當賞讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀後感呢？想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的匆匆讀後感，希望能夠幫助到大家。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每當讀到這句話，我都不禁會想到朱自清先生的《匆匆》。《匆匆》這篇散文主要講了時間流逝之快，表達了朱自清對時光流逝的感歎，以及想要有所作為的願望。
星期天的晚上，我在老師的帶領下，再次品讀了朱自清的《匆匆》。其中我最喜歡的這一句是，“洗手的時候，日子從水盆裏過去。吃飯的時候，日子從飯碗裏過去。默默時，便從凝然的雙眼前過去……”短短几句話，便把時間這個看不到、摸不到的概念，真實的呈現在眼前。
這個寒假，由於新型冠狀型病毒的`影響，默默一算，已經放了八十天左右的假了。我做了些什麼呢？這其中有哪幾天是有效率的？又有哪幾天是在做着無用功呢？
現在上網課的我，總感覺時間緊，任務重，沒有休息時間，也沒有自由。我總是抱怨，抱怨時光流逝的太快，抱怨媽媽太嚴格。線上的語、數、英、科學；線下的舞蹈，鋼琴。每天我都沒有時間去做自己想做的事情，惡念一出，反正沒有自由，那倒不如和媽媽幹到底。叫我起牀，我就賴牀；叫我睡覺，我就躲在被子裏看書；叫我上網課，我就發呆……
直到這次再讀《匆匆》後，我才發現，網課中的自己正如朱自清老先生所説：發呆時，磨蹭時，時間都從凝然的雙眼前過去。因為我總是發呆，所以導致時間被無限延長，才沒有時間玩；因為只想着對着和媽媽作對，導致學習沒有計劃，沒有效果！後來，我嘗試合理安排時間，制定學習計劃表，每天按照計劃表完成學習計劃。學習了一個星期，竟然發現自己時間竟然多了，不僅學習和適當的放鬆都能兼顧，而且學習效率也提高了不少。現在的我才明白，不是事情太多了，而是自己沒有把握好時間，自律才能更自由！
寫文章時，時間也從筆尖輕輕劃過；彈鋼琴時時間從指尖流過；練習舞蹈時，時間從腳尖劃過。時間總是那麼無情，他不會停下，只會悄悄的從你身邊溜走，只要你一不留神，他便消失不見了。沒錯，時間是過得很快。如果時間過得不快，哪裏又會有人説：“光陰似箭，日月如梭”呢？但是如果我們把握好每一分每一秒，做自己的時間的主宰者，那麼時間就會在你手中變得充裕了。那些優秀的人，為什麼要起早貪黑的學習做事呢？因為他們知道了這樣一個道理：現在努力的自己是為了讓以後的自己更加的輕鬆。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”朋友們，抓緊時間，努力奔跑，千萬莫讓自己的青春留有遺憾！
“一對貌似聰明的彆扭男女，因為緣分相遇相識直至結婚，卻沒有學會應該如何相處，“過客，匆匆”之讀後感。”沈安若與程少臣即是這樣的冤家，他們因“四個婚禮和一個葬禮”的奇妙緣分而相識，並順其自然而步入婚姻殿堂，然而卻因芝麻小事、磕磕碰碰而產生誤會，終因一時意氣用事而勞燕分飛。“兩個人的優秀智商，都從來沒用在對的地方。”其實他們本是極聰明之人，可偏偏都極具傲氣，兩人明明都愛着對方，卻吝嗇説一個“愛”字，也不曾設身處地為對方着想，以至於彼此的誤會一步步加深，終錯失真愛……“其實沈安若要的不過是一份安全感，而程少臣要的只是被在乎。”而在一開始，沈安若一直所表現的不冷不熱與坦然處之，是她這樣女子的性情使然抑或是愛情降臨時的故意逃避？她幾乎不曾主動給程少臣打過電話，也不如其他妻子一般時不時問東問西抑或質問丈夫的行蹤。
而程少臣的寡言少語，是因他出差、晚歸抑或應酬所致，還是個性如斯？他也不曾為自己的行為多言多語或解釋什麼。而他實際上從不曾背叛過安若，他認為她應該明白，應該理解，應該清楚，其實他的要求並不多，僅僅只是一個被在乎，他想要安若在乎他。偏偏安若骨子裏卻是極度缺乏安全感的`逃避型，看到程少臣帶着香水味，領子印着脣印晚歸，她只是心裏暗暗發冷，沒有質問，便沒有解釋；聰明如她，自隱隱猜想到紫煙與少臣之間應該有故事，沒有交流，便也沒有解釋。兩人終在誤會中分手，分手後，卻也不知道為什麼分手。“他們都以為自己得不到，於是離開。”這或許是他們分手的原因。所幸，程少臣終於勇敢地邁出了第一步，離婚後重新追求前妻，他學會了交流，學會了解釋，學會了顧及安若的感受；當然，他用自己的誠心再一次打動了安若，讓她相信愛情、相信婚姻，他們終究不是匆匆過客，他們終於冰釋前嫌，重新走到了一起。如我們所願，故事是皆大歡喜的，兩個聰明的彆扭男女終於“破鏡重圓”。然而，這畢竟不是現實，現實中“破鏡重圓”的例子猶如“鏡中花，水中月”……因為現實中的男子抑或女子很少有故事中程少臣的那份執着與鍥而不捨……現實中很少有人會在不斷自省、改變後堅持自己的信念。而現實中更多上映的是：馬不停蹄的錯過，不知不覺地陌路—成為過客……
在一個安靜的夜晚，我讀了朱自清先生的《匆匆》，它告訴我們應該珍惜時間，不要虛度年華。它給了我無比的震撼。寫下一篇讀後感，以和大家共勉。
我自小認為：時間多得很，今天沒做完的事明天可以做。我從來不為時間、生命感到緊張、忙碌。三天的清明假使我這緊張的腦神經放得鬆鬆的。第一天，我在家看電視，看了好多好多，包括新聞、卡通。時間在電視機、電腦的屏幕中溜走了，我全然不知。我只是想：時間多着呢！看一會兒電視有什麼關係！於是，在自我安慰中我放鬆了對自己的要求。第二天，我也在自我安慰中沉醉了，沉迷了。我白天玩，玩得特別盡興，我根本不知道，不懂：當我吃飯的時候，時間從飯碗裏跑過；當我玩樂的.時候，時間從這笑聲中走過；當我睡覺的時候，時間從枕頭上溜過……在有限的時間裏做有意義的事，我做到了嗎？每到週末的早晨，我總是賴在牀上遲遲不願起來，早晨最寶貴的鍛鍊和背誦時間被我浪費了。起牀後，又總顧着玩，不想坐到書桌前提起筆寫作業，總是想過一會再寫吧，時間多得是，但時間不會因為我而停下，不知不覺中，天黑了。唉，時間怎麼去得這麼快呢？
現在我開始明白了時間從來是這樣，在你不經意間流逝了。你無法使時間停留，但我們要懂得珍惜它，一旦失去了，永遠不能回來了。想要抓住時間，這隻有一個辦法：和時間賽跑。本來計劃用上午小部分時間做語文作業，下午小部分時間做數學作業的，把上午玩的時間用來做數學，騰出下午的時間可以閲讀有益的課外書。既可以增長更多的課外知識，又不讓時間白白浪費掉。不僅在學習上要和時間賽跑，在生活上也要如此。學會和時間賽跑，會感到每一分每一秒都充滿了樂趣，充滿了意義。
“燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”而我們的生命只有一次。所以，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。”
時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當後悔萬分。小升中考試在即，這是我們人生中的第一次挑戰，也是我們所有人的近期目標，非常幸運在這個時候讀《匆匆》這篇文章，讓我想到，假若你一直和時間賽跑，你可以成功。讓我們珍惜時間吧！因為我們的生命只有一次！
珍惜時間，為我們心中的目標奮鬥！
時間飛逝，我們進入了國小生活的最後一學期。但是想想國小一年級剛剛進入學校的情景是否還記憶猶新。我深深地感覺到時間轉瞬即逝，一眨眼就離開了我六年。在學期開始後不久，陳先生帶領我們學習了朱自清先生的傑作“匆忙”。在學習了這篇美妙的散文後，我發現雖然文章中沒有一個值得珍惜的詞，但字裏行間的每一行都讓我覺得時間的價值。所以我必須珍惜它。例如，當你洗手時，生活就會從盆裏經過；當你吃東西的時候，生活就會從你的飯碗裏經過；當你默默地吃的時候，你會從你冰冷的眼睛過去。我情不自禁地想起了在其他書中讀到的菲。蔡約翰遜説：第二，士兵是一名士官，當他是一名勇敢的軍官時。當你想到這件事時，請記住你是他們的`總司令。當你看他們的時候，你不妨問自己他們是否在戰鬥中發揮了最大的作用。這個有趣的故事似乎和匆忙一樣好，這給我留下了特別深刻的印象。你必須記住王正亮在20xx年央視春節聯歡晚會上唱的歌。這首歌感動了無數的中國人。其中一個。時間去哪兒了？在我感覺年輕之前，我已經老了。時間去哪兒了？在你看起來不太好之前花在你的眼睛上。
我聽到了很多感覺。最近，“中央新聞廣播”也對這個話題進行了街頭採訪。他在採訪石油工人時去了哪裏？他把所有的青春都投入到鑽井中，為國家開採了寶貴的石油。他在接受鐵路工程師採訪時去了哪裏？他花了更多的時間設計和建造一條貫穿長江南北的鐵路。當他們接受老師採訪時，他們的時間在哪裏？他們用粉筆把鬍子染成白色，像勤勞的園丁一樣，培育了一批來自祖國的花朵。聽了老一輩的工作人員之後，我在想我要去哪裏。當我早上洗澡的時候，我用英語在學校的路上記住單詞。我中午吃午飯，讀經典書籍，洗腳，背誦課外知識。我還在回家鄉的路上聽了“三國演義”的評論。我不認為我們可以延長一天，但我們可以擴大我們的生活。作為學生，我們必須知道如何珍惜時間，而不是浪費我們的業餘時間在電腦遊戲和其他無用的東西。更別説留下黑髮了。我不知道怎麼學。我很抱歉遲到了。
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但是又為前途不明而感到彷徨的心情。
時間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢？過了今天，到明天：過了明天，到後天，而這些都不可能再出現。
時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
無論往後生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧！
生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值！每一剎那在持續的時間裏，有它相當的位置因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
使未知的事物成形而現，詩人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得着它的居處，並有名兒可喚。詩人把空靈的`時間，抽象的觀念，通過現象來表示，而隨着詩人情緒的線索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的情緒隨着時間從無形到有形，從隱現到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現出起伏的浪花。
作者不在於描繪春景的實感，而在於把讀者帶入畫面，接受種情緒的感染，同時又作形象的暗示：這畫面裏現出的大自然的榮枯，是時間飛逝的痕跡，由此詩人追尋自己日子的行蹤。
在時間的匆匆裏，詩人徘徊，深思而又執拗地追求着。黑暗的現實和自己的熱情相牴觸，時間的匆匆和自己的無為相對照，使詩人更清楚地看到：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”
詩人隨着情緒的飛動，緣情造境，把空靈的時間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我鬥爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執着追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。
《匆匆》表現作者追尋時間蹤跡而引起情緒的飛快流動，全篇格調統一在“輕俏”上，節奏疏隱綿運，輕快流利。
閒暇之餘，我又重讀了朱自清先生的散文《匆匆》，真是受益匪淺。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?”是呀，時間如流水，一去不復返。不論我們洗手也好，吃飯也罷，還是學習或者睡覺，時間都是“滴滴嗒嗒”地從我們身邊走過去。它總是那麼的匆匆，不停地邁着它的步伐，既不會被誰挽留，也不會為誰停歇。它就像公正無私的法官一樣，對任何人都平等對待，不會多給這個人幾秒，也不會少給那個人幾秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過得慢點，都是不可能的。它告訴我們應該珍惜時間，不要虛度年華。
魯迅先生就是一位珍惜時間的人，他的一生都是在拼時間，在擠時間。他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜。第二天起牀後，有時連飯也顧不得吃，又開始工作，一直到吃晚飯時才走出自己的工作室。實在困了，就和衣躺到牀上打個盹;醒後泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續寫作。他曾經説過：“時間就像海棉裏的水，只要你願意擠，總還是會有的。”是啊，時間就猶如水滴一般，如果你好好保存，滴滴節約，那麼到生命結束時，便會有滿滿一桶的成就;相反，要是你從不節約，那當水滴完之時，你還是一無所有，兩手空空。那麼，這樣的人生又有什麼意義呢?
想到這些，我突然感到“頭涔涔而淚潸潸了”。回想現在的我，又何嘗不是這樣的呢?早上，太陽公公已經上班了，我還賴在牀上不想起，無比美好的早晨就這樣從牀邊流過去了。中午吃午飯時，我從不放過任何一個精彩的節目，一手端着飯碗，一手拿着遙控器，坐在電視機前全神貫注的.看着，碗裏的飯卻一粒未動，時間就這樣從遙控器上流過去了。下午放學回到家，把書包一扔，一屁股坐在電腦前，玩起了遊戲，時間就這樣從鍵盤上又流過去了……多可惜啊，那逝去的歲月!在這些歲月中，我究竟做了些什麼? 難道我真的像朱老先生所説，“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷?”想到這些，我怎能不“頭涔涔而淚潸潸了”呢?
覺悟吧!不能再像從前那樣浪費時間了。我要從現在開始，從下一秒開始，好好充實自己，多學習，多做事，愛惜時間，不做沒有意義的事情了。時間雖是有限的，但我要在有限的時間裏，體現自己無限的價值!
“花有重開日，人無再少年。”我決不再虛度光陰!
未來的時間啊，我要加倍珍惜你，要和你賽跑，要跑在你前頭!
國小的時候，《匆匆》這篇文章給我的感覺是最大，它讓我明白了時間的寶貴，讓我懂得了〞明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。〞的道理。
人的一生就是一次有去無回的旅行，人都參與到了好壞，都是一片美妙的風景，給我們留下的太多，我們感受到就越多，希望我們的人生要學會加緊時間，把那有限的時間置身於無限的人生經歷裏。園長剛剛落下的嬰兒，到牙牙學語的年齡，再到滿臉青春痘的少年時期，然後步入中年，再到老年，直到死去。從人生的歷程來看，彷彿是特別多階段，他你回過頭來一想，你就會感悟時間流逝的飛快，掌握自己的人生錯過了很多時間，去來也匆匆，去也匆匆。所以，你有限的時間，我們要把握住這些時間，努力勤奮學習，為自己的生命增添一道絢麗多彩的彩虹，那樣，就能夠在自己的`墳墓上，驕傲地對自己説我是當之無愧。
春夏秋冬，一個輪迴又過去了，看着春天的青葱，感受夏天的炎風，得到秋天的收穫，抱住冬天的嚴寒，映入你眼簾的一年四季，你收穫了什麼，你錯過了什麼?
世界對於我們來説是遙不可及的，我們也只是世界角落的一個小小的生命而已，想要改變世界，難度是很大的，也許根本不可能。但改變自己，卻是百分之百能做到的事，所以，把握着自己的生命，成為生活中的強者。
今天過去了，還有明天，但是今天的事情過去，你想得到的卻沒有了，不可能期待明天才把事情做好，時間匆匆，一年之後，你要誠心誠懇地對自己説，這一年裏是荒廢了時間，還是勤奮了時間。
機會是你自己把握的，只要抓緊時間，做有準備的打算，你才可以發現生活中的美好，讓自己得到心靈上的撫慰，成就一個非凡的自己。要記住，機會是留給那些有準備的人的。
古今中外，有多少人能夠抓住時機，把時間運用到正確的地方，在我看來是特別之少，他們就這樣荒廢了自己的一生，留下了讓人髮指的醜跡，是帶着遺憾而去的。
時間就是金錢，這句話説得一點都沒有錯，金錢可以創造財富，這財富其中包括物質財富和精神財富，只要把時間抓住了，財富就會屬於你。
來也匆匆，去也匆匆，不要等到時間過了，才後悔你之前所幹的一切是那麼愚笨。
《匆匆》讓我感悟了一生的時間。
趁着午休時光，我讀了朱自清的一篇散文——《匆匆》。從文章中濃濃的感受到作者他對時間一去就不復返的遺憾，對時間的消縱表示惋惜跟無奈。從文中開頭進入，就引發我的感想，是的，時間真的是消縱及逝的，從來都在你還沒有回過神的時候就消失了，而且再也沒有回來的方法，沒一秒鐘都過的極快，一眨眼的功夫就沒有了。
跟着作者的.思緒走，發現時光永遠都在不停的消逝，不管你怎麼挽留，都不會在你身邊停留。對着文中作者描述：燕子去了也還會再來，楊柳枯去也還會轉青，桃花謝謝去也還會再開。這一系列的描述，然後引發後面的疑問和自答：“聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷”，深深的表達了時間的無情，逝去了就不再有了。
同樣也是作者寫此文對那個時代的迷茫和苦悶，找不到出路，但是又堅強不願不甘心沉淪，還是有着自己的人生理想，想要無止境的追求下去，不願放棄。感慨時光無影無蹤，把握不住，也散發出自己的鬱郁的情懷。
在讀了文章，自己也跟着進入裏面的場景，自然而然的雞進去了，發覺我的時光也是匆匆而過，沒有印記可尋。他深刻的發問引來本人對時間的思考。他那個時代過得那樣艱難，無處尋自己的時間，而我活在新的時代裏，時間一樣是飛快吧就過去了，但是我卻沒有去珍惜，一直都在浪費，不懂得時光從來都是一去不返的。現在的生活很美好，所以極盡的浪費，不去反思自己的一舉一動對時間的殘忍浪費。
讀了此篇文章，才發覺自己是那樣的不尊重時間，從來沒有一刻是為把時光短暫過好而想過怎麼做。作者都知道萬物皆有消逝，但總有在來的時候，而我們人是沒有的，一個人就是單個的個體，時間對我們而言就是生命，沒了就是沒了，匆匆一來也匆匆一過，不會有半點的不捨和思念。
《匆匆》警示了我要珍惜當下的時光，對自己的時間充分的安排，不要等到消失了再去挽回，到時候就只剩下惋惜、遺憾、無奈了，時光從來沒有回頭路，一直都是往前走的，也不會倒退。所以匆匆時光，逝去早已不復返，是一定請珍惜的。
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。
時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去,現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的'時候。”為什麼，獨有時間，既像被人偷走般神祕，又像自己逃走般迷茫。
“昨日之日不可留啊”。當你昨日取得優異的成績時，就會沉浸在高興、喜悦當中，時間便從眉梢中溜掉。當你做錯事時，便會埋在悲傷和憂鬱之中，日子便從憂鬱之中逝去。這樣，時間就在你的喜怒哀樂中悄然逝去了，時間，它是不等人啊。
“贏得了時間,就贏得了一切。”列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴。“少壯不努力,老大徒傷悲。”就説明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地歎息。如果年青力壯的時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會為年老時碌碌無為,而感到悲傷。
時間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢?過了今天，到明天:過了明天，到後天，而這些都不可能再出現。
每天看着自己的學生，從早上開始就在學校學習、生活、玩耍，過着充實又快樂的生活，就會感慨時間過得真快啊，我們小的時候又在幹嘛呢?一轉眼時間飛逝我們經歷了幼兒園、國小、中學、大學、然後工作，又有多少人真正的珍惜過時間，古人曾説過“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，長歌行一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。
每當我聽到這珍惜時間的句子時，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。其中:“但這不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次。所以，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。一定不要讓時間白白從枕頭邊流過，從指甲縫流過，從生活的歲月中流過……
它很短，卻飽含詩意；它很少，卻發人深思。朱自清那彷彿充滿魔法的細膩的筆，在天空繪出時間的足跡。時間，匆匆的，不肯停留；時間，急急的，不肯歇息。時間的匆忙，讓人追逐不上。《匆匆》是朱自清的抒情文，這一篇短短的抒情文，卻引起我無限的感慨，真正讓我懂得，時間飛逝的多麼快，逃得太匆匆，太匆匆。匆匆的令人着急，匆匆的可怕。
世間萬物，有多少東西有再來的時候，可為什麼時間一去不復返呢？不僅僅是去而不返，而且，過的那樣快。發呆的時候，時間從眼前飛過；吃飯的時候，日子從筷子上飛過；睡覺的時候，分分秒秒又從枕邊飛過了。發呆也好，吃飯也好，睡覺也好，時間在這兒總覺得過得那麼快。
不知不覺，一天又飛快的逃走了。太陽坐着火車下山去了，腦中的忠貞彷彿在賽跑，跑完幾圈，便明白，我又叫一天溜走了。待躺在牀上，心裏想：過去的時間如輕煙，如薄霧，一吹即散，一蒸即融。但它並非流沙，不是握得越緊，漏的越多。只要懂得把握住分分秒秒，抓緊時間做更多有意義的事情，時間就沒有白白流失。IQ智商，EQ情商，在這匆匆時間中，我要做好這兩商。
在學校裏，有良好的氛圍。課下自學十分鐘，不如課上一分鐘。在課堂上，規規正正的坐在椅子上，認認真真聽老師講課，仔仔細細的做筆記，耐心的分析題目，鑽研書本，學習自然會有所提高。什麼時候、什麼地點、什麼環境學習，都要靠自己。自己一定要自覺。活到老學到老，學習永遠學不完，但一定得好好學習，不然自己豈不是白白走過人生這一遭了嗎？
在課餘時間，放鬆之餘，順便看看課外讀物。看課外讀物並不是遊手好閒，課外書中也有需要汲取的知識。或者複習上次的學習內容，把知識加以鞏固。這樣，每天小記一下，想忘都忘不掉。當然，記的東西會越來越多。
時間過得太快太快，轉眼間，我們已經六年級了，整整十二歲了。而且，再過不到四個月的'時間就要過一個沒有作業卻忙忙碌碌、也就是與老師同學分離的暑假了，那個暑假之後，我們將徹底告別國小生活，去國中上學了。時間像前一時還搭在弦上而這一刻卻已經射出的箭，不可能再回來，射出去，帶起一陣風，揚起往日的落葉，又讓回憶的塵埃隨風飄灑，還帶走時光的露珠，留下唱響的清新空氣。為了自己美好的未來，我一定要認真學習！
至於這時間得見價值與否，要看自己了。在讀了《匆匆》之後，我終於真正明白了：人生可謂，一寸光陰一寸進，寸金難買寸光陰。
人們常説“眼睛是心靈的窗户”，而當我真正打開這扇窗户，真正地閲讀到了一些能夠觸動我心靈的文章的時候，卻發現觸動我心靈的並不是文章本身，而是我與作者情感的共鳴。
在不久前，我重新閲讀了一篇名為《匆匆》的文章。再一次的閲讀回顧，使我對這篇文章有了更深的感觸。作者以幾乎頹廢的語氣表達了自己對於時間匆匆流逝的無奈和惋惜，而這同時也引起了我的思考：在這匆匆流逝的時光中，我做了些什麼，又做成了些什麼呢？
匆匆流逝的時光不會因為夕陽的美好而停留片刻，也不會因為我的抱怨而停下腳步，它總是在不知不覺中離去，甚至不會被任何人察覺，這在我們的日常生活中是隨處可見的。
就拿我自己來説，在日常的學習生活中我總覺得自己十分用功，無時無刻都在學習，甚至可以説是二十四小時努力。可每當我回過頭來檢查自己的學習成果，卻發現並沒有想象中那麼豐滿。這是為什麼呢？就是因為我不懂得珍惜時間，規劃時間，總是在不恰當的時間做不恰當的事，才導致了這樣悲劇的結果。就像文章中所説“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”時間對於每一個人的給予都是一樣的，不會因為某個人的懶惰或浪費而改變，所以我們便要更加的珍惜時間，把握住時間對於自己的那一份給予。不要等到豔陽高照才後悔沒有珍惜滿天繁星，不要等到兩鬢斑白才後悔沒有珍惜風華正茂，不要等到“老大徒傷悲”才後悔“少壯不努力。”
就像文章的作者朱自清先生在創作它的時候，雖然心中更多的是找不到出路的'迷茫與苦悶，但他並沒有放棄追求光明的前方，而是在經過思想的掙扎後，毅然選擇了繼續堅持尋找光明與希望，這篇文章反映的不只是朱自清先生一人的境遇，反映的更是當時那個社會中更多的知識青年在尋求光明的路上，留下的匆匆而過的身影。
所以我們也要像這羣一直堅持着的知識青年一樣，不因時間的匆匆而放棄了對生活的希望，相反，我們應該更加的珍惜時間，熱愛生活，用時間對於自己的給予來充實生活。我們赤裸裸來到這個世界，當然不能也赤裸裸地回去，我會在回去之前，為這個世界增添專屬於我的色彩。
我讀過許多文章，給我留下印象最深的是朱自清的散文《匆匆》了。這篇文章告訴了我們時間是寶貴的，我們要珍惜時間，不要虛度年華。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”是啊，萬物都有重新開始的時候，而我們的時間呢？卻一去不返了，古人云“少壯不努力，老大徒傷悲。”是啊，我們應該趁這個大好時光多多學習啊！
“在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子……”八千多的日子在作者朱自清的感受中竟是如同針尖上的一滴水，可想而知，時間是多麼可貴啊！
“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去了……”是啊，無論我們做什麼事情，時間都會在不經意間流逝了，就比如説：眨眼睛的那一瞬間、喝水的時候、關燈的時候……時間都會悄悄地從你的身邊溜過，《匆匆》就告訴了我們要珍惜時間。
“我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩着面歎息。但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了……”時間是寶貴的，時間是無法挽回的.，時間匆匆，它來的匆匆，去的也匆匆，轉眼間，我也已是六年級的國小生了，時間飛逝，它不曾為我們停留，我們也無法挽留，即使如此，我們還可以和時間賽跑不是麼？時間是珍貴的，俗話説“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們更應該趁着這個好時機多讀書、多學習啊！
《匆匆》這篇文章告訴了我們要珍惜時間，要珍惜每一分每一秒，有一句古話不是説“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”麼？我們應該好好利用時間，“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我們應該珍惜現在學習的大好時光，讓我們一起努力，多讀書、多看書、多學習、多練習！
自從讀了《匆匆》後，我受益匪淺，我以後一定會更加珍惜時間的！
現代著名散文家朱自清有一篇著名散文《匆匆》被載入我們的語文課本第二課，這篇課文淺顯易懂、引人入勝又讓人尋味，讀了這篇文章，我受益匪淺，真正懂得了時間離去不復返的道理和時間的真正價值。
課文，字數不多，篇幅不長，作者從燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了開頭，到最後的反問句：我們的日子為什麼一去不復返呢?提醒人們，時間的寶貴和重要。讓人想象，燕子為什麼去了?楊柳為什麼枯了?桃花為什麼謝了?告誡人們匆匆流失的時間，像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時間的流裏，沒有聲音也沒有影子。讓人感歎又無可奈何。
是啊，日子在時間的海洋裏是那麼的渺小，匆匆而過，轉瞬即逝。回味我這些年的成長曆程，真的是彈指一揮間，十二歲的年齡，想起來眨眼之間，六年的學生經歷每天只是上課下課做作業，沒想過，也沒真正用心想過時間是什麼?時間是需要珍惜的。有時候還幼稚的故意拖延時間，刻意的磨磨蹭蹭，能玩一會，就玩一會，能躺一會，就不願做些事情，時間悄然離逝，卻渾然不知。可笑的是，有時候感覺自己的時間，是父母的，是老師的，常常做出樣子給他們看，他們督促的`時候，就抓緊時間，他們不管不問時，就浪費時間，不懂得珍惜，更不懂得去把握，讓時間悄無聲息的從身邊溜走，卻還沾沾自喜。
朱自清先生的時間從水盆裏過去，從飯碗裏過去，從雙眼前過去，從手邊過去。那我們的日子，又從什麼地方過去了呢?寫字的時候，日子從筆尖上溜走，讀書學習的時候，時間從書本上溜走。看電視的時候，日子從電視屏幕上溜走。玩耍的時候，日子從歡聲笑語中溜走。玩遊戲的時候，從鍵盤上溜走。從筆尖上、從書本上溜走的時間會給我們留下記錄在紙張上和腦海裏的成績，可玩遊戲、看電視溜走的時間，我們能留下什麼呢?所以，我們更好好把握溜走的時間，讓無奈溜走的時間更有意義，更有價值，等我們回憶逃走的日子時，我們沒有後悔，沒有歎息，感覺沒有愧對溜走的每一天。這樣，時間才更有意義，更有價值。
陰似箭，日月如梭，不知不覺我們已經進入了國小生活的最後一個學期。但是想想看，國小一年級剛入學的情景，是否都還歷歷在目？我深切地感受到了時間的稍縱即逝，轉眼間六年的時光已經離我而去。
這學期開學不久，陳老師就帶領我們學習了朱自清先生的代表作《匆匆》。
學習了《匆匆》這篇優美的散文，我發現，雖然文中沒有出現一處“珍惜時間”的字眼，但字裏行間都讓我感受到時間的寶貴，使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的'時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”我不禁想到在其它書中讀到的菲.蔡.約翰遜説過的一段話：“‘秒是行進中的士兵，‘分’是士官，‘小時’是驍勇的軍官。當你胡思亂想時，請記住你是他們的統帥。檢閲他們時，你不妨問問自己，他們在戰鬥中是否發揮了他們的最大作用。”這段有趣的話與《匆匆》似乎有着異曲同工之妙，讓我印象尤為深刻。
大家一定還記得，20xx年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動了無數中國人。其中“。。。時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。。。時間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了。。。”讓人聽了感觸頗多。最近，《中央新聞聯播》還對“時間都去哪兒了”這個話題進行了街頭採訪。當採訪到石油工人時，他的時間去哪兒了呢？他把青春都投入了到了鑽井工作之中，為國家開採出了寶貴的石油。當採訪到鐵路工程師時，他的時間都去哪兒了？他的時間都用在了設計和修築貫通大江南北的鐵路上，為奔波在外的旅客們節約了更多的時間。當採訪到教師的時候，他們的時間都去哪兒了？他們用粉筆染白了雙鬢，像辛勤的園丁一樣，培育了一批又一批祖國的花朵。
聽了老一輩工作者的話，我在想，我的時間都去哪兒了呢？我利用早上洗漱時聽英語，上學的路上背單詞，中午吃過午飯閲讀課外經典讀物，洗腳的時間背誦課外知識，我還在回老家的路上聽完了《三國演義》評書。。。我覺得，我們雖然不能延長每一天的時間，但我們可以把每一天的生命加寬。
我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是週五，老師只留了一篇日記，我心想：只有這一小篇日記，我五分鐘就可以寫完，還是明天再寫吧！可是到了週六，我又想，還有一個週日呢，還是週日再寫吧！我還有很多時間呢！不用着急！可是到了週日，我還是沒有寫，到了晚上8、9點才開始寫。而且寫日記並不是用了5分鐘，而是30分鐘。
《匆匆》是篇關於要珍惜時間的散文，真實題如其文。《匆匆》這篇文章的寓意和“光陰似箭，日月如梭”的含義是一樣的。
《匆匆》誕生於朱自清的筆下，朱自清，原名自華，字佩弦，現代著名詩人、散文家、學者、民主戰士，他的散文成就很高，寫景抒情，意境清新優雅，語言質樸有風采。他的散文是中國現代散文的典範。《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影歷來秦淮河》鄧散文名篇，均以詩意盎然著稱於世。有詩集《雪朝》（與人合著），詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐洲雜記》、《你我》等。
《匆匆》主要是描寫了日子一去不復返的特點，以及作者對八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的歎息。全文緊緊圍繞着“匆匆”兒子細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，最後作者感悟而發憤，並流露出對時間流逝的無奈何惋惜。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的'，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”描寫大自然的榮枯是時間流逝的痕跡。最後一句表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈何對已逝的日子的深深留念。“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留着些什麼痕跡呢？”作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，日子就是“吹散了”、“蒸融了”般消縱即逝。體現了作者用全身心去感受時光去感受時光的流逝。“我裸來到這世界，轉眼間也將裸的回去罷了，但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？”這是全文的點睛之筆，隱含的，是作者不敢虛擲光陰、力求上進的精神。
時間真是匆匆一去不復返啊！我們轉眼間就將要畢業了，就將要離開我們的母校，就將步入國中的生活，然而自己好像沒有學過什麼，知識坐在教室裏聽課，腦袋並沒有什麼反應。國小即將畢業，在之前學過的東西，如霧般，摸不着，如幕布後的人，看不着。可我還是像以前一樣，慢慢地吃飯，慢慢地步伐，慢慢地筆速，一切都是慢慢地，只想用慢慢來充實內心的空虛，讓自己不再為什麼考試的但系。
就是因為即將來臨的考試，讓我想到以前，在那時我一定要努力學習，免了我現在的麻煩，課室，時間不會倒流。
但讀了《匆匆》後，我已經懂得了時間的珍貴，要充分利用時間才能和時間並肩而行的道理。
學問齋