一天即將過去了，相信大家一定感觸頗深吧，請好好地記錄下在日記裏。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編收集整理的我的日記10篇，希望能夠幫助到大家。
本日，爸爸帶我去斑溪漂泊。到了哪裏，我們穿上浮水衣，步行到小溪的上頭，然後在事戀職員的批示下，坐上了一隻小小的橡皮艇。
當我剛坐上小艇，認為很畏懼，想這小艇會不會漏氣？會不會翻掉？進了水會不會沉下去······。我還在想時，小艇已急衝衝順流而下，過第一個小斜坡時，溘然一側，許多幾何水花飛進了艇裏，我尖叫了一聲，趕忙拉着爸爸的手。爸爸叫我別怕，説小河的水不深，我才有點安心。小艇在河裏轉來轉去，一起上不知碰了幾多塊石頭。不知不覺又到了第二個小瀑布，我趕忙閉上眼睛，牢牢抓住雙方扶手，船猛得一下撞上了一個大石頭，就傾斜着順着激流下去，船裏又進了許多水，不外沒有翻船。我見有一些人的小艇翻掉了，有的小伴侶還站在河濱哭，跟他們比我們真是太榮幸了。小艇又逐步漂到了一個小瀑布口，一下子，我們像滑滑梯一樣滑了下去，緊接着又像旋渦一樣轉起來，我來不及閉上眼睛，水花一下子撲天蓋地的湧來，臉上、頭髮上都是水，衣服也都淋濕了，真是好畏懼、好刺激。
漂過好長一段激流，終於到了緩流的處所，我安心地躺在小艇上面瀏覽着風光。只見兩旁的綠樹夾着小溪，溪水反照着兩旁的綠樹，小艇就象漂在一幅山川畫裏。水裏的'小魚游來游去，可總也抓不住。我用船漿拍打着溪水，發出響亮的響聲，好開心啊。
20xx年12月9日週五
英語竟然落下一項作業！昨晚還發短信和司琪核對過呢……
回頭看她，這傢伙也正慌亂地摸着自己的臉，姿態僵硬緊張，寫九年級生活印象最深的事的作文：我的九年級日記。我們一起央求課代表大虛，讓她晚些時候再收作業。接下來一通狂補亂抄，七十多個詞組，在最短的時間內全部搞掂，字母寫得像要飛天。
作業。沒完沒了的作業。它是我的統．治者。每天我都為它辛苦，為它忙碌，還要為它擔驚受怕。大人們心情不好可以喝酒，可以逛街，可以請假不上班，可以躺在牀上什麼也不幹。我們心情不好，可以不寫作業嗎？可以不來上學嗎？可以獲准痛痛快快地玩一天嗎？
林遙打來電話，要請我吃飯。我説你這人是抽瘋型，你鬱悶時，找你找不着：你心情好了，別人想躲也躲不開。
寫了兩篇漫評，《天空上有沒有紅茶沙龍》和《比遠方更遠的地方》。
放學時MP3找不到了。木汐、司琪、安然幫着我翻箱倒櫃，鬱道銀和猴子也假模假式地四處尋摸。九桃從擁擠的過道艱難地挪過來，帶着惡作劇的神情説：”你肯定玩筆仙后説‘鬼’字了，看看吧，筆仙懲罰你呢。”我説你少在這兒妖言惑眾啦。
回家的路上，一模口袋，“愛國者”好端端地在。晚上，司琪發來短信：“梨，你的小三兒找到沒有？”我説就在我口袋裏。她説：“唉，孩子傻，沒辦法，看你奶奶我多關心你。”回覆她：“你奶奶我謝你的關心。”
清理收件箱，發現和死黨間這樣貧裏貧氣的短信還真不少，笑着一一刪掉了。
開始整理詩集。看到那些年幼的詩歌，就彷彿看到1l歲的我在田野上歡快地奔跑，耳邊風聲陣陣。
光潔如夢的童年，像一段甜蔗，時間一點點地啃食了它。所有的風都吹向它，把芳香帶到這裏、那裏。所有的芳香，這裏那裏的，都屬於記憶。而記憶，又屬於誰呢？
20xx年12月12日週三
今天的霧很大，濃得嗆人。濕冷冷的霧氣，沿着風的軌跡從身邊颯然而過，排山倒海的感覺。能見度很低。我幾乎是亦步亦趨地往學校騎，覺得空茫之中的人，都有點像鬼影。
剛進教室，W迎了上來，勾住我的胳膊説：“人家很鬱悶啦，抱一個，親一介啦！”“哎喲，酸死人那……”我一邊拉扯着她，一邊做嘔吐狀，“吐啊……”啊字的長音還沒落下，九桃在座位上向我招手：“哥，哥啊，借你的監測用一下。”
我扔下W，擠到九桃的課桌前警告她：“你現在叫哥叫得越來越順口了，哪天我的性別怕是真要被你改了去啦。”申申在一旁接過話：“9494，還是我好，一直叫你乖女兒，充分尊重你的性別。”我“啊咧——切——”地吐了一些奇怪的象聲詞，收語文作業去了。
帶了一根火腿，就着白水，潦草地吃了，食不知味。
筆仙已成為我們班的全民遊戲，每天下課，都有入神頭鬼臉地在玩。紙上寫的問題大多無聊，比如，H是男還是女，H最喜歡誰，L是人還是妖，誰和誰比較般配……鬱道銀忍無可忍地説：“一幫八卦女，你們玩得有點品味行不行啊。”木汐最初説什麼也不玩，她説她只相信科學，可禁不住眾人的'蠱惑，被拉下了水。現在數她玩得最上癮，嘴裏念念叨叨的總像在招魂。
除了筆仙，最近班裏還流行一首把《小燕子》改了詞的歌曲——
小ZZ，四點五，
圓圓的腦袋肚皮鼓。
我問ZZ你為啥飛，
ZZ説，你是我爹你最清楚……
ZZ乃我班一不尋常之人。
這首歌目前已達到普及的程度。有一天猴子在樓道里唱，被別班的老師聽見，當即笑道，這個唱小燕子的，一定是12班的，沒跑！
暗色的情緒就在這種叮噹作響的熱忱和可愛之中，漸漸輕快起來。這個世界有時太過沉悶，很多陰影都被無限地誇大，很多人都喜歡上演哭泣的遊戲。可我很幸福。我有這樣一些真純的朋友，他們讓我呼吸到了另外一種空氣
我的課餘生很豐富。有畫畫、滑冰、下五子棋、飛行棋……其中我最喜歡畫畫。
記得小時候，我不知道為什麼哭，媽媽、外公和外婆千方百計地哄我可都不行。後來，舅舅對我説：“寶寶，來舅舅教你畫畫。”忽然間我不哭了，跟着舅舅來到一張紙前，只聽譁、譁、譁、一隻栩栩如生的`小鳥出現在我的眼前，我看着看着竟然開心地 笑了！舅舅把這件事告訴了媽媽，媽媽説：“原來亦平愛畫畫呀。”
第二天，媽媽帶着我去找老師，找了很多畫室，最後在其中一家畫室報名了。自從我學了畫畫，發現自已的想像力更豐富了。色彩搭配變好了。記憶力也增強了。
我一定要刻苦學畫畫，長大成為畫家，把祖國的壯麗山河畫下來。
在我的世界裏，沒有寒冷。春天，舒服。夏天，炎熱。秋天，温和。冬天，又是如此的温暖。很多朋友都問我，為什麼我都不感到寒冷。我對他們説：“因為，有你們！”在我的世界裏-只有有朋友，無論是什麼季節都是如此舒服、炎熱、温和、温暖。我沒有傷心過。因為有朋友們。
小時候，我的性格孤僻，不喜歡和別人説話。在幼兒園裏，總是一個人坐在角落裏，冬天時，看着別的小朋友在外面打打鬧鬧。我卻只能一個人在角落裏瑟縮着。可是直到有一天。我才直到，朋友如此重要。
直到有一天，我走在上學的路上，寒風吹着我的臉，是我的頭一直縮着。“啊！”我被一個石子給絆倒了。我的褲子破了一個大洞。裏面的.秋褲也破了。腳皮被擦傷了。那時候的我顯得特別悽慘，沒有一個人幫我。在我的眼淚即將奪眶而出的那一刻，我聽到了一個聲音。“沒事吧，我們扶你吧！”帶頭一看，原來是同班的楊雨欣和陳夢琪。“恩。”我輕輕的答了一聲。一路上我們説説笑笑。我脱下了那個虛偽的孤僻面貌。把真正的自己展現了出來。之後，由於他們兩個的關係，我的朋友越來越多，性格也越來越外向了。
現在的我明白了朋友的真正含義。有了朋友，冬天，還會寒冷嗎？
我的冬天，温暖的原因就是——朋友！
時間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長故事，雖然在這一年中我經歷的非很多；但是那經歷過的一個個故事卻如同顏料，在我成長的這幅畫中，增添了屬於它的一部分。
在這一年之內，我經歷過朋友間的悲歡離合，雖哭過，痛過，但是我在這成長中學會了很多；曉彤是伴我長大的一個知己，我們曾一起嬉鬧，一起闖禍，我永遠不會忘記我們曾經打鬧的日子。只是天下沒有不散的宴席；那一天，她説，他爸爸在外地有了份穩當的工作，一家都要隨她爸爸去外地居住。聽到這個消息，我又慶幸又悲痛，慶幸她家經濟終於有好轉的出路，但，更多的是悲痛，我真的很不捨得這麼一個知心的'朋友；在她吐出這個消息的當夜，我哭了。淚水浸濕了枕頭，而卧，卻在這痛哭中悄悄的入睡……
曉彤離開的那一天，我起得很早，只為和曉彤多創造一些屬於我們的記憶，我也沒想到，曉彤也早早的來到相約地點等我了，她衝我笑，熱情的打着招呼，我卻怎麼也開心不起來，她倒來安慰我，告訴了我很多；不知不覺，我們説了一個上午，正當晌午，也預示着曉彤該離開了，她上車的時候，匆匆地扔下了一句——不要為了友誼而哭泣，要慶幸有那一段時光，真誠的對待每一個朋友，你也會覺得我就在你身邊的。我揮手向他道別，那句話卻迴盪在我心中，那種感覺既陌生又熟悉……
曉彤在我成長中留下的不是一道色彩，而是最為燦爛，最為奪目的一道七彩的彩虹。
今天是“六一”兒童節。早上，我興高采烈地來到學校。
上午，老師帶同學們玩了一節課的胯下傳球遊戲。這個遊戲讓我們明白了：“集體活動我們要懂得團結、友愛、互助、配合、用心觀察、遵守規則！”第一次玩的時候，我們沒有做到以上幾點。玩的很糟糕。經過老師的指點，第二次我們都配合的非常默契，還得到了老師的稱讚。
下午一到校，我們的校園煥然一新。教學樓前掛起了五顏六色的綵帶和心形氣球，就連兩邊的大樹也穿上了多彩的外衣，在太陽的照射下閃着五彩繽紛的光，漂亮極了！
四點多鐘，在老師的`帶領下，我們有序地搬着凳子在教學樓前集合，我們在指定的位置坐好，活動就開始了。首先由校長宣佈“六一”兒童節開幕!隨着少年先鋒隊隊歌的響起，開始第一項節目：新少先隊員入隊儀式，看着老隊員給新隊員帶上紅領巾那一刻，同學們露出的笑容，我們也感到自豪。我們一定要像誓詞裏寫的那樣，像愛護自己的眼睛一樣愛護紅領巾。做一名合格的少先隊員，做好共產主義接班人！
儀式結束後，接下來就是表演節目的時間了，每一個節目都很精彩，可我還是最喜歡我們班的“弟子規”表演，因為，我們班的聲音最洪亮，整個節目都是激情高昂。
收的節日禮物，是媽媽送給我最喜歡的書！謝謝媽媽！
今年的“六一”兒童節，好開心啊！
是誰，在夜裏高聲歌唱，心曲綿綿；是誰，在月下盡情獨舞，霓裳翩翩；是誰，將文字妖嬈，馨香繞指；是誰，與心事相約，語過心甜；喜歡，花前月下，繁星滿天；時常，燭影搖紅，為你無眠；你知道嗎？在每個有夢的夜晚，總想靠近你的臂彎，貼近你的心房，輕輕、柔柔的閉上眼睛，讓彼此的氣息在空氣中流淌，不要去猜，不用去想，讓一切變得簡簡單單。
傳説----圓圓的月亮有一種神奇的力量，它能滿足你心中的想象，讓人不寂寞不憂傷。誰都知道，柔和的月光是很美，可是，它真能化思念於無痕嗎？
有一個人，總是活在心海，不管歲月如何變遷，始終渲染着你的流年。
有一段情，總也難以擱淺，從初識到經年，依然有着蝶戀花般的眷戀。
有一個夢，明知無法實現，卻還是執着於那份惦念，從欣喜到茫然。
情悠悠、愛悠悠、我心悠悠，只因你説過---等着我，我會住到你的夢裏，從來都知道，牛郎和織女等待在天河的兩邊，沒想到有天會，河的那邊是你，河的.這邊是我。
蒼天憐伊相思苦，遣君入夢慰心傷，千絲惆悵誰人解，顏留珠簾入夢鄉。
絲絲縷縷的相思，已編織成一張密密的網，網住了我的腳步，放飛了我的思念。
低頭閉目我想你心裏的水便氾濫成眼裏的淚，滿臉都是念你的憂傷，雖從不能伸手握住你，但是卻時刻感覺到，周圍都是你的氣息，那無聲的温柔，悄然從對岸飛來，輕輕温暖着。
我那在等待中，漸漸迷茫的情懷，於是不再問你在哪裏，因為你就住在我的心底，也不問我們之間有多遠的距離。因為在仰首俯首間都已經看到你，於是不再問前塵後世，我只珍惜這一刻，心動的美麗。
曾經以為那是月光，為我牽的線，才會讓你住到我的夢裏面。花兒開滿的草原，風兒變得纏綿，把你身上的芬芳，粘上我的琴絃，一直相信這是上天留給我的緣，才會有你住在我的心裏面，月亮翻過的東山，雪花為誰落滿，讓我學會了等待，只為你的出現，夢見你的那一夜，就不該和你説再見。
想着你的每一天，才發現愛住得很遠，心兒遊牧在天邊，我把思念許成了願，我知道我的幸福，只有你才能成全。
到了週末，爸爸媽媽都出去玩，就剩我一個人在家了，這時候電腦就成了我最好的夥伴。電腦裏面知識豐富，我在電腦裏先點了奧數，奧數深刻又難，幸好它有解題方法，讓我懂得了這道題怎樣做。學完了奧數又到學英語，英語以動畫片的.方式教我們，學起來容易又有趣。
媽媽每天都安排我學這些，學完這些我就可以盡情地玩我的奧比島、摩爾莊園等等，還可以和網友聊聊天，當然網友都是一些同齡人。這樣我就度過了愉快的一天!
學問齋