時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的體育教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
認真落實教育部《面向21世紀振興教育的行動計劃》精神全面落實素質教育，認真貫徹體育教學工作，面向全體學生，全面提高學生身體素質。總結上學期的工作經驗，結合我校管理策略。實現規範化和科學化的教育教學過程，特制定本學期的工作計劃。
一、總體思路
結合教研組活動。深入開展文明體育運動。以學生身體素質訓練為根本出發點，加強對學生多種運動能力的培養。同時發展學生廣泛的興趣，逐步使學生養成終身體育的意識。
二、基本情況分析
學生進入高上學期，身體素質有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質，減輕學習壓力。
三、工作重點
（一）抓好體育教師的師德建設。
（二）提高教師的'體育教學常規工作能力，提高課堂教學質量。
（三）重視課堂教學的安全教育。
（四）關注每個學生，充分利用體育課進行思想教育。
（五） 認真做好選修模塊（籃球、排球）的教學進度安排。
四、工作內容及措施
（一）加強學生參與集體活動的能力和規範性。強化隊列隊形的訓練，抓好跑操質量。從根本上克服學生思想上的惰性，培養和提高集體主義觀念。更好的培養體育精神。
一、學情分析
經過一個學期的學習，學生已經養成了良好的體育課堂常規。但由於一年級的學生年齡還較小，喜歡接受新知識，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以遊戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。
二、教材分析
國小一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識、韻律體操、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前後滾動分腿跪撐後仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習、步法練習（跑跳步踏跳步踏點步後踢步小碎步小跑步）。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。
三、教學目標與任務
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、初步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力，進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學重點與難點
1、教學重點
重點：全國國小生廣播體操、、田徑的各種跳躍和投擲動作。
2、教學難點
難點：各種體操動作。
五、教學措施與教改思路
國小低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好國小一年級體育課，就要因勢利導，富趣味於教學，寓遊戲於教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦並用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。國小一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些國小一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙着國小生全體參與。用遊戲教學法，可避免以上缺陷，較好的'完成國小一年級教學。具體措施如下：
1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。要求學生上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、採用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創新研究。
4、教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示範。
5、注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教於樂，促進學生全面發展，尊重學生的個體差異，及時導優輔差。
6、加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。
六、教學進度表
周次、課次、教學內容、備註
一1 1、體育基礎常識認真上好體育課2 1、主題式遊戲與陌生同伴一起遊戲
二3 1、基本體操：模仿操2、遊戲老鷹做小雞4 1、跑：400～600米走走跑跑2、丟手絹5 1、踢毽子2、傳球比快6 1、隊列隊形2、拍球比多
三7 1、跳躍：各種方式的單雙腳跳2簡單舞蹈8 1、韻律舞蹈：兒童基本舞步2。跳躍爭先9 1、跑：400～600米走走跑跑2、在陌生場地遊戲10 1、投擲：雙手向前拋實心球2、踢毽子
四11 1、體育基礎常識正確的身體姿勢12 1、兒童基本舞步2。各種方式單雙腳跳13 1、跑：400～600米走走跑跑2、丟手絹14 1、奔跑遊戲：老鷹做小雞2、跳短繩
五15 1 、徒手操：簡單動作組合2。遊戲：丟手絹16 1、韻律舞蹈：兒童基本舞步2、投機活動目標17 1、隊形隊形2。、踢毽子
18 1、跳躍：立定跳遠2、各種壓腿、踢腿
六19 1、跑：自然跑2。傳球比快20 1、投擲：持請物擲遠2、簡單舞蹈的身體姿勢21 1、基本體操：國小生廣播體操2、遊戲自創22 1、胸前傳球2。兒童基本舞步
七23 1、前腳掌走2、投擊活動目標24 1、基本部位操2、跳躍：立定跳遠25 1、模仿動物爬行2、跳短繩26 1、投擲：持輕物投準2、跳躍爭先
八27 1、音樂伴奏韻律體操2、各種姿勢起動的自然跑28 1、前滾翻成坐撐2、傳球比快29 1、隊列隊形2、跳大繩
30 1、跳躍：跑幾步一腳踏跳2、壓腿、踢腿
九31 1、徒手操：簡單動作組合2、30米自然放鬆跑32 1、投擲：雙手向前拋實心球2、丟手絹33 1、體育基礎常識：體驗體育活動樂趣2、運球接力34 1、滾動與滾翻：縱叉、橫叉2、傳球比快
十35 1、立定跳遠2簡單舞蹈的身體基本姿勢36 1、跑：各種接力跑2：運球接力37 1、投擲遊戲：持輕物投向目標2、接力賽跑38 1、基本體操：基本部位操2、跳躍：立定跳遠
十一39 1、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐2、30米自然放鬆跑40 1、跑：30米快速跑2、投擲遊戲：持輕物投擊目標41 1、跳躍：立定跳遠2、簡單舞蹈的身體姿勢42 1、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑2、韻律舞蹈
十二43 1、體育基礎常識"學會測量身高和體重" 2、奔跑遊戲44 1、跑：各種接力跑、追逐跑2、跳躍：立定跳遠45 1、投擲：持輕物擲遠2、運球接力46 1、跑：30米快速跑2、投擲：持輕物投擲目標
十三47 1、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐2、簡單舞蹈的身體姿勢48 1、基本體操：拍手操2、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑49 1、滾動與滾翻：縱叉、橫叉2、投擲：持輕物擲遠50 1、基本體操：徒手操簡單動作組合2、跑：30米自然放鬆跑
十四51 1、攀爬：各種方式的攀登和爬越2、傳球比快52 1、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐2、奔跑遊戲你追我躲53 1、跳躍：各種方式的單雙腳跳2、簡單舞蹈的身體基本姿勢54 1、攀爬：模仿動物爬行2、各種方式跳短繩
十五55 1、投擲：持輕物投準2、跳躍爭先56 1、韻律舞蹈：韻律操2、跑：各種姿勢起動的自然跑57 1、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐2、傳球比快58 1、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑2、各種壓腿、踢腿
一、指導思想
以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，並以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作；實施優質教育，進行教學改革，提高課堂教學質量。
二、總體教學目標
1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養成良好的衞生習慣。
2、知道並掌握一些身體基本活動的動作和方法，學會學練的方法，能培養正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛鍊的能力。
3、體驗參加體育運動的樂趣，培養合作、創新、樂觀的思想品質。
三、學生分析
所任教的二年級學生在國小屬於低段階段，他們年齡較小，稚氣未脱、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法瞭解甚少。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養正確的身體姿態，為以後進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎。低年級的學生由於年齡較小，有意注意時間教短，根據這一特點，教師應採用多種教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悦。
四、重點單項教學內容分析
㈠走和跑
1、能知道正確的姿勢對於提高奔跑速度的重要性；
2、能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿勢；
3、樂於走和跑練習，並在練習中獲得生理和心理上的滿足。
㈡跳躍
1、能瞭解在踏跳區起跳的重要意義；
2、能做出助跑幾步、在踏跳區起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區；
3、樂於跳躍練習，體驗克服困難後心理上的滿足感。
㈢投擲
1、能瞭解正確投擲方法；
2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作；
3、在投擲的重複練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。
㈣技巧
1、知道前滾翻的`動作和要求；
2、能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續緊密，方向正，滾翻動作正確。發展靈敏、柔韌等身體素質，提高動作協調性和控制能力；
3、體驗重複練習的樂趣和體操的美感。
五、教學進度計劃表
課 次教 學 內 容
1遊戲：大魚網 選修內容
2走和跑：400-600米自然地形跑 遊戲：拍球比多
3走和跑：2分鐘定時跑 遊戲：拍球比多
4韻律活動和舞蹈：跑跳步、滑步 遊戲：黃河、長江
5走和跑：直線跑 遊戲：傳遞實心球
6韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳遊戲舞 走和跑：30米加速跑
7投擲：持輕物擲遠 遊戲：傳球接力（頂上、胯下）
8投擲：持輕物對牆投擲 韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳遊戲舞
9走和跑：30米加速跑 遊戲：看誰投的準
10走和跑：30米跑（考核） 選修內容
11韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲 投擲：持輕物投高
12投擲：持輕物投過2-3米的橫繩 遊戲：搬運接力跑
13跳躍：助跑幾步，在踏跳區起跳 韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲
14投擲：持輕物擲遠 遊戲：大魚網
15投擲：投擲（考核） 選修內容
16技巧：前滾翻 遊戲：迎面接力跑
17韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲 跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30-40釐米高的橫繩
18技巧：連續前滾翻 遊戲：迎面接力跑
19跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30-40釐米高的橫繩 攀爬：爬行通過低障礙
20技巧：連續前滾翻 遊戲：衝過“戰壕”
21技巧：連續前滾翻（考核） 選修內容
22跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑 攀爬：攀登聯合器械
23遊戲：快快跳起來 選修內容
24攀爬：爬竿 遊戲：快快跳起來
25遊戲：播種與收割 選修內容
26攀爬：爬竿 遊戲：播種與收割
27體育常識：怎樣搬運體育器材 室內活動：拍拍手
28健康常識：認真做眼保健操 室內活動：傳球比賽
29健康常識：養成良好的衞生習慣 室內活動：勞動模仿操
30健康常識：預防沙眼 室內活動：傳口令
31安全常識：識別幾種交通工具 室內活動：開火車
32養生之道：面要多擦，發要多梳 室內活動：猜人入座文章
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以培養學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據，以學生的實際為出發點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐能力結合起來，培養學生自我鍛鍊身體，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重提高學生的`體能素養。
二、基本情況
本班學生經過上學期的鍛鍊，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態度也發生了很大轉變。
三、任務目標
1、使學生熟練地掌握隊列隊行，並且能靈活地根據口令進行站隊。
2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。
3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識，並不斷鞏固和提高。
4、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、方法措施
1、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學工作。
2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上得有意義，學生有收穫。
3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。
4、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。
5、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、活動安排
九月 隊列隊行訓練，複習基本的體育課知識
十月 跑的訓練，主要是提高學生速度
十一月 跳的訓練，提高學生爆發力
十二月 投的訓練，提高學生臂力，其它球類訓練和期末檢測
一、分析學生基本情況
我班的學生大多來自農村中學，體育成績參差不齊。有些學生身體素質很差，大多數學生沒有養成自覺鍛鍊的習慣。有很多問題需要解決，這給本學期的教學帶來了很大的困難。這些都是本計劃制定的依據。因此，一般要嚴格要求學生，少批評，多鼓勵，抓基礎，促進能力，從淺到深，注重培養學生的鍛鍊習慣。
根據上述特點，在教學過程中儘量放慢進度。課堂上主要教練習方法和技術，採用從淺到深的方法，一步一步，課堂教學注重雙基礎教學，培養能力。結合所學知識和社會實踐，讓學生認識到學習體育和健康課程的重要性。結合更多的體育人物和事物，讓學生更多地瞭解體育的歷史背景，激發學生學習體育和健康課程的興趣。
二、教學內容及分析
本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體操、球、武術等。雖然學生進入高中，對體育和健康課程有一定的瞭解，但學生在學習體育和健康課程時的`意識和主動性仍然較差。因此，在教學中，讓學生從被動學習到主動練習，提高學生的體育和健康素質。因此，我們應該注意能力的培養。
三、美育教學及教改措施
1.注重能力培養。根據新課程標準的要求，注重培養能力。`這個過程就是能力培養的過程，不教學生讀死書，而是教學生如何學習。
2.遵循教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略思想，實施教育必須服務於社會主義現代化建設，必須結合生產勞動，培養道德、智力、身體、美、勞動全面發展社會主義建設者和接班人，以促進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。
3.注重雙基教學。按照教學大綱的要求進行教學，不要做太多的延伸和推廣，不要增加學生的學習負擔。
為了片面追求學生的學習成績，許多高中很少開設體育和健康教育課程，或者只開設高中一年級，而不開設高中二年級後，這是錯誤的。國家正在深化教育改革，這種教學方法應該得到糾正，但許多學校沒有意識到這個問題，或者理論教學生的成績，這需要我們的廣泛宣傳。
送走冬日的嚴寒，我們又開始了新的學習生活。本學期我將會更加嚴格要求自己，總結不足，吸取經驗，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣，使學生身心得到和諧發展。做好國家學生體質健康測試工作，培養全面發展的學生。根據所任年級實際情況和學生的年齡特點制定本學期教育教學工作計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，認真做好體育教學工作，積極做好體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本着“求實、創新、協作、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。
二、工作目標
1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，紮紮實實上好每一節體育常態課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。
2、強化科研意識，積極參加各級各類組織的教研活動，及時總結，完成教研專題。
3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，力爭在縣運動會中獲得名次。
三、具體措施
體育課教學從增強體質出發，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生的優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
1、認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。
2、認真學習和貫徹課程標準，鑽研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務採取的教學原則、教學方法、組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養，努力完成體育五個領域的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。
6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的'分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量
7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，並經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導彙報並做好妥善處理。
9、加大課餘訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。使學校體育工作健康發展。
一、指導思想：
本着對黨和人民高度負責的態度，加強學校體育衞生工作。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體美等方面全面發展的社會主義建設者和接班人，必須堅持健康第一的思想。
二、工作任務及要求：
（一）體育工作
1、認真落實《國家健康標準》。
（1）學校每學年對學生進行一次本標準的測試。學生健康標準成績，每學年評定一次，按評定等級記入《國家學生體質健康標準登記卡》；
（2）測試和填寫要求：測試要有安排意見，評分標準和分數冊等。填寫登記卡要規範、準確、不漏項。時間要求：第一學期12月份前：國小一————三年級；第二學期七月份前：國小四————六年級，國中八、九年級。要以班為單位，裝訂成冊。
2、認真落實《河北省學校體育工作十項規定》：
（1）校長是保證學生健康的第一責任人。
（2）開足開全體育課。1———2年級每週4課時，3———6年級和國中每週3課時。
（3）保證學生每天參加一小時的體育鍛煉。
（4）全面實施《學生體質健康標準》。
（5）學校每年舉行一次綜合性運動會（有秩序冊、成績冊等）。
（6）配足配齊體育教師。
（7）保證學校體育工作經費投入（20%）。
（8）場地建設、器材配備達到標準。
（9）體育課是學生畢業、升學考試科目。
（10）保障學生參加體育活動的安全。
3、認真開展大課間活動
（1）繼續開展大課間活動。學校要把開展豐富多彩、形式各異的`課外活動，作為日常教育工作和校園文化的有機組成部分，並積極探索學生有興趣、學校有特色的羣體活動形式。
（2）根據藁城市教育局《關於開展中國小體育特色項目學校活動的通知》精神，結合我鎮實際，大課間活動以廣播操校園集體舞、跳繩（集體跳：跳大繩；個人跳：常規跳法和花樣）、乒乓球為主，其它活動為輔（如呼拉圈子等）的活動形式。
（3）大課間活動必須按全市的統一時間要求進行，任何人不得挪用。
（4）大課間活動要有學期計劃，有活動安排（學校和班級），有考核方案，可操作性強，有專人負責。資料要齊全。
（5）為確保大課間活動持續發展，每學期開展一次比賽活動，成績記入學校和體育教師個人量化考核之中。
4、認真開展專項體育活動。學校要成立一個籃球代表隊，一個乒乓球代表隊，要有計劃安排，有教練負責訓練。
5、認真搞好衞生工作。
6、積極參加市組織的體育、衞生優質課賽講及論文評選活動，按獲獎情況記入考核成績。
7、認真整理好體育、衞生檔案。
三、工作管理與考核
對體育教師的管理與考核。
同其他文化課教師一樣，實行教績考核。其辦法是：平時佔30%，期未佔70%，併產生學科帶頭人。
平時教績=（本校體衞考核成績/同類學校最高體衞考核成績）x30
期未教績=（本人體衞考核成績/同類學校體衞教師考核最高成績）x70
送走冬的蕭瑟，引來春的希望，在新春二月的腳步聲中我們迎來了新的學期，一個充滿着無限生機的學期。在這個學期裏，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我們實驗國小體育教學工作貢獻自己的力量，爭取更大了成績，現制定本學期工作計劃如下：
一、加強政治思想學習，提高自我認識
我們每一個人，無論從事什麼職業，都要有良好的職業道德。《中國小教師職業道德規範》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規範性的要求。以前 , 我缺乏對《規範》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人願望相去甚遠 , 因而會急於求成 , 出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規範》中的各項內容，讓《規範》的要求深入我心，只有這 才能保證自己在今後的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。
二、決心以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響着學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。哪裏有學生，哪裏就有我。要求學生做到的，我堅持做到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的.威信及良好的教師形象。
三、注重加強修養，提高素質
馬卡連柯曾説過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。” 作為一名教師，肩負着教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨着時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，根據教導處工作計劃和學校關於開展教研活動的要求，我將積極響應組長的號召，積極參與體育教研活動，在教研組中積極討論訓練心德，積極參加各類優質課的評比，認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和快樂活動日拓展課的提高。上好每週體育課，和組內教師要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學水平不斷提高。其次，我還要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，儘快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《運動學》、《心理學》，瞭解學生的年齡和心理特徵，為順利開展體育教學工作奠定基礎。另外，注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。
四、注重工作重點及主要措施
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本着教育一個學生，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
一、學情分析
1、本學期我所教的教學班級是一年級四個班，每班學生40人，學生身體健康，活躍向上。
2、一年級學生喜歡跑、跳、投、遊戲等活動，但有些學生身體協調性較差，肥胖等，學習動作明顯不協調。需要重點教授培養。
二、教材分析
根據九年義務教育全日制國小試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制國小體育教學大綱》以及結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衞生保健知識和體育技能，養成良好的衞生習慣；掌握科學鍛鍊身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，並在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衞生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悦。讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在國小階段的學習、生活更加有趣，更美好！
四、教學重難點
1、隊列隊形的教授和整齊化
2、測試項目成績的提高
解決辦法：課上認真教授並且滲透到日常生活中，養成好的練習習慣，組織班內各組表演賽。
五、教學措施
1、適時瞭解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。
3、根據學生年齡特徵，採用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的能動作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的'練習興趣。
5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
六、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課，着裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得佩帶與體育課無關的配飾，掛牌等
七、教學進度表
第一週：內堂準備課
第二週：隊列隊形
第三、四、五週：稍息、立正、看齊、向左轉、向右轉、踏步走、訓練體育委員、教課堂常規
第六週：訓練趣味運動會
第七週：訓練趣味運動會、選隊員
第八週：站立式起跑、技能測試項目練習
第九周：廣播體操、技能測試項目練習
第十週：廣播體操、技能測試項目練習
第十一、十二週：廣播體操、技能測試項目練習
第十三週、內堂機動課
第十四周：站立式起跑接加速跑、技能測試項目練習
第十五週：體操小舞蹈、技能測試項目練習
第十六週：遊戲、技能測試項目練習
第十七週：遊戲、技能測試項目練習
因為特殊情況或者天氣等不可違因素，課的教學順序可做適當交換調整。
20xx—20xx年度，我校體育工作在市教育局和學校的總體佈署下，在校長室的關心支持下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業餘訓練，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。現就本學年我校開展的體育工作做如下總結：
1、加強組內建設，統一思想，目的明確。
根據組內情況協同好組內關係，統一組內教師思想，目的明確。讓大家明確教師是一份良心工作，作為一名體育教師首先要做好三件事：①紮紮實實地上好每一節體育課，在課中求質量。②帶好一支訓練有素的運動隊，爭取出成績。③平時抓住教育點滴，多動筆，積累經驗，向科研型教師發展。
2、開展豐富多彩的羣眾性體育活動，提高學生體育鍛煉的興趣。
每學期開學第一週組織實施晨跑計劃，加強晨練紀律檢查，協同政教處加大晨練三項檢查力度，任何班級，任何個人，非特殊情況不得請假，使晨練活動常規化，規範化。第二週籌備併成功舉辦了我校第一屆運動會。選拔了一批運動尖子，並通過艱苦訓練，在市運會上取得好成績。第十三週組織了七八年級班級拔河比賽，旨在豐富學生的課外體育活動。24個班24場比賽，場場精彩激烈，這也充分調動了學生參與體育活動的積極性，豐富了我校學生的課餘生活。體育教師在組織好業餘運動隊訓練，學生比賽的同時，積極引導學生參加體育鍛煉，確保學生在校有一小時的體育活動時間。
3、運動隊訓練與競賽工作長期有序進行。
學校共組織了三支校運動隊（田徑、男子籃球
女子籃球、），每學期開學初，我們認真制定了訓練計劃和措施，加強運動隊的訓練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業餘時間進行訓練，絕大多數學生的訓練成績都有較大幅度的提高，教師們訓練認真，抓重點、抓提高；並且我們的工作還力爭取得廣大教師和家長的'大力支持，使我校的田徑訓練工作能夠得以順利進行，並取得可喜成績。開學至今，我組教師不計報酬，認真帶好各自的運動隊，訓練認真負責，因為我們知道這是我們應該做的，只求盡到自己的心，自己的力。
4、主要成績：
校田徑隊獲20xx年義烏市中國小生田徑運動會團體第4名，單項獲獎達四十二人次；20xx年義烏市中國小傳統校籃球比賽男子第四名,女子第七名；取得籃球競賽成績的突破。
20xx年肖小龍老師的《國中體育自主教學案例》義烏市三等獎，《捕魚》遊戲案例義烏市二等獎，並榮獲義烏市第十屆體育學科三級評優一等獎
20xx年任志榮老師論文《義烏城區中學排球運動開展情況的調查與分析》榮獲三等獎
20xx年教師基本功比武，龔榮衞老師榮獲三等獎
20xx年5月後宅中學被評為義烏市體育先進學校，體育教研組被評為義烏市先進教研組。並參加了金華市教研組20強評比。
一、學生現狀分析
所任教九年級年學生年齡在15——16歲之間，處於青春發育的高峯期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現力強,喜好球類,不喜歡枯燥無味的田徑,身體素質不均衡;女生趨於文靜，不好活動,身體素質較薄弱。因此要因勢利導，加強男生的全面身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉,發展體質體能。
二、教材的知識系統和結構
本冊教材內容有：你的身體健康;積極自覺地參與身體鍛鍊;體育與心理健康;體育與社會適應;籃球、排球、足球的基本知識;田徑類、體操類、球類、韻律體操等。
三、教學目標
1、合理安排體育鍛煉時間，充分利用各種條件進行體育活動。
2、完成和掌握本年級選擇項目的規定動作，通過運動實踐提高對已學過各項技術和戰術的綜合運用能力，熟悉所學項目的簡單規則，活動中無粗野的動作，養成良好的體育鍛煉習慣，進一步提高自練自評和自我保健能力。
3、在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，知道飲食體育鍛煉對控制體重的作用。
4、引導學生學會合理安排作息時間，瞭解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇於克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質。
5、認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在體育活動中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯繫，表現出良好的體育道德品質，結合感興趣的體育項目瞭解一些體育名人並能對他們進行簡單的'評價。
四、重點與難點
1、重點是田徑的耐久跑,實心球與籃球運球排球墊球。
2、難點是耐久跑的呼吸，籃球運球協調能力,排球墊球全身協調用力擊球動作,實心球的最後用力等。
五、教學措施與教改思路
1、隨着學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的遊戲。
2、國中生對抗性強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。
3、因材施教，分組時採用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
六、本學期考核項目
男：
100米跳遠
1000米
引體向上
籃球運球
排球墊球
女：
100米跳遠
800米
跳遠
實心球
仰卧起坐
籃球運球
排球墊球.
教學目的：在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
教學目標：
〈一〉 進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的`好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉 進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作
教學進度表：
周 次 第一內容 第二內容
第一週 體育常識：做早操的好處 遊戲：快快集合
隊列：排縱隊，橫隊
隊列練習：稍息、立正、向右看齊、報數
第二週 複習廣播體操 遊戲：快快集合
隊列練習：原地轉向
第三週 複習廣播體操 遊戲：一切行動聽指揮
隊列練習：原地踏步走 遊戲：挑戰應戰
第四周 恢復性身體素質訓練 遊戲：障礙賽跑
隊列練習：齊步走、立定
第五週 技巧：前後滾動 遊戲：端水平衡
遊戲：繞木棒接力
第六週 韻律活動 遊戲：迎面接力
走：各種姿勢的走
第七週 塑料袋的多種玩法 遊戲：跳墊子游戲
技巧：前滾翻 遊戲：摸尾巴
第八週 快速跑 遊戲：換物接力
遊戲：搶種搶收
第九周 勞動模仿操 遊戲：打仗
花樣加速跑 遊戲：大追捕
第十週 往返跑 遊戲：蹦蹦跳跳
健康課：保護環境 遊戲：獵人****老虎
第十一週 隊列：走圓形 遊戲：十字接力
技巧：立卧撐 遊戲：換物接力
第十二週 高抬腿、柔韌練習 遊戲：“8”字接力
健康課： 蔬菜的營養和功能 遊戲：改換目標
第十三週 跳短繩 遊戲：跳進去拍人
立定跳遠 遊戲：找自己的家
第十四周 跳長繩 遊戲：原地跳長繩
追逐跑 遊戲：接力跑
第十五週 小籃球 遊戲：滾地球
遊戲：運球接力
第十六週 壘球 遊戲：壘球擲準
遊戲：壘球擲遠
第十七週 複習立定跳遠 期末考試
測試立定跳遠
第十八週 複習壘球擲遠 期末考試
測試壘球擲遠
第十九周 機 動
第二十週 機動
注：因天氣、假期和特殊原因將對進度作適當的調整
用教育成就學生的人生!在20xx學年第二學期裏，根據學校體育工作計劃的精神，以安全。健康為宗旨。以激發運動興趣，培養學生終身體育的意識;以學生髮展為中心，重視學生的主體地位;關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。結合我校工作實際，使學生掌握應有的健身鍛鍊技能。以促進我校體育工作的進一步提高和發展為前提，積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動。把培養學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力，促進學生身心發展，做為體育與健康教育的中心環節。合理運用場地、器材、時間、空間、學生的實際，與體育課堂教學相結合，與各年級相配合，完成校園集體舞的學習與演練。努力提高低年級國小生廣播體操、武術操、校空竹操的質量。
在不斷學習，不斷更新自己的教育教學觀念的同時，發現、積累、收藏能促進自己，開發自己的知識材料。把理論學習與教育教學有機的結合在一起，豐富自己的知識資源，努力完善業務手續，提高自己適應工作的能力。
依據國家規定的課程標準，結合學校實際和學生年齡特點，依據課程標準“水平一”各領域規定的活動和內容，分析研究低年級學生的基本情況，瞭解任課班級學生的自然狀況。熟悉每個學生的認知能力、運動類型、學生之間的協調配合能力、對課堂教學的反應狀態和所生成的狀態等等。進一步進行課堂常規意識、習慣、體能、心理適應能力及同伴關係、羣體觀念的培養。依據該學段領域和水平目標的要求，按照學年、學期教學計劃中該項教材的課時規定，提出每次課的目標要求和教學重點。進行有價值的詳實跟蹤調查研究。針對以上問題的有價值的詳實跟蹤調查記錄，結合季節、氣候特點和學校實際情況，悉心備課，精心設計教學方案，以確保教學有效地實施和目標的達成，採取快速有效的方法和措施，學與練相結合、室內與室外有機結合。以身體練習為主要手段，以增進學生健康為主要目的`。發揚體育精神，形成積極進取樂觀、開朗的生活態度。尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同需求，創設能引導學生主動參與的良好教育環境，學習環境。培養學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性。“樂中練，動中練，玩中練”。進行詳實的有價值的幫助與調整。進行身體健康，心理健康和社會適應等學習領域的滲透。激發學生的運動興趣，提高學生的身體健康，心理健康和社會適應的水平。獲得優秀和良好狀態的反應與生成的效果。讓學生始終沉浸在良性的環境中自覺、自主、能動地學習。讓學生在課堂上就如在家中玩耍一樣，開創一個親切、和諧、靈活、寬鬆的課堂教學形式，使學生真正體驗到體育活動的樂趣。課中除了採用指令性集體練習形式外，也採用非指令性的結伴練習形式，同時也強調學生個體自由發揮的練習形式，為學生提供發展能力的廣闊時間與空間。在練習中注重鼓勵學生自我發現，讓學生顯示個體在集體中的價值。
在完成體育課堂教學工作的同時，以積極的態度，與校領導和師生積極配合，結合我校環境、條件、工作實際，開展體育競賽，豐富學生課餘生活，提高競賽成績。以促進我校體育工作的`進一步提高和發展，培養學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力;促進學生身心發展，進一步形成體育與健康教育教學體系。與全組成員積極配合，帶頭遵守學校的各項規章制度，1、不做機械重複的事，做出靈氣來。2、不做不動腦子的事，做出思想來。3、不做人云亦云的事，做出個性來。4、不做應付檢查的事，做出實效來。充分發揮共產黨員的先進模範作用。
努力發現相關知識的奧祕，巧妙的啟發瞭解相關知識體系;合理的引導;科學的發揮;有效的擴展;周密的細緻的延深;創新與超越相關知識體系。促進我校教育教學的新發展。共同建設更美好的校園!
新學期即將開始，根據本學期教育局的工作要求，從這學期開始進行專業的足球知識學習，開展足球特色學校創建活動，積極開展足球教學改革工作活動的開展，使每一名學生在足球運動方面都有不同程度的提高。通過多種運動項目相結合，提高學生綜合素質的發展，使每一名學生都能熱愛體育鍛煉，掌握1-2項體育項目鍛鍊方法。通過體育教育教學，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，通過體育鍛煉增強學生體質，培養良好的道德素養。
一、教材資源分析：
由於體育學科的特殊性，我們的教材沒有分的過細，整個國中階段就是一本教材，教師可以選擇內容進行合理的教學，教材分各類運動項目分別進行介紹，我仔細閲讀教材，選擇適合我們學校和學生的項目進行教學，學生感興趣的教學內容可以增加課時，不能實際練習的項目，通過多媒體教學使學生能説出運動項目的特點和基本方法，以便於今後學生升入高一級學校進行學習。
本學期七年級教材選擇以體操和田徑教學為主，球類運動為輔，突出足球運動的發展，通過體育課提高學生的身體素質。八年級教材選擇以田徑、武術和球類教學為主，突出足球和籃球教學，增強學生身體素質，培養學生鍛鍊的興趣，養成自覺鍛鍊身體的習慣。九年級教材選擇以田徑、球類和學習簡單的健美操以及舞蹈為主要內容，突出球類教學，對籃排足都有不同程度的提高，增強學生練習的興趣，讓學生體驗體育的魅力，增強體質。
二、學生基本情況分析：
九年級學生已經有了兩年的體育鍛煉基礎，很多學生基本養成了自己的鍛鍊習慣，有了自己喜歡的項目，本屆的九年級學生身體素質還好，不喜歡體育鍛煉的學生不多，日常的體育教學內容基本能夠達到要求，班級的鍛鍊氛圍良好。抓住學生喜歡鍛鍊的特點，積極開展課內和課外的體育鍛煉，提高鍛鍊的效果，提高學生的身體素質。
八年級學生有了一年的學習基礎，身體素質也比上學年有了提高，但由於學生鍛鍊的強度不夠，很多基礎項目的成績還不是很理想。學生分的層次還很多，差距也比較大。一小部分學生的特點已基本顯現出來，鍛鍊的慾望很高，很想多學一些體育知識，多知道一些鍛鍊的方法。
七年級學生，剛剛升入中學，對一切還比較陌生，我對學生的瞭解還不夠，開學初我要對每名學生進行逐步的瞭解，對他們的身體情況作到心中有數。瞭解他們喜歡的體育項目，和以後想要學習的項目。對學生進行好組織性、紀律性教育。
三、教學目標：
身體素質是體育練習的基礎，沒有良好的身體素質是無法完成任何體育鍛煉的，身體素質練習也是我們體育課永遠的目標。本學期是學年的第一學期，對學生和教師都會重要，有一個好的開始，教學任務就會很順利的完成。七年級是剛剛升入中學的年級，體操練習是必要的科目，通過它可以提高學生的組織性、紀律性。田徑練習是提高學生的身體綜合素質，為以後更多的練習打一個好的.基礎。本學期的開始是秋季，天氣晴朗，非常適合户外運動，我們可以利用大好天氣多進行體育鍛煉，提高學生的各方面素質。每週一節的足球課幫助學生理解足球運動的知識，提高足球運動的技能。八年級增加了武術和球類教學，幫助學生學會武術動作或簡單套路，對武術知識有所掌握。球類教學教學是非常能提高學生興趣的教學內容，利用球類項目找出學生身體素質的不足，今後加強練習。九年級學生學習的熱情還是比較高的，但是，已經練習了很多次的項目學生對其不感興趣了，本學期適當加入了舞蹈和健美操，為了就是提高學習興趣，找出自己的不足，加強練習。學生學習舞蹈和健美操知道方法就可以，更多是讓有興趣的學生帶動一下其他同學共同學習。田徑課的課時偏重一下會考的體育項目，使學生提前有一個感受，促進綜合素質的提高。
四、教學方法設計：
本學期重點學習高效課堂的教學模式，注重學生的小組合作學習，培養學生的團隊精神。教學方法多采用學生自主學習，培養學生自主學習能力，發展自我，提升團隊合作意識。教學設計採用師生同學、同樂、同研究、同質疑、同解決、同提高的方法。
五、教學評價方案：
課堂評價分為課堂表現、課堂練習完成情況、學習態度、期末測試四項。
一、學生分析
新的學期開始了，本學期我所帶的是低段的班級，一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來説什麼都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對於一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以遊戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。
二、教材分析
國小一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前後滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對於難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學習新知識，並不斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛鍊做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的'基礎。
教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點：學校體操動作。
四、教學措施
1、教師認真貫徹國小體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、國小低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示範，並提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。
4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，並對學生及時給予表揚。
5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。
6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。
五、教研專題：
學生學習活動的有效性。
六、具體的教學計劃：
1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。
2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衞生保健等。
3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。
4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是下半學期的重點。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上台階，跳繩，立定跳遠;④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等;⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質;⑥遊戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
學問齋