在學習、工作或生活中出現了過錯後，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫檢討書來自我檢討，請注意寫檢討要把原因講清楚。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的抄作業檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學老師三令五申，一再強調不要抄襲作業，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，而是當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心裏。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的`同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，我意識到自己犯了很嚴重錯誤，也願意真誠地接受批評。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不抄襲作業，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，我懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評跟教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。其實我自己還是很想好好學習的，我會好好改過的，認認真真的去學習，記得剛進入國中時，班主任告訴我們：“不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人。”
犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心跟支持我。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的老師：
這是本學期我第一次讓別人抄我的作業，我心裏很慚愧。今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，後果很嚴重。接着，老師説抄作業的人站起來，當然，這其中就有我。唉!千錯萬錯都是我自己的錯，我心裏十分懊惱，因為再也沒有一句話更能準確的表達我內心的愧疚了。您現在肯定是眉頭緊皺，心裏十分生氣，我現在心裏也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我現在要温習一遍學習，要細心，要學會負責自己手中的每一道題，每一張試卷。老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很後悔，也許你覺得我詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的`!陽光正在一縷一縷地跳躍在我髮梢，但我的心情卻一點也不好。我在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您知道，這是我最最深刻的檢討。天上的雲在飄，我緊張而後悔的心在跳。後悔什麼?後悔自己的粗心大意，後悔自己不能把卷子借給別人抄。老師，我希望你能原諒我，我認為你會原諒我!因為我已經看到了你的笑。啊!人生多麼美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號!自古以來，讚頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的失誤，讓老師多麼生氣，多麼痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多麼失望。老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今後會努力做到最好!
老師，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑，並且瞭解到，我的檢討多麼深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現出來，但是，我的心裏已經對這件事的認識已經非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心裏、腦海裏永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓，老師的提醒讓我永遠銘記在心。相信我，老師，我會變得更加清醒，做事更認真，學習和生活因此而更好!老師，請你相信你的學生。
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
尊敬的老師：
您好！
作業是老師教給學生們的課後任務，也是對知識的複習，老師是要求學生們獨立完成的，並且三番五次的強調了不能抄襲別人的作業。但是我還是違背了您對我們説的話，這次的數學作業，我抄了xxx同學的，對此我很抱歉。
這次放假我們的作業還是蠻多的，尤其是數學，比平常佈置的專業多了好多，而且題目我也覺得很難。放假在家時，我先是把其他的比較簡單一點的作業完成了，最後只剩下了數學這一門，佈置的數學作業很多，但我卻不知道從何開始，數學是我最不擅長的學科，每一個題目對我來説都是一個巨大的難題，我感覺就算這個假放完了我可能完成不了這次的數學作業了。正當我一籌莫展的時候，xxx同學來到了我的家中，看到她時我彷彿看到了那些數學題目的答案。xxx是我的好友，我們的家也離得很近，所以我們經常到對方的家中去玩。xxx的成績很好，尤其是數學，所以我向她提出了能不能把數學作業借我看看的請求，xxx同學面露難色，但她看在我與她有着多年情誼的份上同意了。雖然我知道抄襲是不對的，但我當時沒有想那麼多，一心只想着早日完成老師佈置給我們的任務，也只有寫完了作業，我才能出去玩。
但是我沒有想到的是，來到學校，老師查看作業時，一眼就看出來我的作業抄了xxx同學，於是把我們兩個人批評了一頓。我的內心是前所未有的後悔，若是隻有我一個人挨批，我大概還沒有這麼難受，讓xxx同學因為我的錯誤而一起受罰，這真的讓我十分的愧疚，xxx同學一直都是班裏的好學生，平日老師都對她有很大的'期待。
老師，我不會再做抄襲的事情了，我已經瞭解到了，抄別人的作業是不對的，寫作業的目的是為了回顧學習的內容，加深對重點知識的印象，如果抄襲，就失去了寫作業的意義了。而且抄襲對被抄襲的那個人很不好，誰也不願意自己辛辛苦苦思考出來的結果被別人直接拿去用了，而且抄襲一旦被發現，也會連累被抄襲的人，就算我現在靠着抄襲完成了作業沒被老師發現，可以後呢？難道我考試時也要靠着抄襲嗎？
我已經反省了自己的錯誤，希望老師可以原諒我，我以後的作業都會自己完成的，也會去向xxx同學道歉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
今天我犯了一個錯誤，身為學生的我給同學抄了作業，我是一個學生，學生是不應該給同學抄作業的，但我因為只管住自己做了作業，卻把作業給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業不好的習慣，而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的後果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班裏的風氣，現在我認識的更清楚了。
當我給同學抄作業被發現時，我沒有及時的承認錯誤，辜負了老師對我的期望，我的心裏還抱存有一定的僥倖，妄想自己能夠逃避懲罰，現在看來這種想法是極其錯誤的，被老師發現我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會，我應該認真聽從老師的教誨，我現在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以後不會再犯同樣的錯誤，我不應該不承認自己錯誤的行為，勇於承擔責任是我現在應該做的。
通過這次的'事情，我明白作為一個學生應該做什麼，今後我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時與同學與睦相處，今後不再給同學抄作業，平等的學習是對我自己的負責，也是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監督自己，並且幫助其他同學一起進步，用正確的方法對待學習，做一個學生應該做的事。
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的XX：
這是本學期我第一次沒完成作業，我心裏很慚愧。造成這個嚴重的結果我心裏很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致於自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴重的後果。
今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，後果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典台詞説的一樣：如果上帝能給我一次機會，我願意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業！
就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不説，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心裏生氣十分，我現在心裏也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的説明書中我都講過了，現在不得不再温習一遍：學習要細心，要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來説：老師，我真的真的真的.真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很後悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
老師，這次檢討我心裏我腦裏會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好！
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的老師：
儘管我不是自己抄作業，但我給了其他同學作業，我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的利益，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那個同學，他期盼着我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，這樣也是對老師的不尊重。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。
我把作業給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，作業是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的.原則。通過作業來看我們那裏學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班裏營造互幫互學的氣氛。
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生。
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的XX：
我今年剛上八年級，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件。希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師説的話就要聽從。老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好。所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法。我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢。讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中。可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的。當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。
錯誤的性質是嚴重的`。我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閒話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
敬愛的老師：
您好！
在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關係也比較好，又是月考，覺得也沒什麼，所以就看了他的試卷。通過事後老師的教育，我自己的反思，我現在認識到這個行為是非常錯誤的。
這樣做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。
其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以後產生依賴性，現在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績，應該是在考試之外的時候認真刻苦的學習，而不是去看被人的答案，考場上的.這種行為，一方面是一次性的，並不能讓我真正學會，而且還有可能使我養成不良的考試習慣。所以，這樣做真的非常不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有非常多需要改進的地方。
現在我真的非常慶幸老師能及時地發現我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。
在這裏，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今後一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續監督我，幫助我，使我能沿着正確的道路前進，謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
您好！
老師昨天佈置的家庭作業我忘記做了，當來到教室的時候，已經沒有時間給我寫。課代表上前幾分鐘就要交作業了。因為擔心不交作業被老師您懲罰，就去抄作業。
因為我們那一組的作業都放在我的桌子上，所以我就偷偷拿了一本開始抄，當時時間緊也就沒有任何注意，就把同學的所有解題過程都抄了過去，哪怕是錯誤的地方也都沒有注意，這樣完全就是複製，當時我抄完心中還鬆了一口氣，卻不知道我最後還是被老師給抓住了，抄作業太明顯了。
老師不是瞎子，我卻抱着僥倖，去抄作業，可以發現自己犯了很多錯誤，一個是沒寫作業，一個是抄作業，還有一個就是不尊重老師。任何一個都是不對的，但是我卻連犯三大錯誤，這樣的'錯誤讓我受到了嚴重的大打擊，被老師懲罰都只能乖乖認錯，因為我本來就有錯，我不得不因此做出改變。
老師永遠都是為我們考慮，但是在平時的時候我卻沒有尊重老師，在佈置了家庭作業，我沒有認真記住，回到家中，就去看自己喜歡的動畫片，不在主動去學習也把老師給我的任務忘到了一旁，正式因為這樣的原因導致我最後沒有完成作業，而當我來到教室的時候又想逃避責任，不去接受懲罰，還主動的去承擔這樣的錯誤，最後自己還是傷害了老師。
對老師不尊重，是嚴重的傷害老師對我們的感情，老師為了讓我們的成績有所提升，佈置作業還要批改作業，不自己去做反而抄襲同學的作業，我這樣能夠混過關也不可能有多大的提升，這就是我自己的問題了，不能在犯這樣的錯，也不能一直讓老師失望，當老師發現，把我叫到辦公室後我還是認真的承認了自己的錯誤。
被罰是我應得的懲處，老師做的沒有錯，我心服口服，以後不會在抄作業了，作業不是複製就行，經過老師的告誡，我明白我們每天都有作業的原因是為了鞏固我們的學習。讓課堂上的知識能夠在課後得到運用。這就是老師佈置作業的目標，我必須要為此做出改變，不能抱着害怕被懲罰就隨意的抄作業，任何時候多應該誠實的對老師説明情況。
下次家庭作業一定會在家中完成，儘早完成，避免自己忘記，而且，更不會在抄作業了，我會嚴格做到，不會在抄同學的作業，做一個聽話的人。不給老師找麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
尊敬的老師：
您好！
本人今年剛上xx，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會這樣做了。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的.事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
如今，大錯既成，深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業。
據上，決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業。
3。和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。
請老師看我今後的表現，保證不再出現上述錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
我今年剛上八年級，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經非常難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有非常深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。
今天我真的是非常深刻的認識到了我的錯誤，知道老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種非常大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到非常慚愧，家長的勞累是我們所不知道的'，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
敬愛的老師:
您好!
我今年剛上八年級，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大事，我已經很難過了，相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻悔過態度，我這樣如此重視這次事件，希望老師可以原諒我錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話。
今天我真是很深刻認識到了我錯誤，知道老師説話就要聽從，老師説話也絕對會實現她諾言，老師所要管一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來話產生不聽從想法，我們學生唯一可以做事情就是好好聽從老師話，好好學習好，讓老師可以放心。
犯了這樣錯誤，對於家長對我期望也是一種很大打擊，家長辛苦賺錢，讓我們孩子可以生活好一點，讓我們可以全身心投入到學習當中，可是，我卻違背了家長心意，我犯了這樣錯誤，簡直是對於家長心血否定，我對此也感到很慚愧，家長勞累是我們所不知道，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大壓力，這一切一切都是我們所不能夠了解，我們唯一可以做就是做他們乖孩子，聽從家長話，家長是我們最親人，也是我們在現在這個社會上最可以信任人，所以我們就要儘量避免家長生氣，不給他們帶來不必要煩惱。而我們作為他們最親人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互，當我們傷害到他們心時，也是對於自己心傷害，因為我們是最親人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
今天早上，我來的很早，因為新上的課文老師要求我們背誦，但我對課文還不熟悉，所以我決定早點去學校背書。我是第一個走進教室的，浩緊跟着我走近教室，他説他數學作業不會做，要借我的作業本看一下，當時我正在讀書不想被打擾，雖然心裏不是很情願我還是把作業本遞給他。他剛抄一會兒，韓老師就進來，他看見浩在抄作業，抓起那本他抄的作業，看一眼名字，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。
剛開始浩還想幫我開脱，我始終沒有説一句話，沒有表態，我知道我錯就是錯，沒有任何理由為自己開脱。
韓老師跟我説很多，因為老師最不喜歡的就是早晨進教室就抓到抄作業的人，不光被抓的學生心裏不舒服，韓老師心裏也會很難受。是啊，誰喜歡大清早來就給自己找難受呢？其實早在上學期，韓老師就三令五申，嚴禁杜絕早上來學校抄襲作業，還要班委會成員協助管理，但屢禁不止，其根本原因就在於沒有形成一個互幫互助的良好的學習氛圍，而是一有困難就找別人那作業抄。
身為一班之長，我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用，沒有為班級營造良好的'班風、學風出力，還把作業借給別人抄，助長歪風邪氣，我覺得自己很失職！
韓老師説：“我們班上一直有這樣一股歪風邪氣在作怪，我一直很努力的想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個班級很不容易，這需要我們大家一起努力。在這個班上，本來就是陰盛陽衰，女生人數多，大多成績好的都是女生，在全年級整體水平是比較落後的，就算我們班的學習成績不是的，但我們也應該懂人情世故，懂得尊重老師。”
我是一班之長，是韓老師最信任最器重的人，老師一個人顧不過來這麼多的事情，不能一直守在教室裏督促學生，這時我就應該主動幫助老師維持班級的紀律，糾正這種不良風氣。
早在上學期，我就因為抄作業被抓過一次，韓老師和數學老師當時對我的教育留下深刻的印象，我不敢再抄作業。但不到一年之間，我卻忘記一個班長的職責，把自己的作業給別人抄。
無論這件事情是在什麼情況下發生的，至少作為一個班長我不僅沒有制止他的抄襲行為，還把自己的作業本給他抄，同學們心裏會怎麼想，老師心裏會怎麼想，我讓老師的期望落空！
對不起，韓老師，我讓您失望！我保證，不管是抄作業還是把作業給別人抄，這都是最後一次！以後我一定會以身作則，嚴格的要求自己，幫助您管理好身邊的同學，決不食言！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
我今年剛上八年級，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，
我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的.，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的xxx：
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業，老師佈置作業的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業這種方式應付，我錯了!
我抄襲作業的.原因是因為我想早點寫完作業早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業的話太不值了，現在玩只能玩一會，假如學習不好，以後找不着工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業，老師就不用批改作業，反而更輕鬆。所以，作業是為自己做的，我這麼想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意!
通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以後好好學習，絕對不再抄作業了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好!
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業，老師佈置作業的緣由是讓我們鞏固在課堂上學習的'知識，可是我卻用抄作業這類方式應付，我錯了!
我抄襲作業的緣由是由於我想早點寫完作業早點玩，誰都想玩，但是假設為了玩就抄作業的話太不值了，現在玩只能玩一會，假設學習不好，以後找不着工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這類想法，實在根本不是，我們不造作業，老師就不用批改作業，反而更輕鬆。所以，作業是為自己做的，我這麼想孤負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意!
通過這一事件，我熟悉到了我的錯誤，我保證以後好好學習，絕對不再抄作業了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的老師：
我今年剛上八年級，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。
今天我真的是很深刻的認識到我的錯誤，知道老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背家長的心意，我犯這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為生存而忙碌，為家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠解的，我們可以做的就是做他們的.乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的xx老師：
您好！
關於我本人抄襲作業的錯誤行為，在此我要對你做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求你的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責發生在自己身上的一些不良行為：“通過行賄等手段得到同學作業施行抄襲作業”、“通過威逼利用的方式強行收拿同學作業抄襲”、“通過談交情、講感情的方式套取同學作業進行抄襲”、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學作業進行抄襲”等。
最近半個學期以來，我多次沒有來得及完成語文作業，基本都是靠着抄襲同學作業的方式度日。由於沒有能夠給足同學好處，在長期的抄襲作業生涯當中也屢屢發生由於抄襲作業跟同學關係鬧翻，威逼利用同學等事件。每每發生這些事情，總令當事同學倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。
現如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過。自己的錯誤顯而易見：
1、抄襲作業本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業本身是給學生進行日常知識訓練而設立的，完成作業往往需要花費不少時間。而我將作業作為一種日常應付功課，採用抄襲的方式來矇騙過關，是偷懶、不勞而逸的做法。
2、我採用威逼利用的方式來獲取作業抄襲，簡直是混賬行為。倘若是同學自願將作業給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然採取威逼強迫的方式逼得同學就範，明顯就做錯了。
3、我辜負了家長老師厚望、荒廢了自己的'學業。要知道作業是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那麼理論學識就沒法得到加強，知識點就沒法深入腦海以備日後之用，這樣整個學業也就顯得沒多少意義，無異於荒廢了學業啊。
此時此刻，對於這樣的錯誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。我向老師你鄭重得保證：從今往後，我一定不會再抄襲同學作業了，並且我一定要好好學習，學好科學文化知識將來為校爭光。請老師、同學相信我，監督我。
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
我這一次犯下了一個重大的錯誤，這讓我感到很後悔，並且非常的自責，不明白為什麼我當時就做下了這麼愚蠢的決定，不想到靠自己去完成老師佈置的任務，而非要去抄襲同學的作業，放鬆我的大腦思考，放棄可能鞏固和學習的知識，彷彿只是圖完成老師交代的任務一樣去面對我的作業。
但是很明顯，老師佈置這些作業最主要的目的就是為了讓我們對知識更加熟悉，對於新的知識更加理解，而不是為了讓我們寫完就結束了。但我卻只想着玩，覺得自己已經掌握了老師教的新知識就沒有必要再去認認真真的.將作業完成了。這是何等傲慢的想法啊，我對自己的自信已經到了自負的程度，而這種情況必定會導致我的學習上出現問題，讓我在知識的掌握上出現漏洞，從而在關鍵的時刻出現無法挽回的失誤。
這種情況想要避免的話也很簡單，只需要我上課聽講，下課練習，通過不斷地學習和練習將所有的知識點全部掌握，確保不會出現問題。這並不困難，而我沒有做的的原因也只有一種，那就是在學習的思想態度上出現了問題，沒能夠將自己的全部精神集中在學習之上，在行為上犯了貪玩厭學的錯誤。
這也讓反思後的我感到很羞愧，我爸爸媽媽每天早出晚歸來工作，始終將最好的東西給我，而我卻無法做到讓他們好好工作不為我的成績而擔心。這實在不是一個好孩子好學生應該有的行為，我應該要更加努力更加認真自覺才對，讓我的爸爸媽媽問起我的情況時我能夠自豪的跟他們説我是一個優秀的學生，並且能夠將自己的成績拿出來讓爸爸媽媽們好好的高興高興。
但是這一切的前提是我能夠好好的學習，完成老師安排的各項任務，將知識學進腦子裏，運用在考試和生活中去。而不是像這樣只顧着交作業，不去認真的思考認真的解題。
現在我經過了老師您的教導，對於我的未來和我的行為都有了更深一步的思考，明白了我真正想要的是什麼，我想要的是一個好的未來，一個讓老師父母都能夠驕傲和滿意的好成績，一個能夠為愛我的人提供幫助和建議的優秀人才。雖然我現在還是一個小孩子，但是如果我能夠以這個目標努力學習的話，我相信一定能夠達成這個目標，希望老師能夠相信和原諒我，我以後不會再出現這種情況了。
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的老師：
我今年剛上八年級，下午來抄同桌數學作業就是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的`打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直就是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長就是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也就是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
學問齋