總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的愛心助學工作總結，希望能夠幫助到大家。
從初進愛心社到現在，不知不覺已經半年有餘，在這半年中，我們一起努力，一起微笑，一起流淚。
回想起一次又一次的活動，彷彿還在眼前，在感歎時間流逝之快之餘，我們更多的是對社團的不捨。助學部在社團中，應該算是説大不大，説小不小。我們沒有我們自己的品牌活動，我們只能在每次活動中聽從安排。但是，我們有別的部門不能比的精神----團結：我們是一個大家庭，而不是一個部門；我們是朋友關係，而不是上下關係；我們有情，所以，我們充滿熱情的去做好每一件事情。我們可以問心無愧的説，在這一年中，我們助學部做每一件事情都很優秀。
進社的第一次活動是愛心回收，那時的我們充滿激情，以至於到現在我始終認為那次的活動是最完美的，真的，我找不出一絲的缺陷。在值班中，我真正的體會到了活動的意義，看着別人提着瓶子向我們走來，我突然就知道了，我們的活動，不在於那些回收的物品，而是在於我們將愛心傳遞出去了，我們讓更多的人富有愛心，我們讓更多的貧困羣體有了依靠。雖然微不足道，但我們一直在努力，我們的工作不光讓大家發現了愛心，更讓大家體會到了愛心的本質：平實質樸，心連着心。從這時候，我真正的體會到了社團的真正意義。如果説愛心回收在我心中是完美的，那麼接下來的幫扶結隊便是漏洞的開始。
在這次活動中，我們依舊如此的努力，可是我們受到了強大的阻力----老師的反對。另外，在團會過程中，我看到了屬於我們自己的缺陷準備不足，我們沒有做好充分的準備工作，以至於在別人眼中我們是如此的不重視此次的活動，所以，在09屆的活動中，我希望我們能夠避免這個缺陷。雖然在最後，我們的成效依舊可喜，但是，如果我們能夠得到老師的支持，那是不是會有更可喜的成果呢？所以，我希望我們能夠一起努力，想到最好的方法去得到老師的支持。我最喜歡的活動應該算是清掃校園活動，雖然那不是屬於我們社團的活動，但是，在那次活動中我體會到了真正的快樂。有的人説沒有意義，因為我們花費時間去打掃，維持不了一天依舊還是會髒。可是，我要説，什麼事情都不是一蹴即就得，我們通過我自己的努力，我們獻出了我們自己的愛心，即使成果是那麼的微薄，我們也應該高興，因為我們付出過，因為我們努力過，而且我們還通過我們的努力讓學校得到暫時的乾淨，也許更有可能，我們的行為觸動了一個或者兩個或者更多人的心，感染了他們，讓他們也自覺起來。首次完全由我們08屆負責的活動應該算是關愛老人活動，在那次活動中，我個人覺得我們是做的那麼的不夠。前期的準備活動不説，就是在活動中，我們社團的人員都是那麼的不積極：換班的人員總是銜接不上，活動過程中對外宣傳不夠好我一直認為，不必在乎數量，但一定要注重質量，所以，在下一屆的成員中，我們不要顧忌太多。只要心不在社團的都要狠心退出，而不要顧慮人數不夠，即使人數在這裏了，可是，如果不認真工作，反而適得其反。雖然在最後，社長安慰我們説結果已經很好，可是，結果擺在面前人人都清楚，我們是多麼的不夠。在這裏，我仍然要説我們部門很優秀，因為我們的每一個成員都是按時遵守了安排的；我要檢討我自己，我身為一個負責人沒有做好我自己應做的工作，就向王季婭説的簽到不是隻為了去籤一個名，更多的是要我們去幫助其他成員工作。在這次活動中，在那次批評後，我深深的反省了自己，也認識到了自己的錯誤，在以後的活動中我也改正了我的錯誤。
感謝社團，感謝我自己。讓我最積極地活動應該算是社會實踐隊員招募，這次的活動有很大的部分是我安排的，讓我真正的鍛鍊了自己。在這次活動中我更加堅信了一個道理：事在人為，只要心中堅信做的到，那麼就一定會成功。由於是下雨天，最後來面試的人員並沒有預想中的那麼多，在面試之後，我統計最後人員的時候，我覺得我們的制度不是那麼的嚴謹，也許是時間的匆忙，但是，我覺得這對每一個面試人員來説 都是不公平的，也許因為我們的一點點失誤，就會讓一個人遠離了他們的追求，所以，在以後的招募中，我希望我們能有更加完善的'面試標準和更加準確的評定方法。
現在，實踐隊員的試講正在如火如荼的進行着，每一個人都充滿了鬥志和希望。其中，我也學到了很多很多，看到了別人的優點和自己的不足，讓自己不斷變的完美；同時也看到了很多現實，戰場上，只有敵人沒有朋友，假如你不努力，你就會被毫不留情的打敗。説實話，真的覺得這次的活動非常的有意義。我們也將協助社長將這個活動繼續下去，並且要做的更大更好。最後，我想整體的對我們的活動我們的社團做一個總結。在這麼多的社團中，我們社團可以問心無愧的説是最努力的，最優秀的。我們不像有的社團那樣只掛名不做事，我們也不像有的社團那樣只在形式上做做表面工作，我們很努力地在實行我們的宗旨----愛心，我們是無私的，我們是可愛的。在社團活動中存在的不足，每次的工作總結大家都有提到，在這我也不想過多的重複。我只是想提出一點，我們的大多數活動都是圍繞社會實踐來做的，幫扶結隊、圖書衣物文具募捐，我們的社團，已經有了很大的知名度，現在我們要做的是不斷的創新，當然，傳統的模式不是説改就能改的，幾乎這已經成為了一種思維定式，所以，改變是一個漫長的過程，我希望下屆的社長，可以帶領我們一起努力。
最後，我們的活動之所以做的不是那麼的順利，主要的原因是受到了老師的阻止，我們是不是可以和更多的受到老師支持的組織一起聯合呢？這樣對我們大家都有利無害。不管以後如何，不管面臨的將是什麼，我將繼續帶領助學部的全體成員努力下去，協助社長將社團發展的更加強大。
近幾年，隨着我校辦學規模的不斷擴大，在校生中家庭經濟困難的學生人數也不斷增加。這些學生入學後在學習、生活、心理上都面臨巨大的壓力。因此，我校非常重視對經濟困難學生的資助工作，特別是20xx年秋季以來國家對普通高中實施了助學金髮放政策，為學校教育的發展增添了動力。為保證每個學生都能順利完成學業，我校加強了國家助學金髮放工作的管理，完善了獎助學金，學費減免等各項制度，逐步形成了以國家助學金為主，困難補助、學費減免相結合的資助體系。現將我校20xx年國家助學金工作開展情況彙報如下：
一、基本情況
1、目前我校高中在校學生3800餘人， 20xx春享受資助的學生616人;20xx秋享受資助的學生730人。
2、20xx秋季享受資助的學生730人中：
按户口分：農業户口652人，非農業户口78人;
按年級分：高一年級241人，高二年級253人，高三年級236人。 目前，享受國家助學金資助的730人的檔案資料全部收繳齊全，助學金全部發放到位。
3、20xx年度我校事業收入(截至11月30日)730.45萬元 ;校內各類資助363人，金額22.28萬元;校內資助佔事業收入的3.1 %，符合上級規定。
校內資助中，其中減免學費14人, 0.81萬元 ;特殊困難減免167人， 17.87萬元;獎學金72 人，2.3萬元。其他項目110人，1.3萬元。
4、其他社會資助活動：
1)20xx暑期中央彩票基金大學生新生入學資助項目：31人，省內21人，每人500元;省外10人，每人1000元;共計發放資金20500元。
2)20xx秋中央彩票基金助學項目---滋蕙計劃，73人，每人20xx元，共計14.6萬元。
二、學生資助工作開展情況
1、成立學生資助組織機構，制定實施方案。
我校認真貫徹落實《宿州市普通高中國家助學金管理暫行辦法》和安徽省《關於普通高中家庭經濟困難學生資助有關問題的通知》等文件精神，結合我校實際情況，始終把學生資助工作擺在管理的重要位置上，成立了學生資助管理工作領導小組。邵建波校長為組長，為第一責任人，其它行政領導為成員。領導小組下設學生資助工作辦公室，實行一把手親自抓，分管領導具體抓，制定了嚴謹的實施方案。做到分工明確，責任到人，機構健全，組織嚴密，確保學生助學金按政策按時、足額，準確發放，切實推進和落實國家助學金政策。
2、認真組織，求真務實，嚴格執行三級機構評議認定原則。
由於普通高中只20%的.學生享受國家助學金，所以在具體評審過程中，無論是校級領導，資助辦公室人員還是班主任，必須本着公平、公正、公開，透明、實事求是、客觀務實的原則，認真組織實施受助學生的評審工作。
我們多次召開了高中年級組長和班主任會議，把宿州市教育局教民生20xx(15)號文件印發與每一位班主任，讓班主任真正理解文件中每一句話的意義，每一步操作的程序。在會上我們明確要求，在會上我們明確要求，每一位班主任要按文件辦事、按要求辦事，除宣傳方式外不允許創新、不允許變通。
班級操作由學生本人寫助學金申請書，並附家庭經濟情況證明等材料，交班主任上報學校審核;學生材料上報學校資助辦公室後，由資助辦公室專人對上報學生基本情況進行調查落實;資助辦公室審查完畢後上報學校領導小組，領導小組專門開會研究。研究後上榜公示。為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學生名單在班內和學校分別進行了為期5天和5個工作日的張榜公示，並公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監督。
3、準確把握資助範圍，規範申請和審批程序
根據宿州市教育局有關文件，首先印發致家長一封信，在學生和家長中中大力宣傳，並把相應的政策規定和要求印發給班主任，特別要求班主任老師積極宣傳，讓每一位學生都知道自己是否符合資助，確保資助對象界定準確。其次，要求符合條件的學生自願提出申請，填寫申請表並附身份證、户籍材料複印件(户籍原件班主任必須審核)以及家庭經濟困難的相關材料，以班級為單位彙總，經班級評議小組初審並簽署意見後報學校資助管理辦公室。資助管理辦公室對學生信息進行彙總、審核、批准，並在校內公示不少於5個工作日。公示無異議後，學校資助管理辦公室將有關信息，上傳至教育局民生辦，同時上報紙質材料。學校資助管理辦公室將學生申請表、受理結果、資金髮放等有關憑證和工作情況分年度建立專門資助檔案。
4、嚴格國家助學金的發放使用和統計管理
為確保國家助學金及時準確無誤的發放到每位學生手中，我校配合上級部門和銀行為受資助學生每人辦理一張銀行卡並叮囑學生及時更改密碼，妥善保管好銀行卡和密碼，要求學生把領取助學金的情況及時告知家長，確保助學金用在改善學生學習和生活上。同時告知家長助學金獎學金，助學金班費，助學金貸款。是不需要任何好處費的陽光政策。
為確保受資助學生及時足額的領取助學金，學校選派了思想覺悟高，責任心強的人員負責受助學生資助數據的統計和信息管理工作，及時上報資助工作動態信息，使資助數據統計準確、及時，無錯報、漏報、重報情況出現。
5、 切實落實校內資助經費的提取和使用
為了落實校內資助經費的使用，學校每學期均從教育事業收費中提取不低於3%的經費，用於在校學生的資助。校內資助範圍廣，資助形式多種多樣。例如：每學期騰飛獎、優秀學生幹部獎、特別困難學生學費減免等。確保這部分資助資金及時足額地發放到學生手中，我校從未出現過用物品抵償助學金情況，使品學兼優的學生得到獎勵，家庭經濟困難的學生得到適當的補貼。學生資助管理工作政策性強，惠及面廣，信息量大。幾年來，我校嚴格執行上級有關精神，紮實做好學生國家助學金和免學費評審、發放和管理工作。
6、孤兒免學費工作：我校按照上級文件精神，制定了《宿州學院附屬實驗中學孤兒免學費實施方案》，成立了以校長邵建波同志為組長的領導小組。明確各級責任，其中校長為第一責任人。經審核，有李娜、張久莉、馬傳宗三位同學符合免學費條件。免學費、書本費、住宿費共計3290元。
7、中央彩票基金大學新生入學交通資助工作：我校按照上級文件精神，印發與張貼上級這一惠民政策。召開學校、資助辦、年級組、班主任多層次的多次會議。共計資助31人，其中省內21人，每人500元;省外10人，每人1000元;共計發放資金20500元。
8、中央彩票基金滋蕙計劃工作：我校按照上級文件精神，與國家助學金工作同步成立了領導小組，並召開多層次的多次會議。按照文件要求進行校內公示，共計資助73人，每人20xx元;共計發放資金14.6萬元。
9、學生資助工作百千萬走訪活動：為進一步擴大學生資助惠民政策的影響力，廣泛聽取家長等羣眾意見，我們制定了《宿州學院附屬實驗中學 20xx年學生資助工作百千萬走訪活動實施方案》。學校校級領導、中層領導、班主任均參與了走訪活動，訪問了10多個家庭及學生。訪後效果良好，提高羣眾對資助政策的知曉度、滿意度。
三、存在問題
20xx年學生資助工作，項目多、政策性強、要求嚴，由於時間緊，還要確保質量，所以仍感到有不少力不從心的問題。
1、檔案歸類方面：要求的內容多，項目細，且政策性強，所以助學金的工作量很大。由於工作人員都是兼職，難免在時間上、材料的細節上不出現紕漏。
2學生資助系統的錄入較為繁瑣，特別是貧困生和校內資助的錄入。因校內資助是在不斷的發生着，這就要求資助系統也要同步更新，而使得其他的數據都要不斷的調整，這個錄入工作帶來了不便。
3、國家助學金的比例偏低，造成部分班級(特別是實驗班)供給矛盾突出。下次我們將在政策允許的範圍內儘可能的向部分班級傾斜，以保證助學金工作的穩定開展。
4、由於高中學生有了一定的思想，在操作過程中，有極個別班級和同學出現拉票現象，給助學金的嚴肅性、政治性帶來了新的衝擊。下一次我們加強班級評議小組人員的培訓與監督工作，確保助學金工作的公正進行。
四、下一步的打算
1、進一步完善校內資助工作。一是向領導彙報爭取領導支持，儘快完善校內資助制度，是校內資助有制度可循，有原因可查，資助辦公室有賬目可記，會計室有專帳和分賬統計。這樣無論是學年度和自然年度都能夠做到隨要隨查。
2、再一次細化20xx秋季助學金的紙質材料。逐一審核，做到不缺項，不錯項。
3、加強資助宣傳工作。把校內資助成才，愛心助學的行為發揚光大，旨以傳遞社會正能量，促進建設和諧校園與和諧社會。
學校千方百計為特困學生排憂解難，鬆坡愛心社被譽為校園裏的“希望工程”。2004年來，學校每年為鬆坡愛心社行政撥款10餘萬元，向社會募集資助款近10萬元，聯繫結對資助近百對，資助特困學生500餘人。先後聯繫到了珠海樺淵助學基金會、湘隆慈善基金會、張明為助學基金會、湖南移動富民惠農助學行動、孫玉蘭春蕾班等助學金，國家及省市希望工程、國家彩票助學金等也相繼落户學校。2011年，學校共發放各種助學金150多萬元，受助學生達1000多人。
2006年9月，學校首個“孫玉蘭”春蕾班開班，共有40位女生。在各界人士的關心與幫助下，該班學生在2009年大學聯考中取得可喜的成績，大學聯考本科上線39人，班主任劉氮老師被授予全國“十佳春蕾園丁”稱號，得到各級領導的肯定和讚揚。2009年9年，在各級婦聯領導大力爭取下，學校第二個“孫玉蘭”春蕾班又開班。2011年4月25日，中國青基會“春 蕾計劃”項目經理陳永安專程從北京來到學校，看望慰問“春蕾班”學生，對學校“春蕾班”工作給予高度評價。
學校在扶貧助學的同時，還注意“扶志”，鼓勵貧困學生立大志，成大才。學校還實行獎學金制度，對品學兼優的學生予以獎勵，一等獎學金為每年2000元，品學兼優的貧困學生可同時獲得獎學金與助學金。2004年來，共有1500多名受資助的貧困生考上二本以上大學，其中zz考上清華、北大。
在做好愛心助學工作的同時，學校努力培養學生關愛別人、奉獻社會的良好品德，很多班級設有“愛心角”，同學們將回收廢品的錢捐給鬆坡愛心社，用自己的行動奉獻自己的愛心。在2008年5月的汶川大地震捐贈活動中，師生慷慨解囊，共捐款20餘萬元。2011年6月，高三476班學生肖聰在湘雅醫院被診斷為患急性白血病，生命危在旦夕。其爸爸媽媽都在廣州打工，家裏還有年屆七旬的爺爺和不滿6歲的妹妹。肖家想盡辦法，湊了幾萬元給肖聰治病。但面對高達數十萬元的`醫療費，這些錢只是杯水車薪。476班51名學生分成3組，利用雙休日來到回隆縣城的九龍廣場、朝陽市場、步行街、汽車總站等人流密集的地方募捐，募集善款9400元。學校得知情況後，團委、工會為肖聰在全校組織愛心募捐活動，師生紛紛奉獻愛心，很快11萬多元善款匯聚攏來了。487班的劉淼同學在捐款時，還給肖聰寫了一封信。他在信中表示，如果自己的骨髓能夠和肖聰的配型成功，願意為他捐獻骨髓。劉淼平時是個連打針都怕的孩子，但他“雖然很怕，但能拯救一條年輕生命的話，覺得很值得”。
從初進心社到現在，不知不覺已經有餘，在這半年中，我們一起努力，一起，一起流淚，。回想起一次又一次的，彷彿還在眼前，在感歎流逝之快之餘，我們更多的是對的不捨。助學部在社團中，應該算是説大不大，説小不小。我們沒有我們自己的活動，我們只能在每次活動中聽從安排。但是，我們有別的部門不能比的----：我們是一個大家庭，而不是一個部門；我們是關係，而不是上下關係；我們有情，所以，我們充滿熱情的去做好每一件事情。
我們可以問心無愧的説，在這一年中，我們助學部做每一件事情都很。進社的活動是回收，那時的我們充滿激情，以至於到現在我始終認為那次的活動是最完美的，真的，我找不出一絲的缺陷。在值班中，我真正的到了活動的意義，看着別人提着瓶子向我們走來，我突然就知道了，我們的活動，不在於那些回收的物品，而是在於我們將愛心傳遞出去了，我們讓更多的人富有愛心，我們讓更多的羣體有了依靠。雖然微不足道，但我們一直在努力，我們的不光讓大家發現了愛心，更讓大家體會到了愛心的本質：平實質樸，心連着心。從這時候，我真正的體會到了社團的真正意義。
如果説愛心回收在我心中是完美的，那麼接下來的幫扶結隊便是漏洞的開始。在這次活動中，我們依舊如此的努力，可是我們受到了強大的阻力----的反對。另外，在團會過程中，我看到了屬於我們自己的缺陷—準備不足，我們沒有做好充分的準備工作，以至於在別人眼中我們是如此的不重視此次的活動，所以，在09屆的活動中，我希望我們能夠避免這個缺陷。雖然在最後，我們的成效依舊可喜，但是，如果我們能夠得到老師的支持，那是不是會有更可喜的成果呢？所以，我希望我們能夠一起努力，想到最好的去得到老師的支持。我最喜歡的活動應該算是清掃活動，雖然那不是屬於我們社團的活動，但是，在那次活動中我體會到了真正的。有的人説沒有意義，因為我們費時間去打掃，維持不了一天依舊還是會髒。可是，我要説，什麼事情都不是一蹴即就得，我們通過我自己的努力，我們獻出了我們自己的愛心，即使成果是那麼的微薄，我們也應該高興，因為我們付出過，因為我們努力過，而且我們還通過我們的努力讓得到暫時的乾淨，也許更有可能，我們的行為觸動了一個或者兩個或者更多人的心，感染了他們，讓他們也自覺起來。首次完全由我們08屆負責的活動應該算是老人活動，在那次活動中，我覺得我們是做的那麼的不夠。前期的準備活動不説，就是在活動中，我們社團的人員都是那麼的不積極：換班的人員總是銜接不上，活動過程中對外宣傳不夠好……我一直認為，不必在乎數量，但一定要注重質量，所以，在下一屆的成員中，我們不要顧忌太多。只要心不在社團的都要狠心退出，而不要顧慮人數不夠，即使人數在這裏了，可是，如果不認真工作，反而適得其反。雖然在最後，社長安慰我們説結果已經很好，可是，結果擺在面前人人都清楚，我們是多麼的不夠。在這裏，我仍然要説我們部門很優秀，因為我們的每一個成員都是按時遵守了安排的；我要我自己，我身為一個負責人沒有做好我自己應做的工作，就向王季婭説的簽到不是隻為了去籤一個名，更多的是要我們去其他成員工作，《》()。在這次活動中，在那次後，我深深的了自己，也到了自己的，在以後的活動中我也改正了我的錯誤。社團，感謝我自己。讓我最積極地活動應該算是隊員招募，這次的活動有很大的部分是我安排的，讓我真正的了自己。在這次活動中我更加堅信了一個：事在人為，只要心中堅信做的到，那麼就一定會。由於是下天，最後來的人員並沒有預想中的那麼多，在面試之後，我統計最後人員的時候，我覺得我們的制度不是那麼的嚴謹，也許是時間的匆忙，但是，我覺得這對每一個面試人員來説 都是不公平的，也許因為我們的`一點點失誤，就會讓一個人遠離了他們的追求，所以，在以後的招募中，我希望我們能有更加完善的面試標準和更加準確的評定方法。現在，實踐隊員的試講正在如火如荼的進行着，每一個人都充滿了鬥志和希望。其中，我也學到了很多很多，看到了別人的優點和自己的不足，讓自己不斷變的完美；同時也看到了很多現實，戰場上，只有敵人沒有朋友，你不努力，你就會被毫不留情的打敗。説實話，真的覺得這次的活動非常的有意義。我們也將協助社長將這個活動繼續下去，並且要做的更大更好。
最後，我想整體的對我們的活動我們的社團做一個。在這麼多的社團中，我們社團可以問心無愧的説是最努力的，最優秀的。我們不像有的社團那樣只掛名不做事，我們也不像有的社團那樣只在形式上做做表面工作，我們很努力地在實行我們的宗旨----愛心，我們是無私的，我們是可愛的。在社團活動中存在的不足，每次的工作總結大家都有提到，在這我也不想過多的重複。我只是想提出一點，我們的大多數活動都是圍繞社會實踐來做的，幫扶結隊、圖書衣物文具募捐，我們的社團，已經有了很大的知名度，現在我們要做的是不斷的創新，當然，傳統的模式不是説改就能改的，幾乎這已經成為了一種思維定式，所以，改變是一個漫長的過程，我希望下屆的社長，可以帶領我們一起努力。最後，我們的活動之所以做的不是那麼的順利，主要的原因是受到了老師的阻止，我們是不是可以和更多的受到老師支持的組織一起聯合呢？這樣對我們大家都有利無害。不管以後如何，不管面臨的將是什麼，我將繼續帶領助學部的全體成員努力下去，協助社長將社團發展的更加強大。因為我們是一個家庭，因為我們有愛……
在這半年的工作學習中，我們網絡部主要工作在於拍攝活動照片，記錄，還有協助其他部門開展活動。
在愛心義賣活動中，部門積極參與，掃樓的過程中也保持禮貌，最後均取得了不錯的成績。但是義賣起初進行的並不順利，由於北區宿管阿姨不讓進，導致耽誤了很長時間。另外到的人員並不多。
在社慶活動中。我們部門排的是一個串燒舞蹈。總共七人演出，排練時，大家都沒有抱怨，晚上在藝設門口不斷重複的練習動作，而演出時的反響也確實不錯。在當天的籌備活動中，分工並不十分明確。早上十點開始，一直到下午六點快要開始演出才大概地弄好場地，拖拖拉拉，沒有效率。硬件設施也很有問題，話筒總是出不了聲，燈光控制時好時壞。許多人看一會就沒有了興趣，走人了。
在這下半年的活動中，部裏並沒有及時的更新博客以及撰寫新聞稿，這是一個不到位的地方，希望在接下來的工作中注意。另外，半年下來，新鮮勁頭過去了，倦怠也慢慢生出來了，導致活動參與度都不太高。不過大家都還是很努力的，有安排的事情就一定認真做到了的。在今後的活動中，網絡部的'重心還是應該在愛社的宣傳，知名度的推廣上。雖然我們部是一個新興的部門，但是其發展前景確實不容忽視的，責任也是很大的。因此，我謹代表網絡部所有成員保證，為將部門，社團發展的更好而努力！
20xx年，我校學生資助辦公室在校長的直接領導下，認真負責開展學生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴格程序，規範操作，健全體系，提升水平，努力把好事辦好，使有限的救助資金髮揮更大的育人綜合效益。現將我校學生資助情況報告如下：
一、基本情況
我校20xx年在校生人數386人，有9個教學班。學生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較為繁重。國家助學金20xx年的學生資助工作是一次性發放全年的資助款，共收到學生申請材料180餘份，經認真、嚴格核實學生情況，全校受資助學生169人，總金額26.4萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標準，資助金以銀行卡的形式發放，學生領卡後簽字，按手印。學校嚴格執行財經紀律，完備手續，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學生名冊在校園內張榜公示，無異議。並已交縣學生資助中心。20xx年秋季的學生資助工作已經啟動，，金額總計26.2萬元，已報區學生資助中心審核。
二、工作成績與經驗
第一、加強統一領導，抓好責任落實
學校高度重視學生資助工作，成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組，以切實做好學生資助管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放。學生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務室、學籍管理室協助工作，負責受助學生資格審查、複審、公示、人數統計上報，做到專款、專賬、專人、專卡，分工明確，責任到人。
學生資助工作領導小組名單如下：
組長：校長
副組長：黨總支書記德育副校長教學副校長
成員：總務主任支部主任政教主任教務主任
聯絡員：資助管理員報賬員學籍管理員檔案管理員
第二，制定完善方案，實行規範管理
學校學生資助小組在認真研究省市及江岸區教育局學生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內資助辦法》，形成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下，學生資助工作得到了有序開展。
在具體評審過程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學金管理暫行辦法》規定的標準，本着公平、公正、公開、透明、實事求是、客觀務實的'原則，認真組織實施了受助經濟困難學生的評審工作。學校建立學生資助檔案，內容包括受助學生《湖北省普通高中國家助學金申請表》、《湖北省普通高中國家助學金彙總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。
受助學生材料由班主任、學校審核通過後在學校學生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交區資助中心複核通過。
按照上級應助盡助精神，我們本着對每一位同學負責的態度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經過不懈的宣傳、努力，我校學生資助工作始終運行平穩。
第三，進行感恩勵志教育，發揮育人綜合效益
我校在資助學生過程中充分發揮資助工作的綜合教育功能，教育學生知識改變命運。實現經濟上資助學生，精神上培育學生，能力上鍛鍊學生，加強對所有受資助學生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢面對貧困，輕鬆愉快地投入學習、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才後反哺社會，報效祖國。
值得一提的是，20xx年2月，我校一同學突患重疾，同年級同學，在自己的QQ空間上發帖，呼喚大家發現愛心，同學們紛紛轉帖，學校美術班、演播班、主持班同學，紛紛自發行動起來，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學募捐，創造了一個多小時現場募得捐1.9萬元的神奇。一場以學生自發組織為主的愛心接力，贏得了社會各界的關注和大力幫助，終於募得捐款11萬餘元，拯救了這個同伴如花般的生命。《長江日報》、《湖北日報》、中新網、荊楚網等媒體紛紛進行跟蹤報道。同學們在活動中表現出的愛心和優秀的綜合素質，也是對學校學生資助感恩教育工作的一次展示和檢閲。
三、存在的問題和今後的打算
學校學生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。
首先，學生資助工作責任大、任務重、環節多，財務上更是不容絲毫差錯，加之如前文所述，我校是一所兩所學校合併而來的學校，學生資助工作相當繁重;但是，因為沒有相關文件規定，學生資助工作並不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務性的。
再有，就是工作上分工合作的問題，學生資助工作一方面需要直接與班主任、學生及學生家長打交道，名額的分配，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會工作密不可分，必須嚴謹而不能出差錯;此外，由於國家助學金髮放對象的嚴格要求，學籍審定也極為重要;所以，學生資助工作主要應由政教處、學生會負責，由財務室、學籍管理室協助。我校這方面的制度建設今後要繼續完善。
還有，結合國家助學金受理髮放各個環節，學生的感恩、勵志教育還要進一步加強，這方面也應由政教處負責的同志和班主任在今後的工作中繼續完善。
做好貧困生的資助工作是實踐教育科學發展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學年度，在區教育局正確領導和關心指導下，我們教育總支的高度重視貧困生助學工作，各學校按總支的統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的三免一補政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施免補工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來，我們求真務實、開拓創新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績。現將20xx學年度貧困生助學工作情況總結如下：
一、提高認識，加強組織領導，建立健全了工作機構。
為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。教育總支書記任組長，總支成員及各學校校長具體落實，開學初，教育總支提出百名教師進千家，温暖送進每一户教師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然後有計劃有步驟地實施。
二、深入思考，認真總結，對全年貧困生助學工作的回顧。
一年來，在上級部門的親切關懷下，在學校的共同努力下，20xx學年度，資助貧困學生生活費元，共計多人，100%的學生享受兩免，我們積極爭取社會力量的`捐助資助，共計人。全體師生愛心捐款多元。
1、規範操作流程，狠抓過程管理
①對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金髮放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。
②為了進一步規範操作流程，保證助困名額的確定、教材發放等各個環節都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章後，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重複救助。
2、落實專項資金，狠抓好資金籌
①規範三免一補減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的温暖惠及到每一位學生。
②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。
3、加大宣傳力度，強化監督檢查
①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，教育總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公佈舉報電話，主動接受社會監督。
②救助資金要嚴格執行帳務管理制度，分配、使用和發放實行集體研究制度。嚴格規範程序，確保救助金髮放規範，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、託管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金髮放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發現問題及時整改，確保良好的救助保障環境。
三、今後的工作打算
貧因生資助是一項長期系統而艱鉅的工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。經過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今後，我們要注意加強以下幾方面工作：
1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優勢，深入宣傳，積極聯繫社會各界，發動社會力量，來幫助貧困家庭學生。
2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。
3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時瞭解他們的思想動態，在心理上給予他們正確的引導。
20××年以來，××團市委根據省第十一次黨×會提出的“兩個不讓”的目標要求，以“幹在實處，走在前列”的精神狀態，充分整合社會資源，積極爭取援助資金，紮實開展了愛心助學工作。在各級黨委政府! 的直接領導下，在社會各界的關心支持下，在全市各級團組織的共同努力下，全市愛心助學工作逐步走上健康發展的軌道，長效工作機制初步形成，受助範圍進一步擴，取得了顯著的社會效益，為構建和諧社會作出了應有貢獻。據統計，20xx年1-9月份，全市各級團組織共收到因貧困申請助學的學新生1490人，經過多方努力共聯繫結對和資助貧困學生896人，資助金額（社會資金）達210.04萬元。
其工作成效主要體現在：
一、市外援助力度加。
立足於市外，團市委切實加對市外各類愛心助學援助項目的爭取，今年共從市外爭取資金援助44.4萬元，資助貧困學生172人。其中爭取湖南常德捲煙廠資助的芙蓉學子32人，獎勵和資助資金10萬元；爭取浙江省明德獎學金資助慶元、景寧、雲和、遂昌四個縣的貧困學生32人，資助資金12.8萬元；爭取浙江省學生助學計劃資助貧困學生65人，資助資金13萬元；爭取青年時報和省青基會助跑學子工程結對貧困學生43人，資助資金8.6萬元。
二、市級助學成效明顯。
着眼於市內社會資源的挖潛，積極開展愛心助學工作。今年共爭取市內援助資金25.9萬元，資助貧困學生50人。其中爭取正達集團資助的正達學子25人，資助資金5萬元；爭取中國聯通××分公司全體員工募捐資助貧困學生2人，資助資金4000元；爭取市殘聯資助殘疾人子女學生6人，資助資金9000元；聯合處州晚報開出愛心列車尋找“芙蓉學子”活動，聯繫企業和個人結對貧困學生20人，資助資金19.6萬元。
三、縣市聯動碩果累累。
各縣（市、區）有關單位、企業和個人共資助貧困學生671人，資助金額共139.74萬元。其中蓮都25 人、資助 5 萬元，青田 222人、資助33.6萬元, 龍泉135人、資助33.8萬元，縉雲105人、資助13.4萬元，遂昌99人、資助13.39萬元，雲和24人、資助30.35萬元, 慶元 32 人、資助6.2萬 元，景寧19人、資助1.9萬元，松陽9人、資助2.1萬元。
其主要做法是：
一、廣泛宣傳，營造氛圍。
藉助報社、電視台、電台等各種媒體的力量，深入宣傳愛心助學重意義，宣傳貧困學生克服困難、立志成才的感人事蹟，宣傳社會各界關心資助貧困學生的感人事例和先進典型，努力擴愛心助學工作的社會影響面，呼喚更多的愛心人士加入到愛心助學活動中來。比如今年8月，團市委與處州晚報聯合開展“芙蓉學子”助學活動，處州晚報連續刊登了4期《助他們圓一個夢》的專版，對部分貧困學生的情況進行詳細介紹。報道之後，北京華盛世科技發展有限公司松陽分公司，率先加入“愛心快車”，開業不搞慶典，省錢用來助學，為五位特困“芙蓉學子 提供每學年20xx元的資助。同時，團市委搶抓機遇主動與《青年時報》、《××日報》、《處州晚報》等省、市報刊和浙江衞視《幫助》欄目取得聯繫，專題刊登報道××各縣（市、區）大學聯考貧困生的情況，加了宣傳力度，使我市的貧困生得到了社會各界的廣泛關注和關愛。有文章需求，站留言板，12小時內解決您的問題杭州蕭山一批個體私營企業主看到景寧縣的宣傳報道之後，主動聯繫景寧團縣委，結對了10名貧困學生，還結伴到這些貧困學生家庭進行走訪，每學年800元資助這些貧困學生一直到他們學畢業。青田團縣委在當地最有影響力的甌聯網上開闢了愛心助學專欄，讓愛心助學延伸至網絡，通過互聯網的傳播，呼籲社會各界特別是海外華僑來了解愛心助學、關注愛心助學、支持愛心助學。他們還積極聯繫電視台和僑鄉報對助學活動進行跟蹤報道，共同推出“聚焦寒門學子”欄目，深入到貧困生家庭進行採訪，廣泛宣傳黨政領導及社會各界熱心資助貧困學生的感人事蹟，深入發掘助學典型，以典型示範帶動更多的有識人士積極參與到助學活動中來，在全縣範圍內營造了濃厚的助學氣氛。
二、拓寬渠道，多方籌資。
愛心助學是一項社會性的工作,要靠社會各界的共同努力、各有關單位的共同配合。團市委通過舉辦主題鮮明、氣氛熱烈的文藝晚會、啟動儀式、現場會等羣眾參與性強的活動籌集資金；通過組織優勢，內部挖潛、示範帶動、以點帶面發動社會各界人士捐資助學；通過倡導助人為樂新風尚，整合社會資源，引導企業、個私企業主結對助學；通過及早準備，及時彙報，積極爭取省青基會等上級助學資金；通過廣泛宣傳，密切聯繫，爭取發達地區的助學資金。有些工作富有創意，比! 如借正在開展保持共產黨員先進性教育活動之機，龍泉團市委聯合市保持共產黨員先進性教育領導小組辦公室共同發起“愛心助成才，共圓學夢”主題活動，組織動員該市16個鄉鎮、57個市直機關的3200餘名黨員幹部和團員青年參與愛心助學活動，籌措到助學資金16.93萬元。有些工作很務實，比如遂昌團縣委根據《愛心助學資金管理辦法》的有關規定，報縣政府審批，將該縣籌集到的愛心助學資金中的整體部分100萬元於20xx年6月1日起實行委託管理，將每年7萬元（7%的年回報率）的增值部份全部用於助學活動，用這樣的辦法使助學活動長效持久地開展下去。有些事蹟非常感人，今年8月份，慶元縣竹口中學王文軒老師患癌症不幸逝世,根據他本人的遺願和並徵得家屬的同意,慶元縣成立了第一個以個人名字命名的愛心教育基金會，此項資金已經資助38名貧困學生。
三、規範操作，確保公正。
為真正使貧困的學生能得到資助，團市委制定了一套嚴格的助學規程，即通過學校調查推薦和個人申請、建立貧困學生數據庫、實地走訪核實、綜合分析評價、資助對象公示這樣一個流程後，最終確定資助對象。比如，蓮都團區委開展了全區特困學生狀況調研，掌握了91名特困學生、268名特困中國小生的基本情況，經調整、梳理、分類後輸入貧困學子庫。青田團縣委將已經通過審核的貧困生名單在電視台、青田僑訊和甌聯網上進行公示，公開接受社會各界的監督，確保資助對象的真實性、有效性。雲和團縣委從來自全省各高校的學生社會實踐團成員中聘請了10位社會監督員，重點對專科線以上的貧困生和電線、組檔線中的五保、低保户貧困生家庭進行調查，在7月11日至8月1日，社會監督員們對分佈在該縣14個鄉鎮60多個行政村的'78户貧困學生家庭挨家挨户進行了核實，剔除了其中8名不符合條件者。社會監督員們對貧困學生的家庭成員、經濟收入、致困的原因以及五保户、低保户的面證明材料，對因病致貧家庭有關的病歷、藥費開支等憑證進行了收集，並根據走訪所得的資料，按貧困程度排列了8個星級，星級越高，貧困程度越,為合理地推薦結對及分配各類資助款提供了依據。同時，為了避免“會哭的孩子多喝奶”的現象發生，團市委還要求市本級和各縣（市、區）在開展愛心助學結對之前，要及時和教育、關工委、鄉鎮政府等有關部門溝通，互通情況，儘可能做到不重複資助，讓有限的助學資金能發揮最的效用，讓更多的貧困學生能得到及時的資助。
四、建章立制，長效推進。
為了促進愛心助學工作科學、規範的開展，團市委制定和完善了一系列的制度和辦法，使愛心助學工作有章可循、按章辦事，形成一個長效工作機制，確保愛心助學活動公開、公正、公平運行。一是規範愛心助學專項資金管理。切實規範對專項資金的籌集、使用和管理，制定專項資金管理辦法，將助學資金納入市預算外資金財政專户統一管理，嚴肅工作程序，確保專款專用。同時，還定期對資金使用情況開展審計，並將審計結果及時公佈。二是建立健全貧困生學子庫。對貧困生學子庫進行動態管理，每年6月份開始，及早介入，準確、具體地掌握貧困學生的成績、家境等情況，儘可能詳細客觀地反映學生的真實情況，避免造成貧困生遺漏登記及重複資助現象。三是開展受助生意識教育。召開愛心助學資金髮放儀式，向受助生致發信函，教育受助生常懷感激之情，把社會的信任、把自己的感激轉化成學習的巨動力，學好功課練好本領，積極參與各項社會公益活動和社會實踐活動，及時向資助人報告學習情況，不忘回報社會。四是製作檔案，跟蹤服務。在企業和愛心人士與貧困生結對後，各團縣（市、區）委將貧困生的個人資料、學錄取通知、承諾、感謝信、照片以及團委轉交資金憑證等資料做成檔案袋，企業與團委各存一份，方便後期的聯繫與管理。
小結一年來，我校教師在開展扶貧助學這項活動中，從思想、學習、生活、心理等多方面關心和幫助特困學生，在精神上鼓勵他們堅定信心，在學業上引導他們樹立恆心，在生活上為他們奉獻一片愛心，使他們樹立自尊、自強、自立的精神，引導他們健康成長和全面發展，做對社會有用的合格人才。通過這一活動，進一步提高了教師職業道德水平，促進了學校精神文明建設。
廣大教師把奉獻愛心作為全心全意為人民服務、履行教育工作者神聖職責的具體行動，以高度的責任感和真摯的師生情走進學生家庭，走進學生心靈，使絕大多數被幫扶學生有了可喜的變化。他們看到了生活的'美好前景，增強了學習和生活的信心，也給自己的親人帶來了很大的希望和安慰。“愛心”鑄造了人民教師的新形象，“幫扶”開闢了德育工作的新領域，譜寫了愛心體現黨性、愛心托起明天的新篇章。“不讓一個學生掉隊”、“為學生一生髮展奠定基礎”的理念在實踐中得到了強化。“甘當鋪路石，甘當春蠶絲”成為廣大教育工作者的真實寫照。
5月份，我校每位教師捐款50元錢，由上級領導統一規劃，用於幫助學生。今後，我們將一如既往地把這項愛心工程、民心工程作為教育服務社會的“品牌”堅持不懈地做好、做紮實。
學問齋