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七年級期末個人總結(15篇)

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總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它是增長才乾的一種好辦法,我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你知道總結如何寫嗎?以下是小編收集整理的七年級期末個人總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級期末個人總結(15篇)

七年級期末個人總結1

七年級的第一個學期就這樣結束了。馬上將迎來盼望已久的寒假。細細回想這一學期的生活,我心裏真是感慨萬千。在這半年裏,無論是學習方法、態度還是紀律,我都比國小更上了一層樓。下面,我就這幾個方面總結一下。

(一)學習

學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學討論,或者向老師請教。在這學期的各項測試中,儘管取得了一些成績,但離心中的目標還很遠,我仍需繼續努力,抓緊自己的學習。因為知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,還有很多的知識需要我去學習。

(二)學習方法及態度

進入中學後我發現:中學的學習與國小有許多不同。在國小時,我們是被老師催着趕着向前走。而到了國中,注重的是自主學習。因為課堂時間有限,有的知識老師不可能講得面面俱到。這就需要我們積極閲讀有關書籍和資料,彌補自己的不足,擴大自己的知識面。本學期我能認真對待各項考試,做到考前認真複習,考後自我反省,由此獲益匪淺。

(三)紀律

在紀律方面,我做到了:尊敬教師,尊重同學;能自覺

遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;從不遲到、早退、曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的'衞生習慣,從不亂扔廢棄物。遵守勞動紀律。我深知:紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習?下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。

在這個學期裏,老師為我們的成長付出了許多心血,我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課都取得了較好的成績。在新的學期裏,我將用更加嚴格的標準來要求自己,在各個方面都更上一層樓。做到揚長避短,深刻地認識、檢討自己,做到不辜負老師、家長的期望。

以上就是我對七年級上學期的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助,在此我要誠摯的道一聲:謝謝大家!

七年級期末個人總結2

時光如梭,彷彿剛上完了國小。可不知不覺中,又迎來了新的一年、國中的第一次期末考試也落下了帷幕,新的寒假向我走來。現在我多麼心潮澎湃呀!回首這個學期,我有了翻天覆地的變化,在知識的海洋中,我受益匪淺。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着:

在國小中,我是班中的調皮蛋,每天腦海中只想着玩,昏昏沉沉地過着日子。可剛邁入建蘭中學的門檻,我就感到了一股莫大的壓力,在社會和壓力的作用下,我漸漸的懂事,也逐漸要好起來了,這一點讓我都感到不可思議。

在此學期中,我學習態度積極,能夠積極參加各項活動,並能與同學和睦相處,共同營造美好的班級氛圍,也獲得過榮譽:在數學培訓班中獲得三等獎,成為了青年作家協會的會員,在期會考試中獲得了令我滿意的`成績,當上了班幹部。這一切都要感謝老師和同學的幫助。

“人無完人,金無赤金”,人總是有缺點的,更何況我這個凡夫俗子呢?談起我的缺點,最明顯的就是粗心,在這次期末考試中,有9分的失去是因為審題不仔細造成的。我膽子也不夠大,上課時發言不夠積極,我相信我在下個學期能儘量改正這些壞毛病,成為品學兼優的學生。

加油吧!去遠方拼搏吧,我們的路還很長!

七年級期末個人總結3

轉眼間,一個學期過去了,我們迎來了盼望已久的寒假。對我來説,這半年的學習生活真是飛躍的半年。在這半年裏,無論是學習成績還是身體素質都比國小更上了一層樓。下面,我就簡單的總結一下。

本學期,我的整體成績較穩,但月考的排名總是在下降,這是為什麼呢?我翻了翻以前的卷子,發現在語文、英語兩類卷子中,我的作文和閲讀都還不錯,基本每次都是基礎題在拉分,説明我的基礎不太紮實,英語要好好背單詞,語文也要認真理解每個字、詞的意思。相比之下,數學存在的問題就比較大了,剛開學的時候總是錯計算題,後來經過每天反覆的練習,計算題錯的少了,可是後邊的大題、難題又開始傷腦筋起來,我漸漸發現這不是隻練普通的題就可以答對的,更重要的是看頭腦的靈活性,所以,這個寒假,我可不能閒着,一定要在這上面多練習,爭取讓自己的水平更上一層樓!

接下來就是身體素質了,這個沒得説,絕對是突飛猛進般的提高!國小時,我在體育課上最多也就能跑4圈,跑5圈都是要了命一般。到了現在,我自己都不敢相信,長跑時的10圈居然輕鬆搞定了!我相信,照這樣練下去,身體素質一定會比朝陽區其他的同齡人強許多!

最後,我想總結一下上國中後我最大的改變——學習態度。我認為,國中和國小的教育方法最不同的就是:國小是老師督促着學習,而國中就不一樣了,所有事情都取決於自己。比如,國小老師上課會非常頻繁地叫同學發言,可是國中老師常常一節課都不叫一個同學起來(尤其是數學),想想,如果少聽了一節數學課,漏掉了一堂課的重點,是多麼可怕的事啊。所以,在本學期,我學會了自己努力,上進,最後通過長期的努力取得更好的成績!

自評:在本學期,我認為我在道德習慣方面表現良好,團結同學,彬彬有禮,希望我以後可以繼續保持!在生活自理能力上,我認為我做的還不錯,可是在自主學習的能力上,我認為還有所欠缺,比如有時課後不復習,寫作業會分心等。在這學期,我認為我還是很勤奮的,比如上課認真聽講,課後積極完成作業等。最後,我認為我取得的成績整體來講不錯,就是數學還需再努力提高。希望下學期我可以更加努力認真,讓自己從各個方面都"更上一層樓"!

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20xx年9月,我跨進了北師大朝陽附中,從這裏,開始了我的新旅程······

剛開學的我還是一個玩心還未收回來的孩子,第一次的月考給了我一個教訓!它告訴我:國中的學習不再像國小那樣突擊就可以應付下去了,它開始需要積累了!我好像對這個教訓不以為然。接連下來的月考,期會考,特別是期會考,幾乎讓我崩潰!但又給了我一個重重的提醒。這時候,我開始努力了——刷題,幾乎每天我都在和數學較勁,不管這道題懂不懂,我都要對自己刨根問底,這樣一來的好處就是:對每一道會的題都有99.9%的把握做對,至於那0.1%它是不太可能出現的。除了這一點,課堂上的40分鐘我也比以前更珍惜了。

這一學期的最後一次月考為我的'努力做了最好的見證!這讓我更有了信心。這時候,期末的鐘聲悄然響起,"期末"一個讓學霸愛,學渣恨的日子,像我這種既不是學霸也算不上學渣的孩子來説,對期末簡直是又愛又恨,但它終將到來,我必須學會面對和努力。這次期末考試的成績對於期會考來説有了一些進步,但還有很多人在我前面,我還需要努力!

新的學期我不僅經歷了學習上的蜕變,還收穫了很多好朋友。

我們從剛開始的陌生到相識再到相知,我們一起走過了國中的第一個歲月,跨越了國中的第一個新年,我想我們的友誼不會就此訣別,它會很完美,也會經歷很多磕磕碰碰,當然到最後它一定會變得比鑽石還要堅硬還要閃亮。

剛剛七年級的我們在相處的時候避免不了的小矛盾在這個學期學會了收斂,它不再像以前一樣肆無忌憚,學會了讓步,這讓我們彼此之間的溝通更容易了些。

這學期的我從剛開始的懵懵懂懂到學期末的成熟穩重經歷了很大的蜕變,我很開心來到這個學校,這個學校讓我真正意識到了學習是為自己,也讓我真正理解了"退一步海闊天空"的意思。真的很感謝,很感謝北師大朝陽附中在這學期帶給我的所有!我想"北師大朝陽附中"這一站,一定會是我人生旅途中的一道風景線!

自評

道德:這學期在道德方面表現還不錯, 能尊重老師,同學。

能力:這學期這能力方面沒有完全展現出來,下學期繼續努力,要學會自己抓住機會。

勤奮: 勤奮這方面還沒有有特別突出的表現,下學期繼續努力!

取得的成績:對期末成績還不是特別滿意,還有提升的空間。這學期我參加了21世紀杯的英語演講比賽雖然得了複賽的第二名但還是沒有進決賽,我覺得這是我自己的問題,沒有給自己很充足的時間準備。希望下學期繼續努力!

七年級期末個人總結4

這一次期末考試的結束,表示着七年級生活接近尾聲。為使八年級的學習有目標和動力,我對後半學期做一個總結並提出今後的努力方向和目標。

先總結語文。我認為後半學期我的語文學得還不錯,每次上課我都能認真聽講,老師講的重點都能記住並把它們抄在本上,這對語文複習有很大幫助。我的作文也有了很大進步,虛實文能寫得比較好,現在正努力寫一些議論文或小説,希望能是作文水平上升一個台階。我打算在暑假完成這個願望。

在做語文作業時,我有時會有一些煩躁的心理,一看到那些作業就打不起精神,放棄了很多練習機會。從放暑假開始,我要儘量使自己平靜,認真完成每一道題,儘量寫對。學語文是一個慢功,課文的分析和理解,詞句的應用都需要長期的積累和練習。為此,我對自己提出要求:每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期學會一個閲讀技巧。此外,我還要多讀課外書,豐富自己的頭腦。

在數學方面,我擔心的比較少。我的數學成績總令我滿意,在大考時數學總會取得不錯的成績。解題是用數學思想來解的。“擁有數學思想是學好數學的必備條件。”的確,學數學不能把寫看得太重視,重點應該是想。

學完一課後,誰都會做這一課的`基本練習和作業,但是把易題變難題,一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學思想結合而成,看清本質,解題就不難了。我雖然會解難題,但那是憑着“題海戰術”和活腦子練出來的。而數學並不需要用“題海戰術”來獲得做題經驗。所以,對於很難的題,我就束手無策了。看來,我的數學要真正入門還需要努力。此外,我心態的好壞也決定成績的高低,因為自己心態不定,使我的數學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習,雖然各種練習都要重視,但重視程度不同,大型考試我是盡力去做,而小型考試我可以不用使出全部精力,而是從空閒時間中去學習其它課程,這反而有利於我綜合素質的提高。因為八年級數學是分化點,領會者上,未領會者下。

英語,我擔心得最多,它是我所有科目中最“小氣”的,每次都只“給”我那麼一點兒分。看着別人從英語上大把撈分時,我又羨慕又妒忌。但又能有什麼用?經過長期思考,我發現我的課堂知識的掌握和背誦很好,還有一些不足:詞彙量小。所以做“完型填空”和“閲讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認識就別想看懂文章大意,我連意思都看不懂,更別提把題作對了。大把丟分!説到原因,只有倆字:缺練!

七年級期末個人總結5

20xx年下半年,我進入了七年級的學習。每天一回家,我就先完成老師佈置的作業,然後完成媽媽佈置的作業,做完作業,再練練書法,看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學習,但在期會考試時,我的語文成績卻不很理想。

期會考試後,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的語文學習進行了認真總結,從中悟出了不少好的學習方法。

首先,我懂得了七年級和國小的學習是有區別的。第一,每學習一篇課文後,不但要掌握它的生字、生詞,還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫,到底好在哪裏?為什麼要這樣寫?我能不能寫出來?第二,對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學會改病句,觀察句式的變化,把句子補充完整,並能夠擴充原句;第三,要懂得句子的修辭方法,是比喻句,擬人句,還是排比句?對於一些描寫人物、景色的好句子,要能把它理解、背會。

其次,我懂得了不能只是把老師佈置的作業做完,要多讀一些課外書和輔導書。

就這樣,我改進了學習方法,擴充了學習的內容。在學校,老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會,要背會書本上不帶“”號的課文,要過好閲讀和作文這兩關。汪老師還給我們抄了“歸類複習要點”,裏面包含了十分豐富的內容。我沒有浪費老師的心血,按照老師的要求,認認真真的學習和複習。果然,功夫不負有心人,期末語文考試,我的語文成績得了98分。我心裏非常高興。

我還有一個不足的地方。就是有時聽老師佈置作業時不夠專心,總是一隻耳朵進,一隻耳朵出,回到家裏糊里糊塗,只好打電話問同學了。

例如有一次,老師説讓我們回家完成第七次作文,把當天測驗的`作文再好好複習一下。我當時沒有認真聽。回家後,我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天,老師一看我做的作業,美美的把我批評了一頓,還讓我寫了檢

查。老師的嚴格要求,對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓,決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。

在新的學期,我要發揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不苟的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生。

日月如梭,時光飛逝,一天一天的過去了,期末考試終於都結束了.在這個學期,我完成了從一名國小生到國中生的轉變,適應了中學-----這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在七年級的學習生活中,我學到了不少新的知識,例如:三角形、英語句式、新的散文與詩歌??真是非常豐富。而最令我高興的是我終於學會了學習語文的方法,課堂上要做筆記。可是我並不會驕傲,雖然我的語文成績已經很不錯了,但是,我會繼續努力,直到最滿意為止!當然,對於中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程,因為我已經是一名中學生了。有些課程,我還有許多沒有搞懂的地方,我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人説過:“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以,我會繼續努力,為求做的更好!我要在八年級“來臨”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的狀態迎接八年級的“來臨”。

iuhfudfg我相信我會做得更好,我將繼續努力!!

七年級期末個人總結6

轉眼成為七年級三班的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的`印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地0108,我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。

七年級期末個人總結7

我期待能營建出人人很勤奮、個個爭上游的班級學風,營造出人人拼搏競雄的班級文化,當然最終考得怎樣可能只能聽天由命,這個也苛求不了,但最起碼每位學生要有這種上進心,他努力過了,今後就不會後悔了,我也就問心無愧了。記得開學初的兩三個禮拜,各任課老師就向我反映我班默寫及作業質量遠不如9班,他們默寫全對人數有時是我們的幾倍,我批語文默寫也明顯感覺到了這一點,如果説兩三週是我們教出這麼大的差距,我怎麼也不相信,這隻能證明我班學生學習習慣差,我也知道了我接手的將是一個燙手的山芋,日子不會好過了。第4周我們全面實行了預默制度,語外都得預默。

現在的預默本是身兼數職,既是家作記錄本,又是語文默寫本,家校聯繫本。每天的作業都得記上去,給我查,給家長查,從而堵漏不做作業的現象;每天的個人考核加減分要寫上去,並寫清因何事由加或減分;通學生每天讀20分鐘英語要寫上去;語文看的課外書的題目及頁碼要寫上去;語文默寫對錯直接向家長反饋,家長天天簽字監督。這一情況在家長會上向家長反饋了,也講清楚了要糾正學習習慣將會是一個漫長而艱鉅的過程,必須家校共同配合,希望我們都堅持一下,為孩子的健康成長奠基,幸好家長都還是支持的。為吸引家長的興趣,我們的預默本總希望弄出點新意,增加可讀性。例如每週我會點評學生一次,好的祝賀,不足的地方先預警;每次考試都彙總最高分、平均分,並有學生針對錯題的失誤分析;上次感恩父母主題班會,我們看了演講視頻,在學生熱淚盈眶中讓他們不假思索地寫出對父母的愛,並一定要加上“爸爸我愛你”“媽媽我愛你”的句子,從家長的反饋看,引發了許多共鳴,有的亦被深深打動,陳諾的父親在上面寫到:兒子,這是責任,這是真情,這是愛的傳遞,更是對你的期盼。為落實學校剛性的作業時間規定,預默早已取消,但預默本的其它功能仍在延續,在上面留下反饋意見的家長也慢慢增多,張子儀的家長曾這樣寫到:高老師,您好!開學至今,你嚴謹的'教學和對學生的負責任的態度,真的令我佩服!作為家長,我的女兒能有你這樣一位好班主任而高興!謝謝你,高老師!家校互動還有一個渠道就是短信,撇開客套,一針見血,班幹部競選成功,我會發短信祝賀;學生的小問題亦會及時告知。通過這些方式希望實現家校的無縫對接,構建起家校的良性互動,讓孩子的學習生活成為他們家庭生活的全部,或是最重要的一部分,讓孩子的學習話題成為家庭的核心議題,讓家長隨着孩子一起喜,伴着孩子一起憂,全家總動員,幫助他養成好習慣,提高學習成績,而不是家長想起來時才偶然關心一下。我班潘一舟期會考到班級前十就是家長重視的結果。

與家長聯繫的不足也正是芮校長在九年級時講我們男班主任的共性不足。挖掘家庭教育資源是培育學風的一個方面,另一方面就是開發學生的資源。班幹部不僅承擔管理職責,還承擔教育的職責。班幹部考不好,班長會在課間或吃午飯時找他談話,有一階段宣傳委員就講:班長天天找人談話。通過這種形式讓學生在茶餘飯後多講點學習,少談點電視網絡,在思想層面營造、引導主流***。課代表也是一種資源,課代表應是本學科的權威,同學有難題得會輔導,力爭考單科第一。

七年級期末個人總結8

人的一生都有着悲歡離合,一切事物都按照自己的軌跡運轉着:寫字需要紙和筆,找地方需要地圖,吃飯需要勺子……當然照亮前進的路需要光。時光荏苒,歲月如梭,半個學期就這麼過去了,這是我踏入國中之後的第一個假期。現在的心情,不知是喜悦還是悲傷。

此時,穿着校服的我站在鏡子前,心裏充滿了喜悦。不禁想到了開學時的我——是如此的幼稚,是如此的呆傻,是如此的瘋癲。那時我是多麼的想念國小的生活,就像突然失去了很多説不出來的東西,可是現實一遍遍的告訴我:能不能適應中學生活是由不得自己的!漸漸的……一切都過去了:“國小”被永遠的擦掉了。我才發現了:團結的同學;嚴厲的老師;震撼的活動…一樣吸引着我。從此,“中學”代替了國小。

現在,我的心情是悲傷的,我無法離開同學們。如果説照亮前進的路需要光,那麼光是什麼,光就是老師、是同學、是父母。這一學期是我過的最充實的一學期,在這裏,我哭過,笑過,鬧過。同學給我温暖,笑聲;老師給我知識,道理;學校給我活動,環境…從出生到現在,我從沒有過這樣的感覺。這裏記錄了我的成長與一次次的'飛躍,很多事兒到現在看來是如此的可笑:在國小,我們的體育課基本上是在玩中度過的,一上體育課,我們就想自由的小鳥在操場上翱翔。本以為國中只注重教學的我,還天真的認為體育課是一個放鬆的科目,可是結果則不然。體育本來很差的我,根本適應不了如此大的轉折,再加上各種體育術語和專業動作更是難上加難,這才使我清晰的認識到:學好體育靠的不僅是肢體,還要靠腦子。通過體育老師的教導與我自身的努力,我的體育成績終於突飛猛進。

犯錯誤是難免的。在學習上的錯誤,老師悉心教導;在生活上的錯誤,同學團結體諒;在道德上的錯誤,父母用心指導…這個學期結束了。這個學期是我生命的轉折點,是我成敗的轉折點。因為:這裏有光照亮我前進的路。

七年級期末個人總結9

光陰似箭,一學期的時間如潮水般過去。從第一次走進北京市中關村中學的校門,到現在,一個學期就這樣結束了。終於迎來了盼望已久的寒假。回首這一學期來的點點滴滴,暮暮朝朝,我心裏真是感慨萬千。

在上半個學期,我完成了從一名國小生到國中生的轉變,適應了中學——這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助與無私的關懷。在這學期的學習生活中,我學到了不少新的知識,例如:代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真的是非常豐富。

我想總結一下上國中後我最大的改變——學習態度。我認為,國中和國小的教育方法最不同的就是:國小是老師督促着學習,而國中就不一樣了,所有事情都取決於自己七年級自我總結100字工作總結。比如,國小老師上課會非常頻繁地叫同學發言,可是國中老師常常一節課都不叫一個同學起來(尤其是數學),想想,如果少聽了一節數學課,漏掉了一堂課的重點,是多麼可怕的事啊。所以,在本學期,我學會了自己努力,上進,最後通過長期的努力取得更好的成績!

而最令我高興的是我在體育方面有了明顯的提高

記得剛開學時最多隻能跑5圈。因為在國小最後幾個月裏幾乎沒怎麼跑步,所以聽老師説的圈數簡直可以當做跑步上的'天文數字'.但是經過一學期的練習,現在可以輕鬆的跑完老師規定的'圈數。

可是我並不會驕傲,因為我的數學成績還不是很理想。但是,我會繼續努力,直到滿意為止!

在這幾個月的學習裏我深深體會到,一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動,我想一定會有很大的提高。

七年級期末個人總結10

回顧這一學期所經歷的風風雨雨,失去與所得,我從中學會了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現在的的稍有幾分成熟穩重。我覺得我有了很大的`進步,這些進步是進入校學生會工作之後從無形中所收穫的,是辦公室給了我這樣一個發展平台。

七年級期末個人總結11

光陰荏苒,轉眼間一個學期又結束了。這學期我繼續擔任九年級(3)(4)班的語文老師。總算改變了以往頻繁換班的命運,我不由得鬆了口氣。要知道去接別人的班級,付出的代價是雙倍的,我真的'有點厭煩了。一切都按計劃有條不紊的進行着。

七年級期末個人總結12

溝通和自信時光飛逝,斗轉星移。在學校經歷的每一天,都在我留下了永久的印記,因為這些印記見證了我這樣一個新生的成長。 通過對《大學生素質訓練教程》的學習,讓我明白了溝通在我們生活中的'重要性;同時也讓我不再膽怯那所謂的場面了。

七年級期末個人總結13

時間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試終於都結束了,我們也從幼稚無知中掙脱出來,增添了一份成熟與穩重。回憶起上學期的學習生活,真是有點捨不得,因為到了下學期後,我們的學習生活將會更緊張,而同學們的競爭會更激烈。

為了使自己一點點成長進步,為了使自己隨着集體的步伐不被落下,我會自己吃以上學期的學習紀律等各個方面作一下總結。

總的來説,我對自己的表現還比較滿意,我是一個活潑、開朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫助他人,十分熱心助人。在紀律方面,我比國小更加收斂自己,時刻注意自己的言行,知道自己是一個學生。雖然有時還是管不住自己,但是我覺得自己在進步。在學習方面,我的學習已經進入了狀態,學習態度在一點點地被擺正。開學時,我很努力地想從國小的輕鬆中掙脱出來,一頭扎進國中緊張的學習氛圍中。可總是不得其法,很難達到自己的理想軌跡。科目增多,老師講課十分快,再加上家長有些知識點不能有效的輔導我。常常寫着這項作業,想着那項作業。作業完成不好,學習成績自我感覺下滑較大。經過一段時間的適應和努力,擺正了我的學習目標,制定了合理的學習計劃,學習漸漸進入正軌,成績逐漸上升。

雖然我時常剋制自己,但是金無足赤,人無完人,我仍有很多地方不足,我活潑、好動、好玩,自然有時管不住自己。在紀律方面雖然自己不斷地收斂自己,但是,每當周圍出現聲音時,好奇心又讓我不經意間回頭一望,就這樣,寶貴的自習時間沒有被充分的利用,白白的'浪費了,如泉水般在我眼前流過,既惋惜,又無奈。在學習方面,雖然自己擺正了學習態度,但是對於國中的生活還沒有完全適應,學習方法運用得不到位。並且,雖然我寫作業時時效較強,質量不錯,也會很快地進入狀態,但是前奏曲太長,浪費了很多時間。

通過我與他人的交流及對自我的反省,我找到了改正的方法:1,要不斷地剋制自己,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂秩序;2,寒假儘管放鬆,但也得適當的學習,預習下一學期的任務,總結學習方法,制定一個學習計劃;3,做到課前認真預習,課間抓緊時間,課後三次複習。

希望大家能夠支持我,我也一定會登上一層樓!

七年級期末個人總結14

第一個學期就這樣結束了,我們迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝,斗轉星移,轉眼成為七年級學生已半年多了。回首這半年的一點一滴,心中湧生出了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了深深的印記,這些印記見證了我半年來學習生活的成長。在新的一學期,我將通過不斷地學習,不斷地探索,盡力的完善自己。時間就是這麼無情地向前走着,而我們卻在為它努力追趕着。

在日常生活上,以前我是一個不愛勞動的孩子,而通過2天體能訓練生活和這半年老師和同學們的幫助,使我養成了獨立性,現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上,我深知學習的重要性,抓緊了任何學習的機會。一位學長姐也曾對我們説過:抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘。

在這一學期我的學習成績在一直不斷的提高,從前一百到前七十,再從七十名到年級前五十名,在老師的幫助下,我逐漸改變自己的學習方法,使我的.學習效率事半功倍,下學期我一定繼續努力,反思自己的不足,積極改正。

在紀律方面,我基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校與年級的各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;在學校穿校服;舉止文明;有良好的衞生習慣,不亂扔廢棄物。

在這學期裏,我通過與老師和同學的接觸發現,在七年級二班這個大家庭裏學習生活是一件非常幸福的事,每當我遇到困難,老師同學們都很積極地幫助我,關心我,我這半年來的成長離不開他們對我的幫助,身為七年級二班的生活委員,每當別人遇到困難,我都願意伸出我的手去幫助他,在工作上積極配合老師,在自己的崗位上發光發熱。

不經意間一學期已經過去,希望下學期能夠在各個方面繼續進步,成為班裏同學的榜樣。

七年級期末個人總結15

在過去的一年裏,通過不斷地學習,我收穫了很多.回想自己國小生的那段日子,顯得是那麼的'遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醖釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨後又不盡然