總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的企業實踐總結，歡迎大家分享。
職業技術教育中心xx為了提高全省中職汽車運用與維修專業教師實踐操作能力，加快“雙師型”師資隊伍建設，提高教學質量、提升職教發展內涵，xx教育廳組織了本次骨幹教師企業實踐培訓。這次培訓由xx職業技術學院承辦，各縣市職教中心的老師們參加，我很榮幸得到了本次培訓的機會，懷着積極的心態來到石家莊學習。
我在大學畢業後直接到xx縣職教中心任教，雖然大學裏學的是汽車運用與維修專業，但是企業工作經驗不足，缺少到汽車維修企業參與生產實踐的經歷，缺少維修生產實踐的切身體會，對汽車服務行業，汽車4S店的運營流程、生產工藝、崗位操作規範等的把握不夠，難於在教學改革中融入“工學結合”的理念。本次實踐提供給我一次學習的機會，我一開始就下定決心認真學習。
本次實習採用“基地培訓一週+企業實踐三週”模式，即在學校的實訓室由學校的老師帶領實習一週，在汽車4S店實習三週，這種培訓模式可以説即提高了培訓質量，又加強了培訓的實效性。現將本次實習總結如下：
一、基地培訓
在基地實習一週時間裏，共實習了汽車維護保養、自動變速器拆裝、發動機電控系統檢測即診斷儀使用、節氣門清洗、大燈檢測、動平衡、空調的回收充注和檢測、燈光組合開關儀表的檢測等實習項目，有些項目很小，感覺簡單，但自己也是一知半解，例如節氣門清洗、大燈檢測、動平衡等，通過老師的詳細講解，即明白了原理，又知道了項目的教學步驟，對自己的專業知識和以後得的教學都有很大幫助，有些項目很大，例如汽車維護保養、自動變速器拆裝、發動機電控系統檢測即診斷儀使用等，這些項目在短時間內不可能全部掌握，但通過老師的講解，知道了這些項目的要求和規範操作，掌握這些項目只是時間的問題，要靠自己在以後多加練習。總之通過一週的基地實習，對專業知識和教學都有很大幫助，老師們對知識的講解和難點重點的分析，以及嚴謹認真的態度，都是值得我們學習的。
二、企業實踐
後幾周的企業實踐是學到知識最多的環節，老師們最差的就是實踐經驗，到企業實踐鍛鍊，一是瞭解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況;二是熟悉企業相關崗位(工種)職責、操作規範、用人標準和管理制度等具體內容;三是學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法;四是結合企業的生產實際和用人標準，不斷完善專業實訓教學方案，改進教學方法，積極開發校本教材，切實加強職業學校實踐教學環節;五是提高教師本人的實際操作能力，更好的將書本知識與實踐相結合，以利於提高技能型人才培養質量。
這次企業實踐進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養合格的技能型人才，並有效提高專業教師及文化課教師的業務能力，以適應社會對職業教育發展的要求，實現中等學校可持續發展。通過企業實踐，提高中等職業學校教師專業技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業實踐，瞭解企業的用人需求，帶動課程改革與專業建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業骨幹教師，以滿足職業教育持續快速健康發展的需要。教師通過下企業鍛鍊，瞭解企業生產、經營全過程，提高動手能力，為專業設置、構建與中職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示範建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業鍛鍊把原來的“雙證”改為“雙能”，培養教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。
這段時間，讓我感悟很深的就是4S店職工敬業愛崗的精神和認真負責工作態度，處在這樣一種工作環境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以後無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位裏所學到的東西、在學校所教授的理論和企業實踐看到的東西有一定的差別，所以我領悟到：要想在日後工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。實踐鍛鍊是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術的`應用和開發能力。深入企業實踐，使我們的專業教師教育思想、教育理念得到了昇華，實踐教學能力和解決職業崗位實際工作能力得到極大的提高。
1、教師教學理念的突破下企業實踐，像企業人員一樣上下班，從事企業員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業人員的交流，明確了職業教育教學改革的方向。
2、培訓形式、內容的突破職業學校教師下企業，腳踏實地地深入生產一線，將培養環境從傳統的教室、會場轉到企業的生產現場，把傳統的學科專家講學變為和企業行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業教師培訓為主轉達為以企業標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。
3、教師實踐能力的突破教師到企業實踐，瞭解企業的生產實際，也帶着問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業運作模式、企業文化、企業經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業的現狀和發展趨勢有了切實的瞭解。
4、提高了對人才培養的認識下企業鍛鍊學習，使我充分的收集了企業一線的相關資料並瞭解了企業對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業鍛鍊對教學改革進行了思考，對如何培養高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業之間的差距，瞭解到當前人才培養與社會需求的差距，為以後在專業建設、課程開發、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對於大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性有了進一步的思考。同時我也瞭解到企業的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。
5、提高了專業實踐技能下企業鍛鍊學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業各方面的操作流程，特別是車輛維修方案的的制定、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業中差距還是很大，同樣，這種情況也會發生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。十幾天的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以後的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。
6、提高了教書育人的責任感企業的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，面對服務對象，不容許任何環節出錯，企業的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能保證品質，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業水平就是我們的產品，只有具有嚴謹的治學態度和高度的教書育人的責任感才能培養出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛鍊，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以後的工作中要把在企業中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不苟的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養學生良好的職業道德。
在學習期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對汽修行業進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能。
在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發了自己對專業的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域進行更深入的學習，培養自己的環境適應能力及時的發現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今後的發展打下良好的基礎。學校的環境相對是比較穩低的，所以一成不變的學習環境容易使學生缺少應變能力，企業環境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業發展需要創新，具體到員工身上，就需要員工也具有創新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養學生的這些方面的能力。
本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養；在授課過程中理論聯繫實際，既有利於學生對新知識的掌握，又可以調動學生的學習積極性，提高知識掌握的效率。最後感謝上級給我們的這次實習機會，感謝河北交通職業技術學院的領導老師們，你們辛苦了，我將更加努力投入到工作中去，體現出本次實習的意義。
根據學校關於“開展暑期教師實踐鍛鍊活動”工作的安排，更好的為客房服務課程的人才培養方案的修訂、教學質量的評價提供依據，為了加強自身的業務能力和實踐動手能力，暑假期間我在十師北屯賓館進行了為期一個月的實踐鍛鍊，這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學習的機會，其間感觸頗多，受益匪淺。現將實踐鍛鍊情況總結如下：
一、積極參與，深入企業
具體工作中，我深入酒店一線實踐鍛鍊，從客房部基層操作工作做起，全面瞭解了酒店經營管理狀況、運作方式；學習管理制度、業務流程、操作規範、行業標準等基本情況；實踐酒店的真實工作環境、崗位職責、任職條件；熟悉酒店所應用的專業知識，吸收專業的新知識、新技能、新工藝、新方法。
二、邊學習、邊思考、邊提高
1. 中職教育教學理念的新突破
下企業實踐，像酒店工作人員一樣上班下班，從事酒店員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅體驗了工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉酒店相關崗位職責、操作規範、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、重構旅遊專業課程體系、
改革課程教學內容和教學方法、創新以工作過程為導向的符合職業能力形成規律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了中職教育教學改革的方向，從而實現教師重構課程教學內容能力的新提高。
2. 豐富了專業教學資源
下企業實踐，收集了酒店客房部的工作流程、崗位操作技能，進行了詳細的過程記錄，並且拍攝了許多服務現場的照片。一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業教學資源庫；另一方面，這些資料還可充分應用於專業核心課程的建設，以利於提高教學質量。
3．實踐經驗的獲得促進教學水平的提高
學習中帶着課堂教學改革的問題和任務去學，深入生產一線。我瞭解和實踐了客房先進的設施設備，凡在專業教學資料中講解的設施設備，在這裏基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經過這次鍛鍊，專業課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學生介紹這些設備的功能和使用，並且馬上把實踐操作的經驗寫入校本教材。
另外,我還切切實實地感受到了企業在技術人才需求方面存在的需要和當前職業教育中存在的問題究竟在什麼地方,得出了要能夠使我校教育培養出來的學生在社會上有用武之地,使他們能夠得到企業的認可,就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸結起來，主要有以下幾個方面的問題：
一、動手能力很重要
企業需要的是技術熟練的工人。因此，應該把實踐教學環節放在
一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓後馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。學校可以大力發掘社會資源，與企業、行業聯合辦培訓基地。提高資源的利用率，以緩解學校基地建設的資金缺口難題。
二、教材改革很重要
要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。我們要關注學生的.需求，關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業學校之間的競爭中展現自己的亮點，在同行競爭中立於不敗之地。
通過此次到酒店的實踐，我接受了企業先進管理理念、嚴格管理制度、濃厚企業文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了昇華，實踐教學能力和職業崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學資源。我也通過學習瞭解了酒店的全面運作，加強和旅遊企業的友好聯繫，積極為今後我校旅遊專業與旅遊企業合作搭好橋樑。
1、通過實踐，對本專業人才培養工作的思考和建議。
在莉莉化粧實習一個月後，使我深深明白了隨着現代生活水平的不斷提高,人們對美的追求也越來越高,審美意識也在同步提升,化粧造型設計逐步從舞台走向生活,從藝術表現手段演變為美化生活的手段,成為集美學、美容、心理學、服裝設計、髮型設計、造型設計、個人氣質、形體禮儀及至文化修養等多門學科為一體的綜合性實用藝術學科。隨着市場的擴大，化粧造型專業人才的需求量也越來越大。同時我院也與耶莉婭化粧學校聯合辦學新設了人物形象與設計專業，那麼我想就學生在校期間就業培養的能力提出我的思考和建議：
1、自我管理和自我發展的能力方面：安排自己的任務和承擔責任：在工作和生活中的職責以及如何完成任務。合理安排時間完成課題：制定計劃有效的利用時間。確定個人的發展方向：規劃個人的職業生涯及發展歷程，制定合理的階段性目標，及其它方面的發展方向與目標。獲得多樣性的能力來適應新的和多變的環境，精通專業，並學習掌握與專業相關學科的知識，拓展專業能力，適應多變環境
2、與他人合作共事的能力：
尊重他人的價值和意見，容忍和理解觀念不一致者，個人和羣體良好的合作交往：關注良好的工作關係。做集體中的積極成員：在集體中發揮的作用。
3、交往和溝通的能力：使用書面形式傳達信息，文字簡潔、文章脈絡清晰、主題突出、有理有據、邏輯性強；語言交流：頭腦靈活，吐字清晰，語速適當，具有感染力和誰服力。
4、擁有專業過硬的人物形象設計相關技能，能夠獨立完成人物形象設計的全部流程，熟練應用服裝款式風格與色彩搭配規律，熟練掌握美容、美髮、化粧等專業技術。
2、通過實踐，對所實踐單位所在行業的總體感覺如何？
在莉莉視覺鍛鍊以後，使我對化粧這個行業有了新的認識，也瞭解了化粧專業是面向人物形象設計的一線崗位，培養擁護黨的`基本路線，適應時尚流行發展，具有較好的職業道德和藝術理論基礎，掌握一定的人物形象藝術設計能力，精通美容、美髮、化粧、服裝搭配、色彩搭配等技能，適應人物形象藝術設計市場需要的，德智體美全面發展的高素質高技能設計人才。學生畢業後，可在影視公司、電視台、影樓、婚慶公司等企業從事影視人物造型設計、新娘形象設計、美容化粧，以及為個人提供形象諮詢等工作。
3、對實踐單位而言，我校可提供哪些培訓和技術服務？
學校領導對這樣的校企合作是十分支持的，給予了很大的支持，具體如下：教學計劃因企業需要而發生變動；同一教學班級同一時間，學生選不同課程；同一教學班級同一時間，部分學生到企業實習；學生科技創新活動；學生競賽練習等。
4、通過實踐，和實踐單位及人員建立了哪些聯繫？
通過實踐，與莉莉視覺取得了很大支持，由於老闆也是80後，所以之間有很多的共識和想法，有機會還會組織學生去參觀並學習。
一、在企業中做了什麼
公司給我的工作定位是從事網絡部基礎工作以及一些網站建設，網站維護等等，在此思想的指導下，我承擔了公司網絡的維護等基礎工作，包括增加用户訪問量，與新老用户的溝通交流等等這方面工作並很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉變離不開公司各級領導以及同事們的幫助和指導。
網站建設方面，和同事們共同進行了網站的改造，使用全新的後台，使網站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的社會效應。積極參加單位組織的各種活動，團結同事，養成了極強的團隊互助精神。參加學習了公司的網站維護培訓，學習了網站建設的基本思想和方法。並在實踐中掌握了基礎工具的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進和提高。
二、體會和感受
近3個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：
第一是要真誠：
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去公司實習，心裏不可避免的有些疑惑：不知道同事怎麼樣，應該去怎麼做啊，要去幹些什麼呢等等吧！踏進公司，只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的説聲：“早上早好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對上司和同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了同事的信任。他們把我當朋友也願意指導我，願意分配給我任務。
第二是溝通：
要想在短暫的實習時間內，儘可能多的學一些東西，這就需要跟同事們有很好的溝通，加深彼此的瞭解，剛到公司，主管並不瞭解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟主管很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，上級給我分配了網絡維護的具體任務，在這方面的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。
第三是激情與耐心：
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。上級跟我説，想做電腦網絡這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學習提高自己的專業水平。做網站維護時很無聊很枯燥的，只要具備了激情和耐心才能從中尋找到準確的方法和路徑。
第四點：細心負責和基本的專業素養：
細心負責是做好每一件事情所必備的基本素質，基本的專業素養是前提。實習期間，我承擔了網站維護的各種類型的工作，特別是與網站其他用户的溝通更是重中之重，一不小心説錯話就有可能損壞公司企業的信譽。所以説要做好這些事情，不細心負責，沒有基本的專業素養，是很容易出現漏洞的。
第五點：“主動出擊”：
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衞生，主動地幫同事和上級做一些力所能及的事情，並會積極地尋找合適的時間，向同事們請教問題，跟主管像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和同事上級走的更近，在實習當中，同事上級就會更願意更多的指導我。獲得更大的收穫。
第六點：講究條理：
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。在企業中，我學到了沒做一步工作都要按時的.記錄下來，每天下班前都應該寫日報來總結今天的工作，計劃明天的工作。這樣，做事就會有條理，效率就能提高。
經過幾個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，我要更進一步的要求自己：
首先繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。走上工作崗位後，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野，努力實踐，自覺進行角色轉化。只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。
其次從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個企業社會人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在着較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味着繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
最後提高工作積極性和主動性，我們不管做什麼事都要有激情。只有激情的聖火點燃了，才可以發揮自如，才可以做到最佳，才可以不留遺憾。
這是個非比尋常的炎熱的夏天，不僅僅是熱，不僅僅因為我看了百來部電影，而且更因為這是我第一次參加實習，我職場生涯的一小步。
在7月初到8月底的這一個多月時間裏，我和徐寧在共同傳播有限公司進行了實習活動，並且都得益匪淺。我們接受了2次大的任務，無數次小任務——東方衞視形象_和熊貓香煙的創意工作。
東方衞視要拍攝第三期的形象_，他們與共同傳播經歷兩次愉快的合作後，想進一步擴大東方衞視的知名度，於是開始了新一輪的合作。先後定義在“紅色映像”和“精彩，意想不到”“平凡中的不平凡”的主題上。我和徐寧的任務就是參與主題之下的故事創意，並且及時去收集相關資料，採景，繪製故事板，製作ppt。尤其是“平凡中的不平凡”的主題，我們設想在城市的一個小弄堂中，孩童稚嫩的畫筆在石板地上留下他的夢想和希望，古鎮中青衣女子點亮燈籠，點燃生活的希望；廣場噴水池中衝進來一位紅衣少女，翩翩起舞，她在鋼筋水泥的叢林裏尋找屬於自己的一份浪漫和心靈的.安寧……
採景上，廣場，淮海路，瑞金二路，光新路，來福士，滿是我們的足跡。職務便利，我們也飽覽了上海郊區的種種美景，崇明的東灘濕地，長滿了齊腰的蘆葦，金山海灘，黃黃的海水擊打岸邊，陽光甚好。同時，我已經黑得發亮了。
我和徐寧還做了回羣眾演員，在一檔訪談性介紹性的電視節目裏，就是sony的數碼攝像機做的軟性_，我們裝作喝酒聊天的顧客。沒想到他們拍攝電視節目也十分講究，燈光，聲音的收錄，主持人的對話，一遍一遍糾正重拍，認真極了。
還有熊貓香煙_，這是煙草公司第一次開始向外銷售熊貓香煙，所以要拍攝公益_，他們那句_語很不錯“到凌雲處總虛心”。我們那時已經將近實習尾聲，所以只是在想幾個主題下的_文案，真是有點絞盡了腦汁，不過寫出來的文案，我們自己也不是很滿意的。
這就是這次實習，我們做的具體事情。很高興我們有一個善良，可敬的總監，他簡直是工作狂，一週好像沒什麼休息日。他總是不斷地激勵我們，創意再創意，給我們看影碟，聽音樂，看_，希望我們能夠創造出驚人的作品。只能説，讓他失望了。不過，我們的實力還在不斷地增長，相信修煉若干次之後，會有更大的突破和成就的。
盛夏的果實，已被我們採摘，在這些日日夜夜，太陽普照，或是大雨傾盆，我們收穫了太多的人生體驗和工作經驗。遠離自己的電腦的這些時間，我克服了強烈的電腦癮，每天都要思考，要同人相處，要在擁擠的車廂裏保持平衡，要趕走瞌睡蟲以免乘過站頭。每天經過繁華的淮海路，陝西南路，我開始欣賞起路上的時尚，美麗的過路人和精緻的櫥窗，捕捉生活中每一刻的精彩。
為了更好地促進教學,我積極響應學校號召,參加了暑期工地實踐鍛鍊，於20xx年7月1日到8月31日期間來到中鐵大橋局六公司鸚鵡洲長江大橋項目部的現場實踐鍛鍊，鸚鵡洲長江大橋為武漢市的第八座長江大橋，主橋面為雙向8車道。世界首座主纜連續的三塔四跨懸索橋。以下是我這兩個月來的工地實踐總結和心得體會。
一、開展企業實踐鍛鍊活動，提高教師實踐動手能力
中職學校強調的是培養學生的職業能力和職業素養，具有一定的實際操作能力。作為專業課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，故我積極參加實踐鍛鍊，通過實踐鍛鍊，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強。
二、參與企業實踐鍛鍊，熟悉施工工藝流程，瞭解行業現狀與發展方向。
我們下到施工企業進行實踐鍛鍊，熟悉瞭解施工工藝流程，瞭解與自己所教專業相對應技術、工藝、設備的現狀和發展方向，有利於我們在教學中及時補充反映當前生產現場的新技術、新工藝，從而豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業現狀和特點如實地展現給學生，讓學生儘早與社會接軌，不至於讓學生走出校門，與行業實際脱離太遠，從而產生種種不適應。
三、通過企業實踐鍛鍊，深化教育教學改革
我們教師下企業鍛鍊，瞭解了目前行業、企業對各類人才的'需求、就 業狀況，通過自己親身經歷，掌握企業對本專業人才知識結構、職業能力、職業素養的要求，返校後有針對性的進行課堂教學，培養出更符合企業需求的應用性人才。同時根據企業要求與工作過程特點，修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規律分任務，採用工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學生實際動手能力。根據企業對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨機應變能力、服務意識、敬業精神的要求，修訂教學計劃時加大人文素養、職業素養培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養。
最後，我很慶幸能夠有機會參加本次下企業實踐鍛鍊，也十分感謝學校和企業這次實踐鍛鍊學習的高度重視與細心的安排，我會將所學到的先進理念運用到以後的教學工作當中，爭做一名優秀教師。
實踐目的:
通過社會實踐，拓展知識面，熟練專業技能,瞭解藝術設計流程及日常業務。認識藝術設計活動與人力、資金、社會的關係。 實習時間:
實習地點:
實踐內容:
一、學習平面設計（photoshop和coreldraw的使用）。利用photoshop進行照片、圖像處理。
二、進行個人寫真相冊的設計
三、進行宣傳海報設計
四、進行超市、商店促銷單設計
五、進行學校招生簡章設計
六、進行學生校服的設計
實踐總結:
我在 公司實習的期間遇到了超市節日促銷活動宣傳單設計這樣一個比較完整的策劃案例。通過這次的實習,我認識到了很多在書本上有些疑惑的地方,從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經驗。一個設計團隊是否優秀,首先要看它對設計的管理與分配,將最合適的人安排在最合適的位置,這樣才能發揮出每個人的優點;
團隊精神非常重要,一個優秀的設計團隊並不是要每個人都非常的優秀,這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候,設計師之間一定要經常溝通、交流,在共同的探討中發現問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點,使策劃項目更加的完備。
從學習中也讓我更深刻的瞭解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員,不僅要將設計的理論掌握好,更要充分的`去認識市場、瞭解市場。作為一個設計師,要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝,讓設計與市場更加融合,使設計更加市場化、市場更加設計化。
我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間裏加深對各種平面設計的瞭解，。通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收穫。在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收穫。總體來説這次實踐是對我的綜合素質的鍛鍊和提高。我要將這些寶貴的學習體驗帶到我的課堂之上，讓我的學生也能享受到實踐的快樂，體會團隊合作的重要性，這也是素質教育所要求的。再次感謝 公司的所有工作人員。
實踐單位：Xx"Xx"有限公司
實踐時間：20xx年7月22日 至 20xx年8月18日
實踐目的：為了解國際貿易專業實際工作流程，提高實際操作能力。Xx公司坐落於素有"中國燈具之鄉"美譽的歷史文化名鎮--Xx,位於風光旖旎，景色宜人的度假旅遊勝地——四明湖畔.毗鄰329國道，滬杭甬高速，Xx櫟社機場，蕭山國際機場也僅一個多小時車程。公司是以設計、製造、銷售、安裝和售後服務與一體的質量保證體系燈具製造公司，並順利通過ISO90012000CCC認證,產品享有很高的知名度。上海閔行九星經銷部是公司的燈具直銷總部,本公司還在全國18個城市設有經銷部，負責銷售"浩宇"燈具。產品不僅內銷，還出口歐洲、中東、東南亞……
時光老人的腳步總是那麼匆匆，從不大方的多留點時間給人類，總是那麼的吝嗇，一轉眼，大學的第二個暑假已然來到，讓我不得不再次感慨時間飛逝。回想着，前年的這個時候我們剛剛高中畢業，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現在做了兩年的大學生之後，我已經漸漸褪去“新生”的羞澀外衣，同時多了些許懵懂的老成。
對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長自身的見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性。
有人説過“沒有實踐，就沒有發言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的'感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們積極參加社會實踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 瞭解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,於是我才決定今年要真正的去接觸社會 , 品嚐社會的酸甜苦辣。
在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，全方面武裝自已，才能在這個社會擁有立足之地。
從進入大學那一刻起，“就業”這個詞語就縈繞我們身邊，彷彿是説不清也道不完的話題。的確，未來工作的優劣會影響我們一生的生活。特別來自農村的同學，更視上大學再找個好工作為出路。然而，現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，並有一種説法，大學生畢業就是失業，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。在就業壓力不斷加強的情況下，工作經驗作為一種“無形資產”無可厚非是一把利器。於是，在幾經周折之後，我找到了鄰居市的一家燈具公司實習。
在實踐的這段時間內，我大多數時間是在辦公室裏幫幫老的業務員做點雜事，因為我們在校學習的專業知識程度太淺了，涵蓋面較少，幾乎是沒能用上。每週公司都會有一個會議，總結做過的事情，並籌劃將要做的事情。我有幸也能躋身其中，聽一聽他們的工作方式。誰知，他們所講的事情，我竟聽得一頭霧水，不知他們所云何事。這才知道原本以為簡簡單單的一件事，竟需要這許多的步驟，這許多的審核。每一種意外情況都要被事先考慮到，並提出相應的解決方案……這還不算，財務方面的事情：報價、審賬等等更是聽得我一個頭兩個大。“天啊!怎麼這麼麻煩!”我不禁在心中叫苦。難怪我只能做打雜的工作了。要是短短兩個星期就讓我接手這種事情，那我肯定要瘋掉了!還是腳踏實地做好當前交給我的工作吧……
在此次社會實踐中我雖然沒有幫到很大的忙，到我學會了如何與人相處，共事，積極配合大家順利完成工作，雖然我的作用很小，但我學到了不少的東西，助我在今後學習生活中享用。並且親眼看到了海運提單、裝箱單、發票、產品質量證明書等一系列與國際貿易流程有關的單據副本。之前，這些單據我們在上課的時候都有學習過，但是，我沒有看到過到底它們長的怎麼樣，此次實踐讓我有幸目睹了它們的“芳容”。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。以後的大學生涯中，我會繼續積極參加社會實踐活動，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。這次實習，我們不僅從個人能力，業務知識上有所提高，也瞭解到了團隊精神、協作精神的重要性。相信，有了這一次實習的經歷，無論是今後的學習，還是工作，甚至是生活，我都會更加清楚，自己要什麼、該做什麼、該如何做，怎樣才能做好;相信，此次實習將是我今後人生的一個良好開端。
令人遺憾的是，在這次的社會實踐中，我到目前為止學的專業知識還是遠遠不夠的，所以在今後兩年的學習中我要加倍努力學習專業知識豐富和充實自己。但是我相信有了今年的經驗，在明年的社會實踐中，我一定能出色的運用在學校學到的專業知識並且在學校有了較多的實踐經驗讓我知道不能只侷限於校園獲取知識，更要走向企業，走向社會。所以在接下來的學習中下來的學習中，我一定要很好的積累知識，為明年的暑期社會實踐做好準備。
總而言之，作為新時代的大學生，我們一定要讓自己頻繁地參與實踐活動，因為它不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富得一部分。使得我們的思想在實踐中得到昇華，思維在實踐中得到開拓，更好的認識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理，為將來以後走出校門，走向社會打下牢固的基礎!
我九七年參加工作，九八年開始配合社科部組織本院學生開展德育課的社會實踐考察活動，至今已有十年，實踐成果—教師總結。十年來帶領學生參加過赴法庫、棋盤山團校、撫順雷鋒紀念館等地的考察活動。近來在校領導大力支持，社科部老師的精心安排下，社會實踐活動規模不斷擴大，內容更加豐富，組織更加完善，在學生中的影響也與日俱增。
十年來感觸頗多，對德育課的教學實踐活動的認識也越來越深刻。社會在不斷髮展，高等教育面對新的局面，也面臨很多新問題和挑戰。高等教育已經從精英教育向大眾化教育轉變。培養應用型人才和一專多能型人才需要學生在校期間不斷接觸社會、深入社會、瞭解社會。學生接觸社會的渠道和方式很多，有以個人為單位的打工、實習。有團委組織的“暑期三下鄉”社會實踐，也有高年級的專業實習實踐。但是社科部組織的德育課社會實踐教學對在校學生的成長成材有着其它實踐活動不可替代的作用。我們實踐考察的目的是使廣大學生鍛鍊能力、磨練意志、開拓視野，豐富他們的人生閲歷。與學生個人打工實踐相比較具有更強的組織性和針對性；與團委組織的“三下鄉社會實踐”相比較其達到全員參加的高普及率是不可比擬的。與高年紀的專業實習實踐相比兩者的側重點又截然不同，所起的作用也是互補的.。
十多年來，學校組織了數萬學生參與其中，這項活動已經深入人心，成為沈大學子的必修課之一。也是低年紀學生入學後就一直期待的“快樂之旅”。
對於參加社會實踐考察的廣大學生來説，活動是愉快的充實的，內容豐富多彩的。而對於我們組織者來説確是責任重大。在十年的探索和實踐過程中，我們不斷總結經驗，不斷自我完善，使活動組織得更嚴密更安全，內容更充實，學生的收益更大。現就法庫基地實踐考察為例談談自己的工作體會。
一、充分的動員是順利開展活動的前提。
每一個團隊考察時間只有短短的兩天，這兩天中安排的內容非常豐富，行程也很緊張。我們要在出發前幾天進行統一動員，讓學生充分了解本次社會時間的目的、意義，並把整個行程詳細的告訴學生，讓學生做到心中有數，同時佈置好任務，包括考察報告的相關內容和具體細節要求，給學生一定的壓力和動力。出發前要做好分工，給學生分成若干小組，確定小組長，同時對班長和小組長進行深入培訓。結合以往團隊的考察經驗佈置好每一個細節的工作。
動員的目的是要充分調動學生的積極性和使命感，讓學生明確考察的目的，瞭解行程和各個關鍵步驟和相關注意事項做好充分的心理和物質準備。
二、嚴格的組織紀律是活動圓滿成功的保障。
每一個考察團隊，少則二百多人，多則四、五百人。這樣的大團隊在考察過程中的組織紀律性和安全工作非常重要。交通安全、飲食安全、住宿安全、當地治安狀況、突發事件的防範和處理都是我們組織者要細心考慮的。首先在出發之前對學生進行安全教育，重點強調危險的活動不要搞、危險的地方不要去、任何情況下不允許單獨行動，考察過程中遇到問題及時同老師聯繫。同時宣佈各項紀律特別要強調一切行動聽指揮。
活動過程中的細節非常關鍵，由於考察內容很豐富，兩天來考察團要多次乘車往返於各個考察點，所以每次上車前必須集合隊伍清點人數，以免出現學生走散現象。 考察期間學生要在當地就餐，我們規定任何情況下禁止飲酒，特別是晚間自由活動期間，有專人對學生進行監督，發現違反紀律的情況及時制止。
住宿安全是非常重要的，幾百名學生分散在當地多家賓館招待所，若管理不善將存在很大的安全隱患，我們規定晚間10點以後嚴格禁止外出，同時強調消防安全，在條件允許的情況下每個住宿地點要安排一名老師負責管理。每次考察在夜間10點以後我都親自帶隊對學生住宿地點逐一進行檢查，發現沒有歸宿的要及時聯繫，當學生全部歸宿後要叮囑招待所的值班人員夜間禁止學生外出。
我們在法庫一直進行一項很有意義的考察活動，名叫“舉目無親闖頓飯”，就是學生以小組為單位帶上自己買的菜去當地農户家做一頓午飯。這項活動是和當地羣眾最密切最直接的接觸，最能反映出我們大學生的基本素養。因而我們對這項活動很重視，特別關注學生在活動中的言談舉止。我們對學生提出的要求是：“語言親切態度友善、尊重老鄉生活習慣、保持清潔文明就餐，用油用柴適當付錢、不拿老鄉一針一線”。在活動期間帶隊教師挨家挨户的進行走訪，並徵求老鄉對學生的意見，確保紀律和形象。
三、培養出學生的吃苦耐勞精神、合作意識和集體榮譽感，工作總結《實踐成果—教師總結》。
在法庫考察期間條件相對艱苦。由於經費和條件的限制，伙食只是簡單的農家飯菜，住的是簡陋的招待所，有時候還不得不兩個人合住一張牀。起初我們總是擔心那些從小在市裏長大的孩子難以適應，但是通過實際鍛鍊，我們感受到我們的學生確實很可愛，在特殊的條件下能體現出吃苦耐勞的優良品質，沒有抱怨、沒有挑剔，學生很快就能夠適[]
應這樣的環境，並且相互謙讓。在學生成長過程中這是很難得的教育過程。
考察期間，有時候要以小組為單位開展活動，我們刻意跟蹤觀察各小組的活動情況，結果令人滿意。組員之間親切友善、相互幫助、密切配合。有時我們特意將兩個以往有過矛盾的同學分到同一個小組，並安排組長協調他們的關係，結果兩天的實踐結束後他們往往就會拋棄前嫌成為好朋友了。共同的經歷，面對共同的困難使友誼更加牢固，法庫的考察充分體現了這一點。
在外面考察，有一點我們非常注意，我們學生給當地政府和羣眾留下的印象。所以每次出發前的出征儀式上我都要和學生講形象的問題，我們要讓學生懂得，一旦離開瀋陽大學自己的一言一行，就不在代表自己，而是代表瀋陽大學的形象。整個考察過程，我們在每一個細節上提醒學生，嚴格要求學生。
20xx年6月至12月我參加了教育部組織的青年教師企業實踐活動。活動中我們到吉林省通用機械有限公司進行了學習實踐。
作為一名中等職業學校的教師，能夠到一家極具發展潛力的機械加工公司學習實踐令我感到非常興奮，也因此特別珍惜這次實踐學習的機會。
根據所報的專業不同，吉林省通用機械有限公司把我們37名教師分配到不同的部門進行實踐。我分配到了液壓分公司實踐。我們全體教師在綜合管理部趙部長的帶領下參觀了整個通用公司的所以分公司，在領導的講解下，我們瞭解了整個公司的生產流程，生產工藝和各個環節的生產要求。公司每個月舉行兩次技術交流。這樣我們可以學到很多專業知識，瞭解機械加工的先進工藝和先進方法。
在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受指導教師李春輝同志的指導和要求；努力完成指導教師李春輝同志分配的各項任務；自覺遵守企業各項規章制度，遵守勞動紀律，發揮我作為一名班長的帶頭作用，經歷了一次深刻的企業實踐和培訓。
六個月的企業實踐，從無知到認知，再到深入的瞭解，
我收穫了很多課堂和書本上無法瞭解的知識。我有成功的喜悦，但也有感受知識不全面的深思，總結所學所得概括為以下幾點：
一、貴在堅持
不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間裏很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己後悔。同樣，我們的學生到企業參加工作也是一樣，我們要教育我們的學生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功。例如，在參觀階段，鍛造和陰極電泳漆和我們所學的無關，但是我還是深入的瞭解這些知識。開闊眼界、增長知識。
二、多聽、多看、多想、多做、多問、少説。我到公司實踐以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看自己對待工作的`態度，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始並不會，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣説，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手多去做，終於在短短的幾天裏對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴説是不行的。就像操作電火花線切割機牀一樣，我就是多問、多看、多想、多做才比較快的掌握了這項操作的。所以，今後，不管幹什麼都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。
三、要有足夠強的動手能力
企業需要的是動手能技術熟練的工人力強，技術熟練的工人。實踐期間，我發現了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的缺乏。這時才明白，理論知識只有通過實踐、應用到實際操作過程中，才能深刻理解和掌握。這段時間我通過動手掌握了普通車牀、數控車牀、普通銑牀、普通外圓磨牀、普通平面磨牀和電火花線切割加工機牀。因此，作為中等職業學校來説就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓後馬上進入正常工作，就能夠給企業來了穩定和及時的利潤。
四、必須要有團隊協作精神
在吉林省通用機械有限公司實踐這段時間，我認識到了在任何單位或企業都要有非常強的團隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務。企業中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工，制定實施方案，進行可行性研究，在這些過程中要權衡到每一個員工。因此針對中等職業學校的學生，三年的學習時間裏要經常組織一些有意義的團隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業的用人需求。
最後，衷心感謝吉林省通用機械有限公司，感謝吉林省通用機械有限公司的領導和老師。這次實習，一定會令我走向人生新的一頁！使我更加堅信自己，別人行我就行；不要輕言放棄；團隊的力量更是無窮的。我會把在企業的所見，所學，所想都應用到以後的教學工作中。
根據《湖北高校青年教師深入企業行動計劃實施方案》文件精神，鍛鍊和培養教師的創新和實踐能力，以及酒店管理學院為了加強雙師型教師隊伍建設，注重工學結合，掌握餐飲服務崗位的工作流程和實際工作能力，實現職業院校教學與企業實際的“零距離”對接。現將本人在湖錦酒樓為期一年的實踐鍛鍊情況總結如下：
實習時間：20xx。9。18—20xx。8。11
實習單位：xxxxxx
企業介紹：湖錦國宴店是隸屬於武漢湖錦餐飲娛樂發展有限責任公司其中一家分店，成立於20xx年11月座落在武漢江漢區新華路243號，是以經營中式宴會為主的餐飲企業，20xx年經全國酒家酒店等級評定委員會審核通過“國家白金五鑽級酒家”。
國宴店，佔地面積一萬五萬平方米，現有員工400人左右，合計包房49間分六層，一樓以宴會、散台為主，包含2個鐵板燒。A、B、C廳可容納120桌宴席。最小包房為10人座，最大包房可容納30人。
湖錦酒樓以本幫菜為主，每一道菜餚的裝盤都是量身定做，特色菜湖錦辣的跳、金牌蒜香骨、砂鍋焗魚頭、手撕牛肉等。
實習崗位：廳房服務員宴會廳主管
一、學習基本情況介紹
（一）、服務員日常工作
1、工作流程。餐前準備，開市：檢查設施設備→洗手間衞生→休息區→備餐間開餐準備→整理枱面→環境衞生；站崗迎客；到客的服務流程：開電源→上小吃→問茶水→詢問是否點菜，送菜牌→依據到客人數的多少增減餐位，撤筷子套，落席巾→問毛巾紙巾，酒水飲料→撤空杯→詢問酒水是否需要打開示瓶→開酒→倒酒水飲料→席單菜品熟悉、註明跟餐具；上菜的程序為：冷菜→炭燒滷水類→刺身→位上菜→海鮮→特色熱菜→整魚類→青菜→湯→主食→麪點→水果；（1）、酒水飲料服務。（2）、上菜服務。（3）、撤換骨碟。（4）、撤換煙灰缸。（5）、上水果。（6）、買單。（7）、打包。（8）、填寫送客記錄。（9）、送客服務。收市：關電源，關火→巡視客人有無遺留物品→收傢俬→洗傢俬→擺台→洗手間衞生→休息區衞生→備餐間衞生→收拾檢查工作。
2、餐廳服務員應具備的基本素質：
（1）良好的服務意識
服務意識的宗旨是主動、熱情、周到、耐心。主動做好自己的事情，主動幫助他人和同事。主動去想主動去做，主動思考善於總結。並要學會三輕四勤：動作輕、走路輕、操作輕、眼勤、手勤、嘴勤、腳勤。
（2）吃苦耐勞的敬業精神
在餐廳有一個“LAST ORDER”説法中文叫“最後一張入廚單”，結束營業時間是9點，8點55分進入就餐的客人，會把服務做到收尾。10點甚至到11點結束。服務人員必須具有吃苦的精神。
（3）讀懂客人潛在的需求
餐廳服務的特點是直接面對客人，需要我們眼觀六路耳聽八方，做貼心的服務就必須讀懂客人的需求，就要求我們必須學會察言觀色，善於觀察才能發現客人的潛在需求，為顧客提供顧客未提出但需要的服務。
（4）相互協助的團隊精神
在餐廳對客服務中，團隊協作是第一要素，需要的是服務人員相互協助，在散台服務中鄰近服務區域出現空檔應及時補位。在廳房中有出現繁忙主動幫助他人。做好細緻的交接工作，使顧客的服務不斷篇不脱節。
3、服務技能
熟練的掌握了托盤、擺台、斟酒、分菜、口布折花、上菜分菜六大技能以及對客的服務禮儀。
（二）、宴會廳服務員工作流程
1、宴會廳餐前服務準備工作
（1）宴會餐前例會：檢查儀容儀表。告知當餐客人的“八知三瞭解”——知台數、人數、主辦單位、宴請對象、就餐時間、菜式品種、宴會標準、結賬方式。瞭解客人風俗習慣、瞭解客人生活禁忌、瞭解客人特殊要求；傳達接待的具體事項及任務分配。（2）台型佈置：宴會廳根據客人要求進行宴會廳的台型佈置，在佈置中要做到突出主桌或主賓席。（3）熟悉菜單：開餐前，服務員要熟悉菜單，能準確的説出每一道菜的菜名，風味特色、配菜和配食跟料的食用方法。能熟練進行特殊菜餚的服務。（4）備好餐具、用具和相關物品；（5）準備好相關菜式跟料及用具；（6）根據客人要求擺好席位卡；
（7）提前將幹鍋系列所需爐子卡式爐上至枱面；
2、宴會廳開市：檢查設施設備→打開水→送布草→檢查枱面→備餐、備料→上酒水、糖果盒→站崗迎客；到客餐前服務：倒茶水→套椅罩→巡台→換骨碟→滿足客人的基本需求；開餐準備：問酒→收糖果盒→台籤架→茶壺→茶杯茶碟→更換骨碟→清理備餐枱面→提醒客人看管好自己的貴重物品→熟悉席單菜品以及跟料；上菜的程序為：冷菜→炭燒滷水類→刺身→位上菜湯類→海鮮→整魚類→特色炒菜→青菜→主食甜品→水果；上菜服務細節：菜式九不上（温度不對、異物雜物、分量不足、客人未叫起、席單上沒有、搭配不全、順序不對、器皿破損、色澤不對）、菜式搭配（葷素搭配、顏色搭配、器皿搭配）、菜式合盤（鹹甜、乾濕、涼熱）、大盤換小盤、上菜口的定位、上菜時必須報菜名介紹調料、湯汁菜汁切勿濺到客人身上、客人的需求第一時間滿足；餐中服務：套椅罩、更換骨碟、上甜湯跟湯碗、上水果、查菜是否上齊、客人簽字確認；
3、宴會廳收市：客走第一時間檢查是否有客人遺留物品→關閉電源，只留槽燈便於收市→收小件、紅酒杯、洗手盅→卡式爐→收椅罩再次檢查客人是否有遺留物品→客人打包完畢通知傳菜部送傢俬→收果盤→清潔轉盤→清潔桌面→清洗餐具→備餐→擺台→對椅子→清理操作枱→檢查環境衞生→清理轉盤→收垃圾、送垃圾→清洗卡磁爐→傳菜通道衞生→備餐間衞生→收市檢查。
（三）、宴會廳主管工作具備的能力和素質
1、嚴於律己寬以待人
作為基層的管理者，是員工的領頭羊，以專業的對客知識和優質的服務來引導員工，及時發現問題合理地解決問題。要求員工做到做好的，自己必須要身先士卒做的更好，起到模範帶頭作用。管理無情人有情，尊重和理解，關心和鼓勵，視他們為自己的兄弟姐妹，不斷接觸溝通以誠待人，使自己成為他們可信賴的朋友。幫助他們解決工作和生活中的實際困難，不斷鼓勵和引導他們提升自身的各種能力，發掘員工的長處，使其發揮每個人的潛能。
2、管理者的角色定位
只會做事不會管人的主管，不是一個合格的主管。作為基層的管理者，需要改變“事必躬親”的做法。員工是整個服務的具體執行者，應該藉助他們的力量。根據員工個性特點，能力差異，把員工安排合適的工作崗位，指導督促，主管要善於發現員工的優點，調動他們的工作積極性，充分發揮每個人的作用。做到"人盡其才、盡其所用”。並且培養員工會做事、能做事、懂做事，才能更好完成交予的各項工作任務。
3、良好的溝通創造和諧工作氛圍
主管要能夠主動溝通，主動與員工溝通，並且語言表達簡明扼要，切勿模糊不清。（是否聽懂了，懂了以後是否做了，做了以後是否做對了）溝通是雙向的。主管不只説，還要善於傾聽，多聽聽員工怎麼説，聽聽他們的感受，進行心與心的交流。還可以利用無聲的語言，比如QQ、短信、微信，與員工近距離接觸，認真傾聽員工的建議和想法，共同探討解決問題的辦法，創造一個和諧良好的工作氛圍。
4、敢於承擔責任
作為主管首先要擔當起自己的工作職責，對所做工作負責。對的就堅持，做錯了的就勇於承認，不找客觀原因為藉口，不推卸責任。是自己的錯誤，勇於糾正錯誤；是員工犯錯，不應一味指責批評，善於從自身找原因，從管理的`角度多找原因，分析自己應負的責任，從中汲取教訓，加以改進。並承擔起部門裏所有成員所犯的錯誤帶來的責任。
5、解決突發事件的應變能力
發現問題解決問題，在問題面前，沉着冷靜，有效傾聽，站在顧客的立場説話，並分析顧客投訴的原因，弄清客人言語背後真正的意圖。要善於領會賓客的心理和需求，進行有效溝通，建立信任和理解的良好氛圍，隨機應變地處理現場發生的各種事件，用一切辦法儘量達到賓客的要求，保證服務質量使其滿意。
二、主要收穫
（一）、確立了新的人才培養理念
1、確立了新的人才培養理念
以人為本的理念。以學生為本，服務於學生。老師所教、學生所學、要與企業所需緊密的聯繫在一起。培養學生可持續發展的能力為最終目的。
2、注重技能的理念。
企業需要的是有技術有經驗的人才，有過硬紮實的技能是學生立足於社會的根本，培養學生的職業技能和職業素養，具有一定的實際操作能力，符合崗位需求，為學生就業提前適應崗位打下基礎，實現與與行業、企業零距離。
3、突出能力的理念
在教學過程中，我們不止傳授理論知識和實踐經驗，更要注重學生能力和素質的培養。給學生一杯水，不如帶學生去找水。如語言表達和溝通能力，適應環境能力，分析問題解決問題的能力和創新精神。把學校的人才培養與企業的人才需求相匹配。
4、校企合作的理念
職業技術院校必須確立與企業合作的理念，學校為企業提供技術支持，提升企業知名度和效益。企業為學校提供實踐場所和實踐案例，提升人才培養質量，滿足企業需要，從而實現雙贏。
（二）、掌握了第一手資料
在工作的過程中，一旦發現對以後教學有啟發和幫助的我都會用筆記本及時記錄下來。收集了餐飲服務和管理的大量資料。相信會對今後的案例教學有很大的幫助。對於我在工作中發現的問題，或者疑惑的問題，都會請教師傅們，他們都很耐心的解答。整理成為餐飲服務突發事件處理方法的案例。並積極參與了主題宴席和技能大賽的組織和訓練。
三、體會和建議
1、課程設置要貼近企業實際。
在新環境新形勢下，企業不斷調整經營模式，學校要根據企業的發展趨勢，不斷改革創新。優化整體設計，增加需要的課程，減少與企業需求不相適應的內容，提高人才培養整體設計的實用性、針對性。
2、教學內容要貼近企業實際
在教材編寫中，課堂教學要突出企業需要的內容。教學中少講空洞理論，應根據企業實際刪繁就簡，削枝強幹。多創新教學方法，精講多練增強教學內容的實效性。舉辦各類技能競賽，調動學生積極性，提高專業技能。
3、設施設備要貼近企業的實際
加大投入建設與企業相適應的實訓設施設備，把“企業”搬到“課堂”使實踐教學與企業實際相同步，提升學生的技能水平的針對性和實用性。
四、學習總結
一年的企業實踐學習，使我收穫很多，受益匪淺。使我充分收集了企業一線的相關材料並瞭解到企業對學生素質和技能等方面的要求。也使我對如何培養高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，瞭解到理論和實際的差距，教學和企業之間的差距。職業教育是一種技能型教育，教師僅僅具備理論知識是遠遠不夠的，必須在不斷提高理論水平的同時，加強實踐能力的培養。並結合行業、企業實際，按最新標準傳授給學生，使教學真正貼近企業實際，培養出社會所需要的高技能人才，實現學生的零距離就業。
實踐學習過程中，我們克服種種困難，圓滿完成了此次實踐學習任務，現將實踐工作簡要總結如下：
一、實踐過程紀實
（一）參加開班儀式
20xx年7月25日，我與劉剛老師按照約定好的時間到達了遼寧安吉聯合汽車物流有限公司門口，與現代製造服務學校的5位老師集合完畢後，我們就被帶到企業的員工培訓室，每人發給一本員工培訓的小冊子學習。大約過了一個小時，負責接待的人事部經理髮工裝鞋和防護背心給我們，我們穿上防護用品後，一起在公司門口照相。之後我們被領入安吉聯合汽車物流有限公司進行場內觀摩學習。
通過觀摩實習，我們對遼寧安吉聯合汽車物流有限公司有了進一步的瞭解：
（1）安吉聯合汽車物流有限公司嚴格的管理制度,採用美國通用的管理模式。
（2）養成員工的行為習慣：安全、秩序。
（3）車間標語：誠信、敬業、專業、和諧。
（4）嚴格執行物流要求的準時制（差一秒鐘罰款五百美元）。
（5）工作量大：每天早七點半到晚七點，午休時間是半個小時。
（6）工作枯燥：每天就是隨着生產車間的拉動單作業，反覆從復着同樣的操作，沒有什麼休息的時間。
（7）收入差異大，使員工心理產生不平衡感，員工流動性大。
（8）服務宗旨
（二）崗位實習操作
7月26日開始，我們進入外租庫進行崗位實習操作：
（1）外委發運現場外委發運崗位崗位設置兩人：叉車司機一名，領料員一名。
操作程序：貨車司機把車開進庫房指定位置，把鑰匙交給領料員，叉車司機按照要貨單的內容把貨物裝上車，同時領料員記錄貨物的貨號、件數，裝車完畢叉車司機和領料員同時在要貨單上填寫實發數量並簽字，然後給貨車司機開出門證，貨車司機拿着鑰匙、出門證及要貨單開車出庫。領料員把剩下的相關單據返回給辦公室。平均半個小時要一次貨。該工作區負責延峯、匯眾兩家六十多種大件外委發運業務。以實際發出數量為準。
領料員崗位工作要點：熟記貨位、貨號、包裝；工作要細緻、認真；做到眼快、手快、腿快、嘴快。
（2）翻包現場BS大件翻包崗位
崗位設置三人：叉車司機一名，操作工2名。
操作程序：叉車司機按照拉動單的內容把待開箱翻包的貨物放置在翻包現場的西側，由南向北排列，再把空的料箱或料架放在待開箱翻包貨箱的東側，也是南北排列，相應數量的料箱或料架對應相數量的待開箱翻包貨箱，放好後，操作工按照要求把貨箱拆開，把裏面的零件按照要求的數量放入指定的料箱或料架中固定好，放好後按照原貨箱上面的貨號從新寫兩個貨籤，標註好貨號、件數，貼到料箱或料架兩側，然後叉車工把裝好零件的料箱或料架放入指定的貨架上面，把剩餘的零件連同包裝箱放回原處，把空的包裝箱放到指定地點。每天的翻包數量叉車司機知道。該工作區負責三十多種材料的翻包工作。兩個操作工配合相當默契。每天有固定的翻包數量，自己可以控制勞動時間和勞動強度。
操作員崗位工作要點：開箱前檢查包裝是否完好，如有問題馬上聯繫相關人員解決；開箱時一定要找好支撐點，不要損壞材料或零件；按要求把零件放到料架上固定好；一定要記好貨號、件數，不能放錯、記錯。
（3）接收道口接受驗證崗位
崗位設置三人：叉車司機二名，一個負責卸貨，一個負責貨物歸位；驗證員一名。操作程序：貨車司機把車倒入庫房的卸貨月台前面後開門的車（側開門的車、非集裝箱的裸車由於風大船不能靠岸，材料採用空運或陸運急需零件出現的臨時裸車運貨，開到指定的卸車位置），打開箱門，把車調整好，把送貨單和車鑰匙送給驗證員；這時負責卸貨的叉車司機開始卸貨，把卸下來的貨就近放到通道處，驗證員拿着“直達大件庫位反饋表”過去核對卸下來的貨號、件數，在表中相應位置作（√）標記，如有異常，在備註中標註，同時檢查包裝是否完好，接着另一名負責貨物歸位的叉車司機，把貨物放到指定的貨位；卸車完畢，驗證員在收貨單及“直達大件庫位反饋表”上填寫收貨日期、時間、姓名，收貨單第一聯及“直達大件庫位反饋表”放在一起，送給辦公室，其餘單據連同車鑰匙返還給貨車司機，貨車司機開車出庫，業務結束。該工作區負責所有大件的接收工作。平均半個小時收一次貨。
驗證員崗位工作要點：認真檢查包裝，詳細核對貨號、件數不得有誤；如遇特殊情況（貨號不對、錯庫等）及時與相關部門聯繫。
（4）BS大件發運區BS大件發運驗證崗位崗位設置三人：叉車司機二名，驗證員一名。
操作程序：辦公室根據生產商的要求下“生產零件計劃拉動單”一式五份，按照拉動單上規定的時間，貨車進入庫房指定位置，打開車箱門（多為側開門），把鑰匙交給驗證員，兩名叉車司機開始把貨車上的空料架或料箱卸下放到翻包區的指定位置，然後按照拉動單的要貨內容裝車，驗證員核對裝車貨號、件數，裝車完畢，驗證員填寫“生產零件計劃拉動單”。包括：應發數、實發數、備註（原發、非標）、車號、進廠時間、操作時間、駛離時間，開出門許可證，把出門證、車鑰匙和“生產零件計劃拉動單”中的三分交給貨車司機，貨車開出車庫，再根據“生產零件計劃拉動單”填寫車輛統計表（車號、進廠時間、操作時間、駛離時間、運營情況拉動單編號）和發運差異統計表，最後把這些單據送交辦公室，業務結束，以實際發出數量為準。
驗證員崗位工作要點：核准發出零件的貨號、件數、操作時間；填好各種單據和統計表。
（5）外委配料現場外委小件發運驗證崗位崗位設置兩人：叉車司機一名、驗證員一名。
操作程序：叉車司機按照要貨單把提前備好的零件裝車，同時驗證員核對發出零件的貨號、數量，以實際發出數量為準，簽單、開出門證。與外委大件發運相似。
驗證員崗位工作要點：認真核對，避免錯位、錯號。
（6）外委小件配料區外委小件配料崗位崗位設置兩人：配料員一名；複核一名。
操作程序：配料員根據要貨單的內容，到揀貨區揀取準備發出的零件，按要求組託後放入相應的料趟裏；複核員在按照要貨單的內容從新核對準備發出零件的貨號、數量、件數；核對無誤後，進行包裝等待發運。要貨單提前三個小時下來，給一小時的配料時間，兩小時一次拉動。主要負責匯眾、星申、延峯、通匯四家貨物的小件發運。
配料員崗位工作要點：揀貨時認真核對貨號、數量，一切以實物數量為準；如計劃單上標準包裝為24件，要貨數120件，應發數量5箱，但實際包裝為20件，那就應該發6箱；注意組託技巧。
（7）開箱區現場開箱實際崗位、托盤歸為記錄崗位、托盤開箱及溢出管理崗位崗位設置十八人：班長一名；開箱操作工九人；地牛操作工四人；叉車司機四人。操作程序：叉車司機根據“開箱托盤計劃單（兼信息反饋單）”的內容，把待開箱的貨物放置在包裝操作區，開箱操作工檢查貨物包裝是否完好，核對HU號、訂單號、裝箱號，打開包裝，按照零件所要歸放的庫位和計劃箱數分托盤，分好後由地牛操作工和叉車司機進行上架歸為；操作工再把拆卸下來的包裝物和垃圾進行清理，再由叉車司機把清理出來的包裝物和垃圾運到庫外指定地點。如果開箱分託後，零件有溢出的，把溢出零件從新組託，填制托盤開箱溢出單，然後由叉車司機把溢出零件歸放到溢出區的指定貨位上。把開箱後不能馬上放入揀選區貨架的零件，從新組託，填制托盤歸為記錄單，再由叉車司機把零件放入揀貨區相應貨位上方。勞動強度和翻包現場相似。
開箱操作崗位工作要點：嚴格檢查外包裝，如有破損，馬上與相關部門聯繫；認真核對HU號、訂單號、裝箱號；開包裝時候一定要找好開箱點，不能把裏面的零件損壞。
（8）GA小件配料區觀摩GA小件配料崗位
崗位設置十七人：組長一名；操作工十二名；叉車工四人。
操作程序：叉車工把料斗放到貨架的'一端；操作工按照拉動單的路徑、貨號、數量把貨從揀貨區的貨架揀出，用地牛運到料架一端的料斗旁，再把零件放入料斗中；揀選完畢，叉車工把料斗運到指定的貨位，等待發運。
GA小件配料員崗位工作要點：揀貨時要認真核對貨號數量，一切以實物為主；往料斗中裝零件的時候一定要安排好位置，不然就會裝不下。
（9）GA小件小件發運區小件發運驗證崗位崗位設置三人：叉車工兩名、驗證員一名。
操作程序：貨車入庫，叉車工把空料斗下下來，按照要貨單的內容把揀選好的零件裝車；驗證員核對貨號、數量；填單後開車出門證。做好相關記錄，然後把相關單據送交辦公室。
驗證員崗位工作要點：認真核對貨號、數量。
通過對上述崗位實習後，不僅瞭解了崗位設置、崗位工作重點；還了解了該企業兩個外庫的業務流程：
一號庫：接收道口驗收貨物→開箱區進行開箱從新組託上架→揀選區按照拉動單揀選包裝→發運區按拉動單發貨。
二號庫：接受道口驗收貨物→翻包區進行翻包後送到發運區→發運區按拉動單發貨
二、學習心得
通過此次實踐學習，零距離的和遼寧安吉聯合汽車物流有限公司的員工接觸，全身心的感受了本地物流企業的企業文化；體驗了企業先進的管理理念和嚴格的管理制度；瞭解了第三方物流企業、生產物流的全面運作流程；瞭解了運作流程中的崗位設置、工作職責及崗位要求；提高了職業崗位操作能力和操作技巧；豐富了實踐教學資源；擴展了校企合作的範圍；教育教學及專業建設理念得到了大幅度的提升；進一步明確了學校物流專業的人才培養模式、專業技能培養目標；為實現學校人才培養模式和企業間的無縫對接奠定了堅實的基礎和穩固的橋樑。和兄弟學校的教師一起參加實習，增進了教師之間的交流和友誼，實現了專業建設資源的共享。
三、對未來教學工作的設想
1、結合企業要求與學校實際情況，我個人覺得學校在以下幾方面的工作有待進一步加強：1、加強學生愛崗敬業教育，幹一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態度決定一切，細節決定成敗。
2、進一步改善教學質量，夯實學生理論功底，加強實踐教學環節，增強學生實際動手能力。
3、加大實習實訓投入力度，建立基於工作過程與真實生產環境的實訓基地。4、加強安全教育，嚴格按操作規程操作，團結協作，安全第一。
以上是我這次進行企業實踐學習的總結，有不當之處還請各位領導和老師指正。
五月，是一個充滿朝氣的時節，是人們外出旅遊的好時候，也是需要我們勤奮的時節。於是，20xx年5月6日，我來到河南省通通優品科技有限公司，參加為期50天的教師企業實踐培訓活動。現時已過半，頗有收穫，小結如下：
一、聆聽講座，更新專業發展理念
實踐活動的第一週，公司先後安排企業各部門負責人進行了專題講座。通通優品公司董事長劉麗女士以自身創業史為例，介紹了電子商務物流行業的發展歷程及未來的發展方向；公司合夥人李介從企業經營者的角度，分析了跨境電商行業現狀，也提出了對人才的需求；財務總監高富強對電子商務物流行業的追本溯源，充分解釋了電商企業經營的最終目標——盈利；IT事業部的古紅星用通俗易懂的語言向大家普及了通通優品的商城系統；事業加盟部的李美馨推送的新零售方式下的線下門店，引起大家的`極大興趣；申通客服部的李悦，詳盡地介紹了客服的四項基本業務，也傳達了努力+改變的工作態度。隨着各位企業人的講述，我對電子商務物流行業的發展有了更加清晰的認識，進一步更新了專業發展理念。
二、實地參觀，明確專業培養方向
為了能夠更快地融入企業，感受企業工作氛圍，公司帶領我們到鄭州航空港綜合實驗區、申通快遞庫區和菜鳥驛站聯盟庫區進行參觀。看到鄭州航空港經濟綜合實驗區發展規劃，特別是國際航空物流中心、內陸地區對外開放重要門户的定位，更是為電商物流行業提供了更大的發展空間。申通快遞和菜鳥驛站庫區中的分揀系統，讓我們直觀地感受到物流業務精細化和自動化的重要之處，進一步明確了專業培養方向。
三、崗位實踐，提升專業操作技能
為真正提升專業操作技能，公司安排了相關的實踐崗位。結合自身教學需求，我選擇了文案策劃及新媒體編輯。負責這個崗位實踐的三個小師傅都很年輕，充滿活力。新媒體記者郭洋洋就如何寫好自媒體文章，從九類題材一一介紹，品牌策劃的許靜講了一個文案策劃的五大部分，美編成甜甜則從一個版面講起，詳細介紹如何做出賞心悦目的排版效果。邊講述邊舉例邊分享，我是邊聽邊看邊學。通過這個崗位的實踐，不但提升了相關的專業操作技能，更重要的是體驗到一名員工應具備的工作態度和業務素質。
四、回顧小結，提升專業實踐目標
回顧近期的學習實踐，覺得受益匪淺。有了這個實踐的平台，不同學校的教師們之間也有了更多交流的機會，對專業建設發展有了更多的啟發和幫助。雖然，我對電子商務物流行業的運營有了大概的認知，但如何做一名合格的電商物流企業員工，如何能夠培養出更多合格的電商物流企業員工，我還需要進行更加細緻地去學習、更加認真地去實踐。
根據山西大學化學化工學院培訓安排，20xx年5月2日起，我們化學工藝國培班進行了“企業實踐”模塊環節的學習，現總結匯報如下：
一、實踐企業簡介及實習內容
1、山西天脊集團
天脊煤化工集團有限公司即天脊集團。“天脊”取自蘇軾《浣溪沙·送梅庭老上黨學官》詩句“上黨從來天下脊”。其意一、點出了廠址所在，山西省長治市舊稱上黨地區；二、她象徵公司廣大員工矢志進取，自強不息，昂首天外，挺起民族複肥工業脊樑的雄心壯志。她的前身---山西化肥廠，是我國“六五”期間重點建設項目，成套引進德國、日本、法國、挪威等八個國家十一項專利技術和設備建設的第一個以煤為原料生產高效複合肥的大型現代化企業。經過近三十年的發展，目前，已形成以化肥為主、集有機化工、煤炭深加工、精細化工等為一體，多產品、跨地域的大型煤化工產業集團。天脊集團自行研發的《大型魯奇煤制氨工藝技術的開發與應用研究》成果，榮獲國家科技進步二等獎。“天脊”牌硝酸磷肥被授予“中國馳名商標”。“天脊”商標入評“中國最具價值品牌”，價值高達29.70億元。在天脊集團主要實習內容有：供水處理系統：原水處理、污水生化處理、反滲透水淨化、礦粉加工系統、蒸汽動力系統、合成氨生產工藝、煤氣化系統、煤氣淨化系統、壓縮系統工藝、三廢處理系統、硝酸生產工藝、硝銨生產工藝、複肥生產工藝。
2、山西三維集團公司是國家大型一檔高科技化工企業、山西省工業轉型發展百強潛力企業、中國化工500強企業、中國化工競爭力100強企業。其前身為山西維尼綸廠，成立於1970年10月。1996年組建股份公司，20xx年12月經山西省國資委批准，三維集團與陽泉煤業集團重組，成為陽煤集團全資子公司。以電石、焦爐煤氣、甲醇、順酐、粗苯等為主要原料的，以有機精細化工產品為主導的五大系列近200個品種，一是聚乙烯醇(PVA)系列產品10萬噸左右，其規模國內居國內前列；二是1,4-丁二醇（BDO）系列產品20萬噸左右，規模為國內第一、世界第三；三是粘合劑（白乳膠、膠粉、VAE乳液）系列產品8.5萬噸左右，規模居於國內第一；四是苯系列產品，目前擁有粗苯精製規模20萬噸，單套裝置能力世界最大；五是焦化系列產品，其中焦炭產能120萬噸；其中，PVA、BDO、幹膠粉等8個主導產品的市場佔有率居國內首位。在這裏學習期間，對三維有機分廠，丁二醇分廠的四個生產車間，進行了實地參觀和學習。瞭解相關產品的生產工藝和相關的化工生產設備。
二、實習收穫與感想
很感謝山西大學化工學院能夠安排我們到這樣兩所全國知名大型化工企業觀摩和實習，特別是到山西天脊集團實習這個機會實屬難得。我們知道去年山西天脊集團發生了振驚全國的`苯胺泄露事件，該廠一直處於停產整頓階段，我們是他們恢復生產後接待的第一批參觀學習人員。而我們能夠在這裏實習、觀摩這個機會非常不容易。山西大學化工學院郭建有副院長所做的工作和努力分不開的。通過這次企業實踐，讓我們瞭解到山西天脊集團和山西三維集團公司這兩家全國知名的大型化工企業它們的生產技術、生產工藝及化工行業的現狀和今後的發展方向。中職教師的企業實踐活動的安排，這同薛勇民教授“當前中職教師基本素質的反思”講座中講到中職教師無疑應重視自身專業知識的不斷更新，尤其是自身職業技能的教育教學素質、理論指導本領等。但更應通過參加各類實地考察、現場觀摩，特別是親自動手、實地操作，切實擁有並不斷提高自身的專業技術實踐能力的分析相適應的。通過下廠實習，我們收穫很多。企業實踐”模塊環節的學習，對我們這些中職教師幫助很大，理論與實踐相結合，是中職教師“雙師型”建設的目標。是中職教師必備的素質。如何在課程教學中，把行業現狀和特點如實地展現給學。讓中職教育與社會需求相適應。正是我們中職教師所肩負的責任和使命。通過這次企業實踐開拓眼界，有利於提高自身的實踐操作能力。為今後的學習和工作打好了基礎。
進廠實習的這一個月時裏，讓我認識到，只有理論和實際相結合，在學中做，在做中學，我們的教育教學水平才會有提高和進步，我們中職學校專業課教師的能力才會永遠處於經濟社會和工廠企業的技術前沿。對於中職教育人才培養的目標與規格有了真切的認識，對於今後職業教育教學改革的方向更明確了，將對日後的教學產生很大的促進的作用。成為了我職業生涯中一筆重要的財富。
xx集團坐落於雙鳳開發區，環境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進大門，便可見兩行醒目的大字“態度決定高度，思路決定出路”當時心裏在想，集團董事肯定經常以此兩句教育員工，這應該是他們的格言吧。
我們一併參觀了企業文化博物館，路過研發廳、會計廳、財務室、職工休息處，而後，在會議室，聆聽集團銷售總監的話語令我感悟非非。
董事長潘保春先生令我敬佩，當初的創業之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產業規模發展如此之大，打造了一個一級品牌，有時候我們經常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
説得最多的是人才，在當今無處不充滿競爭的社會裏，人才始終最為一流“產品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學的理論知識與實踐相結合，初入職場，我們要從基礎做起，用心學習，吸取經驗，加強悟性，俗話説“萬丈高樓平地起”夯實基礎，構建上層建築，踏實前進，終取高端。我們不要拘泥於眼前的路，將眼光看遠，心有多高，舞台就有多大，給自己一個寬裕的舞台，做快樂的舞者。
還有一點讓我高興的是，用人單位並不是100%找與其工作對口專業的畢業生，剛走入職場的的大學生並沒有多大的區別，而只要你適應工作，努力工作，學有所專，則必定專有所成，未來的舞台是寬廣的，那就看自己怎麼把握了。
一個成功的`人後面必有一羣人的支持，建立良好的人際關係也是我們學習的一重要部分，他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關係是培養我們良好團隊意識的途徑，打造一流的人際關係是為你將來的職場做一個良好的準備吧！
創新是一個社會、時代進步的靈魂，企業的發展離不開創新精神，從可以看出，不管是對產品的改進還是市場的開發，創新都在其中發揮巨大作用，培養咱創新精神就要善於思考，勤於學習！
現在在大學裏就要好好學習，充分利用時間，多與外面的社會接觸。
學問齋