當我們做某件事，出現了失誤後，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，寫檢討書儘量要寫得深刻誠懇一些。什麼樣的檢討書才是好的檢討書呢？下面是小編整理的國小學生檢討書10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師：
您好！
由於我在xx月xx日在英語課上睡覺而犯下了嚴重的錯誤，所以我想在這裏做一個深刻的檢討，希望老師能夠感受到我真誠的悔過之心，並進行批評指正。
事情的經過是這樣子的：在今天的午休時間裏，我因為新買了一本漫畫書，導致我興致勃勃地看了起來，而且越看越起勁，看到後面連睡意都沒有了，老師期間進來提醒我一次讓我睡覺，我就假裝睡了起來，但是老師走後我又悄悄拿起漫畫書看了起來。別的同學都睡了，只有我還在看漫畫書，可我好像被書裏的內容迷惑了，怎麼也停不下來，直到午休時間快到了，我才有了一點睡意。但是馬上又要上課了，我起先堅持着，讓自己儘量不在課上睡着，我使勁揉臉讓自己儘量保持精神，但是我發現午休時間沒有睡覺確實很不好，到了下午第一堂課根本就撐不住，所以到最後我的眼皮不受控制的就耷拉下了，手機版我就趴在桌子上睡着了。直到老師叫醒我，我還想繼續睡，更可氣的是我還覺得老師打擾到我睡覺，跟老師頂嘴，實在是太不應該了。
所以，我已經深刻的認識到了自己的錯誤。我不應該在午休時間看漫畫，導致不睡覺，最後到上課就想睡覺；我不應該在午休時間假裝睡覺，欺瞞老師；最不應該的是跟老師頂嘴，老師是為我好，想把我叫醒，讓我繼續聽課，而不但不理解老師還煩老師。綜合以上所説的我都改正，在以後做到：
1、不帶漫畫書進教室，改掉愛看漫畫書的習慣。
2、在每天的午休時間裏都按時睡覺，遵守學校的作息時間規律。
3、養成良好的作息習慣，保持每天精神滿滿，做到上課不打瞌睡，上課認真聽講。
4、不跟老師頂嘴，不管犯了什麼錯，都不能跟老師頂嘴，還要虛心接受批評。
所以吸取這次的教訓，我保證以後絕不再犯這樣的錯誤，也希望老師能夠相信我，原諒我。雖然我知道我這次做的並不對，但是我誠心悔過，也特別懊惱；雖然我知道我並不是班上最懂事最聽話的學生，但我想在以後的學生生涯裏，盡力去做一個聽話的好孩子，不讓爸媽操心，不讓老師為我擔心，把成績提上去，把學習規劃好，讓爸爸媽媽和老師都能夠為我驕傲！所以，老師，您不要再生我的氣了，我以後在每一堂課上都不會睡覺，做到認真聽講，更不會跟您頂嘴，您能夠原諒我嗎？
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
這些天我在學校表現的不好，上課總是開小差，玩東西，現在老師發信息過來説，我現在上課不專心，開小差。每次我都覺得老師冤枉我，但事實並非如此，我開小差的時候都不知道，以為老師冤枉我。還有我的作業老師説有很大的退步，以前一開學的時候的作業，和現在的作業比一比，簡直是天地之差。
我為什麼控制不住自己呢？我總是在想這個問題，只要旁邊有人説話，我就總想去湊湊熱鬧（有時候上課也是這樣），所以我要通通把這些缺點都優化成優點，我要怎樣才能把這些缺點變成優點呢？我可以在桌子上貼一張記事貼，寫着各方面，比如不要講話、上課別做小動作、別忘帶什麼東西、別發呆、上課要聽講……。要在課間準備好要用的東西，免得一會全部拿出來，這樣就有一種想玩的動搖之心了。還可以當自己精神不集中的話，就要看看黑板上邊的一些打字，寫着，上課聽講，做好作業，保證九十五分以上，這樣就可以提醒我不要開小差了。還有一種方式，就是在老師講課的時候，把手放在背後，這樣就不會開小差了，當然要做的一定還要做。
從這次檢討之後，我一定會努力改正自己的錯誤，請大家相信我。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
XX老師：
我還記得那篇作文題目是《給自己的新年禮物》，當時我腦袋是一團漿糊，不知道從何寫起。這時，我就想到是不是可以從網上找一下，抄一份下來，看到我寫得不錯，説不定還可以得到老師的表揚呢。懷着這份心思，我就到百度中去搜。別説，還真讓我找到了，當時我高興壞了。一筆一筆的，我就從網上下來了。可惜啊，我怎麼一個字都沒改呢，被同學們抓個正着，他們以前在網上就看過這篇作文。
當時，我就想，我怎麼這麼倒黴啊，這回啊，別説被老師誇獎了，不被罵就算上帝保佑了，我哭死。以後發生了什麼事，大家都知道了。沒辦法，我只好在網上發佈道歉信，公佈自己的“罪行”，向全體同學和老師道歉，保證以後不再犯類似錯誤。
通過這件事，我出來。網上的資料是給你自己借籤的，是學習他們好的文筆。但歸根結底，作文還是要靠自己一步步寫出來的。就象做人一樣，作事一定要腳踏實地。
您的學生：XXX
老師：
我今天可沒有因為睡過頭了才遲到的!這次的原因可是前所未有和以往不同滴!。
偶昨天晚上吃完晚飯後，就去做家庭作業了，我先是把英語課本里的習題做完後，又把剛才做的習題十分認真地，一點也不馬虎地抄了一遍，然後又再一個字母，一個單詞，一句話地檢查了兩遍!!
偶還是很有必要地向您十分慎重地聲明：當您看到這裏時，請您不要誇獎偶，偶是會害羞滴，呵呵!當您看到這裏時，請您不要覺得偶很自戀!因為坐在我身邊的都是些很自戀的人哦，偶是被傳染滴!他們還宣稱：“我不是自戀的人，自戀起來不是人!”，所以如果您不想我再繼續“自戀”的話，就。，呃，好像跑題了!sorry啊，好，偶就言歸正傳，繼續!
話説剛才偶説到偶把英語作業一個字母，一個單詞，一句話地檢查了一遍，然後就去做語文作業了，做完後，偶就拿起了書包，翻出了嶄新的數學課本，説是嶄新，其實也就比其他同學新一點而已啊，您可別誤會偶的數學課本沒動過哦!出國
做完數學作業後，我就把家裏翻了個底朝天，到處翻箱倒櫃地找東西，為什麼呢?因為數學老師兼班主任的您，下午不是給偶們佈置了一項任務——找立體圖形嗎?嗯!雖然説我這次的任務完成的不夠出色，但是我們組的還是算可以的吧!然後找完後，已經12點多了，老媽就讓我去睡覺，因為我不想再寫檢討了，所以就很聽話地去睡覺了，睡到早上六點時就很自覺地起牀了。
到了學校一看錶，啊!剛要7點11分呢!正舒了一口氣，可哪知同學張建明説：“剛才李超兵已經叫我把你的名字記起來了!”我一聽，就跟他理論，他説那時已經15分了。
所以，現在我想是不是我表出問題了吧?(啊!額滴神啊!額又遲到了嗎?)思考ing，當您看到這兒時，我已經得到了神滴答案，神無情地説：“你的表的確出了問題，所以你遲到了!”所以神都這麼無情地説了，而我又能做些什麼呢?偶只能在懺悔ing。
我已經認識到自己的錯誤了，請你再給我一次機會！
您的學生：xx
尊敬的班主任老師：
我在感到深深的後悔與愧疚後，顫抖得用我這隻幹過壞事的手握筆寫下這篇檢討，以向您展示我悔改的真誠。此處錯誤很明顯得説明了問題，我貪得別人的錢財，向同學的書包裏伸出了罪惡之手，區區幾十元本不是什麼大錢，卻令我陷入罪惡的深淵，顯露猙獰的面目。
錯誤發生以後，您找我談話，嚴肅得批評了我，讓我痛徹心扉，是您及時得挽救了我。您的慧心教導也讓我對於自身錯誤有了清晰深刻得認識：
首先，這次錯誤讓我意識到“邪惡本是愚昧”的至理，我之所以會偷拿別人的錢，一方面是因為自己貪慾作祟，更大方面是因為我沒有對偷盜有深刻認識，沒有意識到這類行為的嚴重危害，沒有想到嚴重後果，沒有良知上的切膚之痛，才讓我做出這樣罪惡的行為。
其次，我也沒有明白到“貪財是萬惡之源”的道理，沒有足夠的覺悟應該“君子愛財，取之有道”。錢財本來沒有善惡，而人心有善惡，因此人得財的方式就分善惡。其中偷盜屬於侵取強佔，是極為自私，不顧他人生死的醜惡行為。我在偷同學錢財的時候，竟沒有仔細想想這些，可見我是多麼愚昧無知，多麼可怕兇殘啊。倘若我真的需要錢，大可以通過認真學習提高學習成績，以求得老師與家長的喜悦，讓他們在喜悦之時給予一定的物質獎勵。同時我也可以通過業餘時間，力所能及得打些零工，做些兼職。沒錯，這些對於年紀小的自己很難，可是天下沒有成功是輕而易舉的，輕而易舉的事大家都能做，也就不顯得珍貴了。
再有，我年紀尚小，缺乏禮數，不能反思反問，一味墨守成規，不明真相。單純得以為書本知識都是真理，不去反覆推敲，不去結合實際拷問。有書本上説“人之初性本善”，現在察覺就是極大的謬論，人之初，無知無禮，稍有引誘則惡行惡念，唯有人心堅持向善，努力求學進取，摒棄妖邪才算真正為善。現實生活中，我身邊同樣都是跟我同齡的人，他們一樣都是跟我心智差不多的孩子。因此在平時課餘閒暇的禮儀規範，行為舉止都不見得會好，久而久之我在這樣的環境之中竟也不以為然，聽之任之，不做掙扎得隨波逐流，最終導致自身良知的削潰，導致這樣醜惡行為的發生。
親愛的老師，此刻我明白到生命是如此奇妙，若堅持美好，就會美好。若不求進取，美好就會消散，取而代之的是崩塌與朽爛。我會努力改過自新，吸取錯誤經驗教訓，努力學習各方面優秀文化學識，爭取早日洗滌自身令人作嘔的愚昧氣息，煥發出沁美人心的知識甜美。
簽名：
時間：20xx年**月**日
老師,這次我真的作錯了,我沒想到這次的後果是這樣的嚴重.我如果在做之前想想這麼做是不是對的,對我或者對別人有沒有什麼傷害,而我現在後悔已經來不及了,
我為我當初的所作所為而後悔,但是,世界上沒有後悔藥,我發誓,在今後的時間裏,我一定好好學習,做事三思而後行,保證不做讓自己後悔,傷人傷己的事,老師請您再相信我一次.
今後我會做到:
1.認真聽講
2.團結同學
3.做事三思而後行
我保證,只要您再相信我一次,我絕對不會讓您失望的!
您的學生：xx
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，作為學生，上課是學習的，不是用來玩牌的，而我上課不認真就算了，還夥同其他人在班上玩起牌來了，這就是不對的。上課是要聽課學習的，我這樣做，無疑是破壞了課堂的規則，所以在這向老師對此道歉，望求得您原諒。
當前我正上四年級，我還是處在一個比較愛玩的年紀，上課很多時候都是不認真的，一般都會打個岔，這次也不例外。上課到一半的時候，我就覺得特別的無聊，聽不進去課，剛好我又在學校的小賣部那買了一些遊戲牌，所以趁着老師認真講課，沒有注意下邊的情況，我就拉着旁邊的同學一起在課上玩牌去了。我開始的時候還比較收斂，可是到後來，我就沒有那麼收斂了，聲音越來越大，直接忘記自己還在上課，課堂上還有老師您。我們幾個在桌下自顧自的玩着牌，興趣還上來了，精神也有了，可是這不是因為學習，而是因為玩牌帶來的。由於我和他們幾個玩牌玩的有些過分，不僅驚擾到同學，還驚擾到了您，所以您就從講台上下來看我們在幹什麼，結果就發現我們在玩牌，直接就沒收了。更是當着班上同學的面把我們批了一頓，我那會還不服氣，雖然知道自己在課上玩牌是不好的，但是也並沒有很深的意識，所以對此事並沒有去反省。
下課之後，您把我們叫出去，而我那時也冷靜下來了，也開始去對自己反思，同時您又在旁邊對我們幾個進行教育，我才慢慢的意識到自己是在上課這種嚴肅的環境下玩牌，這樣的不遵守紀律，不顧他人的感受，的的確確是錯的。再後來，我又對自己進行了反省，我知道自己這種在課堂上玩牌的行為對課堂的紀律是造成破壞了，同時還影響他人的聽課，把別人的注意力給吸引過去了。自您對我批評之後，我更加的無地自容了，我辜負老師的教育。已經是個國小生了，不是一個嬰兒了，做事不能全憑自己心情，應該要考慮很多的。這次您沒收這些牌，我也不再不服氣了，甘心聽訓，願意接受老師的處分，只願老師在以後的時間裏能夠對我在嚴格點，這樣我的國小才不會有遺憾。自這次之後，我上課一定會認真的聽的，不做與課堂無關的事，盡努力的去學習，不讓您對我失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。
早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基説過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看着時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我着急的環顧四周看看有沒有人的時候--我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看錶，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起牀這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現裏面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只着一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製做的知識大餐。鬱悶呀鬱悶！這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由於我的粗心大意，對舍友的出門時間瞭解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣[其他那些諸如記錯課表、鐘錶停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多説了，我知道這些理由説出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！！[雜諼銥蹩蔚氖慮椋所造成的嚴重後果如下＃國小生檢討書範文
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上吃零食，沒有認真的聽課，而且還影響了其他的同學，我這樣做是不對的，我不應該不控制自己，還抱着僥倖的心理，覺得偷偷的吃，老師看不到，我要好好的來反省檢討自己。
其實一開始我也是知道上課不應該吃零食，不能這樣做，但是我上課有些聽不進去，可能也是我的成績不是那麼的好，所以老師講着講着，我就分心了，然後肚子也是有些餓，就開始饞零食了，想吃一些東西，沒有再去想什麼課堂的一個紀律問題，我想我坐在後面，而且老師也是在專心的講課，只要我偷偷小心一點，老師是看不到的，但是我剛吃了沒有多久，也是被老師發現了，而且零食的味道也是影響了周圍的同學，讓他們的心思沒有放在聽課上面，畢竟零食的味道還是很香的。
老師之前也是跟我們説過挺多次了，上課的時候，不要做其他的`事情，像吃零食，講小話更是不應該的，可是我卻並沒有重視起來，反而覺得老師講的真的有些囉嗦，而且覺得我自己的事情，自己管着就好了，又不會影響別人，但是這次我是知道了，的確會影響到其他人，而且老師停下來講課，班級的同學也是分心了，就因為我吃零食的一個事情，我也是感覺有些對不起同學，雖然平時我成績不好，但是我也是很團結的，這種破壞班級學習氛圍的行為我真的不應該來做。
而且我自己的學習其實也是應該重視的，我們國小是最為基礎的一個時間，只有這時候打好了基礎，那麼以後的學習也是可以更加的好去學了，而不是説自己現在不好好學，以後想要補也不容易，而且上課的一個時間，本來就是要認真的，我成績不好，其實更應該在心底給自己加要求，要比別的同學更加的認真才行，努力過，才能知道自己的成績是怎麼樣，如果一直都是這樣子，不去努力，那麼成績肯定是差的，不會進步的。
老師，我現在是知道錯誤了，不應該在上課的一個時間去吃零食，影響了老師的講課，同學們來聽課，我自己也是浪費了時間，一堂課的時間並不是很長，我稍微堅持下，還是可以認真聽完的，而且即使肚子餓了，稍微忍一忍也是可以等到下課的時間的。以後我一定不能再吃零食，要好好上課。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好!
這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以後不要再考這個分數……
此次考試後，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把老師教的東西學不紮實?又怎麼會考不出分?
我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此,我決定以後好好學習，天天向上，在此，我訂了一份計劃：
一、學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是説在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要儘量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閲讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當的課外閲讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閲讀，因此，閲讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網絡上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習英語的一個重要應用方面就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.於是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷後,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯着那道題,而忽略了別的題.第五點:考完後,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.，以我的實際行動來表明我的決心。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
學問齋