一天又結束了，心中一定有不少感想，立即行動起來寫一篇日記吧。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的盪鞦韆日記，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天，我哥哥開着四舅的車回老家串親戚，去了一家又一家，最後到了二姑奶奶家，姑奶奶家有秋千，好幾個小朋友在盪鞦韆，看他們玩的很開心，我心裏癢癢的，可是我和小朋友很陌生，不敢和他們一塊玩，我嚷着爸爸要盪鞦韆，姑奶奶聽見了，對小朋友們説：“你們幾個讓一讓，讓小客人瑩瑩玩一玩。”小朋友馬上停下來，並熱情地叫我過去。
我不好意思地坐上鞦韆，喊道：“爸爸你過來送我吧。”小朋友在兩邊看着我，嘰嘰喳喳鼓勵我。 過了一會兒午飯到了，我又是吃餃子又是吃方便麪，我都快餓死了。
吃完飯後，和小朋友熟悉了，就和他們繼續盪鞦韆，玩得可真快樂，盪鞦韆真爽啊！
我今天去媽媽的畫室，媽媽的畫室在楓林意樹，一進院子就看到一個五顏六色的小型遊樂園，遊樂園裏有滑滑梯、鞦韆、攀爬梯，最吸引我的就是鞦韆了！
我迫不及待的坐上去，起初我慢慢的蕩，後來我的膽子越來越大，我就蕩的越來越高，我還是不知足，叫媽媽推我，我大聲喊道：“再高點！再高點！”我感覺像長了翅膀一樣飛起來了，風在耳邊呼呼的響，我開心的大笑，快樂的笑聲在上空迴盪。
我在半空中盪來盪去，媽媽羨慕我，她也蕩起來，媽媽穿着一件藍色的蝙蝠衫，像一隻藍色的蝴蝶，在我旁邊飛過來飛過去，漂亮極了！
“盪鞦韆”原理①：鞦韆所盪到的高度與每一次加力是分不開的，任何一次偷懶都會降低你的高度，所以動作雖然簡單卻依然要一絲不苟地“踏實”。“盪鞦韆”原理②：鞦韆蕩得越高，所擁有的空間就越大，所擁有的機會也就越多，你需要學會欣賞和把握。“盪鞦韆”原理③：鞦韆會從高處滑落到低處，就像人生中一些不可迴避的事情，或許是個錯誤。每一次你都要鼓起勇氣從最低處堅持着走出來，沒有一次次的低谷，換不來更高處的清風撲面。“盪鞦韆”原理④：每一次蕩起來，都會在心中定下一個將要達到的高度，作為目標。達到夢想的高度。你會更開心！
對我們來説，生活是多姿多彩的，每一天都是充實而有意義，人們盡情享受着各種各樣的快樂，激情和美味。
今天我和朋友一起去盪鞦韆，坐在鞦韆上，雙腳用力一蹬，身子就輕輕的飄了起來，忽前忽後，天空和地面隨着晃動旋轉起來，我感到頭有些暈，就慢慢的閉上了眼睛，感覺好像小鳥在天上自由的飛翔，把煩惱和學習都拋到了腦後，感覺人生快活起來。
突然我感覺鞦韆蕩得更高更快了，睜開眼睛，原來是夥伴加了把勁。我幾乎飄蕩在空中，於是我使勁抓住繩索，驚得大呼小叫，夥伴們則幸災樂禍地哈哈大笑。
就這樣，蕩啊蕩啊盪鞦韆，擁抱歡暢。就這樣情思飛揚，就這樣放飛夢想。
就這樣，萬物祥和而生動，風兒柔了，柳絲長了，花兒開了，鳥兒飛了，草兒笑了，河水漲了。
上午在家學習了整體認讀音節，媽媽在一邊陪着我，一遍一遍的給我教。教我怎麼讀，教我怎麼寫，監督我一遍遍的在拼音本上練習。英語測試卷二，媽媽指導我練習，給我點評。
午飯後，休息了一下，媽媽陪我在小區院子裏面玩。媽媽教我盪鞦韆，開始我不明明媽媽説的動作的意思，媽媽很有耐心的一遍一遍的給我演示動作，讓我掌握動作要領。在媽媽精心的教導下，我終於學會了。
我一個人可以把鞦韆蕩起來了哈哈哈。我好開心呀，蹦呀，跳呀，抱着媽媽親親媽媽。媽媽看我開心，也高興的笑了。媽媽用手機拍下了我開心的樣子。我跟媽媽照了一個合影，記錄下我們幸福的瞬間。
今天，我回老家了，我看見老家院子裏有秋千，我有種想衝上去的感覺，但是我要玩鞦韆需要經過爸爸媽媽的同意才行，爸爸媽媽同意了，我就衝了上去。
開始，我在上面盪來盪去的，覺得很開心，可是後來就覺得不過癮了，為了追求刺激，我就讓姐姐來推我，我一下子就蕩的特別高，感覺特別的爽，不過差一點我就從上面摔下來，我覺得太危險了，我就慢慢的蕩。後來就覺得沒意思了，我就去找姐姐一起玩了。
這就是我盪鞦韆的過程！
放假了暑假的一天，我和同學和他們的朋友去西堡錦園那裏的公園玩盪鞦韆那種還是多人的可以坐5人。
我就看他們是怎麼玩的看了下，哇！好刺激啊我也要玩。那叫個爽啊！我坐在上面就感覺我飛了起來似的！我們一起玩坐上去哇！太爽了，我從來沒坐過這樣鞦韆，我一個人坐的時候説：我飛起來了哈哈哈哈！
好爽的感覺啊！在還唱了：我要飛得更高。不過在怎麼樣也要注意安全。大家都説安全第一嘛。有個人和另一個人玩飛到半空嚇死我了我以為會摔下來我叫他們小心點。
雖然這個好玩，但是這個太危險了沒有在大人的保護下很容易摔傷的！！一定要小心。
我們小區的後院有一個遊樂場，遊樂場裏有兩個高高的鞦韆。每次看到別人坐在上面盪來盪去而自己不會，心裏總是萬分着急。慢慢的，我學會了盪鞦韆的技巧，蕩得又高又穩，上下翻飛，蕩起來時，兩旁呼呼生風，如人影閃動。
盪鞦韆的技巧是什麼呢？我認為應該是這樣子的：首先要坐穩，兩隻手抓緊兩邊的繩子；其次是腿向前伸時，要用力伸直，並且頭也要盡力往前伸。腿往回縮的時候，要竭盡全力，頭往後仰；最後按照之前的順序反覆練習，就可以越蕩越高。一定要記住腿部的動作，總結一下就是前直後曲。如果想停下來，先把腿和頭停下不動，當前後蕩的幅度小的時候，腳點一下地，慢慢的就可以下來了。看了我的技巧，你是否也想嘗試一下盪鞦韆呢？
盪鞦韆不僅能鍛鍊我們的身體，還能治好暈車暈船的毛病呢！能再春暖花開的時節抽空蕩蕩鞦韆，玩玩這悠閒好玩的娛樂活動，何樂而不為呢？
今天，我和鄰居家的小夥伴一起到附近的小廣場盪鞦韆。
我呀，只要一坐上鞦韆，一切事都忘得一乾二淨。我喜歡讓別人推我蕩，這樣蕩既不費力氣，又特別自在。我坐在鞦韆上，就好像《西遊記》中的孫悟空一樣，在空中來來回回地飛着。風在我耳邊嗖嗖地響，真痛快呀！這時，如果你把眼睛閉上，就彷彿駕着雲飛到月球上。嫦娥、小白兔高興地迎了上來；小星星也出現了，我趁機好奇地問星星：“你們為什麼白天不出來，偏愛在晚上出來呀？”小星星也還沒來得及告訴我就走了......，原來是我睜開眼睛了。我把我在空中的感覺 講給夥伴們聽，大家樂成了一團。
盪鞦韆的感覺真是太棒了，不信？那你就試試看。
今天是星期日，媽媽帶着我和弟弟去人公湖，我們盪鞦韆可開心了。
人工湖的鞦韆是在一片樹林裏。這裏的樹木高大挺拔，枝繁葉茂，濃密的樹冠遮天蔽日，讓人感覺涼爽，蟬在樹上唱歌。有很多人在玩鞦韆，我跑了進去搶了一個鞦韆。媽媽和弟弟也進來了，弟弟站在旁邊看，媽媽告訴我玩鞦韆的方法：首先手抓緊繩，然後把腿伸直你就可以蕩得很高。我坐在鞦韆上，腿伸直，手抓緊，媽媽使勁推了一下果然蕩得很高。媽媽越推越用力，鞦韆也越蕩越高。我感覺自己就像一隻小鳥要飛到樹梢上去。我忍不住大聲尖叫：“我會飛了！”弟弟也要玩鞦韆，沒辦法只好輪流蕩鞦韆。
太陽下山了，夕陽染紅半邊天，我們戀戀不捨地回家了。
隨着微風的吹拂，公園裏的鞦韆又搖動了起來。一陣陣歡樂的笑聲，一張張燦爛天真的笑臉，不禁讓我蕩起回憶的'小船，回到我童年無憂無律的快樂生活中……
小時侯的我，特別愛盪鞦韆，於是便整天纏着外婆陪我到公園盪鞦韆，我坐在鞦韆板凳上，望着天空飛翔的鳥兒，望着眼前美麗的花兒，再望望外婆那佈滿皺紋而又慈祥的臉，心裏別提有多高興了！每當我盪鞦韆的同時，外婆總會給我念一首又一首的童搖，講一個又一個故事，還記得有一首童謠是這樣唸的：蕩啊蕩，盪鞦韆，搖啊搖，搖鞦韆。蕩得娃娃樂開花，搖得娃娃飛上天。蕩啊蕩，盪鞦韆，搖啊搖，搖鞦韆。蕩得爺爺笑掉牙，搖得奶奶露笑臉。的確，鞦韆給人們帶來了無限的歡樂。
可是現在，由於功課的繁忙，沒有時間去外婆家繼續盪鞦韆，如今回想起來也有點懷念了，懷念鞦韆，懷念老屋，懷念當年昔日相處的小夥伴……
晚飯後，我和爸爸媽媽去街心公園盪鞦韆。
剛開始，我總是蕩不高，爸爸就給我做示範，然後媽媽給我助力。不大一會兒，我就蕩得很高了。我掌握了盪鞦韆的方法，當鞦韆往前的時候，腿要用力，往後的時候再用把力，這樣鞦韆就可以蕩得非常高了。最後我和爸爸媽媽一起比賽看誰蕩得高。媽媽説盪鞦韆還可以減肥呢！她蕩得非常起勁。
玩了一個小時後，我們得回家了，因為小弟弟在家裏應該餓了。我今晚玩得很盡興。和爸爸媽媽在一起很幸福。
今天中午放學時，苗老師宣佈我們一年級下午不上學。回到家後，媽媽讓我抓緊時間寫作業，下午帶我出去玩，我寫了一會作業，飯就做好了，在我吃飯的時候，爸爸回來了，我很開心，因為我已經很長時間沒有見着爸爸了。
寫完作業後，媽媽騎車帶着我，爸爸騎車帶着箱子，我們先去了姑姑單位，然後就去了大姨家。吃完晚飯後，我和爸爸媽媽，姐姐和大姨，我們五個人去天街盪鞦韆。
在我們對面的鞦韆上，坐着一位阿姨和兩個小朋友，我們一起盪鞦韆，腳碰腳比賽，看誰先踢到對方，誰就算贏，我們叫的聲音很大，玩的也很興奮，媽媽喊了我好幾回，我都沒理她。我們玩了很長時間，玩累了，爸爸媽媽就騎車帶着我回家了。今天我玩的很開心！
天矇矇亮，清凝早已起了牀，看着太陽漸漸升起。原本熱鬧的院子，已經冷冷清清，沒有氣息的世界。愉快的氣氛，追逐的身影，已將永遠都不會回來了。她，落淚了。
藍昔，
一個普通的女孩的離去竟使她受到了很大的打擊。她又回到了原來那個鞦韆上，桃花枯萎了，一個個掉落在座椅上。清凝想，她可能也枯萎了吧......
她，撫摸着鞦韆座椅的另一邊，可是，再也摸不到某人的肩膀了，而是抓了個空，手垂在枯萎的花上。藍昔，你在哪？你回來啊！為什麼？她幾乎失去了理智。
清凝，會一直，一直守候在鞦韆旁，直到……藍昔回來了為止......
媽媽帶着我去春遊，後來到了一個農莊店。農莊裏沒有什麼好玩的，可是有一個鞦韆吸引了我。記得爸爸説過，鞦韆起源於我國少數民族，是一種體育運動，李清照小時候就愛盪鞦韆。
我剛坐上去，鞦韆就搖了起來，感覺很害怕。媽媽説：“你把手抓好了，閉上眼睛就不怕了。”我照媽媽的話做了，果然一會兒就不怕了。
鞦韆飛上飛下，天邊的鳥兒飛來飛去，我好像也在飛一樣。媽媽問我：“坐鞦韆什麼感覺呀？”我説：“不，我沒坐鞦韆，我坐的是月亮船！”
學問齋