總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的簡短的個人工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
![簡短的個人工作總結[實用13篇]](https://i2.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/1476792e47fccc8483cecb740d4bbbe5784bc5cf7568ec3974e83b69c8699d8e.jpg "簡短的個人工作總結[實用13篇]")
一年的工作終於結束了，新的一年的工作馬上就要開啟了。自己在今年的工作中是有收穫的，進步也是有的，但還沒有到令自己滿意的程度。這一年也摸索到了讓自己更好的完成工作的方法，但還沒有很熟練的掌握好這些方法，所以自己的工作能力還沒有很大的進步。在新的一年中自己要繼續的加油才行，一直沒有進步的話對自己的影響還是比較的大的。在新一年的工作開始之前為自己今年的工作做一個總結，同時也進行一次反思，這樣才能夠讓自己有進步。
一、個人表現
在我自己看來這一年自己在工作上和紀律上的表現都是很不錯的，每一天都認真的去完成自己的工作任務，也能夠按時的完成領導分配給我的工作，雖然質量算不上特別的好，但也是沒有什麼錯誤的。今年自己也是一直都有在進步的，每一週都比上一週是有進步的，雖然説進步的程度是比較的小的，但只要自己是一直都有在進步的就可以了。這一年自己一直都很遵守公司的紀律，從來沒有遲到過一次，每天都能夠準時到公司上班。所以這一年自己的整體表現還是很不錯的，值得鼓勵一下自己。
二、個人收穫
在這一年的工作中自己也學到了很多新的東西，對我來説這些東西是能夠讓我更好的去完成自己的工作的，現在我的工作能力跟去年這個時候的自己比是有了很大的進步的。我知道了只要自己是有努力的在學習的.，在工作結束之後有進行反思的，就肯定是會有進步的。最重要的還是要掌握好方法，而不是盲目的去努力，這樣只會浪費時間也不會有進步。要找準自己的方向，同時也要知道工作的輕重緩急，在不是很重要的工作上花費的時間是一定要比重要的工作少一些的，這樣就能夠有時間去做那些更加重要的工作，也有時間去進行工作反思。
三、工作計劃
自己在明年的工作中也要繼續的去學習，多學習一些對自己的工作有幫助的技巧，不管是做什麼工作都是有技巧的，只要掌握好了這些技巧就一定是事半功倍的，能夠讓自己更加輕鬆的就完成自己要做的工作。也要去學習一些新的技能，更好的完成自己的工作。同時在做完工作之後也要進行反思，思考怎樣做才會做得更好，這樣才是會有進步的。新的一年自己也是會保持現在這樣的一個工作狀態，認真努力的去完成自己的工作。
20xx年對我來説是豐收的一年。在過去的一年中，我在工作上取得了很多進展和挑戰。我在每個崗位上都盡了最大的努力，並改進了自我。這個過程中，我已經實現了以下目標：
1、完成20xx年的'工作計劃。
2、合理安排時間，提高工作效率。
3、積極參加公司的培訓，豐富自己的知識經驗。
4、提高分析和解決問題的能力，做出更好的決策。
5、積極與同事合作，建立良好的團隊合作。
總的來説，我的工作表現評價良好。我將努力在新的一年中繼續努力，表現更加出色。
對於一個客服代表來説，做客服工作的感受就象是一個學會了吃辣椒的人，整個過程感受最多的只有一個字：辣。假如到有一天你已經習慣了這種味道，不再被這種味道嗆得咳嗽或是摸鼻涕流眼淚的時候就説明你已經是一個特別有閲歷的老員工了。我是從一線員工上來的，所以深諳這種味道。作為一個班長，在接近兩年的班長工作中，我就始終在不斷地探究，企圖能夠找到另外一種味道，能夠化解和消融前台因用户所產生的這種“辣”味，這就是話務員心情管理。終歸大多數的人須要對自己的心情進行管理、限制和調整。
在每一個新員工上線之前，我會告知她們，一個優秀的.客服代表，僅有嫻熟的業務學問和超羣的服務技巧還不夠，要嘗試着在以下兩點的基礎上不斷地完善作為一個客服代表的職業心理素養，要學會把枯燥和單調的工作做得繪聲繪色，學會把工作當成是一種享受。首先，對於用户要以誠相待，當成親人或是摯友，真心為用户供應切實有效地詢問和幫助，這是開心工作的前提之一。然後，在為用户供應詢問時要仔細傾聽用户的問題而不是去關注用户的看法，這樣才會保持冷靜，細細為之分析引導，熄滅用户心情上的怒火，防止因服務看法問題火上燒油引起用户更大的投訴。
另外，在平常的話務管理中，我始終在人性化管理與制度化管理這兩種管理模式之間找尋一種平衡。為了防止員工因違反規章制度而受到懲罰時心情波動，影響服務看法，一種比較有效的處理方式是在懲罰前找員工溝通，的方式是推己及人，感覺自己就是在錯誤中不斷成長起來的，一個人只要用肯定的心胸和氣魄英勇面對和擔當自己因錯誤而帶來的後果，就沒有過不去的關。俗語云：知錯能改，善莫大焉。所以沒有必要為自己所範下的錯誤許久的消沉和躲避，“風物長宜放眼量”，於工作於生活，這都是最理性的選擇，同時這也是處理與員工關係的一種潤滑劑，唯有這樣，才會消退與前台的隔閡，營造一種輕鬆的氛圍，穩定員工心情及保持良好的服務看法。
一、思想工作
新的一學期又開始了，本學期我帶的小班，在這裏我們又迎來一羣天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展，學中玩玩中學，並在集體生活中健康全面的發展。一切為了孩子為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作，使孩子的常規得到更快的發展。
二、能力發展
上學期，由於我個人的問題，特別的情緒化，沒有認真的去工作，尤其是沒有去注意那些小細節，並且由於自己家裏的種。種原因，導致在工作走了下坡路，其實我也對自己上學期有種。種的不滿，所以我打算從這學期，拼命努力的工作，因為我深知我不努力我什麼都不是，畢竟自己還是很年輕，努力的做好自己的本職工作，並且協助主班和生活老師做好本班工作，團結向上。按時完成領導分配的每一項任務，放好態度，虛心的'向有經驗的老師學習、交流，不懂就問不懂就學多反思。我的成長路上有你，幼兒的相伴，幼兒的成長路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長，一定會對孩子有愛心細心責任心！嚴格的要求自己，腳踏實地一步一個腳印，努力的做到更好。
三、努力方向
多與幼兒園xx園長還有園裏有經驗的老師多交流、虛心的學習，加強交流學習，提高教學質量。
四、出勤方面
在出勤方面，我會很嚴格的要求自己，做到無重大事故不請假！
一學年順利結束了，在科任老師的關懷和支持下，在校領導的正確指導下，順利走過這一學年，現在我將這一學年的工作狀況總結一下。
我所做的主要工作：
八班級是整個學校階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢，在這一學年同學心理和生理都發生了很大的變化，對於這一變化，同學的精神上有較大的`壓力，而大多數的同學在這個轉折時期顯得迷茫，怎樣讓同學儘快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是我班主任的首要問題。針對這些問題我主要做了兩點；
1、敬重每位同學，儘可能滿足同學的的需要，努力的克服了固執己見，敬重同學的共性進展，為同學的成長營造一個快樂的心理空間。
2、善待每位同學，用真誠的愛心對待每個孩子。對於優等生不掩飾他的缺點，主動引導他們揚長改過，努力使其達到更優秀；對於後進生，不卑視他們，努力去發覺他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。
3、對於厭學和不想上學的同學，我總結個小方法，還算比較有用，三個協作三個談心。第一個協作就是讓孩子協作，讓孩子知道他的選擇是對的、這段時間堅持住了，讓孩子聽從老師和家長，過了這段時期就好了，其次個就是家長協作，讓家長多給孩子關懷，多和孩子談心，讓孩子感受到來自父母最大的支持，第三就是老師協作，老師多和孩子談心，上課的時候每節課提問一次，和孩子談心的時候避開厭學的話題，總之多給與關懷，時間是一劑良藥，堅持一個月的時間就好了，對於班級是十幾個產生這種想法的孩子都轉變他們的思想了，但對於個別兩個還是不見效果，會慢慢去摸索有待提高。一個優秀的班級，是一個具有鮮亮特色的集體，只有滿懷希望與激情，加強管理、不斷進取，在全體師生共同努力下，在全校領導的支持下，必定會走向美而好絢爛的明天。
這學期，我繼續擔任六年級三班的班主任工作，時光飛逝，一學期的工作已接近尾聲。工作中，我積極配合德育處、教導處，比較圓滿地完成了自己的班主任工作。為了今後更好地幹好班級工作，現總結如下：
一、安全教育
安全重於泰山，學校一直把學生的安全放在第一位。為此，我班也屢次召開了關於安全教育方面的主題班會，比方交通安全、防止擁擠踩踏事故、防震逃生常識與演練等等，讓學生學會注意安全，珍愛生命。
二、班級管理
本學期，除了完成學校交給我的工作之外，我還針對本班學生的心理年齡特點，進行了有針對性的班級管理，效果很不錯。
1.代理班主任，日管制
六年級學生相對於低中年級的學生來説，不管是心理年齡還是實踐能力方面，都已經趨向於成熟，他們需要進一步體驗管理與被管理，以增強自己的能力。所以，本着人人都是小班長，我為班級做奉獻的原則，在班內繼續開展了代理班主任機制。這項活動，大大激發了學生的主人翁意識，提高了學生的管理與自我管理水平。並且有了上學期的工作根底，孩子們在當代理班主任這一天時，工作得更全面，管理也更為得心應手，工作日誌也更為起到了總結和提醒的作用。
2.班幹部管理，放權制
從上四年級以後，我班的.主要班委根本沒有過變動。他們一直是我工作中的好幫手，我的言行及做事方式也一直影響着他們。這學期，班內的一些日常事務我都交由他們定奪和安排。比方組織班會、辯論賽、讀書交流會等等。一個學期下來，班幹部的工作能力增強了不小，又由於他們都是同齡人，所以每次的活動多了一些活潑、自由的元素。
3.繼續沿用量化考核表，對學生日常行為習慣進行具體要求。
三、思想管理
隨着年齡的增長，孩子們的思想處於半成熟狀態，隨之也產生了一些懵懂的情愫。因此，這學期我的主要工作是對學生進行思想管理。本着疏通的原則對學生進行了談心式管理。一個學期下來，根本到達了預期的目標。
四、教學管理
1.做好學習方法的指導
最重要的學習莫過於方法的學習。學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。例如在閲讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，感悟作者的表達方法等閲讀技能。
2.後進生的管理
提高後進生的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我繼續採用一幫一的方法，一個優生對一個後進生，每天讓優生抽出下午二節課後的時間幫助他們掌握根底的詞。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。
區域嬉戲是在正確的教育觀，兒童觀指導下，使兒童的熟悉水平、共性品質、社會化力量得到積極主動進展的重要物質條件。結合主題活動開展自主嬉戲，為幼兒供應豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬鬆的氣氛中主動探究、學習，區域嬉戲是表達幼兒在玩中學，學中玩，寓教育於嬉戲中的最好形式好之一。
本學期，據幼兒的年齡特點，我班開設了巧手作坊、生活區、數學區、小熊超市、閲讀區、表演區，堅持每天開展嬉戲活動，指導幼兒動手、動腦，積極地與材料相互作用。現將半年來的活動狀況作一簡潔總結。
一、材料的投放
1、依據幼兒的個體差異投放材料。
假如在活動區內供應的材料難度一樣，對於一局部幼兒可能過於簡潔，簡單完成，這樣就會使其失去興趣，不利於其進一步進展。而對於另一些幼兒可能又太難，通過努力卻達不到，這樣也會使其失去興趣。因此，我們在瞭解每個幼兒進展水平的根底上，考慮個體和共性差異，在活動區內供應難易程度不同的操作材料，供不同程度的幼兒選擇。如：在美工區投放摺紙材料，讓幼兒練習能折雙三角物體時。教師就可以投放利用雙三角原理摺疊的'難易程度不同的多種物體，讓幼兒自由選擇。這樣每個幼兒都能依據自己的需要選擇，就都能體驗到勝利的樂趣。
2、家園合作協調全都，共同預備活動材料。
在這個學期的區域活動中，我們有局部的材料是來自對各自幼兒家庭的廢物蒐集。比方瓶子、種子、絨線、蛋殼等等，都來自幼兒和家長的共同收集。幼兒對各自帶來的東西都很感興趣，我們投放以後，都紛紛去嘗試着玩。這樣，在幼兒參加活動積極性提高的前提下，家園之間的聯繫也進一步嚴密。
3、區域材料能做為班級主題活動的延長。
我班能把區域活動做為班級主題活動的延長環節，準時地把主題活動進展過後的材料投放到區域活動中，讓幼兒們在區域活動中連續進展相關的主題探究與操作活動。美工區裏的材料根本上都是主題活動開展後投放的，這樣幼兒根本都瞭解了怎樣操作，也更感興趣了。
二、幼兒在活動中的進展
1、給幼兒進展的空間，讓他們自由表達和表現。
我們經常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，儘量不去打攪到他們，充分滿意了幼兒表達和表現的需求，對幼兒的全方位進展起着很大的作用。
2、認真觀看幼兒進展中的個體差異，對活動作出相應的調整。
同年齡階段的幼兒在進展上也是不竟一樣的。我們在數學區設計了“玩牌比大小”的活動，力量較好的幼兒既能根據規章玩一個一個比，還能自己創出兩個兩個或三個三個比;但是有幾個幼兒不會玩，還有對活動不感興趣。於是我們就針對這樣的差異性作出調整。我們把“比大小”該成了“排小魚”的嬉戲，當牌排到一樣的點數時，就可將一樣點數之間的牌全部吃掉。更改嬉戲規章後，力量差的幼兒也都想到數學區嬉戲了，還自己比起誰贏的牌多呢。
三、良好的師幼互動
1、隨時觀看幼兒活動的狀況，賜予準時的引導、幫忙，滿意幼兒的需要。
新《綱要》中指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。在區域活動中，我們能夠留意觀看每個孩子的興趣操作狀況和恰當的時機參加到幼兒的活動中去，與孩子們一起探究、操作、發覺、爭論、解決問題，真正表達孩子們的主導地位，而不是在發覺問題時，把自己的意見和想法強加與孩子。
2、用兒化的評價語言促進區域活動更好地開展。
假如有必要，我們經常深入到孩子中間去，瞭解他們的玩法、規章意識等，我們還常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等兒化的語言對幼兒進展評價，並努力使每個幼兒都能感受到勝利的喜悦。
通過努力，我班的區域活動在園內評比中獲得一等獎，雖然孩子的嬉戲水平所提高，但在許多方面還是存在着問題，如在手工區活動時，有的孩子會相互仿照，動腦不夠;在超市中，孩子交往性的語言還欠缺;在表演區域中，我們預備的道具還不能滿意每個孩子的需要，因此，在下學期的嬉戲開展過程中，我要對這些問題制訂出針對性的規劃和方案，讓每個孩子在開心的嬉戲活動中提高自我，使得我班孩子的嬉戲水平上升一個新的台階。
回首這個學期的工作，其實自己也是有些感慨，孩子們在家的學習，回到學校的學習是很不一樣的，作為教師組長，我也是協作我們的教師去把工作做好，來讓孩子們即使在家裏也是有一些學習的任務，而不是完全的鬆懈下來，而這學期的工作下來，我也是看到我們的努力讓孩子們有了進步，得到成長，也是得到了家長們的一個認可，在此我也是對於我這學期的工作來做下回憶。
作為教師組長，我清晰，要和教師們一起去做好教學工作並不是那麼的簡單，特殊是幼兒園的孩子，在家更是如此，不會像大一些的孩子，能堅持的去學好，每堂課都是能去上好的，而且一些活動，一些互動也是單獨在家做不了的，但是我們也是想法和家長去協作，去讓孩子們能在這段日子裏學到東西，同時一些習慣也是要連續的培育好的。在家的日子，我們教師也是把一些任務給到家長們去協作做好，孩子們的成長，家長也是特殊的關懷，而對於我們教師賜予的任務也是積極的協作去做好了，讓我們也是感到快樂，究竟也是不想這段日子就那麼的`鋪張了，同時我們教師也是通過線上視頻去探討，去一起學習，改良自己的一些工作，特殊是在思索的時候也是提出自己的一些缺點，去大家一起努力找到方法，去把這些改好，這段日子，不但是孩子們在學習，同時我們教師也是一起來學習，來共同的進步去為之後的工作做好預備。
回到幼兒園之後，我們也是根據規劃，連續的去做好幼兒園內的教學活動，而且這是其次學期，所以也是沒有新生，孩子們雖然離開的時間比擬的長，但也一兩天就來適應了園區內的生活和學習，我們也是能更好的去做好教師該做的工作，作為組長，我也是清晰我們的任務很重，時間短，也是要把教學做好，特殊是大班的孩子也是下半年要進入到國小了，更是要做好，讓他們能有更充分的預備去到國小學習。半年下來，做好了工作，自己也是去學習成長了，而今看到孩子們進步，有要離開幼兒園的，有長大一歲的，而下學期也是有新的孩子來到幼兒園，在假期裏面，我也是要去連續的做好預備，為下學期的工作而努力，去學習提升，自己一些做的還不夠好的方面去提升，從而讓工作能做得更好一些，帶着我們教師把孩子們教得更好。
小河中學國中數學組20xx－20xx第一學期教研組工作總結本學期國中數學組依據區教研室和學校的教育教學安排，以培育高素養人才為目標，以提高教學質量為根本，以培育學生自主合作探究實力為主導，按常規管理，主動推動課堂教學改革，為此開展一系列教研活動。
一、工作目標
開學初，依據學校的工作安排，結合本組的特點，經過全組老師的熱情探討，確定了工作目標和詳細措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：
（1）組織老師仔細學習教育理論，提高老師的理論素養。
（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化動身，加強教學工作的五個環節（備課、上課、作業、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。
（3）主動開展教學科研，用教育科學指導教學。
（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。
（5）關切培育青年老師，使之早日成為教學骨幹。各備課組長在優化過程、減輕負擔、提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。
二、按安排開展教研活動
堅持每雙週進行教研活動，老師常常相互聽課、評課、溝通。每次教研活動事先都經過細心打算，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學閲歷，充溢老師的現代教育理論和學科學問。細心支配好公開課，對公開課嚴格把關，本學期何勤、孫建平、李燕華、吳銀花等老師上了一節公開課，公開課前經過備課組的老師多次的探討和修改，每堂公開課後，全科組的老師都有進行仔細的評課，評課主要圍繞區重點課題《有效練習設計與科學講評》，對有探討性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，教研氣氛深厚。
三、培育新老師
許多老師在新老師的培育上也做了許多工作。在4位新老師上公開課前，聽試講、指導、反饋，幫助他們始終講到勝利，指導他們怎麼備課，怎樣上課，調動學生等方法，教給了他們許多自己的珍貴閲歷。陳萍莉老師在區“駿馬杯”競賽中榮獲二等獎，郭格秀、李燕華老師主動參與了區優秀老師工作培育室的`培訓。
四、做好常規檢查，強化教學管理
在激勵老師們創建性工作的同時，不放鬆對教學常規的指導和監督。本學期，教研組協作教務處共進行二次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教後記，作業批改是否剛好，仔細等方面，檢查結果令人滿足。
驚慌而又繁忙的一學期工作結束了，數學組的每位老師都是以仔細、務實的看法做好工作。教學面對全體學生，引發學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維實力、創新實力等方面都得到發展早已為大家達成共識，我們組將變更傳統的教育觀念，提高對學生素養培育的要求；留意探討有效的教學方法，培育學生的實力；有意識地培育學生主動學習的願望,爭取更好成果.
在工作中，一年的時間過得無比迅速，彷彿還沒有讓我回過神來，今年就已經要落下帷幕了。我們即將迎來新的一年，面對新的挑戰和工作。而我回首望過去的一年時，也沒有因為虛度了時光而悔恨，因為在這一年裏我學習到了很多的東西，在做人做事上都有了很大的長進，總體收穫頗豐。現在將我在xx這一年的工作總結如下：
一、在個人工作上
今年，我依舊是在櫃枱工作，作為我們xx直面客户的門面和窗口，責任重大的同時還非常的能夠鍛鍊自身能力。我因為來到我們xx的時間還不夠長，在經驗上跟其他前輩員工們還有着很大的差距。但是我並沒有一次氣餒，而是以領導和同事為榜樣，努力的學習，將我在工作中遇到的一些問題記錄下來請教，並且積極的將所學的知識運用到工作上去，給我的客户帶來更好地服務體驗。
在工作上我除非是遇到不能夠處理的事情，否則都會努力靠自身的能力去將問題解決，將經驗積累下來。我堅信這樣雖然會一定程度上影響我的工作速度，但是從長遠的目光來看是對我的工作進步有促進作用的。同時我在每一筆業務都能夠做到認真嚴肅，用專注耐心的態度來面對客户所要辦理的業務，不管是對私對公，信息補錄等等事情都進行認真的.審核，以一個高的標準來要求自己以及客户在填寫時的規範，用實踐來將制度銘記在心。
二、在個人思想上
作為一名xx櫃員，樹立好服務意識是非常重要的，只有將工作做好，得到客户的滿意認可才能夠增加我們xx的形象高度，促進我們的業務增長。所以我嚴格按照條例制度來要求自己，做到履行自己的職責，愛崗敬業，為客户做好服務工作。從思想上消除掉自身的懶惰和不足，下定決心苦練自身的基本功，加快在xx業務辦理的速度，並且在工作之餘學習金融理財方面的知識和技能，擴大業務範圍，為更進一步的發展奠定下基礎。
20xx年，我在努力工作下，不管是業務能力還是思想都獲得了很大提高，但是與xx的高要求相比，我還是有着各種不足需要改進。在下一年裏我要繼續加強思想和技能的學習，以一個吃苦耐勞的面貌，敢於創新的精神去面對工作，將我的業務水平提高到一個新的高度，為xx和我自身的發展做出貢獻。
時間過得很真快，轉眼就兩個多月了，在試用期間，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛鍊的機會。從這一階段來看，發現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐裏慢慢消化，這就是經驗。
一、在工作中的收穫主要有：
1、熟悉了設備的操作系統。
2、基本掌握了工作技巧。（在任職服務員期間）
3、瞭解了公司的工作流程。
4、在這期間我不僅可以較好地配合各位前輩工作還可以自己獨立完成工作。領導每次安排的任務都基本可以順利完成。
二、在工作中的不足主要有：
1、工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏。
2、辦事效率不夠快，對領導的`意圖領會不夠到位等。
就總體的工作感受來説，我覺得這裏的工作環境是比較令我滿意的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力；其次是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。
本學期，我除了一如既往地加強理論學習，研究班主任工作策略之外，我還注重情感謝勵，發揮自身榜樣作用，抓好班幹部隊伍建設。在付出大量繁雜辛苦的勞動之餘，我也有迷茫的時候，有鬱悶的時候。但每當我考慮到自己是在從事培育祖國後代的工作時，是在從事心靈與心靈的工作時，我就全然投入，超然忘我了。應該説，班主任工作天天都在做，難以計數，所以現在只選些重要的、有特色的加以彙報：
一、班級日常管理工作常抓不懈
1、學生的成長進步與良好的學習習慣和生活習慣是密切相關的，良好的習慣將使一個人的終生開展受益匪淺。因此，在班級進行良好習慣及品德的養成教育是十分必要的。本學期，我繼續落實好《中國小生日常行為標準》、《國小生守則》的學習，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，爭取不讓一個學生落伍。
2、催促班幹部按時總結紀律、保潔情況。及時表揚班裏的好人好事，讓學生以身邊的同學為榜樣，檢查自己的行為習慣。通過豐富多彩的課外活動對學生進行集體主義教育，如利用各種比賽培養學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。
3、配合少先隊的檢查，我對全班同學進行了一系列的常規訓練。如，要求學生課堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到;要求學生要注意傾聽每個人的談話;要求學生在課前必須做好課前準備，即將書本、練習本、輔導書、鉛筆盒等都放置桌子的左上角，然後全班頭趴桌子，安靜等待老師來的班風班貌，創造一個良好的學習和生活環境。良好的常規是進行正常學習和生活的保障。一個班的常規管好了，教師在課堂上就不必抽出局部時間浪費在管理常規上。如果學生的常規管理不好，就會影響老師上課的質量，影響集體的利益。老師們都有同感：常規抓得好，上課就會輕鬆自如得多。好的班風班貌，創造一個良好的學習和生活環境。良好的常規是進行正常學習和生活的保障。
4、為了培養學生的安全意識，我經常教育學生在校內外不要追逐打鬧，不玩危險遊戲;在馬路上要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衞生教育，教育他們不喝生水，不能吃變質的食品，不去街邊無牌無證攤檔買零食吃。
5、架設好學校與家長之間的溝通橋樑，是促進學生各方進步的好方法。只有雙管齊下，家校共同努力，才能讓學生在家校的共同監督下走上康莊大道。本學期，我利用課餘時間，經常與家長聯繫，取得家長協助。這學期我家訪46人次，取得了一定的成效，特別是幾個頑皮和學習散慢的同學，在家長和我的共同努力下，已經改變了很多，成績上升較快。
二、做好後進生的轉化工作。
在我班，後進生在班中相對較多，能量大，影響壞，特別是這些同學：侯榮富，楊家其，羅康寧，陳紅媛，黃思思等，他們的根底較差，學習習慣非常不好，經常欠交作業，上課又喜歡講小話，思想開小差。經過我的'耐心輔導，他們在期末考試時都取得了比較好的成績。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的根本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
三、結合學校德育主題活動，協助開展各項專題教育工作
1、結合學校每月的教育主題，指導學生出好每一期牆報，把牆報辦成引導、教育學生健康成長的輿論宣傳陣地。
2、學校開展了“感恩”的活動，我指導學生盡情地把自己的感謝和喜愛用語言表達在日記上。通過這次活動，孩子們受到了很好的“感恩”教育。
3、在“冬煉運動會”比賽之前，我和學生精心挑選選手，刻苦訓練。功夫不負有心人，同學們在比賽中發揮出色，獲得了較好的成績。
班主任工作日復一日，年復一年，雖瑣碎、平凡卻又非常重要。回顧一個學期班主任工作的風雨歷程，心中有不少的感慨和體會：我無愧於班主任的神聖職責，一直在努力實踐、努力總結、努力反思。自己一個學期默默無聞所開展的一切工作，好似是長途跋涉時留在身後的一串串值得回味的腳印，它們啟迪我今後在教育孩子這條路上走得更遠、更好。因為我是一個班主任。
本人__，是__公司一名管工，從入職這個崗位到目前為止已經__年有餘，在工作期間未發生過安全生產事故，按時、按質、按量完成了的各項工作任務。近年來，在管道安裝方面湧現了一些新技術、新工藝、新材料及新設備等，為了更好適應時代變化，我工作中始終緊跟發展形勢，及時瞭解管道發展新方向，學習新知識，不斷積累工作經驗和工作技術，為自身綜合實力提升奠定基礎，力求自我能夠在自身水平上得以提升，現就自我幾年來管道工作情景進行總結：
在從事管道工作期間，我始終認真學習管道專業知識及其他文化知識，致力於自身專業水平、綜合素質及自我修養的提升。在工作與生活中，我時常跟一些高級技師進行交流溝通和學術探討，這對我技術水平的提升有很大幫忙，讓我對更高層次的理論及技術知識有了必須瞭解。
隨着工作時間的延長，我自身的技能水平有了質的`飛躍，對於管道施工工藝圖紙設計中存在的弊端及不合理情景，能夠及時指出並進行修改，提出合理補救措施，得到了同事及領導的一致好評。從宏觀上來講，管道施工工程的重點資料能夠總結為八個字，即為“契合流程、三查四定”，在貼合規章制度及工作流程的基礎上，重點進行“三查四定”，便能夠大大降低管道工程中出現的問題，提高管道工程施工質量和效率。並且工作中我還能夠合理將理論與實踐進行結合，注重新技術、新方法的鑽研，長此以往自我的專業技術水平得以明顯提高。在進行管道施工、安裝和維修過程中，我深知施工質量對整個建築物管道系統運行影響的重要，所以在工作中始終秉承認真、負責、一絲不苟的態度，努力攻克技術難關，且虛心聽取他人意見，嚴把建築工程管道施工質量關。此外，在工作接到工作任務時，我都會事前熟悉圖紙、做好預算，並進行現場考察，儘量做到節儉資源，保證利益最大化。
另外，我還注重人才隊伍建設，配合公司做好後備力量培育工作，進取發揮自身師傅帶徒的作用，注重新人獨立作業本事的培養，所帶出的徒弟基本上在工作中都能夠獨擋一面，一些能夠稱之為公司管道技工中的優秀人員，為管道施工生產第一線供給了主力人員。
總之，在工作的這些年來，我始終嚴格遵守各項規章制度，不斷提升自身專業水平，能夠熟練運用各項管道工作技能，且在工作上取得有較優異成績，自認為目前工作技術水平達能夠滿足高級管工技師的要求。在未來的工作中，我將以更飽滿的工作熱情繼續努力，提高自身管道技工水平，努力讓自我的工作完成得更加圓滿，為自我今後和公司發展貢獻力量。
學問齋