光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，來為今後的學習制定一份計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的青藍工程徒弟工作計劃，希望能夠幫助到大家。
作為剛踏上教師崗位,教學經驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，並拜教學經驗豐富,道德文化修養極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的發展規劃：
一、教育教學
教育教學水平是測量一個教師是否專業和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他教師學習，主動請教，勇於實踐，爭取在三年內成長為一名教學經驗豐富，教學水平高的骨幹教師。
1、每週至少聽兩節師父的講讀課，認真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收穫和反思；
2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，研究寫作指導的方法和技巧；
3、積極聽取師父的閲讀課、練習課、複習課等，並運用到自己的教學當中；
4、每週向老師請教一個教育教學中遇到的問題，並在逐步實踐中解決問題。
5、每週都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導並聽評課。
6、認真做好教研敍事，，及時記錄下教學中的收穫和困惑。
7、根據實際情況準備一節公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。
8、每學期都要寫好自己的教學成長總結。
9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的.經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。
二、教學管理
作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學，家長積極輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。
我要認真學習桂老師的帶班經驗，積極向桂老師討教與學生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學生愛戴，家長支持的優秀班主任。
為加強青年教師的專業成長步伐，形成青出於藍而勝於藍的積極向上局面，進一步落實學校“強師興校”戰略，打造一支具有凝聚力和高水平的優秀教師團隊，提升我校辦學品位和教育教學質量，遵照區教育局關於實施“青藍工程”的`指導意見，特制定本計劃。
一、指導思想：
以培養青年教師為工作重點，使他們儘快成長為我校教育教學骨幹的後備力量和生力軍，通過以老帶新，青藍結對活動，提高青年教師的綜合素質和我校教師整體水平。
二、參與對象：
師德高尚，經驗豐富，具有較高教育教學水平的中青年教師；區級以上教學骨幹、教壇新秀、教學能手等；近兩三年內剛上崗的青年教師，尤以轉崗教師為重點。
三、活動形式：
以師徒結對為基本形式，同時創新工作方法，諸如專題講座、專題研討、集體備課、經驗交流等。
四、具體措施：
1．成立學校“青藍工程”領導小組，召開實施“青藍工程”動員大會，青藍自由配對，學校審核確定，並簽訂師徒結對協議書。聘請師德良好、教育教學水平高、教學能力強的骨幹教師作為幫扶教師，並制訂青年教師培養計劃。
2．認真落實指導教師和青年教師相互聽課，青年教師上好彙報課工作。每學期指導教師和青年教師相互聽課各自達5-10節，青年教師每學期要上1-2節彙報課。
3．指導教師積極幫助青年教師讀書學習，掌握科學的教育教學方法，形成先進的教育理念。青年教師每學年要精讀一本教育論著，並有學習筆記，寫出學習心得。
4．青年教師在條件允許的情況下要開通自己的教育博客，堅持每天寫教育日誌，每週寫鋼筆字三篇、毛筆字兩篇，每學期寫一篇有一定價值的教育教學經驗總結，有指導老師檢查並簽署意見上交學校備案。
5．學校為青年教師提供鍛鍊機會，舉行公開課等，青年教師要敢於上、主動上、優先上，積極參加各種業務評選活動。學校積極鼓勵“青出於藍而勝於藍”。
6．學校每學期召開一到兩次青年教師培養工作經驗交流會。
7．每學期期末，指導教師和青年教師須向學校交送本學期本項工作的相關材料。
8．學校對於真誠付出，做出成績的指導教師給與一定獎勵，對於表現突出、進步較快的青年教師要予以充分肯定，並進行表彰和獎勵。
我校積極開展“青藍工程”活動該項活動旨在以新老教師結成師徒幫扶對子，實施階段式系列培養，儘快縮短青年教師的成長週期，使青年教師迅速成長為業務骨幹力量。
我所拜的師父是在地理教學中有豐富經驗的陳曉梅老師，為能成為一名合格教師讓自己更快更好地成長和發展，特別制定瞭如下計劃：
1、要認真學習課程標準，鑽研教材，多與師傅討論教材，儘快熟悉教材，把握好教學重難點，瞭解教材體系，熟悉教材，從整體上把握教材內容，
2、積極請陳老師指導備課，並多請進課堂對我進行聽評課，指教教學技巧、方法。教學中有困惑的地方，及時向陳老師請教，多溝通。
3、課後及時反思，從中找出自己不足。對學生對知識重難點掌握情況和一些其他問題以及自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的`教學經驗。
4、要多聽課，因為每位老師都有自己的教學風格及處理課堂突發問題的方法等，這正是做為新教師所欠缺的、需要虛心學習。並仔細作好評課筆記，參與評課。新步入教師崗位，聽課評課水平不強，把握不住每位教師課堂教學的精髓，參與評課活動能更好的吸收經驗
5、積極參加家與校本教研和學習培訓，以提高自己的教學理論，有理論指導實踐。
6、認真鑽研教育教學理論，認真執行教學常規，每學期除研讀學校推薦的教育理論專著外，還要積極的觀看教育講座，並做好筆記。
敬梓國小的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了平台，我有幸成為非常敬業、教學理論非常強、注重教學時效的張林青老師的徒弟，為我提高教學能力提供了基礎。張老師不僅有紮實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，讓我獲得了很多學習、工作動力，使我大膽放下包袱開展教學活動，同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任。回顧在求學的旅途上，真可謂是收穫頗豐!從師傅身上，我獲得了很多的啟發和教育教學、管理經驗，使自己在教學方面正在一步步地走向成熟。現在我帶着感激，將這段時間的學習做一個總結。
本學期，在常規教學工作外，我積極地跟着張老師後面學習，從中吸取一些教學經驗。同時還多接觸其他老師，聽他們如何上課。在每週的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，並積極參加學校所組織的其他教學活動。
在備課方面，提前一週備課，在備課過程中認真對待每一個備課環節，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，依據教材這個載體能教給學生什麼，讓之能學到什麼是最重要的，參加每週的集體備課，緊跟教學進度。在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環節的緊密聯繫，讓學生真正掌握課堂知識內容。
如何激發學生的興趣?張老師用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，豐富多彩的知識延伸，給學生打開了通向語文學習的`一扇扇窗口，學生從那窗口中看到了美不勝收的風景。在作業批改方面，做到每天留下的作業都要認真及時批改。課下對一些潛能生認真輔導，使之成績能有所提高。對於考試能及時的認真的批閲並及時分析試卷及學生的考試成績，做統計分析，瞭解學生的學習程度。
張老師的教育智慧不僅體現在教學上，還體現在育人上。張老師本身是一位很儒雅的人，她對待學生，和藹可親，平等民主。
此外，張老師還要求我多讀書，在個人的知識學養上不斷提升自己。她自己也在不斷學習，不斷總結。
以上是我的一些體會和收穫。我很高興自己能與張老師、及那麼多優秀的老師共事，在他們的幫助中，在他們的教誨中逐漸成長。希望在以後的教學過程中我能有更多收穫，有更大的進步。爭取早日青出於藍而勝於藍!
一、活動目的
為了更好利用骨幹教師的豐富教學經驗和教學優勢，充分發揮其對新教師的教學指導作用，促進新教師迅速成長，增進教師間的業務交流，實現相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量，經研究決定製訂本方案。
二、師傅教師職責
做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。
1、全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯繫，瞭解徒弟的'日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法
2、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。
3、精心指導徒弟備好課，認真查閲教案，給予悉心指導並簽註指導意見。每學期重點審閲10節備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少於一節並認真記錄,按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課後評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。
5、認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
6、每學期指導徒弟上一節組內或校級公開課或彙報課。指導徒弟命制學科試題1 — 2套。
7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛鍊和提高。
8、向徒弟教師提供各種類型的示範課，讓徒弟教師有更多的學習機會。
9、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環節，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環節。
10、每學期指導徒弟寫出一篇高質量的論文或指導完成一個課件的製作。
11、指導徒弟完成學校佈置的各項工作，任務。每學期末對徒弟做出一次書面綜合評價。
三、徒弟教師職責
做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。
1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
2、每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，並在開學第三週交教務處
3、認真鑽研教學環節，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。
4、教學中的疑難問題要主動請教指導教師，在指導教師的指導下加以解決。
5、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。
6、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
7、主動聽師傅的課，聽課要認真記錄，並寫出體會。學期結束記錄上交備查。
8、每學期向同組老師開公開課或彙報課不少於1次，虛心聽取意見並寫好教後記。
9、每學期撰寫1篇教學論文和完成1個課件,案例分析或教學反思5篇以上，請師傅指正。
10、平時加強學習並注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。
11、完成學校佈置各項工作，任務。
四、結對期限：XX年9月——XX年7月（專業教師可根據實際作調整）
為了積極響應學校的“藍青工程”，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與肖春莉老師簽訂師徒協議。肖老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在肖老師的帶教下，我將自己的打算計劃如下：
一、教育、教學。
“教師是人類靈魂的工程師”，“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負着為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，並且要學習怎麼樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向導師學習，主動請教。虛心好學、勇於實踐，逐步教育教學經驗；2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請肖老師聽課，隨時彙報自己的教學情況，請教教育教學難題；
3、每週至少聽指導老師一節課，並認真做好聽課記錄及課後反思；
4、根據實際情況，制定上彙報課。準備規範的教案和説課稿、課後反思等材料。
二、師德修養。
孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在肖老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以細心的關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在課堂遊戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。
三、及時反思：
肖老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。並對學生的學習狀況做出及時準確的`評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。總之，在以後的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底藴，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋樑，我有幸與教育教學經驗豐富的老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。兩位老師有紮實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之餘，獲得了很多學習、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學習計劃如下：
一、教育、教學：
教師擔負着為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，並且要學習怎麼樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發孩子潛能，讓孩子們在快樂中學習。
在常規教學工作外，我要積極地向她們學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽兩位老師的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們如何上課。在每週的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，並積極參加學校所組織的其他教學活動。
在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環節，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環節。有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和遊戲，讓學生在遊戲中學習新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環節的緊密聯繫。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的遊戲，激發學生學習語文的興趣，讓學生在學中玩、玩中學。同時，要注意體態語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，並且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。
在作業批改方面，做到每次留下的作業都要認真及時批改，全批全改，及時復批。
在師生關係方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關係，才能更加有助於教學工作的順利進行。
二、師德修養：
孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護他們，在有經驗的兩位老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思：
兩位老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的.更快。並對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以後的教學工作中要不斷地向兩位老師學習。加強自己的師德修養，努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。不斷增加自身的人文底藴，使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的好老師。
作為年輕新教師的我，剛剛從一名學生走向教師這一行業，缺乏很多實踐經驗，存在很多不足。比如，教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下儘快不斷學習和完善。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心，為我開啟了一扇通往成功的大門。
很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟，向呂雨潔老師學習教學經驗，他是有多年教學經驗的老教師，他積累了豐富的教學經驗，形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，有如下計劃：
（一）學習目標：
1、學習師傅先進的'教育教學理念。
2、學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。
3、順利完成本學期的教學任務。
（二）學習內容：
1.、開學第一個月本着謙虛學習的心態，聆聽師傅的課堂，並邀請師傅指點備課、聽課，課後主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以後的教學實踐中改善。
2、在聽課過程中不僅要學習上課能力還要學習管理課堂能力，並不斷和呂雨潔老師交流。
3、平日裏遇到什麼教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流，第二個月繼續找時間互聽課堂，汲取經驗準備上亮像課。
4、以後經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法，在實踐教學中不斷地完善自己的不足之處。
（三）自我期望：
在此次學習期間有如下的自我期望：
1、通過師徒結對，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。
2、通過師徒結對活動，切實提高教育教學理論素質、教育教學組織能力；
3、通過本學期的學習找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策
總之，在以後的工作中要不斷地耐心細緻的向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鑽，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。
學校開展了“青藍工程”活動，為了更好的促進我的成長，我很榮幸，學校安排我和侯勁明老師師徒結對，互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有着20多年豐富的教學經驗。根據師傅的優點和自己的缺點，在侯老師的帶教下，我制定了徒弟學習的計劃如下：
一、 學習目的
作為新教師的我，為了提高自身素質、教學質量，切實發揚教學的優良作用，能讓自己的教學方法、經驗得以提高，我一定認真與侯老師請教，也為了孩子們在快樂學習中成長。
二、 學習要求
1、 虛心向侯老師學習，不恥下問，主動請教，虛心學習，勇於實踐，逐步教育教學經驗。
2、 自己要熟悉教材，不斷提高教師業務知識水平。 在教新課知識前，遇到疑難問題，找不到方法教學時，向侯老師共同討論教學方法和教學對策。
3、 根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目的。主動邀請侯老師聽課，隨時彙報自己的.教學情況，請教教育教學難題。
4、 每月師徒間互相聽課至少1節，並互評。尋找差距和不足，並努力解決教育教學難題。
5、經常寫教後反思，並與侯老師討論。 請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業，試卷中出現易錯或自己無法採取教學方法的，及時請教您侯老師，以便問題的解決。
為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高本人業務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為青年教師的我，很榮幸能拜丁睿老師為師父。丁睿老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在丁睿老師的指導下，我制定了學習計劃：
一、教育、教學：教師承擔着學生成長的重任。作為年輕教師，要不斷向其他教師學習，不斷提高業務水準，使之各方面都有所提高。
1．虛心向老師及其他教師學習，主動請教。勇於實踐，逐步積累教育教學經驗；
2．主動邀請其他老師聽課，請教教育教學難題；
3．堅持對丁睿老師的課，要每課必聽，並認真做好聽課記錄及課後反思；
4．根據實際情況，上好公開課。
二、及時反思：丁睿老師用多年工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的`更快。
一個好漢三個幫，集眾之長補己短，多和同事進行討論溝通，找出適合自己的教學方法和提高教學技能。
總之，在以後的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，為成為一位優秀的教師而奮鬥。
一、指導思想
實施青藍工程，旨在切實貫徹落實荊州市教育局、公安縣教育局關於在全市（縣）中國小開展“一師一優課、一課一名師”活動的通知（荊教辦[20xx]36號公教辦〔20xx〕1號）精神，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內能適應教育崗位的基本要求，實現教師的專業化成長，進而為爭取成為好教師、名教師創造條件。
二、參與對象
略
三、培訓目標：
1、四項基本要求：鋼筆字、粉筆字書寫端正；上課使用普通話並做到語音準確，語言形象，富有感染力；較好使用多媒體教學手段；能指導一項學生課外活動。
2、學科教學要求：較為完整的學科專業知識體系，掌握學科教材教法，撰寫出規範的教案，具備駕馭和調控課堂教學的能力。
3、教育教學研究能力：能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學研究活動，能夠從教學實踐中提出有針對性的研究專題，能夠在一定範圍內提出體現教改意識的教學研究課，能夠寫出反映教學經驗的文章或專題研究報告。
4、教法學法指導：要求教師的教學以學生髮展為本，激發學生學習興趣、主動學習為宗旨，與學情相結合，從多角度指導學生。
四、雙方職責
（一）青方（青年教師）職責
1、認真貫徹師德規範，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鑽研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每學期至少聽15節課，其中1節為師傅的課。提倡多聽課，做到取眾家之長，創自己風格；
4、每月請指導教師聽一次彙報課，確定具體時間由青方列出詳盡的計劃通知藍方及本組教師。
5、每學期在指導教師輔導下上一次校內彙報課，撰寫教育教學論文1篇。
6、每學期閲讀1本教育理論專著，並做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加各項競賽和研討活動。
7、學年結束時作好一份工作學習的彙報總結。
（二）藍方（指導老師）職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。
2、學期初指導青方訂出學期教學計劃，一學期隨堂聽青方課4節以上，課後及時評析，共同研究改進教法的措施。
3、每學期至少為徒弟上1節示範課，每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍，並指導青方結合實踐寫一篇教育教學論文。
4、指導青年教師每月在組內上一次彙報課，每學期在全校上一次彙報課，具體時間寫入工作計劃。
5、積極支持青方教師參加學校組織的各項業務競賽和交流活動，並作好必要的指導。
6、認真指導青方教師分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
7、每學年寫好一篇關於做好青年教師業務培養的專題總結。
五、考核管理
1、學校成立工作領導小組，考核小組。學年初，進行一次青藍工程結對儀式，藉此進行敬業愛崗和為人師表教育。
2、根據學校制定的具體計劃制定好青藍工程年度實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。
3、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環節，謹防走過場。
青藍工程的考核從兩個層面展開
一是教學業務考核：通過公開課、示範課或教學比賽等方法進行；
二是教科研能力考核：通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教導處、教研室進行考核。
4、在青藍雙方完成考核工作後，及時進行青藍工程總結。
5、逐步完善青藍工程激勵機制。
一方面把青藍工程活動情況作為先進教研組考核內容之一，考核結果記入本人業務檔案；
另一方面建立評選和表彰優秀師徒的制度，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創造出更為出色的.成績。
青年教師的成長對推動學校教科研的發展有着積極的影響，我們期待青藍工程能成為新教師成長的催化劑，成為學科帶頭人、骨幹教師展現教學風格的舞台，藉由雙方奮進的東風使章小的教學質量更上一個台階。
學校開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養力度，以師徒結對為培養形式，以理論學習、備課指導、上課實踐、評課交流等為培養策略。每個教師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，學校安排我和王老師師徒結對，互相學習、互相促進，共同成長。學校啟動的青藍工程，目的是為了提高教師的自身素質，切實發揚教學相長的優良作用，合理挖掘自身潛能，充分發揮團隊合作精神，為今後的發展、成長搭建一個理想的平台，也為共同進步，學校為我們提供了更加方便的學習平台，有了這個好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學、班級管理等方方面面的教學策略，充分發揮互幫互學、團結協作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學水平。為了不讓自己和師父的成績難堪，更是為了無數充滿求知慾的眼睛，我下定決心把師父的經驗學到手，特做計劃如下：
一、教育、教學：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負着為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，並且要學習怎麼樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向導師學習，不恥下問，主動請教。虛心好學、勇於實踐，逐步教育教學經驗;
2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請王老師聽課，隨時彙報自己的教學情況，請教教育教學難題;
3、每週至少聽指導老師一節課，並認真做好聽課記錄及課後反思;
4、根據實際情況，制定上彙報課。準備規範的.教案和説課稿、 課後反思或教學故事等材料;
二、師德修養：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經驗的王老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在遊戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思：王老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。並對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以後的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底藴，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
為了進一步提高我的思想、業務水平，能讓自己儘快成長，實現提高教學質量的目標，我校開展了“青藍工程”（師徒結對）活動。在師徒結對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛的周老師為師傅。欣喜之餘現制定師徒結對徒弟學習計劃如下：
一、學習目標：
（一）教學方面
1、正確把握新課程標準，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。
2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎上，力爭形成自己的風格。
3、能夠激發學生的學習興趣，關注每一個學生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現教學的有效性。
4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，並努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
5、積極地撰寫各種論文，在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎上，根據自己的情況再撰寫一到兩篇論文，提高自己的理論水平。
（二）自身完善方面：
1、實實在在讀幾本好書，多多閲讀報刊和雜誌，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。
2、能更好地利用網絡查找資料，豐富教學素材，熟練製作上課所需要的課件，並在教學有所收穫。
3、做一個有責任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的`氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規律和學生心理規律，智慧的、藝術的教育學生。
二、學習內容：
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向師傅學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此，我還要做到：
1．多學習語文教學方面的優秀報刊雜誌、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想，不斷提高教育教學水平。
2、認真觀摩師傅、師姐的示範活動，並對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業務水平。
3、對於學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節課並隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，並做出相應的調整，在交流中昇華理念。
4、積極參加學校組織的公開教學活動，經師傅指導創編教案，進行多次試教。經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。同步進行教育教學的方法探究，積累教學案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
5．在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。
6．平日裏遇到什麼教育教學的問題無法解決，主動和師傅交流。
7、學期結束作好總結工作。
三、徒弟成長目標：
（一）自我期望：
1．通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。
2．通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3．積極參與教育教學研究，細心蒐集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
（二）促進成長的措施：
多學習，提高自身素質
1．多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養。
2．定期觀摩師傅的課，學習師傅的教學理念、教學方法。
3．多聽校內優秀老師的課，學習其過人之處。
4．爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。
多實踐，潛心求教
1．多讀國小語文新課程標準，潛心鑽研教學，課堂中努力實踐新課改理念。
2．主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3．平日裏有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。
多反思，幫助成長
1．學習師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課後及時反思，梳理教學思緒。
2．積極進行教育教學上的案例研究。
在本學期的工作中，我要不斷地向自己的師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，優秀的徒弟。不斷增加自身的人文底藴，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好老師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在周老師的指導下，我相信自己一定會不斷進步。
本學期，我校繼續實行“青藍工程”，每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方。結合本校實際，特制訂出本學期我們的師徒結對計劃如下：
一、主要任務
本着專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務：
1、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟掌握教學常規。
2、理論學習和業務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高教師業務水平。
3、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課。
4、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題。
5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的'所思、所感；撰寫教後反思、經驗總結與教育教學論文等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
二、基本要求
1、指導教師和年輕教師每兩週舉行一次聽評課活動，講課教師要有教案和反思，聽課教師要有聽課記錄和評課記錄，保留活動圖片並寫出活動小結。
2、要求青年教師認真寫教後反思、經驗總結與教育教學論文等。
3、指導教師主動推薦教學理論書籍給徒弟，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，並撰寫讀書筆記。
4、指導徒弟認真做好學生作業的佈置、批改和講評工作以及試卷批改、質量分析、寫好教學總結等。
為了積極響應學園的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與宋幫傑老師成為師徒。宋老師是一位教學經驗豐富的老師，在宋老師的帶教下，他制定了徒弟學習計劃如下：
一、教育、教學
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負着為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，並且要學習怎麼樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇於實踐，逐步累積教育教學經驗;
2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請許老師聽課，隨時彙報自己的教學情況，請教教育教學難題;
3、每週至少聽指導老師兩節課，並認真做好聽課記錄及課後反思;
4、根據實際情況，制定上公開課。準備規範的教案、教學內容等材料;
二、師德修養
學生有着水晶般的心靈，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把他們比作幼苗;比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在遊戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思
宋老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。並對孩子的'學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以後的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底藴，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
學問齋