時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的化工工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了加強我校校園綠化美化工作，切實提高校園綠化水平，達到環境育人的最高效果，培養師生生態環境意識，認真貫徹上級部門的文件要求，根據“全面統籌，協調一致，一次規劃，分佈實施，突出特色”的精神，按照標準化學校建設的有關工作要求，結合學校實際，特制定此計劃。
一、組織機構：
為營造良好的環境，使學校成為教師工作的家園，學生健康成長的樂園，學校特成立了綠化工作小組： 組 長：孫柏謙 副組長：温海軍
成 員：劉德貴 張忠野 左偉
二、 主要工作措施
1、加大宣傳力度：
校園綠化美化工作是一項長期工程，學校要在五月份舉行義務植樹活動，充分利用主題班隊會、板報、紅領巾廣播室等途徑，開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳貫徹各級部門的文件精神和生態綠化環保知識，並將綠化知識、生態知識納入學校課程計劃，滲透到相關學科中，不斷增強師生的綠化意識，形成人人愛綠、植綠、護綠的良好校園綠化氛圍。
2、加強室內綠化美化工作：
教室是師生學習的主要場所，因此，必須切實做好室內的美化工作，為師生創造優美舒適的學習環境，管理好窗前的簇花。
3、加強校園綠化美化工作
（1）樹木的.種植：本年度，根據學校實際情況，在適合的氣候條件下對校園補栽柳樹，並將補栽的樹木責任到人，要求包栽包活，並進行檢查評比。
（2）花草的種植：本年度，學校計劃在圓形花壇中栽植西番蓮，在條形花池中種植萬年紅和高連菊，對種植花草區域進行分工，學校集中購選花種，統一種植。澆水、施肥、修剪由各班負責，並分階段進行檢查評比。
4、不斷加強花草樹木的管護，確保綠化資金的投入：
只種不管等於沒種，因此，加強管護這才是綠化美化校園重要而又關鍵的環節。為此，本學期將綠化美化工作責任到班，要求對所種植的花卉、樹木成活率必須達100%，且植被品種優良多樣、色彩豐富、外部形態優美，同時，學校將投入一定數量的資金，進行優良花卉樹木的更換，逐步使校園變成花園，為全校師生創造一個温馨、舒適、安全的學習環境。
5、積極規範完善綠化工作檔案，使文做到綠化工作有計劃、有組織、有檢查、有考核，為使我校將成為花園式的校園而不懈努力。
隨着新學期的到來，化學化工學院學生會又開始了新的工作，後勤部的工作也將開始新的征程。
上一學期我們部在學院團總支和學生會主席團的領導和關心下，在學院學生會其他部門的配合和支持下，我們較為順利地完成了學校給予的各項工作，在取得成績的同時也吸取了很多經驗和教訓。這些經驗和教訓也將成為新學年我部工作的.基礎和動力。現對我部工作做以下幾點計劃：
一.活動中發揚積極主動性，調動工作熱情，提高工作效率。
二.我部將在這學期舉辦一個“水果拼盤”大賽，積極調動大一大二學生參加活動的熱情，我們將積極工作，保證活動的有序順利進行，努力讓獲獎的選手參加校級的比賽，提高我院在校級比賽中的成績，提高我院的聲譽和地位。
三.做好部內團結工作，部員們積極合作做好我院的衞生檢查和督促工作。
四.樹立為學生服務的思想，學生會是服務同學的組織，為同學們服務是我們的宗旨。
總結上學期的工作，看到不足，發揮優勢，以飽滿的熱情和端正的態度投入到學生會工作中去，保證活動和工作的順利開展，在團總支和主席團的領導下，將我院學生工作推向新的層次。
後勤部
20xx-02-26
一、輔導思想
為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。
二、輔導學困生措施
輔導學困生可從以下幾個方面着手。
1、培養學困生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。
2、要用科學的方法教育後進生。
3、對學困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
4、班主任不僅要注意培養後進生的學習興趣。注意培養其興趣的穩定性和集中性，使後進生有恆心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，於困難中求喜悦。
5、作為班主任必須想方設法培養學具有堅強的'意志。
6、老師的輔導要及時。
7、家庭的配合是轉化學困生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
8、在教育教學方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是：
①教師備課要想到學困生，要備學困生的轉化情況，要明確學困生理解教材的難點是什麼，學困生容易出現的錯誤是什麼？教師備課保證教學質量和轉化後進生同時並進。
②教師上課要想到學困生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學困生也有回答的機會，而不是將他們放在角落裏無人問津。二是操作時要想到後進生，要鼓勵學困生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來，置之不理。三控制學困生課堂違紀的問題。
③佈置作業時，要想到學困生，要讓學困生“吃小灶”，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業可減半，對特別學困生甚至可以用課堂筆記來替代作業的辦法；二是從難易程度上來照顧，學困生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。
④教師輔導要把學困生放在“優先發展的地位”，教師要充分利用早晚自修時間，對學困生進行耐心輔導。
⑤批改作業時，要想到學困生，後進生的作業要優先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡單地打"√"或"×"了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助後進生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到學困生，對於學困生哪怕是隻有點滴進步，也要給予充分的肯定。在此基礎上，充分發揮了羣體效應的力量，開展“一幫一、一對紅”的活動，幫助學困生儘快趕上來。
三、在轉化中注意的問題：
1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，應一視同仁。
2、根據學困生的實際情況制定學習方案，根據他們的能力給與相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。
3、對於學困生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。
4、要講究教法。做到師生互動，生生互動，極大的調動學困生的學習積極性。
一年來，我站的文化體育工作在鎮黨委、政府的領導下，在上級業務主管部門的關心支持下，以及各有關部門的密切配合下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神、踐行先進文化、推進社會主義新農村建設步伐，鄉鎮文化站工作計劃。堅持“二為”方向和“雙百”方針、堅持先進文化的前進方向，緊緊圍繞鎮“兩代會”提出的目標任務，服從和服務於經濟社會建設，為推進全鎮文化事業的繁榮發展，在工作中不斷解放思想、更新觀念、開拓創新，在鞏固“千里邊疆文化長廊建設”成果，羣眾文化工作、文化市場管理等方面取得了一定的成績，充分發揮了文化站的職能作用。為使我站今後的工作更好地滿足廣大人民羣眾日益增長的精神文化生活需要，適應新形式的要求，真正體現先進的前進方向現將一年來的工作總結如下：
一、加強理論學習、提高業務素質
一年來，按照鎮黨委、政府和上級業務主管部門的部署和要求，認真學習“三個代表”重要思想，黨的十七大精神，深入領會“文化大發展、大繁榮”、“社會主義新農村文化”及“和諧文化”的深刻內涵，通過學習認清了形勢，明確了任務、改進和加強了工作作風，建立健全各項規章制度，積極配合鎮黨委、政府開展中心工作，並把文化工作與中心工作有機地結合起來，為提高業務素質使羣眾文化更好地服從和服務於全鎮經濟社會建設，年內除參加黨委、政府開展的政治理論學習外，還積極參加縣委黨校組織的站所理論培訓學習。在理論學習中，政治意識、改革意識和發展文化的觀念得到了增強，從而更加堅定了羣眾文化工作者積極投身於文化事業的.信心和執着，為我站的文化工作順利開展打下了較好的基矗
二、加強陣地活動、打造精神文明示範窗口
一年來，我站堅持辦好圖書報刊閲覽、板報、標語粘貼等陣地宣傳活動，宣傳內容以“三個代表”重要思想，黨的十七大精神，縣、鎮“兩代會”精神為主題，及時向廣大羣眾宣傳新思想、新觀念、新文化，用社會主義文化佔領文化陣地，為羣眾提供了豐富的精神食糧，樹立崇尚科學、反對封建迷信的思想。一年來徵訂《文化報》、《普洱報》、《文摘報》等五報，《演講與口才》、《法制月刊》等10刊，藏書3000餘冊，圖書閲覽室每週開放30小時，閲覽人次達2680多人次，娛樂室每週開放42小時，參加娛樂人員達3600多人次，辦宣傳欄6期、板報12期24板、標語粘貼560條，舉辦少兒舞蹈培訓班一期60人，繪畫培訓一期56人，健身操培訓班一期50人。通過開展各種不同層次、不同形式的培訓活動，確立了新思想，樹立了新風尚，為加快全鎮經濟社會發展發揮了精神文明“窗口”的示範作用。同時，在省文化廳的關心支持下，完成了雲南省文化信息共享工程網絡服務點的建設，為廣大的讀者提供了良好的學習空間，並完成了文化站的評估定級申報工作，工作計劃《鄉鎮文化站工作計劃》。
三、舉辦豐富多彩的民族民間文化體育活動
一年來，我站認真貫徹落實黨的文化方針、政策，本着“百花開放、百家爭鳴”的方針，“貼近實際、貼近生活、貼近羣眾”的原則，以主辦、承辦、聯辦、協辦等多種形式同有關部門相互配合，把節日文化與黨委、政府的中心工作有機地結合起來，根據不同民族的節日特點，組織開展形式多樣、內容豐富的羣眾文化活動。
如：1、“元旦”舉辦第十屆城區籃球運動會參加隊17個，男女運動員、裁判員、服務員196人，比賽歷時9天66場，投入經費9865元，此次運動會是我鎮歷史以來規模最大的一次體驗盛會。2、舉辦迎新文藝晚會，演出節目16個，觀眾人次達1200餘人;“春節、七年級”舉辦迎新春蘆笙晚會、龍燈慰問演出、花燈清唱;“八年級”組織鬥雞、陀螺、門球比賽，參加人數86人，觀眾500餘人;“九年級”舉辦中老年健身操比賽，參加人數54人，觀眾達600餘人;“初四”組織《相約古鎮》文藝晚會;“二月二”舉辦哈尼歡歌文藝晚會，演出節目19個，觀眾達1000餘人;“二月三”舉辦首屆紅魚節文體活動，演出節目16個，參加搶紅魚比賽250人，觀眾達800餘人;“三·八”舉辦城區婦女運動會，其項目有：投乒乓球、套圈、拔河、接力、摸珠子、吹水球、參加活動達350餘人;“潑水節”配合把邊村委會，組織潑水節慶祝活動;“五·一”組織拔河比賽，參賽隊8個，隊員160人，觀眾人次500餘人;“五·四”舉辦XX古鎮十佳歌手卡拉OK比賽，參賽選手36名，觀眾600餘人;“六·一”舉辦少兒書畫展及《歡樂寶貝》文藝演出，展出作品62幅，演出節目18個;六月二十五日XX鎮成立文學藝術界聯合會，為慶祝鎮文聯的成立，舉辦文藝晚會，演出節目18個，觀眾人次120餘人;為參加寧洱縣舉辦的“十佳歌手”比賽，XX鎮30多名選手踴躍報名，鎮上組織預賽，並選派10多名優秀歌手參賽，在比賽中選手刁座權榮獲寧洱縣十佳歌手第三名;“國慶、中秋”舉辦了《慶國慶.迎中秋與祖國通歡慶.共歡樂》大型遊園活動，其項目有：拔河、五人齊步走、打鼓、摸紅球、撿玻珠、猜謎等10項活動，投入經費3000餘元，參加人次9000人次，同時，還舉辦象棋比賽，參加選手26人，觀眾人次150人;“重陽節”舉辦了《古鎮夕陽紅歡歌》文藝晚會，演出節目17個，觀眾人數700餘人。同時，還組織夕陽紅文藝隊與縣老年大學音樂班師生進行了《“思想道德.民主法制”進萬家活動》文藝聯歡晚會。10月31日，舉辦鎮文聯書畫作品展，展出作品48件，盛市、縣文聯領導及鎮上羣眾290餘人參加了展覽。 一年來，我站無論是平時還是節假日都自始至終地舉辦各種具有民族民間特色的文化體育活動，極大地豐富了廣大人民羣眾的文化生活，滿足了人民羣眾求知、求樂、求美的要求。通過以上活動的展開，營造了全鎮濃厚的節日氛圍，展現了全鎮人民在黨的領導下安居樂業，促進社會和諧發展的喜人景象。
一、指導思想
以《泰安市教育信息化發展規劃綱要》為指導，認真貫徹落實《寧陽縣教育信息化工作發展規劃》，以學校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設為重點，完善泰安市教育雲平台的使用工作;嘗試探討pad在學科教學中的應用，優化課堂教學模式和學生學習模式;繼續加強教師信息技術的能力培訓，在教師中開展微課教學設計比賽、翻轉課堂比賽;繼續做好信息公開工作，爭取在20xx年度學校信息化工作中爭取更上一個新的台階。
二、主要工作
1、學校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設。
本學期我縣學校學校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設是工作重點，其中包括前期的方案論證，項目設置，功能定位，以及後期的工程建設、操作使用、管理培訓等是主要工作;其次是做好學校校園網的利用和錄播教室的使用，加強對班主任和學生進行培訓，加強年級的檢查和評比，提高我校信息化的利用率。具體安排：結合寧陽縣教育局信息化實事工程建設，認真做好本學期間的校園網提升改造工作、WIFI工程全覆蓋工程;錄播教室的建設工程。學校信息化領導小組認真做好錄播教室工程的功能定位方案，為工程建設提供依據;認真制定好錄播教室竣工後的.使用制度，建立錄播教室使用登記記錄和錄播計劃日常表，做好錄播節目的網絡學習和交流。
2、 教師信息化應用能力的培訓。
一是積極爭取外出學習機會，或者申請教師對全校教師進行微課設計、翻轉課堂設計教學講座培訓。並結合教學月開展青年教師的微課設計、翻轉課堂設計大賽，並向全校教師進行展示，對優秀作品進行表彰。二是根據上級領導機構的安排，結合學校實際情況積極開展泰安市教育雲平台是使用應用培訓。讓廣大教師、學生使用好管理好。
3、 加強信息化課題的實踐和研究。
嘗試開展pad在課堂教學應用實踐研究，利用pad技術開展探究型學習、拓展性學習，進一步改變課堂教學中老師一講到底，學生一聽到底的局面，轉變課堂教學模式和學生的學習模式。
4、努力做好本年度泰安市教育雲平台使用工作。
全面展開泰安市教育雲平台的使用，對照上學期末年度寧陽縣雲平台使用的工作安排，做好日常教師空間的開設、資料的上傳，確保學校信息公開內容正確，公開及時;在教師和學生家長中做好信息雲平台的介紹，鼓勵師生及家長參與雲平台的交流互動。認真做好本學期雲平台考核工作，力爭使我校的雲平台工作能夠在原有基礎上更上一個新的台階。
5、 繼續做好學校各網站內容更新。
繼續做好學校校園門户網站、泰安市教育雲平台、山東省基礎教育管理平台、山東省中國小信息化管理網 等網站內容的更新及維護，確保各運行正常，並在日常教育教學中發揮功能和作用。
6、 重視信息員隊伍的建設。
抓好教師和學生兩支信息員隊伍建設，定期召開信息員工作會議，研究學校信息化工作;建立班級多媒體設備的登記使用制度，及時瞭解日常教學信息設備的運用情況，對應用好的班級和老師進行獎勵和表彰。
7、 認真做好信息化課題研究工作。
繼續探索信息化在學校各項工作中的課題應用研究，重點做好信息化與學校師德建設、文明單位創建、特色辦學項目、教研組建設等方面的功能和作用，努力出科研成果。
8、 認真完成學校領導安排的各種臨時工作，保障各類教育教學工作的正常開展。
為了貫徹落實全省造林綠化暨林業改革電視電話會議和州委、州人民政府領導重要指示精神，進一步做好我校綠化造林工作，根據中共瀘西縣委辦公室、瀘西縣人民政府辦公室《關於進一步做好全縣造林綠化暨林業改革相關工作的通知》（瀘辦發【20xx】96號）文件精神，提升校園綠化景觀、優化美化校園環境、提高校園綠地建設管理水平，按照《永寧鄉明德國小20xx年度綠化工作方案》，現將我校園綠化工作計劃制定如下：
一、提高思想認識，加強領導機構
1、強化領導小組功能，明確分工，強化責任，優化措施，校長全面負責，教務主任主抓，班主任緊密配合，將校園綠化工作納入教育教學、團隊等各種活動中。
2、完善監督檢查機制，校園綠化帶將實行專人負責監督管理，確保活動按計劃逐步開展。
二、加強常規教育，強化綠化意識。
我校常規教育之一就是教育學生愛護花草，不踐踏草坪，不折損花草，常澆水、多施肥。每年植樹節我校都要在全校範圍開展全民愛苗護綠活動，意在號召全體師生愛護花草，珍愛綠色，增強師生的環保意識。我校還積極利用國旗下演講、宣傳欄、黑板報、主題班隊會等形式對學生進行教育，樹立愛護花草、珍愛綠色的意識，營造人人關心、支持、參與綠化的校園氛圍。加大綠化宣傳及活動力度，使綠化意識深入人心、落實在行動上，力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色，步步有景觀。
三、加強校園綠化，美化校園景觀
我校建校時就進行了綠化佈局，地面有草坪、綠化帶、荷塘魚池，使整個校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將繼續調整綠化佈局，新增近1000m2的綠化帶，查漏補缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機，處處春意盎然！
四、切實按計劃開展綠化活動
1、20xx年12月至20xx年1月，完成龍潭邊50棵的杏樹移栽； 2、2至3月對校園現有的花草樹木進行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝，把死了的花草樹木補栽上；
3、新增100餘盆盆景，廁所旁花區花木苗；
4、4月給所有的花草樹木施一次肥。
5、5-6月對校園所有的花草樹木進行一次病蟲害防治。
6、7-10月對校園所有花草樹木進行正常的`維護和養護，並在9月份對所有花草樹木進行第二次病蟲害防治。
7、11月再對校園所有的花草樹木施一次肥。
8、12月對校園所有花草樹木進行剪枝修整，做好花草樹木的安全越冬工作。
一、指導思想
為了落實好學校教育工作在全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。
二、情況分析
本班學生共48人，其中有部分學生是學困生，造成他們成績差的原因是多方面的。主要是基礎打得不夠紮實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素。這部分學生大多有共同的特點，主要表現為：一、自卑感強，學困生由於各方面較差，受到批評較多，進而產生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等；二、作業完成得較差，怕受批評又學會了撒謊，上課發言也不積極；三、因為完成作業的難度較大或者習慣不好，經常沒有完成作業。
三、學困生名單：劉怡、唐傑、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
四、工作目標和措施
1、發現學困生閃光點，創造成功的機會
對學困生，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們，發現閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關係。這樣才能促進學生學業的進步和思想的轉化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悦。讓後進生充分發展自己的才能，充分展示自己的`長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
2、用愛心去温暖，用耐心去呵護
多花一些時間瞭解學困生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，不要總把目光停留於優等生。要心裏時刻裝着學困生，時時處處為他們着想。如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養，不要急躁衝動，要機智地巧妙化地讓問題留到以後再想辦法妥善處理。
3、教給方法，提高興趣
學困生普遍存在基礎不紮實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做，亦可求助於成績好的同學或老師。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，幫老師把卡片塗色。叫他們做，亦即從側面説明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心裏總會有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過程中，要把學生學習的興趣吸引過來，可進行有關學習的交談，用行動去證明你作為老師的是從心裏面想他們學好。
4、結對幫助，齊抓共管
充分發揮家長學校的管理作用，與家長多聯繫齊抓共管，促其進步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個學習尖子生和他們結對，進行一對一地幫助，並且做到教師在課後對他們進行輔導。
5、持之以恆，鞏固習慣
學困生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，後進生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反覆抓，抓反覆”，因勢利導，使後進生保持不斷前進的勢頭。
五、加強管理，努力提高學困生轉化工作的實效性
1、建立健全學困生轉化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學生掉隊。對每一位後進生的思想，學習狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細記錄，制定具體的措施和目標。期末總結評比，對成績突出的予以表彰。
2、對學困生堅持“四個不”“五個先”原則。“四個不”即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓。“五個先”即：表揚鼓勵優先，關心幫助優先，作業批改和學習輔導優先，家訪優先，參加羣體活動優先，以努力提高教育的實效性。
六、優化課堂教學，激發學生學習興趣大面提高教學質量
1、貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。課堂教學中，課堂始終遵循“主體性原則”，激發學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些學困生，要給他們創造積極參與學習活動的機會，引導學生在課上有所思，有所情，有所收穫，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。
2、積極探索“低起點，多層次，高需求。”的課堂教學模式。“低起點”就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的懂，學得進。“多層次”就是針對學生的共性和個性差異，因材施教。“高要求”就是精心鑽研教材，使所有的學生都處於“跳一跳，摘個桃”的學習狀態。通過課堂教學改革，引導學生積極主動的學習與發展，從而全面提高教學質量。
“十年樹木，百年樹人”，我相信在後進生的轉化過程中，只要遵循教育規律，瞭解學生心理，從他們的年齡特點出發，持之以恆，就一定會有所收穫。
後進生在每個班級中都普遍存在，要全面提高全體學生的學習質量，很重要的一條是要盡力做好後進生的轉化工作。為此，我根據後進生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作。
首先，關心和愛護後進的學生，讓他們樹立自信心。這是做好後進生思想工作的一個重要的前提條件，愛護後進生是打開後進生的心扉的金鑰匙。後進生更需要温暖、信任和熱愛，所以教育要講究藝術，做到愛中有嚴，嚴中有愛，耐心幫助他們提高思想認識，不能把他們當作後進生看待，任何一個後進身上都可以找到閃光點，對他們的缺點要樹立本性可移的信念，，用熾熱的愛去點燃他們心靈中的三把火—自信心、自尊心、上進心。
第二、多方協作，共同轉化後進生。轉化後進生，教師不能一人唱獨角戲，而是要聯繫學生、家長等方面共同努力。一般來説，國小生比較純真，他們認為後進生為班級摸黑，丟全班同學的臉，因而不喜歡和後進生交往，為此，我儘量讓好學生和後進生坐同桌，幫助後進生。我還經常和家長互通情況，共同尋找教育孩子的方法。與任課教師溝通，向他們瞭解後進生的情況和堂上表現，並對症下藥，尋找轉化的方法。
第三、培養和激發後進生對學習的興趣。後進生都有一個共性，就是不僅思想品德上後進，而且普遍對學習沒有興趣，學業成績比較差，這就是所謂的雙差生。培養和啟發後進生的學習興趣，要注意有意地把他們旺盛的精力吸引到學習上來，熱情地鼓動他們，從每個學生的實際出發，因材施教，加強輔導，(每天利用二十分鐘的時間輔導他們)並在班上組織“一幫一”學習小組活動。幫助他們解決學習上的`具體的問題，提高學習成績，增強他們的自信心，進而培養學習興趣。
第四、抓反覆，反覆抓。後進生的思想轉化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程，要改變也非一日可成，一般都會出現重複，要掌握思想反覆的規律，出現反覆要正確對待，要有耐心，反覆教育，要求他們逐漸提高，一步一個腳印，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。
總之，轉化後進生是全面貫徹教育方針，實現全面育人的重要保證。轉變教育觀念，加強師德修養，改進教育方法，提高育人藝術，創造良好的環境和氛圍，是轉化“後進生”的重要措施。
學問齋