日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編收集整理的中專電子商務教學計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一、招生對象與學制
招生對象：招收國中畢業生或同等學歷者
學制：三年
二、培養目標與人才規格
(一)培養目標
培養適合我國社會主義現代化建設的實際需求，德、智、體、美全面發展的電子商務應用領域的“複合型”人才。掌握一定的經濟理論和應用知識，特別是電子商務方面的應用知識，具備較強的計算機應用知識和應用能力。通過專業課程的學習，能夠適應互聯網經濟發展的要求，掌握本專業的基本理論基礎知識和基本技能，能熟練運用電子商務技術，有閲讀電子商務方面的文獻、資料和書籍的能力及運用所學知識分析、解決一定問題的實踐動手能力，能在與電子商務有關的機構、網站、企業從事網絡營銷工作、電子商務工作、物流管理工作。
(二)業務規格
1、知識結構
⑴掌握有關經濟管理的基本理論和基本知識。
⑵掌握電子商務的基本理論和知識，瞭解電子商務運作業務各環節和交易的程序。
⑶掌握電子商務網站的相關理論、原則和方法。
⑷掌握現代網絡經濟理論和現代信息管理技術的'基本知識和基本技能。
⑸掌握電子計算機的基礎知識，掌握文獻檢索、資料諮詢、收集的基本方法。
⑹掌握常用公關禮儀、語言藝術。
⑺掌握熟悉電子商務法律、談判、營銷的基本知識。
⑻掌握網絡營銷的基本知識。
⑼掌握電子商務的基本知識。
⑽掌握物流管理的基本知識。
2、能力結構
⑴具有利用電子商務平台直接從事現代商務活動的初步能力。
⑵具有網上開拓市場和組織網上市場活動的實施、應變、協調能力。
⑶具有商務網站規劃、設計、製作與維護能力。
⑷具有網上營銷及其它電子商務活動的策劃、組織和管理等能力。
⑸具有電子商務系統的分析和設計能力。
⑹具有本專業使用電子計算機的操作技能和熟練的計算能力。
⑺具有網絡動手能力和網頁製作動手能力。
⑻具有運用電子商務的基本能力。
⑼具有企業物流管理的基本能力。
⑽具有謀職能力、就業能力、溝通能力、合作能力、創業能力。
3、證書要求
⑴普通話三甲證書
⑵計算機等級證書
⑶職業技能證書
4、就業範圍與機會
電子商務專業畢業生，可在製造企業、商品流通企業和各種經濟組織中，從事策劃、採購、運輸、保管、銷售、物流等業務工作;從事基層經濟開發、市場開拓、項目運作等經濟管理工作;從事企業網絡營銷員、電子商務員、物流管理員等工作。
一、培養目標
本專業培養適應社會主義市場經濟環境的德智體美全面發展，具有良好的職業道德，具備進入電子商務相關行業所必須的專業技能及知識素養，具有熟練的商務信息電子化採集與處理能力，掌握以電子交易平台與電子數據交換為基礎的電子商務原理與實務，具有網絡營銷及其它電子商務活動的策劃與管理能力，能進行電子商務交易、電子商務平台運營與維護、互聯網領域市場分析與營銷策劃、網頁製作、網站管理等相關工作，能進行電子商務實際運作和管理的高等技術應用性人才。
二、人才培養規格
1、就業崗位
該專業面向的崗位羣為電子商務相關領域運作人員。學生畢業後可面向工農業生產、貿易、物流、互聯網等行業從事網頁設計與製作、網站運營與維護、網絡營銷與策劃、電子交易處理、電子交易平台維護、貿易單證處理、物流管理工作，或選擇自主創業。
2、基本素質
(1)政治思想素質:掌握馬克思列寧主義的基本原理，掌握鄧小平理論的基本思想，有理想、懂政策、有法律意識，熱愛祖國，熱愛本職工作，有較強的社會公德意識，遵紀守法，勤奮上進。
(2)人文素養:具有一定的文化藝術修養，具有準確的語言、文字表達能力。
(3)身心素養:具有良好的身體素質和心理素質。具有健康的體魄、良好的心理素質和身心保健的知識與能力，良好的生活習慣、意志品質和較強的應變能力，具有一定的審美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的個性。
(4)職業素養:培養良好的職業道德;具有較強的團結協作精神、敬業精神、創新精神和創業意識;有遵守行業規範的工作意識和行為意識。
3、知識結構
(1)瞭解電子商務行業守則及知識產權、勞動法等知識。
(2)瞭解電子商務應用方案，理解流通領域中互聯網在商流、物流、信息流、資金流各環節的應用。
(3)具備基本的經濟及管理知識，掌握經濟學原理、戰略管理、人力資源管理等知識;
(4)掌握計算機應用及網絡基礎知識，掌握計算機硬件、操作系統知識，熟練操作常用軟件，能夠較好地運用計算機網絡技術;
(5)掌握互聯網瀏覽器使用方法及互聯網應用的基本知識;
(6)掌握市場營銷的基本原理，理解網絡營銷與傳統營銷的關係，能夠在互聯網環境下熟練使用網絡營銷工具進行有效的網絡營銷活動;
(7)掌握常用的網絡信息調研方法，能夠利用互聯網及其它網絡檢索、整理、儲存有用的信息。
(8)掌握生產與流通環節的物流基本知識，瞭解物流管理的基本要素及物流信息技術，能夠處理相關的物流操作，並在電子商務配送過程中對相關知識加以應用。
(9)瞭解進出口業務各環節和交易程序，熟悉與國際貿易業務相關的商檢、報關、海運、保險、結算、索賠、仲裁等程序和處理技術;
(10)瞭解電子交易中相關支付環節與網絡金融工具，熟悉常用的電子支付工具，熟悉基本的電子支付流程。
(11)瞭解電子交易中有關安全事項應注意的問題與常見安全隱患的防範措施，理解電子合同、數字證書等工具的操作使用。
(12)掌握基本的數據庫應用、多媒體技術、互聯網程序設計，並將這些技術熟練應用於網站建設與電子商務應用中;
(13)掌握基本的美工、動畫、廣告設計知識，能夠將這些知識應用於網頁設計過程之中。
(14)通過國家職業技能鑑定，獲得電子商務中級技術證書，並較好地掌握電子商務專業英語;
(15)掌握一定的'英語和計算機應用知識，通過全國高等學校英語應用能力考試和計算機應用等級水平考試並獲得相應等級證書。
三、能力分解與課程模塊表
略
四、學制、學分
標準學制三年。實行彈性學制，學習年限為2-5年。
本專業畢業規定總學分為:132學分。
五、專業核心能力模塊簡介
1、專業核心能力模塊
(1)電子商務交易能力
本能力模塊培養學生對電子商務交易過程中的各環節進行理解和參與的能力。使學生能利用網絡進行商品的搜索與選擇、進行在線支付、選擇物流配送方式。
(2)電子商務網站建設與維護能力
本能力模塊培養學生按照企業實現電子商務的要求進行電子商務網站建設的能力。使學生具備對電子商務網站建設項目進行項目規劃的能力;使用多種軟件或腳本語言進行網頁製作的能力;將網頁上傳到互聯網並在互聯網上進行網站推廣的能力;對電子商務網站進行維護、更新的能力。
(3)經濟商貿能力
本能力模塊培養學生貿易與營銷策略運用能力、開展網絡市場營銷的能力、進行電子商務物流管理與運用能力、國際商貿運用能力。
(4)電子商務應用能力
本能力模塊培養學生電子商務理論運用能力、電子商務實踐運用能力。使學生能將所學的電子商務理論知識，電子商務網站建設知識、網絡營銷知識等運用於企業商務運作的具體流程中。
2、核心能力簡介
(1)電子商務交易能力:主要培養學生熟練運用電子商務開展網上交易的能力。使學生能熟練利用網絡蒐集、處理、分析市場信息;瞭解網上交易流程;掌握各種網上交易平台的使用方法。
(2)網頁設計與製作能力:主要培養學生利用網頁製作工具(Frontpage/Dreamweaver)熟練地進行基本的網頁製作和設計;同時能夠了解實際商業網頁中應用較多的腳本編程語言(javascript)和動態網頁(DHTML)的概念，並能夠結合javascript和CSS製作簡單的網頁特效。
(3)圖形圖像處理能力:它主要培養學生對平面圖形圖像進行繪製和處理的能力，通過學習CorelDraw和Photoshop等軟件，使學生能力正確安裝和使用常用的圖形繪製軟件;能運用縮放、校正、變形、濾鏡和圖層等功能對平面圖像進行復雜地編輯。
(4)動畫製作能力:培養學生的二維動畫製作能力和三維動畫製作能力。其中二維動畫製作能力主要以流行的FlashMX軟件進行培養，通過講授FlashMX的基本操作，基本動畫的實現方法，按鈕，ActionScript等，讓學生學習網絡動畫的基本原理、實現的操作步驟和應用技巧，掌握網絡動畫創作流程，學會網絡動畫的製作方法、技巧以及後期加工等。三維動畫製作能力主要以三維動畫製作軟件3dsmax為基礎，通過講授三維動畫的基本概念，三維創作的流程，建模的各種方法，不同類型材質的編輯，燈光、攝像機的的佈局，環境設定，簡單動畫製作，粒子系統，視頻合成等，讓學生學習三維動畫的建模、材質編輯以及動畫創作，掌握建築效果圖、影視廣告和片頭設計的製作方法。
(6)電子商務網站建設能力:培養學生根據企業開展電子商務實際需要，建設電子商務網站的能力。使學生了解電子商務網站建設的基礎理論、基本技術和技巧。掌握電子商務網站項目規劃的方法、電子商務網站建設技術、電子商務網站安全知識、電子商務網站更新與維護技術。
(7)經濟商貿能力:培養學生貿易與營銷策略運用能力、開展網絡市場營銷的能力、進行電子商務物流管理與運用能力、國際商貿運用能力。使學生了解電子商務環境下物流企業的發展狀況，掌握物流企業運營模式，能根據企業具體情況選擇不同的物流配送方式。使學生了解網絡營銷特徵、網絡營銷環境、顧客網絡購買分析、網絡調研、網絡目標市場選擇、網站策略、顧客策略、成本策略、渠道策略、網絡溝通等方面知識，具備將網絡營銷工具方法與營銷職能進行整合的能力。掌握國際貿易實務及單證制單基本操作技能
六、課程模塊體系結構及學時學分分配表
略
七、實踐教學環節要求
略
八、對教學計劃必要的説明
1、本計劃除第一、第六學期按18周安排，其餘各學期按20周計，每學期安排複習考試2周，機動1周。
2、本專業總學分132學分。列入《教學計劃進度表》18學時計1學分，專業實訓、畢業設計、畢業實習、社會調查等實踐活動按每週1學分
一、指導思想
以科學發展觀為指導，貫徹落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》、《湖南省建設教育強省規劃綱要》，按照教育部和湖南省教育廳工作總體部署及提高高等教育質量的總體要求，以迎接教育部本科教學工作合格評估為契機，以加強本專業自身建設、提高效率和服務質量為前提，以深化教學改革、創新人才培養模式為突破口，在新的學期，強化團隊意識，將電子商務教研室各項工作推向深入，以圓滿完成學院、系部署的各項工作任務。
二、工作思路
充分調動教師的主觀能動性，使其積極參與教育、教學改革實踐，創新教育理念與思想，在教學中注重相互間的交流與合作，形成比較有效的團隊合作機制，推動教學方法和內容的改革與創新，穩步提升教師專業水準、教學能力和科研水平，不斷提高教學質量。
三、主要工作任務和措施
(一)加強教學常規管理，做好教學指導工作
1、組織教研室全體教師完成所屬的20多門課程、涉及4個年級、8個班級的授課任務，協調課程的安排，保證教學任務的順利進行,督促教師制定與上課內容相符的課程教學進度表與實踐教學安排表。
2、對本教研室教師的教學工作進行常規檢查。主要在期初、期中、期末檢查教師的教案、備課筆記、教學日誌、作業批改、輔導、擬卷等方面的情況，對各項檢查認真做好記載，對存在問題及時督促、整改。
3、加強與外聘教師的聯繫與溝通。和外聘教師聯繫人一起做好外聘教師的教學督查與協助工作，確保學院的教學質量和正常的教學秩序。
4、組織好每學期結束前的考務、閲卷及教學文件上繳工作、外請教師講課金髮放工作，積極落實下學期的課務安排、教材選訂工作，為下學期教學工作做好準備。
5、加強授課質量管理—-強化教師相互聽課的達標要求(該學期每位教師聽不同教師的課)，加強學生意見反饋活動;加強教師間教學經驗的交流和探討。
(二)積極組織實踐教學工作
1、完成各課程實習和綜合實習的指導工作
按照培養方案的要求完成各課程實習和綜合實習的指導工作。上半年針對20PC級和20PC級的學生做好校企合作課程的教育，下半年做好20PC級的電子商務網站課程設計、Java EE編程技術課程設計、企業資源計劃課程實訓的課程教學工作。
2、加強實驗室建設
加強實驗室建設，加強校內實驗室的.管理，使之更好地為教學服務。進一步完善實驗室的規章制度，督促實驗室人員做好實驗室使用管理、安全管理。充分地利用已有實驗軟件和硬件用於教學。
3、加強校企合作，加快校外實訓基地的建設
發動全系教師，聯繫能發揮作用的實習基地，爭取本年度建立一、二個實習基地。努力與相關企業建立各種形式的合作關係，尋求校外實訓基地。安排好20PC級及20PC級的7月份的校企合作課程。
(三)師資隊伍建設
對於內部人才培養，以學校的人才培養工程為指導，努力促進教研室教師的職稱評定，專業技能及業務能力培養。以進修、學習、參觀以及參加各種學術會議等形式提高專業教師的綜合實力。
(四)加強專業與課程建設
繼續完善本專業培養方案和課程教學大綱，使專業培養方案更適應市場變化的需要。組織有關課程建設和課程改革的專題討論會。加強課程建設和改革，探討符合學生實際的課程教學模式和方法。力爭進行電子商務概論、電子商務物流、企業資源計劃、供應鏈管理、網絡營銷等課課程教學改革。
(五)加強學生職業技能的培養
積極實施“雙證書”制度，大力培養學生的職業技能。要求學生參加助理電子商務師、助理物流師等職業資格證考試，會計證考試。
(六)堅持科研與教學相結合，以科研促進教學水準的提高
通過集體備課、聽課交流、討論教學計劃、教學方法的改革，青年教師基本功比賽等活動，提高教師的實際教學水平;同時利用校內外資源組織專題講座、對外交流、參加學術會議等活動，提高專業教師的教研、科研水平，力爭每位教師發表1篇論文。
(七)做好畢業論文的指導老師的安排、開題及答辯工作
完成20PC級的畢業論文指導和答辯工作以及20PC級畢業論文的指導老師的安排工作。20xx年5月完成20PC級畢業論文的答辯工作。答辯有兩次，第一次沒通過的給第二次的機會，第二次沒通過的，與下屆學生一起答辯。
(八)畢業實習工作
爭取各種資源為20PC級學生聯繫集體實習單位。如有部分同學找不到的就到開學安排。
一、指導思想
圍繞學校20xx年工作計劃，貫徹學校教務處20xx年工作計劃，堅持“適應新形勢，培養具有綜合職業能力的電子商務人才，打造骨幹專業”的工作思路，強化教師管理，抓好學生綜合素質建設。
明確專業奮鬥目標、深化教學、教研改革，加強自身業務能力，提高教學教研水平。提高班級管理水平。
二、工作目標
1、明確專業奮鬥目標。
專業目標：打造一支教師專業技能強、教學水平高，學生就業品位高、社會評價好、省內知名的品牌專業。
教學目標：教學與崗位要求零差距，使明年學生對口高品位就業率50%以上，對口就業率100%。
管理目標：本專業學生綜合素質全校最好，班級管理評分平均全校最高，無倒數後10名。
教師目標：爭當業務專家、管理、教學能手，鑄就雙師型教師
2、強化管理評價制度，落實《瀘溪職中教師教學質量評價方案》
以學校和教務處管理制度為標準，在本組大力推行“向管理要成效”機制，認真配合學校相關部門對教師、學生的管理，在本組教師、學生中大力宣傳，落實學校相關制度，對教師的出勤、上課、備課、坐班按教務處要求提前進行抽查，確保每位教師儘量出滿勤、上好每堂課、坐好班，杜絕辦公室內無事扯閒談現象，營造良好的辦公學習環境。對學生實行嚴格管理，在學習、紀律、衞生、綜合素質方面進行全方位教育，讓每位學生樹立“學習光榮、守紀光榮”的觀念，把專業技能提高到一個新的層次，積極配合教務處對學生的技能抽查。讓學習、守紀、講衞生的觀念深入每位同學心中。
加強對本專業教師教學常規、過程管理。積極配合學校對教師教學的評價
3、加強課程體系建設
課程體系是一個專業組的核心內容，課程體系建設是專業組生命力之所在，現已初步成型，但尚未完善，專業課還是課程建設的重中之重，為更好的與市場接軌，“實訓操作”是專業課的主要教學方法與手段，從本期起，要求專業老師必須增加操作課時間，力爭每一位學生都有充足的時間進行實踐。
4、加強師資隊伍建設
師資力量是專業組發展的關鍵，為更好的搞好專業組建設，在本組教師內開展評先爭優活動，以教學為載體，以常規檢查為手段，對本組進行評先爭優，上報學校給予重獎，加強“雙師型”教師隊伍建設。但師資是本組最為薄弱的環節，望學校給予支持，尤其是年輕教師需要更多的學習，深造機會。
5、進一步落實信息貨教學資源建設任務
開展職教新幹線為平台的信息化教學，教師將自己的教案上傳，便於學生課後補習。學生的將自己的作業上傳，便於學校督查。
6、營造良好的學習氛圍
舉行班級學科競賽，以賽促教、以賽促學、營造良好的`學習風氣、學習環境和學術氛圍。
7、保生工作
生源不足，學生人數少是本組的現狀，為改變這種不利局面，我們將從開學的每一天起就把保生工作當成重要任務來完成，對於在校學生，在思想品德上多給予他們關愛，在學習上多幫助輔導他們，在生活上多關心照顧他們，讓這些學生生活在一個有愛的大家庭中，讓他們把專業組當成自己的家，讓他們自覺的去宣傳學校，宣傳專業組。同時，最大限度的減少了流失。
三、工作要點
二月份
1、制定工作計劃
2、搞好開學工作
3、學習學校及教務處工作計劃
4、召開教研會議
5、配合教務處搞好教學常規檢查
三月份
1、召開教研會議
2、抽查教師常規
3、積極組織教師參加優質課競賽
4、配合教務處搞好教學常規檢查
5、本組教師準備本期一份試題上教務處。
6、進一步完善課題建設工作
四月份
1、召開教研會議
2、配合教務處搞好動漫課題的檢查
3、配合教務處搞好教學常規檢查
4、積極組織學生參加職業技能大賽。
五月份
1、召開教研會議
2、組織一年級學生搞好計算機工程師認證考試
3、組織學生參加全國文明風采大賽學生作品。
4、組織學生參加湖南省職業院校學生技能大賽。
5、配合教務處搞好教學常規檢查
六月份
1、期末班級工作
2、上交教務處下學期課程計劃與教材訂購、師資配備
3、提交全國“文明風采”學生作品。
4、配合學校信息化教學資源建設驗收
學問齋