日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編幫大家整理的工作計劃9篇，歡迎閲讀與收藏。
20xx年已經到來了，臨近年初，我感覺有必要對自己的工作做一下工作計劃。目的在於吸取教訓，提高自己，以至於把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。下面是我個人的工作計劃：
一、通過日常工作積累加強對工作崗位的.認識
一直以來採購員的工作是服務於生產，它的任務就是以最低的採購成本提供滿足質量、數量、交貨期三大條件。換句話説，生產就是採購員的客户，質量、數量、交貨期就是生產的要求。生產的三點要求對採購員來説是三點責任：向誰買，買多少，何時買。
我作為一個採購員最終的價值是採購成本的控制，採購成本直接影響公司收益。所以我始終堅持以滿足生產為目的、以貨比三家為前提、以質量把控為原則，做好每一筆採購，做到物有所值，物有所用。嚴格按採購計劃採購，做到及時、適用，合理降低物資積壓和採購成本。對購進物品做到票證齊全、票物相符，報賬及時。
二、明確崗位職能，認真做好採購工作
在“明確目標，勇於負責，主動配合，公司滿意”的觀念下，積極的落實採購工作要點和月度採購計劃制定工作。
三、根據公司需求，挑選優秀供應商
選擇供應商是採購工作中非常重要的一個環節，直接關係到所採購產品的質量、價格、服務等方面，所以選擇一個優秀的供應商對於我的工作來説非常重要。我將通過以下途徑來選擇：
1、公開徵求的方式
以公開招標的方式來尋找供應商，使符合資格的供應商有參與投標的機會。不過通常比較少用此種方式，因為這是被動地尋找供應商，換言之，若最適合的供應商不主動來投標，恐怕就會失去公開徵求的意義。
2、通過同行業介紹
所謂“同行是冤家”是指業務人員之間，因為彼此間爭奪客户，爾虞我詐；反之，同行的採購人員倒是“親家”，因為彼此可以聯合採購或互通有無。
3、市場尋找
經過挑選，建立長期合作單位供應商。
四、積極適應和遵守公司制度，進一步加強工作責任感
今年以來，公司的各項規章制度將得到進一步完善，本人要積極適應這種情況，以公司各項先行的規章制度和崗位職能為準則加強工作責任感，及時做好本人的各項工作，為公司做好本人力所能及的工作。
一、指導思想：
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯繫、享受音樂，用音樂美化人生的前提音樂興趣小組應充分發揮藝術特有的魅力，根據學生身心發展規律和審美心理特徵，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的'學習興趣。本學期，在音樂活動室剛起步階段，進一步豐富學生課外文化生活，陶冶學生的審美情操。
二、教學目標
1.培養學生對音樂的熱愛。
2.學會簡單的音樂基礎知識。
3.學會簡單的樂器彈奏。
三、興趣小組指導教師、成員：
孫健好老師，學生自願報名。
四、活動時間安排：
每週星期一至星期四下午活動課。
五、活動地點：
音樂工作室。
六、教學要求：
1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。
2.學生不得曠課，學生認真完成老師佈置的任務。
3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
七、具體工作措施：
1.上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2.在完成音訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3.經常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強。並在此儘量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，器樂曲。
4.對小組的課程做出規範，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。
5、抓住點滴時間排練藝術節節目、節目要高質量、高水平，爭取取得優異成績。
八、教學進度安排
二回中音樂工作室
20xx年9月
一、指導思想
貫徹學校“進一步深化活力教育，創市一級學校”的工作思想，繼續在學校主管行政的領導下，努力探索“活力教育”體系下的“活力課堂”，提高語文課堂教學效率，進一步提高語文教學質量。
二、工作目標
1、圍繞一箇中心：激活學生思維，提高教學效率；
2、確定一個載體：以課堂教學研究為主體的校本教研；
3、打造一個團隊：一個善於思，敏於行，善合作，有活力的教師團隊。
三、工作要點
（一）加強教師學習，轉變教學行為。
1、強調自我學習，自我反思，在自我探索中自我成長。本學期我們科組將持之以恆地引導鼓勵教師不斷學習反思。首先，要求每一位教師帶着教研的問題，定期讀理論書籍，學習經驗文章，閲讀教育雜誌，並要求每一位教師做好摘錄與心得體會的撰寫。其次，引導教師結合教育、教學行為，剖析教學中的得失，及時總結，積極撰寫論文。
2、開展教師互助活動，共同提高，使每個教師在互動中共同成長。組織科組的老師積極參加科研室組織的結對子活動，在活動過程中，要求青年教師要積極聽“老”教師和骨幹教師的課，實地感受教學過程，學習成功經驗，並能有個人見地，提出個人意見；“老”教師和骨幹教師也要主動聽青年教師的課，瞭解他們的不足，有針對性地給予指導，並從中吸收青年教師的先進思想和新鮮做法。如此來促進新老各展其長、互幫互學、優勢互補。
3、參加各項競賽活動，促進教師專業成長。本學期，我們將組織教師積極參加天河區教研室舉辦的青年教師基本功大賽，以及教研室小語科組織的“校本教研大家行”“小語試題設計評比”等活動，促教師在活動與競賽中學習，在學習中成長。同時，也爭取為學校獲得榮譽。
（二）以專題研究為載體，構建活力課堂。
本學期，我們將繼續開展“話題教學”的專題研究。研究重點：如何提煉激活學生思維的話題。
1、研究方式。摒棄教學研究中的“精英化”傾向，避免單純地以理論的篩子過濾掉實踐中的真實細節，使生動的'教學實踐在研究中變為“壓縮餅乾”。而是還教研以常態，“聚焦課堂”，以課例研究為切入點，引導教師在具體的教學實踐中，在獨立的思維方式下“不由自主”地開始個體或與同伴合作的研究。這樣，從“大處着眼，小處着手”，可以克服教師對教研的距離感，增強他們的自信心，改變教研的氛圍。
2、工作線路：個人備課——備課組説課——修改——上課——反思——再修改。把常態課、公開課、研討課、集體備課等活動，與專題研究整合起來，形成合力。本學期，我們將加強備課組的管理，以年級為單位，成立備課組——即學習共同體，確定負責人。
集體備課要求：做到“三定”——定主題，定中心發言人，定時間；“四有”——有合作，有分享，有反思，有記錄。
備課組長工作職責：確定每次集體備課內容或研討主題；召集成員備課或研討；做好學習記錄和資料的收集整理；在科組活動時，反饋“共同體”學習、研究情況；收集老師意見，對科組活動提出建設性意見。
（三）抓好常規工作，提高教學質量。
本學期，語文學科力爭期末考試合格率100%，優秀率比上學期有所提高。按學校工作計劃，本學期，語文科組重點關注：落實課堂中“寫”的要求，為學生的語文學習打下紮實的基礎。建議備課組在集體備課時交流探討課堂上“寫”的內容。對單元測驗試卷的分析。
（四）組織學生活動，提高學生綜合素質。
1、組織學生參加校內外的各項徵文活動等，同時，收集本學年學生優秀作品，彙編成集。
2、本學期，語文組將在全校開展“朗讀競賽與展示”活動。首先開展學生朗讀競賽，然後，與少先隊合作，舉行師生共同參與的朗讀展示活動。
（五）配合教導處，抓好課題研究。
（六）配合級組，開展大主題閲讀活動。
0xx年是公司班組建設夯實基礎，提升管理水平，深化發展之年。為進一步鞏固公司班組建設工作成效，着力打造特色班組文化，推動品牌班組建設，在努力完善和健全公司各班組基礎工作上，帶動職工隊伍整體素質的提高。現制訂公司工作計劃，各基層工會按照有關要求認真貫徹實施。
一、目標要求
1、鞏固與夯實公司六好六型班組建設工作模式基礎，深化班組建設發展，豐富班組建設內容；2、着力建設品牌班組；
3、進一步突顯公司各類班組建設工作的特色與活力，穩步推進建立和發展公司特色班組文化。
二、工作主題
20xx年公司班組建設的主題：夯實基礎、提升水平、深化發展、創立品牌。
三、工作內容
1、四月份制訂公司20xx年班組建設工作計劃和修改完善20xx年公司星級班組評比考核標準；建立和完善公司全年班組建設工作的年度目標要求及工作任務。
2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓工作；進一步加強對班組長的班組管理意識和管理水平的教育培訓，推進班組文化建設。
3、六月份在全司組織開展一次公司班組建設經驗交流會；營造公司班組建設工作濃厚氛圍，形成班組建設的品牌示範效應，推動班組建設以點帶面工作格局，促進公司各班組建設工作的.交流，推進班組管理水平提升。
4、全年組織開展一次班組建設特色主題活動；各單位（各基層工會）結合工作實際，以推動安全、質量、效益、節能減排等工作為目標，以推進六好六型班組建設工作，提升班組管理水平為特點，組織開展好一次班組建設特色主題活動。
5、十一月份組織開展公司班組建設星級評比申報工作；根據公司班組建設星級考核達標要求開展自評，組織開展好六好六型班組的星級申報工作。
6、十二月份組織開展公司班組建設星級評定工作；根據公司班組建設星級考核達標要求，組織開展好六好六型班組的星級評定工作。
7、年底組織開展公司班組建設表彰工作。
根據六好六型班組的星級評定工作結果，組織做好公司優秀班組的評比表彰工作五、綜合考評
為切實做好今年的六好六型班組建設的星級評定工作，進一步深化班組建設工作。公司設立六好六型班組建設考評組（4個部門），由工會、組織宣傳部（黨辦）、運輸生產管理部、市場營銷管理部等部門組成，年底開展班組建設綜合考評工作。
為了認真貫徹落實“預防為主”的方針政策，按照縣衞生局、疾病預防控制中心年初工作計劃，更進一步搞好我鎮計劃免疫各項工作，使我鎮計劃免疫工作逐步走向系統化、規範化、完整化，提高我鎮兒童整體免疫水平，更好地預防和控制乃至最終消滅相應傳染病的發生，保護兒童身體健康成長，結合我鎮實際情況，特擬定20xx年計劃免疫工作計劃：
計劃免疫工作的管理及各項指標要求
1、常規免疫：全年安排接種項式次，每月的17、18日為接種時間，各村保健員必須在每月16日到衞生院防保科培訓和轉抄當月應種兒童名單，以便進行通知。
2、乙肝疫苗的管理及接種實施：接種室要建立乙肝疫苗、注射器的專帳登記和使用核銷制度，使用的數量與接種人次數相吻合，嚴格執行安全注射管理制度，統一回收、處理各接種點使用過的注射器材，並做好相關記錄，及時轉錄其他單位轉移來的《新生兒首針乙肝疫苗和卡介苗接種登記卡》的接種信息；各村衞生室保健員要及時掌握本村孕產婦分娩時間，動員孕產婦到醫院分娩，提高乙肝疫苗及時接種率。
3、查驗預防接種及查漏補種工作：主動與教育部門協調搞好新入學兒童的查驗預防接種證及查漏補種、補證工作,首針補種、補證率≥100%；全程接種率≥98%。
4、卡證管理：6歲以下兒童建卡率≥99.8%，（本地户口兒童出生後一月內；居住滿月以上的流動兒童完成建卡建證，卡證吻合率100%，逐月依次填寫登記，卡面保持清晰，項目填寫完整，證卡由防保科統一管理，副卡由各行政村衞生室登記保存，各村副卡、接種證必須與證卡吻合；接種證的發放做好發放登記。各行政村衞生室保健員要在月末上交本月本村兒童出生名單，及時上報出生月齡報表，並及時從證卡轉錄本村本月兒童接種信息到副卡上。
5、流動人口兒童管理：加強流動人口兒童管理、超生兒童的登記管理、上報和接種。7歲以下流動兒童建卡率≥98%，各村衞生室每年開展4次流動兒童調查及查漏補種活動，開展兩次流動人口集聚地兒童接種抽樣調查，做好外來流動人口、超生兒童的登記管理、上報和接種工作。
6、定點接種：
（1）繼續抓好和完善定點接種，對一年來定點接種質量、接種率進行認真評估，對定點接種點的設置是否合理進行分析。
（2）對定點接種點設施的投入，配置好相應物資；
（3）加強對定點接種人員的培訓，接種要嚴格按照《計劃免疫接種技術管理規程》進行操作。
（4）進一步搞好定點接種點的'建設，按定點接種點實施規範的要求建立的合格預防接種門診，各延伸接種點逐步按預防接種門診的要求達到定點實施規範的要求
7、計劃免疫資料管理：
對上級印發的文件、計劃、通知及各種資料做好收發登記。 掌握如下資料：（1）以村為單位的總人口數、性別構成、零歲組月齡構成，0－14歲年齡構成；（2）行政區劃及托幼資料；（3）鎮村防保網絡人員分佈；（4）接種器材帳目登記；（5）各種生物製品的領發登記；（6）每次冷鏈運轉的接種情況報表；（7）疫情疫點調查處理，計免針對疾病的個案登記資料；（8）計免工作計劃、文件、通知、總結、檢查記錄等資料；（9）計免保償資料；（10）重點生物製品接種資料；（11）指導完成村級衞生室資料。搞好三種圖表（0－14歲組年齡構成、防保網絡、全年接種情況報表）上牆，繼續完成消滅脊灰和各項資料並歸檔。
8、計免工作的具體指標要求：
（1）建卡率、建證率、卡證吻合率100%.
（2）疫苗接種率達到99%，
（3）乙肝疫苗及時接種率達到99.5%。
一、總體思路
緊緊圍繞全市中藥都項目建設，以“三區”（倉儲物流商貿區、綠色循環工業區、健康養生文化區）、“三基地”（研發基地、出口基地、種植示範基地）和“三體系”（種植規範體系、流通標準體系、質量追溯體系）為核心，高質量的完成有關規劃、謀劃、協調、招商引資等工作，使相關目項儘早落實、開工、順利推進。
二、目標任務
（一）圍繞中藥都建設加大招商引資力度，明年擬赴甘肅、亳州、寧夏等地區進行招商引資活動。
（二）全力推進國家基本藥物所需中藥材種子種苗繁育基地建設項目的進行。
三、主要措施
（一）推進國家基本藥物所需中藥材種子種苗繁育基地建設項目的進行。為了確保項目種子種苗繁育基地項目按要求進度穩步實施，我們將重點抓了以下幾方面：一是廣泛調研，認真選擇基地中藥材種植品種。二是加大投入，推廣使用中藥材機械化種植。三是強化田間管理，規範種植行為。四是嚴格財務管理，確保資金使用安全高效。五是加強監督檢查，確保項目進度。
（二）推進中藥都建設。
1、按照省、市和市政府要求，協助相關單位儘快完成項目進場前的各項準備工作。
2、協助市政府積極與有投資意向的單位聯繫溝通，為商貿倉儲物流區吸引更多更有實力的企業及商户入駐做好聯繫與服務。
3、做好藥商及藥業從業人員的.宣傳工作，解釋有關政策，鼓勵廣大從業人員安心發展、謀大發展。
（三）加大招商引資力度。
1、圍繞“三區、三基地、三體系”積極走出去、請進來，加強與大公司、大企業聯繫。
2、充分利用中國中藥協會等平台，加強與上級部門的聯繫，及時瞭解國家有關動態，同時積極爭取有利政策支持。
3、加大外出調研考察力度，加強溝通，虛心學習外地先進經驗，為我所用。
4、協助市政府謀劃具體優惠措施和優惠政策，打造政策窪地，吸引外來投資。
（四）加強人才隊伍建設。積極“走出去、引進來”，繼續加強與中國中醫科學院、中國醫學科學院藥用植物研究所、中醫藥大學、中醫藥大學等科研院所的溝通和聯繫，聘請知名學者組成醫藥產業發展智囊團。大力引進中藥科技人才和高級管理人員。與中醫藥大學深入合作，探討在設立人才培訓、科研轉化基地等具體事宜。
一、指導思想：
繼續深化“高效課堂教學，促進教師專業化成長”課題研究，提倡高效課堂教學，學習教育教學理論和數學課程標準的精神，加強數學課堂教學的研究，培養師生主動探究的精神。以課堂教學為中心，提高教師教學質量。通過學生數學學習活動，培養學生對數學的興趣，以及樹立數學到處可見的觀念。
二、教材簡析
本冊教材包括以下內容：20以內的數和最基礎的加、減法口算，幾何形體、簡單的統計、認鐘錶等教學內容。
本冊教科書以基本的數學思想方法為主線安排教學內容。在認識10以內的數之前，先安排數一數、比一比、分一分、認位置等內容的教學;在10以內加、減法之前，先安排分與合的教學。通過數一數，讓學生初步感受到數能表示物體的個數;通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學生初步學習簡單的比較;通過分一分，讓學生接觸簡單的分類，並初步感受到同一類物體有相同的特性;通過認位置，讓學生認識簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對的;通過分與合的教學，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備。這裏所體現的比較思想、分類思想、分合思想，都是後面學習數與運算、空間與圖形、統計等知識的重要思想方法。教科書設置小單元，把各領域的內容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利於各知識的相互作用，便於建構合理的認識結構。
三、班級情況簡析
一年級學生由於剛進校因此活潑好動，大多數人思維活躍，學習數學的興趣較濃，有良好的學習習慣。也有少數同學能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知慾，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。
四、教學目標
1、知識與技能方面：
經歷從實際情境中抽象出數的過程，認識20以內的數，並學會讀寫;初步理解20以內數的組成，認識符號<、=、>的含義，會用符號或語言描述20以內加減法的估算。結合具體的情境，初步瞭解加法和減法的'含義;經歷探索一位數加法和相應減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數加一位數和相應的減法;初步學會20以內加減法的估算。認識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。結合具體的情境認識上、下、前、後、左、右，初步具有方位觀念。通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球，認識這些形體相應的圖形，通過實踐活動體會這些形體的一些特徵，能正確識別這些形體。感受並會比較一些物體的長短、大小和輕重。認識象形統計圖和簡易統計表，通過實踐初步學會簡單的分類，經歷和體驗數據的收集和統計的過程，並完成相應的圖表。根據統計的數據回答簡單的問題，能和同伴交流自己的想法。
2、數學思想方面：
初步學會從數學思維的角度觀察事物的方法，如數出物體的個數，比較事物的多少，比較簡單的長短、大小、輕重等。在數的概念形成過程中發展思維能力，如在認識20以內數時通過比較、排列發現這些數之間的聯繫，在學習“分與合”時發展學生的有序思考和分析、推理能力，在“認鐘錶”時進行比較、綜合和判斷等。
3、解決問題方面：
在教師的指導下，從日常生活和現實情境中發現並提出簡單的數學問題，並能應用已有的知識、經驗和方法解決問題;能對簡單的幾何體進行簡單的分類，能聯繫情境描述一些物體的相對位置;能在教師的組織下收集有效信息並進行分類、整理，用簡單的統計方法表示問題解決的結果等。體驗與同桌合作解決問題的過程，能和同伴交流自己的想法。
五、教學重點與難點：
1、會讀寫20以內的數。
2、熟練地掌握10以內各數的組成，熟練地口算20以內的加減法。
3、理解20以內各數的組成，初步領會“個位”和“十位”的含義。
4、20以內的退位減法。
六、教學進度：
1準備課1—5的認識0的認識
2比較5以內數的加法
35以內數的減法複習
46~10的認識6，7的加減法
5國慶假
68，9的加減法10的加減法
7連加、連減加減混合
8整理與複習實踐活動
9分類、認識物體
10實踐活動
11認識11~20各數不進位加法和不退位減法
12整理與複習
139加幾8加幾
147，6加幾
15整理與複習
1611減幾12，13減幾
1714，15減幾16，17，18減幾
18整理與複習
19總複習
20期末複習
活動名稱：
英語角
組織單位：
英語協會
活動時間：
20xx年X月X日至X日每晚6點30分至7點30分
活動地點：
青年廣場
參加人員:
英語協會全體社員、全院廣大英語愛好者及外國語學院4位外教
活動組織及籌劃：
為了豐富校園生活，英語協會傾力打造一場持續三天的英語盛宴——EnglishCorner。意在為全校學生提供一個應用英語、接觸外教的平台，以提高同學們的英語口語能力，展示學院學子積極向學的精神風貌，營造學院濃厚的學習氛圍。
在廊坊師範學院院團委，外國語學院各領導老師及英語協會全體社員的關注和大力支持下，在這個萬物復甦的季節，我們誠摯地邀請了四位外國語學院外教，分別是Jessica、Brad、Shannon和Peter。在四位外教的通力合作下，同學們昂揚的學習激情被激活，紛紛來參加EnglishCorner。英語協會學研部認真籌劃，仔細地考慮了所有的步驟和環節，成員們積極提出自己的想法和建議，爭取在方方面面出新創彩，達到完美的效果，全力打造一個不同以往的EnglishCorner.另外，協會的廣宣部投入大量精力，自我設計，自我編寫，自我張貼，精心設計了別具一格的活動展板，展現了曾經英語角活動的盛況，並張貼海報，將EnglishCorner的訊息傳遍校園的每一個角落。
活動內容及過程：
從X月X日下午5點開始，各部成員全部到達活動現場，通力合作，積極準備活動開始前的正式工作。各部門各盡其職，使活動現場秩序有條不紊，使得英語角順利進行，過路的同學們看到這一盛況，陸續被吸引來。伴隨着美妙的音樂，現場已是人山人海，熱烈非凡。
每晚6點30分活動都準時開始。主持人用其曼妙的嗓音為大家隆重推出英語角，以“北京奧運”“旅遊文化”為主題的三次大型英語角活動，在同學們的熱烈期盼下，拉開帷幕。本次大型活動分為以下幾個主要環節:同學們踴躍發言的Freetalk(自由發言),外教富有哲理寓意深刻的Speech(演講)，豐富多彩的互動節目，包括奧運知識及文化知識的問答，還有精彩紛呈的遊戲環節，以及外教的才藝展示，最後是同學們發表對奧運及文化的獻詞。
一開場激情洋溢的Freetalk將本次活動推向第一個高潮，同學們先是進行激烈的`自由討論，之後由代表發言，掌聲經久不息。就在此時，評估專家從此經過，也被同學們的熱烈場面所吸引，不禁停下腳步，駐足觀看，並欣賞了英語角活動的展板，有的頻頻點頭，有的露出了會心的微笑，有的相互交流，被我院同學的英語學習熱情所感動。
在人們的目光中，主持人的嗓音如同環佩輕擊鈴鐺響起，大家安靜下來，美麗的外教Shannon開始了她的激情演講。聲情並茂，情真意切，當場的所有觀眾都被深深吸引住了。隨着一聲“Thankyou”,雷鳴般的掌聲再度響起。
互動環節的節目豐富多彩，有一對一的你問我答形式，還有與外教的互動遊戲。在奧運和文化知識問答中，外教思維活躍，帶動活動氣氛，高潮不斷，協會將事先準備好的精心挑選的小禮品一一贈送給活動的積極參與者，場面熱烈而有序。
春風徐徐吹來，也吹來了漂亮的女外教Jessica美妙的歌聲。她自彈自唱，那歌聲彷彿天鵝的聲音一般婉轉悠揚動聽，讓人感覺它像是從一開始就沉睡在人的靈魂深處的，而只是等着這一天的到來，等着Jessica甜美的嗓音輕輕地喚醒它良久，歌曲結束時，活動現場一片安靜，所有人都陶醉在她那動聽的歌聲當中。
之後，同學們對英文歌曲還意猶未盡，於是由協會精心排練的奧運歌曲再度出場，伴隨着激情與夢想，宏亮的嗓音響徹天空，表達了全體師院人對奧運的祝福與期待，再次掀起活動的高潮。
花開花謝總有時，活動在一片歡呼聲中漸漸接近尾聲。在最後關於活動主題“北京奧運”及“旅遊文化”的總結獻詞環節，同學們既對上述活動進行了全方面的概括，又對其進行了廣面的拓展，外教與同學們共同駐立在同一片藍天下，享受着這次活動帶來的身心與靈魂的洗禮，然而，離別的鐘聲在這一温馨的時刻最終敲響。
雖然活動三天的天氣有些涼意，但這種心與心交流的方式，使周圍充滿了無限的温暖，而同學們依然久久不願離去。
本次大型英語角活動以“北京奧運”“旅遊文化”為主題，以寓教於樂的宗旨貫穿其始末，內容豐富多彩，形式多樣，同學們不僅在知識上增加了儲備，擴大了詞彙量，拓展了視野，從而加深了學習英語的熱情，從精神上放鬆了心情，瞭解了異域文化，彷彿身臨其境，心靈跟隨去旅行。在奧運會即將到來之際，普及了眾多奧運知識，瞭解了多方面的奧運趣聞。大家在同一片藍天下，暢所欲言，真正達到了心靈間的溝通。
乘着知識的翅膀，我們在飛翔;駕着心靈的希冀，我們在成長。相信在以後的日子裏，我們會再接再厲，更上一層樓!
秉承着“Dolove,dospeak”的口號，我們英語協會會在今後的發展道路中，繼續拓展思路，服務同學，以更加豐富多彩的活動形式及更加深刻的活動內容來回饋各位老師同學的支持!
時間如梭，轉眼間，新學期又到了。同學們又進入了緊張而忙碌的學習之中, 為了更好地促進全體學生的全面發展，作好學生的引路人，讓每一位學生都能學有所得，特制定計劃如下：
一、指導思想：
為了進一步鞏固並培養一批語文尖子，使他們的潛能得到挖掘，他們的習慣得到訓練，從而形成較紮實的語文基礎和閲讀寫話能力，提高整個班級的語文成績，形成基本能力。
二、學生情況分析：
我班的學習是兩極分化，特別是學困生，基礎較差，這部分同學上課不認真，學習缺乏自覺性，好做小動作，平時與老師及同學間的合作較差，思想上有懶惰情緒，膽量較小，不愛發言。這需要我們師去進行開導和鼓勵。因此，作為教師的我們就必須要有足夠的信心和耐心。
三、具體措施：
（一）在轉化差生的過程中應做到以下幾點：
1.傾注温暖，以愛為先
教師對差生的熱愛是做好轉化工作的根本。這些差生是受了病蟲害的花朵；像久患重病急待醫治的孩子，應當受到加倍的精心護理和治療，對他們播下愛的種子。
2.多種形式，交流感情
第一、消除自卑心理。部分差等生有較重的自卑心理，他們總是覺得自
己不如別人，特別是和成績好的學生在一起，就有一種自慚形穢的感覺。
第二、在情感上接近他們，適當運用表揚藝術。應他們也有上進求好的願望，只是缺乏毅力和自制力。
3.搞好家訪工作，取得家長的相配合。
4.發現積極因素，激勵其上進。
首先，用差生自己的“閃光點”照亮其前進的道路。差生並非一無是處，他們自身都有一些可貴的優點，只不過教師沒有及時發現。教師就是要盡力尋找差生身上的優點，即“閃光點”，讓他們自己的優點照亮其前進的路。
其次，耐心輔導差生，教差生學會學習。
(二)在培養“優生”的問題上，應注意以下幾點：
1.嚴格要求，耐心教育。教師對這類優生的輔導要提出更高的目標要求，切實抓緊抓好，避免學生產生驕傲自滿的情緒，所以教師必須耐心地反覆地抓好輔導工作。
2.既抓知識，又抓能力。對優生，我們既要“輸血”，又要提高他們的“造血功能”。
3.加強課內輔導。應以課內為主，課外為輔。
4.家校配合。教師還應多做深入細緻的家訪工作，爭取家長的'協助配合，改善、優化學習環境，教育和鼓勵這些優生勇於探索、勇於挑戰。
5.教育學生要有互相競爭的意識。形成“你追我趕”的局面，開展同學之間的互相幫助，共同討論交流。
這樣，差生進步了，優等生冒尖了，中等生也相應的得到了促進。我相信整個班級成績會有明顯的提高。
總之，在素質教育的今天，我們會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優輔差工作更具成效。
學問齋