一天將要結束了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的我的日記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小雁飛飛有一身美麗蓬鬆的羽毛和一雙健壯的翅膀，但他那雙翅膀卻永遠也張不開了。
天空，它是所有鳥兒的家。天空，天空……
在飛飛很小的時候，那時他還不會飛。他每天看到哥哥姐姐們在天空中玩耍。他多麼想飛過去和他們一起玩啊!於是，他滿懷期待地跟雁媽媽説：“媽媽，媽媽，我要學飛，要飛!”雁媽媽同意了，帶着飛飛去練習。才過一會兒，飛飛就迫不及待地張開翅膀向天空劃去，結果，他並沒有飛上天空，而是重重地摔在了地上，把翅膀給折斷了。從此以後，飛飛的翅膀再也張不開了。
飛飛想去天上飛一下，就一下。他想去摸那千變萬化的雲朵，看它們是不是一個超大的棉被;他想去摸那火紅的太陽，看它是不是一個巨大的火球;他想去摸那絢麗多彩的彩虹，看它是不是大雁建在天空中的橋樑……
天空，帶來神祕和幻想的天空啊!
天氣漸漸的涼了，飛飛聽到大雁們在熱火朝天的談論着：“我們什麼時候去南方啊?”
飛飛問：“南方在哪裏?我們去那兒幹什麼?”
“南方是一個很温暖的地方。”
“那裏常年盛開着鮮花，有着各種各樣甜蜜的水果……”
飛飛的眼睛裏充滿了好奇與渴望。但是，他卻沒有發現媽媽那佈滿愁容的臉龐和日益緊鎖的眉頭……
夜裏，不知名的蟲兒在樹枝上、草叢裏演唱，似乎在唱着只有樹林聽得懂的'奇妙之歌;星星在天空調皮的眨着眼睛;月亮在樹梢上散發着温柔的光……
飛飛進入了夢鄉……
大雁們在討論：“雁媽媽，我們要遷徙了。現在你有兩個選擇，要不你和飛飛留在這裏，但是寒冷的冬天不知你們能不能捱過;要不把飛飛獨自留下，那麼飛飛一定捱不過冬天。”雁媽媽撫摸着飛飛的臉龐，堅定地説：“我不會放棄我的孩子!”
天空，那充滿母愛的天空……
第二天，天還沒亮，大雁們都忙碌開來。他們到處找樹枝、藤條……
太陽出來了，飛飛一睜開眼睛就發現身邊有
一張又大又寬的網，網邊的大雁們頭髮和翅膀都亂蓬蓬的，甚至有些大雁嘴角都破了，正滴着血。飛飛百思不解地問媽媽;“媽媽，這是幹什麼的?”雁媽媽温柔地笑了，帶着飛飛坐了上去。大雁們一人叼一個角，把大網帶到了空中。飛飛終於能“飛”了!他這裏瞧瞧，那裏看看，興奮極了。天空果然如他想象般的那麼美麗，那麼寬廣。他時不時地用敬佩和感恩的目光注視着大雁們，淚水充盈了他的眼眶。他們一行往南方飛去……
天空，天空，實現夢想的天空……
我現在就讀的學校是襄樊市磁器街國小，她歷史悠久、盛名遠播，我的太爺爺就曾在這所學校任教。雖然建校久遠，但校園的一切依然顯得那樣生機盎然，尤其是那四季如畫的美景，讓人留連、讚歎。
春天，和風送暖、萬物復甦，枝頭上鑽出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纖纖的筍指，讓人不忍拂拭。但是這一絲淺淡的新綠，卻給嚴冬過後的校園憑添出許多生機與希冀。清晨，行進在這明媚的春光與綠色中，讓我們的心中充溢着無限的激情與活力。
夏天，驕陽似火、大地流金，可是校園裏高大的梧桐樹，撐起如蓋的綠蔭，帶給人們沁心的涼意。周圍花圃內盛開的各種花朵，異彩紛呈、暗香潛送。課餘時間，孩子們在這蔭翳的校園中或緩步徜徉、或嬉戲跑跳、或靜坐觀書，盡享這難得的舒爽與愜意。
秋天，隨着西風勁吹、花木瀟瑟，校園的林蔭道上鋪滿了厚厚的落葉，走在上面如踩在綿軟的氈毯上一樣，併發出沙沙的.微響。抬頭仰望，天高雲淡、鴻雁南飛，真使人有“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪情！
冬天，雪花飛舞、大地銀裝。我們踏着如瓊似玉的積雪，在校園內堆雪人、打雪仗、滑雪橇，渾然不覺嚴寒的侵襲。偶一跌倒，便有教師跑上前抱起我們，並柔聲斥責道：“怎麼這麼不小心，看摔疼了吧！”使我們心裏漾起汩汩暖流。
這就是我學習、成長的校園，她不僅景色秀美、如詩如畫，更重要的是那無處不在的關愛和呵護，讓我們擁有一個幸福、難忘的童年！
我還依稀記得去年的夏末，懵懂無知的我踏入這所學校的樣子，看着分班的結果，彷彿對未來充滿信心，在心中產生了美好與憧憬。我帶着對未來的熱情與希望，對成長的探索與對學習的追求，如願以償的成為了這裏的一份子。在這裏，我學會了勇敢；在這裏，我領略了堅持。飽讀詩書的語文班主任，嚴肅幽默的數學老師，和藹可親的英語老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有範的政治老師。他們同我們一起學習，很榮幸有你們的教導與幫助。在知識的海洋裏，我徜徉着。
雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峯——珠穆朗瑪峯；雖然沒有測量過，當我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學家，但我卻瞭解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學家，但我卻懂得物競天擇，適者生存的.自然規律。這些都是我目前的收穫。
有一個地方，它將陪伴我三年；有一個地方，充滿歡聲笑語；有一個地方，是知識的殿堂；有一個地方。
在學校裏經歷過的點點滴滴都會成為我們記憶中綻放在夜空裏燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恆的美麗！
“最有希望的成功者，並不是才幹出眾的人，而是那些善於利用每一個時機去發覺開拓的人”，這是蘇格拉底曾説過的一句話。這句話詮釋了希望與時間的關係，希望不是空談，更不是幻想，而是實踐。
人們説：“人生中最幸福的時代是上學時代；人生中最艱苦的時代也是上學時代。”在這裏，我們歡聲笑語；在這裏，我們努力拼搏，展現出我們的風采！
校園的小路，總在寂寞的夢中浮現。是萌發的青春；是稚氣的衝動；是那晚承諾中的細雨綿綿。不要説你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個如詩如夢般的昨日重現。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恆不滅的詩篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。
我有一個好朋友，名字叫做小彈球。
今天，彩色的小彈球想跟我到我的學校去玩。可是，老師是不同意把玩具帶到學校去的`。於是我就偷偷的把它藏在口袋裏帶到學校去了。
小彈球參觀了我的班級，還跟玻璃球玩呢。
晚上，小彈球跟我説：“今天我玩的太高興了，明天我還要跟你一起去參加運動會。”
寒假裏最快樂的事莫過於收壓歲錢了吧!收到的壓歲錢越多大家就越高興，可是那麼多的壓歲錢該怎麼利用呢?這倒是一個不小的難題。再者，隨着人們的生活條件越來越好，壓歲錢的數額從幾十到幾百甚至上千不等，那麼如何合理的使用壓歲錢，樹立正確的消費觀就顯得非常重要。今天，請大家跟隨我的腳步，一起去調查一下吧!
調查時間：春節期間。
調查主題：如何使用壓歲錢?
調查對象：本小區及以前認識的人。
調查地點：家裏、小區裏。
調查目的：讓同學們學習文明理財，不浪費。
調查結果：
1、有些人把錢用在娛樂上。
2、有些人會上交父母。
3、有些人用在吃喝上。
4、有些人會像我一樣，存起來，留着以後上學交學費用。
我的觀點是：新的一年新的開始，我們又長了一歲，應該變得更懂事了。我要在爸爸媽媽的'幫助下，到銀行設立一個個人賬户，把壓歲錢存起來，可以交學費、買喜歡的書、和家人一起外出旅遊、學校有獻愛心或捐款時踴躍參加、給爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺等長輩買好吃的或送小禮物。因為春節期間給我們的壓歲錢代表着長輩對晚輩的美好祝福。
通過調查，我發現大家基本上都能正確對待壓歲錢。我個人認為：“長輩們對我們的愛是無法用金錢的多少來衡量的，壓歲錢最重要的意義就在於此，而不是金錢的本身!”
寄語：希望同學們珍惜自己的壓歲錢，要知道一分一角錢的來之不易。珍惜大人及長輩給自己那一點一滴的汗水所換來的錢。這代表着他們給我們的愛和希望。
我的妹妹是一個調皮可愛的小孩子，為什麼説她調皮可愛呢，請讓我來給你們講一個故事吧。
一個週末，我去超市買了一根黑筆，順便買了根棒棒糖，我心想：妹妹肯定會和我搶糖的'，不如我把糖藏起來吧！到家後，果然和我想的一樣，妹妹跑來，期待地問我：“姐姐，你有沒有買棒棒糖回來呀？”她激動的小眼神看得我有點不忍心告訴她我沒有買，但我還是假裝失望的對妹妹説：“我今天沒有買棒棒糖，只買了筆，不信你看”我一邊説一邊拿出剛剛去超市買回來的筆讓妹妹看。妹妹似乎有些生氣地説：“你肯定是不想給我，所以才這麼説的，我偏要看看！”最終，還是讓她找到了。
妹妹開開心心地準備撕開棒棒糖吃，我就一把搶過來，妹妹原來笑開了花的臉上忽然變得陰雲密佈，緊接着“下”起了“雨”，“雨”“下”得越來越“大”。只見她眼睛有點紅，臉上都是淚水，用袖子擦着。
見妹妹這幅模樣，我又好氣又好笑，就把棒棒糖給了她，終於，妹妹又開心的笑了
發覺歲月是不饒人，昨天已過去，今天在努力，明天亦期待。生活漸漸在變，過去你是媽媽手心裏的寶貝，再是老師眼裏培養的種子，再是自己承受孤單生活的歷程。明天還有更多更多的變化，每一段成長都有自己的不同一個角色，然而你也隨着時間的變遷，改變自己的生活方式，慢慢去接受每個階段的事事物物，慢慢去習慣每一段要走的路。
漸漸的'你會發現，所謂人越是長大，面對的事情也就越多，承擔的事越多，但你要做的不是逃避，不是退縮，總要在磨練中成長，生活有時使你變得煩躁，苦惱，傷心，也有過快樂。因為你有難以忘懷的親情，你有過難以分離的友情，有過不知不覺產生的愛情，所以你哭過，笑過。
也慢慢的你感覺自己的作息時間也變了，每天喜歡做的事也變了，甚至連自己的愛好也都變了，難道真的是對誰來説都那麼經不起歲月的消磨，都會隨着消散了自己的過去嚒？
但有一點可以肯定的是，自己內心的那份堅定信念不曾動搖，雖然自己也隨着現實的現實而選擇這樣的自己，但內心的那顆心還是那麼的堅定不移，善良純真永存，學着真誠感動每個人，私心野心不可有，而目前我還需要更多努力的去學習哲理學，領悟更多的為人之道，提高自己的修養，用心感受這個世界給予我們的，也會好好珍惜眼前的。
也不管歲月怎麼變遷，我還是骨子裏的我，不會因為社會的某些不良現象而受了影響，也希望你們原諒表面的我，內心深處的獨白才是最真。
雖然我只給孩子們上過手語課，但他們的熱情讓我受寵若驚，走在路上，不經意間就會冒出來幾顆小腦袋瓜，然後拉着你給他們簽名，短短几天的相處，和孩子們的關係，與其説是師生，不如説是朋友。
我不是師範專業的，也從來沒有想過自己能有站上講台當老師的機會，但是作為老師，為學生着想、為學生着急的那份心卻是相似的。我漸漸地明白了三尺講台的意義，我喜歡他們叫我老師，喜歡他們叫我教新知識。從一開始的手足無措到後來的孰能生巧，我覺得這是我最大的進步。儘管這次支教發生了很多事情，但這卻是我終身難忘的經歷和回憶。很慶幸，這次三下鄉實踐活動給予我機會，讓我體會到了當老師的感覺，使我對生活有了更深的感悟。
曾經我一度覺得自己很喜歡小孩子，後來我來到這裏下鄉後，我才發現我比我自己想象的還要喜歡小孩子，喜歡他們的懂事，喜歡他們的可愛，也喜歡他們的搞怪。能夠看到孩子的進步和成長是我感到最欣慰的'事情。能在茫茫人海中，與孩子們相遇，相互學習，相互進步，那是一種不可多得的緣分，幸運的是我遇見了我這羣可愛的懂事的學生……
這些日子，感謝你們的陪伴，感謝孩子們帶給我的快樂。
今天是清明節，我和媽媽要去外婆家，外婆家今天要做清明，一路上春光明媚，風景很美，小路兩邊有綠綠的小草、紅紅的花朵，樹上不斷地傳來了小鳥的歡唱。不大一會兒我們就到外婆家了。
外婆買了我最愛吃的雞鴨魚肉，又和媽媽一起忙着準備今天過節的食物，我在她們忙忙碌碌中溜進客廳玩起了我網上游戲大戰，進入狀態我像個待命的.勇士，不顧危險勇往直前，很想殺倒一大片敵人，就這樣時間不知不覺的過去了…
晚上外公外婆都把燒好的菜搬上前廳，點着香燭，滿上酒開始有序的祭拜着…
這一天我在遊戲中過了清明節，讓我玩得很開心。
春節即將來臨，我知道大家一定非常喜歡過春節。因為大家可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友……
記得去年春節快來臨時，大人們在寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水裏蘸蘸，然後就在紅紙上寫幾個大字。那一幅對聯寫得非常工整，我見就對伯父説：“能教我寫對聯嗎?”伯父問：“你會用毛筆嗎?你知道應該怎樣寫對聯嗎?”我搖搖頭説：“不會。”於是他又説：“你今年又長大一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁着這個機會，我就教你幾招吧。”聽伯父的話，我高興地跳起來。
伯父告訴我一些寫毛筆字的`基本功，接着伯父又讓我寫幾個字給他看看。“寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧!伯父笑笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。”
於是伯父又教導我：“寫每個字時並不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。伯父説完還示範地寫幾個字讓我模仿。看着伯父寫的字，就是挺舒服。我照着伯父的樣子試着寫幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多，我開心極。
在這個寒假，我初步學點寫毛筆字的技巧，真是比得壓歲錢還更高興，還更實惠!
學問齋