一天又結束了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的日記作文8篇，希望能夠幫助到大家。
今天3月5日，也是全國學雷鋒的節日。我和媽媽早早就起牀了，因為我要去參加學雷鋒的愛心活動，我和同學們一起要去葡萄園敬老院看望老爺爺老奶奶。
進去以後，我偷偷看了一眼老人，發現他們很孤單。有一個老人發現了我們，他就跟着我，直到他跑不動了，他和我們玩起了捉迷藏的遊戲。然後，大家表演節目，有跳街舞、獨唱、繞口令、古詩朗誦等等。最後是我們合唱《少先隊隊員》歌。當我們表演節目時，爺爺樂呵呵的給我們鼓掌，有的老爺爺還摸摸同學的小手，他們這時候看上去很快樂。
表演結束後，我們開始送禮物，有人給老奶奶送的是用紙折的'星星，我送的是一幅自己畫的日曆，我希望他們每天都像今天一樣快樂。
我今天也很快樂，因為我讓老人們有了快樂的一天。
摘 要：新課程的實施已普及全國各地，但縱觀目前國小生作文現狀，卻不容樂觀。作文時，很多學生不是覺得無話可説，就是喜歡“日復一日，年復一年地重複別人的思想卻沒有表達自己的思想”（蘇霍姆林斯基語）。學生作文大多虛假空洞，新意不夠，缺乏童真。作文教學，着實成了語文教師的一塊心病。
《義務教育語文課程標準》提出：“為學生的自主寫作提供有利條件的廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達。”“要留心周圍事物，樂於書面表達，能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。”為此，作為語文教師，我們有責任反思我們的作文教學：如何在新課程理念的引領之下，儘快找到一條行之有效的作文教學途徑？通過一段時間的探索和嘗試，我欣喜地發現，用寫微型日記的形式，可以讓學生長期手腦並用地進行“寫”的訓練，最後把學生心中的“話”轉化為筆下的文字，使學生願寫、能寫，從而達到“我寫我所見，我寫我所想”的理想境界。“微型日記”主要是就日記選材的角度小、內容單純這一層面而言的，並非單純地指每篇日記寫作字數的少。那麼，如何讓學生寫好日記呢？我嘗試着從以下幾個方面做起。
一、感悟生活，積累素材
素材是寫作的基礎，而素材的來源就是生活的積累。引導學生時刻留心觀察自己身邊的人、事、景，學會採摘生活之樹上的片片充滿生機的綠葉，選擇社會潮流中的顆顆閃亮的珍珠，不斷地從生活中捕捉素材。告訴學生只有調動多種感官參與觀察，手摸、耳聽、舌嘗、心想，才能全面、立體、多方位地感知事物。同時也佈置學生根據自己要寫的內容，有意識地做好事先的觀察。學生親身經歷、體驗了，寫日記時才有話可説，寫出的文章才會生動具體，充滿靈氣、新意，又展示了學生的的個性，富有鄉土特色。他們觀察風雨雷電，觀察一年四季，觀察日月星辰，觀察花草樹木，觀察彩霞滿天。細心的觀察帶給他們豐富的寫作素材：農村的早晨、盆竹、蒲公英、小蝌蚪、家鄉的田野、做標本、打乒乓、放風箏……由於觀察細緻入微，日記的內容也就真實而豐富。
二、教給方法，提出要求
在學生有了寫作素材後，要對寫日記逐步提出幾點要求：（1）要求有條件的學生每天堅持寫一篇日記。大部分學生興趣高，日記內容寫得好，但也有少數學生名義上是一篇，卻兩三句一筆帶過。於是，應要求篇幅的長短，並且由少逐步增至200字以上。這就逼着他們將日記寫得生動、具體，而且要寫出自己的真情實感，不説假話、空話、大話，不虛構內容。對日記寫得好的.，我利用早讀課和活動課在班上宣讀，給予鼓勵，對於完不成的給予個別指導，讓他們把日記寫得更好一些。（2）教給學生一定的寫作方法。例如，可以在自己的日記中加上一些比喻的句子、誇張的句子、排比的句子，還可以將自己在課堂上學到的古詩、名句寫下來。
三、激發興趣，貴在堅持
日記，顧名思義，要日日記。這就需要學生有恆心、有毅力，能長期堅持下去。而語感的形成，作文能力的提高，也不是一朝一夕的事情。只有長期的堅持，才能水到渠成，達到預期的效果。寫日記正能適應這個需要。別看每天的日記量並不大，但天長日久、日積月累，每一天學生都要為日記字斟句酌、咬文嚼字，語感就在這不知不覺的無意識中得以形成。
如何才能讓學生堅持寫日記呢？興趣使然。筆者認為，對於學生寫的日記，必須及時反饋，正面激勵。這樣，才能既不失時機、有的放矢，又能“隨風潛入夜，潤物細無聲”。因此，學生交上來的日記，儘量當天批閲。對有進步的、寫得好的日記，我會在優美的句子、詞語下畫圓圈、畫波浪線，並且寫上富有啟發性、針對性、鼓勵性的話語。如：“你的進步很快！繼續加油！”“你真是我們班的小作家！”對於寫作水平差一點的學生，在肯定他們點滴進步的同時，誠懇指出日記中存在的問題。如：“你有了很大進步，如果能正確使用標點，就更好了。”每次批閲完日記，我都要進行佳作賞評，讓大家來欣賞、學習，共同提高。對於日記中出現的共性的、普遍性的問題，我就進行“集體會診”。日記寫得好的學生，自己的作品被欣賞、被展示，心情自然是十分激動，對寫好日記有了更大的信心和動力。而其他學生在欣賞之餘，也慢慢領悟到如何寫好日記，無形中提高了寫作水平。
四、不斷反思，昇華思想
學生日記往往會流於膚淺，思想性不強。為改善這一狀況，我在指導過程中，要求學生不僅要體驗生活，還要反思自身言行，反思社會現實，鑑別人性美醜，弘揚社會正氣，從而提高日記的思想深度。如，指導學生堅持在日記中寫出自己對某件事情的看法，或盡情宣泄自己的情感，如此種種，都是為了提升日記的思想高度，並藉此提升自己作文的思想性，促進學生作文水平的提高。
經過長期的日記訓練，越來越多的學生不再感到寫作文是一件索然無味的事，而是猶如一股涓涓細流在心底流淌。作文教學也早已不是我們語文教師的心病了。
20xx年4月2日 星期三 雨
每天中午去食堂吃飯，都會先聽到很大聲音的吵鬧聲，不過我已經習慣了，到了餐桌旁，我們一一的按順序拿自己的餐盤，還有一個碗和一把勺子。我是桌長，擔任着給大家舀湯的重要工作。大家會把小碗伸過來，我給他們分。舀完了湯，我也美滋滋地吃了起來。每天的.菜都很豐盛，今天就是大雞腿!!還有大白菜，南乳蓮藕，玉米排骨湯，可好吃啦!有時候還有豬排、紅燒魚、大肉圓，最好吃的是宮保雞丁，但是不能經常吃到，好可惜啊!每天吃飯時聊的話題很多，每天都有新的笑話。吃完飯，我們會收拾盤子，勺子，把吃剩的菜倒進湯盆裏，接着擦桌子，我們會把桌子擦得乾乾淨淨，一塵不染。因為班主任老師會表揚我們的哦!整理好了之後，我們就排着隊，跟着老師一邊散步一邊回班級休息半小時，就準備上課啦。
水木清澈，丁香馥郁，紫荊競妍。晨曦睜開朦朧的雙眼即開始了一天的軍訓。我們響亮的歌聲縈繞在綠草茵茵的校園。隨着朝陽的慢慢升起，汗水夾雜着嘹亮的《分列式進行曲》漸漸多了起來。灼熱的大地、刺眼的陽光，汗流浹背的我們，構成了學校最亮的風景線。
偌大的操場在陽光下一點一滴的融化、縮小，直到把我們吞噬。看那分無的蠅蟲、忍者痠痛的四肢，我們不在乎，而真正在乎的是我們學到了什麼，學會了什麼。軍訓不是享受，要用汗水與淚水去澆灌；軍訓不是時尚，要用堅持和毅力去培育；軍訓不是安逸，要用勇敢與擔當去挑戰！
小小的立正所包含的豐富，幾個轉身所容納的博大。站軍姿，站出來的是炎黃子孫不屈的脊樑；練轉身，練出來的是中華民族的活躍敏捷；踢正步，踢出來的是中國人民自強不息的氣魄。教官的努力是我們的榮幸。正是在教官的付出與指導下，才使我們鍛鍊了能力，錘鍊了意志，堅定了信念。
白駒過隙，時光像一條潺潺流淌的小河。為期半個月的軍需眼看就要結束了。短短的`時間，我們感受到了軍人堅強的精神，體會到了軍隊威武文明的作風，更是體會到了青春中應有的拼搏與付出。
正值青年的我們，一定要以軍人的高標準嚴要求來約束自己，始終秉承聽黨指揮，能打勝仗，作風優良的原則。更應該發揚軍訓中不怕吃苦不畏艱難的品格。要以軍人的精神感染自己，堅持吃苦耐勞，厲行勤儉節約，刻苦學習，砥礪品性，為實現中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻。
軍訓中的辛、酸、苦、辣留給我們成為永恆。軍訓的結束並不意味着句號，今後的道路中，我們始終信奉“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
唯累過，方知閒；唯苦過，方知甜！
20xx年10月25日星期日晴
我家有一隻活潑、可愛的狗狗，它的名字叫“豆豆”。它一身棕色毛茸茸的毛髮，像球一樣。它的耳朵呢？開心時就會豎起來，犯錯誤被爸爸媽媽批評時就會耷拉下來。它有一雙水汪汪的眼睛，像一對閃閃發亮的黑寶石，在夜晚會發出璀璨的明光。每次我和媽媽從外面回來時，它就會蹦噠得老高，短小的'尾巴激動地不停搖動，不時伸出它的舌頭舔我們，以此表示它對我們的喜愛與歡迎。
每當家裏煮美食時，豆豆那靈敏的狗鼻子就會到處聞來聞去。只要我們吃東西，它的口水就會從嘴裏情不自禁地流出來，然後用兩隻前爪趴我們，好像在對主人説：“我也好想吃啊，能分一點給我嗎？”然後我就會分一點好吃的給它，只見它風捲殘雲，一掃而盡。嘴裏還不時發出吧唧吧唧的嚼動聲。
豆豆很喜歡粘人，它最開心的時候就是媽媽去溜它。媽媽一拿狗繩，它都會像個興奮的小朋友，一蹦三尺高，興奮地不得了：“太棒啦，我終於可以出去玩啦！”每當豆豆看見家人要上班、上學離開時，它就會沮喪地蹲在窩裏，一臉無奈的表情，接着它要孤單地等待我們一天。
有時想想，我們的世界有親人和朋友，可是豆豆的世界裏只有我們一家人，我有點心酸。我會好好對豆豆，珍惜和它在一起的美好、快樂時光。
狗狗是非常忠誠的，也是人類的好朋友，希望你也喜歡哦！
20xx年7月25日星期三天氣:陣雨轉陰
今天晚飯後，我幫奶奶收拾了桌子，洗了碗筷。
首先，我把碗、筷子和盤子收拾好，放在灶台上。接着把桌子上的髒東西用紙擦到盤子裏倒掉。然後再用抹布，把桌子擦乾淨了。
桌子收拾完畢後，接下來的任務就比較困難了，得先把所有碗筷洗好，並擺放整齊，我才開始洗碗。
我先將碗放到水流下衝洗，並用洗碗布擦洗。先洗了碗裏面，再刷碗外面。費了不少功夫，碗總算是洗完了。我又把它們放進碗櫃裏。好了，洗完了碗，我又開始洗筷子。筷子就比較好洗了。先用水衝，再用布擦，完成了。
要開始面臨最最艱鉅的任務了，那就是洗盤子。我先把盤子一一用水衝過，再分別放入池子裏，然後把洗潔精擠到洗碗布上，開始刷盤子。
“左刷刷，右刷刷，前刷刷，後刷刷，刷呀，加油刷呀……”，我一邊唱着自創的《洗盤子進行曲》，一邊使勁地刷着盤子。過了快十五分鐘，我總算把大小小七個盤子帶垃圾盤刷乾淨了。又用水衝乾淨，放上去，累死了，總算是完了。
雖然很累，但是看着我的“勞動成果”，心裏依然感到很開心，也很自豪，我能為奶奶幹事了！
20xx年7月26日星期四天氣：晴有小雨
嗚嗚嗚……
今天我的雞有一隻死了，我好傷心。
今天上午我和碩碩哥哥去陽台上拿雞，本來準備讓它們去玩的家裏活動一下的。
可是當我們蹦蹦跳跳地跑的陽台時，卻發現一隻雞倒在草上，身子還在必抖，連站都站不起來了，頭也直不起來了。另一隻雞也焦急的叫着。
我把那隻雞放在手中，喊奶奶：“奶奶，這隻雞快要死了，你快過來看看，它還能活嗎？”
奶奶一邊迴應着，一邊過來，一看那隻雞便説：“不行了，已經活不過來了，快把那隻好的雞搬回家，要不然也得死掉，這隻死雞就和箱子一起扔掉吧！”
我和碩碩哥哥都覺得可惜，也很可憐那隻雞，但又不得不那麼做。否則，這隻好雞遲早也要死，為了讓它的同伴能好好多活幾天，也只能犧牲它了。
而且我還發現了一個問題，這隻雞在玩的時候很不活潑，一點生氣也沒有。以前的時候，它可不是這樣的。兩隻雞都又跑又跳的，很高興，哪像今天這樣，動一下的都懶得動，也難怪了，它同伴才剛死不久，它哪裏能夠高興得起來呢？
看來這一隻雞遲早也會死，去上天堂找它的夥伴去了。
20xx年7月29日星期天天氣：晴
今天我和碩碩哥哥、大姑、六姑夫他們是來接碩碩哥哥回淄博的，一起去五四廣場划船。
涼風習習，我們坐在船上，望着下面的波浪滔滔的大海，我情不自禁唱起了《小鑼號》裏的歌：“茫茫的海灘，藍藍的海水，吹起了鑼號，心裏美?。”大姑夫也唱起了《大海就是我的`家》：“大海啊，大海，大海就是我的家，海風吹，海浪遊，大海就是我的家。”
開船了，隨着船激起的浪花不斷的融入海里翻起的水泡，船逐漸向着目的地浮山駛去。
正當我們都陶醉在海浪的聲音裏時，碩碩哥突然用手指向遠方喊道：“快看，霧裏的那個東西，它是船，還是海島？”
我們都隨着他手指的方向看去，果然在霧裏有個像船，又像島的東西。於是船上又爆發了一場激烈的爭論。碩碩哥哥和我説它是島，因為那上面好像有許多高樓，再説如果它是船，為什麼一動也不動？大姑和大姑夫則説，它是船，因為它不動也有可能是停泊在那裏了。如果是客船，也得有船倉啊，我們都吵得不可開交，直到又有人喊：“浮山到了。”我們這才停止了爭論。
到了浮山，往回走的路上，我們倒是沒有爭論，一起到了青島，也不知道那到底是船，還是島。
20xx年7月30日星期一天氣：小雨
嗚嗚嗚，今天，又有一隻小山雞死了。
沒有了碩碩哥哥陪我玩，下午一起牀，我就跑到陽台上把小山雞帶到玩的家裏去。可是，卻又看到了上一次的景象：小山雞躺在草上，站也站不起來，全身都在發抖。這最後一隻小山雞也死了。
把箱子帶到下面扔掉之後，我躺在牀上發呆：最後一個動物夥伴也沒了，我以後和誰玩呢？突然，我腦袋裏又冒出一個想法：查出來，這兩雞是怎麼死的！
説幹就幹，我立刻回憶它們死前的事情。首先，我想到了食物的問題，除了水果和小米，什麼也沒有吃。水果不是梨，就是桃，我也吃過；而米我也有從稀飯裏吃，不可能是食物上的問題。那是什麼上的問題呢？兩隻雞相處的很好，不是生活上出了什麼問題。那還會什麼地方出錯？我苦苦的思索着，實在是想不出來了，於是便去問問奶奶。
奶奶想了想，説：“我記得，第一隻雞死前，好像颳着風，我也好像忘記了關窗子……”
對了，颳風！第二隻雞死前，也下着小雨，窗子也沒有關。我知道雞是怎麼死的了。雖然它們毛很長，但還小，毛都沒有長密，所以它們怕冷，兩隻雞都被凍死的，怪不得他們都發抖，我明白了。
以後買東西得先打聽它的弱點，否則後果太可怕了。
它的尾巴小小的細細的.尖尖的綠綠的。走路時跟蜥蜴一樣，尾巴甩來甩去。
它在我家的魚缸裏和一條可愛的小金魚生活在一起。我每次給它們吃東西的時候，雖然烏龜在地下行走很慢，但是在水裏遊的可不慢，他會奔出去和魚搶吃的。
雖然人們説它是縮頭烏龜，他們應該不知道吧!烏龜其實在古代就是一個吉祥物連皇上駕的馬車的上方有個傘都是照着烏龜殼做的。所以以後我會好好的保護我這隻可愛的小烏龜。
這天，嚴酷的軍訓最後拉開序幕了，一卻事物彷彿是那麼的新鮮，那麼的興奮。
走在路上，我心裏老想“軍訓的那地方會是什麼樣呢，這八天生活會像生活在家裏、在學校那麼簡單嗎，有地方偷偷買零食嗎軍營，我恨不得立刻飛到這充滿神祕的地方。”
到了，到了，經過了一個多小時的跋涉，最後到了，神祕的面紗最後撩開了……一進門，就看到教官們嚴肅的神情，使我也不禁正色起來。可心想“我們是來軍訓的，又不是真正的'當兵，就應不會很嚴格吧。
下午，訓練開始，證明了我的猜想錯誤的了。教官們那嚴格的要求甭説了，先給你一個靜立定型十多分鐘，真有點受不了。但是，看到同學們也不都是在堅持，在磨練嗎還有女同學，她們能堅持住，難道我這個小男子漢就敗給她們以後“顏臉”何在堅持，堅持，再堅持!我想，只有經過這樣的磨練，我們才能從“公子”、“小姐”中蜕變，才能在今後的人生道路上承受風雨，經受挫折……
學問齋