針對初高中一對一輔導學生的特徵總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的針對初高中一對一輔導學生的特徵總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、七年級學生輔導的必要性

1、七年級寒假在國中學習中起着承上啟下的作用，做一個良好的鋪墊可以幫助學生輕鬆面對下學期的學習。

2、七年級新生需要鞏固上學期的知識，同時對下學期的課程內容拓展學習。

3、通過對解題思路和學習方法的精心指導，可以快速提高學生的學習能力。

4、七年級下學期學習內容和知識難度都更上一層樓，具體表現如下：

【數學】需要初步瞭解幾何方面知識，同時加強閲讀能力和分析問題解決問題能力的培養，為進一步學習作準備。

【英語】需要加強詞彙、句型和語法的學習，特別要加強固定短語、常用句型的練習及情景交際的口頭表達等。

【語文】需要提高閲讀水平，並且不斷強化寫作能力，養成熟讀、背誦的習慣。

5、學生需要根據自身實際制定下學期計劃，教師的參與不但能保證計劃的可行性，而且也能夠互相監督、及時激勵。

輔導目標梳理七年級學科知識，使所學知識條理化、系統化，與課程同步輔導各學科知識，為學生適應國中學習打下堅實基礎，科學的個性化輔導幫助學員成績領先。

二、八年級學生輔導的必要性

1、八年級課程大約覆蓋60%的會考考點，寒假是難得的集中補習強化基礎知識的機會。

2、八年級下學期的學習難度增加，知識範圍更廣，課程內容更加抽象，具體表現如下：

【數學】需要進一步加強推理論證能力的訓練，四邊形部分知識要熟練掌握。

【英語】需要進一步擴充單詞量，加深對賓語從句、形容詞的比較級和最高級、動詞的分類和時態等的理解和運用。

【物理】下學期物理課程的難度增加了，知識範圍更廣，內容更加抽象，而且對實驗能力要求也提高了。

【語文】需要提高記敍文閲讀能力，增加文言文虛實詞的積累。

3、通過八年級學習打下理想基礎，可以讓學生在九年級階段“輕裝上陣”，自信迎接會考。

輔導目標梳理八年級學科知識，使所學知識條理化、系統化，與課程同步輔導各學科知識，為學生九年級學習打下堅實基礎，科學的個性化輔導幫助學員成績領先。

三、九年級學生輔導的必要性

1九年級寒假是會考備考的關鍵階段，可以短時間內提高學習成績，樹立會考信心。

2、作為國中最後衝刺階段，學習時間緊張，難度增加，具體表現如下：

【數學】需要梳理國中階段所有重點和難點，建立起知識之間的聯繫與融合。

【英語】全面掌握詞彙、短語、句型和語法，系統有重點的複習國中英語。

【物理】需要深入把握力、熱、光、電各板塊的知識體系，掌握處理較複雜物理問題的基本方法。

【化學】熟記元素符號、化學式和方程式等，注重酸鹼鹽等難點突破。

【語文】需要強化現代文和文言文閲讀能力，提高寫作水平。

3、學生需要做好會考前的總複習，全面把握會考考綱，梳理國中知識體系，制定備考方案。

輔導目標以會考為輔導目標，梳理國中全部學科知識，使所學知識條理化、系統化，科學的個性化輔導最大程度地幫助學員提高成績。

四、高一學生輔導的必要性

1、高一寒假在高中學習中起着承上啟下的作用，做一個良好的鋪墊可以幫助學生輕鬆面對下學期的學習。

2、高一新生需要鞏固上學期的知識，同時對下學期的課程內容拓展學習。

3、通過對解題思路和學習方法的精心指導，可以快速提高學生的學習能力。

4、高一下學期學習內容和知識難度都更上一層樓，具體表現如下：

【數學】需要加強函數解題能力，進一步加強數形結合意識，空間想象能力與計算能力。

【英語】需要提高詞彙語法理解和應用，強化對主謂一致等語法的應用。

【物理】掌握萬有引力定律與牛頓運動定律結合分析天體運動問題的方法，培養應用能量的觀點和守恆的觀點來分析問題的能力。

【化學】需要了解元素週期表和週期律，同時還要突破有機化學重點內容。

【語文】需要增強現代文閲讀和文本中藴涵哲理的理解能力，提高文言文課外應用能力和詩歌鑑賞水平。

輔導目標梳理高一學科知識，使所學知識條理化、系統化，與課程同步輔導各學科知識，為學生適應高中學習打下堅實基礎，科學的個性化輔導幫助學員成績領先。

五、高二學生輔導的必要性

1、高二課程大約覆蓋70%的大學聯考考點，寒假是難得的集中補習強化基礎知識的機會。

2、高中文理分科後，學習的關鍵在於迅速調整學習節奏和方法，適應新的學習體系。

3、高二下學期的學習進度加快，課程難度加大，具體表現如下：

【數學】需要深入理解和提高圓錐曲線部分解題能力。

【英語】需要加強詞彙、語法、句型的學習廣度，繼續提高單詞的積累量。

【物理】掌握綜合利用楞次定律、法拉第電磁感應定律、牛頓運動定律和電路知識分析問題的方法。

【化學】需要掌握有機化學的基礎知識和反應類型，提高歸納和運用能力。

【語文】強化現代文寫作，提高文言詞語和句式的理解能力。

【生物】掌握生命活動調節的相關知識，提高抽象思維能力。

4、克服假期帶來的懶惰情緒，通過強化課程訓練，養成良好的學習習慣。

輔導目標梳理高二學科知識，使所學知識條理化、系統化，與課程同步輔導各學科知識，為學生高三學習打下堅實基礎，科學的個性化輔導幫助學員成績領先。

六、高三學生輔導的必要性

1、不到半年的時間就將迎來大學聯考，對於這場最重要的考試，需要抓緊最後的寶貴時間。

2、作為高中最後衝刺階段，應該合理應用複習方法，靈活分配各個學科的複習時間。

3、對於應接不暇的考試（摸底、月考、模考和聯考等），需要合理制定學習計劃。