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學校黨風廉政建設工作總結

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總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的?以下是小編整理的學校黨風廉政建設工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

學校黨風廉政建設工作總結

學校黨風廉政建設工作總結 篇1

一年來,我校在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導下,緊緊圍繞教學這一中心工作,注重加強領導班子和領導作風建設,加強校務公開和廉政文化進校園工作,努力探索從源頭防治和治理腐敗現象,深入開展黨風廉政建設的落實、檢查、監督工作,為教育的改革和發展奠定了堅實的基礎和推動作用。現就主要做法彙報如下:

一、統一思想,提高認識,築牢思想防線。

思想認識是做好一切工作的保證。提高思想認識,必須開展學習。一年來,我校克服突擊性工作多、任務重、時間緊等實際困難,抽出專門時間,組織廣大黨員幹部,認真學習十七大精神、黨章和黨員條例、中國小教師職業道德。對廣大黨員幹部進行黨性、黨風、黨紀教育,對廣大教師進行思想道德教育,加強師德師風建設。抓住契機,開展黨員先進性教育活動,使廣大黨員幹部能夠把握好政策。同時,堅持正面教育和自我教育,堅決防止形式主義,堅持厲行節約,不增加學生各種負擔,對學生既要嚴格要求,又要關心愛護。學校領導班子帶頭學習,教職工每週集中學習,堅持黨員幹部和學校體領導班子進行集中培訓,提高黨員幹部的思想認識和理論水平。

二、健全制度,規範運作,築牢制度防線。

制度是紀律,是保證,沒有制度,就同於無組織,無紀律,為此,為使糾風工作活動落到實處,不流於形式。我們按照教育局的要求。首先做到領導到位,及時召開班子和全體教職工會議,認真學習中共中央、國務院《關於黨風廉政建設責任制》和《廣西壯族自治區糾風工作責任暫行辦法》,明確了各自的職責,成立了組織機構,制訂了,對一、二層機構和各教師層層簽訂責任狀,建立了為校長第一責任人的防腐網絡,責任分解到人,層層落實責任狀,為糾風工作奠定了堅實的基礎。

中國小亂收費問題一直是社會的熱點和焦點問題,它關係到千家萬户的切身利益,也是教育形象良好與否的集中體現。為了防止出現亂收費問題,每學期開學初,學校就專門成立治理中國小生亂收費工作領導小組,採取了行之有效的舉措,建立了舉報制度,在校園設立固定的收費公示欄,對收費標準進行永久性公示。學校經費實行“收支兩條線”管理,配有兩個會計(其中有一個會計是委派會計)和一個,票款分離。認真落實農村義務教育新機制保障機制,認真落實“兩免一補”政策,及時將免費教科書發到學生手中。認真落實百發〔XX〕35號《關於在1015個扶貧開發重點村中對困難學生實施扶貧捐資助學活動的決定》精神。落實了普通高中招生擇校生“三限”政策,招生納入統一招生計劃。落實了公辦職業高中招生政策,杜絕無序競爭、有償招生。

三、校務公開,加強透明,築牢公開防線。

“三公開”(校務公開、政務公開、財務公開),把凡是教職工關心的熱點、難點、焦點問題,作為公開的內容,堅持做到政策,辦事過程和結果“三公開”。開學初,學校的'各種收入,必須在教代會上予以公佈,學校的各項重大開支,必須經教代會討論通過,然後通過學校理財領導小組集體簽字後,方可執行。同時,學校的評職稱、評模、晉級,首先做到摸清底數,並在學校的公示欄中予以公示,然後集體討論通過,接受羣眾監督。一年來,在處理任何事情上,季校長首先召開全體一、二層機構會議進行討論,再經全體教代會討論通過後,才能夠予以實施。在幹部任免上,從不搞個人主義,從不個人説了算,每位幹部的提拔,必須做到:首先是讓學校進行民主推薦,經羣眾評議,後經中心學校考核後,再報教育局領導審批,任何一項大筆經費的開支都是先提請中心學校討論一致通過後執行並且每月的收支情況在全中心學校予以公示,任何一項制度和決策都通過教代會後形成決議,充分發揮教代會的職能作用,增強理財的透明度和強化管理透明度。

四、加強監督,加大審計,築牢拒腐防線。

加大教育監督力度,堅持教育領先的原則。緊密聯繫實際,開展經常性思想政治工作,立足教育,防範於先。一是開展“八不準”學習教育。採取集中學習,定期學習等方式,開導黨員幹部和教師知道什麼能做,什麼不能做,在思想上築牢防線,增強黨員幹部和廣大教師拒腐防變能力,二是開展事前教育,針對不廉潔現象滋生的時間規律,季校長總是在重大節假日期間,召開全體教職會議,重申廉政規定,嚴肅工作紀律。三是開展重點教育。對有羣眾來信,來訪舉報的人員進行預警教育,提出明確要求。四是開展典型教育。利用假期,組織全體教師向全鎮“十佳教師”、“十佳班主任”學習,使廣大教師做到不排人情座位,不向家長索要禮品,不接受家長吃請,不有償補課等,不參與抹牌賭博和封建迷信活動等。用身邊的事教育身邊的人,做到典型引路。

一年來,我校在局黨組和紀檢監察室領導的直接正確指導下,取得了一定的成績。今後,我校會再下決心,再上措施,上下一心,共同努力,把我校黨糾風工作再推上一個新的高度。

學校黨風廉政建設工作總結 篇2

一、主要工作

(一)認真落實黨風廉政建設“兩個責任”。認真貫徹落實黨風廉政建設“兩個責任”(主體責任和監督責任),支部書記履行“第一責任人”職責,其他成員按照“一崗雙責”要求,認真抓好職責範圍內黨風廉政建設工作。進一步完善全面從嚴治黨責任清單、問題清單和問責清單等“三個清單”,並抓好落實。黨支部把廉政建設工作列入重要議事日程,同業務工作一起部署、一起落實,確保黨風廉政建設責任制落到實處。

(二)加強黨員幹部廉潔教育。把廉潔教育作為源頭治理的基礎性工作,以黨性黨風黨紀教育為重點,紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。認真學習貫徹《黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》,抓好各主要環節的廉潔教育,增強黨員幹部的廉潔意識,打牢拒腐防變的思想道德防線,嚴格執行黨的政治紀律、政治規矩、組織紀律,廉潔從教、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家。加強黨員幹部隊伍建設,紮實推進廉政風險防範管理工作,落實防控措施,注重廉政預防工作。加強學校黨政班子隊伍建設,通過學習教育、民主評議、述職述廉、檢查考核等方式,突出對書記、校(園)長的廉潔自律、作風建設等方面進行重點監督。嚴格執行新形勢下黨內政治生活若干準則、民主集中制、重大事項請示報告制度、黨員領導幹部雙重組織生活會等。認真落實黨政領導幹部問責制,把不作為、亂作為和嚴重損害羣眾利益等行為作為問責重點,確保權力正確行使。

(三)開展“四風”問題集中整治。按照十九屆中央紀委三次全會及區、市、縣紀委全會的部署要求,結合“幹部作風轉變年活動”,對標形式主義、官僚主義“10種新表現”,開展了對形式主義、官僚主義等“四風”問題集中整治,緊盯老問題,關注新動向,抓住關鍵、找準要害,邊查邊改、立行立改,不斷改進幹部作風建設。

(四)切實抓好政風行風工作。黨支部把政風行風建設列入重要議事日程,認真做好民主評議政風行風工作,進一步深化專項治理,切實解決羣眾反映的突出問題。

(五)紮實推進機制制度創新。加強反腐倡廉制度建設,切實把制度的建立、完善貫穿於教育、監督、懲治、改革等反腐倡廉建設的各項工作之中,切實落實好各項制度,形成用制度管權、按制度管事、靠制度管人的有效機制。不斷深化學校管理體制改革,實行校長聘任制、任期責任制,加強對黨員領導幹部的經常性監督,切實治理商業賄賂,預防職務犯罪。針對存在的突出問題,建立完善相關制度,並加強對制度落實情況的.監督檢查。認真貫徹民主集中制,健全領導班子議事規則和黨內組織生活、請示報告制度和領導幹部報告個人有關事項制度,堅持教職工代表大會制度,積極推進黨務、政務、校務、財務公開,增強工作透明度,切實保障廣大教職員工和人民羣眾的權益。

(六)積極開展廉政文化活動。積極組織開展了廉潔文化“進校園”活動,紮實開展“清風校園”活動,積極倡導並落實移風易俗的有關規定,努力在全校形成以廉為榮、以貪為恥、風清氣正、和諧向上的廉潔風尚。

二、黨風廉政建設工作中存在的問題和下一步打算

一年來,我校黨風廉政建設工作雖然取得了比較明顯的成效,但距離上級黨組織的要求和人民的期盼仍有一定差距,主要體現在以下幾個方面:一是黨風廉政建設工作方式方法有待創新。在支部黨風廉政建設工作中,思路不廣,方法不活,侷限於原有模式和傳統的條條框框,缺乏創新性和前瞻性;對黨風廉政建設工作的重要性認識不夠,投入的時間和精力不足,辦法不多、措施不力。二是黨員教育管理有待改進。受基礎條件、財力保障、師資力量等條件的限制,我支部對黨員教育培訓的形式、內容和手段比較落後,針對性不強,以致於教育培訓的質量不高,效果不明顯。

在今後的工作中,我支部將嚴格按照教體工委的工作要求,在落實黨風廉政建設工作責任上下功夫,進一步提高全校黨風廉政建設工作水平,努力做好以下幾方面的工作:一是提高思想認識,創新工作方式方法。要進一步解放思想,牢固樹立強烈的創新意識和競爭意識,敢於爭先,敢爭一流,以思想觀念的先發之機,贏得加快發展的後發之勢。從創新思路入手,立足實際,客觀分析問題,把黨風廉政建設工作結合到教育教學中去落實,努力提高工作水平。二是加強作風建設,優化幹部隊伍。要形成以制度管人、按制度辦事的長效管理機制,對班子成員進行教育培訓,提高綜合素質,增強履職能力。三是加強教育管理,提高黨員素質。堅持開展黨員冬訓活動,提升黨員的覺悟和素養;定期對所有黨員幹部進行政治理論和教育新理念培訓,樹立堅定信念,加強政策法規、思想道德、黨性知識培訓,提高黨員的政治和道德素養,引導全體黨員用正確的幸福觀、正確的財富觀、正確的利益觀、正確的友誼觀、正確的責任觀、正確的家庭觀、正確的朋友觀,發揮教師黨員在教育教學中示範堡壘作用,更好地為師生、家長服務。