也會對你好，你幫助了別人，別人也會幫助你，互相幫助，樂於助人。”那是一個星期六的晚上，我正好給外婆捶好背，媽媽就對我説了這一句話。在晚上睡覺時，我想：媽媽為什麼要對我説這句話，是想表揚我嗎？還是在告誡我呢？我想着，終於想到了媽媽為什麼要對我説這句話。因為我剛剛給外婆捶背也可以説是幫助外婆。外婆也照顧我幫助我，我幫外婆，外婆幫我，互相幫助這才是一家人。我十分開心，因為我不但解開了這個謎，也知道了意思。心裏想着我以後不僅要幫助家裏人，還要幫助別人。早上我一起牀，就馬上穿上衣服跑到洗手間洗漱好後，就給媽媽倒了一杯水，看見媽媽在洗臉就對媽媽説：”我把一杯水放在你牀邊，等會兒你喝吧！不要讓水涼了！“説着我走下了樓。我這時心裏特別開心。
許地山父親和我媽媽教育我的話，都是有用的只要牢牢地記在心頭就會終生受益。
花生在日常生活中，是一種普通而又常見的食物，許多人都見過、吃過。可是，我讀了《落花生》這篇後，使我對它有了重新的認識。花生不但好吃，而且包含着許多做人的道理。
落花生中談到：“花生雖然不好看，可是很有用。”文中的父親用花生的實用價值來教育兒女。在父親出神入化的引喻下，使兒女明白——做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。可見文中父親的偉大，可見文中兒女的明理。
是啊，我們是祖國花朵，是引領祖國的未來人才。在日常生活中，我不應該奢侈享用物質，不應該喬裝打扮自身，更不能和別人攀比美麗。因為，外表固然重要，但它並不是衡量一個人的根本標準。如果只講體面，只求外表乖巧、可愛，而整天遊手好閒，衣來伸手，飯來張口，不紮實做事，不坦蕩做人，對別人沒有一點用處，那麼，又談何美麗呢？
我想，從現在開始，我一定要聽從父母和老師的教導，努力學習，奮發上進。用科學文化知識武裝自己，去尋求自己的.用武之地——找到適於自己的人生。去尊老愛幼，以德服人。從點點滴滴做起，從身邊的小事做起。儘可能地去幫助需要幫助的人，使別人得到自己的幫助而感到快樂，使自己在幫助別人中而感到幸福！在這一刻，我的眼前彷彿出現了一位骨瘦如柴的七旬老人，正在四處撿着廢品。一陣風襲來，老人瑟瑟發抖，又冷又餓。我連忙跑回家拿媽媽的大衣披在她身上，到蛋糕店買了幾個烤麪包送到她手裏。我看着她吃得津津有味，我開心的笑了……
總之，我要時時用“有花生的品質”來鞭策自己，踏踏實實的做事，老老實實的做人，使自己的將來一片光明！
《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的。因為文章的每一句話，都包含着一個深刻的道理。
文章寫道："花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裏，不象桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛再枝頭上，使人一見就生愛慕之心。"
"花生矮矮的長在地裏，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖出來才知道。"這句話表面是説花生不象桃子、石榴那樣炫耀自己的果實，而實際上是指社會上有的人能説會道，但缺乏吃苦耐勞、實幹的精神，作一點微不足道的工作就以為自己了不起，整天象蟬一樣叫；而有的人，雖然不善於言談，卻一心撲在事業上，苦幹實幹，成為社會上有用的人。這句話也提醒我們做人不要做華而不實的人，而要做不求名利有益與社會的人。
"落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。"這句話既説明了花生的特點：外表不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。還説明一個人生道理：一個人外表長得醜一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們尊敬的.人。
一個人，長得美，可是心靈醜惡，及時她打扮的花枝招展，人們也會厭惡她。"人，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。"這句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做有真實本領的人，只有兢兢業業地做有益於人民的事，才能成為對社會有用的人。同時還告訴我們做人要象花生一樣，踏踏實實的做人，人民需要，社會需要，祖國更需要。
今天，我們學了《落花生》一課。學完這一課讓我明白了做人要向“花生”一樣，做個有用的人。
《落花生》一課講述了作者許地山一家人過花生收穫節時談論花生的好處，這次話題使作者對花生產生了敬佩之心，並明白了“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。
花生的精神我們都應該去學習。蘋果、桃子外在雖然美麗，但是缺少內在美。花生雖然相貌平平，但是它默默無聞、樸實無華有內在美。我們應該學習花生的'品質，做人要做有益於社會和他人得人。相反，如果做只講外表而對別人和對社會沒有任何益處的人，是沒有存在價值的。人生的價值在於“有用”。
在生活中，我們不是也會像蘋果、桃子這樣嗎？總想做“出頭鳥，”有一點好成績馬上就得意忘形，沾沾自喜。一定要和別人爭第一，什麼事都要讓別人羨慕、崇拜。還有些人，雖然衣冠楚楚，可是心胸狹窄，自私、不寬容。
我們要向花生一樣，做普普通通得人，幹實實在在的事。
我想：我們學生更應該去學習花生的精神。在學習上放下虛榮心，浮躁心，腳踏實地學知識、學文化。做一個讓別人喜歡，讓別人愛戴的人。做一個真真正正的好學生，好“花生。”
《落花生》寫得特別精彩，特別是花生收穫節的晚上，一家人關於花生好處的談話；並且十分中肯地指出“做人”的道理。其中有兩點。
第一點是：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”
這句話告訴我們，花生雖然不好看，但是它有很多的用處；還告訴我們，不是外表好看的東西都是有用的。
上個月，我的.鄰居買了只小貓回家。這小貓很可愛，很漂亮，一身雪白的毛，一雙大大的眼睛，非常惹人喜愛，但它從不抓老鼠，有時還跟老鼠玩。這件事證明了“不是外表好看的東西都是有用的”這個道理。
第二點是：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”
這句話把“外表好看”引申為“只講體面”，把“沒有實用”引申為“對別人沒有好處”。總的意思就是説做人要做一個對人類有用的人。
有些人雖然穿得很華麗，很漂亮，但是他們張口就説粗話、髒話，很不文明、不禮貌；有些人雖然很一般，但是他們是對祖國、對社會有用的人，能為祖國爭光的人。
讀了這篇課文後，我常常對自己説，做人就應該像花生那樣做有用之人，如果做沒有用的人，那麼我們的一生又有什麼意義呢？
美，是源自心靈的，即使外表平凡，也能讓自己變得美麗。在讀了《落花生》後，我發出了這樣的感慨。
《落花生》主要講了這樣一件事：一天晚上，作者一家在茅亭裏討論花生的好處，談到深夜，悟出了做人的道理。“做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”花生雖醜陋，但有着許多好處：味道美，可以榨油，價錢便宜……它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立即分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道，人不也應該如此嗎？
看完這篇文章，我腦海中浮現出了兩種不同的人：一位是個相貌平平，再普通不過的清潔工人，而另一位則美若天仙，卻一天到晚，指揮別人做事，自己什麼都不幹。想到這兒，我感到第二個人變得醜陋，因為不會幫助他人的'人還有什麼好看可言呢？而那位清潔工人也在我的心目中漸漸高大起來。不光是人類，植物也是如此。有些樹木生根發芽，為人們製造一片陰涼，而有些樹木卻一直禿着枝頭，在暴風雨中結束了生命，而那些努力成長的樹卻在成長裏紮下深深的根。
幫助別人，自己也會快樂，人要像花生一樣，做一個對自己和他人有幫助的人，為自己開闢出一個樸實中的美麗。
我讀了《落花生》這篇文章，文章主要寫了："我們"全家一起過花生收穫節，父親與“我們”一起邊吃花生邊議論花生，父親對花生品格的讚揚使我們對普普通通的花生產生了敬佩之心。
花生雖然不好看，卻很有用，不像桃子，石榴，蘋果那樣掛在枝頭上，體現出花生即使成熟了，也無聲無息，不急於表露的可貴品格。
泰戈爾説過：埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻並不要求什麼回報，我知道了花生外表不美，內在美，默默無聞，毫無怨言的給別人帶來好處。體現出父親對孩子們的希望之情。
在想想平時我們身邊默默無聞工作的普通勞動者們，如清潔阿姨，剪樹枝的園丁，他們所從事的工作並不讓人羨慕，勞動成果也不引人注意，但他們切切實實在為大家服務。我想我們也要像他們一樣，為別人帶來更多的幫助。
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，的確看上去不起眼的.花生卻有着最樸實無華的內在美，這種美影響了作者的一生，也改變了我們做人，處事的準則。
父親的教導深深印在了我的心上，並讓我決定做一個具有花生品格的人。
這學期我學了著名作家許地山寫的一篇課文《落花生》，使我受益匪淺。
這篇文章主要寫了“我們”一家人過花生收穫節的經過，通過對花生好處的談論，稱讚了花生那種樸實無華，默默無聞地奉獻自己的果實，不求回報的優秀品格，同時告訴我們做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
讀了這篇文章使我想起了發生在身邊的一件事。一天下午我在放學回家的路上，迎面走來一位濃粧豔抹，打扮很時髦的`阿姨和一位衣着光鮮的叔叔。他們手裏提着水果邊吃邊説，還不時發出一陣陣笑聲，再看看他們身後走過的路，竟留下了一大串的香蕉皮和橘子皮，讓人看了很不舒服。這時，走在後面的一位小妹妹一不小心踩着了香蕉皮摔倒了。他們見了不但沒去扶她，反而“咯咯咯”地笑着管自己走了，真是太不文明瞭。正當我憤憤不平時，走來了一位清潔工阿姨連忙把小妹妹扶起來，又一聲不吭地去撿一路的香蕉皮和橘子皮。看着這清瘦的身影，我內心不由地升起一股敬佩之情。清潔工，一份平凡的工作，但他們卻每天起早貪黑地打掃城市，默默地給我們帶來乾淨，這種品質不是和落花生很相似嗎？
在我們的生活中還有許許多多像落花生這樣的人：一年如一日地站在講台上的老師，辛勤地培育着祖國的花朵；不管颳風下雨、嚴寒酷暑，都堅守崗位的警察，保衞我們的安全……如果我們大家都像他們一樣默默地奉獻，做對社會有用的人，那麼我們的社會將會變得更加美好！
學問齋