總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編精心整理的學校工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
“學校安全重於泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。本學期學校以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識。強化學校安全管理入手通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現總結如下：
一、加強領導，明確責任
學校領導對安全工作高度重視，在學校週一的行政例會上，“安全工作”基本上已成為了一項永恆的主題。校領導經常告誡全校黨員幹部和教職工重視安全工作，就是“生命高於一切，責任重於泰山”。為此，要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈。”
二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡。
1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與班主任、任課教師、後勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據教委安全領導小組的統一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度，我們在原有各項職責制度的基礎上，建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢防踩踏等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細緻化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，並與學校考核相掛鈎，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領導審批，制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了多項緊急情況處理預案，並在全體教職工大會上進行宣講。
三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護提高安全意識。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校經常舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，請派出所警官來校為學生舉行安全教育講座等。使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽、手抄報、心得體會比賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、學期中、學期末、放假前、節假日安全提醒，學校利用週一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
四、狠抓落實，及時整改立足防範變“堵”為“疏”，確保安全萬無一失。
安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出於麻痺大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。提高安全防範意識。
1、開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極對學校食堂、飲水衞生、體育設施進行檢查。冬季，學校對電線和教師辦公區進行防火安全檢查。
2、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓；我們克服校園大，人員多，安全配備不是很到位，很合理的困難，高標準、嚴要求；我們及時發現捕捉老師安全管理中的好方法並及時推廣，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標，共建安全校園努力着。
3每一個季度，每月都組織學校各部門由安全領導小組成員對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中。我們主要採取了以下措施：一是注重檢查，從嚴要求。對各塊安全工作，學校堅持做到一天一小查，一月一大查、半年一小結，全年進行總結評比。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發現的問題實行責任追究制並立即整改。學校的每一個細小的不安全隱患都逃不過我們老師的眼睛，我們都能及時地發現、及時地處理或向上級反映。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時時緊繃，正是有了我們的全員參與，才有了全校老師和孩子們安全、快樂的每一天。
4、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛徵求全校師生的意見建議，對全校消防器材、應急燈等安全器材、設施進行了合理的佈設，確保按要求到位。確定各個消防栓具體負責人，負責檢查，確保正常使用，並手把手教會教工消防員學會正確使用滅火器。
5、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有衝突時無條件地把安全放在第一位。
6、堅持24小時值班值勤制度。學校值班人員堅持24小時在校園治安巡邏，規定校級幹部在學生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。
五、齊抓共管羣防羣治，確保學生安全。、
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
在教育立場上，家長的願望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的夥伴關係。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，因此，我們有了每學期二次的家長開放日，向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理
健康成長，個別學生建立家校聯繫手冊等，傳遞着學校和家庭對孩子的'共同期待、探討着教育孩子的最佳方法、尋求着培養孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯繫更加密切。也填補假期學生安全管理的空白。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在校園安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，學校無責任事故發生，安全事故為零，但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會閒雜人員還存在，學校周邊的小商小販還存在食品安全隱患。
2、學校體育設施本身老化也存在安全隱患。
3、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
4、學校大門是交通道路，為確保學生安全，我們將加強對學生的安全教育，同時採取相應的措施，例如：將上學的學生及時放進校內。
總之，我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進一步重視安全工作，及時解決工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導，支持和幫助，確保全校安全萬無一失。
為加強我校教師教育培訓工作，提高教師隊伍整體素質和業務水平，我們在歷年教師培訓工作的基礎上，大力加強校本培訓，同時，緊密圍繞縣教體局、教研室對教師培訓的新任務、新要求，大力開展具有針對性、系統性、實效性強的教師培訓，促進教師的專業成長。首先，根據上級培訓機構的統一安排，我校完成了下列培訓：
（一）公共科目培訓，教師全員培訓：
目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。
（二）縣級骨幹教師：都寸來參加修武縣20xx年中國小教師縣級骨幹教師
（三）國培計劃教師培訓名單：xxx
其次，在校本培訓中，我校也取得了較大的成果。
針對我校教師特點，制定了校本教師培訓計劃，新課改培訓計劃。做到工作有計劃，有落實，有檢查，有效果。學校成立了以xxx為組長，xxx為副組長的師訓工作領導小組，安排實施學校教師培訓工作。再次，“走出去”與“引進來”相結合
為了搞好全員師資培訓，我們將部分骨幹教師送出去進行理論學習，再讓其將新的教學理念、教學信息帶回來，輻射到全體教師，從而提高全員教師的理論素養。今年我們選派了多位教師參加縣組織的培訓，學習新的教學理念和教學方法，使我們的.教師在教學實踐和理論上得到了較大的提高。再次，重視教師的理論修養
為了提高教師的教學研究能力，學校組織教師就各學科的教材、教法、學法及相關案例進行研討反思，提高了全體教師實施課改的能力。
第五，營造“書香校園”的氛圍
在這一學年中，我們全校教師都積極參參與學校的讀書活動。這一活動的開展，進一步促進了我校教師不斷更新教育觀念，自覺學習教育理論，認真研究教育實踐問題，積極創新教育教學方法，為我校構建“學習型”校園邁出了堅實的一步。
第六，以賽課、説課為契機，促使老師不斷學習。
本學期，學校繼續組織教師在校內進行了賽課、説課活動。每次賽課、説課後精彩的點評，使大家受益匪淺。最後，存在問題
1、信息技術知識太少，操作能力差。一些年齡稍長的教師，面對電腦，不知所措。這部分教師對電腦的使用存在問題比較多，導致網上學習、作業上傳總是處於滯後。2、少數教師積極性不高。由於教師平時工作量多，工作時間長，非常辛苦，各種客觀因素的影響，加之少數教師主觀原因，導致學習積極性不高，不主動，致使少數教師教法落後，教學成績不突出。
總之，為了讓課程改革的新理念進一步落實在課堂教學中，提高教師的整體素質是我們義不容辭的職責。在教師培訓工作方面，我們還將繼續努力。
隨着天氣的越來越冷，隨着降雪次數的增多，一學期的教學工作也接近尾聲，現做以小結：
一、片組教研，縮小城鄉學校差距
按照臨江市教育局xx通知安排，在臨江市進修學校的xxx協調下，我校與臨江市解放國小、樺樹鎮中心國小、樺樹中學國小部是“聯、幫、促”對接單位。
1、開展片區xxx備課活動
首先是xxx月份由責任校解放國小主備，成員校輔備的數學第八冊第5、xxx單元的xxx備課活動。本次xxx備課活動，對我校老師來説，確實學到了很多。因為我校是一所農村中心國小，一個年部也只有一個班級，村小的班數更少，相隔又遠，交流起來不是很容易。通過解放國小兩位老師單元備課的引領，以及會後各學校老師之間的交流、研討，讓在座的每位老師特別清晰地明確了兩個單元的三維教學目標，以及重點、難點的突破方法，課後習題應注意之處，還領略了某一課時的精彩片斷。會後，我帶領教師學習了我們的片長(進修學校數學教研員劉英慧主任)發來的郵件，《單元備課概説》，使每個教師明白了單元備課的要求、步驟、結構等，在xx月xxx日片組各校的xxx備課中，取得了非常好的效果。現在我校已有了由全鎮教師主備、輔備的xxx備課集。
2、開展主題教研活動
xx月xxx日，二、四、六年級的語文xxx備課在我校進行。我校做了充分準備，除進行xxx備課外，還準備了一節由二年級的來永梅老師執教的一節研討課例《假如》，課後進行了説課及交流。受到來校教研員及老師的好評。
3、積極參加“優秀案例、反思”評選活動
為使我片廣大中青年教師由經驗型向教研、科研型轉軌，片區內開展評選優秀“教學案例、反思”活動，我校教師積極參加，於xxx月份將案例、反思傳到片組郵箱，等待評選。我校已形成精品教案集。
總之，每次片組活動，我校都派教師積極參加，認真送課、聽課，反思，以促進城鄉教學水平均衡發展，豐富校際間的校本培訓、教研活動的開展，最終切實提高廣大教師的研究能力和專業素質，達到教學水平相互進步，教研能力相互提升的目的，切實提升我校教師專業水平，提高教育教學質量。
二、鼓勵教師不斷學習，演繹課堂精彩
由於我校教師隊伍年齡偏大，對參加上級舉辦的評優課活動有一定困難。xx月份選派了三名骨幹教師參加了“臨江市第xxx屆教學百花獎活動”，可喜的是李勝敏老師獲“語文學科百花獎”，宋盈韜老師獲“英語學科百花獎”。片組活動中，我校於霞老師的送課下鄉，來永梅老師執教的一節語文研討課例，均受到進修學校領導及聽課老師的好評。xxx月份牟勇老師參加了進修學校藝體部xxx的《綜合實踐》優質課評選活動。隨着各項活動、競賽的舉辦，參加，教師的素質在不斷提高。日常教學中我比較xxx“隨堂課”、“跟蹤課”，“精備課”，鼓勵教師精備教案，向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性。只要是進修學校xxx的研討課，片組xxx的xxx備課，課例研討，優秀教案選評等，都鼓勵教師積極參加，並寫出聽課、備課體會，在自己的博客、羣組裏發佈日誌，回校上示範課。現我校所有教師都建立了博客，併發布日誌xxx多篇。xxx月末在外國語學校舉辦的`品德、語文研討課，聽課老師反映良好，回校後便認真備課，給全校老師上了示範課，做到xxx。
三、積極參與科研，鼓勵教師向專業化發展
我校現有三級立項課題，省級“xx五”科研課題《新教學方法下培養學生分析應用題能力的研究》，建國國小角色教育的子課題，白山市級課題《鬧枝區域鄉土角色教育資源的開發與利用》、臨江市級課題《提高農村國小師德素養方法的研究》均已開題，正在研究。我親自主持白山市、臨江市級課題研究，並鼓勵每位教師參與一項科研課題。沒有大課題教師進行“校本行動研究”。針對此研究，在業務學習中進行了多次校本培訓活動，做了專題講座《關於學校教育科研》、《微型課題行動研究》以及李元昌老師的“主題教研”學習等，有重點的指導，並定期檢查，使行動研究不流於形式，引導教師努力向科研型教師發展。教師們還撰寫了大量的省、市級獲獎教育教學論文。學校已把教師的“行動研究”手冊裝訂成冊。
四、學生集會考試、優秀教師批卷，求真實成績
本學期，白山市研修院、臨江市教師進修學校對各年級數學、語文及大部分學科都進行了抽測。我校依據“公開、公平、公正”的原則，將所有村小的學生都集中到中心國小，由校領導班子成員及部分教師統一監堂、批卷，本着對教師學生負責的宗旨，圓滿完成本次測評工作。從整體看，各年級各科成績大多比上學期有所提高，尤其是英語成績，這與教師平時的努力是分不開的。但科學成績很不理想，平均分不足xxx分，有好多同學不及格，同樣的學生，數學、語文、英語三科無論是平均分、及格率、優秀率都遠遠超過科學，這不值得教師反思嗎?
願新的學期，各位教師確立新的起點，以課堂教學改革為契機，充分發揮學生的自主能力，再接再厲，爭取取得更好的成績。
學校安全工作是事關師生生命安全、社會穩定和家庭幸福的頭等大事。一年來，我校在上級部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，本着以預防為主、防治結合、加強教育的原則，用心開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衞措施，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依，是做好教育、教學工作的前提。使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將本學年學校安全工作總結如下
一、領導重視，措施有力
學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校各中層領導為成員的領導機構，明確了各自責任，以德育處、教學處、安穩處聯合主管主抓，夯實安全任務，確保了學校平安穩定。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，成立了安全領導小組，分管副校長統一領導學校安全工作，安穩處具體負責制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。領導小組成立以來，在突發事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善地處理。各處室負責人、班主任具體分工負責組織實施。
二、制度保證，明確責任
1、建立了各處室領導“一崗雙責”責任制
學校將安全工作列入了各處室的目標考核中，制訂了考核制度和責任追究制度。對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人
的責任。
2、簽訂了責任書，加強安全責任意識
學校與各處室負責人、班主任、科任教師、實驗室、體育老師、理化生實驗室負責人、微機室負責人層層簽訂責任書，明確各自的職責，做到“一崗雙責”，確保學校安全有序工作落到實處。同時學校還與學生家長簽訂了安全責任書（包括走讀生安全責任書），明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全工作各項規章制度
制訂並不斷完善了《XXX學校安全工作責任制度》、《XXX學校安全定期檢查制度》、《XXX學校消防安全管理制度》、《XXX學校食品安全管理制度》、《XXX學校宿舍安全管理制度》、《XXX學校校園安全突發事件處置制度》等54項安全規章制度，建立了定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。實行了校級領導帶隊24小時值班制度，明確了值班職責；建立了事故及時報告制度、突發事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。
三、精細管理，重點防範。
1.加強了門衞的安全管理。採取有效措施，嚴格落實了門衞工作制度，對外來入校人員做好詢問登記，把好校園入口關。非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園。
2.加強了交通安全管理。汽車、摩托車、電動車出入校園，避開學生上下學和人多情況複雜時段，限道、慢速行駛，防止了意外交通事故
發生。
3.加強了食堂飲食衞生安全管理。嚴格執行了《食品衞生法》規定，嚴把從業人員健康體檢、原材料採購、加工、飯菜留樣等各個環節，確保了食品安全。
4.做好傳染病預防知識的宣傳教育。教育和培養學生養成了良好的個人衞生習慣，發現異常情況及時報告、妥善處置。
5.及時檢修了校園電子監控系統。建成了人防、物防、技防相結合的校園治安防控網絡，加強了對重點部位的管理。嚴格落實教職工值班制度，值班人員按時到崗，並做好值班記錄。
6.加強了校園消防安全管理。依據《消防法》規定，加強了校園內消防設施建設，完善了疏散標誌，加強維護管理，確保了消防安全。一年了組織師生開展了消防演練2次，安全有序地組織了師生撤離。
7.加強了各類教學活動的安全管理。加強了課堂、體育課、實驗課、大課間操、課間活動及午休的組織管理，努力防止發生意外事故。
8.加強了學校樓道安全管理。切實落實了相關人員職責，高度重視課間休息、集中放學、課間操及升旗儀式等重要時段的安全管理。做好了樓梯欄杆的檢查維修保養，保證了牢固、規範。發現的安全隱患立即進行了整改。
9.加強了學校宿舍安全管理工作。加強教育引導，強化了學生宿舍午休、晚休紀律、宿舍衞生和消毒工作。開學前對宿舍設施進行了檢查維護，確保了宿舍整體結構無安全隱患，玻璃窗、照明設施、用水設施、學生用牀完好。學校安穩處實行了午間、夜間巡查制度，安排了4名宿
管員在宿舍內定期、定時巡視，確保了學生安全。
四、應急預案，定期演練。
學校以自然災害、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定了各類事故應急預案21類，做到內容充實、實用。完善了保障措施，健全了處置機制，確保一旦發生突發性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。本學年，我校舉行了多次應急疏散演練，分別是2次食品安全演練、512防震防災演練、918防空襲安全知識教育、2次消防安全演練。這幾次的演練，組織嚴密、操作規範、真實性強，到達了預期目的`，收到了良好效果，取得了圓滿成功。
五、安全教育，形式多樣。
利用每週一的升旗儀式、班會、活動課、學科滲透等途徑，採取了板報宣傳、懸掛橫幅、廣播站宣傳、舉行主題班會、安全講座、安全徵文等形式開展了豐富多彩的安全教育活動，使學生接受了比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防詐騙等安全知識和技能教育，做到了防患於未然。
1、開好每一次安全工作會議。本學年每一次校委會上，第一件事就是校長對校園安全工作進行了強調、安排、部署，提出了安全工作整體要求，並在開學典禮等重大師生會議上作了關於安全的重要講話。學校安穩處制定了安全工作方案並加以認真落實，確保了學校安全防範措施到位。
2、進行了兩週一次的安全排查。學期開學前及開學後每兩週組織
了專人對學校內外的安全隱患進行了徹底排查。對學校的電線電路，學校設施、學校周邊環境進行了認真的檢查，有問題及時進行了整改。
3、對家長進行安全知識宣傳。學校發放安全教育告家長書和冬季安全告家長書共10餘次，積極宣傳消防、交通、飲食衞生及防疫等安全常識，引導家長認識到孩子安全教育的重要性和必要性，主動配合學校落實好各項安全工作。
4、上好每一次安全教育班會。一年來召開主題班會共30餘次，各班主任都把安全教育作為重點來抓實抓好。通過主題班會，引導學生學習安全常識，進一步增強了學生的安全意識和自我保護意識；掌握了一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
5、做好每一次專題教育。本學期在學校各部門的精心安排和安穩處認真組織下，進行了人防知識宣傳、心理健康教育、法制教育、消防技能培訓等專題講座，提高了全體師生的安全意識和自我救護能力。
六、深入開展，掃黑除惡
按照縣局要求，制定了《XXX學校關於開展掃黑除的惡專項鬥爭活動實施方案》，各班利用主題班會——《開展掃黑除惡，預防校園欺凌》進行了宣傳教育，學校組織了掃黑除惡的專項鬥爭活動知識問答競賽，利用橫幅、LED顯示屏進行了宣傳等，使掃黑工作深入師生心間。
七、治理周邊，淨化環境。
在上級有關部門領導下，積極爭取公安巡警、派出所、食藥監等職能部門的支持幫助，採用夜間巡邏、進校督促培訓檢查及對周邊人員摸排等，營造了良好的校園周邊環境。
八、存在的主要問題和建議
本學期在學校領導、安穩處及全體教師的共同努力下，安穩工作得到加強，但是安穩工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、我校地處倉頡路北段，臨近公路，該路口車流密集，尤其是週五放假和週日收假時段，師生出行交通安全隱患較大。
2、學生中獨生子女、單親家庭、留守學生人數越來越多，成分越來越複雜。特殊羣體的學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。單親家庭、留守學生的成長環境致使性格孤僻、易衝動等，大大增加了學校安全工作的難度。
3、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要方方面面的密切配合。安穩處希望能與各處室、各班主任和科任教師通力合作，進一步做好學校安穩工作。
總之，本着對教育事業，對學生負責的態度，我們將增強抓好學校安全工作的使命感、責任感，再創我校安全工作的新局面。
教材科在教務處處長及分管處長的領導下，根據學院和教務處20xx年度工作要點，以竭誠為全院師生服務為宗旨，以規範教材管理為目標，提高服務質量為核心，齊心協力，紮實工作，較好地完成了今年的各項工作任務，現簡要總結如下：
一、健全教材管理制度，做好本科教學工作水平評估的相關工作
教材工作是體現大學教學內容和教學方法的載體，是進行教學的基本工具，也是深化教育教學改革，全面推進素質教育，培養創新人才的重要保證。因此，搞好教材建設與管理工作，對於提高教育質量，培養高質量人才具有十分重要的意義。教育部明確提出“十五”期間高校教材建設的指導方針是：加強組織領導，加大資金投入;實施精品戰略，抓好重點規劃，注重專業配套，促進推廣應用。為貫徹落實這一指導方針，使教材建設逐步上台階，更好地滿足教學工作的需要，根據教育部《關於“十五”期間普通高等教育教材建設與改革的意見》及省教育廳下發的《〈甘肅省高等學校教材工作規程(試行)〉實施辦法》的精神，結合我院“十五”教材建設規劃，積極研究探討搞好教材建設和管理的有效措施，並取得了一定的成績
先後完善制定《隴東學院教材工作條例》、《隴東學院教材建設工作委員會條例》、《隴東學院教材預購辦法》《隴東學院教材教材選用與評估辦法》、《隴東學院教材訂購、驗收流程》等規定。全面規範了教材管理工作。按照學院迎評工作的要求，整理健全了教材檔案資料，完善了教材管理制度，有力的促進了教材建設工作。
二、教材選用與招標
(一)教材選用及審定。為了做好教材的徵訂工作，四月份向各教學院系下發了《關於認真做好20xx年教材徵訂有關問題的通知》和統編教材徵訂目錄，對各教學院系選訂教材提出了具體的要求：所預訂的教材必須在國家統編教材目錄範圍內，要優先徵訂面向21世紀教材、“十五”規劃教材、獲獎教材、精品教材，堅決杜絕未經批准的自編教材和其它各種劣質教材的流入。為配合教材的預訂和選用，在去年舉辦圖書教材展示會的基礎上，今年分春、秋兩季舉辦了三次圖書(教材)展示活動，邀請了西安、蘭州共五家圖書經營單位分別在新、老校區進行了實施，為廣大師生的購書提供了方便，加強了信息交流，又為教材選用工作奠定了良好的基礎。
各教學院系將教材徵訂單報上後，我科按照教材徵訂的具體要求，對選用教材逐一進行了審定，對選用不符合要求的教材，責成相關教學院系作了更換，保證了選用教材的質量。
(二)教材的招標。自20xx年我院首次實行教材公開招標訂購以來，今年進行了第四次公開招標。通過公開招標的方式，教材招標委員會最後確定了西安市新華書店等4家圖書(教材)供應單位為我院20xx年教材供應單位。
三、教材的入庫、發放和補訂
(一)教材的入庫。教材的驗收入庫是教材管理工作的重頭，工作量大，十分辛苦。為了開學後儘快將教材發放到學生手中，從剛放暑假，我們就立刻進行各項準備工作，帳目的建立和庫房的清理等。教材入庫後，科室人員把入庫教材按品種歸類，以班級為單位將在校學生的教材按班級實際人數進行分區，為教材的分發做好了基礎性的工作。
(二)教材的發放。教材的發放是教材工作中心，任務重，時間緊。為了做好教材的發放工作，我科及早着手準備。一是在暑假前向各教學院系下發通知，對教材發放做出了統一安排，開學前10天安排給在校學生髮書，新生開學到開課前這段時間給新生髮書;二是工作加班加點，克服一切困難，保證開課前把書全部發到學生手中。
(三)教材的補訂。由於各方面的原因，有部分教材需要補訂。書單報出以後，及時聯繫教材供應單位，對不能及時到貨的教材，通知相關教學院系補訂，有的教材需要多次補訂，由於我們工作細緻，保證了補訂教材的按時到書。
四、剩餘教材的清退和帳目結算
(一)剩餘教材的清退。教材發放結束以後，立即組織對剩餘教材進行清理和清退，退書14萬冊，價值340萬元，實現了當年教材的零庫存目標。
(二)帳目結算：剩餘教材退還教材供應單位後，我們又及時結算了全年教材的購銷帳，並報送計財處進行結算，為了不影響畢業班學生的正常離校，我們及時認真地結算了畢業班級的學生教材帳，經過與學生班幹部面對面反覆的核算，做到了班級、個人帳目清楚，沒有差錯，學生個人心中清楚。並及時將清算結果反饋到計財處進行結算，確保了畢業生的順利按時離校。
對應教材科20xx年工作計劃，雖然較好地完成了各項工作任務，但也存在個別不足，比如對於高校教材建設的創新和改革思路不夠。
自從20xx年9月份接手組織部以來，在保持上一屆組織部成員熱情、積極、樂於奉獻、高度負責的基礎上，我們這一屆大膽創新，不斷嘗試能夠促進社團發展的新活動，力爭使組織部在社團中起到協調各部門關係的紐帶作用。
在將近一年的時間裏，組織部認真聽從主席團的指揮，積極與其它各部門配合，大膽發揮本部門的積極能動性。上半年主要是負責社團內部工作，促使社團各項活動達到穩定的狀態;下半年側重於與外界的溝通，加強了與外界的交流，學習兄弟社團的經驗，提高社團的知名度。
為了更好的加強社團的組織制度，增加社團的凝聚力，20xx年9月份，組織部負責招新面試工作，在與其他各部門的配合下，首次招到204名社員，經過審核，最後確定85名正式社員，他們的到來給社團注入了新的血液和活力。
社員大會是社團最高一級的大會，到目前為止，組織部一共負責召開了6次社員大會。
為了豐富社員的生活，組織部組織觀看過多次有教育意義的電影，先後放過感人勵志片《暖春》，親情片《媽媽再愛我一次》，喜劇片《神槍手與智多星》、《巧奔妙逃》、《絕境逢生》及科幻片《黃金羅盤》等。
為了促進社員與社員，社員與幹部之間的交流，充實社員的生活，給社員提供展現自我的平台。20xx年11月份，組織部在外聯部、宣傳部的配合下，組織了我社第二屆“愛心杯”羽毛球比賽;為了提高社員的情感意識，組織部在11月20日組織了一次“感恩節”演講比賽，許多社員都展現出了自己的青春與活力。另外，組織部還組織了許多豐富社員生活的活動。比如説，組織全體社員參觀湖北省博物館，拓展了社員的視野;組織社員去施洋烈士陵園掃墓;藍球聯賽;組織舞會。聯誼活動給我們社團開闢了新天地，讓我們多了一份發展的空間，讓社團有了更新的發展。
經過將近一年的努力，我們取得了一定的成績，但是也看到了不足的地方，主要表現在：
1、組織部動員力度不大，每次活動參加的人員，以幹部居多;
2、活動沒有根據社員的實際需要舉辦;
3、每次大會，活動沒有制定一種嚴格的紀律，導致大會及活動的過程中人員流失嚴重;
4、有的幹部在社團中沒有起到一個模範帶頭的作用。
目前，遺留下來的問題沒來得及解決，我們這一批老社員就要退了，有點失落，有點傷感。希望下一屆組織部能更好的為社團的發展貢獻自己的力量。我相信，只要組織部堅定步伐，跟着社團的方向一起努力，一起前進，積極與其他部門溝通協調，在工作中及時總結經驗教訓，組織部一定會給社團帶來更多的.生機與活力！
一年快過去了，在這一學期中，計算機科學系網絡部在系裏各領導的關注下，在老師和各系乾的幫助支持下，較圓滿地完成了團委交給我們的任務，也取得了一定的成績，總體來説在正規化的操作下發展良好。
網絡部是網絡宣傳的支柱，本學期，對圖片、文字的修改和上傳，對網站進行日常更新和維護仍舊是我們工作的重點。首先，在對新聞圖片的處理上，不僅注重圖片的選用，還借用Photoshop這樣的圖形處理軟件對其進行適當的修改，確保其美觀性。其次，在上傳的新聞報道中，我們也做好了對報道中錯別文字的修改工作，為我係對外樹立良好的形象。
本學期中我們重點對校運動會、社團文化節等活動作了宣傳報告工作。在這期間我們取得了一些成績，得到了系裏老師的肯定，同時也出現了不少差錯，如上傳文檔字體的要求不夠嚴格導致的頁面美觀問題等，我們在工作中不斷的總結，並及時的改正了這些錯誤。
除此之外，網絡部是一個要求協調性較高的部門，由於年級和課程的差異，導致我們的工作出現了一些連接掛鈎上的問題。在本學期，我們合理安排時間，制定相應的工作表，以保持工作的連貫性，使工作更加順利及時的完成。
這一學期裏，我部門努力配合宣傳部等其它部門作好了新聞宣傳工作，準確及時的報道我校以及我係在這些活動期間的動態。但存在的一些錯誤也是要求我們認真對待的，在以後的工作中我們會更加努力，使其發揮最大的宣傳、報告作用。
親愛的老師們，早上好！
廣東碧桂園學校20xx—20xx學年度第二學期勝利結束了。我受xxx校長的委託，做本學期的總結報告。
本學期，在學校董事會的正確領導下，全體幹部和教師精誠團結、努力拼搏，不僅贏得了防禦SARS的重大勝利，而且取得了教育教學的優異成績。在此，謹讓我代表xxx校長和學校領導，對付出辛勤勞動的全體幹部、教師、指導教師、保育員、醫護人員、保安以及後勤人員，表示衷心的感謝並致以崇高的敬意！
本學期的總結報告共分三部分：
第一部分：學校的總體成績；
第二部分：各部門的閃光點；
第三部分：下學期工作思考。
第一部分學校的總體成績
老師們，在本學期工作報告中，xxx校長從兩大方面對本學期的工作進行了部署，一個是“深入進行管理體制改革，使我校興旺發達長治久安”，一個是“全體幹部和教師精誠團結，使我校工作再上新台階”。一個學期過去了，這兩大方面的工作，除了受SARS影響沒有推出“英漢兩種語言開發學生潛能”展示活動外，其他各項工作都非常出色。
下面，把本學期主要的工作成績彙報給大家。
一、會考大學聯考國際考獲得全面大豐收
我校的會考、大學聯考、國際考，是家長以及社會各界都十分關注的問題，也是我校近幾年賴以生存和發展的最重要條件，全校幹部和教師對這個問題的認識是一致的，對如何搞好會考、大學聯考、國際考也都付出了艱辛的努力。
第x大學聯考創歷史新高。今年參加大學聯考的學生一共有87人，其中，23人超過重點大學錄取分數線，重點率列順德第3位；57人超過本科大學錄取分數線，本科率列順德第4位；86人超過省大專錄取分數線，省專率並列順德第1位；87人超過市大專錄取分數線。第x大學聯考再一次實現報考學生100%達到大學線，而且各項指標都超過了我校歷史最高記錄。
第x屆國際考一炮打響。今年首屆DP畢業生一共16人，參加國際文憑考試取得了輝煌的成績，13人獲得了大學預科國際文憑，馮曉暉同學考出了41分的高分，龐明洋同學考出了38分的高分，都高出入讀世界一流大學的36分。目前，14人接到了美國、加拿大、英國等31所大學的錄取通知，6人接到1至2所世界名牌大學的錄取通知，5人獲得高額獎學金。另外2名學生，7月份將申請澳大利亞的大學，因為澳大利亞的大學接受申請的時間是每年的7月。第x屆國際考完全可以實現100%到國外上大學。xxx校長在本學期工作報告中希望首屆國際考的目標是8名學生獲得國際文憑組織頒發的大學預科國際文憑，有2～3名學生考上世界名牌大學，拿不到國際文憑的學生，都能獲得單科結業證書，首屆16名學生100%被國外大學錄取，現在看各項指標都能超額完成，我校首屆DP國際考成績非常了不起！
第x屆會考成績突出。今年參加會考的學生一共338人，其中國中部305人，國際部MYP會考班33人。國中部林翠鈺同學以632分的高分（滿分660分）勇奪順德考區第二名，比名列第一的順德一會考生僅差3分。今年會考的整體及格率和優秀率分別達到93.5％和48.1％。
小考也取得了優異的成績。高小部387人蔘加北滘鎮國小畢業統考，嚴格執行有關考試要求，由我校自行閲卷。整體及格率達99.7％，優秀率達88.4％，24名同學達到順德一中錄取分數線，68名同學達到市屬重點中學錄取分數線。數學100分4人（鎮其餘學校共6人），英語最高分99.5分（鎮最高分97.5分），語文最高分97.5分（鎮最高分91分）。
我們沒有宣傳小考的原因，在於讓六年級的老師放開手腳，不犧牲學生的發展，認認真真實施素質教育，以鞏固我校課程改革的成果，保證給中學輸送綜合素質較高的學生。
將來大學聯考、國際考取得更好的成績時，我們也不再宣傳會考，也是放手讓國中的老師，紮紮實實地實施素質教育。我們相信，素質教育是可以對付應試教育的，素質教育也是可以提高升學率的。
二、四項德育活動豐富多彩深入紮實
xxx校長在本學期工作報告中強調，“全面開展四項德育活動，重點加強文明禮貌教育和理想立志教育”，但是，SARS肆虐，嚴重影響了學生校外活動的開展，德育綜合主題活動的內容和形式都受到了限制。在這種情況下，各部門幹部教師充分發揮創造性，或結合防禦SARS，或結合節日活動，仍然開展了豐富多彩的課堂教學活動、常規德育活動、勞動教育活動和德育綜合主題活動。
幼兒園開展了“慶六一歌曲大聯唱”等活動；初小部開展了“三八節為媽媽表心意”、“五一防疫健康”等活動；高小部開展了“從小儲蓄文明，走好成功第一步”、“講述媽媽的故事”等活動；國中部開展了“回報父母的摯愛”、“把課堂搬到社會”等活動；高中部開展了“尋訪名人成功的足跡”、“提倡文明用餐，爭做高雅學生”等活動；國際部開展了“保護野生動物”、“模擬聯合國”等活動。
另外，為了加強學生文明禮貌教育和理想立志教育，重新修訂了《學生紀律三十條》和《學生文明禮貌十條》，修訂後的《學生紀律三十條》改為《學生紀律十條》，修訂後的兩個條例簡明扼要、條理清晰。高中部所有的學生都寫了談理想的文章，《20xx屆高三畢業生“讓明天作證”文集》正在編輯。
三、國家課程標準校本化工作卓有成效
國家課程標準校本化工作是非常緊迫的，xxxx年上半年我們就開始醖釀這項工作，上學期開學初成立了十個教研室，並作為教育部、省教育科學“十五”規劃重點課題開展工作，但由於學校事情多，這項工作被沖淡了。這學期，xxx校長對國家課程標準校本化工作的意義、責任和進度作了進一步闡釋，並鼓勵我校幹部和教師“摸着石頭過河”。
本學期，在徐玉勤校長的督導下，各部門領導大力支持，十大教研室認真而有針對性地開展了科研教研活動：學習國家課程標準、領會“課標”精神，理解“課標”的新理念，學習“課標”的新內容，吸納“課標”的新方法。為落實課標，探索校本化，各部開展了研究課、彙報課、展示課、評優課，多達395節。在廣泛的交流中，湧現出許多體現課標精神的好課，初小部、高小部、國中部參加北滘、順德評比都獲得了好成績。
為進一步探索國標的校本化，我校十大教研室發揮了一貫制優勢，結合各學科的特點，展開了專題研究：
數學教研室針對長期以來存在的問題，以“培養思維”為切入點，邊觀摩邊研討，相互學習借鑑，更新了觀念，改進了教法。
英語教研室制定校標後，根據我校“二五八計劃”的進程，就高小與國中的銜接問題進行了專門研究，為新學年的校本化奠定基礎。
語文教研室通過學習“課標”，澄清了多年的誤區，進一步明確了語文課的性質，就各學段的基本能力指標統一了認識，明確了分工。
文科教研室和理科教研室研討了各段的銜接，又在學科活動課方面作了有益的嘗試，特別是在學科課程與德育的整合作了探索。
德育作為一門課程，這是我校一大特色。德育教研室從幼小銜接、初小與高小銜接、高小與國中銜接、國中與高中銜接進行了對口交流，特別可喜的是學科德育在這學期有所突破，國中生物課學了“營養衞生”後，調查父母營養狀況，為父母設計營養食譜，並用零花錢為父母做一頓營養餐，既鞏固應用了所學的知識，又對父母盡了孝心，鍛鍊了動手能力。
信息技術教研室和體藝教研室根據我校特點，大膽改革，制定我校的校本課程並努力實施。
綜合能力課和個性特長課是我校特有的校本課程，這兩個教研室參照各科國家課程標準的活動課程，反思、總結我校幾年的實踐經驗教訓，進一步修改完善了“實施方案”。應該指出的是：幾年來這兩種課程成績是顯著的，但在應試的衝擊下，有些項目，特別是科技類有所萎縮，有些課題還缺少研究過程，這都直接影響學習效果。青少年正是鍛鍊動手能力、培養創造精神的黃金時代，錯過這個時機，將貽誤、影響學生的一生。這裏，xxx校長希望全校幹部教師引起重視。國際部因組建時間短，但MYP既要體現IB理念，又要落實國家課標，DP使用國際教材，校本化的天地更寬，所以國際部也有個碧桂園IB校本化的問題。
總之，無論國家課程標準校本化，還是IB課程校本化，對我們説來都任重而道遠，需我們全校幹部教師齊心協力，才能到達勝利的彼岸！
到目前為止，各教研室已完成17個學科的校本化課標試用稿，教科所還將老師們的優秀課例和優秀論文整理編輯成九期《科研通訊》，現正日以繼夜地排版裝訂，陸續發給大家，供深入研究參考。下學期隨高中課程標準陸續出台，我們還要進一步修改，修改的過程也是深入領會的過程，相信有大家的努力，我們的校本化一定能成功！。
四、教育國際接軌前途光明後勁十足
本學期，國際文憑中學項目（IBMYP）從國中部劃歸國際部，與國際文憑大學預科項目（IBDP）實行統一領導、分項目管理，這是非常正確和及時的，如果不這樣做，國際部的教育、教學、管理等各項工作還是不能走上正軌，為實現“五年內趕上香港漢基國際學校”所制定的一系列措施還是不能落到實處。國際部的領導機構和項目管理經過調整，各項工作都緊鑼密鼓、腳踏實地地開展起來了，尤其是為首屆DP畢業生備考所做的彌補性工作、兩個項目的銜接工作、常規管理工作、措施落實工作、MYP會考等工作都非常出色。
首屆DP畢業生取得的輝煌成績令人振奮，它不僅讓我們看到了教育國際接軌的光明前途，而且也極大地調動了我校學生嚮往國際部的熱情，使廣東碧桂園學校的教育國際接軌後勁十足。
本學期，高小部段佳琪校長大膽設計，建議下學期在國小六年級開辦IB預備班，為教育國際接軌提早做準備。這是一個非常好的設計，一下子吸引了80％多的五年級學生報名，不僅對穩定生源有利，而且將把國際部作大作強，教育國際接軌事業越來越輝煌。
為了國際部發展的需要，暑假學校將把200米運動場跑道換成塑膠跑道，運動場中間還有高檔的籃球場和排球場，這樣使國際部周邊有一個更加優美的環境。
五、管理體制改革取得階段性成果在本學期的工作報告中，xxx校長用將近一半的篇幅闡述了“深入進行管理體制改革，使我校興旺發達長治久安”的問題。管理體制改革得到了楊總和樑校監的大力支持，受到了我校幹部和教師的普遍歡迎。
第x屆管理諮詢委員會取得了重要成果。成立管理諮詢委員會是我校管理體制改革的一項重要措施，目的在於充分發揮我校幹部和教師的主人作用，共同研究當前管理中存在的問題，共同策劃我校的未來。第x屆管理諮詢委員會一共開了四次會議，組織討論和修改了《幹部約法八章》、《教師紀律十條》、《學生紀律十條》、《學生文明禮貌十條》，研究、制定和推行了雙週80小時在班制，研究和制定了教師存儲“補充養老金”實施方案等。
存儲“補充養老金”可以解決老師們的後顧之憂，此舉得到大多數老師的響應，還有一少部分老師由於各種原因未存儲“補充養老金”。目前，3-6月份的存儲工作已經完成。
管理體制改革不是一朝一夕就能達到最終目的的，可能要延續兩三年，希望全校幹部和老師都來關心、參與這項工作。
六、招生宣傳明確體現學校辦學特色
老師們，我校的辦學成果一年比一年多，辦學質量一年比一年好。優異的辦學質量當然可以吸引生源，但是，隨着競爭的日益激烈，尤其是名校辦民校的擠迫不斷加重，光靠宣傳辦學質量顯然是不夠的，還必須大力宣傳我校的辦學特色。
本學期，我們就是按照這個思路，向學生、家長和業主派發了《廣東碧桂園學校》報初小部專版、幼兒園專版和國際部專版，向學生、家長和業主奉獻了“六一”文藝晚會和“七彩陽光”英語文藝晚會，並通過廣告專門向社會各界介紹了我校鮮明的辦學特色。
廣東碧桂園學校有哪些鮮明的辦學特色呢？xxx校長總結出了五個，即：英語特色、體藝特色、信息化特色、國際化特色和個性化特色，並對每個特色進行了概括性描述。這五個特色，在散學典禮的講話中宣傳了，在期末給家長的一封信中宣傳了，在《廣州日報》和《南方都市報》上也宣傳了。但是，這五個特色是否全面和準確，還請老師們獻計獻策。同時，希望老師們能夠把我校的辦學特色宣傳出去。
第二部分各部門的閃光點
本學期，各部門都有很多成績，在這裏只向大家介紹他們的一些閃光點。
一、幼兒園的閃光點
第一個閃光點：保育工作更加規範
面對SARS的挑戰，全園上下高度重視，及時而有效地採取了一系列措施，細化了保育常規工作，嚴格了檢查措施，加強了家園聯繫，幼兒發病率明顯降低，家長投訴明顯減少。保育工作有了明顯的進步。
第二個閃光點：英語教學穩步提高
豐富多彩的“HANDS-ON”雙語文化藝術活動，突現出幼兒園濃濃的雙語氛圍。每項活動都體現了生活性和綜合性，並適當結合主體探究課程的主題。有體驗母親感受的“我來當媽媽”三八節活動，有展示表演才能的“英語故事大王挑戰賽”、“雙語兒歌擂台賽”、“慶六一歌曲大聯唱”，有體驗勞動樂趣的“包粽子”活動，有放飛心情的“復活節尋蛋之旅”。幼兒在歡樂中感受到中西兩種文化的魅力。
新設了“幼兒之聲”英文廣播站。這是幼兒輸出英語和展示才華的渠道，受到幼兒和家長的歡迎。許多幼兒都以能當上DJ為榮。為了當上DJ，他們學習英語的熱情空前高漲；有了當DJ的經驗，平時性格內向的幼兒也能自信地發言和表達自己了。
第三個閃光點：課程設計創意多多
在園本課程改革中，創設了“主體探究課程目標體系”，為今後的課程改革指明瞭方向。開展了“每週教學觀摩活動”，深入探討了課程實施辦法。還收集了每位教師的教學案例和論文，積累了教改資料，總結了改革成果。在教學活動中，老師們以飽滿的研究熱情，充分發揮創造性，湧現了一批獨特的非常有創意的教學案例。
第四個閃光點：幼小銜接緊密有效
幼兒園與初小部緊密合作，組織了系列幼小銜接活動，通過聽課、參觀、與初小部共同組織大班家長會、組織大班家長到國小聽課，給大班孩子發放錄取通知書、開展“我要上國小”的主題活動，加深了孩子們對初小部的瞭解，增強了孩子們對上國小的期望。
二、初小部的閃光點
第一個閃光點：孝心活動縱深推進
初小部“孝心獻父母”活動，注重實踐，豐富多彩。各年級開展了“三八向媽媽表心意”主題班會。愛心班會上，同學們都説媽媽為了我們的成長付出了多少辛苦，在“三八”節要送給媽媽一張賀卡，表示一點心意。三年級所有的孩子都為媽媽設計製作了精美的電子賀卡，每個孩子的母親都在電腦上都收到了自己孩子的特別“禮物”，孩子們通過這種特別的方式不僅向媽媽表達了自己的愛意，還展示了自己的電腦水平！
第二個閃光點：雙語文化氣氛濃厚
本學期，初小部加大了雙語文化氛圍的營造力度。堅持每日聽英語廣播、看英語電視；組織學生背英語韻文、唱英語歌曲、講英語故事，編輯完成一二三年級《英語韻文集和英語歌曲集》，共128篇。繼續排練英語劇《西遊記系列之三——悟空降玉兔》，並實行“一個劇本，三套人馬”。
語文開設古詩欣賞，堅持每日古詩和《新三字經》誦讀，推出兩輪共7節傳統文化研究課，如《詩之神韻》、《漫遊詩海》、《中國羊文化》、《話年》等；排練漢語童話劇《木偶奇遇記》和大型詩歌朗誦《海青青》，受到教師、學生的熱烈歡迎和稱讚。本學期，一年級學生能背誦古詩平均50篇，二年級80篇，三年級100篇。
第三個閃光點：家長會變出新天地
本學期，初小部家長會有三變：
一變泛泛而談為有的放矢。家長會前一週，就向家長們發放了調查表，主要調查：這次家長會該如何開？有什麼疑慮需要部門校長或班主任解答？這樣，部校長、班主任縮小了講話範圍，有針對性地介紹了家長們普遍關注的“熱點”問題。
二變唱獨角戲為共唱一台戲。家長會不再是老師站台上、家長坐枱下，而是圍成一圈，相鄰而坐。讓家長有機會傾聽其他家長的教子經驗與困惑，轉變對孩子關注的角度。家長們欣喜地感覺到了這種變化和由此而帶來的收穫。家長會的變化讓班主任找到了工作新感覺：“原來家長們中也不乏教育行家。”
三變一味等待為主動出擊。在英語幼兒園的配合下，初小部主動與幼兒園大班家長召開“和諧幼小銜接，讓孩子健康成長”見面會，給家長們全新的感受。家長説：“孩子上幼兒園要度過入托關，現在孩子即將上國小，面臨着入學關，很高興有國小的老師先來扶一扶。我剛開始的擔心是多餘的。”
三、高小部的閃光點
第一個閃光點：首次開展“愛心媽媽”評選活動——真情感人
本學期，高小部成功地開展了首屆“愛心媽媽”評選活動。學生們獨自收集媽媽的材料，並寫下了真情洋溢的演講稿，在講台上向師生來賓們講述媽媽的故事。通過評選，12位同學的媽媽當上了“最具奉獻精神媽媽”、“最具慈愛寬容心媽媽”和“最具親和力媽媽”。
第二個閃光點：首次參加“奧林匹克”作文競賽——收穫喜人
20xx年3月，高小部學生首次參加由中國青少年寫作研究中心等多家單位聯合主辦的，被社會認可的國內最權威的“奧林匹克杯全國作文大賽”，獲得全面大豐收：9位同學勇奪全國一等獎；40位同學獲得全國二等獎；87位同學獲得全國三等獎。一所學校獲獎人數達到136人之多，在全國各地眾多參賽學校中是極為少見的。這是我校國小生參加國家級語文類競賽的一個重大突破！
第三個閃光點：首次打入“希望之星”英語決賽——成績驕人
五年級李珺、劉昕煜
同學參加了中央電視台第四屆“希望之星”英語風采大賽廣東賽區廣州市國小組決賽，面對同台競技的多位來自加拿大、新西蘭等英語國家的強勁對手，他們鎮定自若，以嫻熟流暢的口語、廣博的英語知識贏得熱烈掌聲，並分別獲得了本次決賽的第三名和第四名，與第一名僅有零點幾分之差。身為中國科學院廣州分院幹部的劉昕煜同學爸爸親臨現場觀看比賽後感慨地説：“廣東碧桂園學校的孩子英語水平是真正經得起考驗的，也是絕對可以超過其他學校參賽選手的。孩子的所有獎狀、證書和榮譽都應該屬於學校。”
第四個閃光點：首次挑戰“PETS二級”英語考試——水平驚人
高小部學生繼去年9月創造了（PETS）一級考試口試滿分的奇蹟後，20xx年1月，五年級李珺、黎錦鈴和六年級岑天、李玲玲、蘇梓儉五位同學，又滿懷自信，勇敢地向更高層次的考試——全國英語等級考試（二級）挑戰，他們憑着自己的實力順利過關，而且五人的口試成績均為4分（滿分為5分）。通過（PETS）二級考試意味着五位國小生已經達到了普通高中優秀畢業生的英語水平，基本滿足進入高等學校繼續學習的要求。
四、國中部的閃光點
第一個閃光點：把知識用於實踐，用愛心回報父母
國中部敏鋭地把握住學生希望父母吃好的這種願望，年級組與學科組聯合開展了長達一個月的“把知識用於實踐，用愛心回報父母”活動。整個活動分為四個部分：第一部分是由生物組分年級開展“食物營養與科學進食”知識講座，制定“父母一週進食情況調查記錄表”。第二部分是學生在老師指導下結合所學知識對父母一週的營養情況進行分析，提出進食改進意見，書面反饋給父母。第三部分是利用大禮拜，為父母做一頓營養餐。第四部分是召開主題班會，對活動進行總結評比。家長對活動評價非常高。一位家長來信説：“孩子頭一次提出與媽媽一起去市場買菜，並由他掏零用錢買，親自下廚煮飯炒菜，我感到由衷的快慰。萬分感謝學校老師的精心培育，使孩子在各方面得到提高。”
第二個閃光點：學習新課標，探索新教法，區鎮評優連連奪錦
本學期，國中部各學科都加強了對新課程標準的研討。在北滘鎮和順德區舉行的新課標、新教法評優課中，國中部老師連連奪錦。徐志丹老師奪得語文課第一名，向軍老師奪得物理課第一名，劉詞林老師奪得化學課第一名。此外，趙天傑老師總結七年級語文備課組實施新課標新教材探索新教法的論文獲中國教育學會中學語文教學專業委員會頒發的全國一等獎（一等獎僅2個）。
第三個閃光點：加強英語培訓，做好實施“258”計劃的全面準備
為迎接我校實施“258”計劃以來的第x屆七年級學生，國中部已經進行了兩年的非英語老師英語培訓，開展了兩年的非英語學科全英語教學試驗，本學期更加強了對老師的英語培訓力度。培訓分三個層面進行：一是全員培訓，以學科組為單位進行；二是重點培訓，對下學期將使用全英語教學的數學、生物、地理、歷史、政治等學科老師分科培訓；三是拔尖培訓，對英語程度較好的老師進行單獨培訓，培養各學科非英語學科全英語教學的帶頭人。所有培訓都按工作時間進行考勤，考核成績與獎金掛鈎。同時，對新七年級的英語課程設置、使用教材和考核辦法也已經落實，課程分為精讀、泛讀、聽説、口語四種課型，以劍橋國際英語教程NewInterchange作為聽説教材，以銜接國小的CambridgeYoungLearnerEnglish，以國家的九年制義務教育新教材作為精讀教材。
五、高中部的閃光點
第一個閃光點：“博雅教育”形式多樣
高中部圍繞着“知識廣博，氣質高雅”這一主題對學生實施博雅教育，開展了一系列活動：一、以《積極參加博雅教育，爭做文明現代人》的國旗下講話為起點，號召全體同學積極行動起來，向着成為“知識廣博，氣質高雅”的高中生努力邁進。二、以“文明禮貌教育和博雅教育”為主題，進行班級黑板報評比，並在年級和班級進行文明禮貌用語的佈置，讓學生在耳濡目染中接受“博雅”的薰陶。三、舉辦“做文明高雅的高中生演講比賽”，以演講的形式，將博雅融入內容，以普通話作為載體，達到了三方面的較好結合。四、精心組織了“提倡文明用餐，爭做高雅學生”活動。十一位部門“文明之星”身披綬帶，手持標語，在餐廳開展“文明禮貌用餐”的宣傳活動，在同學中引起了巨大反響，收到了將文明禮貌落到日常生活點滴之中的良好效果。五、成立十大“博雅”社團。這些社團把愛好相同的同學聚在一起，通過開展活動，相互學習，共同進步。其中籃球社、足球社、乒乓球社、藝術社等社團已在學生中產生了良好的影響。學生社團還成功地策劃組織了第x屆體育節。體育節設置了籃球、排球、拔河三個比賽項目，進行了正式比賽33場，表演賽3場，所有比賽的組織、裁判以及宣傳工作都是由同學們自己來承擔的'，發揮了同學們的主體性，體現了同學們極強的組織領導能力。體育節的另一大亮點，是宣傳報道工作及時有效，同學們共投稿48篇，許多報道稿有水平、立意新、質量高，德育處也能夠及時地配合照片在網上宣傳，起到了很好的宣傳效果。
第二個閃光點：推進課改效果顯著
高中部以評優課為契機，積極推進新課改的進行。組織老師學習新課改精神，制定了更接近《綱要》精神的《高中部課堂教學評價表》，教師們按照新標準準備教案，製作課件，集中展示，課後召開評委會、總結會進行討論、評價，及時總結出能適應新課改的指導性意見，提出了進一步研究和實踐“主體探究型課堂教學模式”的設想。
第三個閃光點：作文競賽喜獲佳績
高中部學生參加由中國語文報刊協會等六家單位聯合舉辦的“語文報杯”作文大賽，喜獲佳績。其中獲得全國二等獎3名，全國三等獎3名，省一等獎3名，省二等獎3名，省三等獎3名，同時，還有20位同學獲得優秀獎，另有11名教師獲得“優秀指導教師”稱號。
六、國際部的閃光點
第一個閃光點：首屆IBDP畢業生國際考一炮打響
16名學生參加考試，14人接到了美國、加拿大、英國等31所大學的錄取通知。31所錄取大學中，包括眾多的世界名牌大學，有加拿大排名第1的多倫多大學、第3的麥基爾大學、第4的西安大略大學、第9的渥太華大學，有英國排名第4的巴斯大學、第17的伯明翰大學、第18的設菲爾德大學，有美國公立大學排名第2的維吉尼亞大學、第3的北卡羅來納大學。
第二個閃光點：IBDP國際課程校本化邁出堅實的第一步
隨着首屆DP學生的畢業，他們完成了一個循環的教學。三年的摸索，積累了寶貴的經驗和教訓。為此，他們以高三教師牽頭，全體教師參與，根據DP教學大綱和三年的教學經驗，制定了各學科的三年教學計劃。
在部門的統一部署下，各學科組認真鑽研大綱、教材，並結合教學實踐，確定了本學科三年的教學進度、目標和內容，按時完成了三年教學計劃初稿。下學期，他們將以此為基礎，在教學過程中不斷完善，最終形成國際部的課程標準，實現IBDP國際課程校本化。
第三個閃光點：積極開展打造國際部品牌活動
模擬聯合國是國際學校和國外大學十分流行的一項活動，它不僅可以培養學生的演講、辯論能力，還可以培養學生的世界公民意識。在長達兩個多月的時間裏，同學們討論了“世界環境”、“貧窮國家如何歸還債務”、“伊拉克重建”等問題，充分展示了國際部學生的風采。今後，國際部準備將這項活動打造成國際部的品牌活動。
MYP學科領域活動開展得有聲有色。語言A學科組組織了“保護野生動物”實踐活動、“中學生生活面面觀”演講比賽等，提高了學生的表達能力和思維能力。政治學科在九年級非會考班開展了以“美伊戰爭”為主題的探究活動，體現了多種學科的交叉以及領域的滲透。語言B學科組以英語藝術中心為陣地，開展了豐富多彩的英語活動。
七、信息中心的閃光點
參加信息學奧賽3人獲全國一等獎，其中高中部一人（獲免試讀重點大學資格），國中部兩人；獲得廣東省團體一等獎，第二次進入省團體前10名行列。
順德區教研室在向全區通報奧賽成績時説：本次競賽我賽區共有19間學校、265個學生參加，本次比賽取得較好成績，廣東碧桂園學校團體總分再次保持在全省前十名的行列。本次比賽，我區獲得三個全國一等獎，全部來自廣東碧桂園學校，其中提高組任傑同學的成績還獲得保送上大學資格，他現在是廣東碧桂園學校高一年級學生。本次比賽廣東碧桂園學校的成績在佛山市的表現特別突出，在此對廣東碧桂園學校取得的成績表示祝賀，並予以表揚。
佛山市教育局也對我校在信息學奧賽取得的成績給予高度的評價，在組建廣東省信息學奧賽決賽佛山市隊時，全市只有6個名額，佛山市教育局按照分區聯賽成績排名，將一半的名額給了順德區，區教研室全部分配給了我校。
全國電腦作品大賽是信息學另外一項大的賽事。高中全國一、二等獎獲得者可獲得保送資格。作品經鎮、區、市、省層層選拔後，最後選送參加全國競賽。我校有兩件作品通過廣東省的選拔。
八、青少年宮的閃光點
在北滘鎮中學生乒乓球比賽中勇獲團體冠軍；在北滘鎮中國小生美術書法作品展中，5件作品全部獲一等獎；在中國青少年研究中心主辦的第三屆“星星河全國少兒美術、書法、攝影大賽”中，獲特等獎1件，一等獎3件；在中國教育學會、中國教育報聯合主辦的第四屆“世紀之星”少兒美術、書法大賽中，獲一等獎1件。組織的“六一”文藝晚會和“七彩陽光”英語文藝晚會精彩紛呈。九、舍務部的閃光點
面對SARS在廣東及全國各地肆虐的嚴峻形勢，在於惠玲校長的領導下，舍務部制定了《舍務部預防非典十八項具體措施》。全體指導教師在工作量增加一倍的情況下，一不怕苦，二不怕累，以高度的工作熱情和責任感，關注每一位學生的身體健康狀況，堅持給學生測量體温，進行全面的宿舍區清潔消毒，督促學生洗手、喝水等。發現有發燒生病的學生，指導教師不顧自身安危，第一時間陪同去醫院就診，並及時和家長聯繫。用實實在在的行動，細緻入微的關懷打消了家長的疑慮，贏得了家長的信任。有許多家長打電話説：“非常感謝指導教師對孩子無私的照顧，指導教師為了孩子，不怕SARS，還常到校醫院看望生病住院的孩子，讓我們很感動。”家長們説：“孩子放在學校比放在家裏安全，我們最放心！”
十、總務部的閃光點
為保證學生文藝演出及其他展示活動，製作57套演出服和62個道具，租借2000多套演出服；為完成大型項目的建設，認真選位、立項、施工、裝潢；為讓師生“吃得好，吃得有營養”，重新選聘4位食堂經理、合理調動食堂員工崗位、研製新式點心、推出糖水和薄餅系列；為防禦SARS，加強了外來人員身體檢查、早上5點進行滅蚊、夜間進行滅鼠，醫護人員更是戰鬥在防禦SARS第一線，擔負起了全校師生和部分業主的健康防衞工作。
為了消解國小食堂的壓力和方便教職工家屬到食堂打飯，新教師食堂已經基本建成，下學期正式使用。
本學期各部門分別召開了德育工作經驗交流會，選出了本學期優秀班主任和德育先進工作者。
優秀班主任有：
幼兒園：朱慶萍
初小部：吳美英、郭春華
高小部：王志宏、陳志和
國中部：許輝霞、張龍、胡治新
高中部：江偉、孔豔焰
國際部：張鉞、吳力紅、楊琳琳
德育先進工作者有：
幼兒園：隋新、葉蔓莎（保育）
初小部：陳義生、張英
高小部：劉戰軍、向輝
國中部：喻蓉
高中部：曹永紅
青少年宮：應傑
舍務部：閔春紅
信息中心：孫展宇
讓我們以熱烈的掌聲向獲得優秀班主任和德育先進工作者的老師，表示衷心的祝賀！
本學期末，由於學生放假比較早，來不及公佈可以申報獎學金的同學名單，請各部門把評定好的名單報給林秀莊主任，整理統計之後呈xxx校長審核，再呈楊總審批。各部門評定獎學金的標準和以前一樣。
第三部分下學期工作思考
1、關於德育工作
加強德育工作的針對性、實效性。我校是高收費、寄宿制的民辦學校，以培養國際型成功人士為辦學宗旨，針對學校的特點和出國留學的中學生普遍存在的文明習慣、自理能力、溝通交流能力、尊重他人意識方面的問題，下學期德育工作以文明禮貌教育、情商教育、理想教育為重點內容，深入開展德育綜合主題活動，探索適應碧桂園辦學宗旨的德育模式、班級管理模式、生活指導模式和學生評價模式。
2、關於課程改革
豐富和完善碧桂園課程體系。碧桂園課程體系的框架已經建立，還有許多子系統急需細化和完善。本學期一些課程的開設有些變型，與教學目標不一致。下學期，各部要深入進行綜合能力課、個性特長課的研究與實踐，修訂綜合能力課、個性特長課的課程綱要；開展豐富多彩的智育活動，促進學生的智慧潛能和創造力充分發揮。
深入進行國家課程標準校本化的研究與實踐。本學期，我校國家課程標準校本化的研究與實踐取得了階段性的成果，下學期，希望全體教師認真研讀基礎教育課程改革綱要和國家課程標準，積極實踐和完善碧桂園課程標準，大力開展適應新課標的課堂教學改革，提高課堂教學效率。
3、關於管理體制改革
在管理體制改革方面，下學期重點推行教學管理體制改革。本學期經過反覆討論，形成如下的初步意見：教師特別是教學骨幹教師要把主要精力用在教學上，工作量工資應向教學傾斜，應向班主任傾斜。學生的思想、學習、生活的日常管理工作，更多地由班主任承擔。可以考慮撤銷班級教育小組，或者淡化班級教育小組功能。各教學實體主要實行兩級管理，校長（園長）對本部門教育教學生活全面負責，班主任對本班教育教學生活全面負責。年級組長是本年級班主任的組長，起協調、指導、監督、評價的作用；德育主任、教學主任是部校長的助手，協助校長管理德育和教學、教研、科研工作。這種兩級管理各部不一定一步到位，若目前有需要，仍可實行校長、年級組長、班主任三級管理。各部可根據本部門實際提出方案，報xxx校長批准後實行。
4、關於大力發展國際部
我們要認識到，大力發展國際部對學校今後的發展將起舉足輕重的作用。全校幹部和教師都要關心和支持國際部的發展。經過三年艱苦摸索初步找到了DP的成功之路。DP的教師隊伍建設，學科教學建設還要下大力氣進行。經過三年摸索，MYP還未步入正軌。要儘快建立起既要照顧會考，又要貫徹IB理念的課程體系，從這個意義來説，MYP的建設比DP的建設還要難一些。因此，要加強MYP的領導，要加強MYP課程計劃的研究和制定。xxx校長提出以下四點措施：第一，凡是參加過MYP正式培訓的教師調回MYP；第二，在校內招聘適合MYP的教師，自願和考核相結合，請各部領導開綠燈；第三，提高MYP教師工資待遇，年薪從6、8萬元提高到7萬元。當然，提高工資要報學校董事會批准；第四，安排2名外教固定在MYP任教。
5、關於教師隊伍建設
本學期全體教師和管理諮詢委員會對“幹部約法八章”、“教師紀律十條”、“教師文明禮貌十條”進行了討論和修改，報請學校董事會已經獲得批准。這三個條例的修改，既肯定了過去的成功經驗，又加入了幾年來的發展成果，還作了文字上的簡化和規範。下學期初，全體幹部、教師都要認真學習使我校校風、教風出現新面貌。
本學期推行80小時在班制，總體反映是好的，起碼消除了教師一些壓力，在非在班時間不在班時，不再擔心別人説閒話了。下學期，這個制度還要強調推行，使幹部和教師做到既有緊張的工作，又有愉快的生活。
各位老師，各位員工，本學期的工作，到今天就圓滿結束了。在此，祝老師們旅途平安，身體健康、閤家幸福、萬事如意！
一、我校就業工作的基本情況
（一）、畢業生基本情況
XX年我校共有畢業生4500餘人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區，其中研究生100多人人，本科畢業生近3000人，專科畢業生1500多人。學校所設專業涵蓋土木、建築及其他理學、工學、經濟學、管理學等各大門科學類，各專業各具特色、各有優勢。
（二）畢業生就業指導教育工作
為了幫助畢業生更快、更好地適應高校畢業生就業制度改革後的新形勢，正確地認識和解決畢業生就業中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業指導教育工作。我們多次邀請到市有關領導及心理專家學者通過舉辦就業專題講座，及其他就業指導課、網上就業指導、就業指導諮詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、政策和程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導；我們通過印發《就業手冊》、編制《成才指導》、建立就業專欄、不斷更新就業網站等，幫助畢業生及時瞭解就業形勢和就業政策，引導畢業生樹立正確的擇業觀念，降低就業期望值，積極做好就業前的思想準備和心理準備。
（三）需求信息收集工作，舉辦畢業生供需見面會
一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業生市場調查，收集需求信息，積極拓寬就業市場。另一方面，我們經常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業生提供全方位服務，做好橋樑工作。
**月十二日，在學校黨政領導的大力支持下，在全體畢業生就業工作人員共同努力之下，由我校主辦的XX年青島三高校畢業生及華東地區研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創造了幾個新的特點：
1、形式創新
這是我市第一次由高校聯合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學、青島科技大學聯手人才市場舉辦就業供需見面會，是完善就業工作運行機制的新探索，多方面合作優勢互補，資源共享，擴大了我校畢業生在就業市場的影響力，為進一步提高畢業生就業率和就業質量奠定了堅實的基礎。
2、內涵豐富，學歷層次提高
本次招聘會應聘人員專業覆蓋面廣、學歷層次較高。華東地區六省一市研究生1080餘人，我校和中國海洋大學、青島科技大學涉及理學、工學、農（水產）學、文學、醫（藥）學、經濟學、管理學、法學等本專科畢業生1.2萬餘人。共有28000餘人入場參加此次招聘會，創下了近年來青島市人才交流大會參會人數新高。
3、招聘單位層次提高
本次供需洽談會共發放5000餘份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團、澳柯瑪集團、青島建設集團、青島鋼鐵集團、青島熱電集團、青島特種汽車集團、青島鹼業股份公司、海信房地產公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業參會。
4、新聞、實際效應加大
由於本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視台、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應的報道，給我校帶來了較高的'社會聲譽，給畢業生帶來了更多的就業宣傳機會，為今年的就業工作奏響了號角。
（四）、制度建設和創新工作
我校就業指導中心在統籌安排就業中心整體工作、完善有關規章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用於就業形勢、就業政策和就業工作先進經驗的學習調研；三分之一的時間、精力用於對畢業生跟蹤調查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養獻計獻策；三分之一的時間、精力用於為畢業生和其他在校學生提供就業測評、就業指導、諮詢服務和校內就業市場建設。三年來，就業指導中心相關工作人員幾乎走遍了省內、外各大用人單位，對近千名畢業生進行了走訪調查、蒐集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續幾年的高就業率，同時為學校的學科建設、專業調整和招生事業計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
（五）、學生職業生涯發展規劃輔導工作
我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學的理論和人才測評技術作指導，以專業隊伍作支撐，以系統的輔導為途徑，分階段、分層次幫助學生進行個性化職業涯發展規劃輔導工作。
二、明年我校就業工作思路安排
（一）、加強我校就業工作與市有關部門的密切配合
我校的就業工作，離不開市有關部門的指導教育。希望有關領導在對我校就業工作肯定的同時，給我們以指導，提出寶貴意見和建議。在今後的工作中，我們將不斷完善就業體制，進一步突出服務職能，以樹立品牌意識，提高就業層次，努力實現充分就業目標為方向，全面推進我校就業工作實現新的突破！
（二）、加強對學生服務意識的教育，讓學生立足青島，服務社會
當前我市正處於全方位高速發展時期，更需要各方面的人才來帶動相關產業的發展。希望我們的學生能夠紮根青島，立足青島，服務社會，為當地的經濟、文化等方面做出應有的貢獻。
（三）、加強對學生的思想教育和就業指導，鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作
目前儘管就業形勢比較嚴峻，但畢業生的就業期望仍然比較高。一方面是畢業生就業難，另一方面是又有不少單位要不到畢業生，“有業不就”現象比較普遍。轉變畢業生的擇業觀念是當務之急。這就要加強畢業生的思想政治工作，抓好畢業生的人生觀、價值觀、擇業觀教育，擺脱傳統就業觀念影響。要引導學生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設的需要，也是個人鍛鍊成長的需要。要採取多種形式，通過生動、紮實、細緻的工作，幫助學生樹立自主創業觀念、靈活就業觀念、競爭就業觀念等，幫助學生邁好走向社會的第一步。
（四）、實施創業教育，加強創業指導，開闢就業新渠道
大學生不僅是現有崗位的佔有者，而且應該成為就業崗位的創造者。儘管高校畢業生自主創業的數量還不多、規模還不大，但其意義重大。因此，我們應該不斷改革傳統的教育和人才培養模式，改變以填補現有的、顯見的就業崗位為價值取向的就業教育，實施以創造性就業和創造新的就業崗位為目的的創業教育，培養學生的事業心、進取心，培養學生的創業技能與主動精神，使自主創業成為今後畢業生就業的主渠道之一，讓更多的畢業生以自主創業的形式邁向社會。
三、對我市畢業生就業工作的建議
1、建議為自主創業的大學生提供更加優惠的條件；
2、多組織宣講團到高校宣傳青島的發展和環境，從社會角度對大學生進行就業指導、禮儀培訓等；
3、對志願服務西部的提供優惠政策。
一、懷着一種心情——虔敬的、神聖的
我時常用“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲”來勉勵學生，同時也提醒自己。懷着虔敬、神聖的心情珍惜我的工作，理解我的生活。我很榮幸，在集雲的5年時間裏，我得到了領導的信任、理解與照顧；我很幸運，在校辦工作的兩年時間裏，我讀懂得了什麼是“嚴謹”，什麼叫“一絲不苟”。我很感激，在與同事們相處的許多細節裏，我感受到了尊重、鼓勵與幫助；我很珍惜——珍惜每天到學校時為我敞開的校門，珍惜在我困惑時姐妹們的相互提醒，珍惜與大家擦肩而過時的每一個温暖的眼神，珍惜在冬日的操場上與姐妹們散步時快樂的足跡
二、學會一種態度—— 詩意的、平和的
在這個浮躁競爭的時代，我慶幸我擁有一種詩意的、平和的心境。在這種心境中，我享受着教學帶給我的幸福與快樂。赴武漢實驗外國語學校考察，去杭州參加“千課萬人” 全國生本課堂教學觀摩課活動，帶學生參加温州市中國小生作文比賽，與老師們分享自己的學習體會，與孩子們一起享受讀書的樂趣收穫了無須張揚，失敗了不必氣餒，我相信每一次經歷都是一筆財富，每一次思考都能啟迪成長。20xx年，站在新的節點，行走在教育的路上，我的內心會更寧靜，我的身心會更投入，我的腳步會更堅實。我會在這條路上，一直這樣走下去，我相信只要堅持不懈，就會向教育的理想境界靠近。
三、養成一種意識——服務的、誠懇的
辦公室的工作是忙碌的，瑣碎的。我很幸運，我的工作有徐老師的指點與幫助。我也時刻提醒自己要聽從領導指揮，熱心為廣大教師和學生服務，認真協助徐老師做好校辦工作，少説空話，多幹實事，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。可是這一點，我做得還很不夠，希望大家鼓勵我、幫助我、支持我！
最後套用這樣一句話作為結尾：“我是一個行者，步履輕盈，在教育的.路上，我的臉上帶着笑容，我的心中充滿陽光，我的行囊中為教育準備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香、思考的大腦。”在今後的教育教學中，我一定會嚴格的要求自己，會繼續帶着我的夢想，帶着漸漸豐滿的羽翼，努力盛放成一樹花開的樣子。邊走邊唱。篇二：學校辦公室主任工作總結
學校辦公室主任工作總結
（20xx年春季）橡膠所學校謝江武
本學期，在領導的關心和幫助下，在同行們的支持配合下，我服從工作安排，加強學習鍛鍊，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項目標任務。作為辦公室主任，我將一學期工作總結述職如下：
一、業務方面：
1、按時完成了年內各項工作，數據如實上報。
2、狠抓校園安全不放手。嚴格校園安全值班崗位職責的落實，根據校內特點增加了定時流動值班人員，巡視校園安全。在值班管理上注意抓規範、抓服務質量，及時糾正門衞對學生態度差的問題。
3、經常加班加點為學校各項集體和個人推優評先撰寫材料、宣教。
4、文件交換閲辦。在文件交換工作中面對臨時性出車多等不利因素，力求做到快速、保密、到位。經採取一定的手段和措施，克服了一段時間裏有些文件閲辦不夠到位的不足，現在的文件處理已經正常。
5、做好校領導、科室的報刊訂閲任務。
6、打字文印工作。全心全意為學校各項工作服務，保質保量按時完成打印、會議資料、上報材料及各種表格的打印，在任務緊急情況下，主動加班加點。
二、個人工作方面：
1、負責科室工作計劃的制定和總結材料的撰寫，能按照學校總的計劃要求，根據科室工作特點，力求每學期計劃在“兩個服務”上有新意。工作總結實事求是，注意在發揚成績的基礎上找出工作中的不足，提出改正意見。
2、制定年度考核方案、民主測評用表，做好考核基本數據的統計，下發各科室，負責考核工作總結。
3、具體負責協助上級做好選拔任用幹部的考核組織工作。4、積極作好為學校引進人才工作,及時傳真和發送我校需求教師方面的信息，使更多的優秀教師到我校工作的機會。
5、積極做好安全管理工作，認真抓好警衞人員安全保衞意識的宣傳教育工作，簽定個人責任制。協助校長完成落實各項工作。做好節假日的值班安排，保證校園安全防患於未然。
6、嚴格報送公文的校審，為各科室報出公文進行認真校正修改，確實無誤後再蓋章上報。
7、協調有關科目按時報出材料，認真審核，及時上報。
三、協助完成工作：
1、認真做好繳黨費工作，負責黨員的黨費收繳工作。
2、協助黨支部完成各項制度的制定以及各類計劃總結材料的上報工作。
3、協助黨支部作好各項事務性工作，配合黨支部開展組織好各項活動，及時建好各項活動的黨建檔案。
4、積極配合好學校工會作好校內的民主建設，搞好校務公開
5、要加強學校宣傳工作的力度，對外樹立良好的學校形象。提前作好校慶籌備工作，牽頭作好撰寫校史、校友會名錄、校展室規劃等工作。篇三：學校辦公室文祕人員年終個人述職報告
20xx-2014學年度第一學期
個人工作述職報告
尊敬的各位領導，各位老師：
大家晚上好！ 時光飛逝，轉眼間已是一學年將盡，回顧我職業生涯第一個年頭的人生歷程，在學校領導的關心和幫助下，在全體同志們的悉心照顧下，我協助學校辦公室完成了相關工作事務，我堅持“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。”的原則，圍繞學校工作目標，積極配合學校開展各項工作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，保證辦公室工作全方位地為學校教育教學服務、為全體師生服務，雖然缺乏工作經驗，業務不精，工作中遇到了很多困難，但對我來説每一次工作經歷都是難得的鍛鍊的機會、提升自我的平台。下面,我就從三個方面向在座的領導和同仁們作以簡要彙報：
一、 師德師風方面
二、 工作完成情況
本學期我主要負責以下工作：
1.負責縣局各種郵件的接收及相關電子版材料、數據信息的上報，各種文件的收發及打印工作，及時交由領導處理閲辦，並及時、詳實登記每天的上級來文。
2.辦公室是會議工作的主要籌備者，不論是全校師生參加的大型會議,還是部分教師、職工參加的會議,我都是會前認真準備，調試好會場音響設備並做好其他會場佈置的準備工作，確保各類會議不因個人自身原因而延誤召開，會上我準確詳細地記錄會議內容及精髓。
3.負責學校四樓會議室及教學樓前的電子屏的管護工作，並在需要時及時更新顯示字幕。
4.確保閲覽室接收的報刊雜誌及時上架更新，為全校師生提供舒適、整潔的讀書看報的環境。
5.在西屯中學、蒲窩中學來我校進行學術教研活動時，我跟隨他們，進行攝像，留下了校級
交流的珍貴畫面，在語文組漢字聽寫大賽、數學組趣味知識講座、政史地組知識搶答賽我擔任攝像工作，在20xx年秋季田徑運動會的開幕式、閉幕式中我全程跟蹤攝像，在本學期每一次階段性評估檢測質量分析會、家校聯誼會及女生心理健康教育工作會上攝像，所有這些工作為學校專題片的製作提供了大量有用的素材。
6.完成了學校20xx年各級文件及學校檔案的整理和歸總工作，併為164份上級來文或通知編寫頁碼及目錄，共計998頁；同時我也積極參與佈置完善了三樓資料展室。
7.積極協助政教處籌備20xx秋季運動會 。
8.協助接待了來我校檢查指導工作的各級領導，交流教育教學經驗的兄弟學校及監督指導教育工作的家長。接待工作可以使學校擴大對外影響,樹立良好的形象，為此我努力做到待客誠懇、熱情、細緻，保證了每次接待工作的順利完成,努力為學校創造一個良好的對外形象。
三、存在問題及今後努力方向
回顧本學期的工作，我自己雖然取得了一些小小的成績，但在實際工作中也暴露出不少缺點和不足，主要表現在以下幾方面：
遇事易急躁，政策法規學習掌握不夠，在工作中與老師們交流溝通不夠，團結協作精神有待提高，還要在今後的工作中改進，也真誠地希望得到大家的指導和幫助。在做好辦公室日常工作的同時,克服困難,精心籌劃,盡心盡力，事無鉅細,始終如一。因為辦公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動緊密相連,所以,自己更有幸加強了和同事們的相處,收穫了相互的支持,當然,有時也會因一些細節的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾,在這裏,我真誠地送上我的感激和抱歉!
新的一年即將開始,我和諸位同仁一起不僅見證着學校在艱難中的探索和跋涉,也將一起迎接着學校搬遷後的振興和輝煌。征程漫漫,更多更重的工作等待着我們去完成,學校的騰飛需要我們同心協力並肩託舉,傳統文化滋養着我們的心靈,主人翁精神鼓舞着我們的鬥志,拔地而起的藍圖美景激勵着我們的決心和信心,我願傾盡全力, 繼續努力、盡職盡責、不斷開拓、求實創新、努力做好學校的各項工作，與諸君一起,為學校的不斷進步和發展,努力奮鬥! 以上述職如有不當之處，敬請各位老師批評指正，謝謝大家！
述職人：xxx
20xx年1月7日
一個學期的學習生活即將結束，“花兒音樂劇”社團在全體輔導教師和隊員們的共同努力下，在本學期的初步運行下，經過摸索已經取得了可喜的成績。但也存在諸多不足之處。為了能將社團工作搞得更好，特在此對本學期的社團工作做一下總結。
我團的教育理念是：“一切為了孩子，為了孩子的一切”。 社團的發展方向：在以學校三年規劃以及未來發展方向的宏偉藍圖的指引下，本學期我團摸索出了近三年來的發展方向：編排導演出適合國小生表演的小型作品。意在反映當下社會當中的一些現象，表現出當代國小生積極向上的健康風貌。
在社團建設上：通過一學期的社團活動，在隊伍的建設上要充分挖掘多才多藝的優秀學生，在社團裏能夠讓他們發揮自己的特長，為社團活動添姿添色。
目前在劇目的選材上也應考慮現在學生的基礎，選擇適合學生表演的，同時也具有表演價值的、積極向上的劇目。
在社團管理制度上：通過本學期的摸索，在不斷的反思與總結中，對教師的工作職責的劃分，對學生管理能力不斷的調整，基本已經形成了一套行之有效的管理制度。 不足之處：
在最初社團建設中，對於發展方向的把握上還存在着眼高手低的情況，有時曲目的選擇上也過高的評估了學生的能力，以至於社團的排演中經常半途中就更換劇目，導致學生對社團紀律有些放鬆。
另外，學校裏一些其他活動的排演時間所佔本社團的排演，導致時間上的衝突，也對排演節目造成了一定的'影響，這在日後的排練中要做到提前安排，合理安排時間。
總之，任何一個社團的建設與發展都是在慢慢的摸索中逐漸的進步的。對於我們這個社團沒有什麼可直接借鑑的、完整的資料與建設方案。在今後的發展上，還應立足現在，紮紮實實走好每一步，爭取創造出一個獨樹一幟的優秀社團。
12月13日是南京大屠殺78週年紀念日，為加強學生的愛國主義教育，弘揚當代學生的愛國主義精神，泰興市寧界國小將12月定為紅色文化活動月，並於12月1日至15日舉行“勿忘國恥，愛我中華”南京大屠殺紀念日系列活動，包括國旗下講話、愛國簽名活動、公祭日主題講座、圖片紅色手抄報展及電影展播等系列活動。
12月5日，寧界國小政教處該校立志樓舉行有關南京大屠殺的.圖片和手抄報展。觸目驚心的圖片和生動的手抄報無一不使前來觀看的同學們感概良久，同學們紛紛表示一定不會忘記這段歷史。9日上午該校政教處又舉行“南京大屠殺紀念日”遙寄深情簽名活動，該校校長陸羣、副校長葉文兵等學校領導一一在橫幅上簽名，並留下感言，寄語同學們要牢記歷史，愛我中華，勤奮學習，用自己的實際行動回報社會。此後，該校全體老師以及數百名同學們也紛紛在橫幅上寫下自己的名字和感想。
12月8日和10日，該校又邀請了市教育局李建主任以及市檔案局相關負責同志，為該校全體老師和學生分別舉行了“弘揚紅色文化創建特色學校”——校園特色文化建設專家報告會和“牢記歷史勿忘國恥愛我中華”——南京大屠殺死難者國家公祭日專題講座。同時，為提醒同學們銘記歷史，勿忘國恥，12月3至10日，在該校報告廳舉行了紀念南京大屠殺電影展活動，播放了《南京!南京!》、《東京審判》等愛國主義題材的電影。這一活動深受廣大同學們的歡迎，同學們表示通過電影展播活動可以更好地重温歷史，悼念遇難同胞。
此次紀念南京大屠殺系列活動在全校引起了很大反響，意義重大，同學們表示一定要以史為鑑，牢記歷史教訓，不斷增強民族感、責任感、使命感，勤奮學習，刻苦鑽研，為實現中華民族的偉大復興而不斷奮鬥。
20xx學校12.13南京大屠殺紀念日活動總結，盡在。
本學期我校的科研工作秉持科研先導原則，以課題研究為核心，以校本科研培訓為主線，在上級部門的引領下，在校領導的支持下，在全校教師的共同努力下，取得了長足的提高，具體總結如下：
一、x課題研究工作
我校x立項課題“教師課堂語言藝術之精彩一問”是全校教師共同參與，以提高教師課堂教育教學水平為宗旨的一項團體性研究項目，所以，具有學校參與面廣，與課堂及教師發展聯繫緊密的特點，所以，我校的科研及教學、校本培訓等工作都以此為核心開展工作。本學期，科研工作進入了又一個新的階段，我校在總結前兩階段課題研究工作的基礎上，大膽對課題研究資料精確化，對研究方法細緻化，進行了課題研究變更，使課題研究更具實效性。
二、校本科研培訓工作
本學期的校本科研培訓工作努力做到兩點：
一是更具實效性，讓科研不成為教師的負擔而是教師的助手；
二是與教學聯繫更緊密，科教不分家，相輔相承，相互融合。
具體包括兩大方面的培訓：
一為理念培訓，較之前不一樣的是，從前的理念培訓，我們注重強調科研的重要性，強調科研是我們必須要做的工作，是教師成長的必由之路，教師們雖然意識到了其重要程度，但由於自身繁重的工作量加之工作方方面面無法兼顧，所以，科研只能處於抓緊了搞搞，抓鬆了放放的位置。在本期乃至未來一段時間的理念培訓上，我們將會把重點放在，科研是讓工作更有效率，讓自我更有成就的一條簡便之路這一主題，讓教師明白，做科研，能夠讓他們的.教育之路之簡便，更順暢，排除畏難情緒為主。
二為方法培訓，如何在教育教學中捕捉研究點，如何開展研究，如何撰寫材料等，讓教師們有理念之外，更能有法可依，在前期培訓過程中，我們以模式化為主，先幫教師們構建研究模式，總結模式等，在未來，我們將會把如何深入研究作為重點。
三、骨幹隊伍建設
教師是學校科研工作得以紮實推進的基礎，而骨幹教師則是其中的核心力量，重視骨幹教師的成長，自然能夠帶動整體教師隊伍的快速提高，這是我校開展科研骨幹隊伍建設後最深刻的體會。本學期，我校在區科研骨幹教師潘明華教師的基礎上，先後發展了三位青年教師為校科研骨幹教師，四位教師分別承擔了四項子課題的主持工作，有了骨幹教師的加盟，使得科研工作開展起來更有力度，更具實效性。
四、持續完善制度與常規
持續完善，説明一向存在缺陷，但不斷提高。我校科研工作制度存在問題：不夠完善，所以，我們秉持不斷向兄弟學校學習的態度，多次向中心校及其他兄弟學校取經求教，彌補制度中的漏洞，具體表現為：探索貼合自我的科研工作量化考核標準，使得考核更加公平公正透明。完善成果徵集過程，日常資料積累過程等，使得科研工作有章法可依。
我校的科研工作不斷在摸索中前進，幾年的時間，我們經歷了一無所知，然後自以為知，好高騖遠，再到之後迷惘茫然，直到此刻腳踏實地，一切從實效出發等一系列過程，總體來説，起點很低，問題頗多，自認還不成熟，可發展空間巨大，但事貴在恆，我們會將科研進行到底。
轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。一年來，我積極實踐着，以“愛崗敬業、樂於奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則，督促着自己的工作。以下是我的工作小結：
一、德方面
教師是“人類心靈的工程師”，因此學生需要加強兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好榜樣即為人師表。在生活中，我扮演着多重身份：做教師的好同學、做教師的“好媽媽”、做學生的.好同事、做教師的心理醫生，關注學生的健康成長，從不懲罰或變相體罰學生，不歧視學生人格。課堂上，我時刻注意規範自己的課堂行為，在作業本上設立了“xxx”鼓勵學生給我提意見，並仔細回答學生強調的每一個難題。課後，我一直走進房間、宿舍，與教師一起參與課外活動，加強與教師的交談交流。當學生遭到挫折時，適時地予以學生引導，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的一生經歷去感化、教育學生。
二、能方面
教好書是學生的基本職責之一，為了提升自己的理論修養水準，增強教師人格氣質，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”，堅持向同行的同學們“取經”、交流。在課堂過程中，我把每一節課都只是公開課去準備，首先精讀教材，把握課堂重難點，再查閲資料，把每份教案都只是一項項目去設計，做到用活教材、超越教材，將教材內容迴歸於教師的生活實際，精選師生感興趣的課堂素材來整合教學內容，讓每一節課都情趣盎然，讓學子在歡聲笑語中輕鬆感悟教學目標。
三、勤方面
本學期，在課堂方面，我擔任了高中高二四個班的地理課堂工作或者七年級八年級四個班的雙語教學工作。此外，還負責每日一的值勤工作、週日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”廣播台的指導工作，每一項工作對我來説，都是一個挑戰，都是一個自我訓練的機會。因此，我兢兢業業地對待自己的事業，按時、按質的完成每一項工作。在這種工作中，我堅持總結與思考，在每一個方面都寫有工作經驗，不斷優化，提高工作強度。
四、績方面
1、在教學方面：開了兩次公開課，得到了教研組內其它同學的一致認同。期會考試，我所帶的學校，總體來説，成績很好。
本學期我校以提高教學質量為工作為中心，以學期初的工作計劃為目標，以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。堅持以教師觀念的轉變，促教學方式的變革，促課堂教學效益的提高，達到紮實雙基，從而提高教學質量。一學期以來,狠抓教學常規和教育教學研究，強化內部管理，紮實地抓好高效課堂,主要體現在以下幾個方面：
一、加強教師隊伍建設，努力提高教師的素質
1、本學期組織全體教師認真學習《教學常規》、《語文課標》、《高效課堂實施意見》、《五環探構教學模式》共計11次，使每一位教師能夠更好地組織教學。
2、深化教育教研活動，我們把抓理論學習與三位一體教研結合起來，我們要求相關教師積極參加各類公開課，學習好的教法。我校以三位一體為主要形式，深入開展高校課堂，還鼓勵教師積極參加鄉級、縣級組織的培訓，並要求教師閲讀各種報刊、雜誌，收看輔助教學的有關的網絡課堂實錄，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實做好各學科教學工作。本期外出學習、聽課，共計14人次；網上觀課每人6節，本校教研13次，教師聽課15節以上，校長、教導23節以上。
二、堅持抓常規管理
改革課堂教學教學質量是學校的生命線，學校教學質量的優劣關係到整個學校以及教師在社會上的聲譽和形象。教學質量的提高是本學期的中心工作。為此，我們從常規入手，切實提高學校的教學質量。
1、備課抓實效。備課是提高課堂教學效率的重要環節，備課要準確定位課堂教學目標，處理好“三維目標”的關係。
2、課堂抓效益。課堂效益是提高教學質量的關鍵，我們緊緊抓住課堂教學這個關鍵，切實提高課堂教學效益。積極探索五環探構模式，立足於學生的主動學習、認真思考和積極探索，確立自主、合作、探究的學習方，努力激發學生的求知慾望，調動學生學習的主動性和積極性，提高了課堂的教學效率。
3、作業抓規範。作業佈置要科學、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強實效性。每次作業都要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精改。嚴格要求學生做到作業格式規範、書寫工整。
4、輔導抓效果。輔導是反饋教學信息、落實分層教學、對學生因材施教的有效手段。輔導採取個別輔導、面批、談話等不同的方式。加強培優補差工作，繼續堅持“面向全體，因材施教；抓標扣本，夯實基礎；聯繫生活，提高能力”的教學原則。基本做到了：不放棄一個知識點，不拋棄一個學生，任課教師要有培優補差計劃和措施，大面積提高教學質量。
5、考試抓嚴謹。考試是評價教學質量的重要手段。考風考紀關係到對教師教學評價的公平和公正，也關係到對學生誠信品德的`教育，所以我們非常注重師生的考風考紀的教育，從周清、單元測驗做起，期中期末考試更嚴格要求，良好的考風考紀促進了教育教學的健康發展。
6、教學常規管理的關鍵在於督促檢查，我們嚴把教學常規檢查關，每週二定期檢查教師的教案，每月對全校老師的教學常規工作進行全面的檢查，並與獎懲、績效工資掛鈎。
三、加強“四清”的落實工作，學校制定出“四清”管理方案；各年級、各學科教師都有“四清”記錄（周清記錄、糾錯記錄；學生有周清試卷或周清作業），有“四清”測試情況(試卷或作業批改、糾錯、分數冊），學校有抽測記錄。使學生對學過的基礎知識落到實處，特別是課本和基礎訓練上的內容更要熟記、掌握。
四、強化弱勢學科教學，狠抓“聚焦”工作
繼續狠抓了“包、清、糾、聚”工作，有教師承包培優補差對象和成績跟蹤表，各任課教師都對上期基本其期會考試做了質量分析。各年級確定了全尖、全優、全及格培養對象，建立《學生成績跟蹤冊》，時刻掌握“聚焦”情況，有效指標落較好的得到落實，本期各科任教師在轉變差生方面下了功夫，加強“補藥”的量，任課教師針對性地為差生“開處方”。學校給每位科任教師所任學科下達了質量死命令。
五、狠抓畢業班工作學校在人力財力等方面，對五年級給予傾斜。一切優先考慮五年級。更在平時重視了五年級的教學過程性管理，有效目標的聚焦與落實，尖優生的培養與差生的輔導，對科任教師考績的獎勵，學生的鼓勵。
六、存在的問題
1、學生在校基本能履行各種養成教育，但離校後部分學生不能夠嚴格要求自己。
2、教師工作量大，輔導後進生工作有時力不從心，力度欠缺，嚴重影響教學質量的提高。
3、教師由於缺少外出學習和交流的機會，長期閉鎖在本校的小範圍內，對外界信息瞭解太少，造成教師進行創新的形式單一、範圍狹小，缺乏拓展性和延伸性。
學問齋