我們在犯錯後，避免再次犯錯，往往被要求寫檢討書來自我檢討，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的睡過頭遲到萬能檢討書範文1500字（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師：
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
我也知道，對於學生，保證按時上課，不遲到，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，同時也已經深刻的認識到事已至此的重要性。所以，在此我對我這次早讀遲到這件事感到十分抱歉。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的?
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，學習做風渙散的結果，這種不良思潮的最直接表現就是自由散漫!在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向!如果放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象出來工作之後會發生怎樣的工作失誤。
我遲到了，在班級也可能造成壞的影響。我只是顧着自己的一時懶，和一時的想法，完全不理會自己所做的事對其他同學的影響。這是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，如果我遲到別的同學也跟着做我就成了帶頭作用，影響了好多人。所以，副班讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。我不是一個善於解釋的人，其實遲到是沒有理由的，遲到本身事件而言，這就是一個結果，結果發生了，中間有任何藉口都沒有用。所以，對於為什麼遲到，我想説不説都已經既成事實，就不説了吧，不然就成了強詞奪理。我會以此次的檢討書作為一面鏡子，時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力做到決不遲到，決不違反學校的規章制度，決不做讓老師失望的事，同時我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化我的時間觀念。這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該遲到。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，同時也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣的錯誤了。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠??懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能剋制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會遲到今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我遲到這種行為的深刻認識以及不再遲到的決心。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的杜老師：
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由於自己的懶惰，就缺席了1—2節的中國經典文學，在班裏面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。
老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來説，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！我不想找任何的理由來為自己開脱，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以後，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股衝勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，作文隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續着，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。現在，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。
由於以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心裏十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，並且耐心的勸説我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4、‘學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要達內而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。
希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
尊敬的老師：
我當初真的不知道該怎麼寫下去了，也不想為自己的遲到找更多堂而皇之的理由。如果還想要聽我説什麼遲到犯下了一個重大的錯誤，對不起父母對不起學校的話，那輔導員着實是太不給力了！假如我是慣性遲到，或者我會昧着良心説那些書面語，但僅僅一次的遲到，而我自己也知道遲到的不好了。特懊悔遲到的，課就少聽一點，而後整節課就似乎缺了點什麼似的。所認為了自己的測驗還有未來着想，我也不允許自己再次遲到了！遲到了又要被您罰寫檢討書，連我自己也認為很成熟，究竟我是大二的學生了！
今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我遲到這種行為的深刻認識以及不再遲到的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該遲到，我不應該違背學校的規定。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向學校的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會遲到
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我遲到，在班級造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響學校名譽，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的一時懶，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，如果我遲到，別的同學也跟着做，我就成了帶頭作用。影響了好多人。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
我辜負了您的一番心血，事無鉅細。見微知著，由小及大，我作為一名初2學生還像小孩子一樣沒有把學習當一回事，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1、既然別人做的到的，那我也可以做的到。
上學是學生都要的.，而準時上課也是學生要遵守的。即使是私人原因而遲到，也是不對的。每個同學都能按時到校，而唯獨我特殊，説明我還是不夠認真，把上學當一回事。我感到十分的內疚。我應該努力克服懶惰，而不是把家遠，鬧鐘壞了當藉口。
遲到在現在看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習慣，對我們將來的事業和人生髮展都會造成極為嚴重的後果。如果在一場生意談判中遲到，將會使我的事業失去信譽，如果在一場任務中遲到，將會使我的國家失去重要的財產，如果將來我做了老師，在一次課上遲到，將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄，那麼，我就是誤人子弟的千古罪人。
2、這件事也影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。
如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。作為遲到的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今後我一定會好好學習，不在遲到，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
尊敬的老師：
您好！
我是懷着無比的歉意來寫這封檢討信。我為我一直以來的遲到所帶給老師的負擔與對同學的不良影響而道歉。因為我的幾次遲到，老師都是寬容地對待我，雖有多次口頭批評我。也因為我自己的懶惰，造成了惡性循環，變成了慣性遲到。我也為此而苦惱，因為遲到，我每天起牀都是匆匆忙忙，看着鬧鐘顯示的時間我總是驚慌起來。洗臉刷牙穿衣服也變得隨隨便便，要出門的時候我把書桌上書與作業本胡亂塞到書包裏便趕緊開門關門上學。
趕到學校的時候學校總是寧靜的，越接近教室就聽到越大的讀書聲。同學們琅琅的讀書聲令我懊悔萬分，恨自己為什麼這麼懶，恨自己為什麼晚，恨自己為什麼這麼讓父母、老師操心。而每次到教室門口的時候，老師您總是來到我身邊口頭批評我，(若有全班當面批評的你也可以寫寫：您在全班同學面前批評我，我總是低着頭不説話，覺得羞愧萬分。)語氣有時帶點平和;有時會帶些嚴厲。
你每次對我説的話我也記得，(你可以穿插一些老師對你的話，例如“你別遲到了……”此類的話)我聽到後總是感到後悔。因為老師你每次都是苦口婆心地勸導我;有時心情不好會責罵我一番，但是這都是帶着為我好的心，我相信老師也不願意再看到我重複犯同樣的錯誤。經老師教育後對自己説“不再遲到”，但這句話到了牀邊躺下牀後就忘記了。
第二天換來的是遲到。我感到無比的苦惱，每次揹着書包走往到教室的路時，我總是思緒萬分。想着老師因為生氣而憤怒的臉，冒火的眼睛;想到同學因為好奇而把目光都轉向我;想到自己遲到失去了早讀背誦的時間。我總是感到無比的煩惱。可能是因為國小、國中時養成的壞習慣。以前國小、國中的老師也有與我談過，但是因為當時我覺得，“老師要求的時間這麼早，分明就想折磨人!”，所以我沒有改遲到這個毛病，一直到了高中，我才知道這個毛病的壞處。它讓我變得懶散起來，沒有紀律，不聽老師的教誨，讓父母擔心我的學業。
而今天，老師您讓我寫檢討書，我不會覺得“煩、長、臭”，而是覺得老師您給予我一個徹底改過的決心和希望看到我點點滴滴為改變遲到這事情而付出的努力。經過這一次深刻的檢討，我會一點點地改遲到這個毛病。而且我想，同學們看到我的進步會很開心，會為我每天的早到而問好，對我露出微笑。
記得我的朋友看見老師您批評我遲到的時候，會“義憤填膺”地説：“老師真無理，不就遲一些嗎?”之類的話來安慰我，不過也不在最後説：“你以後別遲到了、別懶了啊，老師罵你那多不好!我可不想看到你被老師罵得狗血淋頭而找我訴苦!”這樣激勵我的話。
有時在牀上睡不着而輾轉反側的時候總是想到老師説我遲到一事與朋友對我的期望，想到這裏我便安然睡下了。從今開始我一定不再遲到，昨天我7：30(具體時間自己填，這個是舉例的)到學校，我今天便7：10分(反正也是比之前填的那個早5分鐘或是10分鐘左右就可以)到學校;今天7：10分到學校，明天我便6：50分到校。反正要儘可能比以前早，我説過的話一定能算數。
(最後可以寫幾句調節氣氛的話，例如：)我相信同學們也會為我的改變而恭喜我脱離“遲到女王”的稱號。若是我現在向老師説我明天6：50分便到校那的確是不可能的，一步登天會摔得很慘的;我也不會説今天7：30分到校，明天7：29分到校，早一分鐘到校有什麼意思，而且會讓老師你覺得我玩文字遊戲。好吧，我現在答應老師，我不再遲到了。若是我再遲到，你可以拿這張檢討書貼在黑板(白板?)上當作公告，讓同學們前來作誇張評論、不再相信我有誠信或是當笑話來看而捧腹大笑;或者把這張件檢討書拿給我的父母看，讓父母好好教育我一番，説我學習不用功什麼的。
那麼老師你就不用費嘴力和費心神來教育我了：因為這些事情都交給了同學和父母。你就可以省些力氣給我們同學講更多的課，説更多的知識了，對不對?
此致
敬禮！
檢討人：
x年x月x日
尊敬的老師：
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份遲到檢討書，以向您表示我對晨誦遲到這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯同樣錯誤的決心和毅力。事情還要追溯到那個殘月似塊失去光澤的鵝卵石，遠遠地拋在天邊的清晨。
我透過宿舍窗户，望向窗外，操場上的晨霧像一薄紗籠罩大地，似魔術師般邁着輕盈的步伐，它拂過的地方，都像消失得無影無蹤。微微的月光在晨霧的折射下，彷彿還沒有天亮。再看看宿舍裏的同窗，他們依舊蓋着被子，打着鼾聲，全然不把起牀的小號聲放在耳裏。既然如此，那我也蓋頭大睡吧，反正還早。但我身為青雲黨校十二屆學員之一，應該起到模範帶頭作用的。
想到這裏，就掀開被子，迅速穿衣，叫醒同窗，刷牙洗漱。誰知道他們見操場來滿了人，連牙都不刷了，穿好衣服，整理好內務，就下樓拉。整個宿舍就剩下體育訓練的同學，和舍長拉。在“青雲中學七式太極操”的鈴聲響起時，我和舍長比賽衝到了操場。誰知道還是遲到了幾秒鐘，shit。
早在我剛踏進七班的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，要嚴格要求自
己不能做違反紀律的事;要做個守時的人，不能遲到。老師教導猶在耳邊，嚴肅認真的表情猶在眼前。從開學一剎那，就已經深刻認識到高中生不能隨隨便便拉，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。而後您又把班上為數不多的黨校學習名額留給了我，是對我的一種考驗。
但我卻江山易改本性難移還是遲到了，因為我始終認為遲到是人之常情，畢竟著名文學家魯迅也遲到過。
但魯迅遲到是有原因的，那是在他十三歲的時侯，他的祖父因科場案被逮捕入獄，父親長期患病，家裏越來越窮，他經常到當鋪賣掉家裏值錢的東西，然後再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來時老師已經開始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地説：“十幾歲的學生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了。”魯迅聽了之後竟然沒有為自己作任何辯解，卻低着頭默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早來到學校，在書桌右上角用刀刻了一個“早”字，心裏還暗暗地許下諾言：以後一定要早起，不能再遲到了。
果然以後的日子裏，儘管父親的病更重了，到當鋪去賣東西的次數更頻繁拉，到藥店去買藥的頻率更多拉，家務活更辛苦了，魯迅的擔子更重拉。可他每天天不亮就早早起牀，料理好家裏的事情，然後再到當鋪和藥店，之後又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家裏的負擔很重，可是他再也沒有遲到過。
魯迅的例子告訴我，儘管條件再艱苦，當累的氣喘吁吁地衝進課室的時候，當看到課桌上的“早”字，都會覺得開心，因為我又一次戰勝了困難，又一次實現了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個信守諾言的人。
這次遲到不但違背了青雲中學的教育管理體制，影響了學校制度的正常運轉，而且辜負了高一(7)班全體同學的殷切等待，還讓班主任老師你為遲到小事殫精竭慮，寢食難安，人比黃花瘦。最後還要麻煩馮鈴副班長費神記住遲到名單，實在不應該。
現在看來，我晨誦遲到的那幾秒鐘實在不應該，現在遲到的那幾秒鐘看來或許是一個小小的毛病，但是一旦養成了遲到的壞習慣，對我將來的事業和人生髮展都會造成極為嚴重的後果。如果在一場生意談判中遲到，將會使我的事業失去信譽，如果在一場任務中遲到，將會使我的國家失去重要的財產，如果將來我做了老師，在一次課上遲到，將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄，那麼，我就是誤人子弟的千古罪人。
歸根結底，還是由於我的錯，未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!對於我睡懶覺晨誦遲到那幾秒鐘的事情，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
3、平時生活作風懶散。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的首長、各位領導：
今天懷着複雜的心情在這裏跟各位領導説的不是賀年詞，而是無比愧疚的心情檢討昨天因為早交接班我們遲到的問題，事情的經過是這樣的：昨天早上我們陪ｘｘ蹲點領導吃過早餐後，錯過了ｘｘ的車輛，導致早交接班遲到，這雖然自己在找客觀方面的原因，更重要的是主觀上存在：
一是思想上不夠重視。春節前夕，ｘｘ多次召開會議，傳達上級指示要求，並且領導在各種場合不時提醒早交接班制度的問題，充分證明了領導對過好這個節，保證安全的擔憂，但我們ｘｘ發生在反覆強調的情況下在新年度第一次違紀，充分説明了思想上開小差，沒有將會議精神理解消化，沒有將領導的指示要求落實到具體實際行動中，有種見事遲、反應慢的傾向，這種傾向性問題也是思想不夠重視的具體表現。
二是工作統籌安排不夠合理。我們ｘｘ針對上級指示精神以及春節期間安全管理要求雖然組織了傳達學習，也對上級領導機關ｘｘｘｘ進行各項工作安排，但這次的問題充分反映了我們ｘｘ主官在統籌謀劃工作上不夠合理，抓不住工作重點，能力素質方面存在欠缺。
三是規矩意識還沒深扎入心。規矩就是部隊的條令條例和各項規章制度，以及領導機關的指示要求，ｘｘ經常教育我們要守規矩，意在作風建設的環境下，加強個人聽招呼、抓落實、作表率，而從此次問題，暴露出本人學習條令條例不夠深入，貫徹執行條令條例不夠堅決。事情過後我們在一起探討，深深地認識到：作為一名主官，自己本身沒有做好，如何去帶兵管部隊呢？
我們想問題的發生肯定有多方面原因。客觀方面是在找理由，上級領導蹲點的不只我們一個單位，為什麼別人沒有發生類似的問題，我們要更多從自己身上找原因。如果我們在第一時間請示領導機關，便不會出現此類問題。歸根結底還是思想根子和能力素質上原因。我誠心接受上級對我的批評教育，願意接受上級給予我們的處分，深刻反省原因教訓，堅決改正錯誤。現整改如下：
一是糾正思想偏差，改正惰性思想。近年，組織早交接班ｘｘ尚屬首次，是ｘｘｘｘ領導對我們的關心、愛護和培養，是領導機關抓安全工作的措施，也是我們藉此契機表明抓單位安全管理的決心，也是我們瞭解ｘｘｘｘ目前工作狀態以及兄弟單位的工作情況，我們要深刻理解領導意圖，不能在思想上犯迷糊。經過領導、機關的批評教育，我們深刻反省到自己在思想上存在的嚴重錯誤。在以後的工作中，我會倍加珍惜這種機會，端正思想，加強請示彙報，對自身存在的問題主動向ｘｘｘｘ機關請示報告，確保春節期間單位安全穩定，確保領導掌握瞭解單位情況。
二是認真思考，加強溝通協商。自己深知作為基層單位的主官，面對單位事情雜、要求嚴的情況下，一定要考慮周全，分清主次，謹小慎微，把住工作重點，不然會打亂戰、出問題，ｘｘｘｘ經常講：凡事預則立、不預則廢，這就要求我們工作思路一定要清晰，目標任務一定要明確。通過這件事情，不僅加強了我們的認識，也對我們節後各項工作的開展開闊了思路，我們要謀劃好各項工作，統籌安排好各項任務，確保工作不受干擾，保證工作有效順利完成。
三是嚴格自律，強化守規矩聽招呼意識。當前ｘｘｘｘ建設發展勢頭穩步上升，部隊管理日趨正規有序，依法治軍從嚴管控部隊深入推進，如果我們自身不加強對條令條例的學習，在落實條令等法規制度上不身先士眾，如何去管理本單位。機會來自不易，教訓便是經驗，在以後的工作中，本人會加強對條令條例學習，強化條令條例意識，真正做到守規矩、作表率，嚴格按照條令法規制度管理部隊，確保單位安全穩定。
以上是我對個人存在問題進行檢查，如有不妥之處，懇請領導機關批評指正。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我叫王xx，現任xx鎮xx小校園長。下面就任職以來的工作狀況向大家做一彙報。
本人20XX年8月調到xx國小擔任校長職務。任職以來，在小澗中心國小的正確領導下，在鎮、村黨委政府關心支持和幫忙下，在全校教師的理解支持下，忠於職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策，堅持正確的辦學方向，結合校園發展規劃，切實制定好校園的各項計劃和制度，並有計劃有步驟地組織人力，物力和財力認真落實。下面我就20xx~20xx學年度本人及校園的工作，從四個方面向各位領導和老師作一彙報，不足之處請大家給予批評，指正。
一、改善辦學條件，提升辦學層次。
為了改善辦學條件，給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所，上學年，校園對教室的破損黑板進行了全面維修和重新油漆，讓學生有了一個良好的學習環境。添置了校園校園廣播，更換了一批課桌凳。校園在資金短缺的困難條件下，想方設法擠出資金，透過政府採購，購置了兩台電腦，開通了寬帶，讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。
電教室，留守兒童之家的建設得到進一步的完善，學生能夠足不出户就享受到現代教育資源，能夠和父母進行親情對話和視頻聊天，慰藉了孩子的心靈，增加了孩子們學習的幹勁。
校園文化建設對於提高校園的品味起到關鍵作用，一年來，校園狠抓環境衞生工作，少先隊輔導員劉西軒，趙良強老師親自帶領學生把校園內外長期積壓的兩個衞生死角進行了徹底清理，並按班劃好衞生區，及時督促班主任和學生進行打掃和檢查。校園廣播，黑板報，校務公開欄及時向師生傳遞最新的校內外資訊。綠化、美化、淨化校園環境，有效地推動了我校的環境教育工作。增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行為習慣，已成為我校“養成教育”的重要資料之一。
二、凝心聚力辦學，提升團隊意識
為了加強領導班子建設，8月份，我校組織召開了加強領導班子建設討論會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求：
一是準確把握定位，儘快投入工作。緊緊圍繞校園中心工作，撲下身子幹實事，創造新的工作業績，不辜負組織的信任。
二是增強凝聚力、向心力。要加強團結，密切配合，真正將思想統一到校園發展上來，要堅持民主集中制原則，廣泛聽取廣大幹部、教職工對校園工作的意見和推薦，緊緊依靠廣大教職工把校園管理好、發展好。
三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊塗，樹立良好的領導形象。校園副校長趙良奎對工作認真負責，教導主任趙子仁工作兢兢業業，劉向陽副校長也是不辭勞苦，任勞任怨。領導班子的這種樸素務實的工作態度和作風，為校園的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。
同時，構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之餘，我經常和教師在一齊暢談工作和生活的點點滴滴，從中瞭解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。透過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不説，消除了隔閡，拉近了距離，校園教育教學工作也得到了有利的開展。校園每一項活動的開展，我首先想到的是師生的生命和財產安全，讓老師甩掉包袱，盡情的教學和工作，讓學生在老師的愛撫和幫忙下愉快的學習、健康的成長。假期、雙休閒暇之餘，我帶領着教師外出參觀學習，讓教師們開闊了眼界，放鬆了身心。總之，我經常思索着，想透過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好校園的各項工作。
謝謝大家！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
敬愛的教師:
那天我不細心遲到了，雖説是不細心，但也是我的錯，不是我的錯也是我的錯。我不該遲到啊，遲到後在門口登記時我內心受到了深刻的譴責，我為什麼要遲到啊，遲到是不好的，遲到是惡劣的行為，是耽誤自我耽誤他人、不負職責的行為，是理應受到指責和必須受到懲罰的行為，是以任何理由為藉口都不應當被輕易原諒的行為。
守時守信是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。我遲到了10分鐘，雖然僅僅10分鐘，可反映的問題不少上學遲到檢討書1000字5篇。
首先，造成遲到最直接的原因是起牀太晚了，間接原因是那天晚上我在看《青年文摘》而誤了睡覺時間，怪就怪在這本書真的太好看了，讓我捨不得放下，結果晚上睡得很晚，第二天當然就起的比平時晚了一點點……
其次，是那天早上六點左右我做了個奇怪的夢，夢見一個30多歲的女人和我吵架，我們吵了很久，直到鬧鐘響了都還在吵，之後不知怎樣的我把鬧鐘關了，繼續做那個吵架的夢，等我吵完了，在夢裏我才突然意識到今日好象要上學哦~~然後我就一下子醒了，這時已經7:13了。
當然，這不能成為造成我遲到的理由。我們僅有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，透過現象看本質，要用理性的思維思考問題，這樣才能給團體和自我一個交待，從而得以提高。
遲到，決不是一件可忽略的小事!只要我們有兩條腿能夠走到教室，就沒有任何藉口，任何理由能夠開脱!我們僅有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼擔子要挑，就沒(班幹部檢討書)有理由不守時了。所以我再三承認我錯了，我不應當遲到。遲到是一個多麼神聖而又嚴重的話題啊。
對於準時到校，我有時沒有異常重視，偶爾遲到幾分鐘到教室，或要到拉鈴前幾秒才踏進教室，表面上這沒有什麼，其實這是一種十分不好的習慣。
我決心，從思想上重視學校的規章制度，保證以後準時上課。所以我再三承認我錯了，我不應當不曠課
我錯了，受了黨和人民的這麼多年教育培養，我還是禁不住《青年文摘》的誘惑，禁不起誘惑的人是意志力不堅強，是思想覺悟不高，是個人的認識本事有問題。我不應當遲到。我錯了，我給同學帶來了很壞很嚴重的影響，給班團體抹了黑，真是“一條死魚惺了一鍋湯”。我不應當遲到。雖然之後我心理萬分譴責、悔恨、內疚，但還是不能挽救損失。
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當不重視教師説的話，我不應當違背教師的話，我們作為學生就應當完全的聽從教師的話，教師説什麼我就做什麼，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉，我期望教師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻
這次的事件我真的感到抱歉，期望教師能夠原諒我，能夠認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，期望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣的錯誤了，不要教師叫你出去你不出去，以致於讓教師丟了你的書，讓她在全班同學和資深的地理教師面前做出失態、出格的行為，從而影響了她個人的形象。教師的光輝形象是那麼的難以樹立，你就這樣輕易讓她破壞了形象，她需要花多少時間才能重新樹立起新的形象啊
此刻又尋思，認為這幾次錯誤犯得太不應當了，職責全在我。錯誤現也犯了。説沒犯是無濟於事的，關鍵是應認識錯在何處，並去努力改正，以此為戒。現決定在今後的日子裏，應妥善處理問題，不傲不浮，不違規不狂妄，不無禮不遷怒，處處讓教師，處處學會尊重他人，以彌補過失。
檢討人：
20xx年x月x日
學問齋