光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的國小工作計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
本學期繼續以區局工作重要思想為指導，以創師生滿意的後勤服務為宗旨，樹立和落實科學發展觀，圍繞教育教學中心工作，充分發揮後勤管理職能，堅持“科學管理、規範服務、確保安全”的工作目標，認真做好學校後勤常規工作和專項工作，進一步健全後勤管理制度，提高後勤服務質量，推動學校各項工作的持續快速發展，辦好人民滿意的學校而作出更大貢獻。
二． 工作目標：
1、嚴格執行上級制定的收費項目和收費標準，杜絕亂收費現象。
2、積極做好迎接創建江蘇省教育現代化的各項工作。
3、加強校園、校舍安全管理、水電管理，嚴防事故發生。
4、做好各項教育、教學活動中的後勤服務工作。
5、加強校產、物產管理，做好校產維修和維護工作。
6、加強校園衞生和綠化管理。
7、加強食堂的軟件建設，加強食品衞生監督，把好食品採購、驗收、倉儲、加工等關口，確保飲食衞生安全。
三．具體措施：
（一）切實加強管理，提高固定資產使用效益
上學年下撥的教育現代化裝備和本學期配備的信息化和勞技裝備要進一步投入使用，提高使用效益，防止隱性浪費。設施和設備要輸入電腦管理，注意保養，保護，防止資產流失。具體措施：
1．切實加強對教育技術裝備規範化管理與使用工作的領導，成立裝備工作領導小組，制訂計劃，定時研究教育技術裝備規範化管理與使用工作。
2．建立健全各類教育技術裝備規範化管理與使用的制度，各類教育技術裝備要落實專人負責，確保各專用室、各類裝備整潔完好，處於隨時可使用狀態之中。
3．有切實可行的各類教育技術裝備規範化管理與使用制度的落實措施，認真填好各項制度執行情況記錄備查。
4．充分利用現有教育技術裝備，改進教學手段，提高教學效率，全面實施素質教育。教師使用各類教育技術裝備（包括實驗室、信息技術、多媒體教室、音體美專用室等）均需認真填寫好使用記錄備查。實驗室、圖書室資料、各類實驗開出率、圖書借出率等按市教育現代化學校規定執行。
(二) 注重常規管理，加強校園安全保衞工作
繼續以創建“平安校園”和治安綜合治理為載體，貫徹落實《中國小幼兒園安全管理辦法》，重點抓好交通安全管理、公共衞生管理、消防安全管理、食品衞生管理、校園周邊綜合治理、大型活動安全管理和校園突發事件的處置等工作，積極創建家長放心、社會滿意的“平安校園”、“和諧校園”。加強安全教育宣傳工作。加強學校警務站（室）建設，完善校內技防設施，構築治安防控體系，確保師生生命安全和校園安全。繼續保持零犯罪率的記錄。
當今社會，人源複雜，為確保全校師生人身安全和學校財產的安全，外來人員進入我校必須嚴格把關，負責人必須對其身份、來由等調查清楚，並有所記錄。重點做好門衞的管理工作，督促門衞值班，必須堅守崗位，認真負責地做好值勤工作，不得擅離職守；值班人員應嚴格履行職責，防止意外事故的發生。
檢查技防設備的正常運行情況，在開學初，進行一次校園安全大檢查，檢查校園周邊安全，針對校門口的攤位堵塞情況對學校教學和師生通行造成的影響，向上級部分反映。
(三) 加強食堂管理，提高飯菜數量和質量
辦好學校食堂，保證伙食質量，提高食品採購和加工的質量，嚴防任何損害學生利益的行為。
1．強化索證工作，控制進貨渠道，做好食品安全工作。與各供貨商簽定供貨協議，相對固定進貨來源。
2．證照有效，健康證齊全，規範操作程序。
3．加強食堂進出管理，防止外來人員進入食堂。
4．控制食品價格，進行成本公示，每月菜譜在校門口公示欄和校園網上公佈，食堂每月月報表公佈在財務公開欄，接受師生和家長監督。
(四) 加強校園網絡設備管理，建立、健全各項管理制度
1、進一步加強網絡使用培訓，規範網絡管理，特制定了教師辦公電腦管理考核制度，責任明確，各部門要及時上傳學校信息，確保信息暢通，學校進行定期和不定期的檢查。
2、任課教師能正確規範地使用投影儀、錄音機、電視機、計算機、液晶投影等信息化設備，並做到有使用有記錄，遇到任何使用異常情況要及時向關部門進行情況彙報，同時學校也將每月進行檢查記錄。
3、加強校園網站管理，對照市“十佳”網站的評比要求，對原有的欄目進行調整，並制定相應的網站信息管理制度、網絡運行流程，健全和培訓部門信息員；培訓一批信息技術教育專業技術人才，既能承擔學校的信息技術教學任務，又進行機房管理、軟硬件維修，還要能指導其他學科教師進行信息技術、課件製作、教育博客等培訓。學校堅持“加大投入，量力而行”的原則，逐步實現學校辦公、教學研究、家校聯繫等信息網絡網，積極爭創鎮江市“十佳” 網站。
(五) 收費規範嚴格，做好義務教育免費工作
加強財務管理。開學前做好收費宣傳工作，嚴守財務制度，認真做好經費的'核算，分析工作，發揮參謀作用；收好、管好、用好每一項上級文件規定的學校經費，結算及時準確，充分提高經費的有效使用，杜絕一切違反規定的收費，做好學校各項經費的管理工作。
四、 具體安排
九月份：
1、 分發學生課本、簿本，、教學儀器和掛圖；
2、 安排好值廚表，確保食堂開伙；
3、 做好暑期維修工程的驗收、結算工作；
4、 安排調整好班級課桌凳；做好教師辦公室的安排調整工作；
5、 發放好各室物品，完善已經建立的制度；
6、 安裝、調試好信息化辦公硬件設施；
7、 與各班簽定物產保管責任狀；
8、 做好學校參加區國小生田徑運動會的後勤服務工作；
9、 做好迎接江蘇省“教育現代化”檢查驗收的各項指標工作。
十月份：
1、 安排好“十一”國慶值班，檢查校園安全；
2、 收集、整理“安全文明校園” 的資料；
3、 加強食堂管理，做好食堂蔬菜的配送管理；
4、 迎接江蘇省“教育現代化”檢查驗收；
5、 組織好學生“秋遊”工作。
6、 收門面房房租並簽定下一年租房協議。
十一月份：
1、 加強衞生管理，做好禁毒工作宣傳；
2、 檢查、維修水、電、門、窗等，做好校園安全巡視；
3、 做好電腦室的線路、桌凳的安全檢查工作；
4、 進一步加強飲水、飲奶、食堂衞生管理；
5、 檢查校園網絡使用和管理情況。
十二月份：
1、 檢查食堂衞生，加強飲食衞生管理；
2、 加強校園管理，做好防寒防凍工作；
3、 做好代辦費的決算工作；
4、 收門面房房租和水電費；
5、 檢查維修公共財物，進行固定資產核查。
元月份：
1、 做好學期結束工作，安排好寒假教師值班表。
2、 檢查驗收各部門、班級物產的管護情況；
4、 檢查校園安全狀況；
5、 制定假期校舍的維修方案。
學校美術課的一切形式都應當旨在發展學生的精神生活，幫助他們認識世界，形成他們的世界觀，提高他們的道德水平。美術教育與品德教育二者是密不可分的。
作為一名美術教師，怎樣利用美術學科的特點，通過不同形式發揮教育因素，因勢利導，以實現教書育人的目的，是我們應該深思的重要問題。多年的教學工作中，通過不斷摸索、實踐、總結，我深深的體會到：美術教育是通過對色彩、線條、肌理、構圖的審美因素的反應來進行的視覺教育，學生大量、廣泛的接觸美術作品，能增進他們對美術美的認識和理解，提高他們的鑑賞和創造能力。豐富多彩的教學內容能充分調動學生的感知，從而使學生在主觀情感上得到審美體驗，使其情感昇華、心靈淨化。現代美術教育的目標不是培養美術家，而是面向全體學生，通過美術特有的形式、手段，通過循序漸進的教育和影響，達到陶冶學生心靈，塑造學生人格的目的。從而培養出具有良好行為習慣，健全人格，高貴品質的優秀的人。美術教育對德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用，如“涼水泡茶慢慢濃”，讓學生在不知不覺中接受教育，自身素質得到提高，靈魂得到洗滌，品質得到昇華。針對以上情況和美術課堂的特殊性，我對學生進行德育滲透的具體做法是：
一、更新觀念，德美並重。
美好的藝術形象，可以給學生展示出社會生活的畫卷，展現出美好的心靈和高尚的情操，形象深刻地揭示社會生活的本質並提供區別善惡、美醜、榮辱、正義與邪惡的標準。優秀的藝術作品，總是體現着一定的社會思想，一定的社會道德，一定的人生價值，一定的追求與理想，如從《達芬奇畫雞蛋》的故事入手，讓學生談談對本畫的欣賞體會，教師參與其中，分享知識並獲得情感。世界著名畫家，意大利“文藝復興三傑”之一的達芬奇，如果不堅持畫雞蛋，勤學苦練基本功，又怎麼能創造出世界名畫《蒙娜麗莎》呢？使學生受到感染、啟迪和教育，從而提高思想境界，形成良好的思想品德。
二、應用多媒體課件進行教學，創設一個良好的教學情境。
多媒體課件可以把教學所需要的各種圖像、語音、音樂、影像以及文字説明進行整合，並自然、快捷、合理地展示給學生，實現教學活動的生動和高效。在製作網絡多媒體課件時正確引導學生科學的利用網絡，使學生既學到文化知識，又受到一定的思想教育。例如在美術教材中展示了北宋末年畫家張擇端的《清明上河圖》這幅名畫的一個小局部，學生卻很想了解這一長卷的全部。這時我們就可以利用網上的搜索引擎，進入北京故宮博物院的網站。在這裏學生就可以欣賞到完整的《清明上河圖》，更加直觀地瞭解北宋都城汴梁繁盛的景象。在欣賞外國作品時，學生往往對作者和作品的歷史年代和時代背景一無所知，理解起來十分困難。例如，教學欣賞西班牙畫家委拉斯凱茲《紡織女》這一作品時，我們讓學生通過Google搜索引擎，輸入作者的名字“委拉斯凱茲”，這樣就可以查到大量與作者相關的文字資料和更多的作品。學生不但體會了《紡織女》這一作品是藉助現實與神畫的形象，表達出藝術與財富出自貧賤者之手這一主題思想，而且對畫家和作品有了更多更深的瞭解。使德美相連，互相銜接，教育學生在作品中體現德育思想，使美術作品更加完美。可見，運用互聯網可以從多角度、多側面、多渠道促進教學過程的優化，提高美術課堂的效益。
三、讓學生通過藝術作品的欣賞，瞭解歷史，豐富知識，陶冶情操。
例如通過講述達芬奇的代表作品《最後的晚餐》、《蒙娜麗莎》的構思、佈局、色彩，介紹了14世紀始於意大利的文藝復興運動;指導學生討論：從古到今，從國內到國外，還有哪些勤奮成才的故事感動着你？討論中，引導學生學會容忍別人的不同意見，接納他人的觀點，形成既充滿了競爭又愉快合作的氛圍。課堂上保持“動中有節，亂中有序”的狀態，既不要過分放任，也不過分嚴肅，要引導學生有正確的思維方式，形成積極健康向上的課堂氛圍。從而激發學生刻苦勤奮的思想。激勵知識創新，昇華教學思想。通過講雅克路易？大衞的代表作品《馬拉之死》的創作背景，向學生展現了18世紀法國大革命的風暴;通過介紹德拉克洛瓦的名作《自由引導人民》的構圖特點，講述了19世紀法國人民反對王權復辟的鬥爭史。這些講解，不僅使學生重温了過去學過的世界歷史的知識，加深了理解，而且感受到了藝術的魅力，受到了美的薰陶。
四、注重聯繫實際，培養學生分辨美醜的`能力。
課堂上通過講解攝影的特點、技巧和效果，讓學生利用手中的相機，攝取校園內外美與醜、善與惡的鏡頭。學生們儼然像報社的記者，用自己的攝影作品，或歌頌、或批判，達到了重在參與、自我教育的目的。
五、注重提高學生的審美情趣和審美能力。
在工藝美術教學過程中，結合服裝的藝術欣賞，使學生了解各種服裝的藝術特點，引導學生認識如何着裝才能體現青少年的青春活力，做到儀表美。在介紹油畫藝術時，油畫這一藝術品種來自西方，但卻是在中國這塊黃土地上生根、開花，由中國畫家耕耘、哺育，在中國文化藝術的滋養下開花結果的。今天的中國油畫，已經不再是當年的“西洋畫”，而是帶有一些東方中國民族與地方的特色，如意境的追求，寫意的筆法等等，從而激發學生的民族自豪感。再通過介紹我國曆史繪畫、雕塑、工藝美術及建築藝術在世界美術領域中產生的重要影響和貢獻，激發學生的民族自尊心和自豪感。如，中國傳統繪畫中的山、水、花鳥、人物畫，它經流數千年的歷史領域直到今天還在繼續奔流向前，這是世界繪畫史上很少見的。在表現風格上，除了西方繪畫有相同的一面，還具有與西方繪畫迥然有別的許多民族特色。為此，使中國繪畫在世界繪畫之林中獨樹一幟。此外，中國的雕塑、工藝美術和建築藝術也具有很高的成就。如陶器、青銅器、宮殿、寺廟、園林建築等，無不閃爍着我國人民的勤勞和智慧。以此增強學生熱愛祖國、熱愛民族的自豪感。
六、教師注重個人素質提高的培養。
在新課程改革的歷史背景下，教師是重要的課程資源。教師必須更新觀念，轉變角色，明確目標，優化課堂教學環節，與時俱進。教師需要根據教學內容，創造各種不同的教育境，使學生獲得更加豐富的體念。同時，在課堂教學中加強德育教育，使學不僅得到美的享受、美的薰陶，更重要的是使學生情操得到陶冶，人格得以完美。
總之美術課的德育功能，是十分明顯的。作為一種美術活動所具有的德育價值，幾乎隨着美術課的整個過程出現。美術課在作為德育手段方面，有其它學科沒有的優勢。美術的特徵是藝術形象，它不是通過理論的説教與灌輸，而是通過具體的、有情趣、生動的形象反映出來的，所以生動、形象、有趣味、潛移默化，是在美術課中進行德育的特點。我希望在美術課中加強德育，成為每個教師的共識，自覺的在美術課中進行思想品德、意志品質、個性心理的教育。注意對學生進行人生觀和價值觀的教育，幫助他們樹立正確的藝術觀念和審美觀念。在美術課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田裏，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。我們對學生實施美育的同時加強德育教育，開展豐富多彩的活動以及教學模式，開發學生的智力，陶冶學生的情操，發展學生的特長，提高學生的道德文化修養，使美育和德育結合起來，融為一體，讓學生更加健康成長！
一、指導思想
以《英語課程標準》和《懷集縣20xx年國小英語學科教學指導意見》為指導，認真貫徹落實教育部《關於積極推進國小開設英語課程的指導意見》和《國小英語課程教學基本要求》的文件精神，結合我校教學和英語教學的實際情況，從學生實際情況出發，本着培養學生良好語言發展能力，為學生終身發展的原則，制定本計劃。
二、我校英語教學的情況分析
1、英語開設情況。我校在3——6年級共16各班開設了常規英語教學，3、4年級每週兩課時，5、6年級每週三課時。在1、2年級共六個班級開設攀登英語課程，每週每班四課時。
2、師資情況分析。我校共有六名英語教師，負責3——6年級的英語教學工作，除四年級外其他年級教師皆為跨年級教學，因此，我校英語教學存在着班額大、任教班級多，教學任務重等問題。但是，六名英語教師平均年齡較低，多為中青年教師，學歷達標率高，因此可以彌補以上不足。
攀登英語主課教師都是各班班主任兼任，這些教師都是年富力強，工作積極認真，本身素質高，能力強的年輕教師，這些教師接受新事物較快，而且善於鑽研，都是我校的科研型骨幹教師。
3、學校英語教學環境分析。縣、街道、學校各級領導高度重視我校的英語教學工作，為我校的英語教學工作提供了最大的支持和高度的關注與指導，因此，我校英語教學有着良好的發展軟環境。另外，學生及學生家長以及社會各界，對我校的英語教學高度關注，為我校的英語提供了良好的社會環境。此外，學校為英語教學提供了較好的物質支持和資金支持，為每位英語教師的發展提供強有力的保障，為各種英語活動的開展提供資金支持等等，為我校英語教學的發展提供了良好的物理環境。
三、本學期主要工作及措施
1、拓寬發展渠道，促進學科建設。
（1）、為保證學生有足夠的時間能夠接觸英語，我校在最大限度保證各年級課時數的同時，充分利用家長會等渠道與家長進行溝通，爭取為學生提供良好的家庭學習的時間和空間，充分發揮家長在家庭學習中對學生的引導和督促作用。；
（2）、加強我校英語學習交流的平台建設，除利用好教育局網絡平台和教研室頁外，我校將在學校教研網站上開設英語和攀登英語專欄，創建英語教師個人博客，開通北關國小英語教師QQ羣，促進我校英語教師網上教研活動的開展，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，提高教師學習實踐反思能力。
2、加強理論學習，更新教師觀念。
（1）、定期組織理論學習，每週五下午定為集體理論學習時間，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，開展課堂教學改革和教學評價、作業改革，課外實踐活動等方面的學習和研討活動，開展攀登英語和常規英語的聯合教研活動等，每位英語教師確定一種英語教學研究刊物，並認真通讀和學習，以提高自身理論素養。
（2）積極發動教師認真學習市教科院下發的《“345”優質高效課堂教學設計與評估》，做好筆記。開展多種形式的學習研討活動，集體學習和個人學習相結合，研討交流與問卷檢測相結合，理論學習與實踐檢驗相結合。
3、落實教學常規，提高教學消音。
（1）、規範備課，備課與教案設計嚴格按照縣教研室下發《指導意見》的要求落實，做到細緻、到位、實效。實施集體備課，除認真積極參加街道組織的`集體本課外，本校要結合上級要求和本校的實際開展集體備課活動。集體備課遵循“獨立思考，集體研討、個性修改”的原則，每週進行一次，將每節課的流程、教學重難點、教師講授方式，學生活動方式和練習的使用作為集體備課的重要內容。加強集體備課之後的聽課交流和評課活動，做到每週至少聽課一節，組織一次評課研討活動。教案設計要恰當處理好預設和生成的關係，充分體現教學媒體的應用，提供自制教具，設計課件等。課後提倡寫教學反思或教學隨筆，在每節課後有簡單的教後記，每個模塊有反思。
（2）、改進課堂教學
積極推進英語課堂教學改革工作，深入認真學習“自主、互助學習型課堂教學”，深入進行課堂教學改進的研討，打造“345”優質高效課堂。借鑑攀登英語的評價理念，創建適合我校英語教學的高效評價機制。
一、工作思路：
1.繼續嚴格課程管理，加強課程建設。
（1）嚴格執行國家和地方的課程標準，規範課程管理，減輕學生課業負擔。嚴格按《管理規範》中的課程管理要求與學校“三表”進行上課，開足開齊課程，保證各學科的均衡發展；課程表、作息表、活動安排表要上牆上網公開公示，嚴格控制學生在校集中學習時間。按照學校《大課間活動表》組織學生體育活動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。各任課教師不佔用其它學科的正常教學時間，不隨意挪課，確保各科課時的順利教學。嚴格控制學生的作業量，切實減輕學生過重的學習負擔。
（2）進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設。依託區《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃，並有序開展活動，拓展學生技能與知識視野。繼續深化校本課程《小足球》、《蠶桑》、《書法》和《愛閲讀》的實施，進一步豐富校園文化與學生內涵文化，形成內斂氣韻，建設書韻校園，墨香校園。繼續做好心理健康安全教育教學工作，做到常態教育，把預防放在首位，防患於未然。繼續做好節水型學校建設，開展好相關教育，將節約用水，健康用水理念教育進一步深入。
2.細化教學常規，關注教學過程管理
規範各專用教室的管理。完善各專用教室制度，責任教師要認真執行有關規章制度，加強管理，愛護設施設備，要充分利用現有設備開展教學，提高使用效率，及時做好使用記錄與整檔工作。
加強教學六認真工作。學科教師要根據學校課堂教學要求、備課和作業佈置批改細則等制度，把教學六認真工作做得更細一些，更實一點。以自己紮實有效的工作，贏得學生和家長的肯定，促使學生在教師的幫助下學得更好一些，家長在老師的影響下配合地更主動些。教導處將定期組織進行教學六認真檢查，發現問題及時和相關教師溝通，挖掘優秀典型全校表揚。
3.抓實校本研修，加強教師團隊建設
凝聚力高、執行力強、充滿活力的教師團隊，是提高教學質量的關鍵。研究改進集體備課模式。學校規模小，同一學科的任課教師少，造成了集體備課的實效性不高。本學期嘗試改進方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，通過回顧上週的教學得失，探討下週的教學內容，使得集體備課針對性更強一些，提高活動的有效性。本學期將以練習設計為備課活動重點項目，做到作業設計針對性強，有效性高，並注重級組資源共享。
以教科研為抓手，引領全校教師的專業成長。繼續圍繞厚實課堂與三微研究不斷探索厚餘國小的慢教育。使全校教師在教學理念上有提升，教學行為上有改進。
依託城鄉教育聯盟，提升校本研修實效。通過與教育聯盟兄弟學校間的互相交流協作，突破學校規模的限制，學習他們的先進做法，促進校本研修實效的進一步提升。
4.關注課的研究，提升課堂教學效益
對“課”的研究，永遠是教師“教書”的重要內容。通過課前的打磨、課堂的實踐、課後的反思，促進教師對課的研討，不斷改進教學方式，提升課堂效率，最終實現教學質量的有效提升。
上好常態課是教師教學工作的根本。常態課教學質量的高低才是一名教師水平的真正體現。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點，課後反思再有效些。認認真真對待每節課，紮紮實實上好每堂課。學校行政也將通過日常走課、隨堂聽課等形式來關注每位教師常態課的質量情況。
5.認真組織好教學研討活動。
語文繼續關注本學科不同學段中的重點、熱點、難點問題立足課堂進行深入的研究。本學期區域研究主題為：低段——學生良好語文學習習慣養成教育，低年級漢語拼音遊戲化教學與識字寫字趣味化教學研究；中高段——教學內容的確定和教學策略的選擇；單元習作教學的實施與評價；課外閲讀的有效落實與指導。
本學期我校數學將以“豐盈教學過程，促進數學理解”為研究主題，圍繞主題，有針對性地開展專題研討或教學實踐。特別是就目前教學過程中的問題展開調查，對數學理解的策略與方法進行深入思考，形成研究成果。十月份，區教師發展中心將組織開展專題研討活動。各校現有的數學學科課題，應按照要求，加強課題的過程管理，積極開展研討活動，認真積累資料，總結經驗，以取得預期成果。
英語要繼續加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段國小英語課堂教學基本結構，三四年級要側重培養學生的口語能力，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養。本學期將開展區、市國小五年級英語整班朗讀比賽。
6.加強精準調研，實現質量全面監控
本學期將突出校本調研的精準性，有目的，有重點地開展各類教學調研，對全校各學科的教學質量進行全面監控。
做好一年級新生的學習常規調研。關注一年級新生入學一二個月的學習生活，重點從學習常規要求和行為習慣教育入手，促進他們儘快適應國小生活，儘快養成良好的學習慣性，為今後的成長打下良好基礎。
關心插班生的生活，加強學習監控。各年級的插班生進入新的環境，各任課教師要主動關心他們，讓他們能儘快融入新的'班集體。由於各種原因，他們的學習成績和學習習慣等方面和學校的要求有一定差距。各學科教師要主動與學生家長溝通，採取各種有效的措施，不斷提高學習主動性，改進學習方法，齊力提高學業水平。
加強學困生的學習情況調研。學校教學質量的提升，做好學困生針對性的幫扶尤其重要。每位學科教師都認真梳理班級學習情況，分析每位學困生學習上存在的具體困難，制訂具體的培優補差計劃，不放棄每一位學生。在此基礎上紮實開展學困生幫扶工作。一是做好班內同學間的互幫互助活動，安排好合理的學習對子，在平時的學習是互相提醒與幫助。二是加強教師的幫扶力度，合理利用好空餘時間，給學困生開小灶，幫助他們把基礎知識先補上來，逐步提高學習信心。三是取得家長的配合，家校齊力，共同促進學生的成長。四是教師還要善於利用評價功能，記錄學困生成長的點滴，以不同形式進行表揚鼓勵。
7.豐富課外活動，提升學生綜合素養
繼續推進課外閲讀活動。一是做好圖書的增補，增添好必要的圖書，確保每位學生都有書可讀。二是全面落實好中午的師生共讀時間。三是圍繞閲讀開展形式多樣的展示與評比，為“書香校園”“書香班級”的評比打下紮實的基礎。
開展形式多樣的活動，展示學生的風采。各年級學科教師要結合社團活動及上級各類比賽，設計形式多樣的學科競賽與展示項目。發展學生的個性特長，培養他們的創新精神、實踐能力、獨立思考與解決問題能力，促進學生綜合素養的全面發展。
8.落實好學籍管理規範。嚴格執行上級學籍管理規定，規範轉學、休學、復學手續，特別要做好一年級新生的學籍入庫工作，確保一人一籍，準確無誤。
二、主要工作：
八月份：
1.各教研組制訂教研計劃；
2.組織參加市區一至六年級教材培訓。
九月份：
1．校公開教學活動；
2.組織參加省國小數學論文評比；
3.期初常規檢查；
4.四、六年級舉行作文選拔賽，組織學生參加區國小生作文比賽；
5.舉行讀書節開幕式；
6.綜合實踐活動確定年級負責人，制定年級活動計劃；
7.各班制定班級課程實施計劃（綜合實踐）；
8.組織教師參加區語文青年教師基本功比賽。
十月份：
1.校公開教學活動；
2.三年級英語字母過關測試；
3.組織參加省國小數學微課評比活動；
4.組織參加省學業質量抽測；
5.準備迎接省學業質量監測；
6.組織教師參加市三年級新教材培訓活動。
十一月份：
1.校公開教學活動；
2.期中調研；
3.期中常規檢查；
4.一年級漢語拼音過關測試；
5.組織學生參加常州市國小生作文比賽；
6.組織參加區國小數學專業委員會論文評比；
7.參加區國小五年級英語整班朗讀比賽。
十二月份：
1.參加區國小三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽；
2.校公開教研活動；
3.開展寫字競賽活動；
4.組織參加常州市小數年會活動；
5.觀摩省國小音樂教師基本功比賽實況。
一月份：
1.期末常規檢查；
2.期末複習研討；
3.參加教育學會論文評選；
4.各年級古詩文過關測試；
5.期末考試。
本學期，我校教育科研工作將繼續在“六力”並舉，“讓學生快樂地學，讓老師幸福地教”的樂學吳江願景引領下，認真貫徹落實區教學管理工作會議精神，圍繞教育科研轉型這一主題，進一步營造良好的教育科研環境，推動本校教育改革。我校將以“十三五”課題開題為契機，充分發揮教科室“研究、管理、引領、培訓和發佈”五大職能，創新學校教科研發展方式，努力提高我校的辦學質量。
一、迎接“十三五”規劃課題開題，認真組織實施研討。
1、去年，是我們學校“十三五”主課題開題之年。
我們根據蘇州市教科院和吳江區教科室的安排，做好“十三五”課題的設計和規劃工作。今年，在我們的課題申報得到批准後，我們要根據課題網絡化管理要求和《吳江市教育科學課題管理辦法》，對照課題網絡化的各項要求，優化課題過程管理。我們要規範“六大板塊”（研究方案、學習資料、研究活動、學期彙報、研究成果、成果鑑定）的管理工作，認真做好相關資料的上傳工作。
2、繼續抓好我校教師第六批學年課題的研究指導工作。
我校有多位教師申報了第六批學年課題和教研組課題。本學期，我們要召開學年課題研究工作會議，提高教師的課題研究能力，規範課題研究形式。使得教師學年課題的研究都能“開花結果”，爭取以後全部順利結題。在此過程中，學校教科室要始終做好服務和引導工作。
二、加強學校特文化建設，提升學校辦學品位。
1、我們要根據學校作文教學特色，切實加強理論學習，積極開展校本研究，要建立校本研究制度，依據課程標準，切合學校實際，結合鄉土文化，充分發揮骨幹教師的引領作用，組織特色中心組成員認真編寫、修改好校本教材，開展好實施研究活動，要引導全體教師在教學實踐中利用校本資源，加強學習、實踐與研究，通過實踐、研究與總結，進一步提高我校的作文教學實效。
2、我們要認真組織好20xx年“讀寫大賽”活動，併力爭使活動取得實效。要充分做好賽前的讀書指導工作，並認真做好我們校內的初賽工作。
3、要繼續開展好教師、學生的讀書活動，在教師方面。
學校要推薦優秀教育讀本，在中心組內定期開展讀書交流活動；倡導教師寫隨筆、教育日記，對自己的教學行為進行反思，對教學中的一些熱點問題發表自己看法，對教育改革提出理性思考，為學校的改革與發展出劃謀力。在學生方面：要積極開展好現場作文賽、朗誦比賽、高年級學生演講比賽。使每一項活動都能真正促進學生讀寫能力和與人交流的素養。辦好班級圖書角，開展好作文特色版面評比展覽活動，開展讀書交流活動，打造書香校園。
4結合新的.教學樓的落成和裝飾，進行校園文化。我們將聘請有關專家來校指導，幫助設計校園文化。同時，也可以讓本校教師集思廣益，參與設計，力爭使我校的校園文化更進一步，把我們xx國小打造成“和雅校園”。
三、完善教育科研隊伍建設，提高科研工作實效性。
1、完善學校的教育科研組織建設。
本學期開始，我們將更加完善我們學校的教育科研組織形式。形成由“校長室——教科室——科研組”組成的三級管理體系。其中科研組團隊主要是要建設好“教科中心組”和“學校課題組”，這兩個主要的科研團隊中，“教科中心組”將和教研組融合穿插，“學校課題組”主要負責學校主課題相關的研究工作。以此強化科研隊伍建設，促進教科研工作更上一層樓。學校教科室將不斷強化自身，努力成為學校教育科研的指揮室，成為學校領導的參謀部。
2、大力推廣教育“微研究”。
教育微研究指對各級各類教育系統、機構或學科的具體教育與教學的個別研究，要組織教師認真學習《吳江教育》20xx年增刊“教育微研究”資料，參加去組織的相關活動和評比，還要組織教師進行相關論文的撰寫。
3、以課堂觀察為重要研究方式進行教學研究。
課堂觀察是我區教育科研的一個亮點，區教育行動研究的一種深化，本學期要協同教導處、學科教研組開展好課堂觀察活動，教研組的活動為主陣地，在各學科中進行課堂觀察研究活動，要通過課堂觀察，引領教師發現、分析問題和解決教與學的問題，特別在觀察結束後，各個學科組要整理出較完整的觀察結果與問題發現，進行開放性的討論，改善教學研究方式，促進有效課堂的形成。我們將選擇語文、數學兩學科，作為有效課堂研究的的重點學科，本學期將組織開展一系列教科教研相結合的研討活動，進一步提高課堂教學的實效。
四、不斷創新校刊形式，擴大《xx教苑》讀者羣體。
1、不斷創新校刊編撰。我們要繼續辦好《xx教苑》，促進校刊質量不斷創新、持續提高，讓校刊成為展示我校教育內涵與品位的窗口。根據區教科室的要求，校刊要走向綜合，面向學生，面向家長。我們將把學生的獲獎作文和其他作品在《xx教苑》登載，並下發給學生，使得學生和家長也成為《xx教苑》的讀者，使《xx教苑》成為家長了解我們學校的窗口。
2、要辦好學校網站中教科相關網頁維護，要切實加強管理、及時更新，讓其成為教師交流經驗，探討教育問題的重要平台。同時要積極開展向各級各類教育部門徵文、徵評活動，繼續向《新教育》等雜誌投稿，提高教師發表文章的覆蓋率。同時，發佈學校科研信息，推進學校教育科研的創新與發展。
xx國小教科室
20xx年xx月xx日
在這春光明媚的日子裏，孩子們又回到二年級這個温馨的班集體。剛開始的一週，孩子們假日裏的玩心還沒有收回來，上課時不能專心聽講，由於孩子年齡小，很多地方需要老師不斷提醒，常規需要常抓不懈，依據班級情況，做了以下工作：
做好一些班級的'日常管理工作。
每天到教室後，先看看學生是否到齊，如果沒有，就查明原因。雖然春天已經到來，但是初春時節，天氣忽冷忽熱，陰晴不定。我就告訴學生，平時要注意自己的運動，記得打開教室的窗户，讓空氣流通。
另一個重點工作就是安全教育。安全教育必須常抓不懈，警鐘長鳴。我充分利用晨檢、班隊會時間，教育學生注意一些安全問題，包括校園裏，公路上，以及回到家後等等。學生也學到了許多安全知識。平時也能注意到這些問題，例如行路靠右走，不亂跑亂衝。當然，二年級學生天性活潑好動，平時難免還是會有個別學生做一些危險性的動作或者遊戲。我也讓學生互相監督，有事及時彙報給我。
值日安排：每天早上打掃改為每天下午打掃。（二年級班主任周工作計劃範本）
學生的思想教育和良好習慣非常重要，每週的班會課離不開這兩方面的教育。班上的學生自從開學到現在，處在的問題很多，如衞生、禮儀、學習、紀律等方面都不太理想，胡某小朋友是我班最喜歡上課插嘴的同學，調皮好動，總是欠交作業，學習習慣也不太好，我想象這樣的學生更要與家長共同管教。我及時聯繫家長，向家長反映孩子在校表現，並於家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。後來，經過老師和家長的多次教育，胡某同學現在改變很大，基本能及時完成作業了，學習成績也提高了不少。而且是我班的圖書管理員，現在工作認真負責，每次下課都不停地在工作，看他那個勁，真是讓我很欣慰!
看來每一個同學只要老師用心去發現他，不斷去關心和幫助他，都會有所進步，特別是班裏的後進生，我相信，只要你能付出一定會有你意想不到的收穫!
學問齋