時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的學校教學計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
新學期即將開始，結合我校具體實際，為使我校音體美教育工作正常地開展，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美、勞全面發展，努力體現各學科的教育教學實效性，真正提高教學質量，使學校向優質化發展，現就本學期的工作計劃如下：
一、 指導思想：
圍繞學校工作重點，充分發揮學校教育特色，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規管理，發揮教師自身管理的能力，提高課堂教學質量。
二、工作目標：
1、抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。
2、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。
3、科學規範常規管理，保證素質教育全面實施。
4、繼續進行音體美活動拓展課的教學，提高質量。
三、主要工作任務和措施
1、加強學習。
本學期，我們組仍由音、體、美這三學科教師組成，有音體美專業教師和喜愛擅長音體美方面教師擔任教學。按照上級文件精神，我校開足開齊了各門學科。因此我組在開展好常規教學的同時，將組織本組教師，系統學習素質教育，課程改革方面的先進理論和理念，不斷拓展教師的教學視野，將先進的教育理論內化為教師的教學理念，不斷提高教師的自身素質。在教學和訓練的同時摸索教改新路子，在科研教學上創新，並且配合教務處做好研究性學習的開展工作。
2、抓好音體美常規教學
（1）本學期全組老師將一如既往地執行學校的各項規章制度，認真學習和領會課改精神；注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。 把教書育人放在首要位置，認真鑽研新的教育教學理論，深刻領會新課程標準精神，樹立現代化教育觀念，特別是熟練掌握現代化技術，促進教育教學觀念的`全面更新。備好每一節課，努力改進教法，上好每一節課，以提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。
（2）全組教師認真執行教務處工作計劃，同時做到相互多聽課，新老教師互相學習，共同進步。
（3）定期對我組教師的教學計劃、教案、業務、聽課筆記等資料進行檢查，並將結果上報教務處，定期開展教研活動。
四、抓好第二課堂和比賽本學期，全組教師當上下齊心協力，狠抓第二課堂的教學，通過近四個月的教學訓練，使各年級學生圓滿完成各項學習任務，爭取拿出了一些優秀作品。
1、利用“第二課堂”，培養學生的各類興趣，增強學生綜合素質的全面發展。
2、美術教師做好學校畫展的工作，把學生中好的書畫作品展現給全校師生。
3、音樂教師利用課餘時間，做好“元旦 ”節目的準備工作。
4、音體美教師管理好教學器材，減少損失，提高場地器材的使用率。
五、安全教學
體育教學不同於其他學科，它是以學生運動為主的室外教學，在課堂教學中以及其他體育活動中必然涉及到學生的安全問題，所以教師必須做到心細，嚴格把安全教學作為必講的內容之一，杜絕一切不安全因素，做到萬無一失。
六、每月具體活動安排：
九月份：
1、制定本學期工作計劃和教學計劃、進度。
2、學習課標，制定落實課堂常規，檢查備課情況。
3、組織一年級新生學習眼保健操和廣播體操。
4、規範廣播體操及眼保健操，大課間活動。
5、組織好音體美特長生動員報名工作。
十月份：
1、組織音體美教師開展學科教材培訓。
2、組織好音體美特長生訓練輔導工作。
3、加強網絡教研工作，觀看名師錄象課。
4、十月中旬(1-6)年級開展籃球運動會。
5、期中教學常規檢查。
6、體質健康測試。
十一月份：
1、參加教研 主題研修活動評比。
2、集體備課。
3、組織好音體美特長生訓練輔導工作。
4、上報體質健康測試各項數據。
十二月份：
1、做好慶20xx年元旦，以主題“中國夢、我的夢”詩歌朗誦比賽籌備及排練演出工作。
2、組織學生開展慶20xx年元旦，以主題“中國夢、我的夢”手抄報及書畫展活動。
一月份：
1、組織做好學生成績登記工
2、完成教研組的總結及個人工作。
3、檢查各類器材的登記造冊。
4、接受學校期末教學工作檢查。
一、指導思想工作：
為更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。社區將進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。
二、目標任務：
通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步瞭解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的'作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿温馨。增強家長與學校之間的聯繫，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。
三.家長學校的組織管理：
1、設立家長委員會
家長委員會由社區書記、副主任，第二中學教師及六位家長代構成。由社區書記主持工作，負責指導、協調家長學校工作;家長代負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。
2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關文件特別是有關的教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。
3、家長學校規章制度健全，有考核、結業、獎勵等管理措施。
四.家長學校具體工作：
1、根據區有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。
2、制定家長學校分年級活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。
3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。家長會分校級、年級、班級等。重點以年級組為單位，由組長負責，一學期至少二次，有計劃、有內容、有考評。比如每年國中年級新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，明確怎樣做好孩子入學準備工作，怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣。
4、進一步進行學習型家庭的創建活動，評選校級示範性學習型家庭和合格(優秀)學習型家庭。至少每學年對每位學生上門家訪一次。
5、加強家庭教育現代化課題研究。每個年級列好課題、個案，進行研究。
家長學校形式注重多樣化，班級的家長學校可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。孩子是家庭的希望，也是國家的未來，全社會都要行動起來，重視現在的教育工作。
一、對教師在教育教學常規中的管理和要求
（一）備課、課堂教學、課後作業、課後檢測、課後輔導
1、 在研究課程標準的前提之下，教師要做到認真備課，在自備和集體備課的基礎上，寫出對教材和學生有針對性的教案，要求教師在教案撰寫中用字規範，作風嚴謹。
2、 在課堂教學中既要注意教學任務的完成又要對課堂進行有效的管理，改進教學方法，整合現代信息技術，提高課堂教學效益，使教學在井然有序的狀態下完成，以提高教學的實效。
3、 在課程改革形勢之下強調提高教學質量，是必須以高效率的訓練為前提的，教師應該加強對作業的有效性研究，減少不必要的、重複的作業，各學科要互相協調打整體戰，一旦佈置作業要儘量全批全改，對作業中出現的問題要及時反饋給學生並輔導學生及時更正。要求教師作業批改時用語準確，給學生正確的示範。
4、 教學需要及時有效的考試來檢測教學效果，教師應該研究當前形勢下的命題方向和方式，一要嚴格依據課程標準；二要根據命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長審題，確保命題工作的科學性和規範性；三要逐步在校園網上加強試題庫的建設。在考試後教師要及時批改、講評和做考卷分析，分析之後的結論應該對今後的教學產生影響，考試內容應該體現教學中的重點和難點，考試也應該對學生的學習起到積極的引導。在課程改革深化的今天，學校對教師教學質量的監測和跟蹤依據各種檢測中的數據進行量化分析。
5、在教學的任何時候都存在學生學習的差異性，因此，教師有責任儘可能地對學生進行課後輔導。教師不得對本班學生進行有償家教。
6、 針對以上要求，教導處、教研組、備課組都有責任對教師進行定期和不定期的檢查，檢查內容包括教案、作業、考試等。教研組長、備課組長在學期開始的工作計劃中應當對本組教師的教案、作業、考試等有關內容提出相對統一的要求，使新、老教師有大致一定的標準，以保證學校各學科教學的質量。
7、 本學期將加強學校特色教育的工作，要求音樂、體育、美術、形體等非會考學科在這方面做出更積極的貢獻。以上學科要依據課程標準，制訂對學生“達標“的要求，要求學生不僅能夠欣賞和獲得樂趣，還要在本學科的學習中掌握基礎的知識和技能。
（二）年級教學的主要任務：
1、 七年級年級教學的主要任務是儘快掌握每一名學生的學習能力和狀況，建立最初的檢測數據；各學科教師應該使學生逐步瞭解國中課程、國中課堂教學、作業、考試等各方面的情況，順利完成國小向國中的過渡，為學生進入更深層次的學習打下紮實的基礎；教師還要幫助學生養成良好的學習習慣和學習心理，使學生能夠熱愛學習、有能力學習。
2、 八年級年級是一個容易分化的年級，教師在工作中要注意學生的學習心理，開掘學生對學習更大的興趣，把各學科的教學引向更深入、細緻的過程中，做到“從嚴從實“，為學生成長奠定更加紮實的基礎。
3、 九年級年級是畢業年級，根據育才二中對全體學生負責，“讓每一個不同起點的學生都能夠有所進步“，應該爭取讓每一個學生都能夠站在自己的起點上達成理想，根據學生的學習能力不同而實行分層次教學。在教學的研究和探索中，要求教師做科學的預見，認真制定教學的方案，既備教材又備學生。一方面，教師表現出良好的教學水平和認真的教學態度，使學生心裏有底，尤其是要關注B班學生，在教學中為他們制訂行之有效的計劃，使B班學生及時消化知識逐漸進步；另一方面，九年級年級的.教學要有極強的針對性，各學科在分析上屆經驗教訓的基礎上早做科學的計劃，使九年級教學沿着正確、科學的思路進行，提高學生學習的實效。另外，分層次教學也是九年級年級共同研究的科研課題，在教學中要注意收集保留數據和資料。
4、針對各年級不同的教學追求，教導處和教研組應該對各年級提供相應的幫助和服務，並且在各階段進行相關的調研和檢查，以推進各年級工作的順利進行。
（三）規範和加強對課堂教學的管理
1、認真聽取南山區對我校各學科教師的專業態度和素質的評價，及時反饋上級調研的結論分析。
2、 學校各級（校長、行政、教研組長、備課組長）經常進行聽課，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課，並定期向教師通報和實行培訓，使教學水平能夠儘快提高。
3、在三個年級開展為期兩週的對家長和外界開放的“教學開放周“活動，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析。
4、定期和不定期地聽取學生對教師的評價。
5、針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。
二、堅持“三校“工作，深入推進課程改革，提高教學質量
1、校本課程的實施：上半期（4—9周）下半期（12—18周）。
2、 校本課程中加強對學生的評價：一是學生學習該課程的學時總量，二是學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等，三是學習的成果。校本課程是學生綜合素質評價的重要依據。
3、 教研組的主要工作：
（1）組織教師學習本學科新課程標準，明確本學科的目的、任務，討論並確定各年級教學要求，制定學期教學計劃；
（2）督促備課組各教師認真完成本學年度的“三個一“，即教師的一堂研究課，一個課件，一篇論文；
（3）期會考試後要向教導處作工作分析和説明，期末做好工作總結。
（4）完成新教師和骨幹教師“結對子“的工作，加速培養青年教師。教研組活動要有出勤和活動記錄。
4、 備課組的主要工作：
（1）組織有效的集體備課、制定統一的教學進度、研究解決教材中出現的教學疑難問題；
（2）落實本組研究課上課的時間，組織好研究課前後的討論和學習，在評課中能夠有建設性的意見，提出解決問題的措施和辦法。備課組活動要有出勤和活動記錄。
5、 深化校本教研，開展網絡教研。召開一學期一次的育才二中教育教學研討會，對教師上交的論文加以編輯整理，對論文進行評優，獎勵優秀論文的作者，並將獲獎論文選登在《後海論壇》上；本學期將在教學研究活動中要求教研組建設本學科的網絡教研欄目。
6、 強化“育才二中“網站的功能和影響，本學期要求各學科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中“網站上發佈，基本實現教學資源的共享和學校管理的公開高效。本學期教師將繼續借校園網完善和推進“綜合評價方案“的進一步實施。
7、 校本培訓本學期將遵循校外的專家名師做學術講座與本校部份骨幹教師做報告上示範課相結合的原則對教師隊伍進行培訓，要求每學科至少推出一堂示範課。努力提高教師尤其是青年教師的成長。學校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學大賽，提高教師的業務能力。在本學期，學校將鼓勵幫助教師參評南山區第二屆“掛牌教師“的評選。
8、 學校將進一步創設條件，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學進修活動，幫助教師開闊眼界提高水平，鼓勵教師的專業成長，學校的理想是“教師在幫助學生成長的同時實現自身的成長“。
9、 本學期學校將參加南山區一年一度的科技節，迎接南山區對我校的“語言文字工作“的初評，舉行第二屆“育才杯“語文、英語知識大賽、學校秋季運動會和第二屆文化節（藝術節和漢語節）。
三、教學工作時間表
九月
1、七年級前測
2、九年級四學科分層次研究討論會、學生會、家長會
3、三長工作會議
4、校本課程授課教師會議及校本課開課
5、行政及教研組長推門聽課
6、9月11日—17日，我校將在第八屆全國推廣普通話宣傳週期間，積極開展推廣普通話規範使用漢語言文字的活動，迎接南山區對語言文字工作的初評，檢查主要要求學校的公文用字、標誌牌用字規範，杜絕繁體字、異體字、二簡字或錯別字，要求學校在日常工作中加強對教師教案、板書、作業及試卷批改、評語書寫、論文規範用字的檢查，不合規範的及時糾正，要求教師教育學生認識並正確書寫所學規範字。本次各項活動由學校“語言文字評估迎檢工作領導小組“負責。
7、第4周，九年級年級在週一至週四上第四節自習和在週六加課。自習分層次進行，B班由語、數、英、科任課教師進行訓練輔導，A班學生自行做作業，由巡查老師統一監管；週六加課涉及數學學科的新課教學和科學課的習題鞏固訓練。
8、9月評選第二屆南山區掛牌教師，通過評選名師的活動進一步加強育才二中師資隊伍的建設。
9、加強教育信息化的宣傳和實施，本學期將初步實現學校管理網絡化。
10、參加區、市組織的各學科的研討課、公開課、研討會等教學比賽活動。
11、組織青年教師培訓，組織新教師與學校各學科骨幹教師“結對子“。
12、第二屆“育才杯“語文（作文）競賽
十月
13、參加10月份的南山區科技節。
14、8—9周教學開放周，8周開放九年級年級，9周開放七年級、八年級年級，在開放週期間，教研活動以聽、評研究課形式進行，對主動積極參加研究課的教師給予表揚並在年終考核加分。
15、推進“綜合評價方案“實施，一切教育、教學活動都應當伴隨綜合評價，主辦者要根據學生在活動中的不同表現做相應的評價並及時在網上打分。
16、教導處和各學科教研組長在第8周對教師作教學常規檢查，通過檢查、分析實施對教師教學工作的客觀評價。
17、在教導處的統一安排下，由教研組長和備課組長牽頭，開展命題分析的學習和培訓，要求人人蔘加，在培訓之後每個教師都要結合當前教學進行命題。
十一月
18、11週期會考試。
19、“三長“進行工作彙報。
20、教導處組織進行學生座談會，瞭解學生對學校及教師的建議。
21、13周第二屆“育才杯“英語知識競賽。
22、各學科教研組長收齊教師每人所命試卷，評選優秀試卷，建設育才二中各學科題庫，對獲獎教師進行表揚並在年終考核加分。
23、收集教育教學中的故事、課程改革中的心得體會和各專業的論文，出版新一期《後海論壇》，評選優秀論文，對獲獎教師進行表揚並在年終考核加分。
十二月
24、舉辦第二屆漢語言文化節。
25、第39期教育教學研討會。
一月
26、20週期末考試
27、期末閲卷、登分、評講試卷
28、教師交教學手冊、聽課記錄本
一、指導思想
信息素養是當今社會每個公民必備的基本素養，九年義務教育的信息技術課程在全體公民信息素養的培養上具有重大使命。信息技術課程必須以信息素養的培養為核心展開課程活動，必須面向全體學生，必須為每一個學生獲取信息技術的課程學習經歷、行使信息技術受教育權利提供機會和條件。信息技術課程還必須從基礎教育的特性出發，為打造學生適應信息化生活、走向學習化社會、實現個性化發展的人生平台，進而為實現終身發展奠定堅實的基礎。
國中階段作為繼續鞏固學生信息技術知識與技能的階段，信息技術教學應着重強調綜合利用各種信息技術工具解決問題和對技術原理、方法的掌握。在國小階段積累技術經驗的前提下，國中階段的學生能夠從生活和學習中更準確地確定需要利用信息技術解決的問題，藉助信息技術的'幫助，在更廣泛的範圍內開展合作，綜合多種知識，提高研究能力和解決問題的能力。教學中強調學生對人與技術關係的理性認識，增強對技術後果的辯證分析能力，增強技術利用的責任感，形成與信息社會相適應的價值觀念。
二、基本情況
牟定縣江坡中學共8個班，我一人擔任信息技術的教學任務。因學校處於起步階段，學校信息技術教學設施不完善，20xx學年度，崇海中學七年級信息技術教學安排為1課時/班/周，教學平台仍基於window98操作系統，這給信息技術的教學，尤其是新教材的實施帶來了很大的限制。不僅課時上得不到保證，教學內容的實現上也顯得十分艱難。加上入校時學生信息技術水平參差不齊，教學上，尤其是新教材的實施上難度很大。
三、教學目標
本學期教學以第四單元《數據統計與分析》為主，具體教學目標如下：
1、瞭解電子表格軟件的功能，熟悉電子表格軟件的應用。—http：///整理—
2、能夠根據具體需求，從不同渠道獲取所需數據，並能熟練運用電子表格軟件，對數據進行甄別、整理、運算、統計和分析，從而發現問題，找出解決問題的方法，並通過表格、圖表、調查報告等方式進行表達。
3、瞭解數據處理的廣泛應用，增強數據蒐集的意識，培養團隊合作的精神。
4、嘗試應用各種先進的信息技術工具，培養學生解決實際問題的能力。
四、方法措施
機房教學，結合具體實例演示教學。
五、教學措施
機房教學，結合具體實例演示教學。
六、教學進度安排
結合學校實際，本學期第四單元《數據統計與分析》的教學進度安排如下：
1、據收集與錄入2課時
2、格規劃與修飾2課時
3、據處理與統計4課時
4、據圖表與分析4課時
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，配合高校課堂的實施，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為高素質的綜合性人才。
二、班級學生基本情況分析：
本班共有34位學生。大多數同學都能認真學習，各方面表現突出。有幾名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良，還在班裏起到帶頭作用。有少部分同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。
三、本期奮鬥的目標：
1、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足幹勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。
2、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣，並能持之以恆地堅持下去。
3、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。
4、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕鬆愉悦的中積極主動的去獲取知識。
5、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。
6、教師要協調好與科任教師的關係，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。
7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。
四、具體工作措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2.加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3.及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的.平穩、紮實地上升。
4.家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5.培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
指導思想：
針對我校劍橋一班的學生來件，普遍英語底子相對較好，基礎較紮實的實際，堅持“夯實基礎，提高能力，從嚴要求，積極挑戰”的指導思想，爭取本期全班英語雅思考試成績優異。
教學內容：
Senior English的12單元內容。
具體安排：
1、對於Senior English內容中的12單元，每一單元用17課時，新授6課時，練習6課時，閲讀2課時，早讀2課時，週末測試1課時，共用4個月的時間。
2、為了使學生打牢基礎不至於出現知識斷層，本學期要有計劃的把學生國中學過的但掌握不好的時態、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞彙、短語、句型分插於12單元的新課教學中。
3、為了提高學生的語感，每個單元的閲讀文章必須背誦，對基礎相對差點的學生可以只要求背誦文章的大概內容（教師會給出本文章的縮寫，但一定會含蓋本單元的重點句型和單詞）。
4、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中重視詞彙教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞彙的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查詞典的.習慣。每天進行一次單詞聽寫，同時聽寫藴涵該單詞的句子，當天解決所以單詞的問題，作到認識，會寫，會用該單詞。
5、堅持每週一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，並能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生儘量多批改、多指導。
6、閲讀理解能力的培養是重點，也是雅思考試的重頭戲。在單元教學中專門抽出2節課作為閲讀課，材料為課外五篇課外閲讀理解，並且有計劃的指導學生掌握科學的閲讀方法。
7．每週一次英文電影的賞析，提高學生的聽力，進一步瞭解外國文化。
8、堅持教學研究和相互聽課，向老教師學習如何把握重點、難點和考點，包括對本部熟悉本教材的李林娟老師及高中部的教師請教經驗，主動聽課，取長補短。
學問齋