時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進步,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的六年級工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。
一、班級基本情況及分析
我班現有學生66名,百分之八十的學生學習比較自覺,尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下:(一)問題:從上學期末測試的情況看,我班存在的主要問題是:1.學生為實現目標而努力的`程度不夠。
2.對學生幹部的滿意程度不夠。
3.班級學生遵守紀律不夠。
4.一些學生學習態度不夠端正,方法不夠科學。
5.班級重視並發展學生的興趣愛好不夠。
(二)原因:
1.學生對集體目標管理的參與度不夠。
2.學生幹部以身作則不夠。
3.自律程度不夠:
(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致,課堂紀律表現不一;
(2)有些學生視學習為交作業賬,上課時趕做其他作業,課餘又感到無事可做,不認真學習;
(3)學習成績較好的學生在完成作業後不抓緊時間複習、預習,也放鬆紀律。
4.學習方法不夠科學,一些學生缺乏追求巧學的思想,預、複習工作較差。
5.一些學生不能刻苦磨鍊自己的思想和意志:(1)學習滿足於完成作業,完成作業後就不認真複習、預習;(2)較多學生怕苦畏難,訓練不夠。
6.家庭教育上的問題。(1)留守孩多,監管人對留守孩的學習嚴格要求少;(2)少數家長對子女期望值低。
二、班級的主要目標及主要措施
(一)目標:
1.學生為實現目標而經常努力者要上升到80%以上。
2.學生對學生幹部全滿意和多數滿意者要上升到60%以上。
3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。
4.學習態度優秀和良好者要上升到70%以上;學習方法優秀和良好者由要上升到60%以上。
(二)主要措施
1.完善組織機構。開學初,由學生民主選舉班幹部。
2.完善班會制度。認真上好每週的班會課,小結上週工作。
3.平時加強科任教師之間的協調與溝通,分工指導學生實施目標。
4.精選榜樣,精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛鍊、講求科學的學習方法的先進典型。
5.完善多樣化小組,安排每週活動時間。
6.加強教師自身的學習,提高業務水平,完善自己的工作
7.定期召開班務會議,做好記錄,及時討論出現的問題。
三、逐月工作安排
二月份
1.報名註冊,做好保學控流工作。
2.對學生進行思想及安全教育。
三月份
1.民主選舉班幹部。
2.進行“人人守信”演講賽。
3.進行安全、衞生教育。
四月份
1.行為規範教育:講文明,講禮貌。
2.號召班級學生爭做合格學生,開展“祖國你好”的主題班會。
3.組織學生開展春遊活動,及外出的安全教育。
4.安排期會考試工作
五月份
1.5月1日開展慶祝“勞動節”活動。
2.開展體育競賽活動。
3.開展“我愛讀書”活動。
六月份1.組織好家長開放日。
2.開展“我是勞動小能手”活動。
3.慶“六一兒童節‘文藝表演。
4.期末綜合素質發展測查。網
七月份安排好學生暑假生活。
本學期本人接受學校的工作安排,擔任六年級(2)班的班主任工作,在學校整體思想的'指導下,師生一定共同努力,使我班形成良好的班風,學風,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。本學期班主任工作計劃如下:
一、深入瞭解學生,搞活課堂教學。
本學期我將迅速瞭解學生,我深入班級,認真觀察瞭解,同時通過任課教師及家長,瞭解學生方方面面的表現。我班現有學生57人,女生23人,男生34 人,開學後一週內我必須對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的瞭解。針對學生的個性特點,我在教學過程中作一些應變措施,儘量提高課堂的氣氛,在教學內容裏增加一些有趣的話題,盡力培養學生的學習興趣,針對高年級學生的特點,抓活動,抓思想,讓他們集中精神學習,做好畢業前的複習工作。對學困生進行個別輔導
一、教學目標
1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的知識及方法,鞏固一些體育、衞生保健的安全常識,培養經持鍛鍊身體的習慣。
2、提高對個人健康和羣體健康的責任感,形成健康的生活方式:發揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態.
3、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。
4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
二、學情分析:
六(4)班58多人,他們大部分都是來自鄉村,學生們對體育課有着很濃厚的興趣。對於剛剛接觸體育課的一些新同學來説。當務之急就是培養他們的的興趣,發掘其潛力是首當其衝要解決的問題。充分培養學生終身體育的意識。六年級學生正處在生長髮育的初期,他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,課堂常規還不大了了解。針對上述情況,本學期將因材施教,提高興趣,發現體育人才,重點抓廣播操質量和課堂紀律,強化課堂常規訓練,為今後的學習打下基礎。
三、教材分析。
在《大綱》中,明確地規定了國小體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衞生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。”
四、教學目的任務
1、目的:堅持“健康第一”,激發學生興趣,培養學生終身體育意識,重視學生的主體地位,面向每一個學生,確保每一個學生受益,激發學生的運動潛力,儘量挖掘和培養體育型人才。
2、任務:
①全面鍛鍊學生身體,培養學生健康的體格,增強學生對外界環境的適應能力。
②掌握一定的體育基礎知識,讓學生了解體育的目的任務,積極參加體育活動。擇優、培中、輔差,科學選材、組建田徑訓練隊伍。
③對學生進行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造學生的文明形象,培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。
五、教學措施
1、做好常規工作,堅持常規教學,保證教學進度同步,保質保量地正常運行,嚴把備課,上課質量關。
2.堅持“健康第一”的思想,重視讓學生充分地參與體育課上的活動。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。
4、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課後要按教師的要求如數送還各種器材
5、根據學生的特點,選用不同的.分組形式開展教學,以發揮最大的教學效益。
6、重視學生的情感和體驗,改變傳統的教學方法,吸引學生上好每一堂課,使學生形成堅持鍛鍊的習慣。
六、教學內容具體安排:
第一週:1、足球小知識,2、漫談籃球運動3、少年拳
第二週:1、打水漂2、雙龍搶珠3、隔人追逐
第三週:1、分腿跳2、人體的神經系統3、懸垂
第四周:1、抽陀螺2、三球同邊3、衝過火力網
第五週:1、高矮胖瘦2、繞杆跑3、搶運傷員
第六週:1、跳與鑽2、跑五角星3、後退跑
第七週:1、側向拋2、腳變智勝3、旋轉拋物體
第八週:1、圓圈接力跑2、考核(仰卧起坐)3、往返跑
第九周:1、摸得快2、交通站3、十六步舞
第十週:1、投籃2、領先跑3、小手球
第十一週:1、射門2、奪球戰3、比賽
第十二週:1、擊掌變化2、比試3、智取
第十三週:1、萬水千水2、考核3、運動創傷的領略
第十四周:1、體育鍛煉對神經系統的好處2、跳繩
第十五週:1、青春期的體育衞生2、長跑衞生3、蛇形跑
第十六週:1、預防運動性昏厥2、拋接球3、考核
第十七週:1、期末考試(筆試)2、考試
第九周:1、摸得快2、交通站3、十六步舞
第十週:1、投籃2、領先跑3、小手球
第十一週:1、射門2、奪球戰3、比賽
第十二週:1、擊掌變化2、比試3、智取
第十三週:1、萬水千水2、考核3、運動創傷的領略
第十四周:1、體育鍛煉對神經系統的好處2、跳繩
第十五週:1、青春期的體育衞生2、長跑衞生3、蛇形跑
第十六週:1、預防運動性昏厥2、拋接球3、考核
一、本冊教學內容:
幾何初步知識方面有圓柱和圓錐的認識和求積計算;
代數初步知識方面有比和比例,正、反比例關係,解比例,以及正、反比例應用問題;
統計初步知識方面有簡單的統計表和統計圖。
二、在編排特點上有以下特點:
1、幾何初步科研課題的編排,注重與學生已有知識經驗的聯繫,突出對圖形的特徵認識,以發展學生的空間觀念;
2、統計初步知識的編排重視統計思想的滲;
3、突出比和比例的概念教學,加強知識間的有機聯繫;
4、加強數學知識的複習整理,使所學知識系統化
三、教學重點和難點
1、圓柱和圓錐的特徵、表面積的計算是重點,體積、表面積計算是難點。
2、識圖是統計圖表單元的重點,繪製統計表是難點。
3、比、比例、正反比例的意義是重點,也是難點。
4、國小階段知識的事理、複習既是本冊教材的重點,又是難點。
四、教學目標
1、認識圓柱和圓錐的特徵,進下步理解表面積、體積、容積的意義,掌握上述幾何形體體積的計算公式和圓柱表面積的計算方法,並會正確地計算。
2、學會簡單統計圖表的繪製方法,並能看懂、分析統計圖表所反映的數據。滲透初步的統計思想,並通過有意義的統計資料,使學生受到思想教育。
3、理解比和比例的意義各性質,學會求比值、化簡比和解比例,能正確判別成正比例、反比例的量,學會解答比較容易的比和比例應用題。
五、教材的教學目標,使學生:
1、瞭解負數的意義,會用負數表示一些日常生活中的問題。
2、理解比例的意義和基本性質,會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據給出的有正比例關係的數據在有座標系的方格紙上畫圖,並能根據其中一個量的值估計另一個量的值。
3、會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
4、認識圓柱、圓錐的特徵,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5、能從統計圖表準確提取統計信息,正確解釋統計結果,並能作出正確的判斷或簡單的預測;初步體會數據可能產生誤導。
6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。用“抽屜原理”解決簡單的實際問題,發展分析、推理的能力。
7、經歷對“抽屜原理”的探究過程,初步瞭解“抽屜原理”,會
8、通過系統的整理和複習,加深對國小階段所學的數學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。
六、教學建議
1、依據《標準》劃分的學習領域,對國小數學的學習內容進行梳理歸類,依次進行整理和複習。
2、精簡內容,突出整理和複習的重點,為學生主動參與知識的整理提供空間。
3、注重問題情境的`創設,注重所學知識的應用,發展學生用數學解決問題的能力。
4、在基本練習的基礎上,提供具有綜合性、挑戰性的練習題,促進學生綜合應用能力的不斷提高。
七、教學方法
教學方法:
1、創設愉悦的教學情境,激發學生學習的興趣。
2、提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。
3、課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。
4、加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。
學習方式:
①預習教材,提出知識重點,自己是通過什麼途徑理解的,還有哪些疑問。
②通過查閲資料找出解決問題的方法。
③教師作為課堂教學的指導者,以學生自主學習為主,主張探究式、體驗式的學習方法,培養學生的動手操作能力和發散思維能力。
④利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人蔘與,各抒己見,互相啟發,自己找出解決問題的方法,體驗學習數學的快樂。
八、課時安排
一、負數(3課時)
二、圓柱與圓錐(9課時)
1.圓柱………………………………………………………6課時左右
2.圓錐………………………………………………………2課時左右
整理和複習……………………………………………………1課時
三、比例(14課時)
1.比例的意義和基本性質…………………………………4課時左右
2.正比例和反比例的意義…………………………………4課時左右
3.比例的應用………………………………………………5課時左右
整理和複習…………………………………………………1課時
自行車裏的數學……………………………………………1課時
四、統計(2課時)
節約用水……………………………………………………1課時
五、數學廣角(3課時)
六、整理和複習(27課時)
1.數與代數…………………………………………………10課時左右
2.空間與圖形………………………………………………9課時左右
3.統計與概率………………………………………………4課時左右
4.綜合應用…………………………………………………4課時
一、指導思想:
以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發展學生的創造性思維,形成良好的人文素養。
二、學生情況分析:
六年級的學生現在一般都十三、四歲了,心理都趨向成熟,他們的感知、理解能力更加豐富,對抽象事物思考也會加強,但在想象力上或許有所減弱,換句話講,他們的表達方式與中低段有明顯區別,他們更希望在小範圍內討論。所以對於這些學生教師應該在語言方面有所改變,可以一種成人式或直接式的對話提問,而且語言中要不時的加入幽默的成份。
三、本冊教材分析:
本冊是六年級上冊,本冊教材的內容都明顯的很有深度,首先從欣賞上説,全冊共有七課,
1、同一首歌“我的祖國”
2、“草原牧歌”
3、“多彩的美洲”
4、“芬芳茉莉”
5、“神奇的童話”
6、“勞動的歌”
7、“鄉情鄉音”
四、教學目標:
學生的生活範圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。
(1)、保持學生對音樂的`興趣,使學生參與音樂活動。
(2)、培養音(行政主管年終個人工作總結及小結)樂感受與鑑賞能力。
(3)、培養表現音樂的能力
(4)、培養藝術想象和創造力。
(5)、培養樂觀的態度和友愛的精神。
(6)、注重培養學生環保意識
五、教學內容:
1、歌唱部分:
本學期按照教學大綱的要求,注意培養學生正確的發聲、演唱方法,防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點,演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
(1)在氣息的控制下,逐步擴展高音。
(2)運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
(3)唱保持音時,聲音要飽滿。
(4)學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調。
2、基本知識部分:
(1)、認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。
(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律,學習其指揮圖式。
(3)、學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
3、欣賞部分:
上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,大多數學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的,因此,需要學生先熟旋律,再作欣賞。