時間過得太快，讓人猝不及防，又解鎖了新的工作，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
進入一間新公司如何工作?這是很多多人力資源管理人員面臨的問題，首先我們先來對人力資源要做的工作有個理解：
人力資源管理的最終目標是為企業創造最大的價值，通過組建一支企業發展需要的員工隊伍(即在企業需要時提供包括數量、結構、質量的員工)和造就一種激發員工動力的新型的管理機制(為了創造價值建立激勵機制、為了評價價值建立績效管理機制、為了分配價值建立競爭性薪資性結構)並通過多種人力資源管理職能來實現這種創造價值的目標。企業人力資源管理一般分為四個層次：基礎性工作、例行性工作、戰略性工作、開拓性工作。
一、基礎性工作：主要是制定公司的規章制度和工作流程;
二、例行性工作：主要是在規章制度與工作標準操作流程這一基礎設施平台之上進行操作的，主要包括人力資源規劃、員工招聘、檔案、合同、考核、培訓、薪資、福利、離職管理等管理內容;
三、戰略性工作：主要是分析診斷人力資源現狀，為企業決策者準確及時提供各種有價值的信息，支持企業戰略目標的形成併為目標的實現制定具休的行動計劃;
四、開拓性工作：強調人力資源管理要為企業提供增值服務，為直接創造價值的部門提供達成目標的條件，提高員工效率和組織效率。結合企業戰略與人力資源戰略重點思考如何創建良好的企業文化、個性化的員工職業生涯規劃、符合企業實際情況的薪酬體系與激勵機制，並特別關注企業人力資源的深入開發。
從以上對人力資源管理工作的理解，進入一個新公司工作的思路應圍繞人力資源管理的四個層次開展，主要從三個階段來開展，思路如下：
一、為維持目前的日常運作，必須認真做好的工作，也就是事務性工作
主要是看目前在招聘、人員流失、人事資料管理、職能職責劃分、是否存在極明顯不合理、並且需要馬上改善的方面：比如某個崗位缺人，並必須馬上補充的情況。具體做法是對公司的人力資源狀況作一些調研，對公司進行人力資源疹斷，解決最急迫的問題。
二、近期需改善的工作
制定公司人力資源規劃，找出近期需改善的人力資源工作模塊，特別是在基本人事政策、招聘體系建設、組織架構、部門職能、崗位説明書、績效考核體系、薪酬體系等模塊的工作，這些都是屬於人力資源管理的基礎模塊，可以制定一個近期的工作計劃，積極爭取資源，按計劃加以實施。
三、中長期需改善和開拓的工作
圍繞公司的戰略，招聘資源與渠道建設、員工職業規劃、能力素質模型、晉升體系、培訓與開發規劃等體系的工作計劃。這些工作是在做好第二步工作的基礎上，進一步提升人力資源管理水平的一些內容，可以放在中長期工作計劃中。
最終形成六大模塊十九個體系：
1、人力資源理念
2、人力資源管理戰略
3、人力資源規劃體系
4、組織體系
5、職位管理體系
6、招聘甄選體系
7、能力素質體系
8、培訓教育體系
9、職業懲生涯規劃體系
10、 薪酬福利體系
11、 目標績效管理體系
12、 企業文化體系
13、 勞資關係管理體系
14、 員工滿意度管理體系
15、 知識管理體系
16、 人事事務管理體系
17、 人力資源管理流程
18、 人力資源管理制度
19、 人力資源管理信息化。
一、指導思想
為了認真貫徹落實《國務院辦公廳關於實施農村義務教育學生改善計劃的意見》及省市縣有關會議精神，科學有效地實施農村義務教育營養改善計劃，進一步改善農村學生營養狀況，提高學生健康水平，結合我校實際特制定本計劃。
二、組織機構
1營養改善計劃實施領導小組：
組長：
成員：
2營養改善計劃實施工作小組：
組長：
成員：
三、內容及要求
（一）實施時間：從20xx年3月1日開始試行
（二）標準及經費來源：按照中央財政給農村義務教育學生每人每天補助3元，全年按200天計算。
（三）供餐內容：
嚴格按照衞生、營養、熱乎、可口的標準，因地制宜確定合適的供餐內容，提供牛奶、麪包、米線等，供餐食品必須符合有關食品衞生安全標準和要求，確保食品原材料新鮮潔淨，科學制定供餐食譜，做到合理搭配，營養均衡，保證營養質量。
（四）供餐模式及經費管理
我校屬寄宿制學校，有完整的食堂設備，因此我校採取學校食堂供餐模式（星期二、三、五由學校提供米線早餐；星期一、四由企業提供牛奶麪包早餐）。
資金管理實行專賬管理，與學校伙食賬分開核算一週一結，到中心校報賬，學校會計單獨計帳，實行專户管理。
四、強化措施落實到位
（一）精心組織實施，學生營養改善工程是一項重大的民生工程，涉及面廣、政策性強、安全風險高、因此學校務必高度重視，校長要負總責，班主任要搞好服務工作，確保工作落到實處。
（二）嚴格規管理
一是嚴格實行營養餐食譜公示制度，在食堂和教室醒目處公示。
二是嚴格按照公示的食譜不折不扣落實營養餐。
三是賬目結算要及時，發票報銷必須附有本週的營養餐食譜，在開支中，不允許有其他費用。
四是建立學生信息管理系統。
（三）做好宣傳發動，本由論聯盟LWl收集整理，開好教師會和班主任會，利用各種宣傳教育形式，向學生、長、教師宣傳營養餐實施政策，廣泛聽取社會各方面的意見和建議，及時改進工作，認真總結經驗，使學生營養改善計劃真正成為民心工程、德政工程和陽光工程。
進入20xx年以來，在縣委、政府的正確領導下，在上級主管部門的大力支持下，通過全體幹部職工的共同努力和有關部門的配合，圓滿地完成了各項任務。主要做了以下幾項工作：
一、圓滿完成第一期扶貧工作，第二期已進入實施階段。
我縣第一期扶貧重點貧困村31個，扶持期為三年（20xx--20xx）。xx年度上級撥付扶貧資
金98萬元，其中用於基礎建設工程的79.25萬元，用於“週轉畜”的18.75萬元。到5月底，基礎建設工程全部完成，並組織了驗收和縣級報賬，項目資金全部落實到位。共打井27眼（其中深井16眼），道路硬化5400米，安裝變壓器4台，架農電線路3900米。“週轉畜”共下放資金9.25萬元，支持養豬户26户，由於受今年生豬行情影響，剩餘9.5萬元資金難以落實，我們及時進行了計劃調整，並報上級批覆。
在完成一期工作的同時，上半年一邊對二期11個貧困村的基本情況、水利、飲水、交通等基礎生活生產條件進行了詳細摸底，並對各村需要建設的工程拿出了初步方案，並在上級明確非重點縣05年不再撥付資金由市縣自己解決的情況下，我們積極跑辦運作，為我縣爭取資金25萬元，下半年我們在摸底的基礎上，結合各村實際編報了05年項目實施計劃，批覆後立即組織了實施，到目前已有2個村硬化街道1100米，5個村簽定打井合同，春節前所有工程將全部完成。
二、xx年內資項目經過完善並通過省市兩級驗收
20xx年內資項目總投資317萬元，其中市以上財政資金2xx萬元（無償），改造面積0.68萬畝，涉及龍華、安陵兩個鄉鎮。共打井34 眼（其中淺井23眼），埋設地下防滲3.56萬米，安裝變壓器11台，架設農電線路4.3公里，整修農路20.6公里，植樹4.1萬株。上半年在通過市級驗收的基礎上，代表市接受了省級驗收，並順利通過。
三、啟動了三期世行節水灌溉項目
三期世行節水灌溉項目總投資2710萬元，其中市以上財政資金1754萬元（無償），改造面積6.6萬畝，建設期為五年，涉及王瞳、北留智、杜橋三個鄉鎮。20xx年以來，我們對項目進行了規劃、編報和論證，幾經反覆各項工作都達到了上級要求，並批覆立項，很快進入追溯報賬階段。在做好前期工作的同時，我們結合景縣實際，對整個項目區的主要框架進行了啟動。三鄉鎮啟動面積達4.5萬畝，修路200多公里，植樹20萬棵，走在了全市前列。
四、05年中低產田改造項目當年爭取，當年完成
05年以來，我們在謀劃三期外資項目的同時，積極跑辦，促成了7600畝的中低產田改造項目，項目總投資337萬元（其中上級無償資金230萬元），項目建設地點為温城鄉。目前，各項工程已基本完成，共新開維修道路12條，總長38 公里，劃方37 塊，植樹4.56萬株，打井8眼，安裝地下防滲管道15公里，變壓器11台，年底全部完工。
五、多項並舉，積極跑辦多經項目
在抓好其他工作的同時，積極尋找信息，多方出擊，先後對龍華養豬場參股、第三造紙廠紙漿改木漿、縣社棉花協會、三期外資用水者協會等項目進行跑辦，到目前，已促成立項項目兩個，一是縣社棉花協會項目，總投資110萬元，其中上級財政資金70萬元，二是外資用水者協會項目，總投資45 萬元，全部為上級財政資金。龍華養豬場總投資4516.1萬元的深加工項目正在積極跑辦中，（其中國家財政參股資金1500萬元），目前可行性研究報告已完成並上報到省。
下一步工作思路：
20xx年及“十一”期間的工作思路是：以十六大及十六屆五中全會精神為指針，以建設社會主義新農村為主線，着力實施好三項開發（農業開發、農業龍頭企業開發、扶貧開發），突出抓好兩大重點（加快改善農業生產條件、壯大農業產業化龍頭企業），努力打造四個優勢區（農業產業優勢區、糧食高產高效優勢區、農民增收優勢區、林網生態優勢區），在農業綜合開發項目區率先實現用先進的管理理念指導農業，用先進的科學技術改造農業，用先進的組織形式經營農業，促進農業產業化經營，加快現代農業建設步伐。
按照上述指導思想，從20xx年到20xx年計劃改造中低產田10萬畝，力爭達到15萬畝，投入資金5000萬元以上，其中市以上財政資金3500萬元以上。到20xx年全縣首批在冊的74個貧困村完成脱貧任務，扶持壯大農業龍頭企業3--5個，爭取資金20xx萬元以上。
20xx年重點抓好五項工作
一是着力抓好7000畝土地治理項目的完善和1萬畝外資項目實施。重點抓好林網框架和水利工程建設。
二是抓好二期扶貧項目工程建設和一期“週轉畜”的資金回收。力爭年年有資金投入，使二期的11個貧困村如期脱貧。
三是深化改革，探索機制創新。結合實際對新時期如何幹好農業開發扶貧工作進行積極探索，在工程的立項、實施、運轉、管護等方面， 大膽創新，積累經驗，逐步形成完善的競爭立項機制、工程招投標機制、項目鄉村動態管理機制、項目運營機制、工程資金公示機制，使農業開發扶貧工作進入規範有序的發展軌道。
四是抓好自身建設。繼續完善機關內部“四有”管理制度，即：牆上有圖（
工作流程圖），桌上有牌（工作職責牌），手中有表（任務明細表），辦公室有卡（任務完成督辦卡），使人們工作有目標，完成有時間，落實有登記，樹立起良好開發形象。
五是加大跑辦力度，儘量多的爭取資金、爭取項目。重點抓好昌榮棉業貼息貸款項目（年貼息70萬以上）及王瞳高效蔬菜示範項目（75萬元）的跑辦和立項。
一、工作目標
《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》強調，在全面推進素質教育工作中，必須更加重視德育工作，加強學生的心理健康教育。《中國普通高等學校德育大綱（試行）》明確提出，要把心理健康教育作為高等學校德育的重要組成部分。因此，我校將高度重視學生的心理素質教育，培養良好個性品質，優化人格結構，促進其全面發展。紮實開展學校心理健康教育工作。遵循中國小生身心發育特點和認知規律，通過多種途徑紮實開展“陽光心語”心理健康教育系列活動。
爭創區級優秀“陽光心語”心理訪談室和心理健康模範學校，完善學校心理訪談各項工作；加強科研建設，實施課題研究，更好地為師生提供心理指導。
二、具體工作
1、進行心理健康宣傳，通過黑板報、專欄、宣傳冊、學校網站等進行宣傳。主要通過舉辦心理健康宣傳日，通過黑板報、宣傳冊、心語網等進行宣傳。宣傳心理健康知識，增強師生的心理保健。各班班主任配合將特殊兒童的名單上報，有針對性地進行輔導，通過問卷調查，針對學生反饋的問題開展個別諮詢與和團體諮詢。建立特殊學生心理檔案，以做到心理問題早發現早預防。
2、利用“陽光心語”心理訪談室，定時對學生家長開放，接受心理諮詢的家長和學生，進行心理輔導。幫助老師和學生解決一些心理問題。定期舉辦家長學校活動，定期向家長髮放宣傳資料。定期進行講座和團體輔導。（面向學生、老師和家長）
3、建立特殊學生心理檔案。
4、進行市級心理課題《國小生學習心理問題研究》的專項研究。並將個案輔導團體輔導和有關研究論文心得整理成冊。
5、籌辦“陽光心理”現場會。以我校為試點學校，利用班隊課時間針對學生成長過程中帶有普遍性的發展問題給予指導、幫助、訓練，協助他們完善個性，增強適應，提高素質。這方面的工作主要是通過團體輔導、心理訓練等方法來實施。包括增強自信心、激發潛能，耐挫力、注意力、意志力訓練；人際交往能力指導、情緒調節、增強團隊合作意識；感覺統合訓練和青春期心理等。幫助學生更科學地瞭解自己，塑造健全人格。擬定於9月份在我校舉辦全區“陽光心理”現場會。
20xx年2月
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。
一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。
教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學，我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反覆研究協調，使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
（1）抓備課。備講輔批考。備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，並給予獎勵。
（2）抓課堂。如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術，板書規範工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“説長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對於提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
（3）抓反饋。如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了大量文章：
①開放性習題。教師在佈置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。
②月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。
③質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質量。同時組織學生座談會，鼓勵學生掌握好的學習方法。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決於教師的教學水平。教師的教學水平取決於教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上採用了以下幾點做法。
（1）抓培訓幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。部分學科骨幹教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。”成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。
（2）抓學習我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，重新改進微機室與電教室，切實提高教師現代信息技術的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。教師人人有自學筆記和體會文章，
二、抓教學精細化管理工作，保證教育教學質量逐步提高
20xx年秋季我校開始了教學精細化管理工作，歷時半年的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是：圍繞一箇中心，抓住兩個關鍵，啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一箇中心：以現代化達標校功能提升工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。
2、抓住兩個關鍵：在實施教學精細化管理工作的半年時間裏，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。
3、啟動四項工程：
（1）抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高；
（2）抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯；
（3）抓評價機制的改革，促師生個性化的發展；
（4）抓校園文化活動的.開展，促師生整體素質的提高。
4、取得多項成果：
（1）教育局精細化管理檢查小組、鄉教育組先後對我校教學精細化管理工作的檢查驗收，受到各級領導的高度讚譽。
（2）在縣中國小組織的各項活動中取得可喜成果：
①龔大平、嶽廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級二等獎。
②學校7人蔘加“雙優課”初賽，有6人獲獎進入複賽選拔。
三、下學期打算
1、繼續狠抓教研活動的實效性，努力提高教師整體教學水平。
2、繼續以優化教學過程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學實效性。
3、繼續加強教學常規檢查工作。
4、繼續深入研究探討，確保課題研究成果。
5、繼續深化體、衞、藝術教育，逐步形成特色。
6、積極做好九年級畢業班複習指導工作，充分發揮資源共享，優劣互補的優勢，促進教育教學水平的提高。
7、下學期準備發給每位教師人手一份教學工作手冊，專門用於教師教育教學歷程記錄，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理。
一、宗旨：
培養學生的人文素養，發揮學生的文學特長，繁榮堰中的校園文化。
二、口號：
親近母語，走近文學。
三、工作目標：
1發揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設良好的校園文化。
2在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3文學社積極向有關部門推薦優秀作品，力爭有學生作品能夠在各級刊物發表。
4每學期辦好一期有質量的，反映堰中校園文化的社刊。
二、活動時間：
單週週三 下午3：40～4：40。
三、活動形式：
1、每二週一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學知識、文學創作方法，可以舉行文學沙龍，也可以閲讀文學名著，觀看有關電影、電視片段，豐富學生的文化底藴，汲取創作源泉。
2、出版社報《雁之聲》專刊。
3、每學期社員儘可能進行一次參觀、考察、採訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高能力。
四、具體分工：
職務 姓名 職責
社長 全權負責文學社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優秀社員等工作。
主編
1、 對入選稿件進行審核修改。
2、 對社刊的主題內容進行策劃。
祕書長
1、 負責會議的記錄。
2、 對社員的出勤和稿件份數進行統計記分。
3、 對社員活動表現予以打分記錄。
總務
1、負責刊物印刷與發行。
2、及時通知各社員活動時間、地點等聯絡工作。
文字編輯
負責七年級年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責八年級年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責九年級年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責高一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責高二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責高三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
版面編輯
1、 負責上網收集資料。
2、 負責刊物封頁封底的設計排版和整體編輯。
負責校園風鈴 愛的火花歲月如歌 藝海拾貝等欄目的版面排版設計。
審核
對社刊進行最後的美化審核
五、欄目設置：
校園風鈴藝海拾貝 歲月如歌愛的火花童話天空我思我想名著欣賞
(具體欄目隨內容而增減)
六、本學期文學社主要活動安排：
二月：
1、重新組建文學社，第一次啟動儀式，邀請校領導出席。
2、介紹章程、會規、文學社計劃。
3、 文學社骨幹選拔及培訓：
4、 稿件收集、審理。
三月：
1、文學社社員培訓： 文學沙龍。
2、第一講講座：《詩歌鑑賞---意象》 主講人：蔡永軍
3、稿件收集、審理。
四月：
1文學社社員培訓：文學沙龍。
2第二講講座：《散文鑑賞---形散神聚》 主講人：胡國良
3、稿件收集、審理。
五月：
1、文學社社員培訓：文學沙龍。
2、第三講講座：《小説鑑賞---人物形象》 主講人：許朝暉
3、出版社報《雁之聲》專刊。
六月：
1、學生總結交流。
2、社員評比，評出優秀社員予以獎勵。
20xx年，市行政服務中心要在深入學習和貫徹落實黨的十七屆三中全會精神的基礎上，緊貼市委、市政府發展大計，解放思想，開拓創新，着力圍繞公開、便民、廉潔、高效的行政服務理念，進一步提升行政效能，優化投資環境。
一、 進一步深化改革，實現依法行政。
一是繼續提高項目審批集中度、優化度。積極配合有關部門對許可事項的相關操作流程進行梳理和優化，進一步縮短審批承諾時限，簡化程序，提高效率。努力協調應進“中心”項目進窗口辦理，進一步提高窗口辦件的集中度，發揮窗口集中審批優勢。二是全面推進網上審批工作，探索網上監察系統的建設。利用政府電子政務平台，加快實施網上審批的建設步伐，推進部門領導、科室領導網上審批、核准，再由窗口直接辦理批覆、發文發照的審批方式，切實提高窗口“一站式”服務能力。為進一步提高行政效能，建立廉潔高效的行政審批監管機制，“中心”將和有關部門積極探索網上監察系統的建立，對有審批職能部門的所有行政許可、非行政許可事項進行梳理，逐個進行審核，收集各部門的審批數據信息，建立完整的執法數據庫。三是推行首席代表制。簡化審批流程，減少審批環節，讓後方圍繞窗口轉，窗口有協調權
、審批權、調度權、解釋權，逐步推行首席代表制，提高窗口的辦事效率。
二、進一步創新方式，實現審批提速
一是圍繞重大項目推進，開闢“綠色通道”，實現審批工作提質提速，促進經濟發展；圍繞個體私營經濟發展，增強主動服務意識，提供優質高效服務；圍繞外商投資項目，採取專人陪同服務和全程跟蹤服務，優化投資環境。二是施行全方位審批代理服務。對投資規模在×××萬元以上，屬市級審批權限內的生產經營性項目，繼續實行全程無償代理服務，同時和鎮（區）代辦員聯動，不斷完善和推進上門服務、預約服務、延時服務、陪辦服務、回訪服務等制度，更好地為企業為羣眾提供方便。三是推進企業註冊登記“一表制”新模式。“一表制”聯合審批新模式可以實現企業登記信息資源共享，由原來需跑幾個部門填幾張表簡化為只需要跑一趟填一張表，優化了審批流程，節省了企業辦事時間和財務成本，提高了窗口的辦事效率。
三、進一步便企利民，實現服務提質。
一是繼續深入實施項目聯審會辦制度，着力解決互為關聯、互為前置的審批癥結，疏通審批流程，努力推進重大項目“一門受理、一站辦結”，讓企業和羣眾實實在在感受到政
府服務理念的轉變和服務效能的提升。二是按照“能簡則簡、能優則優”的原則，對各審批職能部門的審批流程進行進一步的梳理優化，使每個審批項目都有規範的辦理要求、流暢的操作程序、明確的承諾期限和詳細的收費標準，最後印製成《行政服務指南》向社會公佈，確保審批全過程公開透明、陽光操作，為辦事羣眾、投資企業提供透明、放心的政務服務，以此推動行政審批提速，促進企業降本增效。三是努力提高現場辦結率，使服務提速；進一步改進服務態度，優化服務方式，以温馨貼心和靈活多樣的服務來提升辦件質量。
四、進一步建設隊伍，實現形象工程。
一是創新管理模式，不斷完善各項規章制度，實行零距離服務和多渠道監督，通過強化窗口的建設和管理，促進服務態度、服務質量和服務效率的改進和提升。二是進一步加強自身建設，繼續開展形式多樣內容豐富的創建活動，在“中心”內部營造爭先創優的濃烈氛圍，並以此帶動窗口以及全體工作人員思想素質、業務素質、服務意識與工作能力的全面提升。
20xx—20xx學年度上期，我校的人事管理和師訓工作將堅持堅持以科學發展觀為指導，牢固樹立“教育大計、教師為本”、“發展教育、教師先行”的思想，緊緊圍繞“以改革創新求發展，用特色內涵鑄輝煌”的工作思路，以人為本，深化課程改革和課堂教學改革，積極運用“導學法”課堂教學模式，樹立新理念，把握新標準，全面實施素質教育，繼續加強學校特色建設，培育教育新亮點。繼續推進“三項教學”工作，提高師生的文化修養、實踐能力和創新精神。繼續推進校本教研工作，努力提高教師素質，加大學科建設工作力度，提高教師學科能力。繼續開展好課堂教學達標工作，進一步完善評價機制，強化質量監控，牢固樹立“教育大計,教師為本”、“發展教育,教師先行”的思想，以“三查三評”活動為載體，唱響“師德教育”主旋律，統籌安排，分工協作，組織好各種類型培訓，進一步加強教師隊伍建設，繼續做好職稱、工資、人事、檔案整理及其它日常工作，增強服務意識，提高工作效率和水平，努力開創我校人事管理和師訓工作新局面。
一、構建載體，積極探索師德建設新途徑
繼續把師德建設作為“強體固本”的基礎性工程，以“三查三評”活動為抓手，以開展各項師德主題教育活動為載體，以加強教育、強化監督、嚴厲查處等方式方法為手段，不斷完善師德監督投訴機制，積極探索師德建設的新途徑、新方法，提高廣大教師的思想政治素質和師德水平，創建學習型團隊，構建學習型網絡，努力建設一支師德高尚、作風正派、業務精湛的高素質教師隊伍。
1、 務求實效，紮實開展“三查三評”活動。
為進一步豐富“三查三評”活動內涵，創新活動形式，增強活動實效，突出“解決好我校存在的一至二個突出問題”和“督查學校班子成員和教師讀好書、提高自身修養”兩個重點。通過“查”“評”各環節活動紮實有效地開展，查擺出我校、班子成員、教師存在的主要問題，並在本學期內有針對性地解決好一至二個突出問題。
2、教育引導，開展多種形式師德教育活動。
一是組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《鄭州市中國小教師職業道德建設十項規範和十條懲戒》等法律法規，增強廣大教師知法、懂法、守法意識。
二是通過廣泛走訪、座談等形式深入調研，篩選出全市“學習標兵”和“師德先進個人”，並針對師德建設中湧現出的先進典型和存在的突出問題，有計劃地通過新鄭教育信息網“師德論壇”欄目，組織我校教師開展學習先進典型和大討論活動。
三是組織我校教師認真學習《心理健康教育與教師心理健康》以及北師大伍新春教授關於教師心理健康知識講座，加強教師心理健康教育。
3、監督查處，規範教師職業道德行為。
督促我校在完善師德建設承諾內容的基礎上，將我校師德建設承諾內容公示在學校大門口，印製師德建設承諾監督公告，發放至我校每一個班級並告知家長，並設立投訴箱，公佈學校和教體局的投訴電話，設立專兼職結合的師德投訴負責人，落實師德投訴受理制度，接受羣眾監督。同時，以懲戒為手段，以教育為目的，把嚴厲查處領導、教師違法違紀現象，作為師德考核評估的一個重要保障，對違紀的校長、教師嚴肅查處，並在評先表優、晉級等工作中落實“一票否決”制度，進一步規範教師職業道德行為。
二、採取措施，進一步加大教師培訓力度。
根據市教體局關於教師培訓工作整體部署，結合我校實際，按照“請進來、走出去”的工作思路，以提高教師隊伍整體素質為重點，以開展學科培訓、專業技能測試、名家講座、外出考察、掛職鍛鍊等活動為載體，組織好教師的各種類型培訓，並具備一定的培訓特色，全面提高我校教師隊伍整體水平。
1、教師培訓要具有我校特色。
教育改革發展的事實説明全面實施素質教育、推進教育教學改革，關鍵在於有一支具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。為使我校特色教師隊伍在確保質量的前提下，不斷壯大，以推進基礎教育改革與發展，在充分調研的基礎上，規劃如下：
⑴立足校本培訓，培育特色教師
在對教師進行校本培訓的過程中，要以提高教師教育教學能力為主要目標，以教師互教互學為基本形式，把培訓與教育教學、科研活動緊密結合起來的，旨在滿足學校每個教師工作需要的繼續教育形式和校內培訓活動。在活動、反思、教研和協作交流中培養一個個有個性，善於思考的特色教師。
⑵培訓目標
通過培訓，使教師在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，培養他們的創新精神和實踐能力，提高他們實施素質教育的能力和水平。幫助教師進一步更新教育觀念，促進教師由經驗型向科研型轉化，發揮他們在實施新課程改革中的帶頭和示範輻射作用，儘快成長為我校教育改革的中堅力量。
⑶培訓內容
依照培訓目標，本着“以人為本”的原則，瞭解教師急需解決的實際問題，有針對性地開展培訓，包括：教師職業道德、新課程改革理論的學習與實踐、校本課程資源的開發和利用、學科前沿知識與綜合知識、教育科學研究、課程與現代信息技術的整合等幾方面的內容，以及拓展的相關知識和信息。
⑷實施方法
①採取統一組織、集中培訓、自我提升、外出考察等靈活多樣的培養模式，使特色教師瞭解更先進的教育理論、教育思想、教育方法、教學手段和職業技能，掌握學科教育發展的新動態、新知識。
②在校本培訓中引導教師養成善於獨立思考和善於書寫心得的習慣；培養教師善於抓住實踐中的困惑進行研究的習慣；要讓教師學會發揮集體的作用，在溝通、協作和交流中形成自己的特色；要通過校本培訓讓教研成為教師生活的常態,讓教師在教研中成長為有自己特色的學者型教師。
③加強管理，放手使用，促進特色教師隊伍帶頭和示範輻射作用的發揮。特色教師是校教師繼續教育的重要資源，採取措施鼓勵他們積極執教觀摩課、示範課或舉辦專題講座。
2、進一步加大各種培訓工作的督促力度。
要想提升自己的業務素質，最有效的途徑是積極參加相關培訓。只有不斷參加培訓，自身的業務水平才會不斷提高。所以，本學期，我校一定進一步加大全體教師積極參加相關培訓的督促力度，使我校教師能夠自覺地投入到中國小教師繼續教育、信息技術教育、學科培訓、班主任培訓、置換培訓等多種形式的教師培訓之中，以全面實施教師素質升位工程，提高教師業務技能，並將培訓情況納入考評。
3、進一步加大學科建設力度，促進教師專業知識技能的提高。 本學年度，我校要大力開展“課堂教學達標晉級”、“新課程達標評優”、“教學標兵評選”、“新課程賽課”、“教研開放日”等活動，抓好教師學習培訓、專業知識和專業技能訓練、測試，提高教師的專業素質和課程實施能力。
一， 指導思想
在上級的領導下，以素質教育和教學工作為軸心。認真細緻開
展團委調研部的工作，發揮自身優勢，結合調研部幹事的特點，積極展開各項工作，全心為我師生服務，力爭開創調研部朝着更好的方向前行。
團委調研部是團組織聯繫廣大青年團員的窗口，應當發揮橋樑紐帶作用，上情下達，下情上報，為學校開展工作提供決策依據。
根據我調研部發展的實際情況，現擬定工作計劃如下：
二， 工作重點
（一） 加強與各部門的聯繫
1、 加強各部門的聯繫，做好各種信息的交流工作。
2、 學習其它部門的工作經驗，使得調研部的工作得到提升。
3、 結合各部門職能運用於調研部工作中。
（二） 加強調研部的自身建設
1、 制定調研部內部工作細則。
2、 起草調研部工作紀律，完善工作細則。
3、 定期總結自身工作上出現的問題，使得工作能一直向着正確
的方向前行。
（三） 關心學院事物定期形成書面報告
以學院現存的突現的問題為主要調研對象，關注學生日常行為思想動態定期形成書面報告並及時向有關領導反映。
（四）做好調研部的自身宣傳工作
1、 認真做好調研部宣傳工作，擴大影響力。
2、 把調研部的職責宣傳到位使得學生有反映問題的專屬部門
可以令我們更好的展開工作。
(五) 配合團委各部門的其他工作
調研部作為團委的一個部門，我們將積極配合團委的各項工作，在保證我們部門工作做好的同時協助其他部門共同搞好院團委各項工作也是我們義不容辭的責任。
以上就是我部門的工作，我們將按照該計劃努力做好我們的各項工作，希望在新的學年在院領導的指導下，老師的關懷下，與同事的積極合作中，通過自己的努力我們部門能夠取得更加良好的成績。
教育工作重點
1、開展新主題《傘的世界》，創設主題環境。
2、鼓勵幼兒在一日生活中表達英語。
晨間活動
內容：跑跳鑽爬組合（重點指導）、飛碟、傳球、沙包、袋鼠跳。
要求：分組進行遊戲，鼓勵幼兒嘗試多種遊戲。
教育活動
區域活動
1、創造性遊戲：“娃娃家”、“理髮店”、“娃娃醫院”、“ nemo小超市”“nemo書吧”
2、區域遊戲：穿編、拼圖、迷宮、“來説故事”
3、各室安排及大型玩具： 感統訓練、蒙氏教學、圖書室、美工室
下午活動
體育遊戲：接力跑
生活活動
1、中午起牀後幼兒自己摺疊被子。
2、知道散步的時候不能跑，要慢慢的走。
家長工作
1、根據教學內容，請家長與幼兒共同準備有特色的傘，帶到班上來，並讓幼兒嘗試較清楚地講述傘的主要特徵。
2、 請幼兒觀察自然角的植物並指導幼兒記錄在記錄本上。
學問齋