總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的園務學期工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
伴隨着x年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號!本年度，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到提高。並在上級部門的關心幫助、指導下，在全體教職員工的'共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，現將學期工作彙報如下：
一、健全制度，明確責職。
為了使幼兒園管理工作向規範化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理系統，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際情況我園還制定了教職工崗位職責、班級每月考核等各項規章制度，並注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。
二、加強保育，注重服務。
我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執行管理制度，認真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴格把關食品質量，為幼兒提供營養平衡的合理膳食。並對小班以及部分中班自己還不能獨立進餐的，我們生活老師也會照顧到位!給他們餵飯，並教他們該怎樣用餐，從而慢慢的提高他們的自理能力!注重手足口病，流感、傳染病的防範工作，嚴格把好晨、午檢關，特別是幼兒午睡時，餐後散步、睡覺時幼兒身上保留衣服數量，以及整個午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴，這些我們的值班老師也會細心的做到位的!另外，加強一日觀察，並抓緊幼兒日常生活常規管理，切實有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衞生習慣已基本養成。
三、教研方面
1、根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學習目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出每週教學內容安排。並組織所有教師每週進行備課討論、製作豐富的教具!最後我們在學期結束之前會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，並作為考核的一項內容。
2、科學合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內外結合。保證幼兒有足夠的户外活動時間，認真開展各類遊戲活動。提高幼兒整體素質。
3、發揮勤儉辦園的.精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛曆、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具製作評比，也動員家長舉行親子玩具製作比賽(利用廢品)，發揮老師、家長、孩子的想象以及動手能力。並將其製作的作品放於本園的作品展覽區展示、參觀!
4、幼兒良好行為習慣的養成，在這方面，我們教師先嚴格要求自己，起好帶頭作用。並以故事、遊戲等各種形式對幼兒進行良好行為習慣的培養!我們採取的措施是每月進行班級評比，以班級流動紅旗、文明寶寶、優秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵每位老師以及每位幼兒加強這方面的發展。
四、加強安全工作，
安全工作落到實處。幼兒園在落實教師目標責任制時，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度，併成立了安全領導小組，定期檢查設備、大型玩具的安全狀況，發現隱患，及時排除。二是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全常識。三是加強幼兒園安全管理，嚴格把關好幼兒接送制度。(如：接送卡的嚴格把關，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認情況是否屬實)另外，結合幼兒的學習生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕安全事故的發生。
五、家長工作
1、堅持開展了家長開放日、家長會、以及節日聚會等各項集體開放式活動，並邀請家長積極參與，讓家長近距離的、更多的瞭解孩子在園一日的學習與生活情況和我園的各項基本情況!
2、辦好《家園聯繫欄》與《最新消息》，發揮了家園資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯繫手冊》，教師認真、細心的觀察每一位幼兒一週在園的各項具體情況，並將其表現寫下，然後經過上級領導批閲之後於每週五發放給每位家長!同時堅持開展學期前、學期末以及特殊情況的家訪工作、電訪工作，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
一學期以來，我園圓滿地完成了各項工作，當然也存在着許多不足，但我們有信心在新學期裏，全園教職工齊心協力下，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，鋭意創新，把幼兒園建設得更加美好。讓我們一起期待我園下學期的成績吧!
轉眼間，20xx年即將結束，在這一年中，我園全體保教人員團結奮進。本着“一切為了孩子”的服務宗旨來開展工作，並嚴格貫徹領會《綱要》的精神，組織全園保教人員認真學習鑽研業務知識，取得了可喜的成績。現將本年度工作總結匯報如下：
一、政治思想方面：
加強教師思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻”的精神，加強教育理論的學習，樹立正確教育觀，堅持以德為首，提高教師職業道德行為，能堅持以關心、愛心、耐心、的態度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每週五的政治學習，要求保教人員積極參加，認真學習黨的方針、路線、政策和局內下達的各種文件來提高保教人員的思想素質，使幼兒園的各項工作再上一個新台階。
二、業務學習方面：
1、為了提高保教人員的整體業務水平，我員每兩週組織一次保教人員的業務學習。學習關於幼兒教育及保育方面的各種知識。並堅持對教師進行每日一題的技術考問，提高教師的業務能力。
2、我園為了增加園內特色，在園內開辦了三個蒙氏班（蒙中班）、（蒙小班）、（貝貝班），並派五名教師到北京、鄭州等地進行培訓學習。
3、制定教師考核細則，每月對教師進行不同方面的考核，如：按時完成園內任務、開展教學活動及效果、家園聯繫、聽、評課等，到每月底在教研會上進行講評，教師互相交流、勾通，取長補短不斷進步。
4、園內積極組織在教師中開展教學觀摩活動，並開展師幼秋季運動、幼兒活動區域的創設等活動。在11月份參加了山陽區教委組織的園本課程觀摩教學活動，並獲得了二等獎的好成績。
三、教育教學方面：
1、我園開設了7個英語班，為了加強幼兒英語特長的訓練，我們在一日生活中滲透英語教育，通過英語的高頻運用，讓幼兒熟練生活口語，以提高幼兒英語聽、説、唱的能力。在園內開展的英語半日開放活動中，家長們親眼目睹了孩子進行英語活動的情景，對教師讓幼兒在遊戲中學習的方式作出了肯定，並提出了一些合理的建議。
2、為了加強幼兒德育教育的培養，各班根據本班的特點，定出了本班的德育目標，並通過“教師節”、“國慶節”培養幼兒尊敬老師的情感，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，在一日生活中培養幼兒愛勞動、愛護公務、將禮貌、關愛他人等良好的品德。針對這些活動的進行，逐漸家長也做出了反映，通過家園橋與教師進行了交流，告知孩子出現的改變，有的特別有禮貌，有的和同伴一起玩兒玩具了，有的孩子説要給媽媽做飯、掃地等。家長看到這些變化不但高興，而且要求多進行類似的活動。
3、加強家園共育，共同促進幼兒健康成長。我園今年召開了兩次家長會，各班保教人員把本年度的學習計劃給家長做了彙報，家長把幼兒在家裏的各種表現給教師們也進行了結合。在本年度還開展了兩次家長半日開放活動，在每週五發放家園橋，教師並在每月有目標的對幼兒進行家訪，得到了家長的好評，蒙氏班每月和家長進行一次集體的溝通、交流活動。通過這些不同的方式，家園互相交流、溝通，家長也及時瞭解了孩子在園內一點一滴的學習、生活情況，為促進幼兒健康成長家長和教師達成了共識，家長對我們的工作也做出了肯定和認可，並提出了合理的建議。促進了我們工作進一步的提高。
四、安全工作及衞生保健方面：
1、各班教師能每天堅持對幼兒進行晨檢、午檢，並堅持做好交接班記錄，保健醫隨時進行監督。
2、安全員能做到每天去園內進行巡視，發現不安全因素及時解決。並不定期的對教師進行反事故演習，提高了教師的.安全意識，掌握了突法事故的應對措施，杜絕了各類事故的發生。
3、安全員定期組織了各班保教人員學習安全知識和安全制度，並要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設備等。如存在不安全因素及時進行彙報。
4、為了保證幼兒的學習、生活環境整潔、優美，保健醫經常組織人員每週二去各班檢查衞生，再月底班組長會上進行講評，年中進行總結。幼兒園堅持每天進行消毒，包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強晨檢及保教人員醫學小常識知識的學習和培訓。
五、後勤工作：
1、為了讓幼兒在伙食上達到均衡的營養，每月底召開伙委會，對本月的伙食進行點評，根據營養計算，指定出符合幼兒營養的本月食譜。
2、後勤人員每天到各班進行巡視，對班裏的各類物品進行檢修，對各班損壞的物品、設備及時進行了維修。
以上是我幼兒園本年度的工作總結，在工作中如有不足之處，請給予指正。我們將在今後的工作中再接再厲，爭創佳績。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
(一)教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及户外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，跟據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的.養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衞生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。
3、嚴格衞生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衞生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理牀鋪，衣服摺疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
在市教育局的正確領導下，在全園教師的努力下，登封市直屬第二幼兒園從開園至今一直走“科研興教”戰略，特色辦園，現已初見成效。
在20xx年11月，該園成功申報《城鄉幼兒園開放式教育》研究課題，讓幼兒充分深入到大自然中，以擴展幼兒知識面，發掘幼兒各種能力，主要用觀察的研究方法。在研究中，依據課題計劃，每月一個主題，以家園共建的方式，有效的利用社區資源，為了讓幼兒來認識我們的社會，我們每學期都要給各個年齡的幼兒安排外出活動：去公園、超市、醫院、郵局，讓幼兒可以接觸到更廣闊的社會，為了讓幼兒接觸到大自然，安排幼兒自己開闢種植，讓幼兒親手種下種子，看他們發芽、長大，在這裏，教師不用長篇大論的説教，幼兒自己就用眼睛看到了一切，滿足了他們的求知慾望。在為期二年的課題研究中，每個班都能週週有活動，次次有計劃，並針對每次後動都寫出詳細的總結，認真分析比較，現在，該課題已經進入最後的整理、驗收階段。
“水燒開了為什麼會冒熱氣?皮球一拍為什麼會彈起來?小小的跟斗蟲為什麼會翻來翻去?……”如此種種，都給我們的孩子帶了很多的疑問，我們的孩子隨着幼兒素質教育的日漸推進，已經變的越來越愛問、愛想，怎樣通過一種既容易讓幼兒理解，又便於教師操作的方法來給孩子解釋這些生活的現象呢?
我們市直二幼經過市教育局和上級課題組通過，於20xx年2月被確定為“幼兒科技活動的研究和探索”課題實驗基地。該課題是由國家和省兩級共同的重點課題項目之一，旨在普及幼兒科技教育，重在提高幼兒對科技的興趣和對知識的探索慾望。半年多以來，我們在上級課題組的帶領下，多次帶科技老師赴鄭州等地學習取經，回來以後，組織幼兒們開展了多種多樣的小實驗、小製作、小操作等活動，通過這些活動的開展，老師發現，孩子對身邊的生活是那麼渴望瞭解，他們對以上內容產生了極大的興趣。科技活動中，面對教師和家長給孩子們準備的各種材料，他們一個個興趣盎然、操作慾望極強，作為老師，此時此刻只是作為孩子的一個合作者和夥伴，驚奇的發現，我們的孩子是具有那麼可愛的想象和創造，同時，也更加激發了我們教師開展科技活動的實驗。我園除正常的教學活動外，在特色教育方面：科技活動將繼續開展，在全園定出大一、中一、小一三個班作為我園的科技實驗班，在原有的“生物、植物”科技實驗基礎上，拓寬“幼兒科技實驗”活動內容，根據季節種植，建立植物觀察本，保證每週五上午的實驗活動，使“科技活動”的'開展更加科學化、規範化。在小三、中二兩個班進行的是“幼兒歌唱”特色活動。中三開展“幼兒摺紙”，中四班進行的是“幼兒美術”特色活動。大班除了進行語文、數學基礎知識的教育以外，輔助開展幼兒“珠心算”活動。下面是各班具體特色教學計劃：
一、摺紙特色活動
摺紙是一種對兒童非常有益和力所能及的手工勞動，它以取材方便、簡單易行、變化萬千、生動有趣、吸引着廣大兒童自覺的從事這種遊戲活動。摺紙遊戲既鍛鍊了兒童的手指動作的靈活性，又培養了孩子按照步驟有順序的認真做事的良好習慣。由於摺紙的千變萬化，可以發展孩子的創造力、記憶力、想象力和形象思維能力，促進孩子的智力發展。所以本學期我們將在班級內開展摺紙的特色教育，具體內容如下：
1、開展特色教育我們將依照海燕出版社的《兒童摺紙大全》，為我們的教學有一個確定的目的和科學的指導。
2、我們在開學的第一週召開家長會，對家長介紹摺紙對孩子各方面的培養及好處。動員家長為幼兒準備摺紙教學所必須的工具。如：小剪刀、蠟光紙、油畫棒、固體膠水、若干各種形狀顏色不同的紙、一本用特硬紙訂成的小冊子(以便保存孩子的作品)等。
3、教學時間：在幼兒課外時間開展，不佔用孩子的正常教學活動時間。
二、聲樂特色活動
在實際工作中我發現不少幼兒歌唱時不是唱歌，而是“説歌”、“喊歌”。聽起來毫無美感，由此看來，在大力提倡素質教育的今天，更新幼兒歌唱教學的舊觀念，探索出一條適合幼兒生理的、心理的歌唱教學之路，已經迫在眉睫。下面是具體的教學綱要：
1、訓練幼兒歌唱時的呼吸;
2、幼兒歌唱時的發聲方法訓練;
3、幼兒歌唱時的共鳴;
4、幼兒歌唱時的吐字咬字;
5、幼兒歌唱的正確姿勢;
6、幼兒歌唱的形式;
7、幼兒嗓音的保護。
實施聲樂教學特色所用參考書目《幼兒歌唱素質訓練》、《幼兒園音樂活動》、《音樂之聲》。
三、美術特色活動
班裏的幼兒對美術有濃厚的興趣，喜歡畫、手工等。在平時的美術活動中對美術有讀特的情感，並且想象力非常豐富，有一定的創造能力，為了使幼兒在此方面有進一步的發展，現將特定計劃如下：
1、特色教育的內容
首先我們的教育目標是：掌握水彩筆的繪畫方法;會簡單命題畫的佈局與構思;會説出簡單名畫的寓意;培養幼兒動手的準確性、靈活性。
2、教學安排：每週五上午為固定特色教學時間;利用早上和晚上的空餘時間讓幼兒練習;星期六、日家長輔助教學。
3、中班幼兒畫畫的基本方法
本學期我們讓幼兒運用水彩筆進行畫畫教給幼兒正確的握筆姿勢，用筆起輪廓，用彩筆塗色，通過用水彩筆進行簡單的線條構圖，起形的基本方法，來提高幼兒構圖審美的能力。
4、完整的佈局與構思
在幼兒能掌握水彩筆畫畫的基本方法後，讓幼兒在指定畫的基礎上添加其它東西，讓幼兒掌握畫面的佈局，主次、大小。
5、美術作品的欣賞
為了提高幼兒美術的欣賞能力，我們會在中間穿插一些欣賞課，讓幼兒多欣賞一些色彩鮮豔，佈局合理，內容健康的優秀作品，以提高他們的欣賞能力，並且有助於幼兒的繪畫能力。
四、科技活動
各班將從以下四個主題對孩子進行科學教育：
第一主題：玩水
第二主題：認識秋天
第三主題：生活小常識
第四主題：認識冬天
(大班)
第一主題內容：
1、小小水車轉的快，使幼兒感知水流有能量，讓幼兒用黃瓜或紅蘿蔔製作簡易的小水車。
2、會抓繩子的鹽，讓幼兒進行操作使水變成水蒸氣的過程，瞭解使鹽結晶的方法。
3、沉與浮。
4、將水和油混合成乳劑。
第二主題內容：
1、認撿落葉開始，製作標本，從而瞭解秋天的氣候特徵。
2、自己來做醋，通過對比觀察，培養幼兒的對比和分析能力。
3、收花生。
4、瞭解秋天的變化及特徵。
第三主題內容：
1、瞭解知道家裏的電話，並知道爸爸、媽媽的電話及單位，並瞭解火警119、急救120、報警110。
2、能正確使用幾種家用電器，如電視、影碟機、冰箱、空調等家用電器。
3、特種警察。
4、安全用電常識。
第四主題內容：
1、認識冬天，天氣變冷，多穿衣服。
2、讓幼兒玩雪，認識雪花。
3、動物冬眠。
4、冷是什麼。
5、製作雪花。
第一主題內容：
1、為什麼水會吹出泡泡?製作泡泡液。
2、用不同的工具來玩吹泡泡。
3、有魔力的水
4、沉與浮(幼兒玩遊戲，自己找，自己總結，哪些東西會沉?哪些東西會浮?)
5、節約用水，保護水資源。
第二主題內容：
1、以撿落葉開始，製作標本，從而瞭解秋天的氣候特徵。
2、認識秋天的變化及特徵，如蘋果熟了，到果園觀察、參觀等。
3、收花生。
4、會睡覺的植物。
5、唱歌《秋》。
第三主題內容：
1、瞭解知道家裏的電話，並知道媽媽爸爸的電話及單位，瞭解火警119、急救120、報警110等等。
2、特種警察。
3、正確的使用幾種家用電器?
4、安全用電。
第四主題內容：
1、認識冬天，天氣變冷，多穿衣服等。
2、認識雪花。
3、玩學、堆雪人等。
4、冬天的一幅畫。
5、動物冬眠。
時間過的真快，轉眼間大半學期過去了。在這半學期當中，我和班裏的小朋友之間的關係變的親密起來了。因為我來這幼兒園不久，和小朋友之間也不是很熟悉。但是經過這段時間我和我班的小朋友成了好朋友。有時侯我喜歡他們在我面前羅嗦，喜歡聽他們無意義的告狀。和去年一樣，今年我還是教語言、常識、體育。下面就是我這個學期的任教情況。
首先，我對語言課的感受。
今年，語言課和去年不一樣。去年語言課他有圖片，只有幾張沒有，而今年語言課他的圖片不多，完全要靠老師自己去畫。在上課的時候，我儘量會多讓一些幼兒發表自己的意見。對於那些默不作聲的幼兒，我採取的方法是讓他和其他的幼兒一樣，敢於説不要害怕。然後，我主動的和他們一起説，改變他們的那種膽小的行為。語言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達能力和口語能力。在這方面我做的還不是很好，但我會在下半個學期中做的更好。
第二、常識課
幼兒對常識課還比較感興趣。因為今年的常識課他幾乎要實地的學習。比如説建築工人和建築材料這些課需要實地學習和實地觀察的，可我們缺少那樣的條件。因此象這類課上起來要乏味，幼兒也不是很感興趣。但幼兒對一些實驗性質的課比較感興趣。常識課唯一不足的是沒有讓幼兒真正的實踐過，這方面我需要改進。
第三、體育課
體育課是幼兒非常感興趣的課程。每次上體育課幼兒都是信心十足的，當然玩勁也十足的。在去年上體育課的時候，我因擔心幼兒的安全問題，幾乎不給幼兒上體育課，都是讓幼兒在教室玩，或者用別的課代替了。今年我衝出了我這道防線，安全是很重要，但既然開設了體育課，我們也要把它當成一門學科來教。如果是天氣不好的話，我讓幼兒在教室裏做一些簡單的遊戲。如果天氣好的話，我儘量讓幼兒玩的開心，讓他們儘量的使身體各方面得到很好的發展。所以我認為體育課上，我做的要比以前好很多。同時我也希望自己能夠保持下去。
今年，因為我們班來了幾個新的小朋友，他們各方面的能力都不是很好。這對於我們老師在教學方面帶來了諸多不便。比如他們連最起碼的數數都不會，而我們的計算已上到了十以上的加減法。因此我們只要有空，就會經常的教他們一些簡單的計算題目，希望他們能和其他的
幼兒一樣，相差的距離不要太遠。
隨着“非典”的到來，我們的衞生工作做的`比以前更勤快了。每天一次的消毒，儘量保持室內外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衞生這方面的工作相對而言我們做的正好。當幼兒在幼兒園做的好和不好的時候，我會主動的找家長了解一些情況，告訴家長近日他們的孩子在園的表現。好的時候我會讓家長給一些表揚，不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持。
工作需要長期的進行下去，我相信在以後的日子裏，我會改正以往的不足，把工作做的更好。
時間如梭，眼間一年過去了，我園嚴格以《幼兒園教育綱要》為指導，認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，進行幼兒園的保教工作，回顧一學期以來各項工作，現總結如下：
一、明確辦園方向，推行目標管理
本園根據上級文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動中，時時刻刻敲響安全警鐘，安全責任重於泰山。開學初與各崗位教職工簽定了安全工作責任書，修定了考核和獎懲方面的有關制度，學期末根據各人各項工作的達成度進行考核。
1、強化服務意識，提高服務質量。生源是一所幼兒園發展的命脈，有較高的教學質量是遠遠不夠的，還應有優質的服務，才能得到家長的信耐和認可。因此，開學初期做好招生宣傳工作，在幼兒園宣傳欄張貼宣傳標語，要求教師深入適齡兒童家庭做好宣傳工作。要求教師做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。在各班班主任的積極帶領下，在保育工作上從每日的各個環節入手，做好晨檢、洗手、喝水、進餐、入廁等各項工作，及時為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細緻到為體虛出汗的幼兒墊乾毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正體現了教師的愛心。在衞生保健方面，各班能堅持按時消毒餐飲具，保持室內外環境衞生，積極配合保健員做好幼兒體檢工作，在秋季腮腺炎流行時期，做好環境消毒，成功的預防了腮腺炎的傳染。此外，在養成教育方面，教師們着力培養幼兒良好的生活習慣，指導和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒擦牀、洗椅子等等。通過發放家長問卷調查表，反饋了教師良好的服務態度，進一步提高了教師的服務意識。
2、以理論學習為先導，全面提高教師素質。首先，堅持每週組織一次全體教師業務學習，進一步深入學習幼教《指南》和多元智能教育理論，引導教師轉變教育理念，一切活動以利於幼兒的終身發展為核心，強調幼兒的自主探索、快樂的學習，發揮教師的引導作用。同時，我們用新的評價理念對教師實行鍼對性評價，尊重和理解每個教師，給予教師發展空間，激勵教師在促進幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發展。其次，採取派出去，請進來的方式，對教師進行培訓。本學期年輕教師輪流前往城區各幼兒園參觀學習培訓。刁冬梅園長組織全園教師進行玩教具的理論培訓、幼兒電子成長檔案的培訓等等。通過培訓，本學期開展了户外教玩具的比賽、主題牆的評比、區角遊戲的評比、青年教師演講比賽等等，讓教師之間互相學習觀摩，提高了教師的整體業務素質，在全園教師的技能比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間勤學苦練，積極準備，本園包容老師參加沈高學校青年教師演講比賽榮獲一等獎，教師的綜合素質得到了很大的提高。
二、以實踐創新為動力，不斷提高教育能力
1、抓好常規教育教學管理，不斷更新管理模式。嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一週上交教案和周計劃，並做到認真的查閲，發現問題及時給予指導。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。每個月末，要求教師上交觀察記錄、教學效果分析小結及教學反思。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入月績效考核，使各項工作走向制度化，規範化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習慣。
2、在紮實的'教學研討中謀求發展。我們圍繞園務計劃，制定出了整體教研工作目標，指導各年級組制訂出操作性強的教研工作計劃，每月定期組織開展教研活動，圍繞各年級組不同的領域目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略;組織青年教師開展優質課評比活動，提高教師的教育教學水平。我們看到了青年教師積極參加，不甘落後，體現了大家熱愛集體、團結一心的精神。
三、更新教師觀念，加強師德師風建設，促進整體優化
本學期，我們繼續重視提高教師的思想素質。加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反覆學習《教師職業道德規範》、《教師十不準》、《姜堰區教師應知應會六十條》等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、服務等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質教育。為創建文明園風，我們還主動接受家長、社會監督，期初家長會，期末分發調查問卷，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，樹立幼兒園的良好形象。
四、密切家園聯繫，發揮教育合力
本學期，我們進一步密切了家園聯繫，發揮了家長作用，提高了教育的合力：9月份，召開小班期初家長會，刁冬梅園長對小班的家長如何穩定剛入園的孩子的情緒進行了講座，很好地幫家長渡過了孩子入園的焦慮期。另外，各班每月定期組織親子活動，有效地促進了家長與孩子的感情。12月份，邀請家長參與“慶聖誕親子趣味運動會活動暨家長開放日活動”，通過這些開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的瞭解，提高了家長的育兒水平。
本學期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時瞭解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，並且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活採用家訪，校訊通、家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。
五、加強後勤管理，提高服務意識
1、提高保育員的素質，明確責任
在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，並在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。
保育員不僅僅要搞好清潔衞生和照顧好孩子的生活，還應該配合老師組織好教育活動，並在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衞生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習並實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛鍊、提高了保育員的組織、管理能力。
2、健全各項保健制度上規範，認真做好安全衞生工作
本學期，依據我園實際，逐步完善了各項衞生保健制度。晨檢教師每天堅持晨檢，每天做好缺勤兒童的統計，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄、瞭解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，並負責檢查室內外衞生，指導幼兒養成良好的生活、衞生習慣，認真做好膳食管理，提前一週制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡等，促進全園衞生保健工作邁上新台
(1)各班每日5分鐘安全教育，對幼兒進行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全食品衞生、保護五官等方面進行安全教育，嚴格進行防火、防震安全教育，特別加強對幼兒進行交通安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全並作好定期和不定期安全排查工作。督促家長及時做好網上安全作業。
(2)開展消防知識講座。
(3)簽訂各級安全責任書，及安全教育宣傳活動，各班進行期初安全隱患排查。
(4)傳達學習姜堰區安全工作緊急會議精神。
(5)開展“安全教育日”、“安全教育周”活動。
(6)加強門衞、護導值日工作，嚴防陌生人進入校園，來訪人員進行登記。
(7)進行嚴格消毒工作，並定期和不定期進行常規消毒工作檢查。
總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在着一些不足之處，如：遊戲活動組織的質量還有待加強，創新性還不強;各個崗位人員的職責意識不夠強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等。
學問齋