當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家收集的《假如給我三天光明》的讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“當上帝為你關上一扇門時，他還會為你打開一扇窗。”每當想起這句話時，我也同時會想起海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生在19世紀美國的一個小鎮。19個月時的一場猩紅熱將她的視力、聽覺殘忍地奪去。在她的生命裏，我們再熟悉不過的光明，對她來講，似乎只是幼兒時期一個模糊的記憶。而她卻不服命運的安排，依然和老師、父母一起走向了成功。
作為盲人、聾啞人，海倫卻擁有一顆積極、堅不可摧的心，她用自己的觸覺感受春夏秋冬，用自己的毅力來完成不可思議的學業。成功並不是正常人的專利，海倫以自己的堅強，考入了哈佛大學的分校，寫了《假如給我三天光明》、《我的老師》、《我黑暗中的光明》等書。
海倫的堅強讓人難以想象，在這則書中，她並沒有過分的描述自己被病痛折磨得如何痛苦，更多的是自己在童年、青年、長大、在生活、學習中積累的知識和遊覽的地方。或許她的童年並沒有我們看到的快樂、有趣，但她畢竟是一個成功者，她的良好心態在她的生活中體現得淋漓盡致。
身體上的`傷殘缺陷並不可怕，可怕的是心理上沒有一個快樂的、堅強的念頭。海倫用自己的毅力獲得成功是因為她對待事情、對待自己都會懷着樂觀的心態。
做一個有毅力、有樂觀心態的成功者吧！
前幾天，我讀完了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書。
這本書寫了海倫·凱勒小時候雙目失明，耳朵聽不見的成長故事，及她最敬佩的安妮。莎莉文老師幼時得的沙眼病時的故事。以身殘志堅的柔弱女子的視角告誡身體健全的人應該珍惜生命。
其中我愛讀《大學生活》、《生命的益友》及《青春的光輝》。而其中《大學生活》中“但常常有這樣的情況發生，不管你軍號吹得多響也沒人聽見，記憶和精確的分辨能力在你最需要它們的時候，偏偏展翅而飛了，真是氣死人，你千辛萬苦在關鍵的時候卻不知去向。”等一些句子用擬人的手法和生動的描寫，讓人發現考試常出現的問題，那就是不用它的.時候它就在腦袋裏盤旋，用的時候便展翅高飛，不知去向。
《生命的益友》中“上帝是愛，上帝是父，我們是上帝的女兒。烏雲遮不住太陽，邪惡終將被打倒，正義永遠有真正的勝利。”這句讓我們珍惜所有人生命，正義永遠打倒邪惡，句中“烏雲”表示“黑暗”，“太陽”表示“光明”，意思是説黑暗不會打滅光明。
還有本書最重要的文章——《假如給我三天光明》。文中説如果給自己三天光明，一天會看人的外貌，一天會看黑夜與白晝，最後一天會看所有稀奇的事情、物件。還願望每所學校都有一門必修課，那就是“怎樣使用你的眼睛”，教會學生怎樣用雙眼觀察神祕的世界。
這本書讓我受益匪淺。
這個暑假我又讀了一遍《假如給我三天光明》(作者海倫.凱勒)，再一次被深深地感動了。
這本書是作者的自傳，記錄了她一生的曲折經歷。海倫.凱勒不滿兩歲的時候生了一場大病，這場病最終導致她雙耳失聰、雙眼失明，從此生活在寂靜無聲的黑暗世界中。孤獨、憤怒、失望、焦慮，海倫經歷了常人難以想象的痛苦，但是她始終沒有放棄，在家庭教師莎莉文小姐的幫助和鼓勵下，海倫憑藉超常的毅力和勇氣，克服種種困難，取得了健康人也難以取得的輝煌成績，她以優異成績畢業於哈佛大學，成為偉大的女作家，一生著書14部，除此以外，她還是成功的演説家和知識淵博的教育家。海倫.凱勒的事蹟激勵了千千萬萬的殘疾人和健康人。
由海倫.凱勒我想到了自己，以前在學習、生活中遇到一些困難，其實這些困難與海倫.凱勒所經歷的困難相比簡直是不值一提，但我總是很容易就逃避和放棄了，很少積極想辦法克服困難、解決問題。今後我要克服這個缺點，學習海倫.凱勒永不放棄的'精神和克服困難的勇氣，爭取取得更優異的成績。
今天，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讀後令我受益匪淺。《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒坎坷的一生，她的一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業。她始終致力於殘疾人事業，為殘疾人創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
她想要得到三天光明——第一天：她想要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們。第二天：她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。第三天：她將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的.快樂、憂傷、感動與善良。
海倫身殘志不殘，她憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起。這本書使我得到了很大的啟示：每個人都會遇到或多或少的困難和挫折。遇到困難與挫折時，不要害怕或逃避，而應該想方設法地將困難克服。戰勝困難的過程也正是自己進步的過程，要有樂觀向上的良好心態。
最近，我讀完《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒憑藉着驚人的努力改變了自己苦難的命運，這使我深有感觸。
海倫·凱勒剛出生不久,就已經沒有了聽、説、看的權力了，她就成了一個殘疾人。當海倫·凱勒對自已的生活幾乎失去信心的時候，啟蒙老師莎莉文小姐為她打開了一扇光亮之門，莎莉文老師以獨特的教學方式，使海倫·凱勒變得熱愛自然，熱愛生活，還有對知識的渴望。最後海倫·凱勒畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院，成為了世界上第一個畢業於高等院校的聾啞人。
比起海倫·凱勒，我們能看到一切美麗的事物，能聽到一切動聽的聲音，而這些卻是海倫·凱勒一生中夢寐以求的'事情啊！如果我們模擬過幾天海倫·凱勒一樣的生活，這將會讓我們知道，懂得什麼叫珍惜，我們應該學習海倫的勇敢、樂觀的精神，更重要的是珍惜美好的生活。
知識為海倫·凱勒開啟了一扇心靈的窗户，讓她在黑暗的世界裏沐浴的陽光。海倫以優良的品質創造了一個奇蹟，而這個奇蹟如今正鼓勵着我勇敢的前進。
海倫是一個度過了生命的88個春秋，卻度過了87年無光、無聲、無語的女子，然而，是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
海倫創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不饒的心和笑對人生的精神。她憑堅強的毅力戰勝了病殘，用手指“聽話”，並掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國著名作家馬克·吐温説：19世紀有兩個奇人：一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒！
雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對待，她説：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的.音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！”
看了海倫的故事，我不由得想起了本學期，學校組織我們看的防範青少年犯罪的錄象。在錄象中我看到了一些青少年受到社會上不良影響而犯罪的事例，他們一點兒也不知道珍惜生命，真是可悲可歎。
我想我們現在是多麼幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今後的學習和生活中，不管遇到什麼困難我都不要怕，要樂觀對待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
同學們，學會珍惜吧！
有時我總是在想，如果當年她沒有發高燒，作為一個正常人，她是否同樣能夠從哈佛大學畢業，並且取得輝煌的成績呢？答案是我想未必見得！得到的越容易就越不會懂得珍惜，因為在正常人看來，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音，這些都是順理成章的。並且他們還時常在抱怨，遇到困難就怨天尤人。然而對於失去這些的海倫來説，至因為她失去了，所以她倍加珍惜。在書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，讓我很難相信她是一位聾啞人，她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的'美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇......她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！海倫，能發現這麼多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。難道非要等到失去了才去珍惜嗎？不，我並不想那樣！我們這些健康的同學們，不能遲疑，不能虛度光陰，應珍惜這美好的時光。一個人能否取得成就，不在於條件的好壞，而在於他有沒有奮鬥精神。一個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能想辦法創造條件，實現自己的目標！讓我們珍惜眼前，珍惜當下吧！
海倫凱勒《假如給我三天光明》感動了多少人，一個不屈不撓，對知識如飢似渴的盲啞人，她對自己美好的未來充滿希望!讀了她的書，我常想，如果可以，我願意做你的眼，帶你領略四季的變換！
在本書（假如給我三天光明）的開頭，海倫就説她的祖先是一名研究甚多的聾啞教育專家，而身為後人的她盡然是一名又聾又啞有盲的殘疾人，如果我是她的話，我一定會感到內心深處有一道不可磨滅的傷痕，而海倫呢，説只是命運的安排，但到後面又説這不怪上帝，我覺得非常不讓人解，到底什麼意思呢？
海倫是因為她看不到這充滿愛的世界，也聽不到爸爸媽媽動聽的聲音，動物的叫聲和大自然所有的聲音，這也是所有盲啞人的心聲，寫出了每一個盲啞人對光明世界的嚮往的渴望!哪怕只有三天，短短的三天，他們也會珍惜一分一秒的！
大家可以想想看，一個盲啞人他想聽到的，他想看到的的東西會有多少？再想想，在短短的三天裏能看完嗎？也許他們想的東西連30天，300天都看不完，更何況是三天呢!
海倫還有許多名言，如：我的心雖然不自在，但我的心是自由的'；信心是命運的主宰；把活着的每一天看作生命的最後一天。我覺得最讓我欣賞的是最後一句，我從那一句感受到了海倫的每一天她都非常害怕，害怕自己會走。
你是人們心中永遠的驕傲海倫凱勒!
今天，媽媽送給我一本書。名字叫《假如給我三天光明》。這是一本自傳體小説，作者是19世紀美國著名殘疾女作家海倫凱勒，她小時候得病，成了盲聾啞人。但她毫不氣餒，在莎莉老師悉心的幫助下，以驚人的毅力、優異的成績考上了哈佛大學。並且還掌握好幾門語言。她後來成為了作家、教育家、慈善家和社會活動家。
讀到這裏，我不禁聯想到自己。我小時候特別不懂事，記得有一次，我做數學作業，寫得正起勁，可就在那時，一道難題使我的.筆突然停頓下來，開始我還很耐心，但我想了半天，還是想不出，就大聲的喊爸爸幫我。爸爸過來後，看了看題，給了點提示，我很快就做了出來。
現在回頭看看，那題其實也不太難，我不禁羞愧。想想海倫凱勒，雖然是殘疾人，曾遇到過多少困難，仍堅持不懈，永不言敗，取得了莫大榮譽。再看看我自己，區區一道小題就輕易放棄，實在太不應該了，我要向海倫凱勒學習。
通過閲讀海倫凱勒的自傳，我被她那堅韌不拔、自強不息、永不言敗的精神深深的感動了。我要學習這種“海倫凱勒精神”，把她當成自己的榜樣，時刻鞭策我前進。
讀完了《假如給我三天光明》這本書後，我激動的心始終無法平靜下來，這本書的主人公是海倫﹒凱勒，海倫在一歲多時，她被診斷為急性胃充血和腦充血，後來變得又盲又聾，是莎莉文把她從黑暗中救了出來。在這故事裏，莎莉文是我第一敬佩的.人，她一出生便得了“顆粒性結膜炎”，但她非常勇敢，勇敢面對困難，挑戰困難。她後來幫助海倫找到光明，她為此受到不少委屈，她被海倫罵過、打過，但她不生氣，努力的教好海倫，結果培養出一個優秀、出名的海倫。她一直陪伴着海倫，幫助海倫聽東西，並告訴她，但從沒抱怨過一句。
我第二敬佩的是海倫。她開始只會發脾氣，但她後來還是聽老師的話，認真學習。在這本書中，我最喜歡的段落是第五章《假如給我三天光明》，第一天會看幫助過她的人，第二天參觀博物館等，第三天她肢參觀一些建築，這就是海倫的夢想。讀完這本書，真讓我掩卷長思，連海倫一個又聾又盲的人都可以表現得如此出色，而我們這些健康的孩子就更應珍惜所有，做得更好了，不應身在福中不知福，回想以前，就愛發小脾氣，學習粗心，只顧着玩，只會浪費光陰，虛渡生命，讓我深感慚愧。通過學習這個故事，讓我痛下決心，一定要痛改前非，做個好孩子，做老師的好幫手，同學的好榜樣。
學問齋