時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，立即行動起來寫一份計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的興趣小組特色教學計劃，歡迎閲讀與收藏。
一、 現狀分析：
我校現有一年級學生380餘名，學生年齡小，而且剛剛入學，所以他們還沒能搞清什麼是書畫。但大部分孩子對本課卻充滿了好奇心，因此我們根據學生這一特點，因材施教，採用多種手段以國畫為特色，全面培養學生素質為目標，陶冶學生情操，薰陶學生情感，發展學生創造力，使每個學生都喜歡參與到國畫活動之中，得到不同程度的提高。
二、學期目標
1、引導學生了解書畫所要使用的工具，初步培養學生對書畫活動的興趣。
2、學習國畫中基本的一些筆法，如中、側鋒的使用方法等等。
3、引導學生在模仿的基礎上，大膽地在畫上添加自己喜歡的物體。
4、創設具有國畫特色的氛圍，進一步激發學生對國畫的興趣。
三、措施
1、認真備課，耐心指導，組織好每一次的`教學活動。
2、以示範教學等形式來開展書畫教學，使學生在輕鬆的氣氛中進行書畫學習。
3、充分利用校內和各班的設施，為學生提供很多好作品，增加孩子的知識面。
4、加強個別教育，注重因材施教，使每個學生在原有的水平上都得到發展。
四、課程設置
1、根據校本教育的內容與方向，在教學中不斷豐富、完善教學內容，促進學生髮展。
2、學生先掌握現有的國畫基本筆法，再鼓勵學生大膽作畫，發揮學生的創造性。
五、教學內容安排
瞭解工具使用方法、線描蔬果：
9～１1月份：認識毛筆及種類、學會坐、站姿握筆。學習中、側鋒等用筆方法。 12月份：蘋果、梨。 1月份：香蕉、絲瓜。
一、 現狀分析：
我校現有二年級學生360餘名，二年級同學已有一年的書畫學習經歷，但卻未真正完成過書畫作品。本學期我們將根據學生的年齡特點，因材施教，採用多種手段以國畫為特色，以培養學生全面素質為目標，陶冶學生情操，薰陶學生情感，發展學生創造力，使每個學生都喜歡和參與到書畫學習之中，得到不同程度的提高。
二、學期目標
1、引導學生參加國畫活動，讓學生了解完整的國畫工具。
2、學習國畫中基本的一些筆法，如拖、點、頓等等。
3、引導學生欣賞和學習經典的大師作品。
4、加強國畫練習創作，激發學生對國畫的興趣。
三、措施
1、認真備課，耐心指導，組織好每一次的教學活動。
2、以欣賞作品、示範教學等形式來開展國畫教學，使學生在輕鬆的氣氛中進行國畫創作。
3、充分利用校內和各班的設施，為學生保存作品，創設展示台，增強孩子的'自信。
4、加強個別教育，注重因材施教，使每個學生在原有的水平上都得到發展。
四、課程設置
1、根據校本教育的內容與方向，在教學中不斷豐富、完善教學內容，促進學生髮展。
2、在學生現有掌握的基本筆法的前提下，鼓勵學生大膽作畫，發揮學生的創造性。
五、教學內容安排
花草、蟲：9～10月份：美麗的喇叭花（一）、（二），
10～11月份：葫蘆、桃子
11～12月份：荷花、荷葉
12～1月份：菊花、蝌蚪
一、現狀分析
我校現有五年級學生280餘名，雖然學生之間的差異較大，但是在幾年的國畫學習後，多多少少掌握了部分國畫知識。本學期我們將根據學生這一特點，因材施教，採用多種手段以國畫為特色，全面培養學生素質為目標，主要發展學生創造力，使每個學生都能得到不同程度的提高。
二、學期目標
1、引導學生學習本學期基礎知識，打實學生的國畫基礎。
2、學習國畫中零散的`一些筆法。
3、學生多模仿大師作品，大膽且合理的添上自己學過的物體。
4、創設具有國畫特色的氛圍，進一步激發學生對國畫的興趣。
三、措施
1、認真備課，耐心指導，組織好每一次的教學活動。
2、以欣賞作品、示範教學等形式來開展國畫教學，使學生在輕鬆的氣氛中進行國畫創作。
3、充分利用校內和各班的設施，為學生保存作品，創設展示台，增強孩子的自信。
4、加強個別教育，注重因材施教，使每個學生在原有的水平上都得到發展。
四、課程設置
1、根據校本教育的內容與方向，在教學中不斷豐富、完善教學內容，促進學生髮展。
2、本學期開始加強創作練習，鼓勵學生大膽創作，發揮學生的創造性。
一、現狀分析：
我校現有三年級學生280餘名，雖然學生之間的差異較大，我們將根據學生的年齡特點，因材施教，採用多種手段以國畫為特色，全面培養學生素質為目標，陶冶學生情操，薰陶學生情感，發展學生創造力，使每個學生都樂於參與到國畫活動之中，得到不同程度的提高。
二、學期目標
1、引導學生進一步學習國畫，初步培養學生對國畫活動的興趣。
2、國畫中簡單輔景的學習。
3、引導學生學習和模仿大師的`作品。
4、創設具有國畫特色的氛圍，進一步激發學生對國畫的興趣。
三、措施
1、認真備課，耐心指導，組織好每一次的教學活動。
2、以欣賞作品、示範教學、外出寫生等形式來開展國畫教學，使學生在輕鬆的氣氛中進行國畫學習。
3、充分利用校內和各班的多媒體設施，為學生拓展見識、創設展示台，增強孩子的自信。
4、加強個別教育，注重因材施教，使每個學生在原有的水平上都得到發展。
四、課程設置
1、根據校本教育的內容與方向，在教學中不斷豐富、完善教學內容，促進學生髮展。
2、在學生已掌握現有的國畫知識的基礎上，鼓勵學生大膽作畫，發揮學生的創造性。
五、教學內容安排
學問齋