人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編整理的國小學期春季工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、工作思路
以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續組織學科教師加強理論學習，特別是通過對《普通高中課程方案（20xx年版）》、《普通高中信息技術課程標準（20xx年版）》、《xx省義務教育信息技術課程指導綱要》、《xx省普通高中信息技術課程標準教學要求》和《課型範式與實施策略——信息技術》等的深入學習，進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入瞭解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和教師協作組的建設，加快信息技術教師隊伍的培養，不斷提高學科教師的教學水平和課程實施能力，全面提升教學基本功，努力促進我區信息技術學科教學質量和中國小生信息技術素養的穩步提高。
二、主要工作
（一）加強學習，更新觀念，探索信息技術學科課堂教學規律。
1、繼續組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為。
2、進一步引導信息技術學科教師加強對有關教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規劃、開發與執行的能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，採取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。
3、加強《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術課程標準（20xx年版）》的學習和研究。針對20xx年版高中信息技術課程標準的新理論、新內容、新模塊組織高中學科教師認真學習和研究。繼續學習《xx省普通高中信息技術課程標準教學要求》，鑽研教材，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力；完善高中信息技術課程的研訓網絡，採取專家講座、學術沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。
4、組織義務教育階段的信息技術教師繼續深入研讀《xx省義務教育信息技術課程指導綱要》，進一步把握好義務教育階段的信息技術課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現的重點和難點問題開展專項研究。
5、深入學習與研究《課型範式與實施策略——信息技術》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學新範式。
6、加強對學科青年教師的培養。繼續組織學科青年教師學習信息技術學科教學建議，完善信息技術學科課堂教學評價內容，規範教師的教學行為，從整體上進一步提升我市技術課程學科教師的教學水平，為深度推進新課程打下良好的基礎。
7、不斷推進信息技術學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，繼續探討生成性教學的基本理論與實施策略，促進教學智慧的生成。
（二）抓好常規教學和教研工作，提高技術課程實施的`水平。
1、引導教師在認真落實“xx市中國小學科教學建議”的基礎上，開展形式多樣的課堂教學研討和觀摩活動。以“研究課”引導日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。
2、推動各級各類學科教研活動的開展，指導學校積極開展校本教研，探索網絡教研方式，通過網絡建立對話、交流和指導機制，擴大參與面和受益面。
3、組織各學段開展同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。鼓勵教師認真進行教材分析、開展教學創意、教學設計和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。
4、在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。倡導師生互動、思維充分、學生信息素養得到發展的高效益課堂教學模式。
5、進一步建立和完善義務教育階段學生信息技術基本技能評價指標體系。各國中學校應落實針對新教材的學生學業評價方法，提高信息技術學科的教學質量，進而全面提高國中學生的信息技術素養。
（三）抓好組織建設，加快促進學科教師的專業成長。
1、落實學科教學建議，要求全體信息技術教師要以學科教學建議為依據進行備課和上課，經常交流教育教學經驗；採用多種方式引導教師對教學行為進行認真的分析和反思，調整和改進教學策略，不斷提高教學水平。
2、繼續完善信息技術學科中心組和信息技術教師協作組建設，引導各協作組開展形式多樣，內容豐富的交流研討活動，鼓勵老教師切實做好傳、幫、帶工作，努力促進青年教師健康成長。
3、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革經驗、分享教育教學智慧、探討自身素質提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨幹教師的專業引領，努力促進專家型、名師型學科教師的成長。
4、根據信息技術變化發展快的特點，組織學科教師開展業務進修活動，全面提高知識水平和業務能力。
（四）搞好競賽活動，全面提升中國小生的信息素養。
1、組織開展學生信息技術應用能力競賽活動，優選學生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養和提升我區中國小生的信息素養；並努力通過交流、研討等進一步激發教師組織開展各類信息技術社團活動的積極性和提高活動輔導的水平。
三、日程安排
二月份：
1、制訂新學期工作計劃；
2、召開信息技術教師協作組組長會議；
三月份：
1、區學生信息技術應用能力競賽作品徵集評比，並篩選優秀作品參加市級比賽；
2、組織教師研究“學科關鍵性問題”和“深度學習”等問題；
3、舉行區國中信息技術教師教學基本功比賽；
4、國小信息技術學科教研活動；
5、各信息技術教師協作組活動。
四月份：
1、組織參加xx市國中信息技術教師教學基本功比賽；
2、組織參加xx市國小信息技術“同題異構”教研活動；
3、高中信息技術學科教研活動；
4、各信息技術教師協作組活動；
5、組織高中信息技術學科教師學習和研究《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術課程標準（20xx年版）》；。
五月份：
1、國小信息技術學科教研活動；
2、國中信息技術學科教研活動；
3、各信息技術教師協作組活動；
4、區學生信息技術應用能力競賽現場評比活動；
5、做好八年級年級信息技術學業水平測試的報名工作。
六月份：
1、組織開展八年級年級信息技術學業水平測試工作，並對測試結果進行統計分析。
七月份：
1、組織暑期信息技術教師培訓活動。
為切實提高我校教育教學和教研工作，配合學校的工作並落實好，特制定了20xx年(春)xx國小教導處工作計劃。
一、指導思想：
在新學期裏，我校教導處將牢牢抓住"一箇中心，兩個基本點"(即以教學為中心，以學生成長和教師發展為基本點)，堅持以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新台階。
二、工作目標
1、繼續狠抓教學常規管理，落實教學質量監控。督促教師認真鑽研教材，研究學生，精心設計教案，作業佈置合理、適量，批改及時規範，並認真做好學困生轉化工作。教導處對教師的備課、作業等方面進行及時檢查並及時反饋執行情況。
2、加強師資培訓力度。通過國培遠程學習、讀書工程的實施，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。
3、加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。
4、開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學論文評比、教案撰寫評比、青年教師基本功評比;通過多種形式的教學活動促教師專業發展。
5、建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，並認真做學習筆記，完成不少於5000字的讀書筆記。
6、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。本期擬申報的縣《區域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數據和資料，記好工作日記，注意總結實驗工作中的好經驗，好方法，及時撰寫經驗或論文。
三、工作重點
1.規範管理。繼續執行績效考核實施方案，完善各項考核細則要求，落實教學活動的規範。
2.提高質量。向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優秀率，提高後20%學生的平均分。尤為重要的是提高上學期質量檢測中較為落後的的學科質量。
3.打造特色。加強學校與家長的聯繫溝通，督促教師做好學生家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作，協助召開家長會，繼續擴大學校在我鎮的影響力。
四、具體措施
(一)嚴格教學常規，優化過程管理。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，重在過程。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。完善和實施推門聽課制度，進一步提高教育教學質量。
1、嚴格執行國家課程計劃，克服本校專業教師緊缺、師資力量薄弱的現實條件，充分開發教師資源，開全科目，開足課時。
2、嚴把課堂教學關。
(1)嚴格執行課程計劃。學校要做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。學校教導處和值周進一步落實巡課制度，發現違規行為，將嚴肅處理。
(2)嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的'重點、難點和知識間的內在聯繫。切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。
(3)嚴格作業管理。對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以"精選、精講、精練、精批"和"有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾"為要求的"四精四必"上下功夫，做到位。向學業評價要質量和效益。
3、加強隨堂聽課。校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。中層管理人員聽課數全學期20節以上，教研組長、備課組長20節以上，教師不少於15節。把推門聽課納入量化，把教案、作業、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最後納入績效考核。
(二)加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。
1、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。
2、注重骨幹教師的培養，發揮骨幹的示範引領作用。
(1)加強做好新教師、年輕教師、骨幹教師的培養工作。繼續發揚老教師、骨幹教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學的教學氛圍。
(2)教導處要發現苗子，重點培養，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度教學骨幹評比中有更多教師脱穎而出。
(三)以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理
校教研已成為我校雷打不動的活動，根據教學實際的安排，確定每週二、四上午三、四節為語文組活動，每週三上午三、四兩節為數學組活動。校長、教導處人員深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規範地開展。
(四)深化課改實驗，提高科研質量。
1、加強信息技術研究。依據縣局"135工程"要求，做到信息技術在課的質量、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破，促進信息技術與學科課程的整合。利用我校現有的在線課堂教育技術設備，組織教師進行教育技術的學習，以提高課堂教學效率。
2、積極組織校本培訓，讓校本教研真正為教育教學服務，提高教師對於網絡信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵教師製作個人博客，促使教育博客成為教師專業成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個重要平台。
一、指導思想
以學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學校五年發展規劃為支撐，以教研室工作要點為指南，以精細常規教學為基礎，不斷提高教師業務素質及個人素養，切實促進教育教學質量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價，用心打造好附小的教學品牌。
二、工作目標
立足根本，精細常規，提升內涵，打造品牌
三、工作措施
（一）立足根本，精細常規，向課堂要質量。
教育教學是一所學校的生命線，樹立質量意識是教育教學的根本。本學期我們將繼續發揚過去在管理教學工作的優良傳統，結合教代會已通過的新的教學管理辦法，紮實開展好日常教學工作，力爭從精細處入手，從細微處深入，向課堂要質量。
1、加強過程管理，實現“六化”目標。
“備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規工作。本學期我們將加大對這六大常規工作的管理和監控，要求教師嚴格按課表上課，不得有空堂課、不準人隨意調課，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查並認真做好記載，發現情況及時處理，確保教學秩序有條不紊，以期實現“六化”目標，即：“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規範化、質量分析制度化”。
（1）嚴把備課關。
課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學質量的提升。本學期我們將繼續推行學科小組集體備課和個人獨立誠信備課有機融合的備課方法。每個小組集體備課時，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要説明設計的依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，並提前蒐集好三份名師教案在組裏學習，其它成員要圍繞能力發展、教法學法等方面進行研討，充分發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案。上課後，根據實際情況每位成員要當場書寫評課材料，再結合自己的特長以及所教班級的學情，進行個性化的二次備課，形成個案。本學期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質量的教學反思。以備課促教學，以評課促提升，以反思促成長，教師們將在這種集體加個人的備課方式收穫更多教育智慧、教育經驗。
（2）嚴格作業關。作業的佈置設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業重在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。作業批改要及時，書寫與格式要規範。
（3）嚴肅質量關。每個孩子都是一個家庭百分之百的希望，也是國家與社會的未來。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時，有責任有義務讓他們獲得更多的知識。因此，各位教師要認真做好單元檢測工作，學校對教學情況將進行期中、競賽、期末三次大型檢查，教師們要認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。除此之外，要抓好培優補差工作，教師要全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對一部分學習上有困難的學生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優先：提高優先，激勵優先，面批優先，輔導優先。
2、加強隨堂聽課與個別指導，促進教師專業化成長。
本學期我們將繼續發揮教育專家上官校長的引領作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業化成長。教導處除繼續培養青年教師，輔導新老師以外，還將不定期對教師進行隨堂聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。學校領導和教導處要深入課堂進行跟蹤聽課。老師與老師之間也要經常性推門聽課。在聽課後要及時進行評課交流。
（二）積極培訓，努力自修，向汗水要內涵。
教師是學校的一面鏡子，教師隊伍素質的優劣，是教書育人、教學質量的關鍵。我校一一直把培養一支高素質的教師隊伍作為學校的首要工作。本學期，我們要積極做好校本培訓工作，使全體教師適應素質教育的要求，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創新精神和開拓進取意識，樂於奉獻，並使一部分教師成為學者型教師。
1、人人展示，做“七彩”陽光型教師。
本學期，我們將開展“教師素養大賽”，通過一系列有意義的教學基本功展示活動，促進教師朗讀、書寫、現場抽籤講課、教師下水寫作及做題等能力，通過活動的開展來增強教師素養意識，以此不斷提升教師羣體發展水平，真正與我們提出的陽光教師12修煉相吻合。
2、個人主動，全組協作，營教育信息化新優勢。
本學期在人手一台筆記本電腦的大好新形勢下，我們力求將信息技術工作進一步加強。一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，健全各種檔案，美化遠程教育環境；二要加大培訓，強化使用，提高教師的信息技術知識和運用水平，保證設備使用率的提高；三要做好設備的維護以及資源的整理和應用，建好“四網”（校園網、班級網、、個人網）確保網絡資源、設備在教學中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網，建立班級網頁，引導教師充分利用已有的互聯網、遠程教育網等資源積極開展教研活動，真正實現網絡資源的共享。與此同時並將遠程教育資源利用情況納入到日常檢查，實行周統月查，與期末福利掛鈎。
（1）學期的第一個月，各組教師行動起來，蒐集本冊教學相關的所有課件，組建資源庫。
（2）單元主講人蒐集教學相關的名師教案，建立年級資料夾。
（3）學期中，組織教師相互聽課評課，相互學習、交流，進行網上論壇，切實搞好並完善絡教研團隊的創建。使信息技術真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具。
（4）每位教師要創建自己的教育博客，及時更新博客內容，要求每人每月更新不得少於四篇。且積極跟本學科名師及本校教師互動，閲讀他人文章並留言。
（5）每位教師要創建自己的教育資源庫，可收集名師教案、經典案例、學生習作、優秀課件等，用於自己的教育教學工作。
（三）做實教研，做精活動，用成績打造品牌。
教而不研則淺，研而不教則空。本學期我們要把教學教研工作做“實”做“精”。我們將圍繞同課異構開展教學研討活動。各年級語數學科教師在本期教材內共同選定一個教學內容進行同課異構活動。要求每位教師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時加強“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習作課題”等相關課題的研究工作，突現教學特色。
1、突出抓好學生習慣養成教育。教育即養成好習慣。本學期將以培養學生良好的學習興趣、態度和習慣為突破口，繼續從讀書、説話、寫字唱歌等方面制定方案，規範學生的學習行為，培養學生的.文明守紀、專心致志、規範書寫、多讀勤寫、善於思考等習慣。
2、堅持、紮實地抓好閲讀教學，大力開創書香校園，營造良好的校園文化氛圍。通過讀書活動，提高全校師生自身的人文素養，以書香為伴，讓校園處處充滿書香。並在學生中廣泛開展國學經典朗誦、古詩文吟誦、專題演講、徵文評選等活動，本期專門在週三開設國學課，語文教師要科學安排指導學生閲讀，吟誦精典古詩詞，做好“書香班級”、“讀書小博士”的評比活動。
3、重視英語教學工作。着力於適合學生興趣的學習方法的研究，通過行之有效的英語活動營造英語學習氛圍，從而擴大學校影響，將我校的英語教學工作推上一個新台階。
4、繼續開展好寫字教學。充分利用好寫字課和週一的“傾力傳承”欣賞課時間，着力抓好一二年級的鉛筆字和三至六年級的鋼筆字教學。本期學校統一購買專用字貼，每生每週練3頁，要求書寫正確、規範、美觀，每個教師每週練2頁，納入到教學檢查的項目之中。
5、加強體音美學、思品、科學課及信息技術課的教學。音樂、美術旨在對學生進行美的欣賞和情趣的培養，繼而進一步去創造美，表現美。體育學科要在注重學生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課的質量，教會學生基本的體育知識，提高學生的身體素質。信息技術課較好的利用學生家裏有電腦的特點，充分的與家庭資源結合起來。
四、主要活動安排：
二月份：
1、學習市教研室教學教研工作計劃，制訂學校教學教研工作計劃。
2、教研組、教師個人工作計劃及教研組長專題會。
3、各絡教研培訓。
4、籌備全市國小語文青年教師素養大賽。
三月份：
1、開展語數學科同課異構活動
2、製作綜合活動錄像課
3、各年級經典誦讀活動抽查
4、抽查全校學生作業規範情況
5、教師素養大賽之一：朗讀比賽
四月份：
1、全市第二屆國小數學教師羣體協作主題研究活動比賽
2、綜合活動錄像課比賽
3、教師素養大賽之二：各學科現場抽籤講課比賽
4、期中自查
5、觀摩全國國小數學賽課活動
6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”國小生作文競賽
7、籌備市直城區學校質量檢測活動
五月份：
1、五個一活動及教師博客、教師個人教育資源庫抽查
2、參加黃岡市國小思品與生活優質課比賽
3、參加湖北省第三屆“三峽杯”國小生作文競賽
4、數學教師網絡教研活動
5、參加全市英語教師説課比賽
6、各年級教學質量檢測活動
7、教師素養大賽之三：書寫比賽
六月份：
1、參加全市國小語文青年教師素養大賽預賽
2、各學科備課、評價形式改革研討會
3、校語文、數學、英語競賽
4、評選校“閲讀之星”、“閲讀大王”、“書香班級”
5、期末考試與質量分析
6、學期結束
一、教學目的：
在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”由此，根據我校實際情況特制定以下教學工作計劃
二、四、五、六 年級教學目標：
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的基本知識及方法，學會一些體育、衞生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
2、使學生能夠再次認識田徑、體操、小球類、民族傳統體育和韻律活動等項目的基本知識，掌握其運動技能理論，進一步發展學生身體素質，提高學生身體基本活動能力。
3、培養學生的學習興趣和積極性，結合實際，通過組織一些簡單的遊戲活動來培養學生-----勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒的學習精神，教育學生從小懂得自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
三、體育課教學常規：
體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
四、 教師方面：
1、 認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、 認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，並做好妥善安排。
4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的`實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設。在上課現場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。
10、由於我校使用民族語言的少數民族學生比較多，因此，作為體育教師還要學習掌握一些課堂教學當中運用到的少數民族語言，瞭解一些少數民族的風俗習慣，以便更好的與學生交流。
五、學生方面：
由於體育課堂是以活動為主，可能會發生一些意想不到的意外，因此在課堂上一定要嚴格按照以下幾點進行，避免一些因人為原因而發生的本可以避免的意外：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等。提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
六、活動安排：
二月——隊列對行訓練，複習基本的體育課知識
三月——跑的訓練，主要是提高學生速度
四月——跳的訓練，提高學生爆發力
五月——投的訓練，提高學生臂力。同時進行《體質健康標準》測試
六月——其他球類訓練和《體質健康標準》成績的上機工作
七月——進行選修教學
一、指導思想:
以 “以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，併力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恆心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標:
(一)加強學生日常行為規範教育。
(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
(四)堅持"三個加強"，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。
(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有"文明禮儀小衞士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的`秩序和風氣。
2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。
3、繼續進行班級量化評比，隨時公佈，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衞生評比。
(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、把品格教育作為學校德育教育的突破口，採取三個一：每週一塊品格教育板報;每週學生一節品格教育光盤課;每月教師一篇品格教育感受繼續進行品格教育實踐。
2、主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不説髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。
3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以"弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育"為重點。
各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!
活動安排：
二月份
1、制定並貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃。
2、組織學生學習《國小生日常行為規範》。加強學生的習慣養成教育。
三月份
1、開展慶祝"三八婦女"節感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動。
2、大力開展 “弘揚雷鋒精神，爭當美德少年” 活動。
3、繼續對學生落實品格教育。
四月份
1、清明祭掃烈士墓，並以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開召開主題班隊會，演講活動
2、繼續開展 品格教育、養成教育活動。
3、開展健康上網,校園安全,珍愛生命等班隊會主題教育活動;
4、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動;
5、組織排練藝術節節目。
五月份
1、對學生進行法制教育講座、禁毒教育
2、評選表彰三好學生、先進集體、優秀少先隊員，優秀輔導員，模範班主任。
4、繼續對學生落實品格教育。
六月份
1、開展慶祝"六、一"兒童節系列活動。
2、繼續開展讀好書活動。
3、繼續對學生落實品格教育。
4、對六年級進行離校教育。
5、對學生進行假期安全教育
6、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。
一、班級基本情況
人員組成：本班共有29名學生，其中有男生17人，女生12人。
二、指導思想
繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進素質教育;注重創新，注重現代信息技術建設和應用，注重每個學生的全員發展;把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。
三、班級精神
班級奮鬥目標：弘揚學生個性，建設文明班集體。
班級格言：我為班級而驕傲，班級為我而自豪。
班風：團結協作，文明守紀，努力學習，快樂成長。
四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：
1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣及常規養成。以《國小生守則》、《國小生日常行為規範》為依據，採取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善於指導，常抓不懈，使學生明確什麼可為什麼不可為，從而形成良好的個人行為習慣，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衞生、安全、勞動”等良好行為習慣。
2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在於學生的自我管理和自我教育。發揮班幹部在班集體中的主導作用，指導他們大膽進行班級管理，開展各項有益班級活動和社會實踐活動，從而促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
3、本學年德育教育工作的內容——懷抱理想，肩負責任。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。
五、主要措施
(一)幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”。幫助學生分析自已的潛在優勢，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，用自身的人格力量感染學生，給學生以信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎。
(二)利用校內外德育活動為基礎，利用重大的紀念日、節日，開展豐富多彩的教育或和社會實踐活動。
利用清明節、端午節、勞動節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，和敬老愛老的思想感情。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(三)加強班級管理，落實國小生的日常行為規範
加強班級常規管理，夯實基礎，培養學生學文明，講衞生，重禮儀，守紀律的良好行為習慣，營造安全、和諧的良好校園氛圍。
(四)抓住教育契機，及時對學生實施教育。
充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。充分發揮“道德小銀行”的作用，切實有效地加強學生常規訓練。切實抓好優秀生的培養工作，以及後進生的補習提高工作，鼓勵和推動班級集體內同學之間的互幫互助，提升全班同學的總體學習水平。注重兩頭學生的管理，重點帶動中間部分學生的學習。
六、具體工作
二月份
1、舉行開學典禮
2、制定工作計劃
3、新學期校園環境佈置以及班級文化佈置
三月份
1、學生假期情況調查反饋
2、“學雷鋒、倡文明”社會實踐活動。
3、德育活動學習研討、心理健康教育活動觀摩研討。
四月份
1、安全教育
2、“安全在我心中”主題班會
五月份
1、加強環保教育
2、“環保從我做起”主題班會
六月份
1、六一慶祝表彰及鎮藝術節活動
2、環境保護與節能教育
3、做好各類別評優工作
4、班主任工作總結
一、指導思想：
為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代的發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。
二、 班級情況簡析：
本班共計42名學生，其中有男同學22人。女生20人。主要有本地的學生構成。該生因為主要是女生，女生大都膽小內向，四個男生全都基礎較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達能力良好氛圍。上課學生要儘量鼓勵學生，學生有點滴進步也要予以表揚。過於急躁和疾言厲色也於事無補。雖然學生能夠完成教師佈置的作業，但是作業的質量有待加強，尤其是幾個男生的作業，字跡潦草，態度草率。還有幾個女生的學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近8個同學學習基礎不夠紮實，還缺乏學習的自信心和自覺性。5人自制力很差，帶頭吵鬧（沈凱剛、王濤、嚴海方等）。並且我班學生都是遠路生，住宿生有10個，在校的時間特別長，為教育教學習帶來了壓力；上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
三、本學期工作重點：
1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的.好少年。
2、狠抓後進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。
3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇於探索，出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
四、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，並做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎麼做。
2、後進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善於發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯繫，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，瞭解他們的想法，對症下藥，以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
4、經常召開班幹部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。
5、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生施加教育。
五、工作安排
二月：
1、報名註冊
2、打掃班級及公共場地衞生
3、瞭解學生寒假生活，書面小結
4、加強期初的行為規範教育
5、佈置教室環境
三月：
1、慶祝三八婦女節黑板報比賽
四月：
1、 家長會。
2、 主題隊會。
3、 拔河比賽。
五月：
1、五四校詩歌朗誦比賽
2、班報、校報刊出
六月：
1、複習，做好學生的思想工作
3、安排暑假生活
總之儘量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。
春季新的一個學期是要到來，作為三年級x班的一名班主任，我也是要對這一個學期的班主任工作來做下工作的計劃，讓自己更加明確這學期的一個工作。
首先在班級的管理上面，我要培養班幹部團隊，讓學生們懂得自己管理自己，這不但是可以培養學生們的一個管理能力，同時也是可以減少我一些工作，讓我更加的有精力做其他更重要的一些事情，而且在管理班級上，我也是要去對班幹部團隊去進行一些培訓，讓學生們自己去選擇自己的班幹部，同時通過這種的方式，也是可以讓他們更加的接受，願意聽從班幹部的領導，去遵守學校的一個規章和制度。只有大家都是去遵守制度的，那麼也是可以把更多的一個時間去放在一個學習上面。
在和任課老師要多去交流，多瞭解學生們的一個情況，只有通過和任課老師的配合，我才能更加的清楚學生們在學習上面是怎麼樣的一個情況，也是能更好的去幫助他們，讓他們熱愛學習，願意來學習，對於學習也是能產生興趣的。對於一些偏科以及成績不好的學生，也是要給予更多的關注，從學生們那，任課老師那瞭解具體是什麼原因導致的偏科以及成績不好，是對學習不感興趣，還是什麼其他的一個原因。要去幫學生們解決問題，讓他們的成績去得到提升，願意去學習，會主動的學習。
個人我也是要有一個提升，雖然已經帶學生們到三年級了，但是我在班主任的工作經驗方面其實還是不足的'，我也是需要繼續的努力去提升自己的一個能力，除了參加學校的一個培訓，自己也是要多看書，多去找老教師請教，通過不同的一個方法，我也是要讓自己在各方面都是能更優秀，這樣的話也是能更好的帶領學生們去學習的。
我也是還有在任課方面，也是需要把備課做好，雖然是班主任，但是自己要上課的這一些也是需要做好的，不能顧此失彼，兩個方面都是要做好的，在課堂上也是要找一些方法，把知識講得更加的透徹，自己也是需要把課堂講得更加的生動，讓學生們對我的課堂感興趣，願意學，並且是主動的學，這樣我的教學也是可以做得更好的，通過兩方面的努力，這學期的工作我要努力的去做好，雖然開學會遲一些，但是我也是做好了準備，我想，我一定是可以把工作給做好的。
學問齋