已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的我的日記9篇，歡迎大家分享。
飯後餘暇，與妻兒漫步至體育中心公園。
仲秋，公園依然綠樹成蔭，但見色彩漸漸斑斕。匠工精心鋪砌的鵝卵石路旁，一排銀杏樹婷婷玉立。不知誰家的一隻翠鳥靜立梢頭，時不時清脆聲盈滿整個公園每個角落，極盡動聽悦耳。兒子駐足靜觀半晌，凝神若有所思。我問兒子：“這大自然最原生態的聲音就是這世界最動聽、最美的聲音，超過電視裏最耀眼的明星。熙予，你説是嗎？”兒子沒有回答我。走近他媽身邊，輕挽其手臂，小臉親貼妻身，仰望妻問道：“媽媽，您與爸爸聽到這世界最動聽、最美的聲音我猜想應該是熙予叫您們‘爸爸、媽媽’的聲音吧。媽媽，您説是嗎？”我正要批評其臭美，兒子接着説：“因為我覺得這世界最動聽、最美的聲音莫過於爸爸、媽媽稱呼兒子熙予名字時的聲音。——媽媽，爸爸，我愛您們！”妻子神情瞬間嚴肅，蹲下身來，輕攬兒子於懷中：“是的，兒子，你説的`沒錯。爸爸、媽媽也愛你！”分明，我看見妻子兩眼淚光瑩瑩。我只感覺雙眼很熱、很潤、很模糊。
樹上小鳥不知什麼時候飛走了。公園裏很靜，只有秋風親吻樹葉時的悄悄私語聲。
“範，走，我們出去玩吧，外面剛下完雨，踩水窪去吧！”一下課，劉語彤就樂顛顛地跑過來，露出了標準的微笑。而我呢，捧着一本書正看着，哪有什麼時間理她，書還沒看完呢！於是她就大聲吼了起來：“你不出去，那我就和別的同學出去了，你，就和你的書一起玩吧！”
那我可樂意，有書，我才不要她呢！班裏的同學都亂上天，打架、吵架、大叫着在班裏跑，可我卻沒有察覺，依然和我的書擠在那張小小的`書桌上。
外面在不知不覺時下起了小雨，心情卻毫不受影響，可老師就該大發雷霆了！
“上課！”“起立，老師您好！”“同學們好，請坐。”這個再熟悉不過的對話我依然“視而不見”，沉浸在書的海洋裏，享受着得到知識的快樂。
“來，範霽純，我問你，剛才你為什麼不向我問‘好’，是怎麼回事，給我説清楚！”老師在不知不覺時走到了我的身邊，嚴厲地問我。可書怎麼能讓我輕鬆放下手呢，一旦着了迷，就不可放下。“呵呵呵”不知情的我還大笑着呢，直到同位拍了幾下我的胳膊：“喂，喂，你怎麼了！老師在叫你呢！”“別動我！”“暴力女”這個稱號可不是白叫的，話一出口，我就看見了老師的嚴厲表情。“哎，對你真是哭笑不得！”老師也蒙了。
書，是我的最愛，陪伴了我十一年，讓我學到更多的知識，我愛你！
今天的.星期四，幸好上帝沒有“哭泣”。第二節課是體育課，但老師外出學習了。於是就變成了數學顆。雖然是數學課，但待遇還不錯哦！老師在上一節課時，佈置了課堂作業，説作完了就可以下去玩了！ 哦耶——！ 於是，平時那些不想寫的同學也開始快快地寫。而我，也在專心致志地寫，幾分鐘過去，我也走到講台讓老師批改， 一個個紅勾勾打在我的本子上。當老師説：“好了！”我便衝到座位上拿了外套就向操場奔去……説回來，今天嘛 我的心情很不錯哦！！
可放學回家時，就不怎麼樣了……好了，現在我要去睡覺了！ 祝我有一個好夢吧！
我每週都很期待雙休日，因為我的雙休日是快樂而充實的。大家就一起來看看我的雙休日是怎樣度過的吧！
週六早晨六點半，我和爸爸媽媽準時起牀去公園晨鍛，跑跑步、做做操，呼吸着新鮮的空氣，享受着全家歡聚的'快樂時刻。八點半到十點半，我去學校參加羽毛球訓練，這項運動是我十分熱愛的，不僅能強身健體，還能使我“眼明手快”，反應敏捷，對學習也有很大的幫助，我訓練很認真，進步很快，還經常參加一些區、市級的比賽，雖然成績不是非常理想，但我不會灰心，因為我運動，我快樂！
相對於上午的“動”，週六下午我過的就異常安靜。午飯後，我會老老實實、安安靜靜地完成老師佈置的各科作業，遇到不會做的題目就去請教爸爸媽媽，有了他們的幫助，我的作業也完成地非常順利。然後，我會選擇一本自己喜歡的課外書，徜徉在書的海洋裏，汲取着大量的營養和水分，讓自己慢慢地“胖”起來！
週日上午，我會去青少年宮參加美術和機器人興趣班，這兩節課是我自己選擇的，所以我是懷着愉快的心情，真真正正地在發展自己的興趣。我非常感謝我的爸爸媽媽，他們從來不強迫我學習，很尊重我的選擇，所以我的學習發自內心，卓有成效。
雙休日的最後一個下午，我是完全自由的，看動畫片、上網打遊戲、和小夥伴在小區裏玩耍，真是“隨心所欲”嗨翻天啊！
怎麼樣，我的雙休日過的還不錯吧，你們是不是很羨慕我呢？
放暑假了，媽媽下班的時侯，總有幹不完的活。這天，我的'外衣髒了，我想：媽媽每天總是這麼辛苦，我應該幫媽媽乾點什麼了。我把衣服放在洗衣盆裏，在衣服上灑上洗衣粉，用小手在上面使勁的搓了起來，怎麼不起泡泡，我就把衣服上又灑了洗衣粉，搓了又搓，泡泡冒了出來了，衣服改洗乾淨了吧。我用清水把衣服上的泡泡洗乾淨，又把衣服晾起來，看着自己的成果，我真高興!
善感多愁是我這個寒假裏用的最多的一個詞，這是為什麼呢?我先説一件我寒假髮生的善感多愁的事吧!
寒假即將結束，我的必備品弄的到處都是。我一會到書房裏去找，一會到卧室裏去找，一會到廚房裏去找(我的東西大多數都是亂放的)!就像我家藏寶地一樣,我這個找寶者如飢似渴的找着屬於我的寶。可是我的記性太差，到最後才找到三個寶。不僅這樣，我媽還打了我一頓呢，説我把家裏弄的亂七八槽的。我抬頭望了一望，家裏的衣服倒在一地，撒亂一攤咦，這是什麼?不説還好一點，一説我媽又要口若懸河，語驚四座地批評我了。
好不容易找到了那可憐的一滴滴。才一會，又不知道放哪去了。都怪我那該死的記性。我開始愁了，如果找不到了怎麼辦?回到學校老師會不會罵我?如果我找到了，卻有幾題不會做，好不容易想了出來，又錯了怎麼辦?如果我對了那當然更好了。對了，今天是幾月幾日，什麼時候去報到?
這個寒假每個人的心情都是豐富多彩。有開心的，有傷心的，有難忘的，有無聊的`。而我卻是與眾不同的-憂愁。只希望以後暑假的時候作業少一點，記性多一點!!!
我們希望為大家蒐集整理的二年級寒假日記符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!
今天，我吃完早飯就去上學，在學校裏學到了很多知識。
到了中午，我和哥哥一起到弟弟的教室去吃飯，奶奶將飯送到弟弟的教室給我們吃。我是第一個吃好的，而弟弟和哥哥一般是第二和第三吃好。
我吃好飯後就回到教室寫作業。作業寫好後，我看一個同學都沒來，就出去玩了一會兒。上課之前，同學們都來了，我也回到座位上等着上課。但同學們都來了以後太吵了，把我耳朵都快吵炸了，直到老師上課的時候同學們才不吵。可上最後一節課的`時候同學們聲音又大起來了，老師不得不大聲告訴同學們不要吵。
那年我7歲，他8歲，他叫陸風，我叫夏吉，他喜好喊我小吉，我不想他佔我自制，我就喊他小風。
那年我們都剛上國小一年級，他比我大一歲，但我非要讓他認我作姐，他不肯意，説顯着他比我大，幹嘛要認我作姐？我就和他來狠的，説你要是不肯意，來日誥日我就不讓你到座位上。當時我坐在表面的座位上，假如我不閃開，他就沒法進去。他聽了之後冥思了半天，最終頷首了。我很快樂，拍着他的肩膀説，安心，往後姐掩護你，要是有誰陵暴你，就來彙報我，我幫你揍他！當時我説的八面威風，痛心疾首，還特意加重了“揍”字的讀音。其時我認為陸風是仰着頭看我的，説，好。
當我把陸風禮服之後，就呼籲他做這個，幹誰人，這樣我國小一年級的小日子過的照舊挺潤澤的。
陸風是個愛學習的主，天天上課坐的特規則，背挺的特直，學生説要把小手背在後頭當真聽講，他就特聽話的把他那雙小手規則的背在死後一動不動。我曾經還用我的小直尺放在他的背上比了比，看是不是有那麼直，功效就是照舊沒有直尺直。我就説陸風，你把背挺的那麼直，可照舊沒有我的直尺直啊！等你哪天坐的和我的直尺一樣直，我就不妥你姐了，你就當我哥吧！其後他一向沒能坐的和我的直尺一樣直，我就一向是他的姐，他一向沒能當成我哥。
陸風愛學習，他的後果天然也就好，學生常常獎勵他，每次學生獎勵他，我都要踩他的腳，他每次都問為什麼踩他的腳，我就答覆沒有為什麼，我快樂。着實，他永久不知道那是我在妒忌他，由於學生從來沒有誇過我。
我常常拿他的功課來抄，每次我正在抄功課的時辰，他就會不厭其煩的在我耳邊説，小吉啊，功課要自己寫啊，不能老是抄別人的啊，你要是不會就問我啊，我把我會的都彙報你，這樣你也能獲得小紅花了！而此時我總會瞪着他，裝作無比暴虐的樣子説，你再煩我，我就把你揍好！什麼小紅花啊，我才不想要呢！你乖乖的坐那別動就行了！他彷彿特怕我揍他，每次聽到“揍”字的時辰就什麼話都不説了，着實我從來沒有“揍”過他。
我家和他家間隔不是很遠，正好順道，天天下學我就和他一路回家。每次一下學我們就先奔到零食鋪哪裏用身上僅有的幾毛錢買我們喜好吃的零食，當時我們可以買一毛錢兩顆的糖，夏季還可以用一毛錢買一根冰棍，就這樣一起上都吃着冰棍，快抵家時正好吃完。當時我們都認為有一毛錢真好啊，一毛錢可以買許多幾何好吃的對象，我就曾對陸風説，往後我要掙許多幾何許多幾何一毛錢，買許多幾何許多幾何好吃的！而這時我會瞅着他再增補一句，安心啦！我會分你點好吃的啦！我是你姐啊！雖然對你好了！嘻嘻……
時刻過的很快，轉眼就到放學期了，再開學時我看到陸風的頭髮剪短了，我就對他説，小風，你怎麼跑回家理了個僧人頭返來啊？我無視他臉上抽筋的心情，一向盯着他，等着他答覆我的題目。最後他説，那是他媽媽帶他去理的頭髮，還特意誇大説那不是僧人頭，照舊有頭髮的！我笑的眼淚都出來了，最後平復下來後，我鄭重的拍着他的肩膀説，小風今天真是帥啊！然後我就強忍着笑敏捷地回身走了。
説來也稀疏，自從我們成為同桌後就一向形影相隨的在一路玩了，早年還只是下學一路回家，此刻連上學我們都約定好時刻在那邊會晤再一路去。以是最近總有些同窗在我們眼前説，陸風喜瘓?吉，夏吉也喜好陸風，你們在談愛情啊！天天都在一路啊！當時的我們還不知道“談愛情”是什麼對象，只知道那些年邁哥大姐姐們喜好嗣魅這些，我們也就轉而喜好把他們説的那些話拿來用用，以表現自己分明許多。固然我和陸風也都不知道“談愛情”是個什麼對象，但我們都同等的以為這彷彿不是什麼好對象，那麼他們説我們在“談愛情”，我們雖然就不願意了。這時的陸風會顯得比我有勇有謀的多了，他就像一個小批示家一樣，批示我和他應該奈何共同才氣把誰大家胡説的捉住教導一下，而那會的我也會特機靈的聽着他的批示。
徐徐地，天天上學下學和他一路走成為了習慣，無意的他有什麼事沒來上學的話，我一個人走在那兩點一線的路上會認為那是何等的漫長，像是怎麼走也走不完的寥寂。人的生平太短，但進程也是很漫長的，在人生的旅途中總會有人走進我們的'生計，也總會有人從我們的生計平分開。許多幾何人都只是過客罷了，一些人走了，總會有另一些人來彌補那些位置。國小二年級的我還不知道什麼過客不外客的對象，我只是從來沒有想到過會有夏吉的生計裏再也沒有陸風呈現的事情產生。
國小二年級的第一學期快竣事的時辰班級內都在傳陸風放學期就不在這裏上學了，彷彿是他爸爸因事情的緣故起因必要百口搬到此外都市去住，這樣陸風也就要轉學到另一所學校上學。
這段時刻裏許多幾何人城市來問我，説:“陸風要走了，放學期不在這裏上學了，你知道嗎？”
“我雖然知道了！”
“那你不惆悵嗎？你們玩的那麼好，可往後都見不了面了，再也不能在一路玩了，莫非你不悲痛嗎？”他們都是一幅很憐憫我的樣子。
“為什麼要悲痛？不見就不見唄！又不長短得晤面，都是過客罷了。”我不知道過客是什麼意思，但在書上看到過，就想着應該可以用在這個場所，我知道他們也一樣不知道過客是什麼意思，只是聽起來特文藝的感受。
着實，陸風一向都沒有和我説過他要走的事，縱然所有人都知道，所有人都在傳，他也沒有要彙報我的意思，而他不説，我也不會去問。就這樣我和他照舊像早年那樣一路上學下學，一路打打鬧鬧，奈何開心就奈何玩。一向到期末測驗的最後一天，他依然什麼都沒有説，那天考完試我們到常常去的那家零食鋪子買吃的對象，那家零食鋪子的老闆是個女的，巧的是她是陸風的小姨，以是我們每次都到她那去買對象，因為今天是學期最後一天，陸風的小姨送了我們許多幾何好吃的，就這樣我和他都抱着許多幾何好吃的回家，在路上我和他邊叭嘰叭嘰的吃着對象，邊説着一些好玩的事。這一起上我一向都想啟齒問他，問他是不是像別人説的那樣要走了，要分開這個都市去此外處所了，我一向揣着這些話，最終卻沒有説出口。而一向到他家門口了他也沒有啟齒和我説有關他走的任何事，他照舊笑的那樣開心，笑着和我説再會，接着回身走了。
再會？真的還會再會嗎？
這個寒假過的很糊塗，也就那樣已往了，又開學了，去學校的路上我很不安，陸風到底有沒有走？假如他真的走了為什麼之前什麼都沒有和我説呢？以是我依然以為陸風沒有分開。
到班級後我看到陸風的座位上沒有人，我在自己的座位上坐下，看着旁邊一無所有的座位發呆，我想是不是還太早陸風還沒有到？我就這樣等着，上課鈴響了，旁邊座位依然是空的，班主任調了另一個同窗和我一路坐，説陸風轉學了……
走了，原本最終確實是走了，他分開的那麼安靜，沒有和我説任何事，沒有給我留下任何信息，他是認為沒須要吧，事實只是同窗罷了……
那天下學後我照舊像往常一樣先到賣零食的處所買些對象，依然是陸風的小姨哪裏，我挑完對象付錢時陸風的小姨説:“陸風去另一個都市了，他讓我和你説你是他最好的女人。”
我看着她呆了半晌又對她點頷首，接着付完錢就走了。
我不知道我該説些什麼，我原來也就不該該説什麼，原本最終他照舊記得有我這個人的存在，他説我是他最好的女人，我彷彿應該是很快樂的，可卻沒有那麼多的笑臉。
當時我想多年後我還會記得曾有這麼一個人在我的生擲中存在過嗎？
學問齋