時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的第一年工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、現狀分析：
本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任老師。學生現有303人。開學初，在學校各級領導的科學指導下，在各位班主任老師以及生活老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一週的辛勤教育終於換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。本學期我們還將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據一年級孩子的年齡特點，開展一些有利於孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。使年級組各項工作再上一個新台階。
二、指導思想：
1、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養走進21世紀的現代人”為宗旨。
2、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。
3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生髮展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
三、工作重點：
1、充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。
2、本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的`備課小組。語文備課組長：廖浩；數學備課組長：徐豔珍。
3、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
3、配合德育處，結合值周檢查，要求班主任老師狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。
5、加強對新教師“學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。
6、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。
7、為幫助新教師儘快適應外校教學理念和教育機制，採取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟——張繼金；王立平——吳宏；喻素玲——昝瑾霞。
四、工作目標：
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。
2、組織帶領班主任老師認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任老師的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀科組努力。
五、工作措施：
1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現多勞多得，多創多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
2、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。
3、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。
4、真落實學校各職能部門佈置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。
5、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。
6、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防範經驗，減少事故的發生。
六、本學期兩次活動簡介：
1、“捏出手中的童話”。
活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛鍊和殘生創新意識，形成創造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悦。
2、“在外校，我能行”
活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養他們強烈的集體榮譽感和團結向上的凝聚力。而且向學校各級領導以及向家長們彙報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。
一、指導思想：
根據學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動樂學”的數學教學品牌，我們五年級數學教研組力爭創設高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續規範教學常規管理，加強數學質量研究，努力提高教學質量。
二、工作目標
1、教研組活動，力求實效、創新。
2、深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質量。
3、認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨幹教師的示範作用，提高青年教師的業務素質和教研能力。
4、開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
5、繼續完善數學實踐作業和校本課程的內容及呈現方式，做到有特色、有序列、有後續發展。
三、重點工作
1、 加強常規檢查的'過程監督，讓工作在平時完成。
2、 課堂高效的落實，與課堂學習習慣培養相結合，與基訓作業使用相結合。
3、 提高實踐作業的設計、規劃。
四、工作措施
（一）精心備課
1、教案二次調整。本學期仍採用舊案新備，每位老師在原有的教學設計基礎上再根據自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內容直接在教案上進行修改。
2、組內集體備課：每週四下午教研組集體備課時要將下週的教學內容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材， 以便上起課來得心用手。
3、精備課：每週一精備課，做到認真有效及時，並及時寫好反思。
（二）用心上課
體現課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創設民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流於形式，加大電教技術手段在教學中的合理、有效使用，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。
（三）規範作業
教師對對學生作業情況加強管理，要求做到：作業薄本乾淨整齊、做題格式規範，書寫認真。具體要求：
1．課堂作業：教師在課堂上要儘量留出時間讓學生做作業，教師對部分學生的作業要及時批閲，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的作業信心，調動學生做作業的積極性。
2．實踐作業：內容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內容設計分為“我愛數學”“數學與生活”“研究與發現”三個主題。
3．單元作業：批改、訂正、分析齊全。
（四）紮實做好常規教研工作：
（1）保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。繼續深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鑽教材，用好教師教學用書。認真備課，探尋學生的認知規律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。
（2）相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數不少於10 節並寫好評課記錄。
五、具體工作安排
九月
1、學習上級教研工作計劃，修訂完善本組工作計劃。
2、傳達新學期數學學科工作安排，讓教師明確任務與目標。
3、常規過程性督查。
十月
1、積極參加教導處組織的業務培訓。
2、集體備課。
3、組織好七巧板比賽。
4、準備好本組的研討課。
十一月
1、集體備課。
2、二年級口訣過關賽。
十二月
1、 二年級思維競賽。
2、 組內研討課。
3、 準備好迎接教學常規檢查。
一月
1、 做好學期各項工作總結。
2、 迎接期末考試。
經過漫長的一個暑期，師生又回到了熟悉的黃河涯鎮第一中學校園，但是對於我們九年級的師生來説多少與以往的感覺有所不同，可能是即將面臨升學壓力的緣故吧。當然作為畢業班的老師肩負的重擔也是可想而知的。為了明年九年級能出成績，學校不惜一切代價為九年級配備了最強的師資力量，無論是班主任還是普通任課教師絕大部分都是最有責任心、最有合作精神、最有能力的老師，我們將珍惜這些寶貴的資源，讓每一位老師都最大限度地發揮教學特長，提高整體成績。
一、現狀分析：
(一)學生現狀(主要是存在的問題)
1、這些學生雖然進入九年級，但是學習狀態不佳，主要表現在以下幾個
方面：
(1)早讀：部分學生早上到校不是儘快投入到學習中去，而是有的在補理應頭天晚上應該完成的作業、有的説閒話、有的磨嘰半天不知要幹什麼、早讀目標不清楚也沒有效果。
(2)課堂：有少部分學生課堂不認真聽講、開小差、做小動作等，學
習顯得很被動。
(3)課後：部分學生作業不認真完成拖拉，有的抄襲作業，甚至有個別的根本就不做業。
目前，年級中出現了以劉玉鵬、楊金東、杜家成等為代表的由於學習更加困難而引起叛逆行為的學生，在一定程度上影響了班級課堂教學，也影響了級部的整體管理
2、擔憂：
(1)原始分在300分以下人數較多，拉動了年級整體水平的下降;
(2)從整體上看男生成績不如女生穩定;有的孩子偏科嚴重。
(二)、教師現狀：
本屆九年級教師大部分是原七年級、八年級跟着循環上來的老師，但是由於每一個老師個體差異，使老師間教學能力和教學效果上也出現了發展的不均衡。
二、下一步九年級工作的思考：
(一)、健全機構，凡事提前做好整體部署
1、在校長的領導下，以“多考幾個德州一中、少幾個低分、提高整體水平””為目標，充分發揮學科組長、備課組長的核心領導作用，凡事計劃在前、督促落實、及時反思;強調集體意識、各施其責;集思廣益、羣策羣力、共謀進步
2、落實學科組長、備課組長和年級組長崗位責任：對於本學科的教學要有具體的計劃、監督落實和反思小結的過程;年級組長要在工作中起好溝通橋樑作用，為各類目標的實現創造良好的外部環境。
(二)、加強教師隊伍建設
1、最大限度地縮短新任教師之間、師生之間磨合期，使教學儘快走上正常軌道。
為了明年九年級能出成績，學校不惜一切代價為九年級配備了最強的.師資力量，無論班主任班主任還是普通的課任教師都搭配了最有責任心、最有合作精神、最有能力的老師，我們將珍惜這些寶貴的資源，讓每一位老師都最大限度地發揮教學特長，提高整體成績。
2、充分發揮學科組長、備課組長在教學及管理中的龍頭作用，學科組長、備課組長要多聽課或安排組內的公開課，既優勢互補又有自身教學特色，從而提高整體教學效果
3、紮紮實實開好新老九年級工作交接會，取長補短，豐富自己的教學方法和管理策略;
4、努力督促年級老師們鍛鍊身體，放鬆精神;
(三)、加強集體備課、提高教學效果
1、各備課組長要儘快寫好九年級全年工作計劃和本學期備課組工作安排
2、本學年教師備課要求：充分發揮備課組的集體作用，備課組週會要落實。
3、考試形式安排：九年級第一學期初步安排兩次月考;其間備課組安排單元測試;
(四)、學生管理
1、在政教處的領導下，繼續加強對學生的行為規範教育，在班級中形成自我管理風氣;
2、本學年年級組德育工作的重點是加強“責任意識教育----對自己學業、對家長、對班級、對社會的責任”，使學生養成“學習是自己的事”的責任意識，同時也要有每一個個體都必須歸屬於一個集體的團隊意識;
3、在經過較為充分的討論之後，要求學生書面制定自己的考學目標;大約在第二週召開全年級學生動員大會，第三週召開全年級教師會議，第十
三週召開家長會。力爭營造良好氛圍，把學生的所有精力都投入到學習中來;
4、管好雙差生;對其考試成績、平時表現、個別談話及家長來訪都要有記錄，以備查詢。
九年級工作任重而道遠，但相信經過年級組全體老師的不懈努力，一定會實現預期目標。
(五)、具體工作安排
九月份：
1、召開一次全體九年級學生的會
2、召開九年級全體教師會
3、作好迎國慶的歡慶活動及放假的準備工作
十月份：
1、國慶放假
2、作好階段性檢測的相關工作
3、作好期會考試的複習工作
4、配合政教處、體育組作好各種體育比賽的準備工作
十一月份：
1、複習迎接期會考試
2、做好期會考試的小結工作
3、學生家長座談會
4、配合教務處、政教處、總務處、團委做好學校的相關事務十二月份：
1、召開尖子生會議
2、召開部分學困生會議
3、組織一次系統的目標測試並做好總結工作
4、初步制訂期末複習計劃
5、做好迎元旦慶祝活動
一月份：
1、做好期末複習準備
2、期末考試
3、做好放假準備工作
學問齋